高二作文之2015年高中语文学业水平考试作文

2015年高中语文学业水平考试作文【篇一：高二学业水平考试作文复习】
高二学业水平考试作文复习
一、并列式结构议论文例文范文
例文1. 学生习作
稳中求胜
梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。

英雄如雨，却以宋江
为首。

蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水
北火，却以戍土居中。

何也？
宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施
展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜。

沉稳从志而来。

一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世
界之中，自然无法拥有沉稳的性格。

班超投笔从戎，志在报国，在
对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。

林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。

有远大的志向，眼光便放得远，心
胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。

一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与
襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂
能成所谓大事者哉。

君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。

没有经历
磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。

始皇建
秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。

一
夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。

倘若秦王不念纷奢，经历
磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。

孟子曰：“无欲者，可王矣。

”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳
的性格，赢得最终的胜利。

如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成
正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功
成名就。

有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。

霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，
长使英雄泪满襟。

霸王之败，后人哀之。

后人哀之而不鉴之，则必
使后人而复哀后人矣。

宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁
江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。

让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出
不同的色彩来。

点评：这是一篇“规范”的议论文。

文章在亮出中心论点“为人沉稳，
稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。

再者，文中所用例证，均采自高
中语文课本。

文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、 1
楚霸王等，均为人所熟知。

更为难能可贵的是，作者将古典诗文如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的“名句”“信手拈来”，且运用得十分熨帖。

例文2. 名家作品
谈骨气吴晗
我们中国人是有骨气的。

战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威
武不能屈，此之谓大丈夫。

”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困
苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。

大丈夫的这
种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这
样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良
革命传统的民族。

当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。

这一点必须
认识清楚。

但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，
是值得我们学习的。

南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”意思是人总是要死的，就看
怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，
要把这片忠心纪录在历史上。

文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，
但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。

孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。

他写的有名的《正
气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来
抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃
这碗饭，后来就饿死了。

不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千
百年，也是有积极意义的。

那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。

吃了这碗饭，第二步怎样呢？
显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。

那位穷人是有骨
气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。

不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

还有个例子。

民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。

在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他
毫不在乎，照常工作，而且更加努力。

明知敌人要杀他，在被害前
几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到 2
胜利。

毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由
主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民
党反动派面前站起来了。

闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。

”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有
它积极的意义。

当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何
困难，奋勇前进！
例文3. 高考满分作
文
没有付出哪有累累硕果
生活就像一个魔方，很多事情都发生在们的意料之外，很多人认为
出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。

只要我们仔细分析其
前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须
知没有付出哪会有累累硕果？
在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大人物中，有几位似
乎从来没有进入过公众的视野，名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。

从繁华的城市走进大山深处，用
他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温暖
汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难
不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬??当这些原本平凡的人物名字出现
在“感动中国”的揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果没
有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和
举动，他们何以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原
因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！不仅在国内，在国
外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子，马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全
世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与
转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话??这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是
分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。

大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们
都可以发现“出人意料和情理之中”的事情，看着成绩单上“黑马”们
的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚，课
堂上那全神贯注的表情，机遇只属于那些有准备的头脑。

3
出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到
了偶然性与必然性的统一，理解了“出人意料和情理之中”的真谛——没有付出哪有累累硕果？
这种模式最适合考场快速成文，也是最简单易学的，但要注意几个
细节。

首先肯定是要有论点，不仅要有中心论点，而且还要有分论点。

论点一定要用一句话明确地表述出来。

其次，还要注意将论点
放在恰当、醒目的位置。

中心论点一般放在第一段的末尾，如果句
子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段
的开头。

另应注意分论点的提炼：
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。

2、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。

3、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。

4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题二．议论文中运用事实论证如何说理？
作文中事实论据的作用很大。

例如古希腊学者亚里士多德认为：“重
的东西比轻的东西落地快。

”伽利略却手持轻重不同的两个铁球登上
比萨斜塔。

两个铁球同时落地的铿然巨响粉碎了禁锢人们头脑一千
八百年的谬误。

这就是事实的威力，可见事例的雄辩作用。

事实论据从哪里来呢？主要途径有三：一是取自生活（把自己的亲
身经历、真切感受融进作品）；二是取自历史（阅读中获取的名人
名事）；三是取自文学（文学作品中的人和事）。

用好事实论据有如下几种方法：
l、例后假设
即用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，如：
前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成
为一名歌唱家。

他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。

可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代
文学大师。

可见正确的选择使他的青春无悔，人生无悔。

叙述完一个事例之后，就得出了上面文字中画横线部分这样的结论，使事例和结论之间衔接不紧凑，结论也显得太突兀。

此时，在得出
结论之前要进行假设性分析：
如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加
一名平庸的歌唱家而失去一味文学巨匠了。

可见正确的选择使他的
青春无憾，人生无悔。

4
进行假设性的分析，有一个最基本的要求：就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正
面来进行假设。

2、例后评论
在叙述完事例后，为了密切所举例子和观点的关系，或为了突出事
例所蕴涵的意义，要对其进行评论。

如：
舍弃应该舍弃的，你便是智者。

世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中
救出的是几箱书。

他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。

正确的舍弃，使他的人格独具魅力。

再如：
安徽桐城有一条：“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。

张家主人乃
当朝宰相，张老夫人致信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他
三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。

于是张家让出三尺。

叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”。

那位宰
相舍弃了自己面子上的威严，以宽容礼让的胸襟，大度能容之气概，
化干戈为玉帛，止争斗于未起。

如果没有超出常人的高风亮节，怎
会作出如此的舍弃？
画线部分就是对事例的评论。

因为有了这段评论事例所蕴涵的意义
得以充分揭示，使事例和观点关系更密切。

3、例后比较
在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，
能够使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点；或拿所
叙事例与现实生活中的某些现象进行比较，突现写作的目的。

左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。

三九严冬，笔耕不辍；
三伏酷暑，意兴犹酣。

多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。

“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。

英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘
整整奋斗了10年，10年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。

10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。

左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成
功的道路却是相同的——付出，无悔地付出。

付出心血和汗水，付
出精力和智慧。

画线句子在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同点，
使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。

5
【篇二：2015年上海普通高中学业水平考试卷语文】
2015年上海市普通高校春季招生统一考试
（2015年上海市普通高中学业水平考试）
语文i卷
考生注意：
1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。

2．试题分选择题和非选择题两种类型。

3．本考试分设试卷和答题纸。

答题前，务必在答题纸上填写姓名、
报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

4．作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

选择题
的作答必须涂在答题纸上相应的区域，非选择题的作答必须写在答
题纸上与试卷题号对应的位置。

一现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第1－4题。

（9分）①理想的书房，春秋佳日，窗明几净，从窗纱透进庭前花草的芬芳和室内书香汇合，花间
的蜂喧，使人觉得生意盎然。

夏日，庭前蝉声聒耳，浓荫蔽地，檐前垂着斑竹堂帘，．室中则清凉无暑，这个季节室中楠木樟木和老屋的黄松梁柱都散发浓郁的香味，使书香倍增。

冬日阳光满屋，盆梅水仙的清香配合书香经久不散。

但书房如果安放火炉，则书香和梅花水仙都为之色香骤减。

隆冬季节只好在取书时盘桓片刻略享轻福，即携书回到温室阅．读。

具备上述条件，则群书永远静静地散发着书香。

明刊本的书来欣赏，一股幽香当然是嗅觉的享受。

上海市教育考试院保留版权 2015春语文i卷第1页（共6页）（节选自朱家溍《我家的藏书》）
1．第①段加点字注音正确的一项是（）。

（2分）
（1）聒耳（2）盘桓．．
2．文中画线词语含有错别字的一项是（）。

（2分）
a．窗明几净b．浓荫蔽地c．书香倍增 d．略享轻福
3．联系上下文，填入第②段空格处恰当的一项是（）。

（2分） a．虽仍 b．也就
c．虽就 d．也仍
4．依据第①段内容，概括“群书永远静静地散发着书香”的条件。

（3分）
（二）阅读下文，完成第5－8题。

（12分）
微博为什么不是好的说理形式徐贲
①今天，微博已经成为发表意见的重要途径。

作为一种被广泛运用的交际工具，微博有与众不同的发表意见的方式。

有人注意到，一些在生活中很温和的朋友，一旦上微博，言辞就变得非常激烈，不像是理性说理的言论，由此，微博形成了一个有特色的言论空间。

②微博是一种字数非常有限的传媒方式，往往不足以负载说理需要的充分信息。

人们可以用微博发表结论性的断言、口号、警句格言等?罐头思维?式的言论，但无法用它来进行好的说理。

③人们在简单、现成的语言中找到了方便的解答，久而久之，很容易养成一种习惯，接受一些可以免除他们思考之劳的简明论断，这就是罐头思维。

罐头思维表现为?一群人采用一句话?和?听见别人说就跟着说?等行为，它让人思想懒惰，先是不肯仔细思考，最终完全丧失了仔细思考的能力。

2015春语文i卷第2页（共6页）
④理性的说理需要足够的文字。

说理有三个必要部分：结论、理由
和保证。

?说理?与?非说理?的区别在于?说理?有结论，并有理由，而?非说理?只有结论。

在说理的结论和理由之间，还需要有一个可
靠的中介保证，又称?假设?，如果这个假设不可靠，再好的理由也
不能充分证明结论的合理。

⑤往往是在需要考量一个说理陈述是否可靠时，我们才特别注意那
个被省略掉的假设。

例如，一个人说尼克松是一位好总统（结论），因为他擅长外交事务（理由）。

这是一个说理的陈述，但并不可靠。

单凭这个理由，结论是站不住脚的，这是因为，在理由与结论中那
个被省去的假设（?一个擅长外交的总统一定是好总统?）是有问题
的（?片面?）。

⑥说理需要理性、逻辑、认真地对待论证的每一个环节，这是为了
能够说服和自己看法不同的他人。

以广大的而不是专门的读者为对
象的报刊，是最适合于说理的大众媒体。

微博则主要是在朋友、熟人，或朋友的朋友、熟人的熟人中传播。

在这些群体里，三言两语，说说心情，发发感慨，晒晒情绪，是用不着太说明理由的。

?非说理?并不是微博的错，因为微博本来就不是为说理的。

微博往往使用感
情色彩鲜明、富有修辞特色的?痛快?语言，这是因为微博信息需要
借助强烈的情绪感染方能得以传播，结果更是不断强化、激励已经
在起作用的情绪。

富有感染力的话语给人一种雄辩的感觉，似乎能
够提高说服力。

然而，在这种说服中，需要把说理与感染作一区分，有感染不等于就有好的说理。

（有删改）
5．第①段中，“微博形成了一个有特色的言论空间”是因为微博的
语言有的特点。

（2分）
6．对“罐头思维”理解不恰当的一项是（）（3分）
a．人们在简单现成的语言中找到解答可能导致“罐头思维”。

b．“罐头思维”使得人们习惯接受可以免除思考之劳的论断。

c．“一群人采用一句话”“别人说就跟着说”都属于“罐头思维”。

d．“罐头思维”让人们从懒于仔细思考到丧失仔细思考能力。

7．第⑤段用有关尼克松的例子是为了证明什么？联系第④段加以回答。

（3分）
8．概括作者认为“微博不是好的说理形式”的理由。

（4分）
2015春语文i卷第3页（共6页）
（三）阅读下文，完成第9－11题。

（9分）
①现在，香雪一个人站在西山口，目送列车远去。

列车终于在她的
视野里彻底消失了，眼前一片空旷，一阵寒风扑来，吸吮着她单薄
的身体。

她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，．．
缩起身子在铁轨上坐了下来。

香雪感受过各种各样的害怕，小时候
她怕头发，身上沾着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了
她怕晚上一个人到院子里，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她
来这一手）。

现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静。

当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林
发出的窸窸窣窣的声音。

三十里，一路走回去，该路过多少大大小
小的林子啊！
②一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋
日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那
树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。

③她这才想到把它举起来仔细端详。

她想，为什么坐了一路火车，
竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是
淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。

她小心地把它打开，又学
着同桌的样子轻轻一拍盒盖，?哒?的一声，它便合得严严实实。

她
又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。

她从兜里摸出一只盛擦
脸油的小盒放进去，又合上了盖子。

只有这时，她才觉得这铅笔盒
真属于她了，真的。

她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她
们会再三盘问她啊！．．
④她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。

她发现月亮
是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋
风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它
们在夜晚、在风的怂恿下?豁啷啷?地歌唱。

她不再害怕了，在．．
枕木上跨着大步，一直朝前走去。

大山原来是这样的！月亮原来是
这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她
成人的山谷。

台儿沟是这样的吗？不知怎么的，她加快了脚步。

她
急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。

台儿沟一定会是?这
样的?：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三
盘问。

火车上的漂亮小伙．．
子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。

它会向台儿2015春语文i卷第4页（共6页）
沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地
下车。

（节选自铁凝《哦，香雪》）
9．分析第①段画线词语“终于”的作用。

（2分）
10．对文中加点动词分析不正确的一项是（）（3分）
a．“吸吮”写出了香雪生理和心理上寒冷的感受，与下句中的“缩”字呼应。

b．“盘问”写出香雪虽然希望同学们再三询问铅笔盒，但仍然有些紧张不安。

c．“怂恿”运用比拟修辞手法，贬词褒用，突出香雪对风的感受产生了变化。

d．“央求”写出台儿沟的姑娘在面对山外世界时既不自信又无限向往的心理。

11．从语言形式的角度，赏析第④段画线部分。

（4分）
二文言诗文阅读（30分）
（四）默写。

（5分）
（2）太乙近天都，。

（王维《终南山》）
（3）云青青兮欲雨，。

（李白《梦游天姥吟留别》）
（4），金石可镂。

（荀子《劝学》）
（5）乍暖还寒时候，。

（李清照《声声慢》）
（五）阅读下面的诗歌，完成第13－15题。

（7分）
除夜（宋）陈与义
城中爆竹已残更，朔吹①翻江意未平。

多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。

比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。

明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。

[注]①朔吹：北风。

②殊方：异方，远方。

②
13．这首律诗共有（）个押韵的字。

（1分）
a．三 b．四 c．五 d．六
2015春语文i卷第5页（共6页）
【篇三：2015年10月浙江省普通高中学业水平考试(语
文试题)】
2015年10月浙江省普通高中学业水平考试
语文试题
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均
不得分)
1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是（）
a.匮乏溃烂馈赠
b.露脸露馅揭露．．．．．．
c.散架解散散装
d.海蜇惊蛰螫针．．．．．．
2.下列各组短语有错别字的一项是（）
a.心胸狭隘性情暴燥
b.敲诈钱财价格不菲
c.空旷静寂嘈杂喧嚣
d.仪器精密账单明细
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）
a.国家的法治发展受自身文化传统和经济发展水平的制约。

．．
b.无论罗振玉与王国维，都为甲骨学的建立做出了重大贡献。

．
c.做工作不但要考虑今年，而且要考虑到明年，以至今后几年。

．．
d.讽刺难免是要夸大事实的，但是不能无中生有，信口雌黄。

．．．．
4.下列句子有语病的一项是（）
a.范宝利过了四十岁便开始感恩他几乎每天都拥有这样的早晨。

b.程光明故意晚到了十几分钟，他就是想观察一下胡晓月的反应。

c.文艺品质的优良、精致与否，直接影响着社会发展的精神质感。

d.气温超过人的正常体温时，过多裸露不仅不凉爽，反而会更热。

5.依次填人下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）
天渐渐暗下来了。

正遐想着，突然发现不远的前方有人向她的车
子招手。

松了油门，车子缓缓停下。

a.杨柳她 /
b./ 她杨柳
c.杨柳 / 她
d.她 / 杨柳
6.下列对话，答话没有言外之意的一项是（）
a.“今天是礼拜天，你还到学校干什么?”金六爷问。

“就是去趟学校。

”李来喜答道。

b.刘燕南叫她:“喂!等等，你没事吧?”
“太阳从西边出来了!”小丽说。

c.县长说:“你的问题不是解决了吗?”
钵儿说:“你手下的人水平高，解决得我无话可说。

”
d.陈大昆打来电话:“到哪儿了?”
万晓艳不耐烦地说:“地铁电梯上呢。

”
7.下面文中“后主”指的是（）。