英语代词思维导图
中考复习-代词思维导图(共17张PPT)
单数
单数
both
两者都
=2
复数
复数
either 两者中的任何一个 =2
单数
单数
neither 两者都不
=2
单数
单数
all none
三者或三者以上
≧3
都
三者或三者以上都不 ≧3
单数或复数 单数或复数
o 单数或复数
不定代词
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不定代词
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不定代 词
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不定代词
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代词
1. 意义：为避免重复，用来代替名词的词。
2. 种类：
六种
代词思维导图
代词2024人称代词物主代词反身代词指示代词疑问代词不定代词1）作主语（用主格）We all like maths very much. 我们都很喜欢数学。
2）作宾语（用宾格）Would you mind giving her a hand? 你能帮帮她吗？I’m very pleased with it. 我对它很满意。
3）作表语（用宾格）Open the door, please. It’s me. 请打开门，是我。
1）形容词性物主代词用法相当于形容词，只能置于名词前作定语.my book. 我的书 her bike. 她的自行车【注意】形容词性物主代词后+own 表示强调.I'd like to a computer of my own.2）名词性物主代词相当于形容词性物主代词+名词.句法功能与名词相同.可以在句子中作主语、表语和宾语，如: A student of his has gone to America.其中his= his students 他的一个学生去美国了。
1)反身代词与所指代的名词或代词在人称、性别和数上保持一致2)作及物动词或介词的宾语.He knows exactly how to make himself look cool.She cooked the whole meal by herself.3)作主语或宾语的同位语.Y ou'd better go and see him yourself.Y ou have to ask the teacher herself about it.4)固定用法：by ＋oneself 某人独自 for oneself 亲自，独立地 help oneself to… 随便吃… enjoy oneself 玩得开心1.近指.this , these （复数）用来指时间或者空间上较近的事物。
2.远指.that ,those （复数）用来指时间或者空间上较远的事物并列人称代词的排序1.单数形式：Y ou, he/she and I2.复数形式：We, you and they3.男女并列：he ，she4.如果承担错误和责任，通常把第一人称放最前面。
代词思维导图
定
-where everywhere somewhere anywhere nowhere
代
注意：1.-body和 -one同义
词
2.-thing有两个意思 :东西和事情
3.some有两个意思 :一些和某一。比如
somebook某一本书；somebooks一些书
4.不定代词的定语要后置
考
代上文提到的同一物
相互代词 指示代词 疑问代词
each other,one another,each other’s,one another’s thisthatthesethosesuchsame whowhomwhosewhichwhat
连接代词
whowhomwhichwhatthatwhosewhoever whomeverwhateverwhichever等
人称代词
主格 Iyouhesheitweyouthey 宾格 meyouhimheritusyouthem
物主代词
形容词性 myyourhisheritsouryourtheir 名词性 mineyourshishersitsoursyourstheirs
反身代词
单数 myselfyourselfhimselfherselfitself 复数 ourselvesyourselvesthemselves
代 词
关系代词 whowhomwhosewhichthatas
every- some- any- no-
人 -body everybody somebody anybody nobody
-one everyone someone anyone noone
不 物 -thing everything something anything nothing
画思维导图学小学英语语法——第14天 人称代词 全国通用版
和佩奇画思维导图学代词代词我们所说的代词是用来代替前面已经提到的人或者物的词。
小学阶段，常看到的是以下几种代词。
人称代词，物主代词，指示代词，反身代词，不定代词，疑问代词。
代词人称代词物主代词指示代词反身代词不定代词疑问代词同学们，如果用思维导图表示代词的组成，你会画吗？来试一试吧。
佩奇画好了一个，你和她画的一样吗？第14天和佩奇画思维导图学人称代词一、人称代词有哪些呢？你能说出多少？看看下面这个表格，也许你就明白了。
主格I我you你he他she她it它we我们they他们/她们宾格me我you你him他her她it它us我们them他们/她们人称代词有主格和宾格两种，它们都有自己的成员，这些成员都两两对应，它们在句子中的作用也是不同的。
它们能做什么呢？让佩奇来告诉你吧。
主格在句子中做主语。
如：I love muddy puddles.我喜欢泥坑。
Mummy! Can we go and play in the snow?猪妈妈，我们可以去雪地里玩吗？She loved looking at herself in the mirror.她喜欢在镜子里看自己。
It looks like a horrible monster!它看起来像是个可怕的怪兽！What are they doing?他们在干什么？宾格在句子中做动词或介词的宾语。
Mummy Pig, bring me a bucket, please!猪妈妈，请给我拿个桶好吗？ It was quite easy for us . 这对我们来说太容易了。
Shall I give you an eye test? 我能给你测一下视力吗？宾格在句子中做表语。
—Hello, Susie Sheep's speaking. 你好，我是苏西。
—Susie, it's me . 苏西，是我。
重点点拨：it 的用法。
表示时间，天气，距离等。
代词思维的导图
实用标准文案人称代词格排列顺序主格宾格单数231单数复数单数复数I you he she itweyoutheymeyouhimheritusyouthem动介前后复数123than/as后或作表语主宾均可指看不见时人表示时间/天气/温度/距离/情况作形式主语或形式宾语It is +adj.+for sb.+to do It takes sb. st.to doI find it+adj.+to do 译为“某人/物”代词人称物主不定疑问反身指示相互连接关系起代替作用精彩文档疑问代词 who whose 宾格whomwhat which whoever what color what about whichever what size what kind 构成感叹句“多么”根据句意需要选 物主代词形容词性 名词性 my your his her its our your their mine yours his hers its ours yours theirs 胆小派：后必跟名词 独行侠：后不跟名词 双重所有格:of +名代 his/its 双重身份 译为“某人的”精彩文档关系代词who whom which that引导定从先行词是主语人先行词是宾语人先行词是物先行词特殊情况不定代词常规复合“一些”“任一”“都”“都不”“每个”another (the) other(s)“其它的”“许多”“少量”something someone somebody anything anyone anybody nothingno one仅指人注意“数”注意肯否定被视为单数后不接of“敢死队”冲锋在前定语后置nobodysome 肯定句any否疑句either两者任一any三者任一all ≥3both＝2neither＝2none ≥3不接of可接of 加减法加法another确概数确数带themany+复数much+不可数(a)few+复数不加a表否定(a)little+不可不加a表否定every≥3单复数复数带s 关one…the other 联some…otherseach ≥2后可接of精彩文档反身代词构成考点myself yourself himself herself itself ourselves yourselvesthemselves公式 单复数by oneself help oneself to enjoy oneself teach oneselflearn …by oneself译为“某人自己”指示代词构成 这/那个/些考点近处 远处单数this单数that than 后代指同类用于打电话时复数these 复数those单数that 复数those“我”this “你”that精彩文档相互代词构成 译为“互相” 所有格 each other （=2）one another （≥3） each other’s one another’s 连接代词 that 引导宾从if/whether 引导陈述句，可省略 引导一般疑问句特殊疑问词 引导特殊疑问句 有or(not)时只用whether 引导词后用陈述语序 近七年河北中考代词真题再现2006年29.On sides of the street are a lot of colourful flowers.A.eachB.bothC.eitherD.all 2007年28. My aunt has two children. But _____________ of them lives with her. A. each B. neither C. either D. both 41. Do you know the man ___ is sitting behind Nancy? A. what B. which C. who D. whom 2008年22. Look at the photo. The girl beside _ _is Nancy. A. I B.my C. me D.mine 28. I tried several jackets on, but of them looked good.A.both B.either C.none D.neither36. This is the dictionary Mun gave me for my birthday. A.which B.what C.whose D.whom 2009年28. Is there any difference between your idea and___?A.he B.his C.she D.her代词中考点人称/物主不定代词 关系代词2012年27. Don’t worry about me. I’m old enough to think for ________.A. himselfB. herselfC. yourselfD. myself34. Could you record the football game for me? I can watch ________ later.A. itB. oneC. thisD. that精彩文档。
代词思维导图.
my
mine
your
yours
his
his
her
hers
its
its
our
ours
your
yours
their
theirs
疑问代词
who
根据句意需要选
whose
what
宾格 whom whoever
what color what size
what about what kind
构成感叹句“多么”
which whichever
作形式主语 或形式宾语
It is +adj.+for sb.+to do
It takes sb. st. to do
I find it +adj.+to do
you them
物主代词
译为“某人的”
形容词性
胆小派：后必跟名词
his/its 双重身份
名词性
独行侠：后不跟名词
双重所有格 : of +名代
代词
起代替作用
人称 物主 不定 疑问 反身 指示 相互 连接 关系
人称代词
译为“某人 / 物”
格
排列顺序
动介前后 主格
than/as 后或作表 语主宾均可
单数 231 宾格
复数 123
单数
复数
单数
复数
I
we
me
us
you
you
you
he
they
him
she
her
指看不见时人
it
it
表示时间 /天气 / 温度/ 距离/情况
三者任一
英语代词学习思维导图
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THANKS
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பைடு நூலகம்
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中考复习-代词思维导图(共17张ppt)
1. 意义：为避免重复，用来代替名词的词。
2. 种类：
六种
人
物
反
指
疑
不
称主
身
示
问
定
代
代
代
代
代
代
词词
词
词
词
词
I always enjoy myself.
不定代词
不定代词
不定代词
不定代词
含义
each
每一个
数量关系 作定语时名 作主语时动
词的数
词的数
≧2
单数
单数
every 每一个
≧3
单数
单数
both
两者都
=2
复数
复数
either 两者中的任何一个 =2
单数
单数
neither 两者都不
=2
单数
单数
all none
三者或三者以上
≧3
都
三者或三者以上都不 ≧3
单数或复数 单数或复数
o 单数或复数
不定代词不定代 词不定源自词不定代词不定代词
不定代词
《小学英语语法》代词知识点思维导图
代词人称代词物主代词指示代词不定代词疑问代词反身代词人称代词的用法i t 作代词的常见用法1）作主语2）作动词或介词的宾语3）作表语 She often chats with her E-friends on theI nternet on Sundays.W e should keep our city clean. 几个人称代词作并列主语时，I 总是放在最后，把第二三人称放在前面，表示礼貌和谦虚。
Y ou,she and I are going to have a picnic thisS atursay.P lease show me how to do it.T hese presents are for him.H i,it's me! 用法口诀人称代词分两格，主格宾格分开说；主格要把主语作，宾格可把宾表作；主格放在动词前，宾格位于动介后。
1）it 表示前面已经提到的某物后面再次提到M y dog's name is Heihei.It has black hair.T his car is beautiful.It is Mr Brown's.2）在不知道性别的情况下，我们可用it 来指人W ho is it ？It is me ，Jack.T here is a baby in the room.It is crying.1. 形容词性物主代词具有形容词的特征，后面紧跟名词，前后不能用定冠词the 。
H er mother is a doctor.I s that your jacket? 2. 名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，具有名词的特征，后面不能直接名词。
M y coat is yellow,and his is black.（主语）（his=his coat ）T hat is my bag,and this is yours.（表语）（yours=your bag ） That hamburger is for your sister.This is one for mine.（宾语）（m ine=my sister ）1. 指示代词可起到名词的作用，作主语、宾语或表语T hose are books.（主语）H e has three daughters. He likes this best.（宾语）（this 指代女儿）Y our friend is over there. Mine is this.（表语）2. 指示代词也可起到形容词的作用，作定语T his Walkman is new. (The Walkman is new.)T hese trousers are very nice.(The trousers are very nice.) 1. many 和m uch 的用法1）表示“许多”m anym uch作定语后跟可数名词复数 作主语，表示许多事物是可数的，谓语动词用复数形式作定语后跟不可数名词 作主语，表示许多事物不可数，谓语动词用单三形式T here are many students in the room.T here isn't much juice in the bottle. My friends will come to the party.Many oft hem are good at dancing. The pond is full of rain.Much is running intot he river. 2）与how 构成疑问词，对名词的数量进行提问h ow many 后接可数名词复数h ow much 后接不可数名词h ow much 还可对物品的价格提问H ow many toys do you have?H ow much milk is there in the fridge?H ow much are the shoes?2. no 的用法 表示“没有，全无”，相当于not any 或not a/a n ，作代词式时不能单独使用，后面接名词T here is no rice in the bowl.=There is not any rice in the bowl.T here is no apple in the bag.=There is not an apple in the bag.I have no daughter.=I do not have a daughter.3. some 和any 的用法 均表示“一些”，可修饰可数名词复数和不可数名词s ome 常用语肯定句中 any 常用语疑问句和否定句中S ome students are playing games in the playground.T here isn't any water in the glass. some 用于表示请求的疑问句，表示希望得到对方的肯定回答C an I have some writing paper,Mum? 4. something,anything和nothing 用法 1）something 常用语肯定句，There's something on the desk.但在表示请求，建议或希望得到对方肯定回答的一般疑问句中用s omething ，如：Would you like something to drink?2) anything 常用语否定句he 疑问句中，Is there anything in your schoolbag? 3）nothing 相当于not anything ，There's nothing interesting in today's newpaper.=T here's not anything interesting in today's newspaper.5. both 和all 的用法均表示“全部都”b oth 指两个人或两个事物，如：Her parents are both going to Amy's birthday party.a ll 指三个或三个以上的人或事物，如：Qiangqiang,Liutao and Mike are all good students. 用法口诀形容词性物主代词能力差，自己不能来当家，句子中作定语，后面要把名词加；名词性物主代词能力强，自己独来又独往，句中主语、宾语、表语当。
高中英语基础语法思维导图点对点讲解(思维导图)—— 03代词
（一）人称代词2.人称代词的几点注意3.it 的用法1.形容词性物主代词2.名词性物主代词（三）反身代词（四）指示代词1.指示代词的句法功能2.指示代词用法（五）不定代词1.one 的用法2.none,nobody/no one,nothing的区別3.all和both的用法4.each和every的用法5.another ,other , others , the other和the others的用法6.ether和neither7.some和any的用法8.many和much的用法9.little,a little ,few ,a few的用法10.复合不定代词（六）相互代词（七）疑问代词（八）连接代词和关系代词连接代词指连接主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的代词。
（见名词性从句）关系代词引导定语从句。
（见定语性从句）高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。
一是细化“作战地图”。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。
各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。
二是组织集体攻坚。
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。
学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
三是找准学科增分点。
认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。
高中英语思维导图：代词
指不知性别的婴儿或身份不明的人等
指天气，时间，环境，距离等
指上文提到的事物 It+be+easy/difficult/necessary/possible...+(for sb.) to do sth
It+be+kind/nice/wise/polite...+of sb. to do sth
形容词性物
my
our
your
your
his/her/its
their
前置定语
主代词
名词性物主
mine
ours
代词
yours
yours
his/hers/its
theirs
主语，宾语，表语
反身代词
myself
ourselves
yourself
yourselves
himself herself itself
who
not anyone/not anybody
词
nothing 物
what
not anything
one, some,another,other,others,the other, the others
一个/ 一些
另外一个/ 一些
剩余的一个？一些
一本/一些书
另外一本/一些书 剩余的一本/一些书
单数 one
人称，物主，反身代词
第一人称单数 第一人称复数 第二人称单数 第二人称复数 第三人称单数 第三人称复数
用法
人称代词
I
（主格）
we
you
you
he/she/it
they
主语
人称代词
代词的用法归纳思维导图
代词的用法归纳思维导图代词这玩意儿，在咱们的学习中可太常见啦！从小学到高中，它就像个小精灵，时不时地蹦出来考考咱们。
那今天咱们就来好好唠唠代词的用法，给它整一个清晰明了的思维导图！先来说说人称代词吧。
就像咱们平时和小伙伴说话，“我”“你”“他/她/它”，这可太简单了，对吧？比如说，我今天上学迟到了，哎呀，那叫一个不好意思。
这里的“我”就是第一人称代词。
再比如，你作业做完了吗？这个“你”就是第二人称代词。
还有，他跑得可快了，这里的“他”就是第三人称代词。
然后是物主代词，这就有点意思了。
我的书包，你的铅笔，他的自行车。
这里面的“我的”“你的”“他的”就是物主代词啦。
我记得有一次，我同桌找不到他的橡皮了，急得满头大汗，嘴里一直念叨着：“我的橡皮到底去哪儿了？”找了半天，最后发现就在他的文具盒里，真是让人哭笑不得。
指示代词也不能落下，“这”“那”“这些”“那些”。
比如，这朵花真漂亮，那棵树好高啊。
还有一次，我们在公园里玩耍，看到那些小朋友在放风筝，这些场景现在想起来还觉得很美好呢。
反身代词也很有趣哦，像“我自己”“你自己”“他自己”。
记得有一回，我自己在家尝试做蛋糕，结果弄得满脸都是面粉，最后做出来的蛋糕还不太成功，不过自己动手的过程还是很开心的。
不定代词也常常出现，“一些”“许多”“任何”等等。
有一次去超市买零食，妈妈说只能买一些，不能买太多，我就在货架前纠结半天，不知道选哪些好。
相互代词“彼此”“互相”，在句子中也能起到很重要的作用呢。
比如说，同学们要互相帮助，共同进步。
疑问代词就更常见啦，“谁”“什么”“哪里”“怎么”。
上次我迷路了，一直在想，这是哪里呀，我该怎么回去呢？通过这些例子，咱们是不是对代词的用法更清楚啦？下面咱们来总结一下这个思维导图。
首先，人称代词分为主格和宾格，主格一般用在句子开头做主语，宾格一般用在动词或介词后面做宾语。
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词，形容词性物主代词后面要跟名词，名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。