福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题申请评审书【模板】
全国教育科学规划专项课题申请评审书
全国教育科学规划专项课题申请·评审书
《课题设计论证》活页
填表说明：本表供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，一律不得进入评审程序（申请“单位资助教育部规划课题”的不必填写此活页）。
课题名称：民办初中德育创新与实践的研究
③文化熏陶策略：通过物质和非物质的校园文化建设，注重学校精神的引领，文化的熏陶，培养学生奋发向上、积极进取、开拓创新的精神品质。
④合力同行策略：通过家长培训学校及加强宣传舆论导向，形成家长、学校、社会合力，共同关心民办学校学生的成长。
⑤心理辅导策略：通过对学生心理的辅导，减轻学生心理压力，疏导学生心理矛盾，达到学生心理平衡，使其保持健康积极向上的心态。
（5）经验总结法：根据民办初中德育创新与实践所提供的事实，分析概括教育现象，挖掘现有的经验材料，并使之上升到德育教育理论的高度，以便更好地指导新的德育创新与实践活动。
3、技术路线和实施步骤
（1）准备阶段（2009.5——2009.6）
①立足课题研究对象，广泛收集意见，总结以前研究成果，分析自身研究的局限性，审视研究队伍，研究民办初中学生德育的意义、内涵及基本特征，揭示其对学生教育的影响。
②将探索成果在全省乃至全国进行实践的推广。
完成课题的可行性分析
·已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（相关研究成果、主要参考文献两类限填20项）；
·主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；
·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。
4、民办初中德育实施过程中社会、学校和家庭的影响因素研究。
全国教育科学规划专项课题申请·评审书
NOESP全国教育科学规划专项课题申请·评审书课题名称______________________________选题依据______________________________学科分类______________________________课题负责人______________________________课题类别 _____________________________负责人所在单位______________________________填表日期______________________________全国教育科学规划领导小组办公室2009年1月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划专项课题。
认可所填写的《全国教育科学规划专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
“十三五”2019年度教育技术研究课题申报评审书
xxx市电化教育馆“十三五”教育技术研究课题申报·评审书课题类别:课题名称:申报单位:填表日期:xxx市电化教育馆制申报者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报xxx市电教馆教育技术研究规划课题。
本人认可所填写的教育技术研究规划课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意xxx市电化教育馆有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室及其委托各级电教部门的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。
遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
遵守《全国教育技术研究规划课题管理办法（修订）》及相关实施细则的规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3.尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4.恪守学术道德。
在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
在成果发表时，不重复发表研究成果。
在成果分享时，对主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。
在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。
5.维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。
维护中央电化教育馆全国教育技术规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6.遵循科研规范。
课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。
若有重要变更，向xxx市电化教育馆提出书面申请并征得同意。
教育科学规划课题申报评审书
1
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2、课题研究所要解决的主要问题 高效课堂的特征：主动性、生动性、生成性。主动是学习状态，
“主动”会激发潜能、乐在其中个、带来效益、生成能力。生动性， 是追求课堂的情感价值，突出“学乐”和“乐学”，学习如饮甘露琼 浆，变“怕上学”为“怕下课”。生成性，课堂要敢于变各种“句号”、 “叹号”为“问号”。追求“主体多元”，鼓励不同见解，让思维激 荡思维，让思想冲撞思想，让方法启迪方法。课堂价值尽在“不可预 设”的“现场生成”上，一切的预设应服务于现场，而不是服务于预 设。
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在课题组中的分工
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1
4、完成课题研究的可行性分析与保证措施 可行性分析： 1.几年来，我校对教师进行了素质教育与“以人为本”的教育理念
的学习。 2.组织全体教师赴聊城杜郎口中学现场观摩学习“三三六”课堂
教学模式。 3、先后赴临沂李官桥小学、徐州王场小学等观摩学习。 保证措施： １、智力保障。邀请优秀教师来我校上示范课，配置课题研究所
江苏省教育科学“十三五”规划课题申报评审书
附件3：
编号：
省教育科学“十三五”规划
课题申报评审书
课题名称：
研究向与围：
课题主持人：
所在单位：
申报日期：
﹡省教育科学规划领导小组办公室制﹡
填报说明
1．省教育科学“十三五”规划重大课题、专项课题以外的课题申报者填写本《申报评审书》和《申报评审活页》。
2．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，评审时由省教育科学规划领导小组办公室填写。
3．“研究向与围”栏按《省教育科学“十三五“发展规划要点》第五部分“重大课题与研究领域”之二“重点研究向”中的分类填写，如申报基础教育“依法治教研究”类课题就在此栏填写“基础教育1”，申报职成教育、高等教育课题以此类推，申报自选课题者则在此栏填写“自选课题”。
如确实有必要，“课题主持人”可以填两人。
4．“省教育科学‘十二五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。
申报者只须在“省教育科学‘十二五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。
“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任课题研究者如实填写“未参与”。
5．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和《申报评审活页》总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。
省教育科学规划领导小组办公室地址：市北京西路77号；邮编：210013；：8，83758279。
一、课题研究人员基本信息
二、课题研究设计与论证报告
三、课题主持人所属部门（单位）意见
四、课题委托管理部门意见
五、省教育科学规划领导小组办公室意见。
福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题结题鉴定表
课题
名称
立项
时间
立项批准号
课题负责人
姓名
性别
职称职务
单位
联系地址
联系电话
课题组其他
成员
（请课题组按成员贡献大小排序,不超过14人）
成
果
简
介
专家Biblioteka 鉴定意见
(两个或以上专家，500字以内)
专家签名:
专家职称及工作单位：
（课题组所在单位请在专家签名上加盖公章） 年 月 日
所在单位科研管理部门意见
单位（盖章）年月日
所属市（区、县）科研管理部门
意见
（高校部分此栏不填）
单位（盖章）年月日
省
教育
科学
规划
办意见
单位（盖章）年月日
注：不够可加页。请附上结题报告及相关材料。表中相应内容请及时登至福建省教育科学规划课题管理平台:8080/sms/
教育科学规划课题立项申请_评审书
朝阳市教育科学规划课题立项申请·评审书课题名称课题类别选题依据课题主持人主持人所在单位课题起止时间申报日期申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报朝阳市教育科学“十三五”规划课题。
本人认可所填写《课题立项申请·评审书》为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题立项申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受朝阳市教育科学规划领导小组办公室的管理，并信守以下承诺与约定：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。
遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
遵守《朝阳市教育科学规划课题管理办法（试行）》及其实施细则的规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员填挂虚名。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护朝阳市教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守管理规范。
课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。
若有重要变更，必须向朝阳市教育科学规划领导小组办公室提出书面申请并征得同意。
7．正确表达科研成果。
按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
全国教育科学“十三五”规划课题设计论证申请评审书
《课题设计论证》活页
填表说明：本表供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，一律不得进入评审程序。活页可加页，单独装订。
课题名称：贫困地区中小学教师队伍结构失衡问题与破解政策体系研究
课题设计论证
二、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点
（一）研究目标
1.从理论上构建农村教师队伍结构系统所包含的各类结构的完整的内容体系。
2.探索厘清农村教师队伍结构系统所包含的各类结构之间的相互影响关系。
总的来说，已有相关研究对本课题有参考、借鉴价值。但已有研究存在如下的不足：
（1）农村教师队伍结构包含的内容不全面，大多数研究只涉及了部分内容；
（2）缺少将西北农村地区教师队伍结构作为一个系统的研究；
（3）很少有研究关注到教师队伍结构中各类结构之间的相关性问题；
（4）已有的对策研究较为零散，没有从教师政策体系角度的研究。
关于农村教师队伍结构失衡问题的解决策略的研究，可归纳为三类。一是从管理学角度、从宏观层面提出了教师队伍结构的优化方式，认为实行目标管理和“矩阵制式”结构是解决教师队伍结构的合理方式。二是提出了解决问题的总体思路，包括通过加大农村教育投入，建立倾斜农村的教师人事管理制度，以及改革农村教师的培养体制等途径来优化农村教师队伍结构。三是从教师群体某个具体结构层面提出了优化教师队伍结构的具体对策。
在理论层面，本课题研究试图确立教师队伍结构中各类结构的理论关系，讨论教师不同方面政策之间的理论关系，将为教育政策和教师政策理论作出贡献。在实践层面，本课题研究将提出成体系的破解西北农村地区教师队伍结构失衡问题的政策建议，能为各级政府和教育行政部门落实《教育规划纲要》和实现地方教育发展战略中关于教师队伍建设方面（如教师资格、准入、补充、培训、轮岗交流等）提供决策咨询与参考；对师范院校的师范生招生、培养制度改革提供参考价值；对西北农村地区中小学校提出优化教师队伍结构的建议。
A “十三五”科研重点课题《教师专业发展的探讨与研究》 课题申请评审书
中国智慧教育督导“十三五”规划重点课题《教师专业发展的探讨与研究》【课题编号：EDUZH130014】申请·评审书申请人姓名（课题负责人）黄嘉爱单位名称大岭中心学校填表日期中国智慧教育督导“十三五”规划管理办公室制课题说明一、拟申请督导实验区的说明1、为保证全国各地教育教学单位、行政督导部门所申报、批复的课题研究与督导实验科学规范、有效地进行，按照教育部中国教育规划课题管理及国家教育督导有关规定和要求，在组织管理上实行分级管理制度。
以地市或县区为单位、有3-5个课题研究督导单位即可组建实验区，各实验区成立研究与督导指导小组，负责对本实验区内督导课题研究单位统一管理和指导。
2、督导研究实验区负责人要求具备较高的科研组织和督学能力，能保证组织各督导小组参加经常性的监测评价和研讨活动。
3、各督导区设学术秘书1人，具体负责辖区内督导课题承担单位的研究督导、科研管理以及同中国智慧教育督导“十三五”规划管理办公室具体事务的联络。
4、没有建立实验区的教育教学单位或督导行政机构可根据本单位需要独立申报中国智慧教育督导“十三五”规划课题，独立完成研究和督导任务至结题二、重点课题和独立课题的区别中国智慧教育督导“十三五”规划管理课题分两种类型，一种是重点课题，是指所选研究内容在省市区域内有一定影响，无论是纵向研究还是横向研究都是具有潜力，具有独创性，科学性、课题性，具有普遍意义的督导选项，一般时间为3—5年。
另一种类型就是独立课题，独立课题的特征首先是所选督导研究的力度和区域性较强，纵向研究潜力或横向研究潜力大，具有重点课题的某一项或几项特征，其次是时间较短，一般研究周期为1—3年。
三、填报说明1、课题的审批与立项由中国智慧教育督导“十三五”规划管理办公室根据课题申报单位的课题设计论证和督导监测办法等相关材料研究决定。
2、课题的主研信息人员限报十名，其中可设置组长副组长各一名。
主研人员应在研究中有明确分工，在最后的成果中必须有切实的贡献，还应有自己独立的成果。
区教育科学“十三五”规划课题申报评审书
（六）预期研究成果
成果名称
成果形式
完成时间
阶段成果（限5项）
最终成果（限3项）
三、课题主持人所属部门（单位）意见
单位负责人（签名、盖章）：
年月日
四、浦口区教育科学规划办公室意见
单位负责人（签名、盖章）：
年月日
区教育科学“十三五”规划
专项课题申报评审书
课题名称：
课题主持人：
所在单位：
申报日期：
区教育科学规划办公室制
一、课题研究人员基本信息
课
题Hale Waihona Puke 主持人第一主持人姓名
性别
民族
出生年月
行政职务
专业技术职务
研究专长
最后学历
最后学位
电话
工作单位
通讯地址
邮政编码
第二主持人姓名
性别
民族
出生年月
行政职称
专业技术职务
研究专长
最后学历
最后学位
电话
工作单位
通讯地址
邮编
﹃十二五﹄期间教育科研情况
独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10篇）
论文或论著名称
发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期
课题组核心成员（不含主持人，限填10人）
姓名
工作单位
专业技术职务
研究专长
课题组中的分工
二、课题研究设计与论证报告
（一）课题的核心概念及其界定
1．关键词界定
2．课题名称的解读
（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值
1．研究现状
2．研究价值
（三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点
2020新课题评审书填写图示说明
县级市级<课题评审书>填写图示说明以下”说明”中表格制式必须遵守，表格中的文字内容谨作参考一、封面封面单面打印，封面反面无文字。
样式见下图，封面左上角方框中的编号由县市规划办填写保定市（曲阳县）教育科学“十三五”规划课题申请·评审书保定市教育科学规划办公室制二、填表须知填表须知双面打，印成正反两页，三、表一至表三表一表二表三必须印完整的1页，不能缩小不能扩大，表格不能错页，不能有意添加行列。
表二课题组成员最多填7名（表二不填写主持人姓名）；成员姓名用字必须正确，原则上不支持后期修改姓名用字；除非有特殊理由，原则上不支持增加或减少参与成员。
参与成员与后面结题鉴定时的人员必须一致。
表三是必填项目，成果必须是近三年的，成果形式参看“填表须知”。
时间一栏写近三年的某年。
下图是缩小版的页面。
四、表四课题论证。
要按表四的提示逐项论证，论证的内容和顺序严格按照要求逐一分述，不能随意更改论证顺序。
篇幅不足可加活页（必须是整面，加活页后要保证表四表五紧密衔接，保证表四总页数是偶数，即2，4，6页，表四的字数按规定不超5000字。
字体字号要合适美观（建议宋体、小四、段落间距1.5倍。
表一至表十间不能有空白页），研究方法按表中提示填写，不能参照外地说法填写，如“调查法”不要写“调查研究法”。
表四前面的“提示”不能删去，也不能改变“提示”的字体字号，表中的方框不能删去。
论证的层次逻辑关系如下：一、本选题的意义和价值：（一）理论意义、应用价值1.2.3.。
（二）市内外同类研究现状述评1.2.3.。
（三）本课题的创新程度1.2.3.。
二、研究目标、内容、重点、难点、研究方法、研究步骤（一）研究目标1.2.3.。
（二）研究内容1.2.3.。
（三）研究重点1.2.3.。
（四）研究难点1.2.3.。
（五）研究方法1.2.3.。
（六）研究步骤三个阶段的研究时间分配：实施阶段占总研究时间的2/3，准备阶段和总结验收阶段占总研究时间的1/3）1.准备阶段（20xx.x--20xx.x）（1）（2）（3）。
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编号：
（请按网络申报生成的课题编号填写）
福建省教育科学“十三五”规划
2020年度常规课题
申请评审书
课题名称：
（不加副标题，不超过35字）
课题负责人：（限填一名）
所在单位：
申报日期：
福建省教育科学规划领导小组办公室
2020年5月制
填报说明
1．申报福建省教育科学“十三五”规划课题者均填写本《申报评审书》。
2．封面左上角“编号”栏，所有申报者均须填写，请按网络申报生成的课题编号填写。
3．《申报评审书》一律用A3纸双面印制、中缝对折，第三、四、五部分请印制在一页，一式一份，同时上传电子版。
《论证活页》只需上传电子版。
4．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”部分字数不宜超过8000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。
福建省教育科学规划领导小组办公室地址：XX市五四路217号；邮编：******。
联系电话：0591—********。
一、课题研究人员基本信息
二、课题研究设计与论证报告
三、课题负责人所在单位（院系）意见
四、所属地方（院校）教育科研管理部门审核意见
五、福建省教育科学规划领导小组办公室审核意见
注：不够可加页。
表格请一式一份寄至：XX市五四路217号省电教大楼14层教育发展研究室350003 请从 完成网上注册和申报。