史地教研组工作计划范文

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中学政史地教研组工作计划范文(三篇)

中学政史地教研组工作计划范文一、教研组概况我组现有一级教师____人，高级教师____人，二级教师____人。

全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担任学生科科长，一位年级组长，____位班主任，教研组成员的平均年龄为____岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。

二、教师师德表观教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。

优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。

为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。

遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。

三、教研组工作1、强化业务学习，转变教师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。

在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。

我组教师中是各科担任班主任工作比例的。

本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。

他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

政史地教研组工作计划例文（3篇）

政史地教研组工作计划例文一、指导思想本学期政史地教研组以____为指导,全面推进素质教育，____新课程改革。

以学校与教导处的指导思想为工作中心点，以提升教育教学质量为前提，以推进课程改革为重点，以规范和强化教学常规管理为着手，以提升教师素质为保障，更新观念，深化改革，规范管理，崇尚创新、努力提高教育质量。

坚持以创新求发展，向教研要质量的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二、工作目标1、加强中考、各次考试研究，努力提高成绩。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、抓实抓好教学常规管理工作，落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

积极参加学校网络培训和开展个人网络活动。

5、做好政史地各科的各项活动，积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

6、保持上学期的教学成绩，并且稳步提高教学质量三、主要工作及措施1、抓实抓好教学常规管理工作认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

教学常规管理是学校管理成功与否的基础工程，能否抓好这一环节将直接涉及到教学效果的好坏，因此，要求本组教师做好以下几个方面的工作：(1)每位教师要认真做好各科的教学计划、教学进度计划和毕业班的备考计划，用于指导教育教学工作，是教育教学过程中有计划、有目的、有步骤的稳步推进。

(2)精心备课，课前备好教案。

)加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计教学案，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

2024年政史地教研组工作计划范文（七篇）

2024年政史地教研组工作计划范文在当前的教学管理环境中，由于各自为政的现象存在，导致整体功能未能充分发挥其效能。

然而，本教研组全体成员通过相互协作，充分发挥各自优势，有效克服了这一困境，最终形成了一个既具有统一凝聚力，又能在形式上保持灵活性的高效教研组。

一、教研组基本情况概述本教研组目前拥有一级教师____名，高级教师____名，以及二级教师____名。

全组教师均具备大学本科及以上学历，其中一位兼任学生科科长职务，一位担任年级组长，另有____位教师兼任班主任工作。

教研组成员的平均年龄为____岁，其知识结构与职称比例均达到较为合理的水平，为教育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、教师师德建设教师作为学校的核心力量，其师德表现直接关乎到学生的成长与发展。

优良的师德不仅是教师的灵魂所在，更是提升教育效果的关键。

本教研组教师在具备基本政治道德素质的基础上，还展现出高度的政治觉悟与坚定的政治方向，通过自身的人格魅力强化教育效果。

我们坚持开展政治业务理论学习，不断提升政治素养与教学能力，严格遵守并执行学校的各项规章制度，从未无故缺席任何活动。

同时，我们积极推行素质教育，以高度的责任感为人师表，圆满完成各项教学教研任务。

三、教研组主要工作1. 强化业务学习，促进观念转变：本学期，政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师深入学习教师职业道德规范及新课改相关理论，确保学习活动的组织性与检查性，进一步增强了学习的实效性。

我们特别注重课改知识的学习与应用，在课堂教学中积极渗透先进的学科教育理念，探索以学生为主体的教学模式，有效培养了学生的创新精神与实践能力。

全体教师在教学过程中均取得了显著成绩，进一步激发了教师的学习热情与自觉性，实现了教师观念的深刻转变。

在教务科组织的课改知识竞赛中，我组荣获集体优胜奖，陆琴华与陆强两位教师更是荣获个人优胜奖。

2. 发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作：本教研组教师积极承担班主任工作，深入参与班级管理，全方位关心学生的思想、学习与生活，成为学生的良师益友。

2024政史地教研组工作计划范文(5篇)

2024政史地教研组工作计划范文新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。

为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学研究机构，组员共____人（不含地理科）。

本学期我们组的活动计划主要有以下内容：一、加强本组组员的理论学习和业务学习教师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任教师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想认识，从而能更好地去胜任本职工作。

其次，教师业务水平的高低，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特别是网络资源组织教学，提高学生的学习兴趣，提高本学科的教学质量。

二、教学活动教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力，本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学经验，教学效果，并且通过学校组织的公开课、（三、调动学生学习的兴趣本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。

2024政史地教研组工作计划范文（二）一、教研目标：认真学习和____各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

2024政史地教研组工作计划标准范文(三篇)

2024政史地教研组工作计划标准范文一、基本情况本组共有专职教（____业务员工作计划）师____人，跨学科教师____人，其中，政治备课组____人，历史备课组____人，地理备课组____人。

本组教师以中青年教师为主，教师学历虽普通达标，但教学经验参差不齐。

本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

二、指导思想坚持____，突出本组学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理实施方案，突出精、准、细、严等管理、教学要求;抓好校本教研，坚持从校本出发;抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。

三、目标任务1、各年级各学科一定要全面而保质保量完成本学期教学工作任务。

2、七年级各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好九年级学生学习的基础。

3、八年级各科强化素质教育，深化新课程改革，重能力培养，强调学生学习兴趣的培养，抓好政治、历史、地理基础教学，知识和能力并重。

4、九年级各科突出中考重点、热点教学，提高学生知识应用能力、应试能力，大大提高今年中考成绩。

5、全面提升组内教师尤其是青年教师的教学教研水平。

四、工作重点教学方面：强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。

教研方面：提高教师教学水平，搞好校本教研，推进教学质量提高，尤其是青年教师教学水平的提高。

中考方面：关注热点、突出重点，把握中考动向，提高考生的考试成绩，提高升学率。

法制教育方面：通过教师在教案及课堂教学中渗透法制教育，增强学生对法律的了解及认知能力，做一个知法、守法、护法及用法的好公民。

五、教研专题七年级：搞好新课改，探究新课改教学中存在哪些问题，加强校本教研，研究怎样从学生已有的知识、能力水平出发，提高课堂教学质量和教学效果。

2024年政史地教研组工作计划（五篇）

2024年政史地教研组工作计划一、指导思想本学期政史地教研组在____的指引下，致力于全面推进素质教育，并深入____新课程改革。

我们坚持“以创新求发展，向教研要质量”的核心理念，以《课程标准》为基准，旨在培养学生全面素质，以提高课堂教学有效性为主线，组织并开展一系列务实、新颖、高效的教研活动，以全面推动教育教学工作的进步。

二、工作目标1. 加强对高考的研究，致力于提升高考成绩。

2. 深化课堂教学改革，持续优化课堂教学模式，以提高课堂教学的有效性。

3. 严格执行教学常规，加强对学生学习规范的引导，确保高标准完成各项教学任务。

4. 强化校本研究，提升教学质量。

5. 积极组织并参与各级各类竞赛活动，做好组织与辅导工作，力争在各类竞赛中取得优异成绩。

三、主要工作及措施1. 更新教育观念，提升理论素养。

组织本组教师深入学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准，并借鉴洋思中学、杜郎口中学等名校的成功经验。

每位教师需阅读一本与教育教学相关的著作，并完成相应的读书笔记。

2. 深化课堂教学改革，持续优化课堂教学模式，以提高课堂教学的有效性。

通过推行讲学稿等方式，推进课堂教学改革，实现先学后教、以学定教的教学模式。

同时，通过小组合作学习，转变学生的学习方式。

除毕业班外，其他年级需全面推进讲学稿的实施。

3. 严格执行教学常规，加强对学生学习规范的引导，确保高标准完成各项教学任务。

认真学习和落实教学常规要求，按照相关规定组织教学活动，并做好自查与互检工作。

加强集体备课，确保备课质量。

备课时需充分考虑教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等因素。

各备课组需坚持每周一次的集体备课制度，精心设计“教学案”，并根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

同时，要加强团队协作与资源共享，提高教学效率和质量。

重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。

通过教与学的过程以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足之处，并向同行和学生学习，要求每节课后均要撰写课后反思。

2024年政史地生教研组工作计划范本(二篇)

2024年政史地生教研组工作计划范本一、工作目标1. 提高教研组成员的专业能力和教学水平。

2. 加强课程教材的研究和开发，更新教学内容，提高课程质量。

3. 深化教学改革，探索创新的教学方法和评价方式。

4. 加强与其他学科的交叉融合，促进跨学科教学。

5. 提升学生的政治、历史、地理、生物学综合素养。

二、工作任务1. 开展教学研究1.1. 组织教研组成员学习新的教学理念和方法，提高教学能力。

1.2. 大力开展教学研究，深入研究教材内容，挖掘教学资源，设计教学活动。

1.3. 组织教研组成员定期开展教学观摩与反思，分享教学经验。

2. 优化教学资源2.1. 建设教学资源库，收集、整理和优化教材、教案、课件等教学资源。

2.2. 积极引进和推广优质的教学资源，与其他学校进行资源共享。

3. 更新教学内容3.1. 定期研究和评估教材，及时更新教学内容，反映新的学科发展和社会变化。

3.2. 推广最新的教学内容，鼓励教研组成员编写新的教材和教案。

3.3. 加强与地方文化资源的结合，开展实地考察和实践活动。

4. 探索教学模式4.1. 积极探索项目化、探究式、合作式等多元化的教学模式。

4.2. 推动信息技术与教育教学的融合，开展在线教学实践。

4.3. 组织学生参与各类学科竞赛和综合性实践活动，提升学生综合素养。

5. 加强学科交叉融合5.1. 与其他学科的教研组加强沟通与合作，探索跨学科的教学内容和方法。

5.2. 通过开设特色课程、开展课题研究等方式，在学校内推动学科交叉融合。

6. 做好学科评价6.1. 建立科学合理的学科评价体系，为学生提供全面准确的学科评价。

6.2. 推动教学评价从单一的考试评价向多元化的评价方式转变。

6.3. 跟踪学生学业发展情况，及时进行个别化辅导与提高。

三、工作计划1. 春季学期1.1. 组织教研组成员参加教研活动，学习新的教学理念和方法。

1.2. 审查教材，确定需要更新的内容，并进行教材补充和修订。

2024年政史地教研工作计划模版（三篇）

2024年政史地教研工作计划模版一、概述本组教师团队共计____人，包括政治教师____人，历史教师____人，地理教师____人。

团队主要由中青年教师构成，教师们的教学经验各不相同。

全体教师秉持严格自我要求，精心备课，专注教学，全情投入，致力于提升教学质量。

鼓励教师自我提升，独立承担教学重任，加强团队协作，充分利用各种教学资源，实现优势互补。

二、指导原则坚持以____为指导，强调政治、历史、地理学科的教育功能；以提升教学质量与学生素质为根本任务，严格常规教学管理，全面贯彻学校“抓校风、促学风”政策，强调管理与教学的“精、准、细、严”原则；重视青年教师的培养，打造高素质的教师队伍；并深入研究教育教学理论，提升教师的教学理论水平。

三、工作焦点（1）教学工作：巩固基础知识教学，强调能力培养，以提高教学质量为核心，优化课堂教学效果。

（2）教研活动：定期组织教研活动，提升教师教学能力，特别是青年教师，以推动教学质量的持续提升。

（3）中高考准备：关注考试热点，突出重点，掌握高考动态，提升考生的考试成绩，提高升学率。

四、确保常规教学与教研工作的有效实施（1）强化集体备课，确保备课质量。

备课时要全面考虑教材、学生、教学方法、学习方法、教学手段、情感因素、教学流程和重点难点。

引导教师转变备课观念，从单课备课转变为对整个学期教学的系统设计，从局部关注转向全局研究基础上的局部关注。

通过资源共享和团队协作，提升教学效率和质量。

（2）课堂教学应遵循“教师主导，学生主体，思维核心，能力为目标”的教学原则，建立良好的师生互动，构建和谐的师生关系。

鼓励教师将信息技术融入教学，利用网络资源，激发学生学习兴趣，切实提高教学实效。

（3）鼓励交流学习。

借鉴他人长处，提升自我，本学期将持续开展组内教师的互学互鉴，不定期听课，学习并分享教学经验。

通过听课、评课活动，营造相互学习、取长补短的良好教学氛围。

五、加强青年教师的培养（1）在学科内部实施结对指导，形成一对一的指导模式。

2024年政史地教研组工作计划(5篇)

2024年政史地教研组工作计划一、指导思想新学期以校领导提出“师德建设为核心，提升教师形象，规范教学行为，提高教学质量”的理念为己任，结合区督导室综合督导我校工作为契机，关注学生个性特发展，积极引导学生德智体美各方面和谐发展，进一步丰富学校情趣教育课题内涵，注重在教学中以弘扬中华民族精神和热爱生命为主题的指导思想，着力将办学指导思想落实到课堂。

二、教研组具体工作1、以理论指导实践，全组认真学习《教学组织和策略》，开展积极的校本培训讲座，深化情趣教育教学，围绕学校主题，在此基础上，选送优秀者在教工大会的平台上作展示。

2、积极组织、动员全校学生参加第____市中学生时政大赛，拟订在本学期第二周的校会上开展有全校学生参加的预赛，从中选派优胜者代表学校参赛，争取在区级和市级比赛中均有获奖学生。

3、在落实备课、上课、作业、辅导、测试等教学五环节的基础上，组内开展“作业的有效性研究”活动，主要针对例题、习题、试题的设计、规范、批改与辅导等各项工作，通过这些活动，提高办学质量，提升学生的学习水平。

4、进一步完善学校开展的各项拓展课、研究课的校本教材的编辑和修订，为完善学校课堂巡视制度，注重提高教师常态下的教学质量，本学期要求完成拓展课课程的文件夹，第三周开始检验课件或PPT或教案，校领导或组内教师会安排有两次左右的随堂听课。

5、以学校组织开展“耕耘奖”教学活动为契机，发挥集体智慧的优势，加强备课组建设，强化教学资源共享和教学研讨，在以课例为载体的组内校本研修活动中，在备课、说课、评课、教学展示课、教学反思等环节上，认真参加写稿、投稿与交流。

6、在全球金融危机的环境下，面对可能出现的各种困难，教师要有意识，更有责任对学生进行正面的引导，开展形式多样的发扬艰苦奋斗、集体主义、爱国奉献等教育活动，在学生中传承和培育中华民族精神，让“团结、协作、竞争”的校园文化成为学生积极向上的精神动力。

7、努力克服新教材的施行给教学工作带来的困难，教师要研究新教材，熟悉新教材，同时还要了解学生、尊重学生，创设良好的教学环境，从培养学生兴趣出发，关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。

政史地教研组个人工作计划范文【5篇】(最新)

政史地教研组个人工作计划范文(一)本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量。

一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。

2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。

在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思，积累点滴经验，撰写教学随笔和经验文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。

二、抓好课堂教学，提高学习效率1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动经常化。

要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

教研组负责组织好学校安排的听评课活动。

开课教师必须做好精心准备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。

听评课要达到规定节数，并做好详细记录，积极开展网上教研活动。

2、坚持教师间随堂听课。

组内教师应加强学习交流，互相听评课。

随堂课更能体现教师教学特色，也能反映出平时教学中存在的问题，课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨，互相促进，共同提高。

3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，学会整合教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

2024第一学期政史地教研组工作计划

2024第一学期政史地教研组工作计划2024第一学期政史地教研组工作计划（精选5篇）时间真是转瞬即逝，我们又有了新的工作，是时候认真思考工作计划如何写了。

做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家整理的2024第一学期政史地教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。

第一学期政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政、史、地、生教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。

认真领会美舍学校相关办学理念。

继续以全面提高教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把提高教师个人的业务素质为重点。

现根据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。

二、重点工作1、加强理论学习，转变教学观念，规范教研管理，树立质量意识。

2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处。

3、积极推进教改研究工作，全组教师深刻领会教改研究的实质，强化课题研究及教改研究，构建研究型教师队伍。

4、提高中考复习的有效性，大面积提高教学成绩。

三、本学期的特色工作1、加强业务学习、提高业务素质首先要抓好政治、历史、地理、生物《课程标准》的贯彻和落实。

目前在平时的教学活动中，有些教师对《课程标准》所倡导的教学理念停留在表面，没有把握好《课程标准》尺度，没有把《课程标准》的理念、目标落到实处。

根据这一实际问题，本学期将组织教师认真学习《课程标准》，认真分析教材。

对教师来说，学习《课标》、分析教材，最主要的是学习和把握《课程标准》整体指导思想，明确其要点和主要精神。

本学期在教学中每位教师根据新课程要求，从自身实际出展。

利用课余时间学习《课程标准》，如何开展课程标准的学习和研究呢？首先，以课程标准中的“内容标准”为例，应该至少要从三个层次上去研修：（1）通读。

通过通读，了解各个模块的功能定位、包含内容，了解各个内容在不同板块中的要求。

这不仅为总体把握内容标准奠定基础，同时也为教学提供方向。

（2）研读。

2024年政史地教研组工作计划范文(四篇)

2024年政史地教研组工作计划范文本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。

立足于“学会生活、学会学习、学会创造。

”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。

给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。

努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。

政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。

要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。

创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。

”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。

”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。

(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

5、注意个性学生的培养。

在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。

6、各备课组认真做好本组活动计划。

7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。

2024年政史地教研组工作计划范文（二）一、总体工作目标本次工作计划的总体目标是加强政史地教学研究，提高教师教育教学水平，为培养学生的思维能力和综合素质奠定基础。

政史地生教研组工作计划范文

政史地生教研组工作计划范文 3 篇依据学校新学年工作规划，依照教育处对本学年的工作要求和目标，结合本教研组的学科特点，现制定本教研组的新学期工作规划，从而有效的开展教研活动，完成学校安排的各项工作，不断提高政史地生教研组教师的业务力量和教研组的教研水平。

一、依据课程标准，加强理论学习我们要通过一系列教研活动，提高本教研组教师的教学水平和讨论水平。

积极组织全组教师仔细学习新课程理论，学习讨论政治、历史、地理、生物学科的课程标准，不断提高自身的理论素养与水平。

结合课程改革，用好新教材，引导教师改良教学方式，在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向进展，提高教学效益。

积极参与“创立学习型学校，争做学问型教师”的活动，把学习理论与学习专业学问严密结合起来，以更新教师教育观念，明确素养教育的内涵，提高教师的素养。

二、落实教学常规，深化教学改革连续做好教学常规工作，使教学工作有条不紊的进展。

这学期，备课要充分，三维目标要明确。

要求教师备详案，每课一案，有反思。

特殊留意加强有关教师的教法、学生的学法及课后小记的记载。

必需以课程标准为依据，实行提前一周备课制度。

上课要精细，方法要敏捷，做到“三个不”。

即不上无预备、无教案的课；不上无目的、无要求的课；不上无容量、无密度的课。

教师仔细对待，做到上课不迟到、不使用手机；课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，力量为目标”的`教学原则，充分使用多媒体，提高课堂教学效率。

作业方面，严格掌握作业量，最好在课堂内完成，不增加学生的作业负担；教师要仔细批改作业。

教育处和教研组将定期和不定期进展检查。

积极参与教师课堂教学竞赛活动，加强对教师平常教学的催促。

通过教师课堂教学竞赛等活动，加强对青年教师的培育，提高青年教师的业务水平。

教研组要协作教育处，做好教师“公开课”的活动；同时，教研组将组织组内的听评课活动，从而促进本教研组教师的教学水平。

2024年历史教研组工作计划例文(五篇)

2024年历史教研组工作计划例文一、指导思想根据学校本学期工作计划，深入分析和研究目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使教师“教好、教会”，让学生“学好、学会”，切实提高教学质量。

二、工作要点（一）规范教研组活动及各备课组活动，营造浓厚的教研氛围，提高教学质量。

1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同安排教学进度、探讨教学问题、统一作业考试等。

各备课组要经常深入到学生当中，了解学生对学习的要求和建议，及时地根据具体情况调整教学策略。

加强对学生的学法指导，注意调动学生的积极性。

注意培优扶差，加强对尖子生的培养和训练，对后进生以抓落实多交流为主;注意培养学生的思维能力和解题、文字表达能力;培养学生的知识归纳、整理分析的能力。

2、规范教学常规，配合学校作好教学教研工作和考试质量分析等。

本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段教学方法的探讨。

各级部教师相互学习，共同研究，互相听课评课，做到每周都有公开课，同时资源共享。

对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析能力。

3、加强教研组课题研究，各级部确定自己的教研课题，并及时与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进行。

4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工作。

高一年级抓学习习惯的培养，学习方法的指导，并进行模块学分认定的研讨，制定适合本校学情的方案。

在教学的过程中同时进行课标与教材关系的研究。

高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培养，既要着眼于学业水平测试，又要为高三打好基础。

高三加强高考信息资料的收集及教材的研究分析与综合复习，重视对尖子生的培养与辅导，同时兼顾边沿生成绩的提高。

5、重视第二课堂的开展，并作好必要的资料收集和学生成果的收集。

高一、高二重点是学生的简报制作和小论文撰写及开展知识竞赛;高三开展专题讲座和优秀学生的历史学习经验交流会。

小学政史地教研组工作计划范文6篇

小学政史地教研组工作计划范文6篇篇1范文：一、指导思想本学期，政史地教研组将继续在校教导处的指导下，以深化课程改革为重点，以提升教学质量为核心，以落实教学常规为根本，加强课堂教学研究，推进校本课程开发，促进教师专业发展，全面提升学生政治、历史、地理学科素养。

二、工作目标1. 加强政治、历史、地理学科的教学研究，提高课堂效率。

2. 深化校本课程开发，推进新课程改革。

3. 促进教师专业发展，提升学生学科素养。

4. 加强学科竞赛辅导，提升学生综合素质。

三、具体措施1. 加强政治、历史、地理学科的教学研究本学期，政史地教研组将继续加强学科教学研究，通过集体备课、听课、评课等方式，深入探讨学科教学规律，提高课堂效率。

同时，教研发组还将组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 深化校本课程开发政史地教研组将继续推进校本课程开发，结合学校实际情况和学生需求，开发具有特色的校本课程。

同时，教研发组还将加强对校本课程的管理和评估，确保校本课程的质量和效果。

3. 促进教师专业发展政史地教研组将继续关注教师的专业发展，通过开展各种培训和交流活动，提高教师的专业素养和教学能力。

同时，教研发组还将鼓励教师参加各级各类教学竞赛和论文评比活动，展示教师的教学成果和学术水平。

4. 加强学科竞赛辅导政史地教研组将继续加强学科竞赛辅导，针对学生的不同需求和兴趣爱好，开展各种学科竞赛活动。

同时，教研发组还将加强对学科竞赛的指导和支持力度，提升学生在学科竞赛中的综合素质和竞争力。

四、工作安排1. 做好开学前的准备工作，制定教学计划。

2. 加强集体备课，深入探讨学科教学规律。

3. 推进校本课程开发，加强管理和评估。

4. 组织教师参加各级各类培训和学习活动。

5. 加强学科竞赛辅导，开展各种学科竞赛活动。

6. 做好期末复习和考试工作，总结本学期的教学经验。

五、工作评估与总结1. 政史地教研组将定期对教学工作进行评估和总结，发现问题并及时改进。

政史地生教研组工作计划范文

政史地生教研组工作计划范文一、团队介绍政史地生教研组是由一支有着丰富经验和专业知识的教师组成的团队，致力于政治、历史、地理和生物等学科的教学研究和教学改革工作。

我们拥有一批教学经验丰富、教学成绩突出的骨干教师，他们有着对学科的热爱和对学生的高度责任感，积极探索新的教学理念和方法，以提高学生综合素质为目标，力求为学生提供更优质的教学服务。

二、工作目标和任务1. 加强学科教学研究，提高教学质量。

通过对学科教学内容的研究和探讨，深化对学科教学理念和方法的认识，不断完善教学计划和教学辅助材料，提高教学效果。

2. 开展教学改革实验，推进教学方法和手段的创新。

根据学科特点和学生需求，探索符合现代教学理念的教学模式，加强信息技术教育和素质教育的融合，提高学生学习兴趣和学习效果。

3. 开展教学督导和评估，提高教育教学质量。

建立健全的教学评估机制，定期对学科教学进行督导和评估，及时发现问题并加以解决，提高教学质量和管理水平。

4. 加强团队建设，提高教师专业水平。

通过培训、研讨等方式，不断提高教师的业务水平和教学能力，激发教师的工作热情和创造力，形成团结协作、共同发展的良好氛围。

5. 积极参与学校教学改革和发展规划，为学校的发展贡献力量。

围绕学校的教学目标和发展规划，积极参与相关工作，为学校的发展提供有力支持。

三、具体工作计划1. 开展学科教学研究和论文撰写根据学科课程标准和教学大纲，结合学科教学实际，开展相关教学内容、教学方法、教学手段等方面的研究工作，形成学科教学研究成果。

并撰写学科教学的论文，为学科教学改革和发展提供理论支撑。

2. 探索教学改革实验课程在学科教学中，设计和实施具有创新性和前瞻性的实验性课程，采用新型教学方法和手段，如PBL（问题式学习）教学法、多媒体教学法等，提高学生的综合素质和动手能力，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 定期开展教学督导和评估建立定期的教学督导和评估机制，对学科教学进行评估和反馈，发现问题及时进行整改和改进，提高教学效果和管理水平。

2024年第一学期政史地教研组工作计划范文(二篇)

2024年第一学期政史地教研组工作计划范文一、指导思想;紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。

二、夯实教学的常规工作;1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。

2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。

3、作业要规范：各备课组要统一批改要认真仔细作业反馈要及时作业应在学校课堂中完成。

4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。

5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。

三、搞好教研组的专题教育活动根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。

与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。

1、本学期教研组将围绕“____周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。

以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。

2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。

3、与德育处合作，对学生进行的人文知识教育，体现学校“人文校园”的理念。

四、扎实教科研工作1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化发展的道路。

2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。

五、探索各备课组优势发展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。

初三政史地教研组工作计划8篇

初三政史地教研组工作计划8篇篇1一、背景与目标面对新学年的到来，初三政史地教研组肩负着培养学生综合素质和学科能力的重任。

基于教育教学的新要求与学生实际情况，我们旨在通过本计划的科学制定和实施，提升教学质量，强化学生的知识掌握和应用能力，确保学生全面发展。

二、工作计划1. 教学内容梳理与整合（1）深入研究教材，结合教学大纲，系统梳理政史地学科知识框架，确保教学内容的科学性和系统性。

（2）针对中考趋势和学生实际水平，合理调整教学进度和难度，确保教学实效。

（3）整合跨学科知识，培养学生综合运用知识解决问题的能力。

2. 教学方法与手段优化（1）采用启发式、讨论式教学方法，激发学生主动学习和探究的兴趣。

（2）利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效率。

（3）组织课堂互动活动，如知识竞赛、角色扮演等，增强学生对知识的理解和应用能力。

3. 教研科研活动安排（1）定期开展教研活动，交流教学经验和方法，解决教学中的问题。

（2）组织教师参加教学培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。

（3）开展课题研究，探索教育教学规律，提升教学质量。

4. 学生活动安排与实施（1）组织学科竞赛活动，如历史知识竞赛、地理技能竞赛等，培养学生的竞争意识和团队协作能力。

（2）开展社会实践活动，如历史遗址考察、地理调研等，增强学生对知识的实际应用能力。

（3）组织专题讲座和学术沙龙，拓展学生的视野和知识面。

5. 考核评价与质量监控（1）建立科学的评价体系，全面考核学生的知识掌握和应用能力。

（2）定期开展教学质量评估和教学反思活动，及时发现和改进教学中的问题。

（3）加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进步和成长。

三、保障措施与资源配备1. 加强团队建设，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 配备完善的教学设施和资源，如图书资料、多媒体教学设备等。

3. 加强与兄弟学校的交流与合作，共享优质教学资源。

4. 争取学校领导和家长的支持与配合，确保工作计划的顺利实施。

史地组教研工作计划

史地组教研工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、工作背景随着教育改革的深入推进，中学史地课程的教学方法、内容以及评价体系都在不断地变革。

为了适应这一变革，提高史地课程的教学质量，加强史地组教研工作显得尤为重要。

本工作计划旨在明确史地组教研工作的目标和任务，为史地教师提供一个清晰、具体的教学研究方向。

二、工作目标1. 提高史地教师的教学水平和专业素养，使每位教师都能够适应教育改革的要求。

2. 促进史地课程的教学方法创新，提高学生的学习兴趣和成绩。

3. 建立健全史地课程评价体系，使之更加科学、合理。

4. 加强史地组内教师之间的沟通与合作，形成良好的教研氛围。

三、工作计划1. 定期开展史地课程教学研讨活动（1）每两周举行一次史地组内教研活动，针对教学过程中遇到的问题、困惑进行讨论、分析，共同探讨解决方案。

（2）每学期至少组织一次校级或以上级别的史地教学研讨会，邀请专家讲座、分享优秀教学案例，促进史地教师之间的交流与学习。

2. 加强史地教师专业培训（1）组织史地教师参加各类专业培训，提高教师的教学水平和专业素养。

（2）鼓励史地教师参加教育教学竞赛，以赛促教，提升教学质量。

3. 推动史地课程教学方法改革（1）结合学校实际情况，引入现代教育技术，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。

（2）鼓励教师尝试项目式学习、小组合作学习等教学方法，培养学生的探究精神和团队协作能力。

4. 完善史地课程评价体系（1）建立多元化、过程化的评价体系，关注学生的全面发展，提高评价的科学性和合理性。

（2）定期对史地课程评价体系进行修订和完善，使之更加符合教育改革的要求。

5. 加强史地组内教师之间的沟通与合作（1）建立史地组内教师微信群、QQ群等通讯工具，方便教师之间的沟通交流。

（2）组织史地组内教师参加团建活动，增进教师之间的友谊，提高团队凝聚力。

四、工作与反思1. 每学期末，对史地组教研工作进行，分析工作亮点和不足，为下一学期的工作提供借鉴。