班级风采展示大赛策划书
新生班级风采大赛策划书3篇
新生班级风采大赛策划书3篇篇一新生班级风采大赛策划书一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，增进班级之间的友谊，提高团队合作精神，营造积极向上的校园文化氛围，我们决定举办一场新生班级风采大赛。
本次大赛旨在展示新生班级的风采和凝聚力，为同学们提供一个展示自我的平台，同时也为校园文化建设增添新的活力。
三、活动对象[具体学院]全体新生班级四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段：通过海报、班级群、校园广播等多种渠道进行宣传，让同学们充分了解活动的目的、时间、地点和比赛项目。
2. 报名阶段：各班级在规定时间内将参赛名单及参赛曲目上报至学生会文艺部。
3. 排练阶段：各班级根据比赛要求进行排练，提高节目质量。
4. 初赛阶段：组织评委对参赛班级的节目进行评审，选出[X]个优秀班级进入决赛。
5. 决赛阶段：进入决赛的班级进行现场表演，由评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、活动流程1. 开场舞表演：由学校舞蹈队或特邀嘉宾进行开场舞表演，营造热烈的活动氛围。
2. 主持人介绍嘉宾和比赛规则：主持人介绍出席活动的领导、嘉宾和评委，宣布比赛规则和评分标准。
3. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序进行节目表演，展示班级的精神风貌和才艺特长。
节目形式不限，可以是歌曲、舞蹈、小品、朗诵、话剧等。
4. 互动环节：设置与节目相关的互动环节，如知识问答、抽奖等，增加观众的参与度和趣味性。
5. 评委打分：评委根据节目的创新性、艺术性、团队合作等方面进行打分。
6. 颁奖环节：根据评委打分结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并对获奖班级表示祝贺和鼓励。
8. 合影留念：主持人宣布活动结束，邀请领导、嘉宾、评委和全体参赛班级上台合影留念，记录这一难忘的时刻。
七、评分标准1. 创新性（20 分）：节目形式新颖，具有独特性和创意性。
2. 艺术性（30 分）：节目编排合理，表演流畅自然，具有较高的艺术水平。
班级风采展示大赛策划书
班级风采展示大赛策划书[Logo][日期]班级风采展示大赛策划书一、项目概述班级风采展示大赛是为了展示我们班级的风采与实力，提升班级凝聚力、团队合作能力及个人表现能力而举办的竞赛活动。
通过此次大赛，我们将为所有班级成员提供一个展示自己才艺的平台，同时加强班级之间的交流与合作。
二、比赛形式1. 参赛对象：全体班级成员均可参赛，每位参赛者可以个人或小组的形式进行表演。
2. 参赛内容：包括但不限于歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵、小品、独唱、相声等形式的表演。
3. 比赛方式：采取选拔赛和决赛相结合的形式，选拔赛由班级内部评委(score: 1-10)打分，决赛将由校内评委进行评选。
4. 评选标准：评委将从创意、表现、台风、形式等各个方面综合考虑，权衡给出公正客观的评分。
三、赛程安排1. 报名阶段：参赛者填写报名表，附上个人/小组照片提交给班级组织委员。
2. 选拔赛阶段：报名截止后，组委会将安排选拔赛，决定进入决赛的名额。
3. 决赛阶段：在选拔赛结束后，将公布进入决赛的名单，并安排决赛赛程。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后，在全校师生面前隆重颁发获奖证书及奖品。
四、奖项设置1. 个人奖：根据个人表现和得分情况，设置“最佳男/女演员”、“最佳舞蹈演员”、“最佳歌手”、“最佳乐器演奏”等奖项。
2. 团队奖：根据小组表演的整体表现和得分情况，设置“最佳团队奖”、“最具创意奖”等奖项。
3. 其他奖项：设置“最佳人气奖”、“最佳形象奖”等奖项，可根据情况适当增减。
五、宣传推广1. 海报宣传：在校园内张贴宣传海报，包括报名方式、比赛时间、奖项设置等。
2. 社交媒体推广：通过学校官方微信公众号、班级QQ群等社交媒体平台进行推广，吸引更多关注及参与。
3. 班级宣传代言人：每个班级选举一位宣传代言人，负责向本班同学宣传比赛相关信息，并协助组委会完成宣传工作。
六、场地准备1. 舞台布置：班级组委会将安排场地布置，包括舞台背景、灯光效果、音响设备等。
班级风采大赛详细策划书3篇
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，团队合作和个人综合素质的提升变得越来越重要。
在学校教育中，班级作为学生学习和生活的基本单位，其风采和凝聚力对于学生的成长和发展有着重要的影响。
因此，我们有必要举办一场班级风采大赛，以展示班级的特色和风采，增强班级的凝聚力和向心力，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题“展班级风采，扬青春活力”三、活动目的1. 增强班级凝聚力和向心力，促进班级之间的交流和合作。
2. 展示班级的特色和风采，提高班级的知名度和美誉度。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和创新能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级]七、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序依次进行风采展示，展示内容包括班级口号、班歌、班级文化、班级特色等，展示形式不限，可以是歌舞、小品、朗诵等。
3. 互动环节：设置一些互动游戏，如抢答、猜谜语等，以增加活动的趣味性和参与度。
4. 评委打分：评委根据各班级的展示内容、展示形式、团队协作等方面进行打分。
5. 颁奖仪式：根据评委打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
八、活动组织与安排1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 宣传组：负责活动的宣传和推广工作，包括制作海报、宣传单、邀请函等。
3. 节目组：负责活动的节目策划和排练工作，包括确定节目内容、形式和演员等。
4. 后勤组：负责活动的后勤保障工作，包括场地布置、音响设备、道具准备等。
5. 安全组：负责活动的安全保障工作，包括现场秩序维护、安全防范等。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 道具制作费用：[X]元4. 证书和奖品购买费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和安全事故。
班风大赛策划书3篇
班风大赛策划书3篇篇一班风大赛策划书一、活动主题“共建和谐班风，展示班级风采”二、活动目的2. 促进班级之间的交流与合作，展示各班级的独特风貌。
3. 培养学生的组织能力、表达能力和团队协作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校礼堂五、参与人员全体师生六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）各班级自行组织报名，填写报名表格并提交至学生会。
报名内容包括班级名称、参赛节目、参与人数等。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）预赛分为两个环节：班级风采展示和团队协作游戏。
班级风采展示环节，各班级通过表演、展示等形式，展现班级的特色和风貌。
团队协作游戏环节，各班级选派代表参加，通过团队合作完成一系列任务。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的班级进行决赛展示。
决赛环节包括班级风采展示、才艺表演和评委问答。
评委根据各班级的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项并进行表彰。
优秀班级代表发表感言。
七、活动准备1. 宣传推广（[宣传时间]）制作宣传海报、传单等，在学校内进行广泛宣传。
利用学校广播、网站等渠道进行宣传。
2. 评委邀请（[邀请时间]）邀请学校领导、教师代表、学生代表等担任评委。
提前与评委沟通，确定评委的评分标准和注意事项。
3. 场地布置（[布置时间]）提前安排人员进行场地布置，包括舞台搭建、音响设备调试、座位安排等。
4. 物品准备（[准备时间]）准备奖杯、证书、奖品等。
购买活动所需的道具、装饰物品等。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品、证书购买费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 各班级要认真组织，积极参与，确保活动质量。
2. 参赛节目要符合活动主题，内容健康、积极向上。
3. 活动期间要注意安全，确保活动顺利进行。
4. 评委要公正、公平地评选，确保比赛结果的公正性。
班级风采展策划书
（1）班级风采幻灯片展示60分。
（2）2013-1014学年第二学期前八周班级量化考核20分。
（3）2013-2014学年第一学期班级学业成绩20分。
（二）决赛
1、前期准备
（1）晋级决赛队伍按预赛成绩由低到高决定出场顺序。
（2）晋级决赛队伍需提前一天提交决赛使用图片、幻灯片、音乐及视频等资料。
七、比赛地点
预赛：东校区教学楼220教室
决赛：东校区教学楼217报告厅
八、活动流程
（一）宣传
1、制作海报、展板，通过人人、QQ等多媒体形式，宣传整个比赛流程，
并在文法学院主页发布新闻稿，比赛进程中录制、制作比赛视频。
2、适时召开各班负责人会议，以此进行大赛的宣传与讲解，并分发大赛相关资料，如活动流程、评分细则等，同时也提出相关的要求，以使广大同学都能了解、熟悉本次大赛，使本次大赛取得更好的效果。
四、活动对象???????????????1
五、活动单位???????????????1
六、活动时间及地点??????????????1
七、活动概要????????????????1
（一）积分项目????????????????1
（二）活动时间推进????????????????2
八、活动流程????????????????2
育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工
作，是对学生进行教育的重要手段。新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随
着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发,当代大学生班集体的建
设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展
存在着许多不尽如人意的地方:第一,大学生班集体凝聚力有待于加强；第二,学
风采大赛活动方案策划书3篇
风采大赛活动方案策划书3篇篇一《风采大赛活动方案策划书》一、活动主题展现青春风采，绽放无限活力二、活动目的1. 为广大学生提供一个展示自我风采的平台，激发学生的创造力和表现力。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生全面发展。
4. 提高学校的知名度和影响力，展示学校的良好形象。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 才艺展示：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、小品、相声、魔术、朗诵等多种艺术形式的表演。
参赛选手需提前报名，并准备好表演所需的服装、道具、音乐等。
评委根据选手的表演技巧、舞台表现力、创意等方面进行打分。
2. 形象展示：选手进行个人形象展示，包括自我介绍、服装搭配、礼仪展示等。
形象展示环节旨在考察选手的综合素质和个人魅力。
评委根据选手的形象气质、语言表达能力、礼仪规范等方面进行打分。
3. 知识问答：设置与文化、艺术、历史、科技等相关的知识问答环节。
选手通过回答问题展示自己的知识储备和综合素质。
答对题目得分，答错不扣分。
4. 团队合作项目：组织团队合作比赛，如团队拼图、团队接力等。
考验选手的团队协作能力和沟通能力。
根据团队的表现进行评分。
1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼、宿舍等地点张贴和发放。
利用学校广播、校园网站、公众号等平台进行宣传推广。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极报名参加。
2. 报名阶段设定报名时间和报名方式，学生可以通过线上报名和线下报名两种方式进行报名。
线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息并提交。
线下报名：在指定地点领取报名表格，填写后交回报名处。
对报名选手进行资格审核，确保符合活动要求。
3. 初赛阶段组织评委对报名选手的才艺展示视频进行评审，选出一定数量的选手进入复赛。
公布初赛结果，通知进入复赛的选手。
4. 复赛阶段进行现场才艺展示和形象展示，评选出进入决赛的选手。
班级风采pk大赛策划书3篇
班级风采pk大赛策划书3篇篇一《班级风采 PK 大赛策划书》一、活动背景为了增强班级凝聚力，展示班级风采，促进班级之间的交流与合作，特举办本次班级风采 PK 大赛。
二、活动主题展现班级魅力，彰显青春风采三、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养团队合作精神。
2. 展示班级特色和学生风采，提高班级荣誉感。
3. 促进班级之间的交流与学习，营造积极向上的校园氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校[具体场地]六、参与对象全校各班级七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调活动的各项事宜。
2. 宣传本次活动，通过海报、班级通知等方式让学生了解活动内容和报名方式。
3. 提前确定比赛场地，进行场地布置和设备调试。
4. 邀请评委，制定评分标准。
5. 组织各班级进行报名，统计参赛班级信息。
八、活动内容1. 班级风采展示各班级通过 PPT、视频、表演等形式展示班级的特色文化、班级活动、学习成果等。
展示时间控制在[X]分钟以内。
2. 团队协作游戏设计一系列团队协作游戏，让参赛班级学生共同参与，考验团队合作能力和默契程度。
游戏环节设置奖项，给予奖励。
3. 班级才艺表演各班级可以准备一个才艺节目进行表演，如歌曲、舞蹈、小品、朗诵等。
才艺表演时间控制在[X]分钟以内。
九、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
参赛班级代表宣誓，表达参赛决心。
2. 班级风采展示按照抽签顺序，各班级依次进行风采展示。
评委根据展示内容和表现进行打分。
3. 团队协作游戏组织参赛班级学生参与团队协作游戏。
游戏结束后，统计各班级成绩。
4. 班级才艺表演各班级进行才艺表演。
评委根据才艺表演效果进行打分。
5. 颁奖仪式统计各班级总分，宣布比赛结果。
学校领导为获奖班级颁发证书和奖品。
6. 闭幕式学校领导致辞，对活动进行评价和展望。
十、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 最佳风采奖、最佳团队协作奖、最佳才艺奖等若干名十一、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十二、注意事项1. 各班级要认真组织，确保活动顺利进行。
班级风采大赛详细策划书3篇
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动主题“展现班级风采，共创和谐校园”二、活动目的通过举办班级风采大赛，展示各班级的特色和风采，增强班级凝聚力和团队合作精神，促进班级之间的交流与合作，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开场表演邀请学校舞蹈队或音乐社团进行开场表演，营造热烈的活动氛围。
2. 班级风采展示（1）各班级按照抽签顺序依次进行风采展示，形式不限，如歌舞、小品、朗诵等。
（2）展示内容应紧扣活动主题，突出班级特色和亮点，展现班级团结协作、积极向上的精神风貌。
（3）每个班级的展示时间为[具体时长]，超时将酌情扣分。
3. 互动环节（1）设置一些互动游戏或问答环节，邀请观众参与，增加活动的趣味性和参与度。
（2）互动环节的奖品可以是小礼品或学习用品等。
4. 评委打分（1）邀请学校领导、教师代表和学生代表组成评委团，对各班级的风采展示进行打分。
（2）评委根据班级的展示内容、表演形式、团队协作等方面进行综合评价，给出相应的分数。
5. 颁奖环节（1）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
（2）邀请学校领导为获奖班级颁发荣誉证书和奖品。
6. 闭幕表演邀请学校合唱团或乐器社团进行闭幕表演，为本次活动画上圆满的句号。
七、活动准备1. 宣传工作（1）制作宣传海报、展板等，在学校内张贴展示，宣传活动的时间、地点和内容。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动的影响力。
2. 组织报名（1）各班级在规定时间内填写报名表格，提交风采展示的节目名称和内容。
（2）活动组织者对报名信息进行审核和整理，确定参赛班级名单。
3. 场地布置（1）根据活动需求，布置活动场地，包括舞台搭建、音响设备调试、观众座位安排等。
（2）在场地周围设置展示区，展示各班级的风采照片和介绍。
4. 物资准备（1）准备活动所需的道具、服装、音响设备等物资。
风采展策划书8篇
风采展策划书8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级风采大赛活动策划书范文
班级风采大赛活动策划书范文【篇一】一、活动背景为了进一步加强水利工程学院各班级的自我教育、自我管理、自我服务功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展优秀班级评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评选优秀班级的依据。
二、活动主题班级文化各显风采三、活动意义通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。
四、活动时间、地点及参与对象活动时间5月25日(待定)活动地点甘饴园活动参与对象水利工程学院09、10、11级各班级五、活动组织机构策划主办单位共青团长沙理工大学水利工程学院委员会承办单位水利工程学院09、10、11级各班级六、展示内容及要求1、班级风采展示主要涵盖的内容有(1)可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉;(2)才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示(如乐器演奏等);2、宣传内容要求(1)各班需派出1至2名同学进行现场介绍;(2)展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。
七、活动具体流程l前期准备阶段1、5月15日，召开09、10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作;2、对09、10、11级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组(例如港行0901班、水利1001班、水利1101班为一个小组)，共分为10组;3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置(帐篷的位置);4、向各班提供一块展板;5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作(如文字介绍、海报、照片等);6、完成场地、帐篷(11至12个)的申请及物品的准备;7、提前邀请领导和老师;8、做好前期宣传工作，充分利用此次宣传阵地，展示我院各班的风采;l班级风采展示流程时间5月25日中午1140--1400(初定)地点甘怡园1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置;2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍;3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票;l后期工作1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示;2、完成后期的宣传工作;3、进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰。
班级风采大赛活动策划书2篇
班级风采大赛活动策划书班级风采大赛活动策划书精选2篇（一）活动名称：班级风采大赛活动主题：展示班级风采，增强班级凝聚力活动目的：通过班级风采大赛，展示班级的团结合作、创意才华等优点，增强班级的凝聚力和团队意识。
活动时间：2022年X月X日活动地点：学校操场活动对象：全体班级成员活动规模：1个班级活动内容：1. 主题展示：每个班级可以选择一个主题，通过展示班级标志、班干部介绍、班服展示等多种形式，生动地展示班级的特色和风采。
2. 才艺表演：设置才艺表演环节，班级可以组织舞蹈、歌曲、乐器演奏、小品等形式多样的才艺表演节目，展示班级成员的才华和团队合作精神。
3. 创意比拼：通过创意比拼环节，班级成员可以展示自己的创意才华。
比如，班级可以集体完成一个创意手工作品，或者进行创意拼图等，发挥每个成员的想象力和创造力。
4. 班级互动游戏：设置班级互动游戏环节，通过一些富有趣味性和挑战性的游戏，增强班级成员之间的互动和团队合作，营造出轻松愉快的氛围。
5. 班级口号评选：通过投票环节，评选出班级口号，以激励班级成员团结向前、积极向上。
活动流程：1. 整理班级资料，确定展示内容。
2. 确定活动日期、地点，并进行场地布置。
3. 进行彩排和演出准备。
4. 开始活动，依次进行主题展示、才艺表演、创意比拼、班级互动游戏和班级口号评选。
5. 最后进行颁奖和整理活动场地。
活动预算：1. 场地租借费用：X元2. 音响设备租借费用：X元3. 奖品、证书购买费用：X元4. 印刷费用：X元5. 班级装饰道具费用：X元6. 其他费用：X元活动宣传：1. 制作宣传海报贴于学校各类公告栏。
2. 在班级QQ群、微信群等社交平台发布活动信息。
3. 向班级相关人员发送活动邀请函。
活动评估：1. 在活动结束后进行班级成员满意度调查。
2. 收集活动反馈意见，总结活动经验，为下一次活动提供参考。
活动执行团队：1. 活动组织者：指导老师、班委会成员2. 志愿者：班级成员自愿报名活动风险：1. 天气因素：如遇恶劣天气，需要及时调整活动计划。
班级风采pk大赛策划书3篇
班级风采pk大赛策划书3篇篇一《班级风采 PK 大赛策划书》一、活动背景为了展示各个班级独特的风采和精神风貌，增强班级凝聚力和同学们的集体荣誉感，特举办此次班级风采 PK 大赛。
二、活动目的1. 提供一个平台，让各班级充分展示自己的特色、优势和成果。
2. 促进班级之间的交流与合作，互相学习，共同进步。
3. 增强同学们对班级的归属感和自豪感。
三、活动主体全校各班级四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 前期宣传通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让全校师生了解本次活动。
2. 报名阶段各班级在规定时间内向活动组织方报名参赛。
3. 比赛阶段（1）班级风采展示：各班级通过 PPT、视频、表演等形式展示班级的文化、活动、荣誉等方面。
（2）现场互动环节：设置一些与班级相关的互动游戏或问答，增加观众参与度。
（3）评委打分及点评：由专业老师和学生代表组成的评委团进行打分和点评。
4. 颁奖仪式根据最终得分评选出一、二、三等奖及若干单项奖，并进行颁奖仪式。
六、评分标准1. 班级特色与文化（30 分）2. 展示形式与创意（30 分）3. 团队协作与精神风貌（20 分）4. 现场互动效果（10 分）5. 整体印象（10 分）七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 若干单项奖，如最佳创意奖、最佳团队奖等，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 场地布置及其他费用：[X]元。
九、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的策划、组织和协调。
2. 评委团：由专业老师和学生代表组成。
3. 主持人：负责活动的主持和流程推进。
4. 后勤保障人员：负责场地布置、设备调试等工作。
十、注意事项1. 各班级要认真准备，确保展示内容真实、积极、有特色。
班风大赛策划书3篇
班风大赛策划书3篇篇一《班风大赛策划书》一、活动背景班风是一个班级的精神风貌和整体氛围，它对班级的凝聚力、学生的成长和发展都有着重要的影响。
为了加强班级建设，营造积极向上、团结友爱的班风，提高学生的综合素质，特举办本次班风大赛。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神。
2. 展示班级风采，促进班级之间的交流与学习。
3. 提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
三、活动主题“团结协作，共创和谐班级”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全体师生七、活动内容1. 班风展示（1）班级口号展示：每个班级设计一个独特的口号，在比赛现场进行展示，展示班级的精神风貌。
（2）班级风采展示：通过图片、视频等形式展示班级的学习、生活、文体活动等方面的风采，展示班级的团结友爱和积极向上。
（3）班级文化展示：通过班级文化墙、班级博客等形式展示班级的文化建设，展示班级的特色和亮点。
2. 班级才艺展示（1）歌舞表演：每个班级准备一个歌舞节目，在比赛现场进行表演，展示班级的艺术才华。
（2）小品表演：每个班级准备一个小品节目，在比赛现场进行表演，展示班级的创新能力和表演能力。
（3）诗歌朗诵：每个班级准备一个诗歌朗诵节目，在比赛现场进行表演，展示班级的文学素养和朗诵能力。
3. 班级知识竞赛（1）知识问答：通过问答的形式，考查学生对班级文化、学校规章制度、文明礼仪等方面的知识掌握情况。
（2）案例分析：通过分析实际案例，考查学生的分析问题和解决问题的能力。
（3）团队协作：通过团队协作的形式，考查学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 颁奖仪式（1）根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
（2）评选出最佳组织奖、最佳创意奖、最佳表演奖等单项奖，并颁发证书和奖品。
八、活动组织与安排1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动规则和评分标准，确保活动的公平、公正、公开。
班级风采大赛策划书(共5篇)
班级风采大赛策划书（共5篇）第1篇：班级风采大赛策划书成都中医药大学第二临床医学院庆“一二•九”班级风采大赛策划书第二临床医学院分团委组织部一.活动主题：庆“一二•九”班级风采大赛二.活动背景：随着12月9号的临近，我院分团委为了让学院同学们记住这段特殊的历史，让同学们“牢记历史、勿忘国耻”，让同学们的爱国情操得以升华。
特举办此次“一二·九”班级风采大赛。
三.活动目的：进行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神。
首先是让同学们对此段历史有更深刻的了解，更加珍惜今天幸福的生活；其次是强化班级的凝聚力，展现各班级的班级特色，增强班委、团支部与同学们的联系，增进班级同学之间的友谊，丰富班级同学的课余生活。
四.活动形式：以班级为单位，各班以“一二·九”为主题开展一次团组织生活，活动结束后制作一份关于此次活动成果展的ＰＰＴ。
组织部分别为各班级的团组织生活和成果展ＰＰＴ打分。
依据综合此两项的最终得分评出一、二、三等奖和最佳创意奖。
注：团组织生活满分１００分，ＰＰＴ满分１００分，最终得分＝团组织生活得分×７０％+ＰＰＴ得分×３０％。
五.活动时间：11月２６日至12月５日，各班级自定。
六.活动地点：各班自定。
七.奖项设置：一等奖设1一个班级，颁发荣誉奖状并奖现金８０元；二等奖设１个班级，颁发荣誉奖状并奖现金６０元；三等奖设２个班级，颁发荣誉奖状并奖现金４０元；最佳创意奖设１个班级，颁发荣誉奖状并奖现金４０元。
八.活动流程：1.活动前期（1）召集各班团支书开会，介绍本次活动的相关情况，并解答他们关于此次活动的相关提问。
分发团组织生活申请表，动员各班积极的﹑高质量﹑高效率的开展本次团组织生活和完成成果展ＰＰＴ。
（2）与宣传部联系，做好此次活动的前期宣传工作。
（３）收集各班级递交的团组织申请表．２.活动期间（１）按各班递交的申请表上的活动时间安排组织部成员参加各班级团组织生活，并以“公平，公正，公开“的原则打分。
班级风采大赛详细策划书3篇
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动主题展现班级风采，凝聚团队力量二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 展示班级文化和学生个性风采。
3. 提供一个展示才艺和特长的平台。
4. 促进班级间的交流与互动。
三、参赛对象全体班级同学四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用班级群、QQ 群等网络平台发布活动信息。
3. 组织班级委员进行班级内宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名方式1. 以班级为单位报名，填写报名表格。
2. 报名截止日期为[具体日期]。
（三）比赛环节1. 班级风采展示各班级通过多种形式展示班级的特色和风采，如才艺表演、朗诵、舞蹈、合唱等。
2. 团队合作游戏设计一些团队合作游戏，让同学们在游戏中增强团队协作能力。
3. 知识竞赛设置与班级文化、学科知识相关的问题，进行知识竞赛。
4. 互动环节安排观众互动环节，如抽奖、问答等，增加活动趣味性。
（四）评分标准1. 精神风貌（20%）2. 才艺表现（30%）3. 团队协作（30%）4. 知识储备（20%）（五）奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干名（六）活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元六、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 活动过程中要注意维护秩序，确保比赛的公平性。
3. 提醒同学们注意自身安全，避免发生意外事故。
4. 活动结束后做好清理工作，保持场地整洁。
篇二班级风采大赛详细策划书一、活动主题展现班级风采，凝聚团队力量二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 展示班级文化和学生个性风采。
3. 提供一个展示才艺和特长的平台。
4. 促进班级间的交流与互动。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动安排（一）前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
风采展活动策划7篇
风采展活动策划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班风大赛策划书3篇
班风大赛策划书3篇篇一《班风大赛策划书》一、活动主题“展班级风采，树优良班风”二、活动目的通过班风大赛，增强班级凝聚力和同学们的集体荣誉感，展现各班级的独特风貌和积极向上的精神，促进良好班风、学风的形成。
三、活动对象全校各班级四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、班级群等方式进行广泛宣传，让同学们充分了解活动的意义和内容。
（二）准备阶段各班级组织同学积极准备参赛内容，包括班级口号、班歌、班级特色展示等。
（三）比赛阶段1. 开场表演，活跃气氛。
2. 各班级按照抽签顺序依次进行展示。
（1）班级口号展示，要求声音洪亮、整齐。
（2）班歌演唱，展现班级的团结与活力。
（3）班级特色展示，可以通过舞蹈、小品、朗诵等形式，体现班级的独特之处。
3. 评委打分，评选出各个奖项。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 最佳组织奖[X]名，颁发荣誉证书。
5. 最佳创意奖[X]名，颁发荣誉证书。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 邀请学校领导、老师担任评委，确保比赛的公平、公正。
3. 做好活动现场的布置和管理工作，确保活动的顺利进行。
九、注意事项1. 各班级要高度重视此次活动，认真组织准备。
2. 比赛过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 遵守比赛规则和纪律，尊重评委和其他班级。
4. 活动现场要保持整洁、卫生。
篇二《班风大赛策划书》一、活动主题“展班风，扬风采”二、活动目的通过班风大赛，增强班级的凝聚力和向心力，展示各班级独特的精神风貌和文化特色，促进班级之间的交流与合作，营造积极向上、团结奋进的校园氛围。
三、活动对象全校各班级四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
班级风采展示大赛策划书
班级风采展示大赛策划书一、项目背景作为学校的一种传统活动，班级风采展示大赛旨在展示各个班级的风貌和实力，并加强班级之间的交流和合作。
通过比赛的形式，激发学生的积极性和创造力，促进班级凝聚力的提升。
本次大赛将以团队合作为核心，充分发挥学生的才艺和特长，展现出每个班级的独特魅力。
二、项目目标1. 提高班级凝聚力：通过策划有趣、多样化的比赛项目，加强班级内部的沟通交流，激发学生对班级的归属感和认同感。
2. 激发学生的积极性和创造力：通过比赛的形式，鼓励学生发挥才艺和特长，展现个人潜力，同时培养学生团队精神和合作能力。
3. 形成良好的班级竞争氛围：通过大赛，营造一种积极向上的学习氛围，促使每个班级都能展现出最好的一面。
三、项目内容和形式1. 比赛项目：a) 歌舞表演：各班级可准备一支精彩的歌舞表演，展现班级的活力和团队合作精神。
b) 主题展示：每个班级根据自己选择的主题进行展示，包括海报、道具、相册等形式。
c) 技能类比赛：开展各种技能比赛，如篮球比赛、足球比赛、书法比赛等，以展现班级成员的特长。
d) 智力竞赛：组织答题比赛，考察学生的智力与团队合作能力。
2. 活动流程：a) 报名阶段：每个班级自愿组队报名，确定参赛人员和比赛项目，并提交作品及所需材料。
b) 准备阶段：各班级按照选定的比赛项目进行排练，准备展示资料和道具。
c) 彩排阶段：各班级进行彩排，优化表演和展示效果。
d) 大赛阶段：按照安排的日程进行比赛，评委进行评分打分。
最终根据各项成绩评选出优胜班级。
四、预期效果1. 加强班级凝聚力：通过合作策划和彩排，班级成员之间相互交流和协作，增加彼此的了解和互动。
2. 提高学生自信心和自我展示能力：通过在大赛中展示自己的才艺和特长，增强学生的自信心和表达能力。
3. 培养团队合作精神：通过比赛项目的合作和协作，培养班级成员的团队合作精神和沟通能力。
4. 营造积极向上的学习氛围：通过比赛活动，激发学生的学习兴趣，培养他们对学习的积极态度。
班级风采大赛活动策划书范文
班级风采大赛活动策划书范文【篇一】一、活动背景为了进一步加强水利工程学院各班级的自我教育、自我管理、自我服务功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级z间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展优秀班级评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风釆展示，班级风采展示的评比结果将作为评选优秀班级的依据。
二、活动主题班级文化各显风采三、活动意义通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。
四、活动时间、地点及参与对象活动时间：5月25日（待定）活动地点：甘饴园活动参与对象：水利工程学院09、10、11级各班级五、活动组织机构策划主办单位：共青团长沙理工人学水利工程学院委员会承办单位：水利工程学院09、10. 口级各班级六、展示内容及要求1、班级风采展示主要涵盖的内容有：⑴可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉；⑵才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示（如乐器演奏等）;2、宣传内容要求⑴各班需派出1至2名同学进行现场介绍；⑵展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。
七、活动具体流程I前期准备阶段1、5月15日，召开09、10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作；2、对09、10、11级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组（例如港行0901班、水利1001班、水利1101班为一个小组），共分为10组；3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置（帐篷的位置）；4、向各班提供一块展板；5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作（如：文字介绍、海报、照片等）；。
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班级风采展示大赛策划书
一、活动主题：彰显班级风采诠释集体内涵
二、活动目的：增强我院各班学生集体荣誉感与自豪感，增强班级凝聚力与向心
力，展现管理学院班级风采，体现管理文化，活跃班级气氛。
三、活动时间：待定
四、活动宣传方式：海报、宣传板、横幅、网络
五、参与对象：全院各班自愿报名
六、流程：
初赛：
各班以PPT的形式参赛，PPT要求展示的内容包括：
1、班级简介。
（作一个班级的自我介绍，一个班级就像是一个人，会有自己
的性格，这个简单明了的介绍要突出这个性格与班级的风格，也就是说
给大家一个各自班级的名片，让别人认识自己的班级，此项不参与评分）
2、班徽与口号的设计（该项占30分）
a班徽的内容、象征意义（此评分项，以班徽的象征内容，意义为标准评分。
）
班徽是否能够充分表现各自班级的特色；
是否能够直观的体现班级精神；
是否具有内涵；寓意是否深刻）（8分）
班级口号（评分标准为口号是否响亮；是否积极向上；是否新颖。
）（8
分）
b图案效果（本项从艺术设计的角度进行评分，图案是否美观大方，色彩搭配是否协调合适。
）（8分）
c 创新（整个班徽的设计是否创新，让人印象深刻，耳目一新）（6分）
3、宿舍设计（该项占30分）
要求：每一参赛班级要分别展示出一个男生宿舍与一个女生宿舍的设
计结果，用图片的方式展示，图片必须包括宿舍全景加某一景致特写。
a 布局美观、干净整洁（10分）
b 舍名(每一参赛宿舍要为自己的宿舍取名。
舍名要求反映班级，宿舍的
特色，要好听，有内涵)（10分）
c 温馨感（宿舍也就是同学们的一个家，评分标准要看设计宿舍是否能
够让人有一种家的感觉，是否心情愉快，生活在里面是否舒适）（10
分）
4、班级活动（该项占30分）
a 精神风貌（10分）
b 形式多样丰富多彩（10分）
c 活动意义（10分）
5、整个PPT制作的效果（单纯从PPT制作手法上评分）（10分）
PPT的评分标准有以下几项：
四大版块的设计顺序完全由参赛班级决定，但必须把以上各部分包括进去，于是就要看PPT整个设计是否连贯；内容是否清晰明白；是否图
文并茂，是否生动形象，技术是否成熟。
决赛
说明：决赛的形式为参赛班级的节目表演。
1．具体内容不限，可以是歌咏，合唱，独唱，小品，相声，话剧，舞蹈，走秀，诗歌朗诵等等。
2．时间限定在3 到5分钟（语言类可以考虑加长）
决赛评分标准：
（1）节目思想内容
节目积极向上，能够很好的表现自己的班级的风采，集体精神。
8——12分
节目积极向上，很好的展现了班级某个人的才艺。
1——7分
（2）演员精神风貌
饱满的投入演出，表现非常好。
3——4分
演员热情一般。
1——2分
（3）艺术效果
能唤起观众热情、有吸引力、现场气氛浓重 18——24分
比较顺利的完成艺术表演、有一定的吸引力 11——17分
基本完成艺术表演 1——10分
附：1.此次活动要求班级的每一个人都投入其中，贡献力量与创意。
不同的版块要分配给不同的同学完成，最后再制作出PPT，而不是某一个人的工作，要在前期的宣传中向大家说明这一点，
2.决赛入围班级人数由最先报名班级数也就是初赛班级数决定。