2018高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习的策略和方法
高三地理一轮复习的策略和方法
目标
复习地理课程的主要知识点
准备高考并取得理想的成绩
策略和方法
1.制定复习计划
规划每天的学习时间，包括专门的地理复习时间段
分解课程内容，制定每周的复习重点，确保全面复习
2.多角度学习
阅读地理教科书，理解每个章节的要点和重要概念
参考地理辅导书或资料，扩展知识面，深入了解各个主题
利用互联网资源，观看相关视频讲解或参与在线讨论，加深理解
3.制作复习资料
制作复习笔记，总结每个章节的重点和关键概念
制作思维导图，帮助整理知识结构和逻辑关系
制作彩色地图，标注重要地点、地理现象和特征，提升记忆效果
4.做题巩固
完成每个章节的习题，加深对知识点的掌握
刷真题，熟悉考试形式和要求，提高解题能力和应对策略
定期参加模拟考试，检验自己的学习成果，并找出不足之处
5.合作学习
组织小组复习，相互讨论，分享复习经验和解题技巧
参加学校或社区组织的地理学习活动，与他人互动学习
6.注重实践与实地考察
利用周末或假期时间，参加地理考察活动，亲身感受地理现象和地貌特点
上网查询或观看相关纪录片，了解真实的地理实践案例和研究成果
总结
高三地理一轮复习是为了备战高考，需要制定合理的复习计划、多角度学习、制作复习资料、做题巩固、合作学习以及注重实践与
实地考察。
通过有序的复习和巩固，相信能够取得理想的成绩。
加油！。
(完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排
高三地理一轮复习计划与教学进度安排2017.8一、指导思想认真研究地理课程标准，仔细分析近几年高考题，尤其是新课标卷，广泛收集关于高考的信息，以考试动向为依据，以年级组、教研组的教学计划和方针为指导，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实有效的进行。
地理学科一直是文科生的瓶颈，高三复习更要结合我校学生的实际，立足基础，构建知识网络。
要面向低、中档题抓训练，注重提高学生运用知识的能力。
梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。
二、复习进度自2017年8月30日-----2018年2月31日教学内容：（包括节假日约26周，每周5课时 130课时）时间内容重点知识第一部分自然地理和地图第一单元宇宙中的地球和地图8.30 第一讲1、地球（重点：经纬网图中方向的判断、两点间距离的计算、最近航线的判断、两个日界线的应用、区时计算）8.31—9.5 第一讲2.地图（重点：地图上方向的判断、等高线地形图的特征、判读、计算、综合应用）9.6—9.11 第二讲地球的宇宙环境、地球的结构太阳对地球的影响（重点：地球的普通性、特殊性，太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响）9.12—9.13第一次月考9.14--9.20第三讲地球的运动（重点：地球自转与公转的基本特征、黄赤交角及影响、水平运动的物体的偏移、第二单元自然环境中的物质运动和能量交换9.21—9.27 第一讲地壳的物质组成和物质循环及地球表面形态9.28—9.30 第二讲对流层大气的受热过程及全球的气压带、风带的分布和移动10.8—10.11 第三讲气压带、风带对气候的影响及常见的天气系统10.12—10.14第四讲气候类型及其判读10.15—10.18第五讲水循环和洋流10.19--10.20 第二次月考第三单元自然地理环境的整体性与差异性、对人类活动的影响10.21—10.24 第一讲自然地理环境的整体性与差异性第四单元10.25—10.26第一讲地形对聚落及交通线路分布的影响10.27--10.30第二讲全球气候变化对人类活动的影响10.31—11.3第三讲自然资源与自然灾害第二部分人文地理第一单元人口与环境11.4—11.7第一讲人口增长模式人口合理容量11.8—11.10第二讲人口迁移、地域文化与人口第二单元城市与环境11.11—11.14 第一讲城市空间结构11.15--11.16第二讲城市化及其对地理环境的影响第三单元区域产业活动11.17—11.20 第一讲产业活动的区位条件和地域联系11.21--11.23 第二讲农业区位因素与农业地域类型11.24—11.27 第三讲工业区位因素与工业地域联系11.28--11.29第三次月考12.01--12.05第四讲交通运输布局及其对区域发展的影响第四单元人类与地理环境的协调发展12.06—12.08产业活动与人地协调第三部分区域可持续发展.第一单元区域可持续发展12.09—12.14 第一讲区域的含义、区域发展阶段、区域发展差异12.15—12.20 第二讲区域经济联系第二单元12.21—12.24 第一讲荒漠化的危害与治理、湿地开发与保护12.25—12.27第二讲河流综合治理与开发、12.28—12.30 第三讲区域农业可持续发展1.02—1.04 第四讲矿产资源合理开发和区域可持续发展1.05--1.08第三单元地理信息技术应用-以专题形式1.09--寒假前第四部分区域地理力争下学期开课前以专题形式完成选修《环境保护》和《旅游地理》三、复习思路本阶段以单元复习为主，准备按下列步骤进行：（1）看：看教材、看练习册上的知识板块、看原来的听课笔记。
高三地理一轮复习计划及策略
高三地理一轮复习计划及策略高三开学后就要进入第一轮复习了，第一轮复习主要是进行全面复习，对高一高二所学的学问点进行系统全面的把握。
下面给大家共享一些关于（高三地理）一轮复习方案及策略，盼望对大家有所关心。
一.高三地理一轮复习方案高三地理第一轮复习是全面系统的复习，地理复习要有方案性，不能一味跟着老师的步伐和进度走，由于老师要照看大多数人的学习状态，所以此时会的地方可以快点过，不会的地方可以多做些题目。
第一轮地理复习要把书多看几遍，看书肯定要细致，把全部学问点一个不落的全部记扎实了，不要放过任何一个细小的学问点，每个学问点都可能成为高考考点，基础学问第一遍复习要全部搞定了。
一轮复习是地毯式复习，书上概念中的每个词都要认真分析，相近概念或易混概念要对比记忆，这样不简单出错。
每个人复习进度不同，高一高二学问把握程度也不同，复习进度和方案依详细状况而定。
二.高三地理第一轮复习策略地理第一轮复习要特殊留意对地图的复习，地图的地理复习的核心，识图力量特殊重要，许多题目都考查对地图的识别力量，学好图表是学好地理的先决条件。
地理复习有肯定的策略，首先要构建学问网络结构图，把课本学问穿成串，复习时各章节学问点联系起来。
理解学问的内涵和外延，以及来龙去脉，对主干学问重点把握。
地理大题有固定的答题模板，许多套路都是现成的，大家可以借鉴。
选择题也有一些答题窍门，哪些选项是错误项，哪些答案能直接排解等。
学习地理既要脚踏实地，也要找窍门，以最省力的（方法）得最高的分数。
三.高三地理怎么备考效果最好注意基础学问的梳理和巩固，扫清学问盲点，系统归纳、细化落实每个学问点，教材阅读无死角，学问理解无障碍。
终极目标是合上教材大脑中能够清楚呈现地理学问框架，拿出一个学问点能够说出在教材中的位置、能精确背出详细含义并拎出一串相关学问。
1、自然地理方面：主要考查同学对概念、原理的理解和运用力量，复习时可分四阶段逐级提高解题力量，并从中（总结）规律性东西。
2018年新高三备战：地理第一轮复习策略-文档资料
新高三备战：地理第一轮复习策略新高三备战：地理第一轮复习策略侧重主干知识结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。
几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。
从近几年的文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算；地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等。
对这些主干知识的复习，考生要准确地理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件；多层次多角度全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
抓住图表图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。
地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。
由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力，在近年的高考文科综合试卷中，往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史和政治这三科知识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。
针对高考重视图表考查的特点，地理第一轮复习中，考生应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划（高三地理）一轮复习是整合学问、理清体系、夯实基础的重要阶段，一轮复习是耗时最长、讲解最细的复习过程，所以制定具体的一轮复习方案有助于更好的进行地理复习，下面就来了解一下高三地理一轮复习方案。
高三地理一轮（复习（方法））1、要狠抓基础、紧抓教材。
所谓基础，指的是基础学问、基本力量、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体，要围绕教材，绽开复习。
2、要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干，对于这些主干学问，同学们要精确的理解其内涵和外延。
搞清每个学问点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个学问点。
还要对重点学问进行系列整理，理清学问间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的学问体系框架，形成学问网络图。
3、是要形成两个习惯。
一个是形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注（热点）、拓宽视野的习惯。
4、抓住三种图表，提高识别地理特征的力量。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等（潜水）位线等；二是统计图表；三是区域地图。
高三地理一轮复习详细内容1、自然地理部分：主要由宇宙中的地球、大气运动、水体运动、地形地貌和自然地理环境等单元要素构成。
复习的过程中要注意从“点”到“线”，从“线”到“面”的复习流程，切忌不行死记硬背，复习时循序渐进，稳扎稳打,渐渐适应高三一轮复习的节奏。
2、人文地理部分：主要由人口、城市、农业、工业、交通运输、环境问题等单元要素构成。
人文地理部分的学问相比自然部分要好理解许多，在复习的过程中，把重点放在抓住记忆核心学问和缕清分析主干原理上，制定相关复习规划，合理支配复习时间，在复习中紧密结合案例，构建自然与人文之间的联系，用进展的眼光看待问题，从当下实际去思索，多角度分析问题，培育自己的发散性思维。
3、区域地理部分：涵盖区域可持续进展、世界地理和中国地理等单元要素。
“定位”是区域地理复习中应当第一步解决的问题，同学在复习的过程中要在自己的头脑中生成精确的世界地图和中国地图，对重要的地理要素进行记忆，以便在答题时能够进行精准定位，在此基础上，分析教材案例，紧密结合生活实际，从人地关系协调进展动身，架构地理学科学问结构和学问体系，（总结）规律，将课堂所学学问联系到区域内，学习致用。
最新-2018学年度高三地理第一轮复习计划6 精品
2018-2018学年度高三地理第一轮复习计划一、指导思想根据教学大纲和考试说明对高考地理学科的考查要求，严格贯彻学校和年级组的各项教学措施。
以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧和力量，加强学法指导，坚持有效的训练，一切以“高考”为目标，努力提高教学成绩，力争在2018年的高考中取得好成绩。
二、工作目标1.通过本学期的一轮复习，使学生对“三基”有更深刻的理解、系统的把握、灵活的运用，全面提高学生的逻辑思维能力、答题规范化程度。
2.强化教改意识，推进课堂模式改革，切实提高课堂效率。
3.不断提高学生的能力，提高学生的空间定位能力，读图、绘图能力，探索、创新能力，分析问题、解决问题的能力，高考得分能力。
三、工作措施1.加强集体备课（1）坚持集体备课。
以第一轮复习资料为主要素材，坚持集体备课，精心编写教学案，一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选练习题。
由一人主备一人审核，一人挑刺。
强调集体备课后的再备课，交流每周的教学情况、周练情况，发现问题及时处理、及时反馈。
（2）．认真组织好每一次的课时练、周练、单元测试和月考组题、试卷讲评及总结，提高复习课、讲评课的教学质量。
注意引导培养学生的知识迁移能力和灵活运用能力，全面提高学生的能力。
（3）.组织备课组全体老师学习《考试大纲》，关注历年《考试大纲》的变化，通过对历年考纲的变化分析，准确把握高考方向，便于复习工作高效科学开展。
领会《考试大纲》中的能力要求，明确《考试大纲》规定的考试范围，做到心中有数。
（4）.把好出题关，选好题，提高训练质量。
2.开展好备课组活动（1）.坚持每周一次备课组活动，发挥集体力量，努力提高教学质量。
（2）.备课组老师相互学习，共同提高，每位老师要上好一堂一轮复习公开课，取长补短，提高一轮复习效率。
（3）.继续搞好新老教师结对子活动，加快年轻教师的成长。
3．提高课堂效率（1）.一轮复习时间紧，任务重，难度大，因此我们必须抓紧时间，认真学习理解《教学大纲》和《考试说明》的要求，充分备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获。
高三地理一轮复习计划及策略
高三地理一轮复习计划及策略进入高三，地理学科的复习变得尤为重要。
一轮复习是整个高中地理学习的重中之重，它关系到高考成绩的高低，更影响到考生未来的发展。
本文将为你详细解析高三地理一轮复习计划及策略，助你高效备考，圆梦高考。
一、明确复习目标二、制定合理复习计划1.合理安排时间高三时间紧张，要合理分配给地理复习的时间。
建议每天至少安排1-2小时的地理复习时间，确保复习的连续性和稳定性。
2.科学划分阶段将地理复习划分为三个阶段：基础知识复习阶段、专题复习阶段、模拟训练阶段。
基础知识复习阶段主要是对地理学科的基本概念、原理、方法进行梳理；专题复习阶段主要是对地理现象、地理事实、地理规律等进行深入剖析；模拟训练阶段主要是对地理学科的综合运用能力进行提升。
3.制定详细复习计划根据个人实际情况，制定详细的地理复习计划。
明确每个阶段的复习内容、复习方法和复习时间，确保复习目标的实现。
三、把握复习方法1.查阅课本，梳理知识体系课本是地理复习的基石，要全面、系统地阅读课本，梳理地理知识体系。
对地理学科的基本概念、原理、方法进行标注，方便后续复习。
2.做笔记，形成个人知识库在做地理复习题时，要学会做笔记。
将地理现象、地理事实、地理规律等分类整理，形成个人知识库，便于随时查阅和复习。
3.研究历年高考真题，把握命题规律历年高考真题是地理复习的重要参考资料。
通过对真题的研究，了解高考地理命题的规律和特点，为复习提供有针对性的指导。
4.进行模拟训练，提高应试能力模拟训练是地理复习的关键环节。
通过模拟训练，提高对地理知识的运用能力，熟悉地理学科的应试技巧。
5.参加辅导班，借鉴他人经验参加地理复习辅导班，可以学习到他人的复习经验和方法，拓宽自己的视野。
同时，辅导班中的答疑环节可以解决自己在复习过程中遇到的难题。
高三地理一轮复习是备考高考的关键环节。
要明确复习目标，制定合理复习计划，把握复习方法，调整心态。
通过努力，相信你一定能取得优异的地理高考成绩，为未来的发展奠定坚实基础。
最新-2018学年度高三地理第一轮复习计划 精品
2018-2018学年度高三地理第一轮复习计划
2018届高三地理第一轮复习内容分为三大块：地理基础知识、世界地理概况、世界区域地理和中国区域地理 (计划从高二下学期至2018年8月底结束)；必修部分(必修1、2、3)(计划期末考前结束)；选修部分(计划2018年2月底结束)。
本阶段以单元复习为主，准备按下列步骤进行：（1）看：看教材、看练习册上的知识板块、看原来的听课笔记。
看练习册上的知识板块是重点，学科组在制定计划时要有课标要求、目标导航，要有规律的总结以及概括整合，要有疑难点拨（结合以往经验）。
（2）讲：主要是讲主干知识点。
重点是讲规律、讲方法、讲疑难、讲网络。
（3）记：留出一定的时间让学生记忆。
（4）练：训练题必须精选，这是规定复习方向的一项重要环节。
（5）评：要评知识、评规律、评方法，评重点、评难点，评知识再生点、思维障碍点。
要先从错误率最高的试题讲评、从最有价值的题目讲评。
（6）思：由量的积累到质的飞跃，完成认识的升华。
自然地理、人文地理、区域地理宜采用不同的复习方法。
（1）自然地理一般以教师系统讲授为主；（2）人文地理的复习教师要善于引入实际案例进行复习。
引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题中，体验对知识的运用；（3）区域地理的复习，则要学生自学为主，教师关键是设置好问题，适当结合热点，引导学生综合运用所学知识，分析和思考问题。
第一阶段：8月6日至8月底（4周20课时）
第二阶段：必修部分（9月3日至期末前结束）。
地理高三一轮学习计划
地理高三一轮学习计划而对于高三一轮地理学习计划，我们可以按照地理课程的重点、难点和学生的实际情况来制定。
首先，我们需要明确高三一轮地理学习的核心内容包括自然地理和人文地理两部分，自然地理包括地球与地球运动、地表形成与变化、地形地貌与水文、气候与气候变化、生物与生态环境等内容；人文地理包括人口与城市发展、工业化与城市化、资源利用与环境保护、地理信息与地理技术应用等内容。
同时，还需要充分考虑高三学生的实际情况，包括学生的学习能力、学习兴趣和学习习惯等。
基于上述考虑，我们可以制定一个高三一轮地理学习计划：一、自然地理1. 地球与地球运动在这一部分内容中，学生需要了解地球的基本特征、地球的运动和地球的地理经纬度等知识。
可以通过观看视频、阅读教材、参与小组讨论等方式进行学习，同时结合实地考察和实验等活动，帮助学生深入理解地球与地球运动的知识。
2. 地表形成与变化这部分内容主要包括地壳构造、板块构造理论和地质灾害等知识。
学生可以通过多媒体教学、实验观察和案例分析等方式进行学习，提高他们的地质知识和分析问题的能力。
3. 地形地貌与水文这一部分内容包括地理地貌的形成和类型、河流和湖泊的特点和作用等知识。
学生可以通过参与户外实践、地图绘制和地形地貌展示等活动，加深对地形地貌与水文的理解。
4. 气候与气候变化这部分内容包括气候要素、气候类型和气候变化等知识。
通过观察气象数据、模拟气象场景和分析气候变化趋势等方式进行学习和讨论。
5. 生物与生态环境这一部分内容包括生态系统、生物多样性和生态保护等知识。
学生可以通过实验研究、生态环境调查和生态保护活动等方式进行学习和实践。
二、人文地理1. 人口与城市发展这部分内容包括人口密度、城市化进程和城市发展规划等知识。
学生可以通过调查研究、参观城市规划和城市规划设计等方式进行学习，了解人口与城市发展的关系。
2. 工业化与城市化这一部分内容包括工业化影响、城市化问题和区域发展规划等知识。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划
目标
本文档旨在制定高三地理学科的一轮复计划，帮助学生全面复地理知识，提高成绩。
时间安排
下面是地理一轮复的时间安排：
- 第一周：复地理基础知识，包括地形地貌、气候与气候变化等。
- 第二周：研究经济地理，包括产业结构、交通运输等。
- 第三周：了解人口与城市，包括人口分布、城市化过程等。
- 第四周：复环境与可持续发展，包括环境保护策略、资源利用等。
- 第五周：综合复，总结地理知识重点，做模拟试题。
复方法
下面是地理一轮复的方法：
1. 阅读教材：仔细阅读教材，掌握地理知识的基础概念和理论框架。
2. 制作笔记：根据教材内容制作笔记，重点记录地理要点和例题。
3. 做题练：做大量的地理题目，尤其是历年真题和模拟试题，提高解题能力和应试技巧。
4. 讨论交流：与同学或老师讨论复中遇到的问题，互相帮助和研究。
5. 小结复：每周进行小结复，总结当周复的地理知识，查漏补缺。
注意事项
在地理一轮复过程中，需要注意以下事项：
1. 合理安排时间：合理分配每周的复时间，避免拖延和临时抱佛脚。
2. 多样化研究方式：采用多种研究方式，如阅读、讨论、做题等，提高研究效果。
3. 查缺补漏：及时发现自己对地理知识的薄弱点，进行有针对性的查缺补漏。
4. 做试题不足以应对问题的情况下，不要轻易给出答案。
5. 坚持不懈：地理一轮复需要坚持不懈，持之以恒，才能取得好成绩。
希望以上地理一轮复习计划能够帮助到你，祝你复习顺利，取得优异成绩！。
【精品】2018高三地理一轮复习计划word版本
2016屆高三地理一輪復習計劃（9—10班）一、目標要求針對9和10班學生的特點，通過第一輪復習，掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，逐步提高學生的解題能力以及思考問題的能力。
通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求。
（1）掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。
（2）能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。
（3）答題做到規范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
（4）能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。
（5）加強學生的動手能力的培養，尤其是地理實驗題的研究。
二、具體措施：(一)围绕一个中心，狠抓基础這個中心就是主干。
結合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學科的基礎知識、基本原理和規律、基本技能，突出了對地理學科主干知識的考查。
對這些主干知識的復習，學生要準確地理解其內涵和外延。
搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件；多層次多角度全方位疏通每一個知識點。
還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網絡圖。
第一輪復習要狠抓基礎。
所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。
在緊抓教材、鞏固知識的同時，學生的各種能力得到逐步提高。
可采取“讀、背、寫、默、畫、練”等手段來增加地理基礎知識儲備，如以圖為載體考查地理知識是地理學科的一大特點，各種變式日照圖、地球繞日公轉示意圖、氣候分布模式圖、自然帶分布模式圖、洋流模式圖、各種物質循環圖等我都要求學生默畫出來，并要求歸納重要圖表的規律。
中國行政區劃、我國河流與湖泊、我國主要鐵路交通運輸網、我國地形分布、中國分區地理，世界分區地理中重要的國家、城市、河流、礦產等我都要求學生在填圖練習本上一一落實。
這樣，不僅能夠讓學生理解記憶重要的圖表規律，并且讓學生最薄弱的區域知識在讀、填、練的過程中一一落實。
2018-2019实验中学高三地理教学一轮复习计划
实验中学高三地理教学计划2018、9一、指导思想：以新课程标准为指导,以教材,说明为依据,以考试说明为准绳,充分研究高考.不断进行高三地理课堂教学改革,探索高三地理教学模式,增强地理课的针对性和实效性.培养学生分析问题,解决问题和应用的能力,提地理学科的教学质量。
二.工作目标1、充分研读地理大纲,考纲和课程标准,从整体上把握高考复习的要求,让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念,向课堂要质量,相信学生,发挥学生学习主体作用,培养学生的地理思维能力,给学生以思考和融会贯通的时间。
2、加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法,研究对学生学习指导方法,研究热点问题与教材知识的结合,精选例题,练习题.3、进行有效的知识落实,把课堂作为知识落实的主渠道,及时进行"章结","单元过关"和"月清。
4、使学生的学科成绩在优生率,平均成绩和合格率上有明显提升,使高考能上一个新台阶.地理成绩统考居全市前列。
三.采取措施1、周密计划,有序复习高三地理复习一般分三轮:第一轮基础复习到2018年3月8、9日,主要构建地理知识清单，梳理高中系统地理原理，明确区域地理学习。
基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从3月上旬到4月25日,以区域明线，以知识主题和专项能力主题为暗线，结合综合训练，强化知识技能在新情景性的提取和运用。
第三轮承担任务多样。
综合训练（每周数次模拟训练）、考前指导（技巧、心理指导）、回扣提高。
将二轮的区域化复习延伸到二轮后。
在学校统一安排的综合训练中间，穿插区域的以及讲评的微专题，提高复习效率，防止学生天天做题、考试，产生疲惫，导致复习效率降低。
2、学纲研题,把握高考学"两纲""两纲"即地理课程标准和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对"两纲"不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学"两纲"就要做到:纲纲对照,纲本(课本)对照,纲题(高考题)对照和新旧对照(特别是考纲的变化).②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找":对历年高考试题整体研究找共性;对近五年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学习和"两题"的研究,做到:对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习时的目的性和针对性,减少复习的随意性和盲目性.3、重组知识,突破能力近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主,才能以不变应万变. 对照考纲,夯实基础不遗漏,扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化。
完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排
完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排高三地理一轮复计划与教学进度安排一、指导思想为了保证高三地理学科的复效果，我们需要认真研究地理课程标准，并仔细分析近几年高考题，尤其是新课标卷。
我们需要广泛收集关于高考的信息，以考试动向为依据，以年级组、教研组的教学计划和方针为指导，合理安排教学进度。
我们需要立足基础，构建知识网络，面向低、中档题抓训练，注重提高学生运用知识的能力。
同时，我们需要梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。
二、复进度自2017年8月30日至2018年2月31日，教学内容包括节假日约26周，每周5课时130课时。
第一部分自然地理和地图第一单元宇宙中的地球和地图8.30第一讲：地球重点：经纬网图中方向的判断、两点间距离的计算、最近航线的判断、两个日界线的应用、区时计算。
8.31—9.5第一讲：地图重点：地图上方向的判断、等高线地形图的特征、判读、计算、综合应用。
9.6—9.11第二讲：地球的宇宙环境、地球的结构太阳对地球的影响重点：地球的普通性、特殊性，太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响。
9.12—9.13第一次月考9.14--9.20第三讲：地球的运动重点：地球自转与公转的基本特征、黄赤交角及影响、水平运动的物体的偏移。
9.21—9.27第一讲：地壳的物质组成和物质循环及地球表面形态9.28—9.30第二讲：对流层大气的受热过程及全球的气压带、风带的分布和移动10.8—10.11第三讲：气压带、风带对气候的影响及常见的天气系统10.12—10.14第四讲：气候类型及其判读10.15—10.18第五讲：水循环和洋流10.19--10.20第二次月考第三单元自然地理环境的整体性与差异性、对人类活动的影响10.21—10.24第一讲：自然地理环境的整体性与差异性第四单元10.25—10.26第一讲：地形对聚落及交通线路分布的影响10.27--10.30第二讲：全球气候变化对人类活动的影响10.31—11.3第三讲：自然资源与自然灾害第二部分人文地理第一单元人口与环境11.4—11.7第一讲：人口增长模式人口合理容量11.8—11.10第二讲：人口迁移、地域文化与人口第二单元城市与环境11.11-11.14，我们研究了城市空间结构的第一讲。
2017-2018学年度高三地理第一轮复习计划7 精品
2013-2014学年度高三地理第一轮复习计划一、指导思想认真研究地理课程标准，仔细分析近几年高考题，尤其是湘教版的新课标高考试卷，广泛收集关于高考的信息，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实有效的进行。
地理学科一直是文科生的瓶颈，高三复习更要结合我校学生的实际，立足基础，构建知识网络。
要面向低、中档题要分数、抓训练、要质量。
注重提高学生运用基础知识的能力，把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。
二、复习进度自2013年8月15日-----2014年1月15日高中地理教学进度明细表第一篇: 自然地理和地图第一单元地球和地图第一讲地球第二讲地图第二单元地球在宇宙中第一讲地球的宇宙环境第二讲地球自转及其地理意义第三讲地球公转及其地理意义第四讲地壳的物质组成及运动第三单元世界和中国地形第一讲世界地形分布第二讲中国地形分布第四单元大气第一讲大气的组成、垂直分层和大气热状况第二讲大气运动第三讲常见的天气系统第四讲气候第五单元陆地和海洋第一讲生物、土壤及地理环境的整体差异性第二讲海水的温度、盐度及运动第三讲陆地水第二篇人文地理第一单元人口与环境第一讲人口增长模式与人口迁移第二讲世界人口分布第三讲中国人口分布第二单元人类的居住地与环境第一讲聚落的形成和城市区位因素第二讲城市化及其过程中产生的问题及解决途径第三讲城市地域结构与规划第三单元区域产业活动第一讲农业区位因素与农业地域类型第二讲工业区位因素与工业地域联系第三讲交通运输网中的线、点及城市交通运输第四单元人类面临的全球环境问题与可持续发展第一讲环境问题的表现、分布及成因第二讲可持续发展第三篇区域可持续发展第一单元世界地理概况第一讲世界的陆地、海洋第二讲世界气候和自然景观的地区差异第二单元中国自然地理概况第一讲中国的地形第二讲中国的气候第三讲中国的河流、湖泊第四讲中国的自然资源第三单元中国区域地理第一讲中国的北方地区第二讲中国的南方地区第三讲中国的西北地区第四讲中国的青藏地区第四单元国土整治第一讲中国的区域差异与区域发展第二讲水土流失的治理第三讲荒漠化的防治第四讲河流的综合治理第五讲农业低产区的治理第六讲山区农业资源的开发第七讲商品农业区域的开发第八讲交通运输的建设第九讲资源的跨区域调配第十讲海岛海域开发与城市新区的发展第四篇复习检测三、教学设想教学差异：高考试题针对的是内地学生，如果按内地学生教学进度及知识复习，西藏高中班的学生将地理知识上会形成空中楼阁，各个知识点均有学生不知不懂，学生知识差距加大并且学生知识层次多元化，从而教学进度上左右为难，教学效果难以把握，造成成绩起伏不定，按内地方法的第一轮重基础，二轮专题查漏，三轮的热点方式，教学课本数量多，初中课本二册，高中必修三册，选修最少二册，涉及知识多，按部就班时间紧任务艰巨，基础知识难以强化和深入，形成教学上知识蜻蜓点水，有过程而无效果，不符合我校学生实际。
高三年级地理第一轮复习后续计划
高三年级地理第一轮复习后续计划传统的地理教学以讲授书本知识为主，学生往往对“书本的地理知识”熟悉而对“生活中的地理知识”陌生，因而学生通常对学习地理缺乏兴趣或兴趣不大。
查字典地理网为大家推荐了高三年级地理第一轮复习后续计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、地理教研组教学进度计划遵循的原则：1. 树立一个思想：“平庸的老师传达知识;一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生学习知识。
”争取做伟大的老师，抓住可利用的一切机会，充分赞扬每一位学生，帮助学生发现自己的优点，激发出学生的最大潜能，以最佳的状态对待高三的学习、生活，不留遗憾于高考之后。
例如：在课间的师生对话中，老师可以低下头，弯下腰，拍着学生的肩膀与学生交心谈心。
学生在课堂上正确回答出老师的提问时，老师总是毫不犹豫地翘起大拇指或做着鼓掌的动作。
每一次眼神的接触，每一次身体的靠近，每一次微笑，每一个细微的手势，都让学生能从中寻找到信心和胆量。
这里虽没有豪言壮语，但朴素而简短的激励，却在具体和细微中得到了升华，且在很大程度上改变着学生，使学生在枯燥、繁忙的学习中不断得到前进的动力。
2. 抓住两个突破：“尖子生的突破;学科优胜奖的突破。
” 尖子生的突破，注重重点班以上学生的能力提高，针对个别学生的弱点，做到查漏补缺。
首先，要严格要求,使学生打下坚实的基础。
有了坚实的基础,才能深入钻研,进一步培养能力,发展智力。
其次，精选内容,注重培养思考钻研能力,提高自学能力。
学科优胜奖的突破，侧重北辰班的基础教育，以鼓励学生为主，树立学生的信心，自信心非常重要,学生的自信是无价的。
学生比别人强才会自信,从而激励学生有学习的思路,善于思考。
避免自暴自弃的情绪，争取在已有的基础上提高自己。
3. 明确三项措施：“试题的规范：出题方面，向标准化靠拢;答题方面，使用学科术语;阅卷方面，严格遵循答案。
注意组题与编题：分层次教学，重点班拓展知识面，北辰班夯实基础;分层次组卷，重点班提高难度，北辰班侧重基础;适时组典型题、重点题答案;抓基础、重记忆、确定突破点、增分点。
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2018高三地理一轮复习计划
一、工作目标：
进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强
综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：
（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
（2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。
（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
（4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
二、具体措施：
(1)钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。
着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习，突出主干，落实基础，知识系统化。
(2)研究历年高考试题,要对近五年的新课标高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。
要注意搜集高考信息，了解高考动态。
(3)精选、精练、精评。
首先，教师对试题要精心挑选。
所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。
然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。
有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。
而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。
题不在多，关键要精。
试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调
答题的规范化，用词的专业化。
(4)课外辅导要灵活。
多种方式，多种时间，多种场合。
不同的学生不同的辅导。
关注学习困难学生，重视补缺补差，注重拔尖。
(5)建立错题集，培养学生及时反思的学习习惯。
要求学生建立错题集，把每
次大考的错题汇编起来，用红笔修改，并写上解题思路和反思，避免同样的问
题上反复犯错，让学生克服思维缺陷，优化思维习惯。
三、具体复习内容及安排：
高三地理组；2017/7/12。