最新《中小学生守则()》活动方案
2024年中小学生守则主题班会设计内容
2024年中小学生守则主题班会设计内容引言随着社会的不断发展，中小学生的教育问题越来越受到关注。
作为班主任，我们希望通过这次主题班会，让同学们更深入地理解中小学生守则的内涵，强化他们的纪律意识，培养良好的行为习惯。
本次班会将紧扣主题，注重针对性和可操作性，同时体现班级特点，鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。
活动策划1. 班会目标加深同学们对中小学生守则的理解。
培养同学们的纪律意识和良好行为习惯。
提升同学们的集体荣誉感和团队协作能力。
2. 班会形式互动讨论：让同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。
角色扮演：通过角色扮演展示中小学生守则在不同场景下的应用。
小组竞赛：以小组形式进行知识竞赛，巩固对守则内容的掌握。
3. 班会准备资料收集：提前收集与中小学生守则相关的案例、故事等材料。
场地布置：确保班会场地整洁、有序，营造良好的氛围。
邀请嘉宾：邀请学校老师或优秀学生代表参加班会，分享经验。
时间安排1. 开场（5分钟）班主任简要介绍班会目的和流程。
2. 互动讨论（10分钟）同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。
班主任和嘉宾进行点评，提出建议。
3. 角色扮演（15分钟）同学们分组进行角色扮演，展示中小学生守则在不同场景下的应用。
其他同学观看并点评，班主任进行总结。
4. 小组竞赛（15分钟）以小组形式进行中小学生守则知识竞赛。
竞赛内容包括选择题、判断题等，形式可以是抢答或轮流回答。
根据竞赛成绩评选出优胜小组，颁发奖品。
5. 经验分享（10分钟）邀请学校老师或优秀学生代表分享遵守中小学生守则的经验和体会。
同学们认真听取并吸取经验。
6. 总结与展望（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调中小学生守则的重要性。
鼓励同学们在日常生活中自觉遵守中小学生守则，共同进步。
对未来班会的主题和内容进行简要展望。
主题演讲主题：中小学生守则与我们的成长亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨中小学生守则与我们的成长这一重要主题。
小学关于落实《中小学生守则》的实施方案
小学关于落实《中小学生守则》的实施方案一、指导思想《中小学生守则》是落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措。
要在全校掀起学习新版《守则》的热潮，立足实际，确保新版《守则》九项要求转化成学生的自觉行动，演化为学生的行为习惯，要将《守则》各方面的要求细化，落实到整个教育教学工作中，贯穿课堂教学、社会实践、家庭教育、校园文化和学校管理全过程。
二、工作目标以新版《中小学生守则》为德育载体，落细落小落实《守则》每一项要求，通过开展系列养成教育活动，规范学生的言行，让核心价值观在学生心里播下种子，生根、开花、结果，形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量。
三、具体要求1.突出一个“严”字。
高度重视，认真解读。
充分认识实施《守则》的重要性，认真组织老师及学生学习，全面理解新版《守则》的内容，从学校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,严格要求，做到教育的制度化。
2.落实一个“实”字。
抓好落实，有效推动。
将新《守则》细化为学生学习生活中的具体要求，通过形式多样的活动教育引导学生从身边小事做起，从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常行为准则，进而增强学生自觉奉行和日常践行的能力。
3.坚持一个“恒”字。
坚持原则，促进内化。
坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法守规守纪的意识。
在丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练,并长久自觉地坚持下去，促进学生的内化，实现知行统一。
4.形成一个“合”字。
改进不足，形成合力。
认真总结以往贯彻《守则》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生日常行为规范教育的针对性和实效性。
实施过程中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》，协调社会各方面力量抓好对学生的教育。
四、基本方法1.解读德育内容。
学习、宣传、贯彻新版《守则》将成为我校德育工作的重点。
2024学习中小学生守则主题班会教案
2024学习中小学生守则主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是学习中小学生守则。
在日常学习生活中，学生需要遵守一定的守则规范，以保持良好的学习秩序和行为习惯。
通过本次班会，旨在引导学生认识守则的重要性，培养良好的学习习惯和行为规范。
二、目标•让学生认识到守则的重要性和必要性。
•培养学生遵守守则的意识和能力。
•引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。
三、教学内容1. 什么是守则？•讲解守则的定义：守则是一种规范行为的准则，是为了维护秩序、促进和谐而制定的规定或规则。
2. 为什么要遵守守则？•引导学生思考遵守守则的重要性：守则是学校、社会生活的基础，遵守守则可以保持良好的学习环境，促进个人和集体的发展。
3. 学校中的常见守则•分享学校常见的守则，如课堂纪律、校园安全、卫生整洁等，并解释其背后的意义和作用。
4. 如何遵守守则？•提出一些具体的方法和建议，如遵守规章制度、尊重师长、团结同学等，帮助学生树立正确的守则意识。
四、教学方法•讲解法：通过故事、案例等形式，生动形象地向学生介绍守则的内容和意义。
•互动讨论：组织学生就守则问题展开讨论，引导他们思考守则的重要性和遵守守则的好处。
•角色扮演：安排学生扮演不同角色，在模拟情境中感受守则的应用和作用。
五、教学过程1.导入（5分钟）：通过引入生动的故事或情景，引起学生对守则的关注和思考。
2.讲解守则的定义（10分钟）：向学生解释守则的含义和重要性，引导他们理解守则对学校和社会的意义。
3.分享常见守则（15分钟）：列举学校中常见的守则，并与学生一起探讨其背后的道理和作用。
4.讨论守则的意义（15分钟）：组织学生分组讨论守则的重要性，引导他们从不同角度思考守则的价值。
5.总结与反思（5分钟）：对本次班会的内容进行总结，并引导学生思考如何在日常生活中遵守守则。
六、教学评估•通过学生在讨论、互动中的表现，观察其对守则的理解和认识程度。
•可以设计简单的问答或情景模拟，考察学生对守则的应用能力和思考能力。
小学《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》教育活动实施方案
小学《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》教育活动实施方案一、指导思想为进一步加强《中小学生守则》及小学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。
结合本校实际，学校决定开展以“学守则学规范，争做文明好学生”为主题的行为规范教育活动，特制定本实施方案。
二、活动时间3月——6月三、活动内容(一)规范升旗仪式为进一步落实行为规范，加强对学生的爱国主义教育，严格按照《中华人民共和国国旗法》的要求规范升旗仪式的程序，做到集队在确保安全的前提下“快、静、齐”；进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。
要把升旗仪式纳入“文明班级”评比考核中。
具体要求：1、班主任应提前组织学生有序进入指定的场地并整理好队列，做到快、静、齐。
2、班主任应站在班级的后面，维持好队列的秩序。
3、全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼（少先队员行队礼），注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。
4、升旗仪式过程中，门卫人员要关闭校门。
5、根据讲话安排由学校各层次领导干部进行国旗下讲话。
(二)强化“两操”管理课间操、眼保健操活动是学生体育活动的重要组成部分，是增强学生体质、预防学生近视的有效措施，有助于消除疲劳，提高学习效率，促进学生的身心健康发展。
进一步完善广播操、眼保健操的评比制度，把“两操”纳入“文明班级”的评比考核中。
课间操活动要求：1、各值周教师要各负其责，检查监督课间操活动，班主任必须在第一时间到场管理学生。
2、班主任、体育教师应认真做好学生的出操组织和队列整理工作，做到“快、静、齐”。
3、各班除值日生外，均应参加课间操活动。
4、班长和体育委员应积极协助做好队列整理工作。
眼保健操活动要求：1、全体同学应在各自座位上认真做好眼保健操，要求动作规范、到位。
2、眼保健操课时当节课的科任教师应准时下班，组织督促学生做好眼保健操。
学习践行中小学生守则方案
有关开展学习践行《中小学生守则》（新版）旳主题教育活动方案《中小学生守则（修订）》是教育部对中小学生平常行为旳最基本旳规定, 共9条, 282字, 涵盖了学生德智体美劳全面发展旳基本规定。
为深入增强我校德育旳针对性、实效性, 营造积极向上、文明友好旳校园学习、生活气氛, 引导学生自觉遵守各项行为规范, 养成良好旳行为习惯, 学校决定在我校集中开展学习新《守则》旳主题教育活动。
活动方案如下:一、活动时间10月-11月二、活动对象全校师生三、活动主题学守则, 树新风；行守则, 做最美少年四、活动目旳1.使学生逐渐养成尊敬师长、礼貌待人旳优秀品质；2.使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智旳好习惯, 提高生活能力；3.使学生养成艰苦朴素旳良好习惯, 培养学生旳媒介素养。
五、活动内容1.召开全体级段长、班主任会, 学习并下发活动方案, 学习新修订旳《中小学生守则》。
2.广泛运用学校广播、LED屏、宣传栏等多种形式, 搞好宣传发动, 使全校师生理解活动安排, 统一思想认识, 从而推进本次活动顺利全面开展。
3.各班由班主任组织开展一次主题班会, 对新守则旳内容进行学习与熟记, 引导学生理解新守则旳精神实质。
六、详细安排基于学生旳年龄特点、知识构造水平, 本次活动以级段为单位组织开展, 上体安排为:1.一二级段开展唱《<中小学生守则>之歌》比赛一二级段以班级为单位, 唱《<中小学生守则>之歌》。
比赛时间: 11月15日中午12: 15比赛地点: 二号楼大厅评委: 蹲点行政；学生发展部教师；家委会组员；关工小组组员；大队委员代表奖项设置: 一等奖三名；二等奖四名；三等奖五名。
2.三四五级段开展《中小学生守则》硬笔书法比赛比赛安排: 第一步, 班主任自行组织全班同学班级内比赛, 评比出一等奖二名, 二等奖三名, 三等奖五名。
第二步, 每班获得一等奖旳两名同学代表班级参与三四五级段硬笔书法比赛。
3.XX学校学习践行《中小学生守则》活动方案
XX学校学习践行《中小学生守则》活动方案《中小学生守则》是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措；是引领和规范中小学生思想品德和言行举止的纲领性文件。
一、活动目标以《中小学生守则》为德育载体，落细落小落实《守则》每一项要求，通过开展系列养成教育活动，规范学生的言行，让核心价值观在学生心里播下种子，生根、开花、结果，形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量。
为进一步贯彻落实《中小学生守则》，学校本学期特制定方案，对宣传、学习和践行《中小学生守则》做出了要求。
二、具体安排1．学校印制版面，在校园、教室张贴宣传，全体师生掀起学习《守则》的高潮。
2．十月份，各班刊出一期关于学习践行《守则》活动主题板报，并评比表彰优秀黑板报。
3．大队部组织检查各班学生学习《守则》情况，并表彰优秀学生。
4．组织开展“学守则，讲规范，做文明少年”征文活动（一二年级鼓励童诗创作，三至六年级文体不限），并评选表彰优秀征文，入选校刊《新绿》。
5．组织开展“学守则，讲规范，做文明少年” 三至六年级手抄报比赛，每班参赛作品5至8件，并评选表彰优秀作品，部分刊登校刊《新绿》。
6．围绕“落实新《守则》，培养好习惯”专题组织召开主题班会，培养学生良好行为习惯的养成，以及形成良好的班风、学风。
7．各位班主任务必提高认识，对学生进行正面引导，积极引领，要求每位学生学守则讲规范，并在活动最后阶段评选表彰优秀班级。
三、具体要求1．突出一个“严”字。
高度重视，认真解读。
2．落实一个“实”字。
抓好落实，有效践行。
3．坚持一个“恒”字。
坚持训练，促进内化。
4．形成一个“合”字。
宣传协调，形成合力。
《中小学生守则》是学生学习生活的有效准则, 是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。
以此作为我们行动的指南，帮助我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，做一名优秀学生。
你知道《中小学生守则》包含哪些内容吗？就让我来告诉你吧！1.爱党爱国爱人民。
学习中小学生守则活动方案
学习中小学生守则活动方案导语：根据新《中小学生守则》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。
利用黑板报、橱窗、广播等多种形式创造良好的教育环境。
学习中小学生守则活动方案一、指导思想修订《中小学守则》，是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实立德树人根本任务、在广大青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措，将学生全面发展的要求落实到日常学习生活中，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。
二、活动对象全体师生三、活动时间 XX-XX学年第一学期四、具体措施1.组织保证。
由校教育处领导部做好活动的组织领导工作，由各班班主任组织具体实施工作。
根据新《中小学生守则》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。
利用黑板报、橱窗、广播等多种形式创造良好的教育环境。
2.时间保证。
通过各类活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练，开展各种活动抓内化，收实效。
3.评估保证。
通过评比，促使活动健康发展。
五、阶段实施第一阶段：宣传发动阶段：(XX年10月)学《中小学生守则》活动总动员。
通过学校广播站、宣传栏等宣传阵地来广泛地宣传活动。
第二阶段：学习实践阶段：(XX年10月-XX年1月)1. 充分利用晨会、14点之声，要求逐条掌握，全面了解，并自觉内化为行动。
2.利用周三唱歌时间唱新《中小学生守则》之歌。
3.利用音乐课进行学习新《中小学生守则》之歌。
第三阶段：总结评估阶段：(XX年1月)学习中小学生守则活动方案为全面落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步增强中小学德育的针对性、实效性，根据学生发展的新特点，今年八月，教育部制定并发布了《中小学生守则(XX年修订版)》，此次修改遵循中小学生认知规律和语言特点，充分体现以学生为本的教育理念，语言高度凝练，表述更加生动。
学习《中小学生守则》的主题班队会活动方案
学习《中小学生守则》的主题班队会活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生守则主题班会策划教案
小学生守则主题班会策划教案学好学生守则可以使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
下面是小编为大家整理的关于小学生守则主题班会策划教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习！守则主题班会1一、活动目的1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1、新的《守则》人手一份2、班主任和同学共同制定活动方案，民主推选主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入：学习新《中小学生守则》主题班会同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。
新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。
对于新的《中小学生守则》有的同学已经会背了。
但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6.3班的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。
现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。
(二).开场语：主持人：和着欢乐的节拍踏入美丽的二实校园我们来自四面八方我们有着不同的个性应着一种缘分走进了六年级三班，组成了一个团结友爱的温馨家园。
没有规矩不成方圆，规则，让生活更美丽!学习新《中小学生守则》主题班会我们都是规则中成长，因为有了规则，让我们成长得更健康;不管我们曾经有过多少埋怨，不管我们曾经有过多少不满，不管我们曾经有过多少悲伤，我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。
我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。
一路走来，我们的足迹坚实和有力。
学校贯彻中小学生守则方案
学校贯彻中小学生守则方案清晨的阳光洒在校园的每一个角落，孩子们欢快的笑声在空气中回荡。
在这个充满活力的校园里，我们一直在思考如何更好地贯彻中小学生守则，让孩子们在成长的路上更加自律、自信。
一、方案背景近年来，随着社会的发展和教育观念的变革，中小学生的行为规范教育越来越受到重视。
中小学生守则作为行为规范的指南，对孩子们的健康成长具有重要意义。
然而，在实际操作中，如何让守则内化为学生的自觉行为，成为我们亟待解决的问题。
二、方案目标1.提高学生对中小学生守则的认识，使其明白守则的重要性。
2.培养学生自觉遵守守则的习惯，提高自律能力。
三、具体措施1.开展守则教育（1）组织学生学习中小学生守则，通过讲解、讨论等方式，让学生深刻理解守则的含义和作用。
（2）结合实际案例，让学生认识到遵守守则的重要性，引导他们自觉遵守。
2.强化守则宣传（1）制作宣传海报、宣传册，将守则内容以图文并茂的形式展示出来，提高学生的关注度。
3.开展主题活动（1）组织学生参加守则知识竞赛，检验学生对守则的掌握程度。
（2）举办“我身边的守则故事”主题演讲比赛，引导学生从自身做起，践行守则。
4.加强家校合作（1）通过家长会、家长信等方式，让家长了解守则内容，共同关注学生的行为规范。
（2）鼓励家长参与学校的守则教育，共同培养学生的自律意识。
5.建立激励机制（1）设立守则之星、守则班级等荣誉称号，表彰遵守守则表现突出的学生和班级。
（2）对违反守则的行为进行适当处罚，让学生认识到不遵守守则的后果。
四、实施步骤1.第一阶段：宣传发动（1）组织学生学习守则，了解守则内容。
（2）制作宣传海报、宣传册，提高学生的关注度。
2.第二阶段：具体实施（1）开展主题活动，让学生践行守则。
（2）加强家校合作，共同培养学生的自律意识。
（1）组织学生参加守则知识竞赛，检验学习效果。
（2）对遵守守则表现突出的学生和班级进行表彰。
五、预期效果1.学生对中小学生守则有更深入的认识，自觉遵守守则。
中小学学校学习《中小学生守则》工作实施方案材料
中小学学校学习《中小学生守则》工作实施方案材料一、背景介绍《中小学生守则》是中小学生行为规范的重要基准文件，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，培养良好的品德素质。
为了提高学生学习和生活的质量，我校拟制定《中小学学校学习《中小学生守则》的工作实施方案》，全面推进守则学习工作。
二、目标与原则1.目标：（1）全面普及守则知识，提高学生守则的认同度和遵守度；（2）培养学生良好的行为习惯和道德素质，构建和谐校园环境；（3）通过守则学习，促进学生全面发展和健康成长。
2.原则：（1）全员参与：学校、家长和学生全体人员都要参与守则学习，形成合力；（2）循序渐进：根据学生的年龄和认知能力，分阶段进行守则学习；（3）因材施教：根据学生的特点和问题，有针对性地进行守则教育；（4）注重实践：将守则教育与实际生活相结合，提高学生的守则执行能力。
三、具体措施1.守则课程的开设（1）将守则教育纳入学校课程体系，设置专门的守则课程；（2）根据学生的年龄特点和认知能力，逐级开设守则课程，包括《幼儿园学生守则》，《小学生守则》和《初中生守则》；（3）守则课程内容包括守则的引入、具体要求以及案例分析，以故事、游戏等形式进行教学。
2.守则教育活动的组织（1）开展守则教育主题演讲比赛、德育月活动等，寓教于乐地开展守则教育；（2）组织学生参加守则知识竞赛，通过比赛形式加深学生对守则的认识；（3）利用班会、团日活动等课外时间，组织学生进行守则教育讨论，分享经验。
3.建立守则学习档案（1）对每个学生建立守则学习档案，记录学生参与守则学习活动的情况；（2）在学生守则学习档案中记录学生的守则表现和进步情况；（3）定期对学生守则学习档案进行审核和总结，形成个性化的守则学习辅导方案。
4.加强家校合作（1）邀请家长参加学校守则学习培训，提高家长的守则意识和参与度；（3）与家长共同制定学生在家的守则，形成学校和家庭一致的守则要求。
五、评估与总结1.设置守则学习考核指标（1）制定守则学习考核指标，包括学生守则知识掌握情况、守则行为表现以及道德价值观形成情况等；（2）通过考核指标的评估，对学生守则学习的效果进行定量分析。
中小学生守则及实践活动
一、前言为了加强中小学生的思想道德建设，提高他们的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本中小学生守则及实践活动。
二、中小学生守则1. 遵守国家法律法规，维护社会公德，尊重师长，团结同学，关心集体，热爱祖国。
2. 勤奋学习，刻苦钻研，养成良好的学习习惯，不断提高自身素质。
3. 遵守学校纪律，按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
4. 诚实守信，不说谎、不抄袭、不作弊，尊重知识产权。
5. 严守公共秩序，爱护公共财产，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。
6. 爱护环境，节约资源，树立环保意识，参与环保活动。
7. 遵守交通规则，文明出行，不闯红灯，不逆行，不搭乘非法营运车辆。
8. 遵守网络道德，文明上网，不沉迷网络游戏，不传播不良信息。
9. 热爱劳动，积极参加社会实践，培养劳动技能，提高劳动效率。
10. 培养良好的生活习惯，讲究卫生，锻炼身体，增强体质。
三、实践活动1. 主题班会（1）组织学生开展主题班会，如：爱国教育、诚信教育、环保教育等，提高学生的思想道德素质。
（2）通过主题班会，引导学生积极参与社会实践，培养学生的社会责任感。
2. 社会实践活动（1）组织学生参观爱国主义教育基地、博物馆、科技馆等，拓宽学生视野，增强他们的爱国主义情怀。
（2）开展社区服务活动，如：清理卫生、关爱老人、帮助贫困家庭等，培养学生的社会责任感。
（3）组织学生参加志愿者活动，如：支教、环保、公益等，提高学生的综合素质。
3. 课外阅读活动（1）开展课外阅读活动，引导学生阅读优秀文学作品、科普书籍等，提高学生的文学素养和科学素养。
（2）组织学生撰写读书笔记、心得体会，分享阅读感悟，培养学生的写作能力。
4. 体育活动（1）开展丰富多彩的体育活动，如：篮球、足球、乒乓球等，增强学生的体质，培养他们的团队协作精神。
（2）组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平，激发他们的拼搏精神。
5. 艺术活动（1）举办文艺晚会、书画展览等活动，展示学生的艺术才华，丰富校园文化生活。
小学学生守则教育活动方案（范文6篇）
小学学生守则教育活动方案（范文6篇）本站小编为你整理了多篇相关的《小学学生守则教育活动方案(范文6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《小学学生守则教育活动方案(范文6篇)》。
第一篇：小学诚信教育主题班会方案一、活动目标：1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。
为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事；(2)小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
中小学生守则实践活动
一、活动背景为了深入贯彻落实《中小学生守则》，加强学生的思想道德教育，培养中小学生良好的行为习惯，我校决定开展中小学生守则实践活动。
通过本次活动，旨在提高学生的自我管理能力，增强学生的法制观念和社会责任感，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高学生对《中小学生守则》的认识，使其成为学生日常行为的准则。
2. 培养学生的自我管理能力，养成良好的学习、生活习惯。
3. 增强学生的法制观念和社会责任感，提高学生的道德素质。
4. 促进学生全面发展，为构建和谐校园、文明社会贡献力量。
三、活动内容1. 宣传教育阶段（1）组织学生学习《中小学生守则》，通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏等形式，使学生对守则内容有全面、深入的了解。
（2）邀请法制副校长、优秀教师、优秀学生代表等进行讲座，分享遵守《中小学生守则》的心得体会。
2. 实践体验阶段（1）开展“守则在我心中”主题征文活动，让学生结合自身实际，撰写遵守《中小学生守则》的心得体会。
（2）组织学生参加“守则知识竞赛”，检验学生对守则内容的掌握程度。
（3）开展“我是守则小卫士”活动，鼓励学生发现身边的不文明行为，及时制止并劝导他人改正。
（4）开展“文明礼仪伴我行”活动，让学生在日常生活中践行文明礼仪，如排队、礼让、爱护公共设施等。
3. 检查评价阶段（1）设立“守则之星”评选活动，评选出在活动中表现突出的学生，给予表彰和奖励。
（2）开展“家校共育”活动，邀请家长参与学生的守则实践活动，共同监督和引导学生遵守《中小学生守则》。
（3）定期检查学生遵守《中小学生守则》的情况，对存在的问题进行及时整改。
四、活动时间本次中小学生守则实践活动分为三个阶段，具体时间安排如下：1. 宣传教育阶段：1周2. 实践体验阶段：4周3. 检查评价阶段：1周五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督指导。
2. 各班级成立活动小组，负责本班级活动的具体实施。
3. 邀请家长、社区、学校等相关单位参与活动，共同推动活动的开展。
中小学生守则 策划书
《中小学生守则》策划书一、活动主题：做合格的小学生遵守纪律，勤奋学习学习《中小学生守则》讲演二、活动背景：1．是时代在变，对学生的素质要求也在变。
新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。
2．是体现了主体性。
学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。
3．是体现了务实性。
学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
三、活动时间：第8周星期一活动对象:二三班全体同学四、活动目的：积极塑造小学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式。
顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。
五、活动形式和内容：理解故事、观看小品、诗朗诵等六、活动准备：1、发动全体同学都参与,了解有关《中小学生守则》的故事。
2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。
七、活动后记：通过这次活动，同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义，希望每一个学生都能守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
那么我们的社会会变得更美好。
二三班司艳红《中小学生守则》策划书一、活动目的1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1、《守则》、《规范》人手一份2、班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
开展中小学学生守则活动的方案
开展学习《中小学生守则》活动的方案一、指导思想：《小学生守则》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
小学是教育的关键期，不仅有利于孩子以后的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础，所以做一些适当的学前教育，这已经是教师和家长们的共识。
我们坚持面向全体学生，促进学生体、智、德、美的全面发展。
针对孩子身心发展特点，从小学生的实际情况出发，积极创造条件，将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“中小学学生守则”活动方案，将工作真正落实到实处。
二、活动目的：1、让学生了解即将面临的入学变化，体验小学的作息时间及课程模式，减少孩子对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备2、通过和谐教育，增加一年级学生对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。
3、家校同步，增强教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应小学生活，共同为孩子成为一名合格的小学生作准备。
三、活动内容：通过“中小学学生守则”系列活动的开展，了解怎样才能成为一名合格的小学生，减少学生对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好各项准备。
1、参观学校。
为了让孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们给学生上的第一堂课是组织他们去体验生活，观看学校的升旗仪式和广播体操；参观学校的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边讲解其作用；并深入讲解小学生在课堂中应做到哪些，让学生了解作为小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，并组织学生以演讲的形式讲述“自己心中的小学生”，激发他们想成为一名合格小学生的愿望。
2、课间衔接。
由于小学与幼儿园课间衔接不同，应让学生了解小学生的课间十分钟都做些什么，在教室组织学生讨论、交流，课间十分钟是用来干什么的？有哪些地方对？哪些地方不对？为什么？3、让学生明白小学生每天都要自己背着书包来校，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包比赛。
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裴桥镇程庄小学
学习《中小学生守则》（2015版）活动方案
《中小学生守则（2015年修订）》全面贯彻社会主义核心价值观，对中小学德育具有很强的针对性和实效性，也切合学生发展的最新特点。
为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，根据有关部门文件精神，结合学校实际，学校决定开启新《守则》学习实践活动。
一、指导思想
行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
《中小学生守则（2015年修订）》是中小学生行为大纲，也是中小学生行为基本准则。
开展《守则》主题学习实践活动是引导广大中小学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，这对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。
二、活动主题
学守则知守则行守则
三、活动目标
1、整顿不良思想。
通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。
能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、消除不良行为。
通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、浪费粮食）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、改变不良习惯。
通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
四、组织领导
组长：夏思华
副组长：夏从政
成员：程银王子立丁家申韩磊
五、活动措施
1、集中学习宣传：营造学习《守则》的良好氛围，利用班会集中宣讲学习《中小学生守则》。
2、成立督查小组：设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。
3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。
4、班级自我评议：利用班会课开展学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
5、多方齐抓共管。
学校要整合“三股力量”（学校、家庭、社会）达到最优化效果。
六、实施步骤
（一）宣传发动阶段（9月1日—9月6日）
1、召开全体班主任会，宣读学习方案，学习新修订的《守则》。
把握此次修订《守则》的主导思想、主要思路；正确把握《守则》的时代感。
提高教师认识，统一思想。
2、以班级黑板报、校园广播、宣传横幅等平台载体，强大舆论环境。
3、张贴名言警句、名人画像，永久性标语，人性化的警示牌，加强宣传阵地的建设，营造浓厚育人氛围。
4、进行学习《中小学生守则》的主题“国旗下讲话”。
5、家校联动，向家长宣讲活动意义和内容，取得家长配合，形成家校联手的氛围。
（二）具体实施阶段（9月7日—9月30日）
以开展形式各样的活动为载体，规范全体学生行为习惯。
1、各班级张贴2015版《中小学生守则》。
2、组织开展学习《中小学生守则》主题班会（主题：养成良好习惯，提升文明素养）。
3、组织开展“好习惯我知道”黑板报评比。
4、设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。
（三）总结表彰阶段（10月中下旬）
1、评选“行为规范标兵”学生，由学校进行表彰奖励。
2、评选“行为规范标兵”文明班级。
3、每个班主任交一篇汇报总结材料。
4、学校统一组织学习行为规范的成果展览，宣传文明学生和先进班级的事迹，树典型，彰先进。
5、做好总结工作，写好总结材料。
七、有关要求
1、学校领导、教师要高度重视学生学习和践行新《守则》工作，相关责任人要按照活动方案安排认真开展各项工作。
2、建立执行《守则》的长效机制。
健全学习新《守则》的各项制度，校长要亲自抓新《守则》的实施，分管领导具体负责抓落实，将落实新《守则》情况与班级考核、学生评价、当前中小学德育热点工作等相结合，保证新《守则》落到实处，见到实效。
程庄小学
2017年9月1日初三化学第一单元
一、绪言：
1、化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
2、我国有些化学工艺发明较早，象造纸、制火药、烧瓷器；我国劳动人民在商代会制造青铜器，春秋战国时期会冶铁炼钢。
3、道尔顿和阿伏加德罗等科学家得出了重要结论：物质是由原子和分子构成的。
分子中原子的重新组合是化学变化的基础。
原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
1869年，门捷列夫发现的元素周期律和元素周期表，就使化学学习和研究变得有规律可循。
二、物质的变化和性质
A、蒸发
B、潮解
C、水变成冰
D、物质燃烧
判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）
A、产生耀眼的白光
B、放出大量的热
C、生成白色固体
D、镁带消失
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大
E、木棒受力折断
F、铁生锈；
G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。
三、化学是一门以实验为基础的科学
1、化学是一门以实验为基础的科学.
2、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）。