2018年高考语文全国卷作文命题梳理和备考
2018年全国123卷作文提纲
2018年全国123卷作文提纲全国卷I作文解读：关注时代关注成长2018年全国I卷语文作文题相比2017年稳中有变。
“稳”的方面在于，既延续了任务驱动型的命题方式，又保持了对国家发展、民族复兴的高度关注。
“变”的方面在于，相比去年横向的，多点关联的思维，今年更强调纵向的、代际传承的情怀。
题干先是列举了一系列时间节点，始于2000年，终于2035年。
2000年，是大部分考生的出生年；2035年，则是第一个“15年”结束，基本实现社会主义现代化的历史节点。
以此为始终，鲜明地展现出对考生的期许——作为新时代的接班人，个人命运理应与时代命运紧密相连。
以下的一系列时间节点，无不既呈现出他们的成长，又体现出对时代的密切关注。
汶川大地震，承载着“多难兴邦”“众志成城”的民族记忆；北京奥运会，传递着“同一个世界，同一个梦想”的普世价值；天宫一号，志在星空，代表科技和创新的力量；村村通、精准扶贫，脚踏实地，代表对民生的切实关注；互联网的普及，构成了这个时代最重要的特征。
2000年的“世纪宝宝”，正是在这样的环境中成长起来，理应对此具有自己独特的认识和思考。
在列举时代节点的基础上，题目设计了一个令人叫绝的任务指令：将对此的联想和思考装进“时光瓶”，留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
如果说上述一系列的时间节点体现了思考的开放性，给予了考生足够的自由选材、自由表达的空间；那么“给那时18岁的一代人”阅读，则充实了题目的导向性，要求考生无论如何选择，均需以未来为指向，以对后辈负责的态度和对时代的担当精神，将对民族的责任、对未来的思考和期许传承下去。
今年成人的“世纪宝宝”，正是即将接过历史接力棒，承担时代使命的一代。
而本次作文题，给予了他们更高远的使命：不仅要接下这一棒，更要有明确的蓝图设计，有将接力棒传递下去的历史眼光。
这恰恰体现了高考命题“立德树人”，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务。
也告诚未来的高考考生，绝不能闭门读书，应当关注时代与社会，培养自己的时代主人翁精神。
2018年全国2卷高考作文解析
2018年全国2卷高考作文解析第一篇：2018年全国2卷高考作文解析2018年高考全国II卷作文题解析原题：材料：“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
出处：《人民日报》2018年04月26日04版题目：警惕“注意力陷阱” 作者：何冠军内容节选：不少人体验过这样的小测试：面对同一张人物肖像，有人看到了满脸皱纹的老太太，有人看到的却是正值青春妙龄的年轻姑娘。
关注角度、聚焦方位不同，看到的图像竟也存在天壤之别。
这种现象，值得思考。
心理学中有个判断，即“注意力不等于事实”。
客观事实是立体、生动的。
把事实准确投射到认知，需要经历“实践、认识、再实践践、再认识”的反复过程。
换言之，粗浅、片面的观察，很容易导向不完整、不正确的结论。
第二次世界大战期间，参战飞机常被打得满身弹孔，盟军专门开会研究如何加以改进。
看到机身伤痕最多，多数专家决定在机身上加厚钢板以保护飞机。
与会的一位教授却从整体出发，认为这些飞机能回来恰恰因为机身中弹，反倒是那些引擎中弹的飞机都毁了，因此引擎最需要保护。
由此观之，主观经验很容易遮蔽容观事实，一个人一旦坠入“注意力陷阱”则如盲人摸象，极易陷入主观主义、经验主义误区。
解析：看这个材料：“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
哪里是你的着力点和突破口呢？主要在“弹痕少”的部位受创的飞机难以返航，除沃德之外的专家统计的范围偏偏就少了这部分数据，而错误的结论往往就是被忽略的材料导致的。
2018年高考语文全国III卷作文简析-2019年教育文档
2018 年高考语文全国III 卷作文简析一、原题回放阅读面的材料，根据要求写作：?r 间就是金钱，效率就是生命――特区口号，深圳，1981绿水青山就是金山银山――时评标题浙江， 2005走好我们这一代的长征路――新区标语，雄安，2017要求：围绕材料内容及含义，选好角度、确定立意、明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不少于800 字。
二、命题透析（一）从形式上看， 2018 年全国Ⅲ卷作文题继续采用材料作文题，选取了体现中国改革开放以来具有典型意义的三幅标语为作文材料，并要求围绕这三幅标语作文，则这三幅标语具有以下特点：1.通俗易懂，接地气，让每个学生有话可说；2.简短、充满思维张力，便于优秀学生的理性思辨思维的发挥；3.体现了时代的特点，为命题加大了空间纵深。
根据写作要求“围绕材料内容及含义”作文，那意味着最好综合三者材料来立意；另外要求明确文体特征：无论是议论还是记叙，都必须写什么像什么。
写作指向任务明确，其实质就是典型的任务驱动型作文写作。
材料内容引导考生把自我放在社会的大背景下深入思考：作为一名时代青年，该如何看待这三个阶段的口号，这三个阶段的口号的异同、关联是什么等等。
三、作文审题（一）“分而治之”，理解核心（二）求同存异，整体把握三个标语，不同的时期，不同的地点，不同的特色，根据作文要求“围绕材料内容及含义”写作，可见只围绕一条标语或两条标语来写作，不是命题者的意图，因为三个标语既然摆放在一起构成一个材料，应有其内在的关联，那么，如何才能分析出三个标语的内在关联呢？我们可以运用以果溯因的审题方法，具体操作应该是问“为什么在1981 年的深圳，它的标语要强调‘时间与效率’”；“为什么 2005 年浙江的时评语要强调‘经济与生态的和谐’”；为什么 2017 年雄安的标语要强调‘继承（传承）与发展（创新）’”；这样的追问和思考可以帮助我们很快地把握这三个标语的内在联系：从过分追求效益到关注环境生态再到“我们”的使命与责任――继承与发展。
2018高考作文全国卷Ⅱ解析
2018高考作文全国卷Ⅱ解析2018高考真题阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的位置，因为这些部位受到重创的飞机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。
不少于800字。
命题说明：命题方向科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习：勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.此作文回归材料作文，审题立意必须在完整读懂材料的基础上，不能脱离材料立意。
2.材料叙述一反传统的人文关怀、感性认知，而选择军事题材理性思考，突出科学性和思辨性，要求写作更具思辨性。
3.材料中“事实证明，沃德是正确的”，因此沃德的推理分析为正面立意，而材料中“英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里”是常规思维，综合材料来看是反面立意。
4.材料中“更应该注意弹痕少的位置，因为这些部位受到重创的飞机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了”，启发考生分析未返航的飞机坠落与弹孔位置的关联性，有较高的思维推理能力要求。
5.作文要求中“综合材料内容及含义”，“综合”二字提醒考生必须全面分析解读理解材料，而不能只抓只言片语。
开放性1.材料中“英美军方”、“沃德”不同的判断处置，“幸存飞机”、“力排众议”、“数据被忽略”、“事实证明”，就可以从多角度立意，思维的丰富性让更多的考生有话可说。
2.要求中“明确文体，自拟题目”，对文体不做硬性限制，只要文体特点分明即可，自拟题目也给考生提供了极大的自由度。
3.作为材料作文，没有了任务驱动型作文的任务限制，考生思维可以更为灵活，有了较大的自由写作度。
解题在分析材料题目中，我们要善于抓住题目的矛盾所在。
题目中的矛盾双方非常明确，即英美军方和沃德的观点冲突。
2018年高考全国卷语文试题分析及2019复习备考策略
论述类文章的启示
1、改变就选项讲选项的断章取义式讲法。平时讲课时 注重对文章脉络的梳理，训练学生筛选整合文章关 键信息的能力，把握文章主旨 2、注重多种类型论述类文本阅读的训练：自然、社会 、科学、考古、文化、生活等 3、注意做题的规范思路： 梳理文本：抓关键词句(做好勾画) 审清题干：正确、错误 比照原文：理解，关注大语境，注意联系上下文 辩证优选：读全选项，准确把握 4、教给学生必要的方法归纳，典型错题的整理
文学类文章的启示
1.准确分析文章内容，不能只让学生记模式和套话。没 有对原文具体内容的分析，是要扣分的。 2.注重文章层次的梳理，训练学生准确把握小说的人物 ，情节，主旨（三要素）。 3.注意做题的规范思路： 梳理文本，分清层次，准确把握人物形象和主旨 认真审题，分析试题考查类型 整合思路，把握各种题型的答题思路 积累一些典型规范的试题思路 注意训练学生答题的周全性（分问分条作答）
纵观整个试题的变化点，主要体现在以下七 个方面：
• 1、试卷的结构稳定，但分值有所调整。从整个布 局来看，选择题的分量有所调整，由2017年的43 分变为了39分，取消了双向选择题； • 2、文学类文本阅读回归到了对小说的考查，主观 性试题旨在打破常规，如5、6题分别考查了人物 心理和幽默手法的运用，难度还是稍有增加； • 3、名句默写理解文本的难度降低，分值回归到以 往的6分；
二）文学类文本阅读：
• 文学类文本阅读节选了老舍的《有声电影》，从 文本上来看，属于小说阅读，是在2017年散文命 题基础上所进行的又一次变革，展示了命题人的 反押题意识。 • 从分值上来看，试题赋分上，趋向于对主观题的 重视，客观题主要着眼于文章的结构和艺术手法， 主观题主要考查了分析人物心理和分析作品的幽 默语言。这种深入文本内部的考查形式，在难度 上有所增加。
以2018年全国Ⅰ卷高考作文题为例谈语文素质教育
以2018年全国Ⅰ卷高考作文题为例谈语文素质教育【摘要】2018年全国Ⅰ卷高考作文题以"直击人心的瞬间"为主题，要求考生以自己经历的真实故事为素材展开议论。
语文素质教育是培养学生语文素养和综合素质的重要途径，包括了语言表达能力、文学素养、思维品质等方面。
实施语文素质教育需要注重培养学生的阅读能力、写作能力和审美能力，以此提高学生的语文素质及综合素质。
其目标在于提升学生综合素质，培养学生深厚文化底蕴和人文素养，促进学生全面发展。
语文素质教育对学生的人格塑造和社会适应具有重要意义，能够提高学生的综合素养，培养学生的创新意识和批判性思维能力。
强调语文素质教育的必要性，呼吁社会关注和支持语文素质教育，总结语文素质教育的意义，对于提升学生综合素质和社会发展起到重要作用。
【关键词】关键词：高考作文题、语文素质教育、重要性、内涵、实施方法、目标、意义、启示、必要性、社会关注、支持、总结1. 引言1.1 2018年全国Ⅰ卷高考作文题内容2018年全国Ⅰ卷高考作文题内容：选择一张图片，图片中有一只小猫和一只小狗，小猫在椅子上趴着睡觉，小狗在旁边注视着小猫，画面温馨有趣。
作文题分析：该作文题要求考生根据图片内容展开想象，描述小猫和小狗之间的故事，或者讲述他们的生活状态，鼓励考生通过想象和创造展示自己的语言表达能力和想象力。
这样的作文题旨在考查考生的观察力、想象力和表达能力，也体现了语文素质教育中培养学生综合素质的重要性。
1.2 作文题分析2018年全国Ⅰ卷高考作文题内容为“绿色生活”，要求考生结合自身实际，谈谈如何去过一种绿色生活。
作文题主要考察考生的环境意识和生活方式，引导考生关注环境保护和可持续发展。
作文题分析可从以下几个方面展开：要理解“绿色生活”概念，包括节约能源、减少垃圾、保护环境等内容；要明确作文的目的是引导人们怎样去过一种绿色生活，提示考生可以从日常生活中的点滴做起；要注意作文的立意，强调环保的重要性，指导考生在写作中不仅要表达个人观点，还要具有积极的社会责任感。
2018年全国III卷（丙卷）作文题导写
2018年全国III卷（丙卷）作文题导写第一篇：2018年全国III卷(丙卷)作文题导写2018年全国III卷（丙卷）作文题导写适用范围：四川、广西、贵州、云南4省 22.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)时间就是金钱，效率就是生命特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路新区标语，雄安，2017要求:围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
名家点评：成都翟晓周【命题透析】一、命题价值1.体现“立德树人”的育人功能（1）关注国家发展，关注时代热点。
改革开放40年，是我国快速发展的40年，2018年又是步入改革开放再出发的一年。
这一届考生，绝大多数感受到了国家日新月异的变化和发展，看到了通向幸福之路的“中国梦”。
（2）关注个人成长，关注立德树人。
站在这样一个历史的时代的关口，刚刚成人的青年学子没有理由不将自己置身于时代的大潮，立志肩负起国家发展的使命和责任：将个人的成长与国家命运紧密相连。
2.体现高考命题对中学作文教学的引导。
（1）引导学生关注生活思考生活。
“高考作文”对中学作文教学的引导作用是显而易见的。
这道作文题，以三条标语口号浓缩改革开放不平凡的四十年历程，折射出发展阶段的演变和发展方式的变迁。
考生正是在这样的历史中成长起来的，因此还是有话可说，容易理解，便于思考，能够写出自己的真实感受和思考。
当然，如果奉“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”为圭臬，面对这道作文题则会束手无策。
因此命题完全切合“我手写我心”的作文理念，这显然有益于引导今后中学作文教学乃至整个教育朝着关心社会、关心国家民族、关心世界的良性方向发展。
（2）开放性与限制性的完美结合。
首先是限制。
材料为三则标语，要求“围绕材料内容及含意”作文，因此即便这道作文题为众多猜押题者猜中——改革开放40年、新时代新使命之类，也无法套作。
2018年全国卷语文命题梳理和备考-阅读部分(共171张PPT)
正确
A．为了应对气候变化，非政府组织承袭环境 正义运动的精神，提出了气候正义。
原文： 气候正义是环境正义在气候变化领域的
பைடு நூலகம்
具体发展和体现。2000年前后，一些非政府
组织承袭环境正义运动的精神，开始对 气候变化的影响进行伦理审视，气 候正义便应运而生。
论说类文本阅读（小阅读）
1、信息定位（能找到） 2、信息比较（能比较） 题干信息—原文信息==差异 3、对差异信息的处理和加工（能发现矛盾） 偷换概念、无中生有、以偏概全、混淆 时态、因果混乱、张冠李戴
1．下列关于原文内容的理解和分析， 的一项是（3 分） A．为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精 神，提出了气候正义。 B．与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就 是限制排放的问题。 C．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而 且要为后代设定义务。 D．已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气 候正义内涵的理解。
结 论
1、针对文体考察不平衡，2017年试卷的三种 文体都考察到了，而且注意到了文学文本 阅读中散文、小说的考察不平衡的问题，1 卷选取小说，2卷3卷选散文； 2017年，各种文体阅读均衡考察，凸显 了文体特性，强化了“文体意识”考察； 2、针对“细节考察”过多的问题，2017年考 察突出了“整体阅读”“结构意识”
“语言文字运用”部分的试题分配也不均 衡。2016年之前试卷，选择题中必有一道 “连贯”（排序、语句复位、关联词复位 等），主观题中必有“补写”题。这样一 来，共20分的语言文字运用，“连贯”一 个考点就占去了8分。而“简明、得体，准 确、鲜明、生动”则多年不考；图文转换 每年都以不同面目出现，但是压缩（扩 写）、修辞等内容多年不考。
2018高考全国I卷作文分析完整版.doc
2018年高考全国卷（一）作文分析2018年高考语文试卷作文题共9道，其中3道由教育部考试中心命制，6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。
试题以材料作文为主，总体上以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。
2018年高考全国卷（一）作文阅读下面的材料，根据要求写作：2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生，2008年汶川大地震。
北京奥运会，2013年“天宫一号”首次太空投课。
公路“村村通”接近完成; “精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战。
你们与新世纪的中国路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圈梦、以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要条作，不得抄表，不得泄露个人信息: 不少于800字。
全国卷I作文“我和2035有个约定”则被网友认为“过于政治性”，看到江苏卷作文“解读语言传递”的网友的看法是，“看不懂”、“让人摸不到头脑”。
一、此作文题主要有以下几个特点：1.紧贴时代：在试题中暗含热点时事。
试题材料“世纪宝宝中国梦”精选7个年份，既集中展示中国新世纪的标志事件和新时代的重大规划，又精准对接这一代考生成长史的重要时刻，具有强烈的时代感与历史感。
引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，不断增强自己和同代人的荣誉感、责任感，更充分认识个人成长与国家、与民族、与新时代的深刻关联，更切实感受“四个自信”，在实现社会主义现代化、实现中国梦的生动实践和激情奋斗中放飞青春梦想。
2.紧贴高考根本任务。
(最新整理)2018年高考语文全国卷1作文题审题解析讲评：写给2035年十八岁的你
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拟题
我们这一代——写给2035的你 小溪就这样成为了江河 涓滴成河，青春接力 适逢鼎盛时代，绽放筑梦年华 仰不愧于祖国，俯不怍于你们 我18岁后的17年——写给18岁的你 盛放的烟火，那一朵是我
“天宫一号”首次太空授课，互联网普及率超全球平 均水平，是我国科技进入领先跑道的映照；
“村村通”“精准扶贫”，是全民共同致富，实现 “全面建成小康社会”的前奏；
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对象意识
想象今后17年的奋斗历程，告诫2035的18岁 一代接力前行。注意这一代的奋斗历程与国家、 民族前行轨迹的相关相连。
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摘抄：
开篇二：处在戊戌年的伊始，你可能平心静气地穿街 过巷，可能起早贪黑地砥砺前行。不管如何，我们都 要在此地启程，十几年后，抵达一个叫做2035的时光 小站。而其间的旅程，也可以冠以当下时髦的名称— —中国梦。
开篇三：十几年，只是时间长河里一方窄窄的水域， 只是人类行程中一串浅浅的脚窝。可之于亿万中国人， 则可能旧貌变新颜，可使沧海变桑田。2035年，离我 们近吗？它还藏在难于预见的未来，我们尚只能猜想 它大致的样子，离我们远吗？它又随着时间指针的律 动，在一步一步走向我们。
注意命题中隐藏的作文要求：“想象……”， 点明了特定的时间界点，以及阅读对象。你是 亲历者，也是过来人，可以写自己的切身体验， 可以对下一代人有祝愿期许，是对己，也对人。
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2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文试题 及逐题详解指导(新课标 III 卷)
C.要让一个城市体具有综合吸纳能力和发展潜力，就应平衡各种主义的关系。
D.城市盛衰自有其规律，与不同的意义和价值在总体上的和谐没有直接关系。
(二)文学类文本阅读题。
微纪元(节选)刘慈欣
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像:先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁，她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊:“喂，我们看到你了!你是先行者?”
2018年普通高等学校招生全国统一考试
语文 （新课标Ⅲ卷）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
B.文章区分了文明弹性的层面，也区分了城市体发展的阶段，论证结构清晰。
C.文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动态发展过程，具有辩证意味。
D.文章借助“文明弹性”的概念，论证了建构城市命运共同体的重要路径。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分）
A.当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时，其意义弹性也会相应变好。
在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
2018年高考语文试题(全国Ⅱ卷)作文
2018年高考语文试题（全国Ⅱ卷）作文“二战”期间。
为了加强时战机的防护。
英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。
因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及合含，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
立意探究：这是一个叙事性材料作文题。
属于新材料作文，有很强的思辨性。
立意方向参考：（1）尊重客观现实，走出定势思维。
英美军方对于作战飞的弹痕分布进行调查后得出的结论是：哪里弹痕多就加强哪里，这是一种惯性思维。
人只有针对现实，具体问题具体分析，才能提出正确的方法和策略。
站在这个角度来看，该作文可以写具体问题具体分析，打破思维定势。
（2）坚守自我认知，做到以理服人。
统计学家沃德在对飞机弹痕进行分析后得出，“更应该注意弹痕少的部位”。
并且能够“力排众议”，坚持自己的观点，这种坚守自我内心的科学态度，值得学习。
（3）树立全面思维，追寻正确答案。
沃德并没有说只关注“弹痕少的部分”，而是说“更应该注意”，实质上是一种全面思考的过程，只有对问题进行了全面思考，才能接近问题真相。
（4）注重整体观念，考虑忽略内容。
现实生活中，真理往往掌握在少数人手中，任何科学的发现或许只是偶然的瞬间灵感。
而作为个体的人，往往都有“从众心理”，那么这个被忽略掉的不起眼的部分，往往会被人们一直忽视，进而和真相之间的距离越来越远。
例文欣赏：浮尘不拂，真珠难露战机防护，止于表象众人服；力排众议，透视本质获真知。
沃德借透视本质之笔，书正解之章。
故曰：浮尘不拂，真珠难露。
透过现象观本质者，往往能化曲为直，傲视群雄。
莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
”表面上是愚笨的顽石，其内心却可隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可是害人之物。
2018年全国高中高考的作文试卷试题汇总及点评解析
2018全国高考作文试题汇总及评论分析《金考卷》《研》《教材帮》2019年高考马上来，高考学子在忙着复的同，不要忘了多一下过去的。
下边我一同往返下2018年全国高考作文，看看高考作文都有哪些化？全国卷I卷合用地域：山、安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广、河南资料作文：写封信2035年18的人下边的资料，依据要求写作。
2000年庚辰年，人新千年，中国千万“世宝宝”出生2008年汶川大地震。
北京奥运会。
2013年“天一号”初次太空授。
公路“村村通”靠近达成；“精确扶”开始推。
2017年网民模达，互网普及率超全世界均匀水平。
2018年“世宝宝”一代大成人。
⋯⋯2020年全面建成小康社会《一遍》《狂》《天星童》《金考卷》《试题调研》《教材帮》2015年基本实现社会主义现代化一代人有一代人的机会和机会、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一同追梦、圆梦。
以上资料触发了你如何的联想和思虑？请据此写一篇文章，想象它装进“光阴瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得剽窃，不得泄漏个人信息；许多于800字。
评论：2018年全国I卷语文作文题，对比2017年稳中有变。
“稳”的方面在于，既持续了任务驱动型的命题方式，又保持了对国家发展、民族中兴的高度关注。
“变”的方面在于，对比昨年横向的，多点关系的思想，今年更重申纵向的、代际传承的情怀。
题干先是列举了一系列时间节点，始于2000年，终于2035年。
2000年，是大多数考生的出生年；2035年，则是第一个“15年”结束，基本实现社会主义现代化的历史节点。
以此为一直，鲜亮地显现出对考生的期许——作为新时代的接班人，个人命运理应与时代命运密切相连。
以下的一系列时间节点，无不既表现出他们的成长，又表现出对时代的亲密关注。
汶川大地震，承载着“多灾兴邦”、“万众一心”的民族记忆；北京奥运会，传达着“同一个世界，同一个梦想”的普世《一遍过》《疯狂阅读》《天星童书》《金考卷》《试题调研》《教材帮》价值；天宫一号，志在星空，代表科技和创新的力量；村村通、精确扶贫，脚扎实地，代表对民生的确实关注；互联网的普及，组成了这个时代最重要的特点。
2018高考全国卷1语文试题及答案详解(附作文范文)
2018年普通高等学校招生全国统一考试全国Ⅰ卷语文（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东等省区使用）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1——3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。
2018年高考全国一卷作文解析及写作示例(摘转)
2018年高考全国一卷作文解析及写作示例试题分析2018年全国一卷的作文题目我认为有以下几个特点：一、写作内容的延续与创新2017年全国一卷的作文题目是给出了关于当下中国的12个关键词，而2018年则是给出了7个年份以及该年发生的大事。
从延续性来看，仍然是引导学生关注当下，关注中国的改革发展，关注时事。
引导学生走出书斋，要把自己投入到时代中，要求考生既要扎根中国国情，又要拥有世界眼光。
但两者又有明显的差异，2017年的题目更多的是关注已经发生的变化，如高铁、共享单车、移动支付等。
而2018年的题目却是在回顾过往的基础上，进一步延伸到17年以后，这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们已经取得的伟大成就，还需要考生发挥想象，设想一下十几年后的情况。
二、写作语境的延续与创新交际语境最近几年备受命题人的青睐，这既可以避免以往那种“无病呻吟”式的滥抒情，又可以避免“空发议论”式的说假话，当然主要是防止宿构。
可以说，2018年的作文题目很好地延续了从2015年开始的任务驱动型作文的命题思路，并且有所突破。
这里有必要回顾一下最近几年的高考作文命题：2015年全国一卷出现了给事件中的任一方写一封信，使得当年的考生着实不适应，许多老师在2016年的备考中着重复习书信，结果2016年考出了《赏与罚》的漫画，又使得一部分考生措手不及，就在大家都觉得高考作文命题又回到材料作文的老路时，2017年却出现了非常明确的交际语境的写作要求，“给外国青年介绍你所认识的中国”，不仅给出了交流对象，连交流内容都做了非常明确的要求。
因此在2018年高考前，我一再告诉学生，今年的高考作文应该还是会在交际语境上做要求（请看6月4日我的公众号，有比较详细的对2018年高考作文命题特点的分析）。
分析今天的题目，我们不难发现“给2035年时18岁的人读”，这就明确地指出了作文的写作对象。
创新部分，2017年是要求写给外国青年；2018年是要求写给17年后新一代青年。
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这种做法当场引发了 观众、运动员和裁判员 的激烈争论。 立意角度2： 规则的遵守和打破 （简单的理解成突破和 创新并不符合题意）
【2015年课标1卷】 女儿举报爸爸超速 立意角度：法律面前人人平等 《论语· 子路》：叶公语孔子曰：吾党有直 躬者，其父攘羊，而子证之。孔子曰：吾 党之直者，异於是，父为子隐，子为父隐， 直在其中矣。
【2015课标全国1卷】 一位父亲在高速公路开车打电话，旁 边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话， 可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。 警察前来后对父亲进行批评教育，此事引 起社会争议。以此为内容，写一封信800字 的信。可选择给违章当事人、女儿、警察 写。
任务驱动
【2017课标1卷】 据近期一项对来华留学生（对象限定）的调查， 他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、 大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、 京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、 移动支付。 请从中选择两三个关键词（内容限定）来呈现 你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂 中国（目的限定）。要求选好关键词，使之形成 有机的关联（思考深度限定）；选好角度，明确 文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于 800字。
“子为父隐”对还是错
亨利.萨姆纳.梅茵：《古代法》 从身份到契约 人们之间的关系并不是独立的个人，而 是由一个个家族相联系的，在每一个家族 中，当然也就存在着不同的分工，也就是 所谓的家族身份。人不是独立的个人，而 是由各种身份联系在一起。
不平衡
十九大报告：我国社会主要矛盾已经转 化为人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分的发展之间的矛盾。 头部信息化时代，躯干工业化时代，双 腿双脚停留在农耕时代。 “女儿是否应该举报父亲”：情和理的 冲突，是应然和既然的冲突，是中国现代 化过程中的必然矛盾。
【2016年全国1卷】 漫画《奖惩之后》 第一层分析： 得了100分就得到亲吻，考了55分则遭 到一记耳光。对比很鲜明，一望而知。某 些概括力不强的考生，可能立论仅限于这 一层次，把矛头指向打耳光的家长，对此 等野蛮的行径给予批判。
第二层分析： 对61分的表扬，应该是对其进步的肯定，这是 应该鼓励的；而对98分的耳光应该是对其退步的 惩罚？ 事物起始阶段都有发展空间，但到一定高度后， 其提升空间就会越来越狭小，甚至会出现某种情 况下的“后退”。 学业的进展，不可能是直线前 进的，应该是曲折甚至是螺旋式上升的，漫画讽 刺的就是对学业进步的机械愚蠢的偏见。这样机 械式的奖惩恰恰是对未成年人求知欲和好奇心的 破坏。
第三层分析： 漫画是教育内容，讽刺教育了领域里的 现象，但这种机械式的评价仅仅出现在教 育领域吗？这种机械的“进步观”是否以 更隐蔽、危害也更大的方式出现在其它领 域？GDP崇拜、KPI考核……
【2017年全国1卷】 一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、 共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安 全、高铁、移动支付。
二心价值观 中学生发展核心素养 创新,协调,绿色,开放,共享五大发展理念 道路自信、理论自信、制度自信和文化自 信 • 中国特色社会主义进入新时代，我国社会 主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾。
三、渗透思辨
【2014山羊过独木桥】 材料关注点： 双方选手相遇时， 互相抱住，转身换位， 全都顺利地过了桥 立意角度1：合作与 共赢
【2014课标1卷】 材料作文“山羊过独木桥”是为民学校传统的 团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同 时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥， 能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通 过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇 时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自 己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一 组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位， 全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、 运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论 还在继续。
“有机”二字是任务指令中的关键词。12个关 键词，有意义的组合方式有上百种，但是真正 “有机联系”却未必好找，这直接考验考生的思 维品质。 这道题的妙处在于，数百个组合都是对的，这 就避免了 “审题决定成败”的局面。但是没有对 错，却有水平高低。关键词之间的联系不应该是 显而易见的，应该体现出智慧加工的结果，这就 是思维的品质的力量。
全国卷作文命题梳理和备考
2018.3
2012—2017全国卷作文题目的趋势
1、严防套作 2、体现热点 3、渗透思辨
一、严防套作
【2012课标卷】 材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船 后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工 送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船 主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是 顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船 出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安 归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目， 写800字作文。
“印证式作文” 特点和备考思路
1、审题决定成败； 2、题目没有对思考的深度提出限制； 3、用材料印证观点正确（举例论证）； 4、在无法用思考深度区分考生的前提下，文 字是否优美，书写是否漂亮成了重要因素； 立意正确+事例新鲜+文字优美=高分
断言、重复、传染 是给群众洗脑的良 方……
立德树人
• 要培养学生高尚的道德情操、扎实的科 学文化素质、健康的身心、良好的审美情 趣的同时，突出强调要使学生具有中华文 化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国 际视野，成为社会主义合格建设者和可靠 接班人。 • 创新精神（会思想）、实践能力（能作为） 和社会责任感（有责任）
【2013年课标卷】 材料作文：一位商人得到一块价值不菲 的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如 果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的 宝石。许多老工匠不敢尝试这时，一位年 轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割 出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验， 更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上 材料作文。