看《麦田里的守望者》的象征意义
麦田守望者的寓意是什么
麦田守望者的寓意是什么
《麦田守望者》是美国“遁世”作家塞林格的著名长篇小说，1951年出版后风靡全美，成为战后美国文学史的经典之作。
小说的主角是个名叫霍尔顿-考尔菲德的十六岁中学生，作者用这位少年的眼光与他自言自语的方式来评述批判周围的成人世界的虚伪。
《麦田守望者》寓意
本书以主人公霍尔顿自叙的语气讲述自己被学校开除后在纽约城游荡将近两昼夜的经历和心灵感受。
它不仅生动细致地描绘了一个不安现状的中产阶级子弟的苦闷仿徨、孤独愤世的精神世界，一个青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社会的虚伪和做作。
《麦田守望者》主要内容
一个16岁少年，霍尔顿·考尔菲德，在暑假前际因为5门功课有四门不及格被学校开除后，在极度压抑、颓废、矛盾中度过的几天经历。
早熟但幼稚的霍尔顿发现现实世界的丑恶跟他理想的童年世界的“纯真”形成巨大的反差、在看到了成人世界的种种丑恶、虚伪后沉湎于理想、纯真的童年世界里不能自拔，一直幻想能做个“纯真”保护神，最后精神几乎崩溃，被送进一家精神病医院疗养。
在医院疗养康复中他以第一人称叙述了自己的故事。
作者简介
杰罗姆·大卫·塞林格，美国作家，1919年1月1日生于纽约。
父亲是犹太进口商。
他的著名小说《麦田里的守望者》被认为是二十世纪美国文学的经典作品之一。
2010年1月27日，杰罗姆·大卫·塞林格在位于美国新罕布什尔州的家中去世，享年91岁。
《麦田里的守望者》点评
《麦田里的守望者》点评
《麦田里的守望者》是一部深刻反映青少年内心世界和社会
现实的小说。
作者杰罗姆·大卫·塞林格通过主人公霍尔顿·考尔菲德的经历和思想，生动描绘了一个中产阶级子弟的苦闷、彷徨的精神世界，同时也揭示了资本主义社会追求物质生活、精神生活荒芜的社会风气。
首先，从文学角度来看，《麦田里的守望者》具有独特的叙
事风格和语言特点。
作者采用了第一人称的叙述方式，让读者能够深入主人公的内心世界，感受他的痛苦和迷茫。
同时，小说中的语言简洁明了，富有感染力，让人深刻感受到主人公的情绪和内心世界。
其次，从主题角度来看，《麦田里的守望者》深刻探讨了青
少年成长过程中的困惑和挣扎。
霍尔顿作为一个处于青春期的少年，面临着种种压力和挑战，他对学校的虚伪和成人的世界感到不满，但又找不到出路，只能沉浸在自己的幻想中。
这种矛盾和挣扎反映了青少年在成长过程中普遍面临的问题和挑战，也让读者能够深入思考和探讨这些问题。
此外，小说中还涉及了社会现实和人性探索等方面。
作者通
过描绘霍尔顿的经历和思想，揭示了资本主义社会的种种丑恶和虚伪，同时也展现了人性的复杂性和多样性。
这些方面使得小说具有更深刻的思想内涵和更广泛的社会意义。
总的来说，《麦田里的守望者》是一部具有深刻文学价值和主题意义的经典小说。
它不仅让我们深入了解青少年内心世界的痛苦和迷茫，也让我们思考社会现实和人性探索等方面的问题。
无论是从文学、主题还是社会角度来看，这部小说都值得一读。
当代文学名著分析：《麦田里的守望者》
当代文学名著分析：《麦田里的守望者》一、简介《麦田里的守望者》是美国作家J·D·塞林格于1951年出版的小说。
这部小说以第一人称叙事方式呈现，通过主人公霍尔顿·考尔菲尔德的视角，展示了一个青春期少年内心的矛盾和困惑。
本文将从以下几个方面对这部当代文学名著进行分析。
二、主题与意义《麦田里的守望者》深刻地揭示了青春期少年在成长过程中所面临的诸多困惑和挣扎。
主人公霍尔顿·考尔菲尔德追求纯真和真实，对社会伪善和虚伪感到厌恶，在试图守护自己及其他纯洁性格的孩子不受谎言和伤害之下，他变得越来越孤独和沮丧。
作者通过霍尔顿的经历以及与各种人物的互动，探讨了成长、逃避现实、对外界理想化以及对虚假社会价值观的反抗等多个主题。
这部小说深刻地描绘了一个在成长过程中既脆弱又迷茫的少年形象，引起了读者对内心世界和青春期问题的思考和反思。
三、人物塑造霍尔顿·考尔菲尔德是本书的主人公，他是一个与周围社会格格不入的角色。
霍尔顿以独特的视角观察着世界，并表达了对虚伪、谎言和商业化社会价值观的抵抗。
此外，小说中还有许多其他独特而引人注目的人物形象，如菲利普斯先生、菲尼和许多霍尔顿所遇到的普通人。
四、结构与语言《麦田里的守望者》采用纪实而又生动具体的语言风格，使读者能够深入地体验到主人公内心世界的纠结和挣扎。
故事的结构相对简单明了，在描述霍尔顿丧失在学校中表现优异后走上离校之路以及在逃亡过程中与各类人物接触时逐渐成熟成长。
五、影响与评价《麦田里的守望者》被广泛认为是一部具有深刻内涵的文学作品，它不仅成功地捕捉到了青春期少年的情感，同时也引起了公众对现代社会问题的关注。
这部小说在世界各地产生了重大影响，并成为了许多读者心目中最珍贵的经典之一。
综上所述，《麦田里的守望者》以其深邃的主题、精彩的人物形象和独特的叙事风格，在当代文学史上占据着重要位置。
它探索了青春期成长过程中普遍存在的困惑和挣扎，引起读者共鸣，并为我们提供了思考和反思现实世界中诸多问题的机会。
《麦田里的守望者》中象征手法的解析
《麦田里的守望者》中象征手法的解析小说中最著名的象征意象之一就是麦田。
麦田在整个小说中都扮演着重要的象征角色。
霍尔顿·考尔菲尔德认为自己是守望者，他想象自己站在一个巨大的麦田里，看着里面的小孩子们在自由自在地玩耍。
这里的麦田象征着一种纯真和天真，而小孩子则象征着无辜和纯洁。
霍尔顿渴望保护这些纯真的孩子，不让他们受到现实世界的伤害和腐蚀。
这个意象表达了霍尔顿对真实世界的厌恶和对纯真的向往。
通过麦田这一象征意象，Salinger传达了对现实世界的不满和对纯洁的向往，以及主人公内心深处的孤立和迷失。
小说中的红色帽子也是一个重要的象征意象。
红色帽子是霍尔顿的标志性服饰，他几乎总是戴着这顶帽子。
红色帽子象征着霍尔顿对自己独立自主的态度和对世俗规则的反抗。
帽子的红色代表了霍尔顿的叛逆和独特，也代表了他内心深处的情感。
在小说的结尾，霍尔顿把这顶帽子送给了妹妹菲利丝，这个举动代表着他对妹妹童真天性的保护和珍惜。
红色帽子这一象征意象突出了主人公的叛逆和特立独行的性格，同时也表达了他对内心真实情感的追求和对纯真的向往。
书中的小鸟也是一个重要的象征意象。
霍尔顿对小鸟的关注和保护成为了他内心对纯真和善良的追求的象征。
在小说中，霍尔顿在纽约的街头看到了一个小孩子踢石头，他非常担心石头会砸到一群无辜的小鸟。
这一幕表现了霍尔顿对纯真的追求和对善良的关注，同时也表达了他对现实世界的不满和对美好的向往。
小鸟这一象征意象表达了主人公对纯真和善良的向往，以及他对现实世界的不满和迷失。
小说中的雨衣也是一个重要的象征意象。
霍尔顿在小说中多次提到自己的雨衣，他在心理上依赖这件雨衣，把它当作一种保护。
雨衣象征着霍尔顿对现实世界的逃避和对自我保护的追求。
在小说的情节中，霍尔顿多次穿着雨衣，试图逃避现实的种种压力和矛盾。
这一象征意象表达了主人公对现实的不满和对自我的保护，同时也表现了他内心深处的孤立和迷失。
《麦田里的守望者》是一部充满象征主义手法的经典之作，通过运用丰富而深刻的象征意象，Salinger成功地塑造了主人公的形象，表达了他内心的挣扎和迷茫，以及对世界的反感和不满。
麦田里的守望者的象征主义分析
麦田里的守望者的象征主义分析
麦田里的守望者是著名美国作家保罗•柯蒂斯所著的小说，这部小说突出了人
类在追求自由、真理和平等的斗争中所发挥的重要作用，引发了世界各国人民关于追求人权和公正的热烈讨论。
在这部小说中，保罗•柯蒂斯采用了大量的象征手法
对人物、事件以及社会政治等进行表达和描绘。
在麦田里的守望者中，象征着母亲的马特佐治高高耸立在田园中，他是一个铁
汉型的拯救者，象征着人类对自由和完全解放青少年从控制状态下出发的执著追求。
同样，守望者进餐厅被视为一种社会象征，其中涌现出的强大力量对拯救自由和平等产生了重大的影响，而追求自由的日常活动则体现出了人类反抗特权等制度的本质。
在守望者参与的球赛中，他和球队的其他成员一样活跃，不断突破自我，希望
能够发挥最大的潜力，从而实现了自由的理想以及彼此之间相互鼓励的象征。
此外，守望者对作者信笔漫游或者旅行的描述中还有很多象征意义，他在旅行中经历孤独和艰辛，但他仍然忠于自己的头脑，传达着历史、自由、公正和真理的信息，即追求自由的精神。
从这些象征手法来看，保罗•柯蒂斯通过象征的抽象概念来表达他对追求自由
和平等的敬佩之情，从而让他的读者感受到这种激动人心的狂热，并催生了人类追求自由和人权的渴望。
麦田里的守望者的启示
麦田里的守望者的启示麦田里的守望者的启示《麦田里的守望者》是美国当代著名作家杰罗姆·大卫·塞林格出版于1951年的一部长篇小说。
在这部小说里,塞林格以青少年的口吻生动地描绘了战后美国社会中一名中产阶级子弟彷徨、苦闷的精神世界。
下面是店铺为您整理的麦田里的守望者的启示，希望对您有所帮助!麦田里的守望者的启示一《麦田里的守望者》是美国作家塞林格带有自传性质的一部小说。
小说主人公霍尔顿因5门功课中的4门不及格而被学校开除，但他又因种种因素而无法回家，于是在外漂泊流浪了两个多星期，他原本打算到西部去，但因妹妹菲芘的跟随而打消了这个念头。
他最大的愿望是做一名麦田里的守望者，保护在麦田里玩耍的孩子不掉下悬崖去，但最终，他在大病了一场之后不得不再回到学校继续上课。
大病也就意味着霍尔顿的大彻大悟，意味着一个人的最终要与现实接轨，意味着我们的叛逆是错误的。
主人公身上充满了叛逆色彩，他打架、逃课、吸烟、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厌恶学校，以及学校里的老师、等一切的人和事，他总是希望逃离现实生活而到自己理想的世界中去，却又一次一次被现实打击的失望彷徨，一次次的提醒着他，理想与现实之间是具有差距的。
的确是这样，理想与现实之间存在着反差，你的理想，往往就是你在现实中无法得到却又渴望得到的东西，现实越糟糕，理想就更美好。
而理想只有通过我们的努力才能够得到实现。
小说中主人公的理想很美好也很朴素，但对于他来说，依然是很难实现的。
他只是一个十几岁的孩子，还没有自己独立生活的能力，因此他不能也不可能离开家离开父母独自一人到西部去生活。
小说的最后，也许正因为作者认识到理想的不切实际，才乖乖的.回到了家，回到了学校。
现实中的我们也是如此，和主人公霍尔顿有着一样的叛逆，总想着脱离社会规则而按照自己一个人的意愿去生活，然而理想和现实之间存有差距，人本来就是群体动物，成年人也不可能脱离社会而完全独立的一个人存在，更何况是还没有自立能力的我们呢?但也不要否认理想的存在，正因为有正确的理想鼓励我们，引导我们，我们才能够不断发展、不断进步。
《麦田里的守望者》中的象征手法分析
《麦田里的守望者》中的象征手法分析《麦田里的守望者》中的象征手法分析《麦田里的守望者》是美国作家J·D·塞林格于1951年出版的一部小说，以反叛、成长、逃避现实等主题而闻名。
这部小说中的象征手法被广泛探讨，并被认为是塞林格创作的关键因素之一。
本文将分析《麦田里的守望者》中一些重要的象征手法，探讨它们对小说情节和主题的贡献。
1. 麦田麦田是整个小说的主要象征，它代表着主人公霍尔顿·科尔菲尔德的理想和纯洁。
霍尔顿总是设想自己站在一个庞大的麦田里，来抵挡孩子们往悬崖边跑的冲动。
这个形象象征着他对孩子们的守护和保护愿望，以及他对成人世界的失望和敌视。
麦田隐喻着一个纯真而安全的避风港，而霍尔顿希望能守护孩子们的纯真，使他们远离成人的伪善和世俗的规则。
2. 小红帽小红帽是霍尔顿幻想中的象征，他想要拯救世界的一种形象。
小红帽是一个青春活力的象征，代表着无邪和纯真的心灵。
在霍尔顿的幻想中，他想要保护小红帽，使她永远保持纯洁和安全，同时也是他对自己童年失去的追求。
小红帽是霍尔顿对男子汉气质和唯一真实的东西的渴望之象征。
3. 成人世界的伪装在小说中，成人世界的伪装是一个重要的象征，并通过霍尔顿对虚假和伪善的厌恶得以展示。
伪装体现在成人们的言行之间，透露出社会中一些被称为假惺惺的属性。
霍尔顿对这种伪装有强烈的反感，并试图保持自己的真实和纯洁。
他通过掩饰自己的年龄、穿着不合时宜的衣服以及保持纯真的态度来抵制成人世界的伪装。
4. 温菲尔德学校温菲尔德学校是霍尔顿所在的贵族学校，象征着霍尔顿对教育体制的拒绝和对学校的反感。
整个学校被描绘成虚假和虚荣的象征，学校的规则和制度束缚了学生个性的发展。
霍尔顿强烈反对这种环境，对学校制度持怀疑态度，并对那些伪善和虚伪的老师、同学和校长表示厌恶。
5. 电话亭电话亭作为象征，在小说中出现多次，代表了霍尔顿对沟通的渴望和孤独感的表达。
霍尔顿经常会打电话给他唯一的朋友菲尔，尽管他很少得到回应。
麦田里的守望者人生哲理
麦田里的守望者人生哲理1 即使我们不能改变过去：《麦田里的守望者》是一部经典而充满生活哲理的影片，讲述的是一个安静的小村庄里一个小伙子的成长之旅，以及他经历的一系列事件。
影片中，卡拉马佐夫在他那里过去的时光中看到了一些让他痛苦的事情，而他母亲也在感慨中说到：“人总是受牵绊，改变不了什么，只能学着继续生活，不断前行。
”这句话蕴含着丰富的人生哲理：即使我们无法改变过去，我们也应该学会接受过去已经发生的变化，不必强求无法改变的事情，勇敢面对一切尚不清楚的未来，不担心失败，不懊悔以往，勇往直前。
2 发挥积极的心态：另一个人生哲理就是要发挥积极的心态。
通过卡拉马佐夫的故事，我们可以深刻地感受到，生命中不断有新的变化，比如家庭搬家、就读新学校、认识新朋友等等，要么是跳入不熟悉的环境，面对新的一切，我们要站在一个乐观正面的角度去看待问题，这样有助于我们顺利应对新环境，做出正确的选择，做出自己觉得最好的事。
3 明智地处理友谊关系：卡拉马佐夫在影片中不断结识新的朋友，并且在友谊的道路上走得越来越顺利。
所以，保持温柔真实的友谊也是该片的一个主题，在面对困难的时候，好的朋友可以给我们带来慰藉和依靠，给我们继续前行的动力，帮助我们成功地渡过难关，明智地处理和关心朋友也是一个重要的话题。
4 用快乐和爱去抒发痛苦：影片中，卡拉马佐夫经历生死，痛失爱人，却仍然心怀温暖，以快乐和爱去抒发痛苦，将自己的感受慢慢地转变，让自己的思想慢慢地进步，并以此为精神实现了他的一个心愿。
通过此影片，能够让我们更加明白内心地感受和生活态度，懂得怎样和痛苦和解，做一个无悔的守望者，用快乐和爱去抒发痛苦，与世界共处，拥抱善良，充满温暖，用一颗安静中也充满激情的心，去完成人生旅程，让自己与自己的过去更加和谐。
《麦田里的守望者》中象征手法的运用
《麦田里的守望者》中象征手法的运用《麦田里的守望者》是美国作家J.D.塞林格的代表作品，以其独特的叙事风格和象征主义手法而备受瞩目。
本文将从象征手法的运用角度来探讨这部小说。
小说中的标题“麦田里的守望者”就是一个象征，它代表了主人公霍尔顿·考尔菲尔德内心深处的追求。
霍尔顿认为自己是一个“守望者”，他不愿意长大成为一个虚伪的成人，而是希望保持纯真和善良的心灵，守护着那些还没被现实世界腐蚀的孩子们，就像他在麦田里看到的守门人一样。
书中的一些符号也被运用为象征。
比如，霍尔顿一直戴着红色的猎人帽，这顶帽子成为了他的标志之一。
帽子象征着他与外界的隔绝和反叛，他不愿意接受社会的规范和期望，它成为了他不同于其他人的象征。
麦田也是一个重要的象征。
霍尔顿在小说中多次提到麦田，他将麦田比作一个守护天使，它保护着那些天真无邪的孩子们免受伤害。
麦田象征着纯真和安全，而霍尔顿则是那个守护者，他渴望保护这种纯真，不愿看到孩子们受到伤害。
小说中还有一些其他的象征手法。
比如，霍尔顿对妹妹菲茨的死感到非常痛苦，他把她的红色头发作为一种象征，代表着他对她的思念和对逝去的纯真时光的怀念。
另外，霍尔顿一直将自己描述为一个“悲愤的英雄”，这也是一种象征，代表着他对虚伪和不公正的愤怒和反抗。
通过以上分析，我们可以看出，《麦田里的守望者》中运用了丰富的象征手法，通过各种符号和象征物的运用，塑造了一个纯真而叛逆的主人公，同时也表达了对现实世界虚伪和不公的批判。
这些象征手法使得小说更具深度和艺术性，引发读者对人性和社会问题的思考。
J.D.塞林格在《麦田里的守望者》中运用了丰富的象征手法，通过标题、符号和象征物的运用，塑造了一个独特而深情的故事。
这些象征手法不仅丰富了作品的艺术性，也使作品更具有思想性和深度，成为了经典文学作品中不可忽视的一部分。
《麦田里的守望者》中象征手法的解析
《麦田里的守望者》中象征手法的解析【摘要】在小说《麦田里的守望者》中，作者使用了丰富的象征手法来表达作品所包含的深刻内涵。
主人公荷尔顿·考尔菲尔德所戴的红色猩红帽象征着童真和纯洁，麦田则象征着对纯真和天真无邪的追求。
红猩红帽的消失暗示着人物的成长和失去，而莫里斯的霍洛威恩的名字则反映了作者J.D. Salinger的文体和风格。
比尔德巴隆校长的管狗的死则象征着自由和解脱。
这些象征手法让作品更加丰富和深刻，为读者提供了更多的思考空间，使作品的意义更加丰富和多维。
通过这些象征，读者可以更深入地理解小说中人物的内心世界和复杂情感，从而更好地体会到作品所表达的主题和情感。
《麦田里的守望者》中的象征手法确实为作品增添了更多的内涵和意义。
【关键词】《麦田里的守望者》、象征手法、荷尔顿·考尔菲尔德、红色猩红帽、麦田、童真、纯洁、成长、失去、莫里斯的霍洛威恩、H. W. Faulkner、比尔德巴隆校长、管狗、自由、解脱、J.D. Salinger、内涵、意义1. 引言1.1 麦田里的守望者是一部具有象征主义手法的文学作品《麦田里的守望者》是一部具有象征主义手法的文学作品。
在小说中，作者通过各种象征物体和符号来表达深层的思想和情感。
这些象征物体不仅丰富了作品的内涵，还给读者留下了许多深刻的印象。
通过主人公荷尔顿·考尔菲尔德身上的红色猩红帽、麦田和红猩红帽的消失、莫里斯的霍洛威恩的名字以及比尔德巴隆校长的管狗的死，读者可以感受到作者对于成长、失去、自由和纯真的思考和探索。
这些象征手法不仅让作品更加丰富多彩，也让读者在阅读中产生更多的共鸣和思考。
《麦田里的守望者》中的象征手法为作品增添了更多的内涵和意义，让读者在阅读中有更深刻的体验和感悟。
2. 正文2.1 主人公荷尔顿·考尔菲尔德的红色猩红帽象征着童真和纯洁在《麦田里的守望者》中，主人公荷尔顿·考尔菲尔德的红色猩红帽被视为一种象征，代表着童真和纯洁。
麦田里的守望者赏析
麦田里的守望者赏析《麦田里的守望者》赏析《麦田里的守望者》是美国作家J·D·塞林格的代表作品，首次出版于1951年。
这部小说以主人公霍尔顿·考尔菲尔德的视角展示了一个青少年的反叛与迷茫，深刻揭示了社会对个体的压抑和疏离。
本文将对《麦田里的守望者》进行赏析，探讨其在文学史上的地位以及其经典之处。
一、背景与构思《麦田里的守望者》背景设定在二战后的美国社会，时代背景为上世纪50年代。
小说通过描绘主人公霍尔顿的冲动、困惑和对人性的思考，展示了一种独立于家庭、学校和社会的叛逆情感。
作者塞林格以第一人称的叙述方式，将读者直接置身于霍尔顿的心理与行动之中。
整个小说呈现出一个孤独、叛逆的男孩挣扎于成长与现实之间的矛盾心态。
二、主题与意义《麦田里的守望者》通过对霍尔顿的思想和行为的描写，深刻反映了社会对个体的约束与压迫，表达出对现实世界的不满与对纯真与自由的追求。
1. 反抗与迷茫小说的主角霍尔顿对现实社会感到十分疏离，为了逃避现实的压迫，他向往纯真与单纯的童年，以及一个没有虚伪和虚假之地。
他对社会规范的抗拒，代表着一种对成人世界的不满和迷茫。
2. 自我救赎与保护霍尔顿一直扮演着“守望者”的角色，试图保护那些他认为纯洁无邪的孩子们，以免他们像他一样失去纯真。
麦田里的守望者象征着对孩童天性的保护，同时也体现了霍尔顿对自我的救赎。
三、主要人物形象分析1. 霍尔顿·考尔菲尔德霍尔顿是小说的主人公，一名反叛又困惑的思想家。
他曾多次被学校开除，对于成人世界和社会文化感到十分反感，一直在寻找真实和纯洁。
2. 菲尼霍尔顿的室友菲尼是一个憨厚热情的少年，为霍尔顿提供了情感的寄托。
他的乐观和对生活的热爱，对霍尔顿具有积极的影响。
3. 小希小希是霍尔顿重要的朋友之一，他们展开了一段短暂而纯真的关系。
小希给霍尔顿带来了一丝温暖和希望，但最终的分别让霍尔顿更加孤独。
四、文学风格与艺术手法1. 阿里说话文学手法小说中的阿里是霍尔顿家的保姆，他的话语简练、直接，刻画了一个善良而富有智慧的人物形象。
《麦田里的守望者》的主题意义
《麦田里的守望者》的主题意义在美国现代作家当中，塞林格算是一个特例，出现这种特例的主要原因是他的小说给人留下了非常深刻的印象，更是受到大多数青年的喜欢.。
《麦田里的守望者》这部小说给人留下了不可磨灭的印象，特别是小说中主人公的反叛思想，真实反映出当代青少年的思维和价值观念，所以受到了很多人的喜欢.。
作者主要描述了一个成长时期的青少年的迷茫、困顿、彷徨、叛逆，向人们展示了青少年在成长时期遇到的精神上的问题.。
这是一个探索的过程，是对青少年内心世界的一种探索，对青少年有着很大的启迪作用.。
在整部小说中，作者采用了第一人称，借助青少年的口吻，展现了当时美国社会中产阶级子弟在现实生活中和成长过程中出现的彷徨和内心世界的苦闷，并且向人们描绘了一个青少年成长时期的矛盾心理，这也在一定程度上折射出当时青少年内心世界的活动及变化趋势.。
这部小说值得称赞的就是非常真实，通过发生在青少年成长过程中遇到的各种事情，以现实的手法向人们描绘青少年真实的内心世界.。
故事中的主人公在不断追求本真和纯粹的童年，也在不断追寻自己的梦想，这反映了当时青少年的内心世界，也代表了一代人的内心世界和丰富的精神世界同时也是一种成长之殇.。
一、《麦田里的守望者》故事梗概作者在开始塑造人物形象时就想将人物塑造成一个典型的青少年的形象，主人公对精神世界极度纯净的渴望，在很大程度上他是童年纯真的自我捍卫者.。
可是虚伪又非常残酷的美国社会使得他的梦想和现实相差太大，不管是在精神世界还是身体上他都想逃脱，他也只能选择逃避.。
在主人公的内心世界中，他希望人们之间的交流是真诚的、纯真的、可以信任的，然而这在那个社会不是很现实，所以在很大程度上他被当时的社会所孤立了.。
然而，他有着很强大的内心世界，为了不背叛自己，他宁愿抛弃世界，不去在乎众人羞辱和鄙夷的目光，对自己内心世界的本真和理想的坚守和执着，这在其他人眼里是无法理解的.。
其实主人公霍尔顿是一个中产阶级的子弟，在经济上并不拮据，但是他很迷茫和彷徨、愤世嫉俗、无所事事，还不认真学习.。
《麦田里的守望者》中象征手法的解析
《麦田里的守望者》中象征手法的解析《麦田里的守望者》是美国作家J·D·塞林格的成名作，该小说具有鲜明的象征主义风格。
塞林格巧妙地通过一系列象征手法，深入揭示了主人公霍尔顿•科尔菲尔德内心的矛盾与孤独，以及对虚伪社会的愤怒和反叛。
麦田字段是整个小说中最重要的象征之一。
霍尔顿常常与麦田里的孩子们羡慕的场景相联系，这一象征意味着纯真和无邪。
麦田表示一个幼稚的理想状态——永远的青春和纯真。
霍尔顿希望保护麦田里的孩子们不受社会的种种腐败影响，希望他们能够一直保持纯洁的状态，不被现实所摧毁。
红猩猩帽子是另一个突出的象征物。
霍尔顿经常戴着一顶红猩猩帽子，这象征着他的与众不同和反叛的精神。
红猩猩帽子给他一种保护色，让他感觉安全和不受攻击。
红色也是一种鲜明的对比色，突出了霍尔顿的独立和与周围世界的脱离。
儿童和成年人之间的对比也是本书中的重要象征。
霍尔顿对儿童的好感主要是因为他们天真无邪、真实可爱，并且没有被现实世界所腐蚀。
相对地，霍尔顿对成年人充满了反感和厌恶，他们虚伪、自私，对金钱和社会地位迷恋。
这种对比反映了霍尔顿内心深处渴望回到儿童时代的渴望。
京德基（JDK）是另一个有趣的象征物。
霍尔顿对于京德基的向往和赞美与他对于儿童时代的向往有关。
京德基的广告标语是“你会感到年轻，永远不会老”，这正是霍尔顿渴望的。
京德基的广告在小说中被揭示为一种虚伪，给霍尔顿带来了失望和愤怒。
这表明虽然他渴望回到儿童时代，但现实世界却不允许他实现这一愿望。
标题中的“守望者”也是一个重要的象征。
霍尔顿自称为守望者，他试图守护着麦田里的孩子们，避免他们受到现实世界的伤害。
霍尔顿也意识到这是一个不可能的任务。
他最终明白到自己没有能力或权利保护所有的孩子，这一认识使他感到孤立和无助。
这一象征反映了霍尔顿内心的痛苦和挣扎。
《麦田里的守望者》中的象征手法丰富多样，通过麦田字段、红猩猩帽子、儿童与成年人之间的对比、京德基以及“守望者”等象征物的运用，表达了主人公内心的矛盾与孤独，以及对虚伪社会的愤怒和反叛。
麦田里的守望者
麦田里的守望者麦田里的守望者，这是一部由美国作家J.D.塞林格创作的小说，也是一部备受争议的文学经典。
小说以第一人称叙述的方式，讲述了主人公霍尔顿·考尔菲尔德的成长故事，以及他对社会现实的反叛和对纯真的追求。
本文将从多个角度对这部小说进行探讨和分析。
首先，麦田里的守望者这个标题本身就是一个寓言。
麦田是一个象征着纯真和美好的地方，而守望者则代表着对这份纯真和美好的守护。
在小说中，霍尔顿·考尔菲尔德是这个守望者的化身。
他对于纯真的执着和对于社会伪善的不屑，使他成为了这个守护者的形象。
他不愿意接受现实的世界，对于虚伪和不真实的东西抱有强烈的反感。
他试图保护那些纯真的存在，让他们不受到伪善和污染的侵蚀。
其次，麦田里的守望者也是一部关于成长和青春期困惑的小说。
霍尔顿·考尔菲尔德是一个十六岁的少年，正处于思想和身体上的变化阶段。
他对于成人世界的冷漠和对于自己内心的迷茫，让他在这个过程中感到孤独和困惑。
他试图寻找自己的存在感和归属感，但却不断地被社会的现实所打击。
这种青春期的困惑和挣扎，使他成为了一位备受读者共鸣的角色。
此外，麦田里的守望者也是一部关于反叛和反抗的小说。
霍尔顿·考尔菲尔德对于社会伪善和虚伪的现象表现出了极大的不满和愤怒。
他拒绝成为一个虚伪的人，也不愿意接受他认为虚假的社会规则。
他试图寻找自己独特的道路，追求真实和纯粹。
他的反叛行为和对抗精神，给了读者一种力量和勇气，鼓励他们去追求内心真实的自我。
最后，麦田里的守望者也是一部关于孤独和渴望的小说。
霍尔顿·考尔菲尔德是一个孤独的人，他内心深处渴望着与他人的联系和理解。
他试图通过与他人建立关系来摆脱孤独，但又因为他对社会现实的不满而难以适应。
他对于人际关系的困惑和渴望，使他成为了一个备受同龄人和读者关注的角色。
总结起来，麦田里的守望者是一部关于成长、反叛、孤独和渴望的小说。
它通过主人公霍尔顿·考尔菲尔德的视角，揭示了社会伪善和虚假的现象，呼唤人们追求真实和纯粹的内心世界。
《麦田里的守望者》的象征意义分析
阐述本文的主题和目的
本文旨在分析《麦田里的守望 者》中的象征意义。
通过深入探讨作品中的象征元 素，理解其与主题的关联。
揭示小说中隐含的深层含义和 作者的创作意图。
为读者提供一个更全面的视角 来理解这部经典小说。
象征手法在文学 作品中的应用
定义象征手法及其在文学中的作用
象征手法的定义：通过具体的 事物或符号来代表或暗示某种 抽象的概念、思想或情感。
塑造人物形象：象征意义与人 物形象相互映衬，使人物形象
更加立体
深化主题：通过象征手法，使 作品主题更加深刻，引人深思
引导读者思考：通过象征意义， 引导读者对作品进行深入思考，
产生共鸣
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汇报人：
纽约与学校的象征意义
纽约：象征着资本主义 社会的堕落和腐朽
学校：象征着虚伪、庸 俗和反动
结论
对《麦田里的守望者》的象征意义进行总结
揭示了青春期的困 惑与焦虑
反映了社会现实与 人性的矛盾
表达了对纯真童年 的追求与怀念
探讨了成长过程中 的孤独与叛逆
阐述这些象征意义对作品的影响和作用
增强艺术效果：象征元素的运 用，使作品更具艺术感染力
成长：霍尔顿在小说中的成长过程， 体现了青春期少年的迷茫和挣扎
麦田的象征意义
麦田象征着青春期的迷茫与困惑 麦田象征着人类的原初本性和纯真 麦田象征着人类精神家园的失落与追寻 麦田象征着人类对美好未来的向往与追求
其他象征元素的 解读
雨衣与假想的妹妹的象征意义
雨衣：象征霍尔顿的孤 独和迷茫
假想的妹妹：象征霍尔 顿对纯真童年的怀念
霍尔顿与麦田的 象征意义
霍尔顿的象征意义
孤独：霍尔顿的孤独感是他的主要 象征意义之求， 使他成为了一个具有理想主义色彩 的角色
麦田里的守望者的隐喻
麦田里的守望者的隐喻，源自美国作家J.D.塞林格所著的同名小说《麦田里的守望者》。
它是一种文化符号，被用来形容那些保护和捍卫纯真、正义、真实等理念的人们。
在这篇文章中，我将探讨麦田里的守望者隐喻的内涵，并论述它在现代社会中的意义。
麦田里的守望者隐喻最初源自于塞林格的小说，书中的主人公霍尔顿是一个十七岁的少年，他认为自己的使命是保护那些失去纯真的孩子们，防止他们被社会价值观的扭曲所侵蚀。
霍尔顿把自己比作麦田里的一个守望者，他不断地向前看、向前跑，防止那些容易失足的孩子掉入麦田的深坑里。
这样的形象非常生动形象，让人们能够直观地领会他的内心世界。
那么，麦田里的守望者隐喻究竟包含了哪些内涵呢？首先，它代表着对正义的捍卫。
在现代社会中，道德观念多样化、复杂化，不同的人们对于正义的理解也不尽相同。
在这样的背景下，麦田里的守望者隐喻就成为了一个非常重要的概念。
它让那些秉持着自己价值观念的人们能够更好地坚守自己的信仰，成为一股正义的力量。
其次，麦田里的守望者隐喻代表着对纯真的热爱。
现代社会的发展，让人们面临着各种各样的挑战，许多人的思想已经变得墨守成规，不再像小时候一样充满着童真和天真。
麦田里的守望者隐喻表达了保护和捍卫纯真的理念，激励着人们回归内心，重新发现童真、梦想、信仰等价值。
最后，麦田里的守望者隐喻代表着对真实的追求。
当代社会，充斥着太多虚伪、不真实、伪善的东西，让人们感到茫然不知所措。
麦田里的守望者隐喻宣扬了追求真实、坦诚的态度，让人们保持对真实的执着和追求。
综上所述，麦田里的守望者隐喻具有非常深刻的内涵，它代表着对正义、纯真、真实等理念的追求。
在现代社会中，它依然保持着强大的生命力，成为了那些追求真善美、坚守信仰的人们的重要符号。
一些智者说过：“守护孩子是世界最重要的职责”。
而这便是麦田里的守望者形象蕴含的典故，这或许也是作为人的共同使命与价值的体现。
关注孩子们、关注社会、关爱自然、守护罕有的纯真之美，或许都是我们的义务。
《麦田里的守望者》中象征手法的解析
《麦田里的守望者》中象征手法的解析《麦田里的守望者》是美国作家J.D.塞林格的代表作之一，小说通过主人公霍尔顿·考尔菲尔德的视角，描绘了一个对世界不满的青少年的内心独白。
在小说中，塞林格运用了丰富的象征手法来表达主人公的心理状态和对社会现象的批判。
本文将从三个方面解析小说中的象征手法，包括红色猎人帽、麦田和寒冷的天气。
红色猎人帽是小说中重要的象征物之一。
这顶猎人帽首次出现在霍尔登的弟弟艾莉的葬礼上，霍尔登为了纪念弟弟而购买了它。
猎人帽具有醒目的红色，成为了霍尔登个性的标志。
帽子象征着霍尔登对纯真和天真的向往，是他隐藏真实自我的保护措施。
帽子也象征着霍尔登与现实世界的隔离和逃避，他戴上帽子就仿佛回到了一个纯真的世界里，远离复杂的社会问题。
从这个角度看，帽子是他对成人世界的抗拒和对儿童时代的怀念。
麦田在小说中也扮演着重要的象征角色。
霍尔登在纽约寄宿学校的时候，常常幻想自己是个“守望者”，站在麦田里，不让任何孩子掉进深渊。
这个形象象征着霍尔登内心对纯真和善良的捍卫。
麦田是一个纯洁的地方，孩子们在麦田中嬉戏玩耍，无忧无虑。
而深渊则象征着现实世界的复杂和黑暗。
霍尔登试图保护孩子们不掉入深渊，相当于试图保护他们保持纯真和无邪的状态。
麦田代表了一种理想化的世界，而霍尔登则是那个纯净世界的守护者。
整个小说的寒冷天气也是一种象征手法的运用。
小说中的大部分场景都发生在寒冷的冬天，整个城市被白雪覆盖。
这种寒冷的气氛不仅创造了一种孤独和冷漠的氛围，也表现了霍尔登的内心状态。
霍尔登对现实世界的不满和无奈使他感到孤独和孤立，就如同冬天的白雪给整个城市带来了寂寞和冷漠。
寒冷的天气也象征着霍尔登内心的冷漠和自我保护，他没有办法和他人真诚交流和建立关系。
整个寒冷的气氛为小说的主题提供了一种强烈的情感感受。
《麦田里的守望者》通过红色猎人帽、麦田和寒冷的天气等象征手法，巧妙地表达了主人公霍尔登的内心世界和对现实社会的不满。
《麦田里的守望者》中象征手法的解析
《麦田里的守望者》中象征手法的解析【摘要】在《麦田里的守望者》中，作者塞林格巧妙运用象征手法来表达小说中的主题和情感。
本文从五个主题入手，分别探讨了象征手法在小说中的运用。
通过主题一探讨了主人公霍尔顿的纯真与成熟之间的矛盾，揭示了象征手法在塑造人物形象上的重要作用。
接着，主题二讨论了麦田这一象征物在小说中的多重意义，反映了霍尔顿对真实世界的不满和逃避。
主题三探讨了霍尔顿与儿童之间的联系，象征了成人与童真之间的对比。
在主题四中，分析了象征手法如何体现了霍尔顿对社会现实的反叛和追求真实的渴望。
主题五总结了象征手法在整个小说中的作用，展现了塞林格对青少年成长和现实社会的深刻思考。
通过对这些主题的探讨，读者可以更深入地理解《麦田里的守望者》中的象征手法所传达的内涵。
【关键词】象征手法、《麦田里的守望者》、引言、主题一、主题二、主题三、主题四、主题五、结论1. 引言1.1 引言《麦田里的守望者》是美国作家J.D. 萨林格的代表作之一，被誉为20世纪最重要的小说之一。
小说以16岁的少年霍尔顿·考尔菲尔德为主人公，讲述了他在纽约市度过的三天时光。
整个故事发生在第二次世界大战后，霍尔顿处在一种迷茫和彷徨中，对周围的成人社会感到厌恶和不满。
在这部小说中，萨林格运用了丰富的象征手法，通过一系列符号和隐喻来揭示主人公内心的挣扎和成长。
在《麦田里的守望者》中，象征手法被运用得淋漓尽致。
作者通过描写霍尔顿对麦田中的成熟麦穗的保护，象征着他对纯真和善良的追求；通过红色猩猩标记在校车上的描写，象征着霍尔顿内心的不安和焦虑。
这些象征的运用，使小说充满了深意，引起读者对主人公内心世界的深入思考。
通过对《麦田里的守望者》中象征手法的解析，我们能够更深入地理解作者的写作意图和主题。
在接下来的内容中，我们将对这些象征手法进行逐一剖析，并探讨它们在小说中的作用和意义。
愿通过我们的分析，读者能够更好地理解这部经典之作，体会到其中所蕴含的深刻内涵。
麦田的守望者比喻什么
麦田的守望者比喻什么范文一：《麦田的守望者》比喻成长《麦田的守望者》是美国作家J.D.塞林格创作的一部小说，通过讲述主人公霍尔顿的成长故事，表达了对青少年身心成长的关注和期望。
麦田被守望者霍尔顿视为一个“净地”，寓意着青少年要在浮躁的社会中保持纯洁的心灵。
这个比喻寓意着青少年在成长中应该保持一份真诚，不卑不亢，洁身自好，走出自己的一条路。
莎士比亚曾经说过“青春是一场无法避免的疾病”，这个时期的我们常常会感到无助，迷茫，好像远离社会大海，无依无靠。
然而在这个时候，保持纯洁的心态，不被外界干扰，这才是最重要的了。
这时候，我们应该像霍尔顿一样，踏实磨砺，培养自己内心的世界，保持自己的独立思想，品味生活的美好。
在这个过程中写作的重点是要讲述出青少年的成长之路，如何去面对困境，如何去吸收他人的经验，在如何锤炼自我性格的基础上，保持内心的平静。
在用词上应该注重形象描绘，情绪渗透到每个角落，让读者更好的理解主人公的情况。
范文二：《麦田的守望者》比喻心灵成长《麦田的守望者》是J.D.塞林格的代表作品，故事讲述了一个十七岁的少年霍尔顿在纽约经历的种种险象环生的故事。
他不断地寻求真理，寻找自我的过程也就成为了他走向成熟的历程。
而麦田就象征着一个纯洁的世界，在人们喋喋不休的社会中，却不曾被污浊的思想所侵染。
这是一个净土，一片可以护佑少年纯真的灵魂的场所。
青少年是纯净的，但诱惑和迷惑让他们走向错误的道路；青春期正是他们身心逐渐成熟的时期，他们需要用理智的眼光去认清自己的方向。
而霍尔顿经历的痛苦和成长，告诉我们：不要放弃自己的信仰，坚持自己的理想，华丽的外表掩盖不了漆黑的内心。
青少年人应该选择适合自己的方式去生活，去保持自己内心的纯净，不应该轻易放弃自己的信仰和信念，奋斗的时候要有自己的目标、方向和方法，不断锤炼自己的内心世界。
在文章中，重点需要突出青少年的纯真，学会保护自己内心，以及如何坚持自己的信念。
在用词方面应该讲求环境的描写，注重情感的表达，增强文章的情感色彩，传达出更加真实的感受。
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看《麦田里的守望者》的象征意义
《麦田里的守望者》是美国著名作家J.D.塞林格的代表作，也是他唯一的一部长篇小说。
小说的内容主要是讲一个十六七岁的青少年以自叙的口吻向读者道出他在三天两夜之间的经历，具有不谙世事，叛逆，憎恨世界的倾向，而且主人公还是一个满口脏话，行为堕落的人，可这样的人物一点儿也不影响他个人的人物形象。
小说给世人展示了许多独具匠心的艺术技巧，赢得了一片叫好声，而笔者就单单只从象征意义上来剖析它的文学艺术技巧，“管中窥豹可见一斑”，让读者体会J.D.塞林格的文学风格。
《韦氏英文大词典》对作为一种特有的艺术表现手法的象征的定义是：“象征系用以代表或暗示某种事物，出之以理性的关联、联想、约定俗成或偶然非故意的相似；特别是以一种看得见的符号来表现看不见的事物，有如一种意念，一种品质，或如一个国家或一个社会之整体。
”
象征，顾名思义，就是以一种特有的事物暗示或者寓于另一种事物以表现事物之间内在的联系和表达作者想要传递给读者的实质性的东西。
这是一种古今中外都会使用的艺术表现手法。
在中国古代的诗歌里就有极大数量的体现和运用，如柳树象征“留”，圆月象征“团圆”，香草象征“美人”等等。
象征手法的运用可以为文学艺术的表达増砖増瓦，提高文学艺术的价值和魅力。
在象征手法中，暗含了人们内心深处的愿望和希冀，因此千百年来，众多的文化大家争相使用，蔚然成风。
在《麦田里的守望者》，作者使用了一系列具有深层意义的象征事物，诸如鸭舌帽，电影，麦田和悬崖等等。
笔者就从这三个方面来解读J.D.塞林格使用这些象征事物的内在意义和价值。
“那是顶红色的猎人帽，有一个很长、很长的鸭舌。
我发现自己把所有那些混账宝剑都丢了之后，刚下了地铁就在那家体育用品商店橱窗里看见了这顶帽子，只花了一块钱买了下来。
我戴的时候，把鸭舌转到脑后——这样戴十分粗俗，我承认，可我喜欢这样戴。
我这么戴了看去挺美。
”
读者可以看到，文中的主人公霍尔顿一出场不久就买了这顶鸭舌帽。
他喜欢戴这顶鸭舌帽，而且还把鸭舌转到后面，尽管他自己意识到这样戴会让别人嘲笑，可是他仍然义无反顾地按照自己的意愿而戴，只要是心情不好、沮丧和枯寂时他就这么戴着。
文中的鸭舌帽象征着他要保护自己，要反抗成人虚伪的世界，要留住自己的纯真。
他对一切都厌恶，对一切都觉得是假心假意，都是腐化、没落的。
鸭舌帽是他的精神寄托，是他的精神慰藉，是他的避风港，是他在寻求帮助，寻求解脱无望之后的自我安慰。
他的父母、老师让他求学就是为了将来出人头地，就是为人将来买一张混账的凯迪拉克。
他讨厌这些，也就反抗这些，而他反抗的这些都是那个时代只有物质利益而没有精神追求的人们没有理由地强加给他的。
鸭舌帽的象征意义也就在此。
“我最讨厌电影。
最好你连提也不要向我提起。
”
在小说的开端，文中的主人公霍尔顿就向读者提出自己“最讨厌电影”，可就在他叙述自己被开除学校后他仍然向读者说出了自己三番五次地看电影，为的是打发无聊的时间。
有的时候，主人公还会联想起电影里面的情节故事，有的时候，主人公还会模仿电影里细节性的东西，有的时候他还会带着自己的女友去看电影。
读者可以看出，他既然讨厌电影，可是他又不能不接受电影。
这就反应他性格软弱的一面，同时也可以看出他招架不住物质利益的娱乐性电影的诱惑。
电影是个新兴事物，是工业化在一定时代条件下的产物，代表着工业化的前进方向。
作者写出霍尔顿既讨厌又接受电影，暗含着新兴事物对人本真的剥夺和泯灭，象征着只有无聊，空虚，颓废的人们才会借电影消磨时间，可电影并没有让人们得到精神上的依托和慰藉，相反，电影使人们的心理更是增添了一层空虚的无聊透顶的薄纱。
在主人公讨厌和接受之间形成了不可消除的阶梯，只得一次又一次地陷入了轮回和循环，他不能反抗，也反抗不了，这就说明了以电影为代表的工业文明并没有让人们的心理得到满足和享受，这就是电影在文本中暗示性的象征意义，也是霍尔顿代表大众发出的心声。
“不管怎么样，我老是在想象，有那么一大群小孩子在一块麦田里做游戏。
几千几万个孩子，附近没有一个人——没有一个大人——我是说——除了我。
我呢，就站在那混账的悬崖边。
我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。
我只想当个麦田里的守望者。
我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。
我知道这不像话。
”
这就是霍尔顿纯真而又美好的理想。
他想要这样的理想，他追求这样的理想，是因为他想逃避成人污浊的世界，是因为他想拯救下一代还可救的孩子，正像鲁迅在《狂人日记》里发出“救救孩子”的呼声一样，震撼人心和催人泪下。
当时的美国社会是虚伪、堕落与无人情味的，所以霍尔顿苦闷反叛的内心世界要求对真情纯洁与童真的渴望，从而表达了作者反抗人性冷漠，渴望人性归真的美好愿望。
主人公对妹妹的谈话，道出他真确单纯的理想，他是怕其他的孩子像他妹妹那样的孩子在没有成人的照顾下而冲向悬崖。
悬崖的一边是麦田。
麦田象征着朴实、干净、纯洁的儿童世界，另一边则象征着万恶、龌龊的社会。
他就想当个麦田里的捕手，捉住会掉入黑暗的社会。
这样幼稚而又纯粹的人生理想，反应出霍尔顿高洁的理想与追求。
他宁可选择简简单单地做个“麦田里的守望者”，也不愿在虚无、黑暗的成人世界里同流合污，就是因为在现实社会中许许多多让他不满的东西使他没有任何办法逃避，在万般无奈下他只好委曲求全地选择这样的方式来保护自己和保护还可救的他人。
如今，J.D.塞林格也逝世三周年了，可他的小说及其小说艺术在世界文学史上必将留下光辉的一页，为众多的文学爱好者提供取之不尽用之不竭的精神食粮。
他的小说艺术也将为后人留下巨大的矿藏，让后来者不断的挖掘和开发。
笔者只是解读了J.D.塞林格小说艺术的一部分，同时也借鉴了文学大师们的宝贵评论，其他的小说艺术还有待于后来的文人墨客一一解读，比如张巧欢的《（麦田里的守望者）意识流技巧》。
他从内心独白、自由联想以及蒙太奇三方面解读了《麦田里的守望者》的意识流技巧是非常具有理论性依据的，同时也把意识流的小说技巧解读得入木三分，活灵活现，给人以无限的启迪。
无论怎么说，J.D.塞林格为文学界的贡献是不可低估的，同时笔者也相信，一代人对一部文学作品有一代人的见解和看法，只有对文学有着纯粹的感情和坚守严肃的文学阵地才能使文学的艺术表现性日益发扬光大，为以后的读者提供强有力的理论性的思想指导。