333教育综合考研分数线多少分

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2023年考研最新国家线(预估)

2023年考研最新国家线(预估)

2023年考研最新国家线(预估)2023年考研最新国家线(预估)2023年考研初试成绩已经公布,考生已经查询完成,现在考研考生最关心国家线公布的时间,那么2023年考研最新国家线预估有哪些呢?下面是小编给大家整理的2023年考研最新国家线(预估),欢迎大家来阅读。

2023年考研最新国家线预估考研2023年的分数线在260-360分左右,具体要看考生报考的院校,考研国家线只是考生能进入复试的最低标准。

哲学:A类预估316分,B类306分。

经济学:A预估368分,B类358分。

法学:A类预估340分,B类330分。

教育学:A类预估356分,B类346分。

文学:A类预估372分,B类362分。

历史:A类预估339分,B类329分。

理学:A类预估290分,B类280分。

工学:A类预估277分,B类267分。

医学:A类预估314分,B类304分。

管理:预估A类361分,B类351分。

2022年考研最新国家线过考研分数线就能参加复试吗如果想要进入考研复试,分数仅仅超过国家线可不行,自主划线高校的复试线是会远高于国家线的,即便是一般的211工程院校,院校的复试线也会在国家线之上。

考研分数过国家线是进复试的必要条件而不是充分条件,不过国家线肯定不能进复试。

过了国家线,还要看学校的招生人数和成绩排名,一般学校会根据分数从高到低取一部分人参加复试,再根据复试成绩和初试成绩综合排名决定取舍。

考研复试的程序其实并不复杂,复试的环节一般有这些:笔试环节和面试环节,以及学生相关材料的审查。

很多高校和专业在复试之中安排有笔试环节,笔试不难通过。

考研国家线没过可以调剂吗复试调剂就是指考生的分数过了国家线但是没有进入报考院校的复试,或者进了复试被刷了,这种考生就可以准备调剂,调剂到还没有招满的学校。

考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的,考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。

在研究生招生工作中,由于招生计划的限制,有些考生虽然达到分数线,但并不能被安排复试或复试后并不能被录取,对这些考生,招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位,这个过程即称为考研调剂。

333教育综合考研大纲完整内容

333教育综合考研大纲完整内容

333教育综合考研大纲完整内容.333教育综合考研大纲完整内容333教育综合考试大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

二、考试形式与试卷结构〔一试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

〔二答题方式答题方式为闭卷、笔试。

〔三试卷内容结构各部分内容所占分值为:教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教诲心理学约30分〔四试卷题型结构名词解释题:6小题,每小题5分,共30分简答题:4小题,每小题10分,共40分分析论述题:4小题,每小题20分,共80分三、考查范围教诲学道理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

二、考查内容一、教育学概述〔一教诲学的对象和任务教诲学的研究对象是教诲现象和教诲问题;教诲学的任务是揭示教诲规律,探讨教诲价值观念和教诲艺术,指导教诲实践。

〔二教诲学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。

二、教诲的概念〔一教诲的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。

有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。

〔二教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。

〔三教育的历史发展.古代教诲的特点;现代教诲的特点。

〔四教育概念的界定广义教育;狭义教育。

三、教诲与人的发展〔一人的发展概述人的发展涵义;人的发展特点;人的发展的规律性。

〔二影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用;环境在人的发展中的作用;个体的能动性在人的发展中的作用。

专硕333教育综合考试大纲

专硕333教育综合考试大纲

专硕333教育综合考试大纲一、考试性质专硕 333 教育综合考试是为招收教育硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学科的基本知识、基本理论和基本方法的程度,以及运用这些知识、理论和方法分析、解决教育实际问题的能力。

二、考查目标1、系统掌握教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史等教育学科的基本概念、基本原理和基本方法。

2、理解教育教学实践中的各种现象和问题,能够运用教育学科的理论和方法进行分析和解决。

3、具备较强的教育研究能力和创新意识,能够独立开展教育研究和实践探索。

三、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。

2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3、试卷内容结构(1)教育学原理约 60 分(2)中国教育史约 30 分(3)外国教育史约 30 分(4)教育心理学约 30 分4、试卷题型结构(1)名词解释题:6 小题,每小题 5 分,共 30 分(2)简答题:4 小题,每小题 10 分,共 40 分(3)分析论述题:4 小题,每小题 20 分,共 80 分四、考查内容(一)教育学原理1、教育学概述(1)教育学的研究对象和任务(2)教育学的产生和发展2、教育的概念(1)教育的质的规定性(2)教育的基本要素(3)教育的历史发展3、教育与人的发展(1)人的发展概述(2)影响人的发展的基本因素(3)教育对人的发展的重大作用4、教育与社会发展(1)教育的社会制约性(2)教育的社会功能(3)教育与我国社会主义建设5、教育目的(1)教育目的概述(2)教育目的的理论基础(3)我国的教育目的6、教育制度(1)教育制度概述(2)现代学校教育制度(3)我国现行学校教育制度7、课程(1)课程概述(2)课程设计(3)课程改革8、教学(1)教学概述(2)教学过程(3)教学原则(4)教学方法(5)教学组织形式(6)教学评价9、德育(1)德育概述(2)德育过程(3)德育原则(4)德育途径与方法10、班主任(1)班主任工作概述(2)班集体的培养(3)班主任工作的内容和方法11、教师(1)教师劳动的特点(2)教师的素养(3)教师的培养与提高(二)中国教育史1、西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成(1)“学在官府”(2)大学与小学(3)国学与乡学(4)“六艺”教育2、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基(1)私人讲学的兴起(2)孔丘的教育实践与教育思想(3)孟轲的教育思想(4)荀况的教育思想(5)墨家的教育实践与教育思想(6)道家的教育思想(7)法家的教育思想与实践3、儒学独尊与读经做官教育模式的形成(1)“罢黜百家,独尊儒术”(2)兴太学以养士(3)察举制度与任子制(4)封建国家学校教育制度的建立4、封建国家教育体制的完备(1)魏晋南北朝官学的变革(2)隋唐学校教育体系的完备(3)科举制度的建立5、理学教育思想和学校的改革与发展(1)科举制度的演变与学校教育的改革(2)书院的发展(3)朱熹的教育思想6、早期启蒙教育思想(1)倡导新的教育主张(2)颜元的学校改革思想7、中国教育的近代转折(1)洋务教育的兴起和发展(2)张之洞的“中体西用”教育思想8、近代教育体系的建立(1)维新派的教育实践(2)“壬寅学制”和“癸卯学制”(3)清末教育宗旨9、近代教育体制的变革(1)民国初年的教育改革(2)新文化运动影响下的教育思潮和教育运动(3)1922 年“新学制”10、南京国民政府的教育建设(1)教育宗旨与教育方针的变迁(2)教育制度改革(3)学校教育的发展11、中国共产党领导下的教育(1)新民主主义教育的发端(2)新民主主义教育方针的形成(3)革命根据地的干部教育(4)革命根据地的群众教育和学校教育(三)外国教育史1、古希腊教育(1)古风时代的教育(2)古典时代的教育2、古罗马教育(1)共和时期的教育(2)帝国时期的教育3、西欧中世纪教育(1)基督教教育(2)世俗教育4、文艺复兴时期的教育(1)人文主义教育的特征(2)意大利的人文主义教育(3)北欧的人文主义教育(4)宗教改革时期的教育5、近代欧美国家的教育(1)英国教育的发展(2)法国教育的发展(3)德国教育的发展(4)美国教育的发展6、欧美教育思想的发展(1)夸美纽斯的教育思想(2)洛克的教育思想(3)卢梭的教育思想(4)裴斯泰洛齐的教育思想(5)赫尔巴特的教育思想(6)福禄贝尔的教育思想(7)斯宾塞的教育思想(8)马克思和恩格斯的教育思想7、现代欧美教育思潮(1)新教育运动(2)进步教育运动(3)实验教育学(4)文化教育学(5)实用主义教育学(6)批判教育学8、现代欧美教育制度(1)英国教育的发展(2)法国教育的发展(3)德国教育的发展(4)美国教育的发展(5)日本教育的发展(四)教育心理学1、教育心理学概述(1)教育心理学的研究对象(2)教育心理学的研究任务(3)教育心理学的历史发展2、心理发展与教育(1)心理发展的一般规律(2)认知发展理论与教育(3)人格发展理论与教育(4)心理发展的差异与教育3、学习及其理论(1)学习的内涵与分类(2)行为主义学习理论(3)认知主义学习理论(4)建构主义学习理论(5)人本主义学习理论4、学习动机(1)学习动机的内涵(2)学习动机的理论(3)学习动机的培养与激发5、知识的学习(1)知识的表征与类型(2)知识的理解(3)知识的整合与应用6、技能的形成(1)技能的内涵与类型(2)操作技能的形成(3)心智技能的形成7、学习策略(1)学习策略的内涵(2)学习策略的分类(3)学习策略的训练8、问题解决与创造性(1)问题解决的内涵(2)问题解决的过程(3)问题解决的影响因素(4)创造性及其培养9、态度与品德的形成(1)态度与品德的内涵(2)态度与品德的形成过程(3)态度与品德的培养10、心理健康教育(1)心理健康的内涵(2)心理健康教育的目标与内容(3)心理健康教育的途径与方法总之,专硕333 教育综合考试大纲涵盖了教育学科的多个重要领域,考生需要全面、系统地掌握相关知识和理论,注重理论联系实际,提高分析和解决教育问题的能力。

首都师范大学全日制教育硕士复试面试详情

首都师范大学全日制教育硕士复试面试详情

首都师范大学全日制教育硕士复试面试详情本文系统介绍首都师范大学全日制教育考研相关内容,由凯程首都师范大学全日制教育老师为大家进行详细讲解。

凯程的全日制教育硕士硕士经验谈非常多,在凯程网站有展示,同学们可以查看。

相信同学们能够正确选择考研辅导班,凯程一直以来,以“学生满意,家长放心,社会认可”为理念,创建最强的全日制教育硕士考研培训学校。

一、首师大全日制教育硕士复试分数线是多少?2015年首师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分,且政治英语成绩不低于44分,专业课不低于66分。

复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。

考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。

二、首师大全日制教育硕士就业怎么样?首师大教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。

三、首师大全日制教育硕士专业方向介绍2015年首师大全日制教育硕士学费共计万元,学制两年。

首师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下:045102学科教学(思政)招生人数8人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④871思想政治教育学045103学科教学(语文)招生人数24人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④872语文专业素养045104学科教学(数学)招生人数18人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④873数学基础045105学科教学(物理)招生人数10人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④874综合物理045106学科教学(化学)招生人数8人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④875普通化学045107学科教学(生物)招生人数7①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④884普通生物学基础045108学科教学(英语)招生人数24①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④876英语学科教学045109学科教学(历史)招生人数9①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④877历史教育学045110学科教学(地理)招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④878地理教育学综合045111学科教学(音乐)招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④879中外音乐教育史045113学科教学(美术)招生人数4①101思想政治理论②204英语二\③333教育综合④880美术教育学045114现代教育技术招生人数10①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④881计算机应用基础综合考试045116心理健康教育招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④870发展心理学045118学前教育招生人数12①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④888学前教育学小学教育招生人数24人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④889小学课程与教学备注:小学教育方向01中文教育02数学教育03科学教育04英语教育05音乐教育06 美术教育07信息技术与教育;科学与技术教育方向01科学与技术教育。

333教育综合统考题型

333教育综合统考题型

333教育综合统考题型(原创版)目录一、333 教育综合统考简介二、333 教育综合统考的题型及分值分布三、各题型的备考策略四、总结正文【333 教育综合统考简介】333 教育综合统考是我国研究生教育入学考试中的一个重要科目,主要测试考生对教育学、心理学和教育管理学等知识的掌握程度,以及运用这些知识分析和解决实际问题的能力。

该科目的考试在全国范围内统一进行,是评价考生综合素质的重要手段。

【333 教育综合统考的题型及分值分布】333 教育综合统考的题型分为选择题、名词解释、简答题、分析题和论述题五种,总分为 150 分。

1.选择题:共 20 题,每题 2 分,共 40 分。

主要测试考生对基础知识的掌握。

2.名词解释:共 8 题,每题 5 分,共 40 分。

主要测试考生对专业术语的理解和掌握。

3.简答题:共 4 题,每题 10 分,共 40 分。

主要测试考生对知识点的理解和应用能力。

4.分析题:共 2 题,每题 20 分,共 40 分。

主要测试考生对知识点的深入理解和分析能力。

5.论述题:共 1 题,共 30 分。

主要测试考生的综合运用能力和论文写作能力。

【各题型的备考策略】1.选择题:考生需要对基础知识有深入的理解和掌握,可以通过做历年真题和模拟题来提高答题速度和准确率。

2.名词解释:考生需要对专业术语有准确的理解和记忆,可以通过查阅专业书籍和资料,以及反复记忆来提高答题水平。

3.简答题:考生需要对知识点有深入的理解和应用能力,可以通过做历年真题和模拟题,以及结合实际案例进行学习和练习。

4.分析题:考生需要对知识点有深入的理解和分析能力,可以通过做历年真题和模拟题,以及结合实际案例进行学习和练习。

5.论述题:考生需要有良好的论文写作能力和综合运用能力,可以通过阅读专业论文和书籍,以及进行模拟写作来提高答题水平。

【总结】333 教育综合统考是对考生综合素质的重要测试,考生需要对各种题型有深入的了解和掌握,以及对知识点有深入的理解和应用能力。

333教育综合专硕考研大纲

333教育综合专硕考研大纲

333教育综合专硕考研大纲一、考试性质333教育综合是全日制教育硕士(教育管理、小学教育、心理健康教育等)专业学位研究生入学考试的基础科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握和运用教育基础理论、基本知识和基本技能,培养和选拔具有发展潜力的高层次教育管理人才。

二、考试目标1. 考查考生对教育学、心理学、教育法规和教育管理的基本概念、基本理论、基本方法的掌握程度。

2. 考查考生综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。

三、考试形式1. 考试时间:180分钟,满分150分。

2. 考试形式:闭卷,笔试。

四、考试内容与题型1. 教育学基础:占40分,其中简答题4道,每题10分;论述题2道,每题20分。

2. 心理学基础:占40分,其中简答题4道,每题10分;论述题2道,每题20分。

3. 教育心理学:占30分,其中简答题3道,每题10分;论述题1道,每题20分。

4. 教育法规:占20分,其中简答题2道,每题10分;论述题1道,每题20分。

5. 教育管理:占20分,其中简答题2道,每题10分;论述题1道,每题20分。

五、复习策略1. 熟悉大纲,掌握知识点:考生应深入研读大纲,明确考试内容和要求,掌握各个知识点。

2. 多做真题,掌握考试形式:通过做真题,熟悉考试形式和题型,了解考试难度和命题特点。

3. 系统复习,注重理解:考生应系统复习各个知识点,注重理解,学会运用所学知识解决实际问题。

4. 模拟考试,提高应试能力:在复习过程中,可以模拟考试场景进行自我测试,提高应试能力。

六、参考资料《全国硕士研究生招生考试333教育综合大纲解析》(全国教育硕士专业学位指导委员会编写)。

七、考试评价1. 评价标准:根据考试大纲的要求,对考生的知识掌握程度、知识运用能力、分析解决问题能力进行全面评价。

2. 评价方法:采用客观题和主观题相结合的方式,客观题主要考查考生对基础知识的掌握程度,主观题主要考查考生对知识的理解和运用能力。

2023年考研333教育综合大纲

2023年考研333教育综合大纲

2023年考研333教育综合大纲综合教育是培养学生全面发展的重要途径,也是当前教育改革的重点之一。

为了适应社会发展的要求,2023年的考研综合教育大纲做了一系列的调整和改进。

以下是2023年考研333教育综合大纲的主要内容。

一、教育哲学与教育心理学(33分)1.教育哲学本章主要涵盖教育哲学的基本概念和理论,包括教育的目的、价值观、教育思想等内容。

2.教育心理学本章主要涵盖教育心理学的基本概念和理论,包括学习心理、发展心理、教育心理学理论应用等内容。

二、教育社会学与教育管理学(33分)1.教育社会学本章主要涵盖教育社会学的基本概念和理论,包括教育社会学研究的对象、方法、教育与社会关系等内容。

2.教育管理学本章主要涵盖教育管理学的基本概念和理论,包括教育管理学的相关理论、教育管理者的职责与技能等内容。

三、教育法律与教育伦理(33分)1.教育法律本章主要涵盖教育法律的基本概念和法律规定,包括教育法律法规、教育法律实践等内容。

2.教育伦理本章主要涵盖教育伦理的基本概念和伦理要求,包括教育伦理理论、教育伦理实践等内容。

四、教育技术与教育评价(34分)1.教育技术本章主要涵盖教育技术的基本概念和技术应用,包括教育技术的功能、教育技术的应用等内容。

2.教育评价本章主要涵盖教育评价的基本概念和评价方法,包括教育评价的目的、评价方法的设计等内容。

五、教育学科与教学研究(37分)1.教育学科本章主要涵盖教育学科的基本概念和教学内容,包括教育学科体系、教育学科的特点等内容。

2.教学研究本章主要涵盖教学研究的基本概念和研究方法,包括教学研究的设计、实施和评价等内容。

六、教育实习与教师专业发展(30分)1.教育实习本章主要涵盖教育实习的基本要求和实践经验,包括教育实习的实施流程、教育实习的评价等内容。

2.教师专业发展本章主要涵盖教师专业发展的基本概念和发展要求,包括教师专业发展的路径、教师专业发展的评价等内容。

综上所述,2023年考研333教育综合大纲主要涵盖了教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育管理学、教育法律、教育伦理、教育技术、教育评价、教育学科、教学研究、教育实习和教师专业发展等内容。

2023考研分数国家线预测是多少(附-分数线)

2023考研分数国家线预测是多少(附-分数线)

2023考研分数国家线预测是多少(附2022-2021分数线)2023考研分数国家线预测是多少2023年考研国家线预测:哲学:A类预估316分,B类306分。

经济学:A 预估368分,B类358分。

工学:A类预估277分,B类267分。

考研国家线受多种因素影响,但一般来说变动一般不会特别大,今年分数线可能会上涨,国家线是个基础,过了国家线意味着你大概率有复试资格。

哲学:A类预估316分,B类306分。

经济学:A预估368分,B类358分。

法学:A类预估340分,B类330分。

教育学:A类预估356分,B类346分。

文学:A类预估372分,B类362分。

历史:A类预估339分,B类329分。

理学:A类预估290分,B类280分。

工学:A类预估277分,B类267分。

医学:A类预估314分,B类304分。

管理:预估A类361分,B类351分。

2021-2022分数线表考研应该什么时候准备1、大三上学期至下学期3月:决定是否考研;考哪所学校;从考试年3月份正式进入基础复习阶段,这个时候就是需要全身心投入复习了,3-6月份基本保证每天3-5个小时的考研学习。

后期强化阶段强度就比较大了,一般在8-12个小时左右。

1-2月份:利用寒假的时间最好把报考学校定下来,把考研资料尽可能得准备好。

3-4月份:把报考学校的参考书看一遍,不要求太细,因为很多东西在之前的本科学习之中已经学了,只不过是侧重不一样。

2.大三下学期~暑期:基础复习、暑假复习和考研班听课,并关注大纲、招简5-6月份:在上一基础上,加深对书上内容的理解,在这个阶段就要做笔记了,同时要尽量记住那些该记的内容。

遇到不会的一定要做好标记,可以通过询问老师,询问学姐或学长,查阅相关资料(图书馆、网络)来解决。

7-8月份:这正是暑假,天气炎热,不过一定要沉下心来,认真学习。

因为在前四个月已经对考研内容进行了两轮学习,所不管效果怎么样,在这个阶段都要尝试着做一套考研真题。

2020-2021年北师大教育学部学前教育考研历年分数线、参考书目、经验指导

2020-2021年北师大教育学部学前教育考研历年分数线、参考书目、经验指导

2020-2021年北师大教育学部学前教育考研招生情况、分数线、参考书目、经验指导一、北师大学前教育考研招生情况045118学前教育01学前教育政策与管理02学前儿童发展与学习03学前教育基本理论04幼儿园课程与教学法注:01-04方向优先录取本科所学专业为教育学、心理学、管理学等相关学科门类下设专业的考生。

考试科目:①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④868儿童心理与教育复试内容:复试内容:笔试内容为各专业综合基础知识,外语口试,综合面试;复试总分400分(240分及格)。

其中笔试150分(90分及格),综合面试200分(120分及格),外语口试50分(30分及格)。

未达到及格线,不予录取。

2019年本专业拟招收20人,含推免计划9人左右二、北师大学前教育考研参考书目推荐北师大近几年开始不公布参考书目,以下是学长学姐推荐书目,供大家参考——333教育综合《教育学》王道俊、郭文安主编人民教育出版社2009年《中国教育史》,孙培青主编,华东师范大学出版社2009年《简明中国教育史,》王炳照等著,北京师范大学出版社2007年《外国教育史》,张斌贤主编,王晨副主编,教育科学出版社2008年《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年《教育心理学》,陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社2005年868儿童心理与教育刘焱的《幼儿教育概论》黄人颂的《学前教育学》庞丽娟、冯晓霞、陈帼眉的《学前儿童发展心理学》林崇德的《发展心理学》朱智贤的《儿童心理学》三、2018年北师大学前教育考研复试分数线注:“-”表示小编没有收集到有效数据!四、2018 北师大学前教育考研拟录取名单录取名单请关注“北师大考研联盟”微信公众号查阅!五、2018年北师大学前教育333考研真题一、名词解释1.终身教育思潮2.有教无类3.隐性课程4.全纳教育二、简答题1.请简述斯宾塞生活准备说的主要观点。

333教育综合考研参考书

333教育综合考研参考书

333教育综合考研参考书本文系统介绍333教育综合考研难度,就业方向,学费介绍,333教育综合考研参考书,333教育综合考研初试经验五大方面的问题,凯程333教育综合老师给大家详细讲解。

特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、333教育综合考研参考书是什么?教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书:①教育学原理:《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史:《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史:《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学:《教育心理学》,张大均编人民教育出版社《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。

二、333教育综合考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,教育硕士333考研难度不大,考试题目难度不高。

据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。

据凯程从内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。

其次,教育硕士考研考试科目里,教育硕士基础综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。

三、教育硕士就业怎么样?教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。

2016年北京师范大学学科教学考研,复试真题,真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程

2016年北京师范大学学科教学考研,复试真题,真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程

北师考研详解与指导1.北师大学科教学(英语)专业介绍我们都知道北师大在全国师范院校中是首屈一指,排名第一。

北师大也是批开设全日制教育硕士的学校,学科教学(英语)专业从2011年就有。

2011年这个专业是设在北师大的外国语言文学学院的,从2012年起北师大的研究生院珠海分院也开始招生,12年当年外文学院招生20人,珠海分院也招生20人。

13年外文学院暂停招生,珠海招20人。

14年也是如此。

近几年来北师大本部招的教育硕士越来越少,大多数教育硕士都已经放在珠海分院培养了。

据说(只是据说),以后北师大全部的教育硕士都要在珠海分院培养。

学科教学(英语)每年招生20人,不接收推免生。

珠海分院的学科英语从12年开始每年都在接收调剂生,直接报考的学生很少(我是直接报考的)。

原因主要是好多人对珠海分院不了解或者存在误解,而直接考上的人又很少,很难联系到,所以导致很多学生不敢报考。

其实,我在去年考珠海的时候也有很多疑惑,通过全面的的了解,我才决定报考的。

网上有一些关于珠海分校的谣言说珠海是北师大的三本院校或者珠海发的毕业证和本部的不一样这些说法都是错误的!珠海只是北师大的分校,像北大,清华,北理工,人大,哈工大在深圳都有分校。

珠海分院的研究生学籍都在本部,只是学习和生活地点在珠海。

毕业后所发的毕业证和学位证和本部是一样的,大家完全可以放心报考。

珠海分院不接收推免生,而且近年来还要调剂生,这对于考学科英语的人来说真是太好了,竞争力一下子少了一大半。

我们都知道学科英语在陕师大,华东,华中,东北等这些师范院校竞争是多么的激烈,这些学校名额很少,还要推免生,复试线每年都在360分左右,而北师大近年的复试分数线一直是310。

考北师大比起其他学校压力真是太小了。

所以说,考北师大的学科教学(英语)是一个非常明智的选择。

2.专业课真题分析北师大学科英语两个专业课分别是333教育综合和866语言学与教学法。

333教育综合考题大部分是基础题,大约只有二,三道题难度大一些。

近几年考研国家线汇总

近几年考研国家线汇总

近几年考研国家线汇总
自2017年开始,中国的研究生招生考试实行了分数线统一调整制度。

这一制度的实施,让考研国家线成为许多考生关注的焦点。

2017年,全国研究生招生考试的理工科一、二、三、四批次的国家线分别为311、303、297、278分。

而文史、艺术等类别的国家线则分别为307、290、269分。

2018年,国家线继续上涨。

理工科一、二、三、四批次的国家线分别为328、322、306、279分,而文史、艺术等类别的国家线则分别为324、308、279分。

2019年,国家线再次上涨。

理工科一、二、三、四批次的国家线分别为336、320、302、280分,而文史、艺术等类别的国家线则分别为329、312、287分。

2020年,由于新冠疫情的影响,全国研究生招生考试推迟了一个月,国家线也因此相应地推迟公布。

最终,理工科一、二、三、四批次的国家线分别为360、348、326、301分,而文史、艺术等类别的国家线则分别为350、328、305分。

考生们应该了解到,在国家线的基础上,各个院校会根据自己的情况和需求,对分数线进行调整。

所以,在报考院校之前,一定要先仔细阅读招生简章。

同时,考生们还需加强自身的复习,提高实力,真正做到“稳妥有余,冲刺有力”。

333教育综合考研大纲完整内容

333教育综合考研大纲完整内容

333教育综合考研大纲完整内容一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为:教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分(四)试卷题型结构名词解释题:6小题,每小题5分,共30分简答题: 4小题,每小题10分,共40分分析论述题:4小题,每小题 20分,共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

二、考查内容一、教育学概述(一)教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。

(二)教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。

二、教育的概念(一)教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。

有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。

(二)教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。

(三)教育的历史发展古代教育的特点;现代教育的特点。

(四)教育概念的界定广义教育;狭义教育。

三、教育与人的发展(一)人的发展概述人的发展涵义;人的发展特点;人的发展的规律性。

(二)影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用;环境在人的发展中的作用;个体的能动性在人的发展中的作用。

考研分数线2024国家线公布

考研分数线2024国家线公布

考研分数线2024国家线公布2024年的考研分数线国家线已经公布了,对于许多考研学子来说,这是一个重要的消息。

国家线作为考研录取的重要参考依据之一,直接关系到考生能否被录取。

那么根据最新的国家线公布情况,我们来看一下2024年研究生考试的分数线吧。

一、国家线的定义和作用国家线是指由国家教育部门根据全国考生的考试成绩和招生计划等因素综合确定的一个分数线,通常是保证一定招生计划完成的基础上,择优录取的最低分数线。

在考研录取中,国家线是考生是否能顺利录取的重要标准,超过国家线的考生有机会被录取,而低于国家线的考生则通常无法被录取。

二、2024年考研分数线公布情况根据教育部公布的消息,2024年研究生考试的国家线分数已经公布如下:1. 专业硕士(MBA、MPA、MPAcc等)•英语一:160分•英语二:140分•政治:140分•数学一:160分•数学二:140分2. 学术硕士(工、理、农、医、管、文等)•英语一:150分•英语二:130分•政治:130分•数学一:150分•数学二:130分3. 博士研究生•外国语:180分•政治:180分•数学:180分需要注意的是,以上仅为部分专业的分数线,具体的分数线可能因不同专业、不同大学而有所差异。

考生在报考时应该具体了解所报专业的分数线要求,并据此进行备考。

三、对考生的影响和建议对于即将参加2024年研究生考试的考生来说,分数线的公布无疑是一个重要的参考依据。

借此机会,我们给考生一些建议:1. 合理评估自身实力考生在报考专业时,应该基于自己的实际情况进行科学合理的评估。

首先要明确自己的兴趣和擅长的学科领域,然后结合自己的学习经历、知识储备和考试经验等方面进行综合分析,判断自己是否能够达到该专业的进线要求。

2. 精心备考,提升学科知识水平在备考阶段,考生应该制定科学的备考计划,根据考试大纲和过去几年的考试情况,有针对性地进行复习。

同时,要善于总结复习方法,注重提高学科知识的掌握和应用能力,不断提升自己的学术素养。

2019年河南师范大学全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书

2019年河南师范大学全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书

(化学)(专业学位)
理论
00 不区分研究方向 ②204 英语二 10(非全日制)不区 ③333 教育综合
学A
《化学教学论》(第四版),刘 知新主编,高等教育出版社
分研究方向 ④816 化学课程
与教学论
②811 有机化学
或 812 物理化学
复试:624 细胞生物
045107 学科教学 ①101 思想政治
①101 思想政治
理论
加试:①513
②204 英语二
③333 教育综合
基础
数据库 《大学计算机基础》徐久成,王
岁花,科学出版社
④848 信息技术
基础
②514 程序设计基础
复试:591 中国文学
045103 学科教学 ①101 思想政治
基础
(语文)(专业学位) 00 不区分研究方向
理论 ②204 英语二

考试范围或参考书目
《中学数学教学概论》(第二版)
045104 学科教学 (数学) (专业学位) 00 不区分研究方向 10(非全日制)不区
分研究方向
①101 思想政治 理论
②204 英语二 ③333 教育综合 ④803 数学教育

复试:507 数学分析与 高等代数
加试:①505 概率论 ②504 常微分方程
与管理
10(非全日制)不区
分研究方向
045115 小学教育 ①101 思想政治 复试:711 教育原理
(专业学位)
理论
00 不区分研究方向 ②204 英语二 加试:①715 教育哲 《小学教学论》,刘树仁,人民
10(非全日制)不区 ③333 教育综合
教育出版社,2003年
分研究方向 ④858 小学教学

2024考研国家线预测最新公布各专业分数线是多少

2024考研国家线预测最新公布各专业分数线是多少

2024考研国家线预测最新公布_各专业分数线是多少2024考研各专业国家线预测考研专硕分数线预估:金融、应用统计、资产评估、保险、国际商务、税务这几个专业的专硕的分数线大概会是在365左右,审计的国家线大概是192分左右,汉语应用心理学,国际教育和教育学预计为355分。

材料,能源,化工,土木,水利,生物医药,交通运输等专业的分数线预计在269分左右等。

考研学硕国家线预估:体育学的录取分数线预计为300分左右,艺术学363分,军事学265分,管理学350分,医学311分,农学250分,工学269分,理学288分左右。

历史学相比于2023年可能会出现录取分数线下降的情况,2024年的录取分数线预计可到320分左右,文学为361分左右,法学333分,经济学350分,哲学310分。

考研国家线的设定和什么有关考试难度,每年的考试难度可能会有所不同,国家线的设定也会相应调整。

如果某年的考试难度较高,全国家线可能会相对较低;反之,如果考试难度较低,国家线可能会相对较高。

考生表现,国家线的设定也会考虑到所有考生的整体表现。

如果考生的整体表现较好,国家线可能会相对较高;反之,如果考生的整体表现较差,国家线可能会相对较低。

招生名额,每年的硕士考研招生名额也会影响国家线的设定。

如果招生名额增多,国家线可能会相对较低;反之,如果招生名额减少,国家线可能会相对较高。

教育政策,国家教育部的政策也会影响国家线的设定。

例如,如果教育部决定提高硕士考研的培养质量,可能会提高国家线;反之,如果教育部决定扩大硕士考研的培养规模,可能会降低国家线。

社会需求,国家线的设定也会考虑到社会对硕士考研的需求。

如果社会对某些专业的需求增多,可能会相应调高这些专业的国家线;反之,如果社会对某些专业的需求减少,可能会相应调低这些专业的国家线。

考研国家线公布之后干什么1.查看自己的成绩是否达到考研国家线。

如果成绩达到国家线,恭喜你顺利通过考研初试,接下来需要关注的是复试和调剂的相关信息。

教育学考研历年分数线(最新汇总)

教育学考研历年分数线(最新汇总)

教育学考研历年分数线(最新汇总)(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)教育学考研分数线是教育学考研学校招生复试资格分数,教育学研究生考试分为初试和复试两个阶段,教育学考研学生只有通过教育学考研分数线,也称“教育学考研国家线”,才有机会参加教育学研究生复试,教育整理近几年教育学考研分数线,仅供广大教育学考研学生参考,作为在备考初期选择院校和每年10月份教育学硕士研究生网上报名最终报考院校的依据之一,由于各学校公布的分数线只是最基本分数,一部分教育学考研学校会根据考生上线情况会调整分数,所以,考生要想顺利通过教育学研究生考试,在保证各科分数过线的同时,总分数考的越高录取的几率就越大。

教育学考研分数线分为两类,一类是国家线,国家线由教育部考试中心发布,发布时间一般是每年的3月底或4月初;一类自主招院校的自主划线,自主招生院校分数不受教育部考试中心发布的国家线的限制,一般发布时间在3月上旬、中旬等。

教育学考研分数线(2007-2013年教育部考试中心国家线)年度A类考生* B类考生* C类考生*总分单科(满分=100分)单科(满分﹥100分总分单科(满分=100分)单科(满分﹥100分总分单科(满分=100分)单科(满分﹥100分2013 310 40 120 300 37 1112012 300 40 120 290 37 111 2012年原来的A、B区合并为A2011 305 40 120 295 38 114 285 35 105 2010 310 41 123 300 38 114 290 35 105 2009 300 42 126 290 39 117 280 36 108 2008 310 49 147 300 45 135 295 43 129 2007 305 50 150 300 48 144 295 45 135 备注:*A类考生:报考地处一区招生单位的考生*B类考生:报考地处二区招生单位的考生*C类考生:报考地处三区招生单位的考生;或者目前在三区就业且定向或委托培养回原单位的考生。

2020-2021年首都师范大学全日制学科教学(化学)招生情况、参考书目、真题分享等考研干货!——新祥旭考研

2020-2021年首都师范大学全日制学科教学(化学)招生情况、参考书目、真题分享等考研干货!——新祥旭考研

2020-2021年首都师范大学全日制学科教学(化学)招生情况、参考书目、真题分享等考研干货!——新祥旭考研一、首师大学科教学(化学)考研招生情况1、专业代码及研究方向045106学科教学(化学)01学科教学(化学)2、考研初试及复试科目初试:①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④875 普通化学复试科目:化学综合3、拟招生人数二、首师大学科教学(化学)考研参考书目1、初试参考书推荐333教育综合1)《教育学基础》,全国12所重点师范大学联合编写,教育科学出版社最新版;2)《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社最新版;3)《教育研究导论》,宁虹,北京师范大学出版社最新版。

875 普通化学1)无机化学(上、下),北京师范大学三校合编,高等教育出版社,第四版2)物理化学,傅献彩等,高等教育出版社,第5版3)结构化学基础,周公度、段连运,北京大学出版社,第五版4)基础有机化学(上、下),邢其毅等,北京大学出版社,第四版5)化学教学论,刘知新,高等教育出版社,第四版6)基于学生核心素养的化学学科能力研究,王磊,北京师范大学出版社,2017年2、复试参考书1)《物理化学》,傅献彩等编著,高等教育出版社(第5版)2)《化学教学论》,刘知新著,高等教育出版社(第四版)三、2018年首师大学科教学(化学)考研复试分数线四、2018首师大教师教育学院考研复试办法五、2018年333教育综合真题回忆版一、名词解释1.学习2.教育要素3.无关变量二、简答题1.皮亚杰的认知发展阶段理论2.观察法的特征三、论述题1.用一个案例论述良好师生关系对于提高学生学习兴趣和学习成绩的作用2.论述同辈群体生活对于学生成长的作用3.试论述当代中学生发展的时代特点,如果你是老师,你会怎么样教育学生四、材料分析题1.有人认为人工智能能够做高考数学题,中小学生就没有必要学习语文数学英语等学科,对于这一说法进行评价和分析2.有人认为未来人工智能能够代替教师,对这一说法进行评价和分析六、2018年首师大学科化学拟录取名单篇幅有限,详情请关注“首都师范考研联盟”微信公众号。

考研国家线2024考研分数线具体是多少分

考研国家线2024考研分数线具体是多少分

考研国家线2024考研分数线_具体是多少分2024考研国家线具体是多少分2024考研国家线已经公布,下面是各专业具体分数,从分数不难看出,大多数专业的分数线呈上涨趋势,今年的考研生真的是好难啊,在人数下降的情况下,国家线却是上涨的,比如哲学专业A类涨了10分,B类涨了10分等等。

2023考研国家线是多少2023年考研国家线哲学A类323分,B类313分,经济学A类346分,B类336分,法学A类326分,B类316分,理学A类279分,B类269分。

下面是具体内容个,一起来看一下吧。

2024年考研国家线涨了吗2024年考研国家线相对于2023年国家线哲学专业A类涨了10分,B类涨了10分经济学专业A类降了8分,B类降了8分法学专业A类涨了5分,B类涨了5分文学专业A类涨了2分,B类涨了2分历史学专业A类涨了9分,B类涨了9分理学专业A类涨了9分,B类涨了9分等等。

根据以上考研国家线可知,大多专业考研国家线是涨了,希望考上的考生再接再厉,没有考上的考生也不要气馁,条条大路通罗马,总有一条是属于你的。

2024考研复试调剂什么时候进行教育部要求招生单位加强招生信息公开,提前在本单位招生网站和“中国研究生招生信息网”上发布本单位复试、调剂、录取工作办法,及时、准确做好政策宣传解读、咨询答复。

考生提交调剂申请后,招生单位要尽可能缩短考生调剂等待时间,及时反馈是否接受其调剂复试申请。

发布需考生确认的拟录取或复试通知时,需充分考虑考生学习、工作、休息时间等因素作出合理安排,给考生预留充裕的确认时间,对于没有按时确认的考生,应通过电话、短信、邮件等方式逐一联系确认,不得简单以“逾期不接受视为自行放弃”对待。

强化人性化安排和个性化关怀,积极采取有效措施,加强对贫困地区考生、残疾考生等特殊群体的关爱帮扶。

教育部同时发布《2024年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》(国家分数线)。

各招生单位根据《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》,在国家分数线的基础上,自主确定并公布报考本单位的考生进入复试的初试成绩要求及其他学术要求。

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333教育综合考研分数线多少分本文系统介绍333教育综合考研难度,就业方向,学费介绍,333教育综合考研参考书,333教育综合考研初试经验五大方面的问题,凯程333教育综合老师给大家详细讲解。

特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、333教育综合会复试分数线是多少?2015年教育硕士专业复试分数总成绩不低于310分,且政治英语成绩不低于50分,专业课不低于85分。

复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。

考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。

二、333教育综合考研的一些学习方法解读(一)参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。

(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。

(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

(二)学习笔记的整理方法(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。

记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。

第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。

第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。

并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。

(2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。

第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。

再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

(3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。

可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。

也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。

同时注意编好页码等序号。

另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。

统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

三、333教育综合考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。

这是教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。

凯程老师指出,在333教育综合考研的准备过程中,一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。

对知识的掌握要有轻重之分,抓重点,找主次。

各个学科都是紧密联系的,复习的过程中,一定注意跨章节,跨学科之间的联系。

另外333是不需要死记课本的,凯程考研教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频,视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点,打好扎实的基础。

凯程老师会提供一本333的大纲解析,然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。

为什么要结合历年真题呢?因为重点都在历年真题里,凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。

比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等,同样一道题目,可能前年是A学校出的,去年B学校又出了,而今年C学校又出了。

在讲课过程中,凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来,让学生做到心中有数。

此外,凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力,重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。

重视培养学生做题能力,提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。

习题在复习的过程中具有至关重要的位置。

倘若平时只是进行看和记的训练,却很少练习解题,那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感,平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。

四、如何调节考研的心态稳定的心态:其实我觉得只要做到全力以赴,然后中间不徘徊、不彷徨,认定目标,心态基本上都是稳定的,成功的学生,除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外,后来都挺稳定的,至少从表面上看上去是这样的,或许内心深处还是不太稳定的,而且偶尔还是会出现抓狂的情况,不过很快就好了。

还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕士,感觉自己考教育硕士挺牛逼,其实,你要想清楚,考哪里不牛逼,考上哪里才牛逼,你考上后再告诉别人才显得你牛逼。

因为总有些人会很善意地规劝你要实际点,不要太不自量力,尤其是你的最好最亲的朋友,而这对你的考研的心态有很严重的影响,到初试结束,都没几个人知道我考教育硕士。

效率与时间:要记住效率第一,时间第二,就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间,不要每天十几个小时,基本都是瞌睡昏昏地过去的,那还不如几小时高效率的复习,大家看高效的学生,每天都是六点半醒,其实这到后面已经是一种习惯,都不给自己设置闹铃,自然醒,不过也不是每天都能这么早醒来,一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况,我想这是身体的需要的,所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来,这是我的想法,还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。

坚定的意志:考研是个没有硝烟的持久战,在这场战争中,你要时刻警醒,不然随时都会有倒下的可能。

而且,它不像高考那样,每天都有老师催着,每个月都会有模拟考试检验着。

所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。

而且,和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的,你也不知道你的对手是什么水平。

很长一段时间,都感觉不到自己的进步。

可能你某年的真题做了130多分,然后你觉得自己的水平很高了,但你要知道,也有很多人做了135多分,甚至140,所以这是考研期间很大的一个障碍。

而且,应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲,休息期间可以听听,让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。

在凯程,不断有测试,有排名,你就知道自己处于什么位置,找到差距,就能充足能量继续复习。

五、333教育综合考研参考书是什么?教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书:①教育学原理:《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史:《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史:《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学:《教育心理学》,张大均编人民教育出版社《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。

六、333教育综合考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,教育硕士333考研难度不大,考试题目难度不高。

据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。

据凯程从内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。

其次,教育硕士考研考试科目里,教育硕士基础综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。

七、教育硕士就业怎么样?教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。

八、教育硕士专业学费介绍333教育综合学费共计1.6万元,学制两年。

333教育综合专业方向及初试科目如下:科学与技术教育①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④第二专业课九、333教育综合考研辅导班有哪些?对于教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过教育硕士考研,更谈不上有教育硕士考研的考研辅导资料,有考上教育硕士的学生了。

在业内,凯程的教育硕士考研非常权威,基本上考教育硕士的同学们都了解凯程,2015年共有166人考取目标院校。

凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》,也有系统的考研辅导班,及对教育硕士深入的理解和及时的考研信息。

不妨同学们实地考察一下。

并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。

最后,无论以何种方法复习,考生都要全身心投入,这样才能取得好成绩。

相信广大考生对于333教育综合考研都有自己的理解,也希望以上内容能够给考生带来帮助。

凯程考研祝大家考研顺利!小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。

2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。

加油!。

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