公安院校禁毒教育模式探索——以云南警官学院禁毒学院为例
禁毒学院开展实战化教学
禁毒学院开展实战化狎
2020年12月20日，云南警官学院禁毒学院禁毒专业40名学生到“昆明北”收费站开展“毒品公开查缉”课程实战化教学。
为保证此次实战化教学的顺利开展，禁毒学院提前安排，精心组织，结合专业特点制定了详细的实战教学方案，并联合昆明市公安局盘龙分局禁毒大队民警现场指导学生开展查缉作业。
全体学生认真对待，分工合作，配合默契，充分展现了禁毒专业学生过硬的专业素质和良好的精神风貌。
本次实战化教学的开展，既检验了学生的课堂所学，又检验了毒品公开查缉教学成果，达到了以战促学、以战促教、以战促改的预期目的。
《禁毒法》背景下云南禁吸戒毒工作现状与建议——以云南省德宏州禁吸戒毒工作为例
之成 为 “ 金三 角 ” 地 区毒 品 向中 国 渗透 的重 要
通道 。特殊 的地 缘位置是 德宏州深 受毒 品腐 蚀 的
主要原 因。在禁毒 人 民战争 的强大攻 势下 ，境 外
毒品贩运入境 有所遏 制 ，德宏 州 的毒 品危害有 所 缓 减 ，但我们 还得 清醒地看 到 ，禁毒工 作所 面临
药 的状况下 ，鸦片在 为减轻 疾病 的痛 苦 、医治某 些疾 病上被广 泛使用 且效果较 好 ，村 民认为鸦 片
就是 神药 ，具 有医治 百病 的疗 效 。久 而久之 ，抽 鸦片被 视 作 具 有 保 健 效 果 、 医疗 作 用 的 一 种物 品 ，并成 为 当地百 姓 的 一种 习惯 性 行 为 ，最后 ，
问题 ，笔者赴云南各地州的戒毒场所进行实地调 研 。调研 首先选 择 了我 国入 境毒 品 的第 一要 地 ，
即毒 品危 害最 为严 重 的德宏 傣 族 景颇 族 自治 州 。
德宏傣族 景颇 族 自治 州地 处 祖 国西南 边 陲 ，南 、 西和西北 与缅 甸联邦接 壤 ，国境 线长 达 ５３８千 ０． 米 。该地 区山高林密 、地形 复杂 ，与缅 甸罂粟毒
中图分类号： ） ９８ Ｉ ６． ６
文献标识码：Ａ
文章编号： ６２－０７（００ １ ３ — ８ １７－６５ ２１ ）０ — ８ ０ － －
２０ ０ ８年 ６月 １日， 《 中华人 民共 和 国禁 毒 法》正式生效。 《 禁毒法》 中贯穿着 “ 以人为 本 ” 的思想 ，真 正 把 人 的生 命 放 在 第 一 位 ，把 对 吸毒 人 员 的 教 育 挽 救 放 在 第 一 位 ，统 一 了
禁 毒工作 的前沿 阵地 和 主战场 。
一
、
德 宏州毒情 概况
《毒品识别及检验》实战化教学改革思考
云南警官学院学报Journal of Yunnan Police College2020年第6期NO.62020总第143期Suml43《毒品识别及检验》实战化教学改革思考杨黎华殷勤红（云南警官学院，云南•昆明650223）内容摘要：禁毒学专业课程《毒品识别及检验》的实战化教学改革是适应公安禁毒工作发展的需要，也是提升学生基本警务技能、实战业务素质的根本途径。
根据目前禁毒实战部门办理毒品犯罪案件取证固证遇到的新问题、出现的新情况对《毒品识别及检验》课程进行实战化教学改革，并对教学情况进行问卷调查，分析教学情况反馈，进行教学改革反思，以期进一步提升实战化教学质量和教学水平。
关键词：毒品识别及检验；实战化教学；改革中图分类号：G323.67文献标识码：A文章编号：1672—6257（2222）06-21-25毒品犯罪案件中查获的毒品是最重要的证据之一，毒品的种类和数量是毒品犯罪案件定罪量刑的重要依据。
因此，对查获毒品的提取、扣押、称量、取样、送检等工作的规范化程度成为影响毒品犯罪案件办案质量的关键因素。
目前,在毒品犯罪案件的侦查、起诉和审判过程中，由毒品的、、、检工作缺乏统一、规范的执行标准，在提取、扣押环节，一些侦查人员工作不规范，导致庭审阶段被毒品的实、果提出质疑。
2216年5月24日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合制定下发了《办理毒品犯罪案件毒品提取、扣押、称量、取样和送检程序若干问题的规定》（以下简称《规定》）规范了毒品的提取、扣押、称量、取样和送检程序，统一了毒品犯罪案件执法标准，遵循依法、客观、准确、公正、科学和安全的原则，确保毒品实物证据的收集、固定和保管等工作严格依法进行。
《规定》出台了以后，各地公安机关办案民警由于没能够深入领会、准确把握《规定》精神，以及对《规定》的某些具体操作存在偏差，导致在具体工作过程中存在很多的问题。
云南警官学院禁毒学院针对禁毒实战部门遇到的问题，对涉及现场毒品及相关证据的固定、提取、采集工作的《毒品识别及检验》课程实行实战化教学改革，以期提高本校禁毒专业学生的基本警务技能、公安业务素质、规范执法意识，以及在此基础上形成的实际工作中随机应变的能力，真正做到教、学、练、战一体化①。
云南警官学院开展“禁毒执法多媒体培训项目”实训教学的思考
“ 教 、学 、 练 、战 ” 一 体 化 的公 安 教 育 模
式 是 当前 中 国警察 职业 教 育 的大趋 势 。各级 公 安
的探索。在这种理念的指引之下 ，联合国毒品和
犯 罪 问题 办公 室 （ Ｕ Ｎ Ｏ Ｄ Ｃ ）的 “ 禁 毒 执 法 多 媒
控制下交付 、反洗钱等内容 ；通过联合国毒品和
犯 罪 问题 办公 室 的授 权 和 公 安 部禁 毒 局 的协 调 ， 该 培训 软 件 系 统 可 以定 期 和 不 定 期 的更 新 或 升
培 训项 目” 。联合 国毒 品 和犯 罪 问题 办 公 室 为 提
高 打击 制贩苯 丙胺 类毒 品 等 的毒 品犯 罪活 动 ，专 门组 织 世 界 各 国 的侦 查 、情 报 、 防恐 、金 融 调 查 、查 缉专 家 ，研 发 出 了一 套 集 声 音 、视 频 录 像 、动 画 、人 物 、场景 于一 体 的人 机互 动 、实 战 技 能培训 和 实景 模 拟 训 练 的 多媒 体 培 训 软 件 系 统 。该 培训软 件 系统采 用人 机对话 模 式 ，能最 大
限度 调动 受训人 员 的主 观能 动性参 与执 法项 目的 培训 。该 培训 软件 系统 现包 括有 １ １个培 训模 块 、
院校 目前 针 对 “ 教 、学 、 练 、战 ” 所 开 展 的 实 训 教学 是一 项 集复 杂性 、应 用性 为 一体 的综 合教 学 活动 ，但 就 目前 的实 训教 学现 状来 看 ，实 训教 学 的 内容较 为单 一 ，仅 仅是 某课 程 的一个 教 学环 节 ；实 训 教 学 的 内 容 与 公 安 实 战 工 作 联 系 不 紧
禁毒学院
前进中的禁毒学院历史沿革为培养禁毒专门人才，适应禁毒斗争需要，云南警官学院于1997年开设禁毒专业，2000年开始筹建禁毒系。
在各级领导的大力支持下，2001年11月30日，云南省机构编制委员会批准在我校设立禁毒系（云编办[2001]231号），2002年3月23日隆重举行了成立大会，这是全国高等院校中第一个禁毒系。
2009年4月，云南警官学院为适应禁毒形势发展需要，经云南省公安厅批准，将禁毒系更名为禁毒学院，学院党委副书记、院长郭宝同志兼任禁毒学院院长。
近年来，学院先后成为“云南省禁毒实验实习基地”、“云南禁毒问题研究基地”、“公安部禁毒警察训练基地”、“公安部禁毒教材研发基地”、“云南省学校青少年禁毒教育培训基地”、“云南省禁毒防艾科普基地”等。
是国内专门从事高水平禁毒理论研究、培养优秀禁毒专门人才、培训国内外禁毒警察、服务禁毒社会工作、开展禁毒学术交流的重要基地。
专业设置禁毒学院现开办了禁毒学、公共事业管理、边防管理、社会工作4个专业，开设了禁毒学导论、毒品学、禁毒法学、禁毒情报、戒毒学、毒品公开查缉、毒品犯罪案件侦查、毒品预防、国外禁毒概论（双语）、艾滋病与职业防护、禁毒社会工作、社会调查研究方法、公共事业管理等主干课程。
目前共有禁毒专业大学本科在校学生1616人，其中禁毒学专业有1077人，公共事业管理专业有400人，社会工作专业139人。
机构设置学院设有毒品案件侦查教研室、毒品与艾滋病防治教研室、禁毒行政执法教研室、禁毒情报教研室和禁毒研究所5个教学科研机构。
队伍管理禁毒学院现有专业教师36名，其中博士3人，硕士26人，专业涵盖法学、侦查学、管理学、社会学、化学、生物学、医学、心理学、教育学等；在职称结构上，有教授6人，副教授6人，讲师18人，其他中职4人，并拥有省级教学名师2名。
2008年，禁毒学院被评为“云南省高等学校教学管理工作先进单位”。
2011年，禁毒学院党支部被云南省公安厅评为“先进基层党组织”。
新文科建设背景下禁毒学专业人才协同培养实践教学模式创新与实践——以云南警官学院为例
标题：新文科建设背景下禁毒学专业人才协同培养实践教学模式创新与实践——以云南警官学院为例在教育的大花园中，禁毒学专业人才协同培养实践教学模式犹如一朵娇艳的花，需要我们用智慧的阳光和辛勤的汗水去培育。
作为一名教育专栏作家，我将通过形象生动的比喻和隐喻、夸张修辞和强调手法、观点分析和思考以及形容词进行评价，来探讨新文科建设背景下禁毒学专业人才协同培养实践教学模式创新与实践——以云南警官学院为例的重要性和影响。
首先，让我们把禁毒学专业人才协同培养实践教学模式比喻为一场精彩的音乐会，它需要我们用激昂的乐章去演奏。
在这场音乐会中，禁毒学专业人才协同培养实践教学模式需要我们关注其旋律的优美和节奏的流畅，使学生在学习过程中感受到专业的魅力和情感，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
然而，现实情况却是，许多禁毒学专业人才协同培养实践教学模式过于注重形式的展示，忽视了实质的内容。
这就好像是在音乐会的演奏过程中，只注重了乐器的华丽，却忽视了音乐的情感和表达。
因此，我们呼吁广大教育工作者，要善于运用比喻和隐喻，让禁毒学专业人才协同培养实践教学模式充满生动感和形象感。
其次，新文科建设背景下禁毒学专业人才协同培养实践教学模式创新与实践需要我们运用夸张修辞和强调手法，以增强语气和表达效果。
正如一颗璀璨的明珠，需要通过适当的修饰和强调，才能更加耀眼夺目。
在实践过程中，我们需要通过夸张修辞和强调手法，将创新的重要性凸显出来，引导人们关注和推动实践的发展。
然而，我们也发现，一些禁毒学专业人才协同培养实践教学模式创新与实践过于平淡无奇，缺乏激情和感染力。
这就像是将一部精彩的电影变成了平淡的纪录片，失去了吸引观众的魅力。
因此，我们希望教育工作者能够充分运用夸张修辞和强调手法，让新文科建设背景下禁毒学专业人才协同培养实践教学模式创新与实践充满激情和活力。
再次，新文科建设背景下禁毒学专业人才协同培养实践教学模式创新与实践需要我们善于提出问题、进行观点分析和思考，对实践进行深入剖析，并表达出自己独到的见解和担忧。
《云南戒毒模式的成效、存在问题及对策建议》
《云南戒毒模式的成效、存在问题及对策建议》阮惠风房红王建伟云南沿边地带的非法吸毒活动，具有人数多，分布广，结构特殊，情况复杂等一系列特点，经过多年的戒毒实践，云南的戒毒工作取得了诸多成效，但面对新的戒毒形势，尤其是《禁毒法》颁布以后，对戒毒工作提出了诸多的新要求，如何结合《禁毒法》有效开展云南戒毒工作，是一个现实而紧迫的问题。
一、云南的戒毒模式及成效（一）自愿戒毒模式及成效1.陇川的金木玲模式xx年，德宏傣族景颇族自治州陇川县城子镇曼冒村委会上寨坝村的普通妇女金木玲和村子里另外17名妇女，针对村里男人吸毒、家庭生活难以为继、村里妇女纷纷外逃的情况，秉着“我想挽救我们的民族、我们的家庭和我们民族的后代子孙”理念，组成了妇女戒毒班，劝说村子里的男人戒毒。
经过一段艰辛的历程，克服了种种困难与危险，至xx年，情况逐渐好转。
截止目前，金木玲村子里的复吸率为零。
这一以家庭妇女为龙头的禁毒防艾模式，被媒体称为“金木玲模式”，得到有关部门的肯定和支持。
2.彝族的虎日禁毒模式xx年后毒品交易与毒品滥用在云南丽江地区居住的一部分彝族民众中扩散，当地嘉日家族的有识之士苦于缺少外界强有力的支持，于是寻求传统的民族习惯法，选择过去进行战争或集体军事行动的“虎日”，举行了禁毒盟誓大会、实行自救行动，由家族长将禁毒的誓言刻在岩石上，担保人从家族的禁毒委员会的手中将所担保的吸毒人员带走，此后监护其直至完全脱毒，人们将其称之为虎日戒毒模式。
在成效方面，至xx年，原22名吸毒者中，14人成功戒毒，且该家族中没有新增吸毒人员。
因此，庄孔韶等学者评价：彝族的家①此文章为房红女士xx年度国家社科青年项目“云南禁吸戒毒模式”的阶段性成果。
1族禁毒仪式是一个动态的并且有延伸性的社会实践，相比通常90%以上的复吸率，其禁毒的成功率实所罕见。
这一模式为少数族群社区中利用传统文化资源预防毒品与艾滋病提供了思路。
3.思茅（现普洱）民间戒毒模式xx年10月，在思茅市戒毒所和市红十字会等部门的支持下，普通市民李继东投资200余万元建成“重生预制板厂”，开始收戒思茅市强制戒毒所戒断人员为工人，实行“人性化关爱，准军事化管理”，积极探索“无毒品＋无歧视＋生产自救＋劳动康复＋灵魂重塑”的“帮教模式”。
重视禁毒理论研究提高禁毒教学质量
重视禁毒理论研究提高禁毒教学质量云南公安高等专科学校禁毒研究所(云南公安高等专科学校云南·昆明650223)内容摘要结合云南公安的实际, 学校把禁毒教学和研究作为重点和特色来抓, 于1997 年在全国率先设立了禁毒专业, 成立了禁毒研究所、禁毒研究室、禁毒陈列室, 并开始招收禁毒专业学生, 至今, 已为云南省禁毒实战部门输送了近300 名禁毒专门人才。
学校在“十·五”期间, 确立了把禁毒理论研究和禁毒教学作为学校的特色教育“产品”放在战略性的地位, 使学校的禁毒理论研究取得更大成绩, 为云南省乃至国内外禁毒斗争作出新的更大贡献。
关键词禁毒科研禁毒人才素质教育【中图分类号】D631115 【文献标识码】A【文章编号】1008 —6870 (2001) 02 - 09 - 04Attaching Importance to the Theoretic Study on Drug - control ,I ncrea s ing the T eaching Q ualities of Dr ug - controlAbstract : In ord er to meet the d emands of d evelopment of Y unnan p ub lic security , Y unnan Pub lic security C olleg e lays special em p hasis on teaching and stud y on drug - control . In 1996 , our colleg e took the lead in estab lishing the dr ug - control specialized sub2 ject , at the same time , the Dru g - control R esearch Institu te w as f , as w ell as the drug - control lab oratory and drug - control exhib iti o n hall , then it first enrolled the stud ents majored in dru g - control sub ject .Up to now , nearly 300 qu alified stud ents major in this sub ject has g radu ated and entered the p ub lic security org ans all around Y unnan Province .During the period of“The Ten th 5 - year Developing Plan”of our colleg e , our colleg e has d ecid ed to place the teaching and theoretic stud y on dru g - control in its strateg ic position as a “Distinctive Produ ct”of us , w hich w ill make a g reater pr og ress in drug - control theoretic stud y and make a g reater con tribu tion to the drug - control stru g g le in Yunnan and all around our country and the w orldK ey w ords : Dru g - control research ; Dru g - control talents ; Qu ality ; edu cation禁毒理论科学研究是做好禁毒教学和禁毒工作的理论基础, 坚持禁毒理论科学研究为禁毒实际斗争服务, 为领导决策服务, 促使禁毒理论科学研究的成果在禁毒工作实践中转化为战斗力, 则是公安院校禁毒理论科学研究的原则。
云南警官学院毕业去向
云南警官学院毕业去向
云南警官学院毕业后主要是去做基层警察、缉毒警察、法律顾问以及大学生村官。
云南警官学院始建于1950年10月，设有治安管理系、刑事科学技术系、侦查系、基础部、禁毒系、马列部、法律系、计算机科学技术系和警体部九个专业方向，其中禁毒系是其特色专业。
云南警官学院毕业去向一、基层警察云南警官学院大多数毕业生需要先通过公安系统内部专门对警校公安专业的招警考试，然后就能进入全国各地的公安局做基层警察。
二、缉毒警察云南警官学院的禁毒系是其特色专业，设立有省级高校重点实验室禁毒实验室，禁毒系毕业的学生可以前往云南边境海关检查站担任缉毒警察。
三、法律顾问云南警官学院的非公安专业法律系毕业生，可以进入律师事务所或公安局法务部担任法律顾问，向基层群
众提供法律咨询服务。
四、大学生村官云南警官学院的毕业生可以申请参加国家的“三支一扶下基层”政策，在毕业后到农村基层担任大学生村官，从事支农、支教、支医和扶贫工作。
对开拓云南公安禁毒专业教育的再认识
ｏ ｅ ｅ ｒｇｅ ｆｒ ｍ ｎ ｌ ｔｒｓ ｔｅ ９ ７． ｔ ｐｄ ｅ ｆｒ ｍ ｎ ｉ ｔｕｅ ａ ｄｆ ｓ ｅｔ ｌ ｈ ｓ ｅｄ ｅ ｆ ｃ ｍ ｎ ｍ ｊ ｎ ｅ ｐ ｎ ａ ｕ ｎ ｃ ｅ ｌ ｅ ｕ ． ｎｉ １９ ｓ ｎ ｎ ｃ ｅ ｔ ｎ ｉ ｔ ｎ ｒ ｓ ｂ ｓｅ ｎ ｎ ｒｅ ｅ ｔ ａｏ ｕ ｄ ｒ ｄ ｏｅ ｃ ｅ ｈ ｎ ｅ ｕ ｏ ｅ ｓｔ ｉ ｔ ａｉ ｈ ｔ ｏ ｒ
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２０ ０ ２年 第 ２ Ｎ ２ ２ ０ 期 Ｏ． ０ ２
云 南公安 高等 专科学 校 学报 Ｊｕ ｌｏ ｕｍ ｎ Ｐ ｂｉ ｅｕｉ ｏ ｅｅ ｏｍａ ｆＹ ｒａ ｕ ｌ Ｓｃ ｒｙ Ｃｌ ｇ ｃ ｔ ｌ
总第 ４ ０期 Ｓ ｍ ０ ｕ ４
对 开 拓 云 南 公 安 禁 毒 专 业 教 育 的 再 认 识
罗秉 森 梁 晋 云
６０ ２ ） ５ ２３ （ 南 公 安 高 等 专 科 学 校 ，云南 ・ 明 云 昆
内容摘 要
面对 新世 纪 、新形势 、新 情况 、新 问题 ，云南 公安 高等 专 科 学校 积 极探 索 适 合 于新 形 势发 展 、适 合 于云 南 公安 工 作
ｈ ｄｐｒ ｎ ｏ ｉ ｅｔ ａｏ ； ｓ ｅｒｗｔ ｒ ｃｎｉｏ ｅ ｔ ｌ ｎ ｔ ｕ ｒ ｒ ｅ ｔ ａｏ ｉｔ ｈ ａａ ｅｆｒ ｅ ｔ ｔ ｅａｔｅｔ ｆ ｒ ｅｉｖｓｇｔ ｎ ｔｉｙ ａ， ｉ ｐ ｏｄｔｎｅｖ ｎ ａｌ ｔｒ ｅ ｒｇｅ ｏｃｍ ｎ ｍ ｊｒｎｏｔ ｒ ｎｏｃｍ ｎ ｅ ｍ ｃｍ ｎ ｉ ｉ ｈ ｈ ｉ ｅ ｉ ｎ ｕ ｙ ｕ ｓｈ ａ ｆ ｅ ｅ ｇ ｅ
Ａ ｂ 虹 ｃ ： ｃｎｇ ｔ ｅ ｃ ｎｕｒ ｎｅ ｓｔ ｔ ｓ ｔ Ｆａ ｉ Ｏ ｎ ｗ ｅ ｔ ｙ ，－ ｗ ｉ ｉ ｕａ ｏｎ－ ｅ ｃ ｎ ｔｏ ａ ｄ ｗ ｒ ｂ ｅ ， ｍｎ ｎ Ｐｕ ｌｃ Ｓ ｃｕ ｉ ｌｅ ｅ ａ ｔｖ ｘ ｌｘ ｎ ｗ ｏ ｄｉ ｎ ｎ ｎｅ ｐ ｏ ｌ ｍｓ Ｙｔ ａ ｂ ｉ ｅ ｒｔ Ｃｏｌｇ ｃ ｅ ｅ ｐｅ ｅ ａ ｉ ｙ ｉ ｓ Ｎ ｗ ｔ ｉｈ ａ ｐ ｅ Ｏ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｉ ｔｏ ｐ ｂ ｃ ｓ ｃ ｒｔ ｒ ｎ ｐｒｃ ｃ ｔ ｅ ｅ ｄ ｏ ｔｆ ｏ ｓｒ ｃｉｎ－ｈ ｅ ｄ ｏ ｅ ｎ ｔｏ ａ ｅ ｐａｈ ｗｈｃ ｐ ｌ ｓ ｔ ｅ ｅｏ ｉ ｇ ｓｔ ｉｎ． ｕ ｌ ｅ ｕ ｉｙ ｗｏ ｋ ｉ ａ ｔ ｅ， ｈ ｎ ｅ ｆ ｓａ ｃ ｎ ｔ ｔｏ ｔｅ ｎ ｅ ｆｔ ａ ｎ ｌ ｉ ｕａ ｉ ｉ ｕ ｈ ｉ ａ ｕ ｎ ｏｃ ｍｅｎ ｔｕ ｇ ｅ ｎｄ ｅ ｅ ｕ ｓ ｅ ｔ ｆ ｔ ｅ ｅ ｕｃ ｉ ｎ ｌ ｔ￣ ｎｎｇ ｏ ｕ ｌｗ ｅ ｆ ｒｅｍｅ ｔ ｎ ｅ ｅ ｒｙ ９８ ’ｓ ｈ ｃ ｌｅ ｅ ｇｅ ｆ ｒｅ ｔｓｒ ｇ ｌ ａ ｈ ｔ ｒ ｇ ｅ ｍａ ｎ ｏ ｈ ｄ ａｔ ａ ｒ ｉ ｆ ａ ｇ ａ ｏ ｎｏ ｃ ｎ ；Ｉ ｔ ａ ｌ １ ０ ｈ ．ｔ ｅ ｏ ｇ
公安部禁毒局局长梁云一行到云南警官学院调研
使 用 情 况 ，郭 宝 副厅 长 介 绍 到 ，基 地 是 云
南 警 官 学 院根 据 云 南 省毗 邻 “金 三 角 ”毒
源地 、禁 毒 任 务艰 巨繁 重 、是 我 国 禁毒 斗
争 的 前 沿 阵 地 和 主 战 场 的 实 际 情 况 ． 为
落 实 国 家 禁毒 委 “６·２７” 工 程 建 设要 求 ，
结 合 学 院 禁毒 学 为 国 家级 特 色专 业 、公 安
展 示 云 南 禁毒 工 作 的重 要 窗 口 ２（）１ ｒ１年 ㈤ 况 ， 并 与 正 在 进 行 实 验 研 究 的 老 师 进 行 了
月 开 馆 至 今 ， 基 地 接 待 国 内 外 各 级 领 导 、 面 对 面 交 流 ，还 要 求 随 行 的 公 安 部 其 他 同
专 家 、学 者 、禁 毒 同仁 、大 中小 学 生 以及 志 要 加 大 对 实 验 室 建 设 工 作 的 支持 力 度 ，
公安部禁毒局局长梁云一行剑云南警官学院调研
部 重 点 建 设 专 业 的 自身优 势 ， 以 “生 命 、
拒 毒 、使 命 ” 为 主 题 建 设 的 禁 毒 教 育 基
地 场 馆 利 用 声光 电 等现 代 科 技 技 术 形 象
深 入 地 展 示 毒 品 的 危 害 、毒 品 知 识 、禁毒
长 、云 南警 官 学 院 党委 第一 书 记 郭 宝 ，学 品 ，这 种 技 术 和做 法 对 全 国 禁毒 教 育 基 地
院 党 委 副 书 记 、 院 长 刘 功 华 ， 省 公 安 厅 禁 有 学 习借 鉴 作 用
毒 局 局 长 郭 有兵 参 加调 研
随 后 ，调 研 组 一 行 对毒 品 分 析 及 禁 毒
新文科建设背景下禁毒学专业人才协同培养实践教学模式创新与实践——以云南警官学院为例
新文科建设背景下禁毒学专业人才协同培养实践教学模式创新与实践——以云南警官学院为例
杨黎华;李林霖
【期刊名称】《云南警官学院学报》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】复杂多变的毒品犯罪形势对新时代禁毒专业人才的要求更高。
公安院校人才培养存在重理论、轻实践等问题,导致学生的实际动手能力、创新能力与解决复杂问题能力不强。
新文科建设背景下,禁毒学专业升级改造以培养忠诚可靠、纪律严明、素质过硬、实战能力强,具有社会责任感、法治意识、创新精神的高素质专业人才为目标,确立并按照“综合提升、实践育人、协同育才”的人才培养理念,探索出一套思政引领的“12345”协同培养实践教学模式,有利于培养学生的实践能力、创新能力和解决问题能力,为公安院校新文科建设发展提供有益参考。
【总页数】6页(P1-6)
【作者】杨黎华;李林霖
【作者单位】云南警官学院
【正文语种】中文
【中图分类】D669.8
【相关文献】
1.新农科建设背景下基于创新创业能力培养的茶学专业实践教学体系改革与实践——以河南农业大学茶学专业为例
2.“新农科”建设背景下食品质量与安全人才培
养模式创新与实践——以云南农业大学为例3.新医科医教协同背景下中医院校临
床医学专业人才培养模式的创新与实践——以湖南中医药大学为例4.“双万计划”背景下云南警官学院禁毒学一流专业建设的实践探索5.新文科建设理念下治安学
专业人才培养模式创新的探索与实践
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公安院校禁毒教育模式探索——以云南警官学院禁毒学院为例
公安院校禁毒教育模式探索——以云南警官学院禁毒学院为
例
郭宝
【期刊名称】《云南警官学院学报》
【年(卷),期】2010(000)003
【摘要】公安院校如何使禁毒教育教学与培训贴近公安实战,适应公安工作和队伍建设的实际需要,是当前公安院校重点思考的问题.云南警官学院作为云南省乃至全国培养禁毒人才主力军,依托禁毒学院.开展禁毒教育与培训工作已取得成功经验.本文通过对云南警官学院禁毒教育工作现状与前景分析,为公安院校禁毒教育的发展提供有益探索.
【总页数】5页(P1-5)
【作者】郭宝
【作者单位】云南警官学院,云南·昆明,650223
【正文语种】中文
【中图分类】D631.15
【相关文献】
1.高校学报“特色栏目”建设的实践与探索——以云南警官学院学报“禁毒栏目”为例 [J], 蒋凌燕
2.禁毒社会工作学生专业认同的现状调查与提升策略——以云南警官学院为例 [J], 倪玉霞;赵雪莲
3.禁毒社会工作专业发展困境及对策——以云南警官学院为例 [J], 王曙文
4.服务新时代禁毒斗争需要勇挑禁毒教学科研使命担当——本刊专访云南警官学院党委书记李刚、院长刘功华、副院长孙学华 [J], 无
5.云南警官学院禁毒研究所积极开展禁毒防艾科研项目 [J],
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公安院校毒品预防社会实践课程改革探索
2024年5月 辽 宁 警 察 学 院 学 报 May 2024 第3期 (总第145期) JOURNAL OF LIAONING POLICE COLLEGE No. 3 (Ser. No. 145)111公安院校毒品预防社会实践课程改革探索李 晨（中国刑事警察学院 禁毒与治安学院， 辽宁 沈阳 110035）摘 要：为了解决传统毒品预防课程存在的学生认同度低、能力和素质培养途径欠缺、课堂参与度低、课堂效果反馈不及时等问题，中国刑事警察学院禁毒学专业毒品预防课程组在OBE 教育理念的指引下，探索毒品预防社会实践课程的创新性改革路径，通过增加实践教学模块、反向教学设计、提升教师实践教学能力、多元化评价体系、打造协同育人平台等方式，转变了学生学习态度，全面提升知识、能力、素质水平，提高学警的社会认可度和影响力，助力课程目标的全面达成，促进育人水平持续提升。
关键词：OBE 理念；公安院校；毒品预防；社会实践中图分类号： D631.15 文献标识码：A 文章编号：2096-0727(2024)03-0111-07收稿日期：2024-02-29作者简介：李 晨(1989—)，女，辽宁沈阳人，中国刑事警察学院禁毒与治安学院讲师，博士，研究方向：毒品预防，禁毒工作社会化。
基金项目：2023年度辽宁省应用基础研究计划项目“基于大数据的毒品成瘾风险监测预警与防控技术”（2023JH2/101300150）；中国刑警学院2023年度校级教研项目“公安院校毒品预防社会实践课程改革探索”（23JYZD07）。
一、引 言毒品问题是世界公认的复杂的社会问题，1998年召开的联合国第二次禁毒问题特别会议，会议提出了减少毒品需求与减少毒品供给同样重要。
我国2008年颁布的《中华人民共和国禁毒法》（以下简称《禁毒法》）将“预防为主”放在禁毒方针政策的首要位置，可见毒品预防作为毒品问题治本之策的重要地位。
因此，毒品预防课程是公安院校禁毒学专业学生必须掌握的职业核心技能。
云南警官学院选课指南
云南警官学院选课指南一、专业推荐在云南警官学院中国家特色专业是：禁毒学。
公安高等教育重点专业是：禁毒学。
省级特色专业是：禁毒学和治安学。
关于禁毒学：禁毒学主要研究公安学、侦查学、毒品学、化学等方面的基本知识和技能，了解我国和世界毒品问题的现状、趋势和应对策略，进行缉毒侦查、毒品检验、毒品预防教育、戒毒管理等。
常见的毒品有：鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等。
禁毒学主要学《禁毒学导论》、《毒品学》、《禁毒法学》、《禁毒情报》、《戒毒学》、《毒品公开查缉》、《毒品犯罪案件侦查》、《毒品预防》、《国外禁毒概论(双语)》、《艾滋病与职业防护》等。
禁毒学专业可以在公安、海关等机关从事毒品案件侦查、毒品缉查、毒品检验、刑事执法等工作，还可以在戒毒所从事戒毒管理等工作。
就业方向：学生毕业时，根据生源地公安机关所设专业岗位，参加面向公安院校公安专业毕业生全国统一招录考试，择优进入公安机关工作。
治安学专业，是本科学制四年，毕业授予法学学士学位，文理都招，男生多，女生占10-15%左右。
关于治安学：是本科学制四年，毕业授予法学学士学位，文理都招，男生多，女生占10-15%左右。
要求条件，男生身高170cm以上，女生160cm以上，视力裸视4.8以上，政审，面试，体能测试合格。
高考分数一般都需一本线。
培养目标：培养具有严格的组织纪律观念、良好的职业道德素养，熟悉公安工作的路线、方针、政策和相关法律、法规，系统地掌握治安学专业必需的基础理论、基本知识，掌握治安管理专业必要的基本技能、方法和相关知识，具备从事治安管理专业实际工作和初步研究工作的能力，适应治安管理工作需要的本科层次的应用型专门人才。
主干课程：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、警察法、社区警务、巡警业务、群体性事件处置、危险物品管理、治安案件查处、涉外警务、户政与人口管理、治安秩序管理等。
就业方向：学生毕业时，根据生源地公安机关所设专业岗位，参加面向公安院校公安专业毕业生全国统一招录考试，择优进入公安机关工作。
公安类专业毒品预防课程教学改革与实践探索r——以甘肃政法学院为例
公安类专业毒品预防课程教学改革与实践探索r——以甘肃政法学院为例王炜;付晓琼;贾宗平;谭等泰【摘要】甘肃政法学院面向公安类专业本科生开设毒品预防课程,期望达到使学生掌握毒品预防宣传教育的核心知识与能力,并能够主动面向社会开展毒品预防教育活动的教学目的.本文以"实践能力提升"为课程改革目标,从教学大纲制定、实训讲义编写、教学方法创新、考核方式改革和成绩评定方式完善等环节,对毒品预防课程教学进行改革,并对改革成效进行总结,以期为公安、政法类院校相关课程教学改革提供参考.【期刊名称】《卫生职业教育》【年(卷),期】2018(036)015【总页数】4页(P32-35)【关键词】毒品预防;公安类专业;实践能力【作者】王炜;付晓琼;贾宗平;谭等泰【作者单位】甘肃政法学院公安技术学院,甘肃兰州 730070;甘肃政法学院公安技术学院,甘肃兰州 730070;甘肃政法学院公安技术学院,甘肃兰州 730070;甘肃政法学院公安技术学院,甘肃兰州 730070【正文语种】中文【中图分类】G423.07近年来，随着我国毒品犯罪的日益猖獗，大量数据显示，在毒品犯罪的各个领域中，青少年已然成为涉毒犯罪的“主力军”，更是成为毒品犯罪防范的高危人群[1]。
当前，我国禁毒工作的重点是坚持打击毒品犯罪和减小吸毒危害相结合，动员全社会齐抓共管，全力遏制毒品来源、毒品危害、新吸毒人员滋生及毒品向青少年人群蔓延。
因此，毒品预防教育是我国预防涉毒犯罪的有效途径之一[2]。
毒品预防教育是指依照《中华人民共和国禁毒法》的要求，通过各种科学、有效途径，让社会成员了解和认识造成毒品问题的基本因素和有关知识，揭示对个人、家庭和社会的巨大危害，提高国民尤其是青少年认知毒品、拒绝毒品的能力，从而构建全社会防范毒品侵袭的有效体系的过程[3]。
由此可知，毒品预防教育是一项综合性的社会工作，涉及社会的多个群体与层面，需要社会各种力量共同参与，是对全民的禁毒宣传教育。
毒品在大学校园的存在现状、蔓延趋势及应对策略——以在昆高校为例的论文
毒品在大学校园的存在现状、蔓延趋势及应对策略——以在昆高校为例的论文论文关键词：昆明高校大学生禁毒毒品预防禁毒宣传论文摘要：云南——一个受毒品影响比较严重的特殊省份。
由于地理位置的特殊性，处于我国的边境，与缅甸等国家接壤，而萨尔温江以东整个缅甸掸帮高原是传统的毒品生产制造基地；又与出品着地球上70%以上的鸦片、海洛因的毒品盛产地——金三角相临近，这些地方的毒品要运送到全世界，云南可以说是必经之路。
这样特殊的地理位置给予了毒品在云南地区传播的特殊环境，形成了中国毒品问题严重存在的省份之一，毒品现状问题呈扩大的趋势，截止2004年云南省在册吸毒人员已达万人，一连串惊人的数据再次给人们敲响警钟。
青少年群体由于自身的特殊性，青少年是祖国的未来，是一个国家发展经济的原动力和后备军，青少年的健康成长与否关系着国家未来的兴衰。
调研背景云南——一个受毒品影响比较严重的特殊省份。
由于地理位置的特殊性，处于我国的边境，与缅甸等国家接壤，而萨尔温江以东整个缅甸掸帮高原是传统的毒品生产制造基地；又与出品着地球上70%以上的鸦片、海洛因的毒品盛产地——金三角相临近，这些地方的毒品要运送到全世界，云南可以说是必经之路。
这样特殊的地理位置给予了毒品在云南地区传播的特殊环境，形成了中国毒品问题严重存在的省份之一，毒品现状问题呈扩大的趋势，截止2004年云南省在册吸毒人员已达万人，一连串惊人的数据再次给人们敲响警钟。
青少年群体由于自身的特殊性，青少年是祖国的未来，是一个国家发展经济的原动力和后备军，青少年的健康成长与否关系着国家未来的兴衰。
同时现在的青少年正处在生理、心理发育时期，比较单纯，有强烈的好奇心与逆反心理，判别是非能力不强，抵制毒品侵害心理防线薄弱，对于毒品的猛然袭击防不胜防，对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，容易上当受骗，容易陷入毒品的误区处于弱势，因此需要社会的特别关注，更是毒品危害的高发人群。
作为青少年主力军的大学生群体也成为受害者之一，而云南地区高校学生自然而然的成为了关注的对象。
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（ 云南 警官学 院 ，云南 ・ 明 ６ ０２ ） 昆 ５２３
内容摘 要：公安院校如何使禁毒教育教学与培训 贴近公 安实战 ，适应公安 工作和 队伍建设 的实 际需 要 ，是 当前公 安 院校 重点思考 的问题 。云南警官学院作为云南省乃至全国培养禁毒人才 主力军 ，依托禁毒学 院 ，开展禁毒 教育与培训 工
作 已取得成功经验 。本文通过对云南警 官学院禁毒教育工作现状与前景分析 ，为公安院校禁毒教 育的发展提供有益探索。
关键词 ：公安院校 ；禁毒教育 ； 探索
中图 分 类 号 ：Ｄ ３ ．５ ６ １ １ 文献 标 识 码 ：Ａ 文章 编 号 ：１７ － ６ ５ （０ ０ Ｏ Ｏ 一０ ６２－ ０ ７ ２ １ ） ３一 ｌ０年 Ｏ ３２ １
云南警 官学 院学报 Ｊｕ ｆＹ ｎ ａ ｏｉ ｆｃｒＡ ａｅ ｏｍＭ ｏ ｕ ｎｎ Ｐ ｌｅ Ｏｆ ｅ ｃｄｍｙ ｃ ｉ
总第 ８ Ｏ期 Ｓ ｍ ０ ｕ ８
公 安 院校 禁毒教 育模 式探 索
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以云南警 官学院禁毒 学院为例
２０ ０ ８年 ６月 １日， 《 中华 人 民共 和 国禁 毒 法》 的正式实施 ，向全世界 宣告 中国禁毒工作 已经上 升 为 国家 的 一 项 重 要 国策 ，显 示 了禁 毒 “ 涉及 中华 民族 兴衰 ” 的重 要 地 位 。 由此 ，云南 警官 学 院清醒 地认识 到 ，从确 保 国家安 全 战略角 度 出发 ，在现 阶 段 乃 至今 后 很 长 的一 段 时 间里 ， 全 国尤其是 地处 西南 边疆 的云南 省仍 然是 禁 毒斗 争前 沿阵地 。特 别是 随着 国际禁 毒 斗争 日益 复杂 化 、科 技化 及武 装化 ，作 为培 养禁 毒人才 主 阵地 的公安 院校 ，如何 符合 国情 社情 ，如 何贴 近公 安 实 战 ，为社会 培养 有用 之才 ， 日趋成 为 当前公 安 院校重 点思考 的当务之 急 。
作者简介 ：郭
宝 （ ９０一） １６ ，男 ，山西人 ，云南警官学 院党委 副书记 、院长 兼禁毒学 院院长 、教授 ，管理学博 士 ，研 究方 向
公安教育、行政管理、警察培训等 。
一
１ 一
郭
宝：公安院校禁毒教育模式探索——以云南警官学 院禁毒学院为例
头 ，以禁 毒专业 建设 为支撑 ，以服务禁 毒实 战和 禁 毒 队伍 建 设 为 己 任 ， 以 “ 禁 毒 一 流 学 科 ， 创 建禁毒一流专业 ”为 目标 ，团结协作 ，开拓创 新 ，致力 于禁毒 学科 、专业 、课程 等建设 ，促 进 了禁 毒学科 的建设 与发 展 。 在教学 方 面 ，一 是 抓 好各 项 日常 教 学 工作 ， 使教 学 质 量 和 教 学 效 果 不 断 提 高 ，教 学 贴 近 实 战 、贴 近实 际 ，教 学 内容实用 、管用 ，不 断研究 新 规律 、新动 向 ；二是 为满足 学 院招 录体 制改革 的需求 ，针对 不 同培养层 次和 培养要 求 的学生 编 撰教 材 。力求 编撰教 材贴 近实 战 、贴 近实 际 ，可 用 、好用 、易 用 ；三 是 在 《 毒 学 》 国家 精 品 禁 课 程 申报 成功 的基础 上 ，加快 、加大 、加 强其他 禁毒 学专业 课程 的院级 、省 级 、 国家级 精 品课 程 的申报 。当前 《 品 预 防 》 《 品 案件 侦 查 》 毒 、 毒 课程 已成 功 申报 为公 安部精 品课 程 ， 《 毒学 》 戒 、 《 品检验 》 毒 品公 开查缉 》 课 程 为 院级精 品 毒 、《
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云 南警 官学 院禁毒 教 育成果 显著
云南 警官 学 院于 １９ ９ ３年 在专 科 层 次各 公 安 专业 开设禁 毒课 程 ，１９ ９７年 招 收专 科 禁 毒专 业 ， ２０ ０ １年开 始筹 建 禁 毒 系 ，１ 批 准 成 立 ，当时 １月 是全世 界警 察 高等 院校 中第一 个禁 毒系 ，成立 之 初便 引起 了海 内外 的广泛 关注 。 随着禁 毒学科 建 设 日渐 趋于 完善 ，现 已形成 了集 学历 教育 、短 期 培 训 、 国内禁 毒 民警 培训 、 国外 禁毒 警察 培训 以 及 禁毒科 研 为一 身 的教 学科 研实 体 ，公安 部专 门 在 学 院挂 牌 “ 国禁毒 民警 培训 基 地 ” 全 ，为 全 国 和全 省公 安 战线培养 输送 了大批 直接从 事禁 毒工 作 的高素 质专 门人才 。 （ ）机 构 健全 ，禁 毒学科 建设 长足 发展 一 ２０ ０ ９年在 云 南 省 公 安 厅 、教 育 厅 的 大 力 支
收 稿 日期 ：２ １ ０ ０ ０— ５—０ ５
持 下 ，禁毒 系更 名 升 格 为 副厅 级 别 的禁 毒 学 院。 此 次更 名和提 升 为禁毒 学科 的进 一步 发展提 供 了 更 高的 平 台 ，从 而推动 禁毒 学科 的快速 发展 。当 前 云南警 官学 院禁 毒学 院在解 放思 想 、贯彻 落实 科学 发展 观 的思想 指导下 ，顺 应公 安 院校职 业化 教育 转 型的历史 要 求 ，贴 近 当前公 安实 战 的切实 需 求 ，深化 机构 改革 ，下 设毒 品犯 罪侦查 、毒 品 预 防与控制 、毒 品与艾滋 病 防治 、 国际禁 毒合 作 及 禁毒 实验 室 等 ５个 教研 实 体 。在 师 资 配 备 上 ， 禁 毒学 院不 断优 化教学 科研 队伍 构成 ，提 高师 资 素 质 。现有 干部 教 师 ２ ５人 。其 中 ，博 士 、硕 士 研究 生 学 位 ２ ３人 ，高 学 历 比例 达 ９ ％ ；教 授 、 ２ 副教 授 １ １人 ，高 职称 比例 占 ４ ％ 。 此 外 ，整 ４ … 合 了全 院从事 禁毒 学研 究 的教授 、副教 授 、讲师 达１ ６名之 多 ，以及 外聘 了来 自禁 毒公 安 实 战部 门 的专家 级 教授 ２ ２名 。在 壮 大 禁 毒 学 院 的师 资 力 量 的 同时 ，使 学 院在禁 毒教 育研 究领域 中始 终 处 于 领先 、领跑 的地 位 。上述 各部 门及专 业 师资 科 学 配置 、各 司其 职 ，互 相配 合 ，共 同完 成人 才 培 养 、科学研 究 和 日常行 政管理 工作 。由此 ，合 理 的机 构 、人 员 配置确 保 了禁毒 学科 建设 得 以有 序 、稳 定 、长足 发展 ，为禁 毒教 育可 持续 发展奠 定 了人力 资源 保 障和组 织基 础 。 目前 ，学 院 紧紧 以贯彻 落实 全 国政 法 院校招 录培 养体 制改 革 和推进 全省公 安 机关警 察 职业化 教 育 为重 点 ，依托禁 毒学 院 ，突 出禁毒 教学科 研 优 势 ，打造 禁 毒学科 特 色 ，以禁毒 学科 建设 为龙