中班音乐律动教案《可爱的动物》
中班音乐律动教案：可爱的动物
中班音乐律动教案：可爱的动物一、教学目标1. 让孩子们能够跟随音乐节奏，做出相应的律动动作。
2. 让孩子们能够模仿各种动物的动作和叫声。
3. 让孩子们了解各种动物的特点，培养他们的观察力和想象力。
4. 培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们能够准确地模仿各种动物的叫声和动作。
2. 教学重点：让孩子们能够跟随音乐节奏，做出相应的律动动作。
三、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、动物图片、小动物手偶。
2. 学具：孩子们自己准备的动物头饰、彩纸、画笔、颜料等。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）我会在的音乐中，带领孩子们做一些简单的律动动作，如拍手、跺脚等，让他们逐渐进入活动状态。
2. 主题导入（5分钟）我会向孩子们展示一些动物的图片，让他们说一说自己喜欢的动物，并简要介绍这些动物的特点。
3. 音乐律动（10分钟）我会播放一首欢快的音乐，让孩子们跟随音乐节奏，做出相应的律动动作。
在音乐中，我会穿插一些动物的动作和叫声，让孩子们模仿。
4. 小组活动（10分钟）我会将孩子们分成小组，每组选择一个动物，用彩纸、画笔、颜料等材料，制作出自己小组的动物头饰。
5. 展示环节（5分钟）每个小组戴上自己制作的动物头饰，表演一下刚刚学到的动物动作和叫声。
其他孩子们可以给他们鼓掌加油。
我会让孩子们说一说今天学到了哪些动物的动作和叫声，以及他们最喜欢的动物是哪个。
五、活动重难点1. 活动难点：让孩子们能够准确地模仿各种动物的叫声和动作。
2. 活动重点：让孩子们能够跟随音乐节奏，做出相应的律动动作。
六、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的优点和不足，如孩子们的参与度、教学内容是否适合孩子们等，并在下一次教学中进行改进。
同时，我还会鼓励孩子们在家里和爸爸妈妈一起，模仿其他动物的动作和叫声，让他们在欢快的音乐中，继续锻炼他们的节奏感、协调性和创造力。
重点和难点解析在这节中班音乐律动教案中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。
幼儿园中班音乐《可爱的动物》教案
幼儿园中班音乐《可爱的动物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识几种常见的动物，并了解它们的特点。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发他们对大自然的热爱。
二、教学内容：1. 认识几种常见的动物：兔子、小鸟、大象、小鱼等。
2. 学习动物的叫声和特点。
3. 学习简单的节奏，并用动作表现出来。
三、教学重点与难点：重点：认识几种常见的动物，了解它们的特点。
难点：学会用动作表现动物的叫声和特点。
四、教学准备：1. 教具：动物图片、音乐CD、节奏乐器等。
2. 环境：宽敞的教室，适合幼儿跳舞。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 认识动物（5分钟）：教师展示动物图片，让幼儿说出动物的名称，并简要介绍动物的特点。
3. 学习动物叫声和特点（5分钟）：教师分别模仿几种动物的叫声和特点，让幼儿跟着学习，并用动作表现出来。
4. 学习节奏（5分钟）：教师教授简单的节奏，让幼儿用手拍打节奏，感受音乐的韵律。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿表达自己在活动中的收获和感受。
6. 课后作业：让幼儿回家后，向家人展示所学到的动物叫声和特点，分享快乐。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师通过展示动物图片和模仿动物叫声，让幼儿直观地认识和了解动物。
2. 采用游戏教学法，将音乐与游戏相结合，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 采用分组合作法，让幼儿分组进行节奏练习和动物叫声模仿，培养他们的团队协作能力。
七、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 认识动物（3分钟）：教师展示动物图片，让幼儿说出动物的名称，并简要介绍动物的特点。
3. 学习动物叫声和特点（3分钟）：教师分别模仿几种动物的叫声和特点，让幼儿跟着学习，并用动作表现出来。
中班音乐《可爱的动物》教案
中班音乐《可爱的动物》教案中班音乐《可爱的动物》教案9篇作为一名教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的中班音乐《可爱的动物》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班音乐《可爱的动物》教案1教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。
2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。
3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。
教学过程：引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀?(咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?一、学习新歌《动物说话》(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽(二)听录音范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱)(三)学生试着演唱歌曲1、刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?2、谁道小鸡是什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。
(教师伴奏)3学生创遍歌词。
问：你还知道什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动物歌曲二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。
(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗?(1)请大家闭上眼睛，轻轻的'趴在你的小桌面上。
聆听音乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出那些活动轻盈，灵巧的小动物(2)复听。
闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?(3)表演。
(二)引入第二首曲子。
师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。
请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。
三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?2、听小狗音乐。
《可爱的动物》中班音乐教案范文
《可爱的动物》中班音乐教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力及音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学内容1. 认识几种常见的动物：兔子、小鸟、鸭子、小狗、猴子。
2. 学习动物的叫声及特点。
3. 学习歌曲《可爱的动物》。
三、教学重点与难点1. 教学重点：认识几种常见的动物，了解它们的特点；学习歌曲《可爱的动物》。
2. 教学难点：学会模仿动物的叫声及特点；运用动作表现歌曲。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、实物等让幼儿认识动物，了解它们的特点。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，引导幼儿模仿。
3. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿参与教学活动。
4. 动作表现法：让幼儿通过动作表现动物的特点。
五、教学步骤1. 引入：教师展示图片，让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 学习歌曲：教师教唱《可爱的动物》，引导幼儿学会模仿动物的叫声及特点。
3. 游戏环节：组织幼儿进行“动物模仿大赛”，让幼儿运用动作表现动物的特点。
5. 作业：让幼儿回家后，向家人介绍所学动物的特点，并模仿它们的叫声。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行动物故事比赛，让幼儿发挥想象力，创作关于这些动物的有趣故事。
2. 带领幼儿参观动物园，实地了解各种动物的生活习性和特点。
3. 开展动物环保主题活动，让幼儿了解保护动物的重要性，培养环保意识。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在游戏环节中对动物模仿的准确性和表现力。
3. 课后家长反馈，了解幼儿在家中向家人介绍动物特点和模仿叫声的情况。
八、教学资源1. 图片：各类动物的图片，尽量选择生动有趣的形象。
2. 实物：动物玩偶或模型，方便幼儿直观认识。
3. 音乐：《可爱的动物》歌曲伴奏，以便幼儿学唱。
4. 游戏道具：动物头饰、尾巴等，增强游戏氛围。
中班音乐游戏教案《可爱的动物》
中班音乐游戏教案《可爱的动物》一、教学目标1.了解几种常见动物的特征和叫声。
2.学会歌曲《可爱的动物》，并能用动作表现小动物的形态。
3.培养幼儿的音乐节奏感、协调性和合作意识。
二、教学重点1.学会歌曲《可爱的动物》。
2.用动作表现小动物的形态。
三、教学难点1.动作与音乐的协调性。
2.合作完成音乐游戏。
四、教学准备1.教学材料：歌曲《可爱的动物》音乐带、动物卡片、图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
五、教学过程（一）导入1.教师出示动物卡片，引导幼儿说出动物名称。
2.让幼儿模仿动物叫声，活跃课堂氛围。
（二）基本环节1.学习歌曲《可爱的动物》（1）教师播放歌曲，让幼儿熟悉旋律。
（2）教师教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
（3）分组练习，教师逐一指导。
（4）集体演唱，感受歌曲的魅力。
2.表现小动物的形态（1）教师出示动物图片，引导幼儿观察小动物的特征。
（2）让幼儿模仿小动物的形态，如兔子跳跃、小鸟飞翔等。
（3）教师示范，指导幼儿动作。
（4）集体展示，相互评价。
3.音乐游戏《可爱的动物》（1）教师讲解游戏规则，明确游戏目标。
（2）分组进行游戏，教师巡回指导。
（3）集体游戏，感受音乐游戏的乐趣。
（三）拓展环节1.教师出示其他动物的卡片，让幼儿继续模仿动物形态。
2.鼓励幼儿自己创编动物动作，展示给全班同学。
2.鼓励幼儿分享自己在活动中的亮点和不足。
3.教师对本次活动进行点评，给予幼儿肯定和鼓励。
六、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《可爱的动物》的掌握情况较好，能够独立演唱。
2.幼儿在模仿动物形态方面有一定的创意，表现出较高的兴趣。
3.音乐游戏环节，幼儿合作意识较强，能够积极参与。
4.不足之处：部分幼儿在动作协调性方面还需加强练习。
5.教师在今后的教学中，应更加关注幼儿个体差异，因材施教。
七、教学延伸1.在家庭中，让幼儿与家长一起模仿动物形态，增进亲子关系。
2.组织户外活动，让幼儿在自然环境中观察动物，提高观察力。
2024年幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》
2024年幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》一、教学内容分析本节课的教学内容是围绕音乐律动展开的，以幼儿园中班学生为对象，选择了主题为《可爱的动物》的音乐。
通过这堂课，让学生感受音乐的魅力，培养他们对动物的兴趣，以及音乐律动的感知。
二、教学目标设定1.情感目标：激发学生对动物的兴趣，培养他们对动物的热爱与关怀。
2.认知目标：让学生了解一些普通的动物名称及它们的特征。
3.技能目标：通过音乐与动作的结合，培养学生的音乐感知和动作协调能力。
三、教学重点和难点•重点：让学生理解音乐与动物之间的联系，培养音乐感知。
•难点：帮助学生掌握节奏感，配合音乐做出正确的动作。
四、教学过程安排第一步：导入（5分钟）老师播放轻快悦耳的音乐，让学生体会音乐的节奏感，然后引导学生谈谈自己对动物的认识。
第二步：音乐活动（15分钟）1.老师播放《可爱的动物》的音乐，让学生边听边感受音乐的魅力。
2.带领学生一起跟着音乐做出简单的舞蹈动作，模拟不同动物的动作特征。
第三步：动物认知（15分钟）1.老师展示不同动物的图片，让学生认出动物，并说出它们的名称。
2.帮助学生描述每种动物的特征，增加对动物的了解。
第四步：活动延伸（10分钟）老师带领学生通过唱歌、游戏等形式，继续巩固对动物的认知，同时加深音乐与动物的联系。
第五步：总结回顾（5分钟）老师与学生一起回顾本堂课的内容，引导学生分享自己的感受和收获。
五、教学评价方式本节课主要通过观察学生对音乐与动物的反应，以及他们参与活动的积极性和表现来评估教学效果。
同时，可以让学生口头回答问题或展示动作的方式进行评价。
六、教学反思与改进•本节课在音乐与动物的结合上，需要更多让学生亲身体验，提高教学趣味性。
•可以增加一些互动环节，让学生更积极地参与其中。
通过本节课的教学，希望能够激发学生对音乐的兴趣，加深对动物的了解，培养学生良好的音乐感知和动作协调能力。
幼儿园中班音乐《可爱的动物》教案
幼儿园中班音乐《可爱的动物》教案1.1 设计背景：音乐活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过音乐活动可以培养幼儿的审美情感、提高幼儿的节奏感和听力。
1.2 设计目的：通过音乐活动，让幼儿了解和认识各种可爱的动物，培养幼儿对动物的喜爱之情。
1.3 设计原则：本活动以兴趣为导向，通过生动有趣的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和体验音乐。
二、知识点讲解2.1 音乐知识：介绍简单的音乐节奏、旋律和音高，让幼儿感知和体验音乐的基本元素。
2.2 动物知识：介绍活动中的动物特征，让幼儿了解和认识各种可爱的动物。
2.3 情感教育：培养幼儿对动物的喜爱之情，让幼儿学会关爱和尊重生命。
三、教学内容3.1 歌曲学唱：学习歌曲《可爱的动物》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
3.2 动物舞蹈：通过模仿各种动物的舞蹈动作，让幼儿体验和感受音乐节奏。
3.3 故事讲述：讲述一个有关动物的故事，让幼儿在故事中了解动物的生活习性和特点。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解和认识各种可爱的动物。
4.2 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和听力，提高幼儿的歌唱能力。
4.3 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，让幼儿学会关爱和尊重生命。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，能够独立唱出歌曲。
5.2 难点：让幼儿模仿各种动物的舞蹈动作，体验和感受音乐节奏。
5.3 解决方案：通过分组练习、个别辅导等方式，帮助幼儿克服困难，提高学习效果。
（由于篇幅原因，后续章节将在后续回答中提供）六、教具与学具准备6.1 教具：教学课件、音乐播放设备、动物模型或图片、舞蹈道具。
6.1.1 教学课件应包含歌曲、动物图片、舞蹈动作等元素，以生动形象的方式展示教学内容。
6.1.2 音乐播放设备用于播放歌曲，让幼儿熟悉旋律和节奏。
6.1.3 动物模型或图片用于让幼儿观察和认识各种可爱的动物。
6.1.4 舞蹈道具可根据动物的特征制作，如尾巴、耳朵等，让幼儿在舞蹈中更好地体验动物的动作。
幼儿园中班音乐《可爱的动物》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。
难点：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
三、教学准备：1. 教具准备：动物图片、视频、音乐等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放欢快的音乐，引导幼儿边听边模仿动物的动作，激发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。
（2）教师播放动物的视频，让幼儿了解动物的特点，如狮子的大牙齿、长颈鹿的长脖子等。
（3）教师引导幼儿模仿动物的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
（4）教师播放音乐，让幼儿边听边模仿动物的叫声，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行动物角色扮演，让幼儿在游戏中进一步巩固对动物的认识。
（2）教师引导幼儿用词语描述动物的特点，锻炼幼儿的表达能力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的动物，了解它们的特点，并尝试模仿动物的动作。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家长反馈，评价幼儿对动物的认识程度及表达能力。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师通过展示动物图片和视频，让幼儿直观地了解动物的特点。
2. 采用模仿教学法，教师引导幼儿模仿动物的动作和叫声，锻炼幼儿的身体协调能力和音乐节奏感。
3. 采用游戏教学法，教师组织幼儿进行动物角色扮演，让幼儿在游戏中进一步巩固对动物的认识。
4. 采用家园合作教学法，教师让幼儿回家后与家长一起观察周围的动物，加强亲子关系，培养幼儿关爱动物的情感。
七、教学步骤：1. 教师展示动物图片，引导幼儿说出动物的名称。
2. 教师播放动物的视频，让幼儿了解动物的特点。
3. 教师引导幼儿模仿动物的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
可爱的动物中班音乐教案
可爱的动物中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识几种常见的动物，并了解它们的特点。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发他们对大自然的热爱。
二、教学内容：1. 认识几种常见的动物：猫、狗、兔子、鸭子等。
2. 学习动物的叫声和特点。
3. 学习歌曲《可爱的动物》，感受音乐的魅力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识几种常见的动物，并了解它们的特点。
2. 教学难点：让幼儿学会歌曲《可爱的动物》，并能够用动作表现出来。
四、教学准备：1. 教具准备：动物图片、歌曲《可爱的动物》音频文件、乐器等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程：1. 导入：教师展示动物图片，引导幼儿认识几种常见的动物，并了解它们的特点。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《可爱的动物》，引导幼儿学唱歌曲，注意歌曲中动物的叫声和特点。
3. 动作表现：教师带领幼儿学习歌曲中的动作，让幼儿能够用动作表现出歌曲的趣味性。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一种动物，用乐器模仿动物的叫声和特点。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己的收获和感受。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的动物认知活动，如观察周围动物、拍摄动物照片等。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置动物主题墙面，引导幼儿自主绘画自己喜欢的动物。
七、教学评价：1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对动物特点的认知情况。
2. 技能评价：观察幼儿在音乐活动中的节奏感和协调能力。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感表现，如喜爱之情、合作意识等。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
2. 注重教学过程中的安全，避免幼儿在活动中受到伤害。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会与他人共同完成任务。
中班音乐教案：《可爱的动物》
中班音乐教案：《可爱的动物》一、教学目标1、引导幼儿感受不同动物的音乐形象，培养幼儿对音乐的感知能力。
2、鼓励幼儿大胆用肢体动作表现动物的特征，提高幼儿的身体协调能力和表现力。
3、让幼儿在音乐活动中体验快乐，培养幼儿对音乐活动的兴趣。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿能够准确分辨不同动物的音乐特点。
（2）引导幼儿用生动的肢体动作表现动物形象。
2、难点（1）帮助幼儿理解音乐与动物形象之间的联系，并能够创造性地表达。
（2）在活动中保持幼儿的注意力和参与度，确保每个幼儿都能积极投入。
三、教学准备1、相关动物的图片、视频资料。
2、与动物相关的音乐素材，如《两只老虎》《小兔子乖乖》《数鸭子》等。
3、制作动物头饰或手偶。
四、教学过程1、导入部分（1）通过播放一段轻松欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐自由地跳动，活跃课堂气氛。
（2）展示一些动物的图片或视频，如老虎、兔子、鸭子等，引起幼儿的兴趣，提问幼儿：“小朋友们，你们都看到了哪些动物呀？”2、欣赏音乐（1）播放《两只老虎》的音乐，让幼儿倾听并感受音乐的节奏和旋律。
（2）提问幼儿：“听了这首音乐，你们觉得像哪种动物呢？为什么？”引导幼儿说出老虎的特点，如强壮、威风等。
3、学习动作（1）教师示范模仿老虎的动作，如大摇大摆地走路、张开爪子等，让幼儿跟着一起做。
（2）播放音乐，让幼儿跟着音乐的节奏，用动作表现老虎的形象。
4、继续欣赏音乐（1）播放《小兔子乖乖》的音乐，让幼儿倾听。
（2）提问幼儿：“这首音乐又像是哪种动物呢？”引导幼儿说出兔子的特点，如可爱、灵活等。
5、学习新动作（1）教师示范模仿兔子的动作，如蹦蹦跳跳、竖起耳朵等，幼儿跟着学习。
（2）再次播放音乐，幼儿跟着音乐用动作表现兔子。
6、拓展练习（1）播放《数鸭子》的音乐，让幼儿自主思考这可能是哪种动物。
（2）引导幼儿说出鸭子的特点，并一起学习鸭子走路、游泳等动作。
（3）让幼儿分组，选择自己喜欢的动物音乐，进行表演。
幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》含反思
幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：通过音乐律动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发他们对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够跟随音乐节奏做出相应的律动动作。
难点：让幼儿在律动中准确表现出动物的特点。
三、教学准备：1. 教具准备：动物图片、音乐CD、律动道具（如手偶、头饰等）。
2. 环境准备：宽敞的场地，以便幼儿自由活动。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示几种动物的基本动作，如兔子跳、小鸟飞、小狗跑等，并讲解每个动作的特点。
3. 律动练习（5分钟）：教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏做出相应的动物律动动作，如兔子跳、小鸟飞、小狗跑等。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 创意表现（5分钟）：幼儿自由组队，用动物头饰、手偶等道具，创作一个关于动物的律动表演。
教师给予鼓励和指导。
五、教学评价：1. 观察幼儿在律动过程中的表现，评价他们的节奏感和协调能力。
2. 关注幼儿在创意表现环节的参与程度，评价他们的想象力和合作精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断提高教学质量。
教学反思：在本次教学中，幼儿表现出较高的兴趣和积极参与的态度。
他们在律动过程中能够较好地跟随音乐节奏，表现出动物的特点。
但在创意表现环节，部分幼儿表现出了一定的拘谨，不敢大胆表现。
针对这一问题，下次教学活动中，我将更加关注幼儿的个体差异，鼓励他们大胆表现自己，提高他们的自信心和合作精神。
我还会不断丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中成长。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的律动表演，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进亲子关系。
幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》含反思
幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》含反思教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，并了解它们的特点。
2. 技能目标：通过音乐律动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，增强他们的保护意识。
教学重点：1. 认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 学会跟随音乐做相应的律动动作。
教学难点：1. 动物特点的掌握。
2. 律动动作的协调性。
教学准备：1. 动物图片若干。
2. 音乐CD《可爱的动物》。
3. 律动道具（如手偶、脚印等）。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 邀请幼儿分享他们最喜欢的动物及其原因。
二、认识动物（5分钟）1. 教师出示动物图片，让幼儿说出动物的名称。
2. 教师简要介绍动物的特点，如狮子的大狮子、小鸟的翅膀等。
三、学习律动（5分钟）1. 教师播放音乐《可爱的动物》，引导幼儿听懂音乐的节奏。
2. 教师示范相应的律动动作，如模仿狮子的跳跃、小鸟的飞翔等。
3. 幼儿跟随音乐模仿教师的律动动作。
四、互动游戏（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组选出一个动物代表。
2. 每组幼儿按照音乐的节奏，模仿所选动物的特点，进行比赛。
3. 教师评选出最佳表演奖。
2. 教师邀请幼儿分享他们在学习过程中的收获。
3. 教师针对本次教学进行反思，看是否达到教学目标，以及如何改进教学方法。
教学反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对动物的喜爱。
但在学习律动动作时，部分幼儿表现出协调性较差的问题。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的节奏感和协调能力，加强与幼儿的互动，让他们在游戏中更好地掌握动物特点。
教师还需不断改进教学方法，使教学活动更富有趣味性，提高幼儿的学习兴趣。
六、教学扩展（5分钟）1. 教师出示一些生活中常见的动物图片，让幼儿说出它们的名称。
2. 教师简要介绍这些动物的特点，如狗的忠诚、猫的温柔等。
年幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》
年幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》教学目标1.帮助幼儿了解不同动物的名称和特征。
2.培养幼儿对音乐的感知和对节奏的敏感度。
3.促进幼儿的团体合作和社交能力。
教学准备•CD或录音设备。
•关于动物的图片或道具。
•教学大纲。
教学过程Warm-Up（热身）1.早操：带领幼儿做一些简单的身体活动，例如跳跃、摆动手臂等。
2.音乐启蒙：播放轻快的音乐，引导幼儿摆动身体跟随音乐节奏。
Introduction（介绍）1.引入教学主题《可爱的动物》，展示不同动物的图片或道具，让幼儿猜猜这些动物是什么。
2.介绍今天要学习的音乐歌曲《动物乐园》。
Main Activity（主要活动）1.听音乐：播放音乐《动物乐园》，引导幼儿聆听并感受音乐的节奏。
2.表演：带领幼儿一起表演音乐《动物乐园》，趁着音乐的节奏，模仿各种动物的动作，如大象摇动鼻子、狗跳跃等。
3.游戏：创设小组活动，让幼儿根据音乐节奏做出配合的动作，培养团队合作精神。
Reflection（反思）1.结束活动后，与幼儿一起回顾当天学习的内容，鼓励幼儿分享对音乐和动物的感受。
2.鼓励幼儿在家和家长一起分享所学习的歌曲和动作。
扩展活动1.拓展游戏：让幼儿自己选择喜欢的动物，创作自己的动物舞蹈。
2.制作道具：引导幼儿通过简单的手工制作，制作代表不同动物的道具，用于表演。
结语通过本次音乐律动教案《可爱的动物》，希望幼儿能够在欢乐的音乐中，认识各种可爱的动物，培养对音乐的兴趣，以及团体合作和社交能力。
希望每位幼儿都可以在这样的音乐教育中茁壮成长。
幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》含反思
幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》含反思可爱的动物一、教学目标1.通过本节课的学习，幼儿能够熟练掌握歌曲《可爱的动物》的歌词和歌曲的基本节奏，并能够运用自己的身体动作来配合歌曲的演唱。
2.培养幼儿对于动物的兴趣和喜爱，并能够通过音乐的形式来传达对动物的热爱和保护。
二、教学重点和难点1.教学重点：歌曲《可爱的动物》的学习与表达。
2.教学难点：培养幼儿音乐的感受力和配合伴奏的能力。
三、教学准备1.音乐播放器、音乐伴奏。
2.动物图片卡片。
3.幼儿园中班教材。
四、教学过程1.创设情境老师在课堂上放置一些动物图片卡片，引起幼儿们的兴趣，并向他们展示卡片上的动物，让幼儿猜猜每个动物是什么，并让他们说出自己对这些动物的感受和认识。
2.激发兴趣老师带领幼儿们一起唱一首简单的儿歌，歌曲的名字是《可爱的动物》，歌词中包括了老师之前展示的动物，幼儿们会觉得很有趣。
3.歌曲学习（1）老师播放歌曲的伴奏，让幼儿们跟着节奏摆动身体，并模仿老师口型跟唱歌曲。
（2）反复播放歌曲的伴奏，让幼儿们熟悉歌曲的旋律和歌词，加强对动物名字的记忆。
4.身体动作配合（1）老师再次播放歌曲的伴奏，引导幼儿根据歌词的意境来进行相应的身体动作，比如：像鸟儿一样挥动翅膀，像兔子一样跳跃等。
（2）幼儿们跟着音乐的节奏进行身体动作，展示对动物的喜爱和模仿能力。
5.合作探究（1）将幼儿分成小组，每个小组选择一个动物，通过自由发挥想象和合作，创造属于自己的动物舞蹈，然后请一名代表展示给全班同学。
（2）全班同学观看并鼓励欣赏同伴的表演，增加幼儿们对于自己和他人的认同感。
6.集体表演（1）全班幼儿们一起编排一个整体动物舞蹈，根据每个幼儿选择的动物和特长进行分工。
（2）反复排练，确保每个幼儿都能够熟练掌握自己的动作和音乐节奏。
（3）在特别活动上向家长们展示整个班级的动物舞蹈，增强家长们对于音乐教育的认同和支持。
五、教学反思通过本节课的学习，幼儿们积极主动地参与了音乐活动，并且表现出对动物的兴趣和喜爱。
中班音乐律动教案《可爱动物》
中班音乐律动教案《可爱动物》一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和表现欲望。
2.让幼儿感受、理解和表达音乐中的节奏和律动。
3.通过音乐律动的教学，培养幼儿的动作协调能力和身体节奏感。
二、教学内容1.音乐律动教学。
2.《可爱动物》音乐欣赏。
三、教学准备1.音乐播放设备。
2.布置教室和音乐教具。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）•让幼儿进行简单的身体运动，如扭动腰部、摆动手臂等，热身身体。
2. 引入主题（10分钟）•向幼儿介绍今天的教学主题《可爱动物》。
•通过图片或玩具展示不同的动物，让幼儿认识并模仿动物的动作。
3. 音乐欣赏（15分钟）•播放《可爱动物》音乐。
•引导幼儿聆听音乐，观察动物形象，并让幼儿通过肢体语言模仿动物的动作。
4. 音乐律动练习（25分钟）•播放音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作。
•通过手指敲打桌面、拍手、踏步等方式，帮助幼儿感受节奏的快慢变化。
•引导幼儿用身体的不同部位进行律动，如头转动、脚踏动等，培养动作协调能力和身体节奏感。
5. 创作表演（15分钟）•分组让幼儿自由组合动作，展示他们对音乐节奏和律动的理解和表达能力。
•鼓励幼儿进行创新和发挥想象，表演出与音乐相配的动作。
五、教学延伸•在幼儿日常活动中增加音乐律动的元素，如跳绳配乐、游戏配乐等。
六、教学评估•观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对音乐节奏和律动的理解和掌握情况。
七、教学反思•针对幼儿在学习过程中遇到的困难，及时调整教学方法和内容，帮助幼儿更好地理解和掌握音乐律动。
八、教学扩展•鼓励家长与幼儿一同进行家庭音乐律动活动，加强家庭教育和亲子互动。
以上就是中班音乐律动教案《可爱动物》的内容，通过这个教案，幼儿可以通过音乐欣赏和律动练习，培养他们对音乐的兴趣和表现欲望，同时也能够锻炼他们的动作协调能力和身体节奏感。
希望本教案能够对幼儿音乐教学有所帮助。
中班音乐律动教案《可爱的动物》
中班音乐律动教案《可爱的动物》教学背景本次教学活动面向3-4岁的中班幼儿，旨在通过音乐律动教学，让幼儿了解动物的特点和行为习惯，增强幼儿的音乐感知能力和节奏感，培养幼儿的合作意识和表达能力。
教学目标知识目标•了解动物的形象和生活习性•理解节奏的概念•学习2/4拍的基本节奏能力目标•能听懂简单的节奏差异并做出相应的动作表达•能配合团队合作完成一个小节拍组合情感目标•培养幼儿的音乐兴趣和审美情趣•创造快乐的音乐氛围，让幼儿欢乐地学习教学内容和过程设计教学内容1.动物园2.猫头鹰3.狗4.猴子教学过程步骤一：引入•播放一些与动物相关的音乐或儿歌，比如《小鸟》、《小毛驴》等，让幼儿先听一听。
•引导幼儿谈论自己见过或喜欢的动物，或者是知道它们的特点和习性。
步骤二：学唱《可爱的动物》•教师唱第一遍歌曲，让幼儿跟着唱，并重复几次，让幼儿掌握歌曲内容和节奏。
•整理幼儿的思维，能否有更好的创意，开发新的乐器音色，扩展歌曲歌词，丰富歌曲内容。
步骤三：学习律动动作教师向幼儿展示四个动物造型，并分别对应四种节奏，通过表情动作和口形，帮助幼儿记住并识别节奏。
步骤四：小节拍组合教师将音乐节奏分成四段，将四个动物造型对应分配给不同的小组，让幼儿团队合作完成对应的动作表达和节奏演奏，加强幼儿的协作和表达能力。
教学评价本次教学活动的评价主要从三个方面展开：1.音乐欣赏能力：幼儿能否静静地倾听音乐，体会音乐的节奏、旋律和情感；2.节奏演奏能力：幼儿能否理解和模仿2/4拍的基本节奏，能否与团队合作完成小节拍分工；3.动作表达能力：幼儿能否根据音乐节奏和动物造型做出对应的表情动作和口形。
教学后记本次教学活动为中班幼儿提供了一个富有趣味性和创造性的音乐律动体验，通过动物和音乐的有机结合，让幼儿更好地了解自然和音乐，增强幼儿的协作意识和表达能力，激发幼儿的音乐兴趣和探索精神，展示了教师和幼儿的共同成长和进步。
幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》含反思
幼儿园中班音乐律动教案《可爱的动物》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对动物的喜爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够跟随音乐节奏做动作，表现出各种动物的特点。
难点：帮助幼儿掌握简单的舞蹈动作，培养他们的协调能力。
三、教学准备：1. 教具准备：动物图片、音乐播放设备、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示几种动物的基本动作，如大象的鼻子摇摆、小兔的跳跃等，让幼儿跟随教师一起模仿，培养他们的节奏感和协调能力。
3. 学习舞蹈（7分钟）：教师将舞蹈动作图示展示给幼儿，让他们跟随音乐一起学习舞蹈。
在舞蹈中，幼儿需要表现出各种动物的特点，如猫咪的优雅、小狗的活泼等。
4. 实践活动（5分钟）：教师将幼儿分成小组，每组选择一个动物，按照舞蹈动作进行表演。
其他幼儿担任观众，为他们鼓掌加油。
5. 总结与反思（3分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，让幼儿认识到学习音乐律动的重要性，并激发他们对动物的喜爱之情。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对音乐律动的兴趣。
2. 关注幼儿在舞蹈中的表现，评估他们的节奏感和协调能力。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐教育活动，如共同观看动物舞蹈视频、家庭音乐游戏等。
2. 环境创设：在教室环境中布置动物主题的音乐角，提供各种音乐玩具和乐器，让幼儿在自由活动时间自由探索和创作。
七、教学反思：在本节课中，教师通过生动有趣的教学活动，让幼儿认识了几种常见的动物，并学会了跟随音乐节奏做动作。
幼儿园中班音乐《可爱的动物》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，激发他们对音乐的兴趣。
二、教学内容：1. 认识几种常见的动物：兔子、小鸡、小狗、小猫、大象。
2. 学习动物的叫声和特点。
3. 学习歌曲《可爱的动物》。
三、教学准备：1. 实物准备：兔子、小鸡、小狗、小猫、大象的玩具或图片。
2. 音乐准备：歌曲《可爱的动物》音频。
3. 教具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的动物玩具，引导他们说出每种动物的名字和特点。
2. 教学动物叫声：让幼儿模仿动物的叫声，学习兔子、小鸡、小狗、小猫、大象的叫声。
3. 学习歌曲《可爱的动物》：播放歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱，注意歌词中动物的名字和特点。
4. 实践活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的动物，并剪下来，粘贴在另一张纸上，制作成动物手工作品。
五、作业：1. 回家后，向家长介绍今天学习的动物及其特点。
2. 家长协助幼儿在家中找找其他动物的图片或玩具，了解它们的特点，下周带来分享。
3. 家长鼓励幼儿在家里模仿动物的叫声，增加对音乐的学习兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物的认识和音乐兴趣。
2. 评估幼儿在实践活动中的动手操作能力，如观察他们的绘画、剪贴和粘贴技巧。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中模仿动物叫声和分享动物特点的情况。
七、教学拓展：1. 组织一次动物园之旅，让幼儿亲身体验各种动物的生活环境。
2. 邀请动物专家来园进行动物知识讲座，增加幼儿对动物的了解。
3. 开展动物主题的角色扮演活动，让幼儿扮演不同动物，体验它们的生活。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否达到预期的教学目标，幼儿对动物的认识和音乐兴趣是否得到提升。
3. 考虑如何加强与家长的沟通，共同促进幼儿在音乐学习方面的进步。
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中班音乐律动教案《可爱的动物》
教学目的：
1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。
2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。
3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。
教学准备：大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、小蜜蜂、小兔、狮子
教学过程：
一、创设情景导入(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀? (咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?
二、学习新歌《动物说话》
(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡怎样叫?叽叽叽叽叽
(二)听范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听? (听范唱)
(三)试着演唱歌曲
1刚才，小朋友们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?
2谁道小鸡是长什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。
(教师伴奏)3幼儿创编歌词。
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师：你还知道什么小动物会唱歌呀?
三、想象小动物的形象，理解音乐。
(一)森林那么大，一点都不热闹，再请出一些小动物行吗?
师：听森林里来了谁?教师范唱。
(教案出自：屈老师教案网)请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?表演本段音乐。
(二)听作品辨别小动物老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?我们来听听谁第一个出场啦!
1、放小蜜蜂音乐，音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?
2、听小狗音乐。
你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?
3咱们再请出一个动物，听?是谁呀?小老鼠、小花猫四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。
五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。
动物联欢会就要开始了，今天就由森林之王主持大会。
小狗第一个来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音乐小狗乖乖)森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。
小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!(放音乐)动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。
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中班音乐律动教案《咚咚锵》
一、活动目标
1、感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏，初步学习分角色演唱歌曲。
2、借助敲鼓和锣两种乐器的动作，提示记忆歌词，体验鼓和锣对话的情趣。
二、活动准备
锣和鼓各一只，歌曲图谱一份，钢琴伴奏以及“小企鹅”和“小老鼠打喷嚏”的音乐游戏。
三、活动过程
1、导入活动师：寒冷的冬天来了，小企鹅们都要出来活动啦！（师幼跟琴练声：小企鹅，鹅鹅鹅，摇摇摆摆爱唱歌，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦。
）师：哎呀，活动一下真舒服。
让我们轻轻回座位休息一下吧！小企鹅唱得真好听，这么好听的歌把谁引来了，瞧！（教师直接出示鼓）师：小鼓也想唱歌的，你听！（教师敲：咚咚）
2、熟悉鼓的节奏师：小鼓是怎么唱歌的？（咚咚）哦，我敲小鼓咚咚（教师随机出示图谱1）我们一起看图说，（师幼看图说）加上动作来试试。
师：我们的小鼓除了会这样“咚咚”的唱歌，还会唱更好听的歌呢！小耳朵听好了（教师敲）小鼓是怎么唱的？（指名说）师：小鼓究竟是怎么唱歌的，让我们再来听一听。
（教师再敲小鼓）师：小耳朵真灵！原来小鼓是这样唱的（随机出示图谱2）让我们看图说一说。
（师幼看图
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说）师：把你们的小鼓敲起来！（加动作敲）
3、熟悉锣的节奏师：这么热闹的鼓声把谁给引来啦。
（教师出示锣）小锣也想唱歌呢，听好了，（教师敲锣）小锣怎么唱歌的？（指名说）师：哦，我敲小锣锵锵。
（直接边说边出示图谱3）看图试试，（看图说）拿起你的锣来敲一敲，（加动作敲）师：小锣还想唱歌的，你们看！（教师直接出示图谱4）谁会唱？（指名两个幼儿）真能干！我们一起看图试试。
（师幼看图说）小锣拎起来试试（加动作敲、教师手指图谱）
4、鼓和锣合奏师：把前面的鼓也请过来一起试试。
（看图说）小鼓手敲的真好听！（教师直接出示相同节奏谱5）让我们一起把鼓和锣敲起来吧！（敲一遍）师：真热闹，我们的鼓和锣还会这样唱呢！（教师边敲边说）|咚锵|咚锵|咚锵咚咚|锵-|它们是怎样唱的？（指三名幼儿，教师接幼儿的话后面说）师：让我们一起看图说一说（师幼看图说两遍）谁来试一试（指名两个幼儿）师：让我们加上自己的动作试试。
（加动作试）
5、学唱歌曲师：老师还能把它们唱出来，你们信不信？听好了！（教师清唱一遍）好听吗？（好听）来点掌声啊（幼儿鼓掌）教师边教边唱一遍）师：让我们看着一起来试一试。
（师幼看图唱两遍）好、让我们跟着琴声来唱一唱。
（弹琴，教师用点头、嘴形暗示，手指图谱）师：现在，我们把下面的节奏加上去唱，大家一起把鼓和锣敲起来吧！（教师边敲边唱）师：这一半小朋友愿意做什么？（鼓）好，你们做锣，我做指挥来一起试试。
（教师注意手暗示）师：交换再来试试。
（对半交换敲）
四、结束活动
师：敲锣打鼓真高兴！让我们听着音乐跳起来吧！（听音乐“小老
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鼠打喷嚏”做游戏）
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幼儿教育资料
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