文明礼仪工作计划(精)
礼仪队的工作规划
一、前言礼仪队作为学校形象的重要窗口，承担着维护学校礼仪秩序、弘扬文明礼仪、展示学生风采的重要任务。
为了更好地发挥礼仪队在校园文化建设中的作用，特制定以下工作规划。
二、工作目标1. 提升礼仪队整体素质，培养一支具有较高礼仪素养、专业水平的礼仪队伍。
2. 落实校园礼仪规范，营造文明、和谐、有序的校园环境。
3. 举办各类礼仪活动，提升师生文明礼仪素养，推动校园文明建设。
4. 加强与校内外各单位的交流与合作，扩大礼仪队的影响力。
三、工作内容1. 礼仪培训（1）定期组织礼仪培训，邀请专业讲师进行授课，提升队员的礼仪知识水平。
（2）开展礼仪实操演练，提高队员的礼仪操作能力。
2. 校园礼仪规范执行（1）协助学校开展校园礼仪巡查，纠正校园内不文明行为。
（2）在重要场合进行礼仪示范，引导师生树立良好的礼仪意识。
3. 礼仪活动举办（1）策划并组织各类礼仪活动，如：开学典礼、毕业典礼、升旗仪式等。
（2）参与学校举办的各类大型活动，提供礼仪服务。
4. 校内外交流与合作（1）与其他高校礼仪队开展交流活动，学习借鉴先进经验。
（2）与企事业单位、社会组织合作，拓展礼仪队服务领域。
5. 礼仪宣传（1）利用校园媒体、网络平台等渠道，宣传礼仪知识，提高师生文明礼仪素养。
（2）开展“文明礼仪进班级、进宿舍、进食堂”等活动，营造浓厚的校园礼仪氛围。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立礼仪队工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、时间节点和责任人。
3. 建立健全考核机制，对队员的工作表现进行定期考核，奖优罚劣。
4. 加强与各相关部门的沟通与协作，确保工作顺利开展。
5. 注重队员的培训与发展，提供良好的成长平台。
五、预期效果通过实施本工作规划，礼仪队将在以下几个方面取得显著成效：1. 提升礼仪队整体素质，培养一支具有较高礼仪素养、专业水平的礼仪队伍。
2. 落实校园礼仪规范，营造文明、和谐、有序的校园环境。
校园文明礼仪工作计划
校园文明礼仪工作计划一、工作背景校园文明礼仪是学校精神文明建设的重要组成部分，也是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。
随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。
为了进一步提升我校学生的文明礼仪素养，营造文明、和谐、有序的校园环境，特制定本工作计划。
二、工作目标1、提高学生的文明意识，让学生充分认识到文明礼仪的重要性。
2、培养学生良好的文明礼仪习惯，使学生在校园内能够自觉遵守文明礼仪规范。
3、营造文明、和谐、有序的校园氛围，促进学校的精神文明建设。
三、工作内容（一）加强文明礼仪教育1、开设文明礼仪课程将文明礼仪教育纳入学校课程体系，每周安排一定的课时进行系统教学。
课程内容包括文明礼仪的基本知识、礼仪规范、社交礼仪等方面。
2、开展主题班会定期组织以文明礼仪为主题的班会活动，让学生通过讨论、交流、案例分析等方式，深入理解文明礼仪的内涵和重要性。
3、举办文明礼仪讲座邀请专家、学者或优秀教师为学生举办文明礼仪讲座，介绍文明礼仪的最新理念和实践经验，拓宽学生的视野。
（二）强化文明礼仪宣传1、利用校园广播、宣传栏、校报等渠道，广泛宣传文明礼仪知识和典型事迹，营造浓厚的文明礼仪氛围。
2、开展文明礼仪宣传周活动定期举办文明礼仪宣传周，通过主题演讲、知识竞赛、文艺表演等形式，集中宣传文明礼仪，增强学生的参与意识。
（三）规范学生日常行为1、制定校园文明礼仪规范明确学生在校园内的各项文明礼仪要求，如着装规范、言行举止、课堂纪律、就餐秩序等。
2、加强监督检查成立文明礼仪监督小组，对学生的日常行为进行监督检查，及时发现和纠正不文明行为。
3、建立奖惩机制对遵守文明礼仪规范的学生进行表彰和奖励，对违反规范的学生进行批评教育和适当处罚。
（四）开展文明礼仪实践活动1、组织志愿服务活动鼓励学生参与校内外的志愿服务活动，如社区服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2、开展文明礼仪示范活动评选文明礼仪示范班级和个人，发挥榜样的示范引领作用，带动全体学生共同进步。
礼仪部工作计划
礼仪部工作计划
一、目标和任务。
1. 确保所有活动和仪式的礼仪流程井然有序，体现出公司的形
象和文化。
2. 提供专业的礼仪指导和培训，帮助员工提升个人形象和礼仪
修养。
3. 维护公司内部和外部活动的礼仪秩序，确保公司形象的统一
和一致性。
二、具体工作计划。
1. 制定公司内部和外部活动的礼仪流程和规范，包括开业典礼、庆典活动、会议礼仪等，确保每个环节都能体现公司的形象和文化。
2. 定期组织礼仪培训课程，包括形象管理、仪容仪表、言谈举
止等方面，帮助员工提升个人形象和礼仪修养。
3. 设立礼仪督导小组，负责监督和指导公司活动中的礼仪执行情况，及时纠正不当行为，确保公司形象的统一和一致性。
4. 建立礼仪档案管理系统，记录每次活动的礼仪执行情况，及时总结经验和教训，不断提升公司的礼仪水平和品牌形象。
三、时间安排。
1. 每月初制定当月的礼仪工作计划，明确每项工作的责任人和完成时间。
2. 每周召开礼仪部例会，总结上周的工作成果，安排下周的工作任务。
3. 每季度组织一次全员礼仪培训，确保员工的礼仪修养得到持续提升。
四、风险控制。
1. 加强对礼仪执行情况的监督和检查，及时发现和纠正问题。
2. 建立健全的礼仪督导机制，明确责任人和工作流程，确保礼
仪工作的有效落实。
五、预期成果。
1. 公司内部和外部活动的礼仪流程和规范得到有效执行，体现出公司的形象和文化。
2. 员工的个人形象和礼仪修养得到提升，形成良好的企业形象和文化氛围。
3. 公司的礼仪水平和品牌形象得到持续提升，提升公司的整体竞争力和影响力。
文明礼仪工作计划四篇
文明礼仪工作计划四篇文明礼仪工作计划篇1一、指导思想为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，全面推行教育部颁发的《中小学生守则（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》，真正突出德育教育的首要地位，切实改变目前师生存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素质，提升马颈坳中学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。
二、活动意义礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活中和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪教育以满足学校需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践，对于学校文明习惯的养成有着十分重要的意义。
三、活动内容在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“学会做人”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。
我们将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。
（一）学习礼仪让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
（二）实践礼仪让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
（三）展示礼仪通过开展校园礼仪风采展示、演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事，评选“礼仪之星”活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果。
（四）宣传礼仪通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行社会礼仪知识的宣传，营造手拉手、共创文明新世纪的良好氛围。
四、活动安排：以校园礼仪为重要内容，以唱响国歌为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为。
文明礼仪工作计划十篇
文明礼仪工作计划十篇文明礼仪工作计划篇1中华民族素有“礼仪之邦”的美称，继承和发扬这一美德，是中华炎黄子孙代代相传的。
而礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等外在的表现，是人际交往的通行证，是一个人的最基本素质之一。
为了营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，使学生摒弃陋习，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，形成良好的班风校风，特制定文明礼仪教育工作计划如下：一、指导思想以“培养知书尚礼文明学生”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《中小学文明礼仪指导纲要》为准则，以矫正不良的行为习惯为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
二、教育活动的目标：1、学习礼仪，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
学会尊重人重点要求达到：（1）、在思想感情上要热爱和尊敬父母。
即子女对父母养育之恩，有出自内心的爱戴和敬重感激之情，在行为态度上，对父母的忠告和教诲，能虚心接受，恭敬有礼，尽可能按父母的要求去做，在生活上能体贴照顾父母，为父母分忧解难。
不任性，不固执。
（2）、要尊重老师，听从指挥，虚心接受教育。
按时完成好作业和训练项目。
（3）、同学之间友好团结、相互尊重，真诚帮助，不拉帮结派。
同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。
同学间发生矛盾时，要互相谅解，有了错误要主动道歉。
要学会克制，严以责已，宽以待人2、学习礼仪，要以提高本人自尊心为基础。
要使学生明确，人人都希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱和歧视自己。
只有学会尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，对人粗暴，以自我为中心，不顾及他人的感受甚至伤害他人，就会成为一个不受欢迎的人直至被人唾弃的人。
2024年文明礼仪部工作计划(二篇)
2024年文明礼仪部工作计划校园文明礼仪建设是校园建设的一个不可或缺的重要组成部分，学生的一言一行代表着学校的形象，所以我们文明礼仪部应该让学生更多的了解文明礼仪的重要性，不能让同学对文明礼仪部只局限在文明礼仪大赛和食堂站岗宣传的工作，我们应该多创造机会让同学们更懂得文明礼仪的重要性，接下来就是我们部在未来内一年的工作计划，希望能够在系领导的正确指引下圆满的完成这接下来的一年文明礼仪部的工作，为同学做贡献，为系里争光。
初步计划如下：（1）文明礼仪大赛。
在____月份中旬左右我们将举行民航与安全工程学院的文明礼仪大赛，这次大赛将会和上次大赛有很大的不同，我们大胆创新，引进“欢乐大本营”形式，通过"文明礼仪回答"、"文明礼仪放送"、"文明礼仪party"三个版块，让学生去了解文明礼仪、学习文明礼仪、实践文明礼仪。
这样以增强整个大赛娱乐性，学生乐于参加和接受，真正达到了寓教于乐的效果。
在比赛之前，各位选手自创个性化海报展，外景拍摄vcr为选手们从各个方面展现自我风采提供了机会，突破以往单一化、常规化形式，这只是大体的方向，具体的活动计划我们会在策划大赛前给老师交出一份至两份的活动计划书，力求圆满完成这次的文明礼仪大赛。
在____月份的校文明礼仪大赛中，我们会将院文明礼仪大赛中表现突出的选手组成团队，校文明礼仪大赛分为校外和当天比赛两个环节，校外环节我们准备带领他们到各个公交车站点，自发组成文明礼仪团队去维护秩序，提醒坐车的人排队等。
比赛的时候遵守校文明礼仪部的要求，尽可能的取得个好的成绩。
为了让同学们更多的了解文明礼仪，我们准备每一个月做一次文明礼仪的板报，内容可以让同学们随意想象，头两期，将由文明礼仪部全部策划，创作，以后的工作则由各班轮流完成。
在班级之间引入竞争机制，开展优秀板报的评选工作。
评选内容包括板报设计的美观性，实用性，是否具有深刻的内涵，是否能体现设计者的思想等等，优胜者将获得由系里颁发的荣誉证书，我想经过一段时间的检验，同学们将会体会到文明礼仪的重要性。
礼仪部工作计划
礼仪部工作计划
一、目标。
1. 提高员工的礼仪素养，使其在工作和日常生活中都能展现出良好的形象和态度。
2. 组织和协调各种活动和仪式，确保其顺利进行并符合公司的形象和要求。
二、任务。
1. 开展礼仪培训课程，包括形象管理、言行举止、商务礼仪等方面的培训，提高员工的专业素养和礼仪意识。
2. 策划和组织各种公司活动和仪式，包括员工生日会、年度庆典、新员工欢迎会等，确保活动的顺利进行并展现公司的形象和文化。
三、计划。
1. 每季度组织一次礼仪培训课程，邀请专业讲师进行培训，内
容包括形象管理、商务礼仪、沟通技巧等。
2. 每月策划并组织一次公司活动，包括员工生日会、团建活动、年度庆典等，确保活动的顺利进行并展现公司的文化和价值观。
四、措施。
1. 制定详细的培训计划和内容，确保培训的全面性和有效性。
2. 成立活动策划小组，负责活动的策划、组织和执行，确保活
动的顺利进行和效果的达到。
五、评估。
1. 定期对员工的礼仪素养进行评估，收集反馈意见并进行改进
和调整。
2. 每次活动结束后进行总结和评估，收集反馈意见并进行改进
和调整。
六、预期成果。
1. 员工的礼仪素养得到提高，形象和态度得到改善，提升了公
司的整体形象和文化。
2. 公司各类活动和仪式顺利进行，展现了公司的文化和价值观，增强了员工的凝聚力和归属感。
小学生文明礼仪教学工作计划范文(精选多篇)
小学生文明礼仪教学工作计划范文（精选多篇）【范文一】小学生文明礼仪教学工作计划一、教学目标1.了解文明礼仪的基本知识。
2.掌握基本礼仪动作的表现方法。
3.提高学生的文明素养和自我修养。
二、教学内容1.文明礼仪的基本概念和分类。
2.文明礼仪的重要性和作用。
3.基本礼仪动作的正确表现方法。
三、教学方法1.讲授法：以教师讲解、图示、演示等方式，让学生了解文明礼仪的基本知识和基本礼仪动作的表现方法。
2.情景模拟法：以拟真情境，模拟日常场合的表现方式，让学生实践基本礼仪动作。
3.小组讨论法：让学生形成小组讨论，进行文明礼仪议题的探讨。
4.互动体验法：让学生进行集中观察、体验和交流，探索文明礼仪本质和重要性。
四、教学过程1.引入：通过实际情境案例，让学生了解到文明礼仪的作用和必要性。
2.讲解：教师指导学生了解文明礼仪的基本概念和分类。
3.演示：教师通过实际操作，演示基本礼仪动作的正确表现方法。
4.实践：学生进行实践操作，模拟日常场合的基本礼仪动作，按规矩做事。
5.讨论：学生形成小组讨论，对文明礼仪议题进行探讨，并提供自己的意见和看法。
6.总结：由教师进行总结，提出文明礼仪的要点并强化学生对文明礼仪的意识和重视。
五、教学评价1.学生能够熟练掌握基本礼仪动作的表现方法和文明礼仪的要点。
2.学生的组织讨论能力和交流能力得到有效提高。
3.学生的思想品德和文明素质有所提高。
【范文二】小学生文明礼仪教学工作计划一、教学目标1.培养学生的文明素养和良好习惯。
2.了解文明礼仪的基本知识和作用。
3.提高学生的表达和交流能力。
二、教学内容1.文明礼仪的概念和基本分类。
2.日常场合的基本礼仪规范和表现方式。
3.语言和形体礼仪的表达方法和注意事项。
三、教学方法1.导入法：通过引入相关情境和图像，让学生对本节课程有初步认识和需求。
2.讲授法：以教师讲解、图示、演示等方式，让学生了解文明礼仪的概念和基本分类。
3.互动体验法：以讨论、表演、模拟活动等方式，让学生自觉参与和体验日常生活中的礼仪。
礼仪部工作计划
礼仪部工作计划
一、目标。
1. 提高员工礼仪素养，提升公司形象。
2. 组织并规划各类公司活动的礼仪细节。
二、具体计划。
1. 制定礼仪培训课程，包括礼仪知识、仪态和言谈举止等方面，定期组织员工参加培训。
2. 设立礼仪督导小组，对公司内部各类活动进行礼仪指导和督促。
3. 定期举办员工礼仪大赛，激励员工自我提升礼仪素养。
4. 对公司重要活动进行礼仪策划，包括会议、庆典、接待等，
确保礼仪细节到位。
三、时间安排。
1. 每月安排一次礼仪培训课程，持续进行。
2. 礼仪督导小组每周例会，对活动进行督导。
3. 每季度举办一次员工礼仪大赛。
4. 对每次重要活动提前进行礼仪策划，确保细节到位。
四、预期成果。
1. 员工礼仪素养得到提高，公司形象得到提升。
2. 公司各类活动的礼仪细节得到保障，提升活动品质。
3. 员工参与度和积极性得到提升，形成良好的企业文化氛围。
五、风险预案。
1. 培训课程安排冲突，提前与部门协调好培训时间，确保员工能够参与。
2. 礼仪督导小组工作不到位，加强对小组成员的培训和督促，确保工作质量。
3. 员工对礼仪活动不重视，加强宣传和奖励机制，提高员工参与度。
六、总结。
礼仪部将以提高员工礼仪素养和规划公司活动的礼仪细节为目标，制定了一系列具体的工作计划，并对可能出现的风险进行了预案，确保工作顺利进行。
通过这些努力，将为公司营造良好的企业形象和文化氛围做出贡献。
礼仪工作计划
礼仪工作计划
一、目标和任务。
1. 制定并执行礼仪规范，提升公司形象和员工素质。
2. 确保各类活动的礼仪服务，提供优质的客户体验。
3. 培训员工礼仪知识和技能，提高团队整体素质。
二、具体工作安排。
1. 制定公司礼仪规范和流程，包括日常办公礼仪和活动礼仪。
2. 定期组织礼仪培训课程，包括形象管理、沟通技巧、礼仪礼节等方面。
3. 设立礼仪监督小组，定期检查员工的礼仪表现，及时进行指导和纠正。
4. 确保公司各类活动的礼仪服务，包括接待客户、举办会议、
参加展览等。
5. 制定员工奖惩机制，鼓励和激励员工积极参与礼仪工作。
三、时间节点和责任人。
1. 礼仪规范和流程制定，由礼仪小组负责，于XX年X月X日前完成。
2. 培训课程安排，由人力资源部和培训部共同负责，每季度组织一次。
3. 礼仪监督小组成立，由管理部负责，于XX年X月X日前成立。
4. 活动礼仪服务安排，由行政部负责，根据活动安排及时进行准备。
5. 奖惩机制制定，由人力资源部负责，于XX年X月X日前制定并实施。
四、预期效果和评估。
1. 公司整体形象得到提升，客户满意度和员工满意度得到提高。
2. 员工礼仪素质得到明显提升，形成良好的企业文化氛围。
3. 礼仪工作得到有效管理和落实，成为公司的一项重要工作。
以上为礼仪工作计划，希望通过全体员工的共同努力，实现公
司礼仪工作的全面提升和优化。
文明礼仪学习教育活动工作计划
□□□□□□管理局文明礼仪教育活动工作计划为进一步加强我局精神文明建设，不断提升干部职工的文明程度和文明素养，推进和谐□□□文化建设，营造健康文明的人文环境，经研究，决定在全局开展“文明礼仪教育”活动，并制定如下实施计划。
一、充分认识文明礼仪教育活动的必要性和重要性源远流长的礼仪文化，一直是中华民族兴旺发达的宝贵财富，也是人类文明和社会进步的重要标志。
文明礼仪建设是我局精神文明建设的基础性工作。
文明礼仪建设程度的高低，直接影响着精神文明建设的进程，体现矿管人员的精神风貌。
因此加强文明礼仪建设，对于全面提升干部职工思想道德素质和文明程度具有十分重要的意义。
各科室、所要切实提高思想认识，高度重视文明礼仪建设，积极参加文明礼仪学习教育活动，普及文明礼仪知识，推进道德建设、作风建设和精神文明建设，促进和谐健康、蓬勃向上的矿管文化。
二、加强组织领导成立文明礼仪教育活动领导小组，局长□□□同志任组长，副职领导任副组长，各科室、所负责人为成员。
负责局文明礼仪教育活动的组织、指挥、协调和检查督促。
组长：□□□副组长：□□□□□□□□□成员：□□□□□□□□□□□□□□□领导小组下设办公室，负责活动的具体实施。
□□□同志兼任办公室主任。
三、紧密结合实际，积极开展主题实践活动（一）组织全体干部职工参加“文明礼仪知识100题”答题竞赛活动。
（二）组织干部职工观看国际时尚礼仪专家周思敏女士的《时尚礼仪讲座》系列光盘。
（三）开展素质教育讲座活动，提高干部职工礼仪素养。
（四）实行首问负责制和“三个一（一声问候、一张椅子、一杯茶水）”接访制度等优质服务活动，强化干部职工文明服务意识，展示良好的窗口形象。
（五）举办“讲文明礼仪、树良好形象”为主题的演讲比赛活动。
活动计划安排：各科室、所各推选一名代表参加比赛，并评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
（六）与局文明科室评比活动紧密结合起来，把文明礼仪教育活动开展情况作为文明科室评比活动的重要内容。
班级文明礼仪工作计划3篇
班级文明礼仪工作计划3篇班级文明礼仪工作计划一：班级文明礼仪活动工作计划（1654字）一、意义：“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。
为了使这一民族精神代代传承，为深入贯彻《小学生行为规范》，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。
我校决定开展“文明礼仪教育”的系列活动，并定9月份为我校文明礼仪活动月，并把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、目标：1、通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，使学生们明白“文明、礼仪”的重要性。
2、人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
3、通过文明礼仪测评活动，全方位提高少年儿童的文明素养，进一步改进和加强我组的德育工作，创设良好的育人环境，让班级洋溢文明之风。
三、主题：学文明礼仪创和谐校园做文明使者四、主要内容：1、学习、落实《小学生行为规范》和《小学生守则》。
2、重点治理的内容1）上下楼梯拥挤推搡，抢道不排队，不右侧通行。
2）校园内高声喧哗，打口哨，发怪音，课间追逐打闹。
3）语言粗俗，恶语伤人，侮辱人格，伤人自尊。
4）遇见老师不问好，看到上级领导或外校老师进教室礼数不到，回答问题扭捏作态，吞吞吐吐或闭口不答。
5）随手乱抛纸片，饮料袋，随处乱扔垃圾及高空抛物等。
6）集会交头接耳，看闲杂书刊，喧哗吃东西，破坏会场卫生。
7）攀爬栏杆，恶作剧，置他人于危险境地。
礼仪工作计划
礼仪工作计划
一、目标，提升公司员工的礼仪素质，提高公司形象和员工个人形象。
二、时间安排：
1. 第一周，制定礼仪培训课程内容，确定培训时间和地点。
2. 第二周，邀请专业礼仪培训师进行培训。
3. 第三周，组织员工参加礼仪培训课程。
4. 第四周，进行培训效果评估，总结反馈意见。
三、具体工作安排：
1. 制定礼仪培训课程内容，包括形象管理、仪态仪表、言谈举止、社交礼仪等方面的内容。
2. 确定培训时间和地点，选择适合员工参与的时间和地点，确
保培训效果。
3. 邀请专业礼仪培训师，通过市场调研，选择专业的礼仪培训师进行培训。
4. 组织员工参加培训，提前通知员工培训时间和地点，确保员工能够全程参与培训。
5. 进行培训效果评估，收集员工对培训效果的反馈意见，总结评估培训效果，为下一步工作提供参考。
四、预期成果：
1. 员工礼仪素质得到提升，形象更加优化。
2. 公司形象得到提升，客户对公司印象更好。
3. 员工个人形象得到提升，提高员工的自信心和职业素质。
五、风险及对策：
1. 培训师素质不佳，提前做好市场调研，选择专业的培训师。
2. 员工参与度低，提前做好宣传工作，提高员工对培训的重视度。
3. 培训效果不理想，及时收集员工反馈意见，总结评估培训效果，做出调整。
六、工作总结：
通过此次礼仪培训，提升了公司员工的礼仪素质，优化了公司
形象和员工个人形象。
同时，也为今后的培训工作提供了宝贵经验。
文明礼仪个人工作计划
一、前言文明礼仪是中华民族的传统美德，是社会和谐稳定的基石。
为了提高自身的文明素养，营造良好的社会氛围，特制定以下个人工作计划。
二、目标1. 提高自身文明素养，树立良好的个人形象。
2. 在日常生活中践行文明礼仪，为他人树立榜样。
3. 在工作中发挥文明礼仪的积极作用，提升团队凝聚力。
三、具体措施1. 学习文明礼仪知识（1）阅读相关书籍，了解我国传统礼仪文化。
（2）关注社会热点，学习新时代文明礼仪规范。
（3）参加文明礼仪培训，提高自身礼仪素养。
2. 践行文明礼仪（1）在公共场所，遵守公共秩序，尊重他人。
（2）与人交往时，保持礼貌用语，做到尊重、谦逊、有礼。
（3）在工作、生活中，注重个人形象，保持整洁、得体。
（4）关心他人，乐于助人，传播正能量。
3. 传播文明礼仪（1）通过朋友圈、微博等社交平台，分享文明礼仪知识。
（2）参加志愿服务活动，为他人提供帮助，传播文明礼仪。
（3）在家庭、学校、社区等场合，宣传文明礼仪，营造良好氛围。
4. 工作中的文明礼仪（1）尊重领导，团结同事，营造和谐的工作氛围。
（2）按时完成任务，提高工作效率，展现专业素养。
（3）注重团队合作，发挥个人优势，共同推动团队发展。
四、时间安排1. 学习阶段：每周至少安排2小时学习文明礼仪知识。
2. 践行阶段：每日关注自身行为，确保文明礼仪得到落实。
3. 传播阶段：每月至少参与1次志愿服务活动，宣传文明礼仪。
五、监督与评估1. 定期进行自我评估，了解自身文明礼仪素养的提升情况。
2. 向同事、家人、朋友请教，听取他们对自身文明礼仪的评价。
3. 根据评估结果，调整个人工作计划，不断优化文明礼仪素养。
六、结语文明礼仪个人工作计划的制定，旨在提高自身文明素养，为他人树立榜样。
通过不断学习、践行、传播文明礼仪，为构建和谐社会贡献自己的力量。
让我们携手共进，共创美好未来！。
礼仪工作计划
礼仪工作计划一、目标和任务。
1. 制定和执行礼仪规范，提升公司形象和员工素质。
2. 组织和协调各类活动的礼仪安排，确保活动顺利进行。
3. 培训员工礼仪知识和技能，提高员工专业素养和服务水平。
二、工作内容。
1. 制定公司礼仪规范，包括着装、言行举止等方面的规定，并向全员宣传和执行。
2. 协助各部门组织重要活动的礼仪安排，包括接待客户、会议礼仪、庆典仪式等。
3. 开展礼仪培训课程，包括礼仪知识、沟通技巧、服务技能等方面的培训内容。
三、时间安排。
1. 制定公司礼仪规范，第一周。
2. 宣传和执行礼仪规范，第二周至第四周。
3. 协助重要活动礼仪安排，根据活动安排具体时间。
4. 开展礼仪培训课程，每月进行一次。
四、工作计划。
1. 制定公司礼仪规范，邀请礼仪专家进行调研，制定公司礼仪规范并上报领导审批。
2. 宣传和执行礼仪规范，制作宣传资料，组织员工培训，并进行督促检查。
3. 协助重要活动礼仪安排，根据活动需求，与相关部门协调，制定详细的礼仪方案。
4. 开展礼仪培训课程，邀请专业培训机构进行培训，制定培训计划并组织实施。
五、风险预案。
1. 礼仪规范制定不合理，邀请多方意见，经过多次修改和完善。
2. 员工不执行礼仪规范，加强督促和宣传，建立奖惩机制。
3. 活动礼仪安排不到位，提前沟通，制定详细方案，确保各项细节完善。
4. 培训效果不佳，及时调整培训内容和方式，提高培训质量。
六、总结。
礼仪工作是公司形象和员工素质的重要体现，需要全员参与和重视。
通过制定规范、宣传执行、协助活动和培训员工，可以提升公司整体形象和员工服务水平，实现公司长远发展目标。
文明礼仪计划
“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。
”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范,本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下:一、指导思想文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。
要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。
二、活动目标这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为,提升全员的道德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。
三、活动内容开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动,营造良好的企业氛围，并积极从以下几个方面重点加以推进。
（1）发倡议书,利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行,齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式.（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传。
（3)播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。
（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片）,曝光各种不文明行为，针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。
(5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部.四、活动要求(1)统一思想，提高认识。
各部门要充分认识开展文明礼仪宣传的重要性，把它视为构建和谐企业的重要内容，要以本次宣传活动为契机,使员工的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶.(2）部门同事之间讲公德，树新风，弘扬社会主义高尚情操，团结友爱,热爱本职岗位，积极参与各种文明行为活动，进一步建立文明和谐的人际关系.（3）形成机制、狠抓落实。
文明礼仪教育教学计划（精选5篇）
⽂明礼仪教育教学计划（精选5篇）⽂明礼仪教育教学计划（精选5篇） 时间的脚步是⽆声的，它在不经意间流逝，新的机遇和挑战向我们⾛来，现在就让我们好好地规划⼀下吧。
好的教学计划都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⽂明礼仪教育教学计划（精选5篇），欢迎⼤家分享。
⽂明礼仪教育教学计划1 礼仪就是律⼰、敬⼈的⼀种⾏为规范，是表现对他⼈尊重和理解的过程和⼿段。
⽂明礼仪，不仅是个⼈素质、教养的体现，也是个⼈道德和社会公德的体现。
作为具有5000年⽂明史的“礼仪之邦”，讲⽂明、⽤礼仪，也是弘扬民族⽂化、展⽰民族精神的重要途径。
要继承和发扬这⼀美德，就要从⼩做起，教育学⽣学会做⼈，在家做个好孩⼦，在校做个好学⽣，在社会做个好少年。
为了把这⼀⼯作扎扎实实地开展好，制定本学期校本⼯作计划如下： ⼀、教材分析及内容 礼仪教育的内容涵盖着社会⽣活的各个⽅⾯。
从内容上看有仪容、举⽌、表情、服饰、谈吐、待⼈接物等；从对象上看有个⼈礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、⽂明交往等。
在⼈际交往过程中的⾏为规范称为礼节，礼仪在⾔语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使⼈们在"敬⼈、⾃律、适度、真诚"的原则上进⾏⼈际交往，告别不⽂明的⾔⾏。
通过多种渠道、多个层次、⽣动活泼形式多样的活动⽅式来训练，在⼀⽇⽣活中渗透⽂明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学⽣理解《⽂明礼仪⾏为规范》内容，掌握⽂明礼貌⽤语、礼仪⽰范动作，使每⼀位学⽣都认识⾏为规范、⽂明礼仪的内容和教育意义。
并能⾃觉遵守⾏为规范和⽂明礼仪，养成良好的⾏为习惯。
⼆、学情分析 本班共有学⽣28⼈，其中男⽣15⼈，⼥⽣13⼈。
由于学⽣年龄⼩，刚从幼⼉园升⼊⼩学，这些学⽣中⼤部分学⽣⽂明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等⽅⾯做得很好，只有极少数⼏名学⽣在上课礼仪、集会礼仪⽅⾯做得不够好。
三、教学⽬标 1、学“规范”⽤“规范”，使“规范”深⼊⼈⼼，约束学⽣的⽇常⾏为，⼒求学⽣“知”与“⾏”的统⼀。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
云阳县清水土家族学校
二 O 一一年度文明礼仪教育实施计划
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,对一个社会来说,是一种文化,是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映;对一个人来说,是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等外在的表现,是人际交往的通行证,是一个人的最基本素质之一。
然而在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。
一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为等现象屡见不鲜。
因此,深入开展礼仪教育,培养文明有礼的新一代,是十分必要和非常重要的。
现就我校2011年度文明礼仪教育计划制定如下:
一、指导思想
以“培养知书尚礼文明学生”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容 ; 以遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《中小学文明礼仪指导纲要》为准则,以矫正不良的行为习惯为突破口 ; 着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
三、教育活动的目标:
1、学习礼仪,要以学会尊重他人为起点,礼仪本身就是尊重人的外在表现形式,礼仪从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行。
1
学会尊重人重点要求达到:
(1 、在思想感情上要热爱和尊敬父母。
即子女对父母养育之恩,有出自内心的爱戴和敬重感激之情,在行为态度上,对父母的忠告和教诲, 能虚心接受,恭敬有礼,尽可能按父母的要求去做,在生活上能体贴照顾父母,为父母分忧解难。
不任性,不固执。
(2、要尊重老师,服从教官,听从指挥,虚心接受教育。
按时完成好作业和训练项目。
(3、同学之间友好团结、相互尊重,真诚帮助,不拉帮结派。
同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。
同学间发生矛盾时,要互相谅解,有了错误要主动道歉。
要学会克制,严以责已,宽以待人
2、学习礼仪,要以提高本人自尊心为基础。
要使学生明确,人人都希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节,也不容别人侮辱和歧视自己。
只有学会尊重他人,自己才能得到他人的尊重,反之,对人粗暴,以自我为中心, 不顾及他人的感受甚至伤害他人,就会成为一个不受欢迎的人直至被人唾弃的人。
3、学习礼仪要重在实践,做到知行统一。
一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来,不说不动就不能说某个人有没有礼仪,每个人都要在理解礼仪要求的基础上,敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。
争做一个有礼、自信、文明的学生。
四、具体实施:
(一、学习宣传,提高认识。
2
1、利用升旗仪式,组织“培养知书尚礼文明学生”为主题的文明礼仪教育活动启动仪式。
2、利用校园网站、黑板报等宣传渠道进行宣传,让学生了解活动的意义和目的,自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。
(二、加强日常礼仪训练,引领学生形成习惯
1、组织学生学习《中小学文明礼仪指导纲要》 ,组织文明用语专项训练,让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。
2、召开形式多样的主题会 , 帮助学生理解《中小学文明礼仪指导纲要》的内容,掌握文明行为习惯要求和礼仪示范动作。
3、有计划、有重点地开展日常行为规范教育和一日常规训练,从小、细、严入手,点点滴滴培养学生的文明行为,纠正学生一事一言的不良习惯。
4、以五个一为切入点,即要求学生每天做到:一张笑脸、一句问候、一声谢谢、一句道歉、一次帮助。
(“五个一”是人与人在交往中最核心的内容 , 很能体现一个人的文明素养。
5、对学生在日常学习生活中的礼仪行为表现,纳入操行评分考核,并作为评比优秀学员的依据之一。
(三、寓行规训练于各项活动之中
1、生动活泼的活动是学生喜闻乐见的形式,通过各种活动可以对学生进行多项的行为规范的培养训练。
可以通过《把坏习惯丢在垃圾箱里》、
3
《找一找身边的好榜样》、《争当环保小卫士》、《如何做一个文明示范生》等主题会的召开,开拓学生的视野,发现问题树立榜样,找到可以追赶的方向和目标。
通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使文明行为在不知学觉中趋于规范化。
2、模拟情景现场,让学生表演《家庭礼仪》《校园礼仪》《交往礼仪》等节目,使文明礼仪自觉内化到学生的行为中,并成为一种自觉的习惯。
3、开展不讲脏话及“语言干净每一天”、待人有礼貌“我会主动问好”“请让我来帮助你”等活动。
4、举行“唱响红色经典,传承革命精神”红歌比赛活动。
5、组织实施“争做知书尚礼文明学生”签字仪式。
6、举行“文明伴我行”的主题演讲比赛。
(四、评比表彰
1、评比“校园礼仪之星”、“文明寝室”,树立学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用、激励作用,参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的积极性。
二 O 一一年二月十八日
4。