班级风采展示大赛
新生班级风采大赛策划书3篇
新生班级风采大赛策划书3篇篇一新生班级风采大赛策划书一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，增进班级之间的友谊，提高团队合作精神，营造积极向上的校园文化氛围，我们决定举办一场新生班级风采大赛。
本次大赛旨在展示新生班级的风采和凝聚力，为同学们提供一个展示自我的平台，同时也为校园文化建设增添新的活力。
三、活动对象[具体学院]全体新生班级四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段：通过海报、班级群、校园广播等多种渠道进行宣传，让同学们充分了解活动的目的、时间、地点和比赛项目。
2. 报名阶段：各班级在规定时间内将参赛名单及参赛曲目上报至学生会文艺部。
3. 排练阶段：各班级根据比赛要求进行排练，提高节目质量。
4. 初赛阶段：组织评委对参赛班级的节目进行评审，选出[X]个优秀班级进入决赛。
5. 决赛阶段：进入决赛的班级进行现场表演，由评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、活动流程1. 开场舞表演：由学校舞蹈队或特邀嘉宾进行开场舞表演，营造热烈的活动氛围。
2. 主持人介绍嘉宾和比赛规则：主持人介绍出席活动的领导、嘉宾和评委，宣布比赛规则和评分标准。
3. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序进行节目表演，展示班级的精神风貌和才艺特长。
节目形式不限，可以是歌曲、舞蹈、小品、朗诵、话剧等。
4. 互动环节：设置与节目相关的互动环节，如知识问答、抽奖等，增加观众的参与度和趣味性。
5. 评委打分：评委根据节目的创新性、艺术性、团队合作等方面进行打分。
6. 颁奖环节：根据评委打分结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并对获奖班级表示祝贺和鼓励。
8. 合影留念：主持人宣布活动结束，邀请领导、嘉宾、评委和全体参赛班级上台合影留念，记录这一难忘的时刻。
七、评分标准1. 创新性（20 分）：节目形式新颖，具有独特性和创意性。
2. 艺术性（30 分）：节目编排合理，表演流畅自然，具有较高的艺术水平。
班级风采展示大赛策划书
班级风采展示大赛策划书[Logo][日期]班级风采展示大赛策划书一、项目概述班级风采展示大赛是为了展示我们班级的风采与实力，提升班级凝聚力、团队合作能力及个人表现能力而举办的竞赛活动。
通过此次大赛，我们将为所有班级成员提供一个展示自己才艺的平台，同时加强班级之间的交流与合作。
二、比赛形式1. 参赛对象：全体班级成员均可参赛，每位参赛者可以个人或小组的形式进行表演。
2. 参赛内容：包括但不限于歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵、小品、独唱、相声等形式的表演。
3. 比赛方式：采取选拔赛和决赛相结合的形式，选拔赛由班级内部评委(score: 1-10)打分，决赛将由校内评委进行评选。
4. 评选标准：评委将从创意、表现、台风、形式等各个方面综合考虑，权衡给出公正客观的评分。
三、赛程安排1. 报名阶段：参赛者填写报名表，附上个人/小组照片提交给班级组织委员。
2. 选拔赛阶段：报名截止后，组委会将安排选拔赛，决定进入决赛的名额。
3. 决赛阶段：在选拔赛结束后，将公布进入决赛的名单，并安排决赛赛程。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后，在全校师生面前隆重颁发获奖证书及奖品。
四、奖项设置1. 个人奖：根据个人表现和得分情况，设置“最佳男/女演员”、“最佳舞蹈演员”、“最佳歌手”、“最佳乐器演奏”等奖项。
2. 团队奖：根据小组表演的整体表现和得分情况，设置“最佳团队奖”、“最具创意奖”等奖项。
3. 其他奖项：设置“最佳人气奖”、“最佳形象奖”等奖项，可根据情况适当增减。
五、宣传推广1. 海报宣传：在校园内张贴宣传海报，包括报名方式、比赛时间、奖项设置等。
2. 社交媒体推广：通过学校官方微信公众号、班级QQ群等社交媒体平台进行推广，吸引更多关注及参与。
3. 班级宣传代言人：每个班级选举一位宣传代言人，负责向本班同学宣传比赛相关信息，并协助组委会完成宣传工作。
六、场地准备1. 舞台布置：班级组委会将安排场地布置，包括舞台背景、灯光效果、音响设备等。
班级风采大赛详细策划书3篇
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，团队合作和个人综合素质的提升变得越来越重要。
在学校教育中，班级作为学生学习和生活的基本单位，其风采和凝聚力对于学生的成长和发展有着重要的影响。
因此，我们有必要举办一场班级风采大赛，以展示班级的特色和风采，增强班级的凝聚力和向心力，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题“展班级风采，扬青春活力”三、活动目的1. 增强班级凝聚力和向心力，促进班级之间的交流和合作。
2. 展示班级的特色和风采，提高班级的知名度和美誉度。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和创新能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级]七、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序依次进行风采展示，展示内容包括班级口号、班歌、班级文化、班级特色等，展示形式不限，可以是歌舞、小品、朗诵等。
3. 互动环节：设置一些互动游戏，如抢答、猜谜语等，以增加活动的趣味性和参与度。
4. 评委打分：评委根据各班级的展示内容、展示形式、团队协作等方面进行打分。
5. 颁奖仪式：根据评委打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
八、活动组织与安排1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 宣传组：负责活动的宣传和推广工作，包括制作海报、宣传单、邀请函等。
3. 节目组：负责活动的节目策划和排练工作，包括确定节目内容、形式和演员等。
4. 后勤组：负责活动的后勤保障工作，包括场地布置、音响设备、道具准备等。
5. 安全组：负责活动的安全保障工作，包括现场秩序维护、安全防范等。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 道具制作费用：[X]元4. 证书和奖品购买费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和安全事故。
班级风采大赛评分标准
班级风采大赛评分标准班级风采大赛是学校中一项非常重要的活动，它不仅可以展现班级的整体风采，更能够促进班级之间的交流和合作。
为了更好地评定班级风采大赛的表现，我们制定了以下评分标准，希望能够为各位评委和参赛班级提供一个明确的评分依据。
一、团队协作能力（20分）。
团队协作能力是评定班级风采的重要指标之一。
在比赛中，评委将会重点关注班级成员之间的合作默契程度，包括团队合作意识、分工合作能力、沟通协调能力等方面。
团队协作能力得分将根据班级在比赛中展现出的整体团结协作程度来评定，团队成员之间的默契配合和团结一致将成为评分的重要考量。
二、创意表现（25分）。
创意表现是评定班级风采的另一重要指标。
在比赛中，班级需要展现出独特的创意和想法，包括节目内容的创新性、表演形式的新颖性、服装道具的设计等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的创意水平和独特性来评定分数，创意表现的得分将直接影响班级在比赛中的整体表现。
三、表演技巧（30分）。
表演技巧是评定班级风采的重要指标之一。
在比赛中，评委将会重点关注班级成员的表演技巧和舞台表现能力，包括节目的整体节奏感、舞台表现力、表演技巧等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的表演水平和舞台魅力来评定分数，表演技巧的得分将直接影响班级在比赛中的整体形象。
四、服装道具（15分）。
服装道具是评定班级风采的另一重要指标。
在比赛中，班级需要展现出精心设计的服装和道具，包括服装的整体搭配、道具的创意设计、舞美效果等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的服装道具水平和整体效果来评定分数，服装道具的得分将直接影响班级在比赛中的整体形象。
五、整体效果（10分）。
整体效果是评定班级风采的最终指标。
在比赛中，评委将会综合考量班级在各个方面的表现，包括团队协作能力、创意表现、表演技巧、服装道具等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的整体效果来评定分数，整体效果的得分将直接影响班级在比赛中的最终排名。
综上所述，以上是我们对班级风采大赛评分标准的详细介绍。
(完整版)中学班级风采展示大赛方案
八十三中学班级风采展示大赛活动方案一、活动目的：通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的;通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“博学、博雅、博爱”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接建党92周年。
二、活动时间小学：六一中学:时间待定三、活动内容：形式：班级风采综合展示，以班级为单位将分中小学两个赛区进行。
流程：第一部分多媒体展示通过PPT、视频、电子杂志等形式,着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括：①班级CI设计(如班旗、班徽、班服、班级口号等）；②成员风采(含班主任）；③特色活动；④感人事件；⑤制度建设。
各班自行组成班级形象宣讲团，应有专人负责解说；第二部分才艺表演（合唱）才艺表演以班级合唱的形式进行.《国歌》《校歌》为规定曲目，《班歌》做为自选曲目, 各班应做好两部分之间的衔接过渡。
每个班级时限为分钟，超时者将被罚分。
在这两部分的展示过程中，要喊出自己班级的口号。
为发动全班同学的积极性，全面挖掘班中人才，加强班级成员的主人翁意识,各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示,通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性.第三部分海报展示每个参赛班级必须设计制作A2海报一份,于初赛当天集中粘贴在课室外墙展出.海报须体现班级特色,内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等,并附上联系方式方便联谊。
注意事项：1、赛前须做好充分准备,确保物资及时到位，提前到比赛地调试设备，以保证比赛顺利进行；2、对于各参赛班级的PPT等展示材料,承办方须有备份，且提醒各班级自带备份;3、比赛中各班级所需道具自备,承办方仅须提供桌椅备用；4、比赛结果公布后，主持人须向所有班级说明：赛会将根据投票统记各班得票数;5、现场须安排各参赛班级座位分区（含参与解说及才艺表演的同学），注意维持现场秩序。
班级风采大赛活动的总结范文_礼仪大赛活动工作总结
班级风采大赛活动的总结范文_礼仪大赛活动工作总结各位老师、亲爱的同学们：大家好！经过长时间的筹备和精心的组织，我们班级风采大赛活动圆满落下帷幕。
在活动的进行中，每位同学都充分展现了自己的风采和活力，使得整个校园都充满了欢声笑语。
在此我代表班级向参与活动的老师、同学和家长们表示祝贺和感谢。
同时也对本次活动进行了一次总结，希望能够从中找到不足之处，为今后的活动筹备更加充分。
活动主题：本次班级风采大赛活动的主题是“展现青春风采，健康快乐成长”。
活动主题紧扣健康、快乐和成长，充分体现了关注学生身心健康的教育理念。
在活动中，同学们不仅展现了自己的风采，还传递了健康快乐的正能量，展现了积极向上的青春风采。
活动内容：本次班级风采大赛包括了礼仪大赛、才艺展示、健美操比赛等多个环节。
礼仪大赛是整个活动的亮点之一。
同学们在比赛中穿着整齐、仪态优美地展现自己的礼仪风采，体现了校园文明礼仪的重要性。
才艺展示和健美操比赛则是同学们展现个性和活力的重要环节，他们通过自己的表演和舞步，展现了自己的独特魅力。
活动意义：本次班级风采大赛活动不仅是同学们展现自己的舞台，更是锻炼和提高学生综合素质的有效途径。
通过组织这样的活动，可以激发同学们的学习热情和积极性，培养他们的团队协作能力和领导能力，不断拓展自己的能力边界。
也让同学们在竞争中学会坚持和自省，树立正确的人生观和价值观。
活动亮点：在本次活动中，同学们展现出的风采和活力给老师和家长们留下了深刻的印象。
而且，活动中各个环节的组织和准备工作也得到了充分的肯定。
每位同学都能在自己的表现中找到自豪感，这是本次活动最大的亮点。
本次活动的策划和执行也得到了老师们的高度赞扬，他们充分发挥了自己的才能和创造力。
反思与建议：在本次活动中，我们也发现了一些不足之处。
在活动准备过程中，有的同学对于细节部分粗心大意，有的环节的表现不够充分。
这些都是需要我们深刻反思和改进的地方。
也希望老师们在组织活动过程中能够更加注重培养同学们的领导和组织能力，使得活动更加具有实际意义。
班级风采大赛活动策划方案
班级风采大赛活动策划方案一、活动背景班级风采大赛是为了展示班级文化特色，增强班级凝聚力和团队协作能力，激发学生的创造力和积极性而举办的活动。
通过举办这一比赛，可以提升班级的整体形象，增加学生对班集体的归属感。
二、活动目标1. 提高班级凝聚力和团队协作能力。
2. 增强学生的自信心和自我表达能力。
3. 激发学生的创造力和积极性。
4. 展示班级文化特色，提升班级的整体形象。
三、活动时间确定活动时间为每学年的第二学期末，时间跨度为1个月。
具体时间可根据学校的课程表安排，确保学生有足够的时间进行准备。
四、活动形式1. 制作班级风采展板：每个班级需要制作一块风采展板，展板上展示班级特色，包括班级荣誉、班级活动照片等，以及班级校规校纪等内容。
展板的制作可以由全班共同完成，展示班级凝聚力和团队协作能力。
2. 班级文化展示：班级可以自行选择一种形式，例如话剧、舞蹈、歌唱、诗朗诵等，展示班级的文化特色和学生的才艺。
3. 个人才艺展示：鼓励学生自愿报名参加个人才艺展示，例如吉他弹唱、书法展示、绘画展示等。
活动设置评委进行评分，评选出优胜者。
五、活动流程1. 活动策划：确定活动的具体形式、内容和流程，并制定详细的活动计划。
2. 活动宣传：通过班会、校园广播、校内电子展板等渠道，宣传活动的时间、地点和内容。
同时，鼓励学生自愿参加个人才艺展示，并设立奖项以增加学生参与的积极性。
3. 活动准备：班级风采展板的制作需要提前安排，学生可以分工合作进行设计和制作。
同时，学生可以积极自愿报名参加选手的选拔，并进行才艺的准备和排练。
4. 活动实施：按照活动流程进行，班级发言人代表班级向大家展示班级风采展板，并介绍班级的特色。
接下来进行班级文化展示和个人才艺展示，以及评委的现场评分。
5. 活动评选：根据评委的评分选出最佳班级风采展板、最佳班级文化展示和个人才艺展示的优胜者，并颁发奖项。
6. 活动总结：活动结束后，进行一次总结和评估，收集学生的意见和建议，以便改进和完善今后的活动。
小学生班级风采比赛方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提升小学生的综合素质，增强班级凝聚力，培养团队精神，我校决定举办小学生班级风采比赛。
本次比赛旨在激发学生的参与热情，展示班级风采，促进学生全面发展。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
2. 提高学生的综合素质，展示学生的个性风采。
3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“团结、奋进、创新、和谐”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动对象全校一至六年级各班六、活动内容1. 班级风采展示- 班级口号：每个班级需设计一句富有创意的班级口号。
- 班级介绍：简要介绍班级基本情况，包括班级人数、班级特色等。
- 班级风采展示：通过图片、视频等形式展示班级在德育、智育、体育、美育等方面的成果。
2. 才艺展示- 班级才艺：每个班级需准备一项集体才艺表演，如舞蹈、合唱、小品、乐器演奏等。
- 个人才艺：每个班级可推荐2-3名学生展示个人才艺。
3. 知识竞赛- 语文、数学、英语等学科知识竞赛，考察学生的学科素养。
4. 体育竞技- 团队接力、拔河、跳绳等团体项目，培养学生的团队协作能力。
七、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）- 各班召开主题班会，动员学生积极参与。
- 学校发布比赛方案，明确比赛规则和评分标准。
2. 报名阶段（10月21日-10月30日）- 各班提交报名表，包括班级口号、班级介绍、才艺展示方案等。
- 学校组织评审小组对报名班级进行初步筛选。
3. 准备阶段（10月31日-11月10日）- 各班进行排练，准备比赛内容。
- 学校组织评委进行培训，确保比赛公平公正。
4. 比赛阶段（11月11日-11月15日）- 进行班级风采展示、才艺展示、知识竞赛和体育竞技。
- 每个环节结束后，评委进行评分。
5. 总结阶段（11月16日-11月20日）- 公布比赛结果，进行表彰奖励。
新生班级风采大赛策划书3篇
新生班级风采大赛策划书3篇篇一《新生班级风采大赛策划书》一、活动背景新生班级的组建为校园注入了新的活力与生机，为了展现新生班级的独特风采，增强班级凝聚力，促进班级间的交流与合作，特举办此次新生班级风采大赛。
二、活动主题展现青春风采，凝聚班级力量三、活动目的1. 展示新生班级的精神风貌、才艺特长和团队协作能力。
2. 增强新生班级的凝聚力和荣誉感，促进班级成员之间的交流与沟通。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。
四、活动主体全体新生班级五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项活动事宜。
2. 宣传工作：制作宣传海报、宣传单页，利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道进行广泛宣传，提高活动的知晓度和参与度。
3. 邀请评委：邀请学校领导、教师代表、学生代表等组成评委团，确保评选的公正性和权威性。
4. 场地布置：提前对活动场地进行布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光布置等。
5. 物资准备：购买活动所需的奖品、证书、道具等物资。
6. 班级动员：各班级辅导员组织召开班会，动员班级成员积极参与活动，并进行相关的排练和准备。
八、活动内容1. 班级形象展示班级成员集体亮相，通过服装、造型等展示班级特色。
班级口号展示，体现班级的精神风貌和凝聚力。
2. 才艺表演班级成员可以表演各种形式的才艺，如歌曲、舞蹈、小品、相声、朗诵、乐器演奏等。
才艺表演要求内容积极向上，富有创意和感染力。
3. 团队协作游戏设计一系列团队协作游戏，考验班级成员的默契程度和协作能力。
游戏环节设置奖项，激励班级成员积极参与。
4. 班级特色展示各班级可以通过视频、PPT 等形式展示班级的特色活动、学习成果、社会实践等方面的内容。
特色展示要求突出班级的个性和亮点。
九、活动流程1. 开场环节主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。
播放开场视频，营造热烈的氛围。
2. 班级形象展示按照抽签顺序，各班级依次进行班级形象展示，包括集体亮相、口号展示等。
班级风采大赛详细策划书3篇
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动主题展现班级风采，凝聚团队力量二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 展示班级文化和学生个性风采。
3. 提供一个展示才艺和特长的平台。
4. 促进班级间的交流与互动。
三、参赛对象全体班级同学四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用班级群、QQ 群等网络平台发布活动信息。
3. 组织班级委员进行班级内宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名方式1. 以班级为单位报名，填写报名表格。
2. 报名截止日期为[具体日期]。
（三）比赛环节1. 班级风采展示各班级通过多种形式展示班级的特色和风采，如才艺表演、朗诵、舞蹈、合唱等。
2. 团队合作游戏设计一些团队合作游戏，让同学们在游戏中增强团队协作能力。
3. 知识竞赛设置与班级文化、学科知识相关的问题，进行知识竞赛。
4. 互动环节安排观众互动环节，如抽奖、问答等，增加活动趣味性。
（四）评分标准1. 精神风貌（20%）2. 才艺表现（30%）3. 团队协作（30%）4. 知识储备（20%）（五）奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干名（六）活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元六、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 活动过程中要注意维护秩序，确保比赛的公平性。
3. 提醒同学们注意自身安全，避免发生意外事故。
4. 活动结束后做好清理工作，保持场地整洁。
篇二班级风采大赛详细策划书一、活动主题展现班级风采，凝聚团队力量二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 展示班级文化和学生个性风采。
3. 提供一个展示才艺和特长的平台。
4. 促进班级间的交流与互动。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动安排（一）前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
班级风采大赛演讲稿(大全14篇)
班级风采大赛演讲稿(大全14篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!班级风采大赛演讲稿(大全14篇)演讲稿的开头应该引起听众的兴趣，并概括演讲的主题。
班级风采展示大赛策划书通用版
班级风采展示大赛策划书通用版班级风采展示大赛策划书一、活动背景为了展现班级的风采，增强同学们的归属感与集体荣誉感，我们学校决定举办一场班级风采展示大赛。
通过这次比赛，同学们将有机会展示自己的才艺与技能，提高团队协作与沟通能力。
本次大赛旨在营造积极向上的班级氛围，促进同学们之间的交流，培养班级凝聚力。
二、活动目标1. 提升同学们的自信心：通过展示自己的才艺，同学们能够增加自信，树立积极向上的人生态度。
2. 培养团队意识：参与大赛需要同学们团队合作，培养集体荣誉感和团队协作精神。
3. 增进同学间的交流与友谊：通过大赛，同学们能更加深入地了解彼此，增进友谊，建立良好的班级关系。
三、活动内容1. 才艺展示类：a. 歌曲表演：同学们可以选择自己喜欢的歌曲进行演唱，可以是独唱、合唱或者乐器伴奏演奏。
b. 舞蹈表演：同学们可以选择各种形式的舞蹈进行表演，可以是个人、团队或者合作表演。
c. 朗诵表演：同学们可以选择诗歌、散文等进行朗诵表演，展示自己的语言表达能力。
d. 魔术表演：同学们可以展示自己的魔术技巧，给观众带来惊喜与欢乐。
2. 手工制作类：a. 书法绘画：同学们可以展示自己的书法或绘画作品，展现美感与创意。
b. 手工制作：同学们可以运用各种材料进行手工制作，可以是折纸、剪纸、黏贴等多种形式。
c. 小品表演：同学们可以结合手工制作与表演，进行小品创作并进行演出。
3. 创意展示类：a. 班级标语：同学们可以设计班级标语，体现班级特色与合作精神。
b. 班级展板：同学们可以制作班级展板，展示班级近期的活动与成果。
c. 班级视频：同学们可以策划并制作班级视频，展现同学们的学习与生活片段。
四、活动流程1. 报名阶段：向全体同学宣传活动，并邀请对活动感兴趣的同学报名参加。
2. 筹备阶段：a. 组织策划小组，明确活动内容、规则和奖项设置。
b. 确定评委团队，包括老师和专业人士。
c. 安排场地、道具和音响设备。
d. 制作宣传海报和通知书，发布活动信息并收集同学们的参赛作品。
大学生班级风采大赛
通过这个活动，我们可以让同学们更加珍惜班级荣誉 和同学情谊，增强团结协作意识和集体荣誉感，从而 更好地投入到学习和生活中
-
20xx
大学生班级风 采大赛
目录
CONTENTS
-
1 活动背景 2 活动目的 3 活动内容 4 活动组织与筹备 5 活动效果评估与总结 6 活动意义与价值
CHAPTER 1
活动背景
r
xxxxx
活动背景
大学生班级风采大赛是一种展示大 学生活、增进同学感情、提高班级 凝聚力的良好方式
通过这个活动，我们可以让同学们更 好地了解自己的班级，促进班级内部 的互动，同时也可以丰富校园文化生 活，营造积极向上的校园氛围
CHAPTER 4
活动组织与筹备
活动组织与筹备
活动策划：由学生会 或学生社团负责策划 和组织整个活动，确
宣传推广：通过海 报、微信、QQ等方 式进行宣传推广，
报名与筹备：各班 级需在规定时间内 完成报名，并按照
定活动主题、时间、
让更多的同学了解
活动要求进行筹备
地点、参赛对象等
和参与这个活动
和排练
总结
对整个活动的策 划、执行和效果 进行总结，分析 优点和不足，为 今后的活动提供 参考和改进方向
CHAPTER 6
活动意义与价值
活动意义与价值
1
活动意义 与价值 2
3
大学生班级风采大赛不仅展示了班级的个性和特色， 也增强了班级凝聚力和团队合作精神，同时提高了同 学们的综合素质和课余生活的丰富性
比赛现场组织：活
结果统计与表彰：
班级风采pk大赛策划书3篇
班级风采pk大赛策划书3篇篇一《班级风采 PK 大赛策划书》一、活动主题“展现班级风采，共创和谐校园”二、活动目的通过举办班级风采 PK 大赛，增强班级凝聚力和团队合作精神，展示班级特色和学生风采，促进班级之间的交流与合作，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开场表演邀请学校舞蹈队或音乐社团进行精彩的开场表演，营造热烈的活动氛围。
2. 班级风采展示（1）班级文化展示各班级通过制作展板、海报等形式，展示班级的文化特色、口号、班徽等。
（2）班级才艺表演各班级准备一个具有班级特色的才艺节目，如舞蹈、歌曲、小品、朗诵等，展示班级学生的才艺和风采。
3. 互动游戏环节（1）设计一些有趣的互动游戏，如团队拔河、接力比赛等，让各班级学生积极参与，增强团队合作意识。
（2）设置一些小奖品，奖励在游戏中表现出色的班级或个人。
4. 评委打分与颁奖（1）邀请学校领导、教师代表和学生代表组成评委团，对各班级的风采展示进行打分。
（2）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
5. 闭幕仪式（1）主持人宣布活动圆满结束。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、展板，在学校内张贴展示。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级自行组织宣传，鼓励同学们积极参与。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 互动游戏道具费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间要确保学生的安全，设置相关安全措施和指示标志。
2. 各班级要积极参与活动，展示班级的最佳风采。
3. 评委要公正、公平地进行打分，确保评选结果的客观性。
4. 活动组织者要做好活动的策划和组织工作，确保活动的顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见，评估活动的吸引力和影响力。
班级风采大赛策划书（通用8篇）
班级风采大赛策划书（通用8篇）班级风采大赛策划书（通用8篇）策划，指积极主动地想办法，定计划。
它是一种策略、筹划、谋划或者计划、打算，它是个人、企业、组织结构为了达到一定的目的，充分调查市场环境及相关联的环境的基础之上，遵循一定的方法或者规则，对未来即将发生的事情进行系统、周密、科学的预测并制订科学的可行性的方案。
下面是小编精心整理的班级风采大赛策划书，希望对你有帮助!班级风采大赛策划书篇1一、本大赛的主题弘扬优秀文化艺术培养集体主义精神展示学生青春风采塑造我院班级形象二、指导思想为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我院学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我院团员团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，经学生会研究，并报院团委批准，文艺部联合组织部决定在我院举办“政治与公共管理学院团员风采大赛”。
三、工作组成立政治与公共管理学院团员风采大赛组委会，负责本次活动统一组织和协调工作。
由院文艺部负责。
组长：李妍成员：文艺部成员四、参赛对象，活动时间和地点全院学生参加。
活动时间定为4月1日早上8：30——11：45，地点教五多功能报告厅。
五、活动形式我院学生以班级为单位组队报名，队伍要求5人以上。
活动分为3部分第一部分各队自我介绍和才艺展示，突出介绍各队特色。
每队此环节上场人数不超过5人，限时2分钟。
第二部分以展示班级风貌，突出团队精神为宗旨各组表演一个节目，节目内容不限。
限时8分钟。
第三部分游戏环节，根据各队表现评分。
每队参加此环节的人数不超过五人。
注：各队可以根据各队员的特点自行安排队员在哪一部分上场，队员重复上场不受限制，但每队报名队员至少应该上场一次六、活动要求1、各班要高度重视本次活动的工作，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使同学们在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。
班级风采展示大赛
一．活动目的：通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运动90周年、新中国成立60周年庆典。
活动内容：形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。
流程：第一部分多媒体展示通过PPT、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括：①班级CI设计（如班旗、班徽、班服、班级口号等）；②成员风采（含班主任）；③特色活动；④感人事件；⑤制度建设。
各班自行组成班级形象宣讲团，应有专人负责解说；第二部分才艺表演为发动全班同学的积极性，全面挖掘班中人才，加强班级成员的主人翁意识，各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示，通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性。
各班应做好两部分之间的衔接过渡。
每个班级时限为10分钟，超时者将被罚分。
在这两部分的展示过程中，要喊出自己班级的口号。
第三部分海报展示每个参赛班级必须设计制作A2海报一份，于初赛当天集中粘贴在课室外墙展出。
海报须体现班级特色，内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等，并附上联系方式方便联谊。
注意事项：1、赛前须做好充分准备，确保物资及时到位，提前到比赛地调试设备，以保证比赛顺利进行；2、对于各参赛班级的PPT等展示材料，承办方须有备份，且提醒各班级自带备份；3、比赛中各班级所需道具自备，承办方仅须提供桌椅备用；4、提前联系好评委，比赛前一天再次确认其能否到场；5、比赛现场须设计时员一名，参赛班级时间剩余30秒时给予提示，时间用完时须有明确指令，对超时者做好记录并相应罚分（每超1分钟罚2分）；6、现场须有专人在赛前为评委讲解评分事宜，各承办单位认真对待统分工作，确保公正、公平，比赛结束后现场公布结果；7、比赛结果公布后，主持人须向所有班级说明：赛会将根据投票系统各班得票数，北校区剔除通过比赛晋级的26个班级后取排名前三班级，南校区剔除通过比赛晋级的14个班级后取排名前二班级复活进军复赛，希望留住自己班级的同学请踊跃为本班投票；8、现场须安排各参赛班级座位分区（每班20人，含参与解说及才艺表演的同学），注意维持现场秩序。
班级风采大赛活动策划书范文
班级风采大赛活动策划书范文【篇一】一、活动背景为了进一步加强水利工程学院各班级的自我教育、自我管理、自我服务功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级z间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展优秀班级评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风釆展示，班级风采展示的评比结果将作为评选优秀班级的依据。
二、活动主题班级文化各显风采三、活动意义通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。
四、活动时间、地点及参与对象活动时间：5月25日（待定）活动地点：甘饴园活动参与对象：水利工程学院09、10、11级各班级五、活动组织机构策划主办单位：共青团长沙理工人学水利工程学院委员会承办单位：水利工程学院09、10. 口级各班级六、展示内容及要求1、班级风采展示主要涵盖的内容有：⑴可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉；⑵才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示（如乐器演奏等）;2、宣传内容要求⑴各班需派出1至2名同学进行现场介绍；⑵展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。
七、活动具体流程I前期准备阶段1、5月15日，召开09、10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作；2、对09、10、11级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组（例如港行0901班、水利1001班、水利1101班为一个小组），共分为10组；3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置（帐篷的位置）；4、向各班提供一块展板；5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作（如：文字介绍、海报、照片等）；。
班级风采大赛活动的总结范文_礼仪大赛活动工作总结
班级风采大赛活动的总结范文_礼仪大赛活动工作总结班级风采大赛活动是我校每年的一项重要活动，旨在展示各个班级的文化底蕴、凝聚力和团队合作能力。
今年的班级风采大赛活动在各位老师和同学的共同努力下圆满完成，特总结如下：一、活动组织情况为了保证活动的顺利进行，我们提前准备了详细的活动计划，并成立了活动筹备小组。
指导老师对活动进行了具体指导，并安排了活动流程和任务分工。
筹备小组成员积极配合，按计划有序进行各项准备工作。
活动前，我们广泛征求了同学们的意见和建议，并进行了认真的讨论，最终确定了活动的内容和形式。
活动期间，筹备小组成员严格按照计划执行，确保了活动的顺利进行。
二、活动内容和形式今年的班级风采大赛活动以各班级的特色文化展示为主线，分为才艺表演、文化展板和团队合作三个环节。
每个班级都展示了自己的特色，让同学们了解并欣赏到了不同班级的风采和特点。
才艺表演环节包括歌曲、舞蹈、小品等多种形式，充分展示了同学们的才艺和创造力；文化展板环节展示了班级的文化底蕴和特色活动，让同学们更多地了解各班级的学习和生活情况；团队合作环节通过团队游戏等形式，考察了班级的团队合作能力和默契程度。
整个活动形式多样，内容丰富，给同学们带来了很大的欢乐和收获。
三、活动的亮点和不足亮点：1. 各班级积极参与，展现了自己的风采。
各个班级充分发挥了自己的特点和优势，展示了精彩的表演和丰富的文化底蕴。
同学们的才艺表演和团队合作都给人留下了深刻的印象。
2. 活动组织安排得当，流程顺利。
筹备小组成员和指导老师充分协作，按照计划进行了活动的组织和安排，活动的每个环节都有明确的时间和任务，确保了活动的顺利进行。
3. 活动宣传广泛，吸引了众多同学和家长的关注。
我们通过校园广播、班级通知和海报等形式对活动进行广泛宣传，使更多的人了解并参与到活动中来。
不足：1. 活动期间，缺乏现场工作人员的指导和协助。
由于志愿者人手不足，部分同学在活动当天的安排和指导上感到困惑，希望今后能有更多的人参与到活动的组织和现场工作中来。
班级风采大赛落幕优秀班集体尽显风姿
班级风采大赛落幕优秀班集体尽显风姿本学期的班级风采大赛圆满落幕，各班同学积极参与，展现出优秀的风采和精神面貌。
比赛中，各班集体互相较量，激发了同学们的竞争力，更加增强了班级凝聚力，让整个学校洋溢着浓浓的比赛气氛。
比赛共分为四个层次：个人、小组、班级、校级。
每个班级对于这个比赛的关注程度也各不相同，有的班级以这个比赛作为展现班级实力的契机，有的班级则以此为平台来增强班级精神凝聚力。
在所有班级中，一些班级表现得比较出色，特别是在班集体比赛环节中，他们向我们展现出了强大的凝聚力和战斗力，令人印象深刻。
首先是2班。
2班在比赛中展现出了十足的实力，不仅在班级竞赛中大放异彩，而且在个人竞赛中也不输其他班级。
2班同学生动敏捷、自信大方、耐心细致，不仅在团队竞赛环节中做到了默契配合，而且在个人才艺展示中也是无比精彩。
他们细心地准备着，展示出了自己的才华和魅力。
在班级集体比赛和个人才艺比赛中，2班获得了不俗的成绩。
接着是7班。
7班在比赛中脱颖而出，也是因为他们班级精神高度集中，互相鼓励，互相支持。
他们的班级口号是“团结就是力量”，这句话不仅在他们社群文化中体现，更在比赛中充分展现出来。
当一个同学面对自己的不足时，班里的其他成员会立马前来鼓励他，提高他的信心。
在做任务时，7班同学们能够互相配合，直到完成任务。
他们之间的配合，展现出了班级凝聚力的最高水平。
最后是3班，这个班级在比赛中也是非常出色的。
他们的团队协作能力非常出众，不仅在团队比赛中达到了巅峰状态，而且在个人才艺展示中也是表现十分出色。
3班的同学们可以合作面对各种困难，没有什么任务是他们无法完成的。
在他们的班级中，每个人都有自己的角色，且非常专业，他们相信只有拥有这样的班级建设，才能让班级更有凝聚力，更有战斗力，取得优异的成绩。
因此，他们在班级风采大赛中也获得了不俗的成绩。
总而言之，本次班集体风采大赛充分发掘了孩子们的潜力和发挥能力，让我们看到了孩子们的闪光点，感受到了团队协作的力量。
班级风采展示大赛通知
班级风采展示大赛通知在这个充满活力和创意的校园生活中,我们很高兴地宣布即将举办一场别开生面的”班级风采展示大赛”。
这是一个让同学们展现自我、体现班级风采的精彩舞台,让我们一起踊跃参与,共享这场文化盛宴!大赛主题和要求本次大赛的主题是”活力青春,绽放自我”。
参赛班级需要精心策划一个10-15分钟的节目表演,内容可以包括:合唱、舞蹈、小品、情景剧、乐器演奏等多种形式。
节目要充分展现班级的团结协作精神,体现同学们的才华与热情,让观众感受到班级的独特魅力。
每个参赛班级需要提交一份详细的节目策划方案,包括节目主题、内容安排、参与人员等信息。
参赛作品务必原创,不得抄袭或者雷同。
比赛流程和评判标准本次大赛分为初赛和决赛两个环节:初赛阶段,各参赛班级将在指定时间进行现场表演,由评委会现场打分评判。
初赛成绩将作为决赛的重要参考依据。
决赛阶段,脱颖而出的优秀班级将再次登台展示,届时还将有现场观众互动环节,最终由评委会和现场观众投票共同决定获奖名次。
评判标准包括:创意性、团队配合、现场表现、观众反响等多个方面。
评委会将秉持公平公正的原则,为同学们评选出最具代表性的优胜班级。
奖项设置本次大赛设置了一等奖、二等奖和三等奖。
获奖班级将获得相应的奖励,包括奖金、证书以及其他特别奖励。
所有参与的同学都将获得参与证书,以资鼓励。
报名时间和方式本次大赛报名时间为4月1日至4月15日,欲参加的班级请在规定时间内提交参赛申请。
申请方式可以通过学校官网或班级群填写报名表格。
我们诚挚地邀请各位同学积极参与,展现自己的才华,为班级赢得荣誉!让我们一起期待这场精彩纷呈的”班级风采展示大赛”!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汽营NO.1
这是我们的班主任
孟老师认真负责，经常和我 们在一起，关心我们的学习 生活，和我们一起分享书籍、 电影~
我们如是一家手足 一起成长
• 一、 班 委 会 建 设 篇 章
• 建立核心,完善制度，形成有效的管理机制。我班委会成员 有班长、副班长、团支书、学习委员、体育委员、组织委员、 宣传委员、心理委员 、文艺委员。在院领导和班主任的悉 心指导下，班委有自己独特的治班方法。但“以人为本，以 班为纲”的治班理念,始终指导着班级的管理工作，并且全 体班干均能以全责为己任、密切协作，不仅按要求完成了学 校、院系安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色 的活动。本班在蒙老师的指导、班委会和团支部的组织下， 根据我班的具体情况，本着“从实际出发，一切为班级和全 体同学服务”的宗旨，我们将制定并逐步完善一系列合理、 民主的规章制度。
与日出比肩 让我们一起重温 军旅梦
我们的小屋因书香而温暖……
我们的友谊因交Biblioteka 而滋润……三、 班 风 建 设 篇
三 形树． 象立爱 良惜 好班 班级 集名 体誉 ， 二 增． 强改 班善 级同 凝学 聚关 力系 ， 一 树． 立完 优善 良班 班级 风制 度 ，
我们的力量凝聚在一起！
共成长 共进步 用这些来见 证我们是NO.1
军训剪影
灿 烂 的 笑 脸 在 军 营 中 绽 放
青 春 的 活 力 在 绿 色 中 爆 发 ！
军训小计
从那时 的相识
一起走过这三年
青春是一首不灭的歌， 吟出我们最真实的美
恩师与友情，真真切切的感动
痛苦与快乐，点点滴滴的回忆
我们愿在政二这温暖的小窝中
描绘人生最美的四年 ——兄弟姐妹们一起见证
二、 思 想 建 设 篇
• 为了提高我们班广大团员青年的思想觉悟,我班同 学积极响应党的号召,认真组织政治理论学习。在 团支部、班委会的领导下,我班同学对政治理论学 习提出了 “将思想理论溶入生活,赋予行动”的要 求,制订了详细的学习计划。在学习中，我班广大 团员的思想觉悟和学习热情都得以很大的提高。 大学生是未来国家建设的中流砥柱,更应该用 “三 个代表” 的重要思想来武装自己的头脑,为将来投 身祖国建设做好思想准备。我班先后有42人递交 了入党申请书,14位同学参加了党课的学习培训并 顺利结业，
四、学 风 建 设 篇
• 1、激发学习兴趣和热情，提高学习成绩 • 2、加强专业课理论学习，注重动手能力的 锻炼
• 百尺竿头
我们的小屋因书香而温暖…… 我们的友谊因交流而滋润……
五、军事训练篇
•
军训拉开帷幕，军人的气息就立刻充满了校园。 训练时的铁血教官，操练时的热血青年。嘹亮的 口号，整齐的步伐，沸腾的军歌声，爽朗开心的 笑，让本来枯燥无味的军训变得绚丽多彩有滋有 味。15天的军训使我们脱胎换骨：意志顽强！精 神抖擞！军训的过程是大家的集体主义观念不断 增强的过程，是个人心理素质不断提高的过程， 是思想觉悟不断加深的过程。同学们在不断的接 触合作中结下了深厚的友谊。团结的幼苗茁壮成 长，民主的氛围逐渐形成，班集体处处展出积极 向上的精神风貌！崩发出顽强的生命力和活力！