第一节《质量》同步练习(沪科版初二)1

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2022年沪科版物理八上《物体的质量》同步练习(附答案)

(2)把模具放入冰柜中冷冻，待水全部__________(填一种物态变化名称)成冰，将模具取出，用__________测出模具的棱长为5.00 cm，那么冰块的密度为__________ g/cm3。
(3)如果在操作时模具没有注满水，可能导致冰块密度测量值比真实值________(填“偏大〞“偏小〞或“不变〞)。
A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断
11．社会上食品造假事件时有发生。小明的奶奶从自由市场上购置了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水。通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示。小明取100 mL这种牛奶，测得它的质量为102.2 g，那么这种牛奶( )
牛奶中掺水含量
0%
10%
(2)如下图的一副铜合金镜架的质量为20 g，假设以钛合金代替铜合金，求这副眼镜架的质量。
参考答案
5．D 点拨：铅笔芯用去一半后，质量、体积和长度减半，而密度不变。
6．B 点拨：雪的质量不变，体积变小，故密度会变大。
7．B 点拨：同种物质，在一定状态下密度是定值，其质量与体积成正比。
8．B 点拨：用天平测质量时，物体应放在天平的左盘，故A错误；此固体的密度ρ＝m/V＝＝8 g/cm3＝8×103kg/m3，B正确；物体的质量与物体的形状、状态、位置无关，C错误；物质的密度与物质质量和体积无关，把此固体截去一半，剩余局部密度不变，D错误。
(2)小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图E中甲所示。他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当成了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点。由此推断：水的质量与体积的关系图线应是________(填图E中“乙〞“丙〞或“丁〞)。
四、综合应用题(22题10分，23题11分，共21分)

八年级物理质量(一)同步练习沪科版

第七章密度和浮力本章导读本章涉及到的物理概念有：质量、密度、浮力；本章涉及到的物理原理、规律有：阿基米德原理和物体的浮沉条件；本章涉及到的物理技能有：托盘天平、量筒和量杯的使用。

要求通过本章学习，初步认识应用科学抽象的方法建立质量概念，会正确使用天平与量筒或量杯测量固体和液体的质量和体积，并从中学习一些基本的测量知识与方法。

此外还要对物理单位的大小形成具体的概念从而发展估测能力。

第一节质量要点点击1、知道质量的初步概念及其单位，会进行常用的单位的换算。

2、认识质量是不随着物体的形状、状态及所处的空间位置变化而变化。

3、初步了解托盘天平的结构。

快乐自主研学一、选择题1.一个经多年使用磨损的铅球，下列物理量中发生变化的是( )。

a. 质量b. 物重c. 体积 d .以上三个答案都正确2．托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动游码的作用是( )。

a. 调节横梁的平衡b. 代替指针指示的位置c. 相当于向左盘加小砝码d. 相当于向右盘加小砝码3.一个苹果的质量大约是( )。

A．150t B．150kg C．150g D．150m4.质量为1.5×106mg的物体可能是( )。

A. 一只鸡 B．一个鸡蛋 C. 一粒沙子 D. 一头牛5.下列情况中，质量会发生变化的是( )。

a. 跳到水里游泳的人，觉得自己变轻了b. 铁块在高温下变成铁水c. 把一根金属棒拉成金属丝d. 粉笔写字后变短了6.前苏联的尤里·加加林，于1961年4月12日莫斯科时间上午9时07分，在太空待了108min后安全返回地面，成为人类第一个登上太空的航天员，加加林在地面的身高约为1．75m，体重约70kg，则他在太空的质量是( )。

A．0kg B．140 kg C．70kg D．无法确定二、填空题7.物理学中所说的“质量”是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；而日常生活中所说的“质量”是指产品的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

沪科版八年级物理上册第五章第一节质量练习

A．一只麻雀 B．一只老鼠 C．一只鸡 D．一只羊
夯实基础逐点练
8．【中考•菏泽】下列数据最接近生活实际的是( D ) A．普通中学生步行的速度约为8 m/s B．一名普通初中学生的质量约为1.5 t C．一支铅笔的长度约为0.8 m D．一个．在下面的横线上填入适当的单位。 (1)成年人的质量：70____k__g__。 (2)一杯水的质量：200_____g___。 (3)一头大象的质量：10_____t___。 (4)一枚一元硬币的质量：10_____g___。
整合方法提升练
19．如图所示是测量物体质量的常用工具__托__盘__天__平__的示意图，请你在下面的横线上填上数字所对应的各部分的名
称。 ①______横__梁。②______指__针。 ③____分__度__标。尺④____平__衡__螺。母 ⑤______游__码。
整合方法提升练
20．【中考•自贡】学习质量时，小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变产生质疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。
整合方法提升练
17．【中考•天门】下列关于质量的说法正确的是( D ) A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了 B．白糖熬化拉丝制成棉花糖后，质量变大了 C．1 kg的棉花和1 kg的铁块，铁块的质量大 D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
整合方法提升练
18．把质量为5 kg的铝块加热到50 ℃，其质量__不__变____；把它熔化成液态铝，其质量___不__变___；把它铸成零件送到太空，其质量__不__变____；把它割去一半，其质量 __变__小____。(均填“变大”“变小”或“不变”)
夯实基础逐点练
6．在国际单位制中，质量的基本单位是___千__克___，用符号___k_g____表示。质量单位间换算关系为1 t＝ ___1_0_3___kg；1 kg＝___1_0_3___g；1 g＝___1_0_3___mg。

沪科版八年级全册物理同步练习：5.1质量

《质量》同步练习 1.下列过程使物体质量发生变化的是 ( )A.将一铁块放入炼铁炉熔为液态B.将铜块从20℃加热到100℃C.将铁杵磨成针D.将一铁块压成铁片2.如图所示是我们生活中常见的警示标志，它通常立在桥头，它警示的内容是( )A.该桥的质量是10tB.该桥的质量不会超过10tC.过桥车辆的质量不能超过10tD.过桥车辆在桥上停留的时间不能超过10天3.小明同学从如图所示的四个物体中选择了一个物体，用托盘天平测量出其质量为100g ，该物体可能是( )4.将7.2kg 换算成以g 为单位，下列换算正确的是( )A.7.2kg=7.2kg ×1000g=7200gB.7.2kg=7.2×1000=7200gC.7.2kg=7.2×1000g=7200gD.7.2kg=7.2kg ×1000=7200g5.下列关于质量的说法中，正确的是 ( )A.100g 铁比100g 棉花质量大B.一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变C.一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108kg 的原油，平安抵达目的地，在此次运输中，由于地理位置变了，原油的质量也变了D.一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变6.一个中学生的质量约为50 。

7.据CCTV 报道，2019年5月25日美国发射的“龙”货运飞船与国际◆ 选择题◆ 填空题空间站成功对接，为空间站送去540kg的物资，成为首艘造访空间站的商业飞船。

以空间站为参照物，“龙”飞船是(选填“运动”或“静止”)的；在运输过程中物资的质量将(选填“变大”“变小”或“不变”)。

8.完成下列单位换算:(1)5×104mg= g= kg。

(2)一头黄牛的质量约为400 = t。

9.把质量为5kg的铝块加热到50℃，其质量；把它熔化成液态铝，其质量；把它铸成零件送到太空，其质量；把它割去一半，其质量。

(选填“变大”“变小”或“不变”)◆实验题◆10.为了在实验室测出一颗小螺钉的质量，小华同学设计了下面几种实验方案:A.直接测出这颗小螺钉的质量B.先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出一颗小螺钉的质量C.多次测出一颗小螺钉的质量，然后求平均值D.测出小螺钉和铁块的总质量，再测出铁块的质量，然后相减即可得出螺钉的质量(1)你认为最好的方案是: (填序号)；(2)简要说出你的理由: 。

沪科版八年级物理上册第五章质量与密度一课一练(基础)(含答案)

第五章质量与密度第一节质量一、质量的定义1．自然界中一切物体都是由________组成的。

2．在物理学中，把物体所含物质的________叫做物体的质量，用m表示。

3．质量是物体的一个____________，它与物体的状态、________、所处____________的变化无关。

二、质量的单位4．在国际单位制中，质量的基本单位是________，用符号________表示。

其单位换算关系：1 t＝________kg；1 kg＝________g，1 g＝1 000 mg。

三、测量质量的工具5．测量质量的工具有电子秤、案秤、台秤、天平等，____________是实验室测量质量的常用工具。

6．托盘天平的结构(如图1所示)。

第二节学习使用天平和量筒一、天平的使用1．托盘天平的使用方法(1)一放：把托盘天平放在______________上，砝码盒放到天平的右侧。

(2)二调：先将游码移至标尺左端的______________处，再调节横梁上的__________，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线处(或指针左右摆幅相等)，此时天平平衡。

(3)三称：被测物体放在天平的________盘，用镊子向________盘里加减砝码，并移动游码，使指针对准分度标尺的________刻度线(或使指针左右摆动的格数相等)。

(4)四读：被测物体的质量等于右盘中砝码的__________加上称量标尺上游码的示数值。

注意：读取游码在称量标尺上所指的刻度值时，应沿游码________侧读数。

(5)称量物体的质量：m物＝m砝＋m游。

2．使用天平过程中要注意：取放砝码时，必须用________夹取，不能用手直接拿；移动游码必须用________拨动，不能直接用手拨动。

二、量筒和量杯的使用3．量筒和量杯是用来测量______________的工具，也可以间接测量____________。

使用量筒或量杯读数时要注意：视线要与凹面的底部或凸面的顶部在____________上，否则测量结果不准确。

沪科版物理第5章5.1质量(精选练习)【解析版】

沪科版物理第五章质量和密度第一节质量精选练习一、夯实基础1．(2020·合肥) 决定一个物体质量大小的因素是（）A．物体所含物质的多少B．物体的形状C．物质的状态D．物体所在的空间位置【答案】A【解析】物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。

因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。

故选A。

2．(2019·南京) 下列估测值最接近实际的是（）A．一元硬币的直径约为2.5 dm B．普通中学生走路的速度约为1.1 m/sC．酒精灯点燃后外焰的温度约为98 ℃D．一本九年级物理课本的质量约为10 g【答案】B【解析】A、一元硬币的直径略为2.5 cm左右，故A不符合实际；B、中学生正常步行的速度约4 km/h≈1.1 m/s左右，故B符合实际；C、酒精灯外焰温度最高，能够超过400 ℃，故C不符合实际；D、九年级物理课本的质量与两个苹果的质量差不多，在300 g左右，故D不符合实际。

故选B。

3．(2020·邢台）下列说法中正确的是（）A．登月舱从地球到月球质量变小B．1 kg铁比1 kg棉花的质量大C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变D．一杯水凝固成冰后体积变大，质量变大【答案】C【解析】A．登月舱从地球到月球位置发生改变，物质多少没有变化，所以质量不变，此选项错误。

B．1 kg铁与1 kg棉花的质量相等，此选项错误。

C．玻璃打碎后，形态发生了变化，但玻璃的量不变，即质量不变。

此选项正确。

D．一杯水凝固成冰后状态改变，体积变大，但质量不变，此选项错误。

故选C。

4．（2020·保定）用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与无关。

沪科版物理八年级上册同步练习5.1质量(word版,含答案解析)

沪科版物理八年级上册5.1质量一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 下列质量中，最小的是A. B. D.2. 物体质量的大小决定于A. 物体的形状B. 物体的体积C. 物体所含物质的多少D. 物体所在的位置3. 专家建议：一个正常成年人每天的食盐摄入量不超过A. 克B. 克C. 克D. 毫克4. 下列关于质量的说法中正确的是A. 水结成冰后质量变大了B. 物理书在北京和上海的质量是一样的的棉花比的铁块质量小D. 将铁块压成铁饼，质量减小了5. 一物体的质量为毫克，这个物体可能是A. 一张课桌B. 一块橡皮C. 一头大象D. 一个苹果6. 秤杆上相邻刻度间所对应的质量差是相等的，因此秤杆上的刻度应A. 是均匀的B. 从提纽开始向后逐渐变密C. 从提纽开始向后逐渐变疏D. 与秤杆的粗细是否均匀有关，以上三种情况均有可能7. 小明妈妈从超市买了一些苹果，让小明猜猜它的质量。

你认为，一个苹果的质量大约为A. 克B. 克C. 千克D. 千克8. 下列测量工具不能用来测量质量的是A. 磅秤B. 电子天平C. 杆秤D. 量筒9. 在国际单位制中，时间、长度和质量的单位分别为A. 小时、米、克B. 秒、米、克C. 秒、千米、克D. 秒、米、千克10. 某同学用一破损的砝码测量一个物体的质量时结果A. 所测质量比物体的实际质量要大B. 所测质量比物体的实际质量要小C. 所测质量比物体的实际质量相等D. 因砝码破损，无法判断测量值是否等于物体的实际质量11. 今年“父亲节”，小明给爸爸煮了两个鸡蛋。

通常两个鸡蛋的总质量约为A. 克B. 克C. 克D. 克12. 有一铝块，下列做法会使其质量发生变化的是A. 把铝块加热到B. 把铝块压制成一张铝箔C. 用锉刀将铝块表面打磨平滑D. 把铝块从赤道带到南极13. 下列单位换算的写法中正确的是A. 厘米厘米毫米B. 千克千克克克C. 微米微米米D. 千克吨吨14. 商店常用如图所示台秤称量货物的质量，有关称量的说法正确的是A. 货物的质量等于砖码的质量B. 若砖码磨损了，称量的结果比货物实际质量大C. 若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小D. 若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量大15. 下列物体中，质量为千克的物体可能是A. 一只宠物狗B. 一只鸭梨C. 一只鸡蛋D. 一支圆珠笔二、填空题（共5小题；共30分）16. 在下列数据后面填上合适的单位：。

沪科版八年级物理《第五章质量和密度第一节质量》同步练习(解析版)

沪科版八年级物理《第五章章质量和密度第一节质量》同步练习（含答案）一．选择题（共16小题）1．在生产、生活中，人们经常要估测，下列估测符合实际的是（）A．中学生的质量大约是50 kgB．人步行5km路程，用时大约10minC．人脉搏的正常跳动频率约为70HzD．声音在水中的传播速度为340m/s2．在“神舟六号”上，物体处于失重状态，航天员的钢笔都可以漂浮在空中，这时，钢笔的质量与它在地面上的质量相比将（）A．变大B．变小C．不变D．无法确定3．在宇宙飞船中，物体处于失重状态．如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（）A．为零B．不变C．变小D．变大4．一个鸡蛋的质量大约为（）A．5g B．5kg C．50g D．50kg5．下列物体质量发生变化的是（）A．水全部结成冰B．瓶中的液化石油气用去一半C．铝块拉制成铝线D．将月球上的岩石带到地球6．下列关于质量的说法中正确的是（）A．粉笔在黑板上写字时，质量不变B．水结成冰时，质量不变C．一壶水加热到沸腾时，质量不变D．一千克铁比一千克棉花质量大7．一个鸡蛋的质量、一张书桌的高度、一块橡皮从桌上落到地面的时间，大约分别为（）A．60g、0.8m、0.5s B．10g、80cm、0.5sC．60g、80mm、5s、D．109、08dm、5s8．质量为1.5×105毫克的物体可能是（）A．一头牛B．一只老母鸡C．一本书D．一头大象9．下列单位换算正确的是（）A．1.32kg=1.32kg×1000=1320g B．1.32kg=1.32×1000kg=1320gC．1.32kg=1.32×1000g=1320g D．1.32kg=1.32×1000=1320g10．下列物体质量的记录中，质量最小的是（）A．m A=1.19×10﹣7t B．m B=125g C．m C=0.13g D．m D=0.00012kg 11．工人师傅四次测量同一工件的质量，分别为43.2g、43.3g、43.1g、43.3g．则其质量为（）A．43.2g B．43.22g C．43.225g D．43.3g12．小明在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，用这架天平称物时（）A．测量值大于真实值B．测量值小于真实值C．测量值等于真实值D．无法确定测量值与真实值大小关系13．小明用天平测量物体的质量，调节天平平衡后，他将物体放在天平左盘，并向右盘添加砝码．当他向右盘添加一个10g砝码后，天平的指针如图所示，小明接下来的操作是（）A．向左移动平衡螺母B．将10g的砝码取下来换上5g的砝码C．移动游码D．继续向右盘添加5g的砝码14．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A．向左调节平衡螺母B．向右调节平衡螺母C．从右盘里减去砝码D．往右盘里增加砝码15．小明用托盘天平称量石块的质量时，他先把石块放入天平左盘，在右盘内增、减砝码，并调节游码，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图所示，则石块质量为（）A．80g B．81g C．80.1g D．81kg16．关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是（）A．使用天平时，应将天平放在工作台上B．使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线C．天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置砝码；添加砝码和移动游码，使指针尖对准分度尺中央的刻度线，此时所称量物品的质量等于砝码的质量与标尺上的示数之和D．可以用手直接从砝码盒中取砝码二．填空题（共9小题）19．近期，我国进行了“探空火箭”实验，该火箭搭载了多款新型探测仪器，这些仪器在太空中的质量_________（选填“变大”“变小”或“不变”），分离前相对于火箭是_________（选填“运动”或“静止”）的．20．一杯水的质量大约是200_________（填适当的单位符号），如果将这杯水用飞船带到太空中去质量是_________（选填“变化”或“不变化”）的．21．单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t=_________kg；某位九年级男同学的质量约为6×104_________；22．月球表面的吸引力是地球的，一个质量为6kg的物体被宇航员带到月球上后，质量是_________kg．23．变换单位：1.2t=_________kg；3×105g=_________kg；450mg=_________kg24．单位换算：（1）氯原子的质量是1.7×10﹣27千克=_________克=_________吨；（2）月球的质量约是7.4×1025克=_________吨=_________千克=_________毫克．25．在下列空格上填上适当的单位或数值：一个普通中学生的质量约60_________，光在真空中的速度是_________m/s．26．一切物体都是由_________组成的，物质的质量不随形状、_________、_________温度而改变．27．2007年8月9日6时36分，美国“奋进”号航天飞机载着包括首位女教师宇航员芭芭拉•摩根在内的7名宇航员以及2268公斤重的物品顺利升空了．当这2268公斤重的物品送到空间站时，质量_________（填“变大”、“变小”或“不变”）；这时若以地球为参照物，他们是_________的（填“静止”或“运动”）．三．解答题（共3小题）28．（1）一个中学生的质量约为50_________；（2）你平时走路的速度约为4_________；（3）物理课本长约为26_________（填上合适的单位）；（4）如图所示，木块的长度为_________cm．29．一个大头针的质量约为80 _________，所以无法用我们实验室的天平直接测量，你能只利用天平和一盒大头针测出一个大头针的质量吗？请简单的写出方法．30．奥运会火炬“祥云”的设计充分体现了科学与艺术的融合．请根据你对奥运火炬所了解的信息回答：（1）红色是火炬的主色调，从光学角度看，火炬的主要部分之所以呈现红色，是因为_________．（2）火炬“重985克”，用规范的物理语言表述应该是_________．火炬长72cm，合_________m．（3）火炬外壳使用到金属材料铝，这主要是因为（_________）A．铝的导热性差B．铝的磁性强C．铝的导电性好D．铝的密度小（4）“人文奥运”、“绿色奥运”是北京奥运会提出的重要理念，“祥云”火炬的设计在很多方面体现出这些理念，凸现了“对人的关怀”和“对环保的重视”．请根据上图提供的信息，从物理学的角度简要说明“祥云”火炬的设计是如何体现这些理念的．（只要求回答其中一点）．沪科版八年级物理《第五章章质量和密度第一节质量》同步练习（参考答案）参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．考点：质量的估测；速度与物体运动．声音在不同介质中的传播速度；光的传播速度与光年．专题：估算综合应用题．分析：本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．解答：解：A、中学生的质量大约是50kg，所以A符合实际情况；B、人步行的速度大约为1.2m/s，步行5km路程，用时大约t===4166s≈70min，所以B不符合实际情况；C、人脉搏的正常跳动频率约为1Hz，所以C不符合实际情况；D、声音在空气中的传播速度为340m/s，所以D不符合实际情况．故选A点评：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．2．考点：质量及其特性．专题：质量及其测量．分析：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，与物体所含物质的多少有关．解答：解：质量是物体本身的一种属性，与物体是否受到重力无关，所以失重状态下，钢笔的质量与它在地面上的质量没有变化．故选C．点评：此题考查的是质量的特点，把握影响因素﹣﹣物质多少，排除无关因素的干扰，就能正确解答此类问题．3．考点：质量及其特性．专题：质量及其测量．分析：质量是物体的属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关．解答：解：质量是物体的属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关．将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的位置不断变化，但物质多少没有变化，所以质量不变．故选B．点评：抓住物理量的概念，深入理解并能运用物理知识进行判断其是否变化．质量是属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关．4．考点：质量的估测．专题：质量及其测量．分析：此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识，选出符合题意的选项．解答：解：10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．故选C．点评：质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg 左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等．5．考点：质量及其特性．分析：质量是物体本身的一种属性，它只与构成物体的多少有关，与物体的位置、形状、状态、温度等都没有关系．解答：解：A、水全部结成冰，状态变了，但是冰所含水的多少没变，质量不变．故A说法正确．B、瓶中的液化石油气用去一半，虽然体积没变，但是所含的石油气减少一半，质量就减少一半．故B说法不正确．C、铝块拉制成铝线，形状变了，但是铝线所含铝的多少没变，质量不变．故C说法正确．D、月球的岩石带到地球，位置发生变化，但是所含物质的多少没变，质量不变．故D说法正确．故选B．点评：掌握质量的概念，知道质量是物体的一种属性．6．考点：质量及其特性．专题：质量及其测量．分析：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关．解答：解：A、粉笔在黑板上写字时，有磨损，质量变小．此选项错误；B、水结成冰时，状态发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变．此选项正确；C、一壶水加热到沸腾时，不断汽化，质量变小．此选项错误；D、一千克铁比一千克棉花的质量相等．此选项错误．故选B．点评：此题考查的是质量的特点，知道影响因素﹣﹣物质多少，无关因素﹣﹣形状、状态、位置和温度，是解决此类问题的关键．7．考点：质量的估测；时间的估测；长度的估测．专题：估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：①10个鸡蛋的质量大约1斤=500g左右，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，此题中应该为60g；②中学生的身高在160cm左右，书桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右；③橡皮从桌上落到地面的时间在0.5s左右．故选A．点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．8．考点：质量的单位换算；质量的估测．专题：压轴题；估算法．分析：应该先将题中的质量单位毫克换算成我们熟悉的单位kg，然后再和题中的物体质量进行比对．解答：解：1.5×105mg=1.5×102g=1.5×10﹣1kg=0.15kgA、一头成年牛的质量应该是在500kg～1000kg左右，即使是小牛也有几十千克吧；B、一只老母鸡的质量大约是1、2kg；C、一本书的质量和题中的0.15kg比较接近；D、一头大象的质量应该有几吨了．故选C．点评：本题考查了学生对质量的单位是否有一定的了解以及对生活中的物体的质量是否有个大致的了解．9．考点：质量的单位换算．分析：kg和g之间的换算进率是1kg=1000g．解答：解：A、1.32kg×1000=1320kg，把1.32kg扩大1000倍．故A说法不正确．B、1.32×1000kg=1320kg，单位kg没化成g．故B说法不正确．C、1.32kg前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算，所以1.32kg=1.32×1000g=1320g．故C说法正确．D、1.32kg单位换算时，应是倍数1.32乘以进率，不能漏掉单位，故D说法不正确．故选C．点评：此题主要考查学生对质量单位之间的换算理解和掌握，解答此题的关键是熟练掌握kg和g 之间的进率．单位换算时前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．10．考点：质量的单位换算．专题：质量及其测量．分析：把四个选项中的质量都换算成以g为单位的数据，再比较．解答：A、m A=1.19×10﹣7t=0.119g；B、m B=125mg=0.125g；C、m C=0.13g；D、m D=0.00012kg=0.12g．∴0.119g＜0.12g＜0.125g＜0.13g．故选A．点评：本题考查了质量的单位之间的关系：1kg=10﹣3t=103g=106mg．11．考点：质量的测量与天平．分析：减小测量时的实验误差的方法：多测几次取平均值、改进实验仪器，使其更完善更合理；本题属于第一种减小误差的方法，求出四次测量的质量的平均值即为工件的质量．解答：解：工件质量m==43.225g≈43.2g．故选A．点评：特别强调：一是算出的平均值要根据四舍五入的方法与题干中给出的数值位数一样；二是若题干中给出的数值有的存在明显偏差，即有测量错误，要先把这一数值舍去再取平均值．12．考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：使用天平时，把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的“0”刻度线，然后再调节平衡螺母使天平的横梁平衡．解答：解：如果在调节横梁平衡时，游码忘记移到标尺左端的“0”刻度线上，相当于零刻度改变了位置，零刻度右移到一定值，用它测量时，测量值比真实值大．故选A．点评：正确使用天平测量物体的质量．用天平测量物体质量时，能计算物体的质量．13．考点：天平的使用．专题：质量及其测量．在称量中，不能移动平衡螺母，当指针向哪侧偏，说明哪侧的物体质量重，故只能靠增加或减少砝码或移动游码来调节天平的平衡．解答：解：称量过程中出现指针右偏的情况，说明砝码质量大，则应减少砝码，即将10g的砝码取下来换上5g的砝码．故选B点评：在调节天平的过程中，需要调节平衡螺母，在称量物体质量过程中，需要增减砝码或移动游码．14．考点：天平的使用．专题：实验题．分析：调节天平的横梁平衡之前，要把游码移到标尺左端的零刻度，称量物体质量时，物体放在天平的左盘，往右盘增加砝码或移动游码，使天平的横梁重新平衡，向右移动游码，相当于向天平的右盘增加砝码．解答：解：由分析知，向右移动游码相当于向天平的右盘增加砝码．故选D．点评：天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等．15．考点：天平的使用．分析：正确使用天平：（1）把天平放在水平台上，把游码拨到零刻度，（2）调节天平的横梁平衡，（3）左物右码称量物体质量，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和解答：解：标尺一个大格1g，每一个小格0.2g，并且以游码的左侧对准的刻度为准，物体的质量=10g+20g+50g+1g=81g．故选B．点评：正确调节天平，正确称量物体，正确读出质量是多少；调节天平平衡时，平衡螺母向上翘的方向移动．16．考点：天平的使用．天平使用的基本法则，放、拨、调、左物右砝、不能用手拿砝码等要牢记！解答：解：A、天平使用放到水平工作台上；A错；B、使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线，B对；C、称量时应左盘放物体，右盘放砝码，C错；D、不能用手拿砝码，D错．故选B．点评：考查天平的基本使用法则，会操作会理解记忆．二．填空题（共9小题）17．考点：质量及其特性；运动和静止的相对性．专题：运动和力．分析：①质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关；②一个物体相对于参照物的位置发生变化，这个物体是运动的；相对于参照物的位置没有变化，这个物体就是静止的．解答：解：①物体的质量是本身的一种属性，与所在位置无关，所以这些仪器在太空中的质量不变；②以火箭为参照物，分离前仪器相对于火箭的位置没有变化，所以是静止的．故答案为：不变；静止．点评：此题考查的是质量的特点和物体运动状态的判断，知道影响质量的因素和会根据参照物判定物体运动状态，是解决此题的关键所在．18．考点：质量的估测；分析：①物体质量的单位换算关系，1kg=1000g，1g=1000mg，1mg=1000μg；②质量是物体本身的一种属性，与物体的位置无关；③波速等于波长乘以频率．解答：解：①一杯水的体积在200ml=2×10﹣4m3左右，其质量为m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10﹣4m3=0.2kg=200g；②如果将这杯水用飞船带到太空中去，只是位置发生变化，质量不变化；故答案为：g；不变化；点评：此题考查的是物体质量大小的判断、质量的特点以及频率、波长与波速的关系，其中频率、波长、波速的计算过程中要注意单位换算．19．考点：质量的估测；物理量的单位及单位换算．分析：（1）质量单位的关系是：1t=1000kg；1kg=1000g；解答：解：（1）∵1t=1000kg∴120t=120000kg；（2）∵1kg=1000g∴九年级男同学的质量约为：60kg=6×104g；故答案是：120000，g，．点评：此题主要考查质量单位换算关系和密度单位，这些都是基础知识，应当掌握．20．考点：质量及其特性；专题：应用题；质量及其测量；．分析：（1）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；解答：解：一个质量为6kg的物体被宇航员带到月球上后，质量不变，仍是6kg，故答案为：6；．点评：本题通过联系实际考查了学生对质量概念的理解，是一道基础题，比较简单．21．考点：质量的单位换算．分析：利用质量的单位换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg．直接换算即可．解答：解：∵1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg∴1.2t=1.2×1000kg=1200kg，3×105g=3×105×10﹣3kg=300kg，450mg=450×10﹣6kg=4.5×10﹣4kg；故答案为：1200，300，4.5×10﹣4．点评：本题考查了质量单位的换算，这是学生应掌握的基本能力22．考点：质量的单位换算．单位换算：分析：（1）1千克=1000克，1千克=0.001吨；（2）1克=10﹣6吨=10﹣3千克=103毫克；解答：解：（1）氯原子的质量是1.7×10﹣27千克=1.7×10﹣27千克×1000克=1.7×10﹣24克=1.7×10﹣27×0.001吨=1.7×10﹣30吨．（2）月球的质量约是7.4×1025克=7.4×1025×10﹣6吨=7.4×1019吨，7.4×1025克=7.4×1025×10﹣3千克=7.4×1022千克．7.4×1025克=7.4×1025×103毫克=7.4×1028毫克．故答案为：（1）1.7×10﹣24；1.7×10﹣30；（2）7.4×1019；7.4×1022；7.4×1028点评：考查了单位的换算，要求学生熟练掌握．23．考点：质量的估测；光的传播速度与光年．专题：应用题．分析：生活中对人的质量通常用“斤”做单位，中学生质量一般在100斤以上，将“斤”换算成质量的常用单位，可确定应填kg；对于光速，要记住它的大小，将数值填入即可．解答：解：质量的单位有t、kg、g、mg；中学生的质量一般在100斤（即50公斤）以上，也就是50kg以上，故应填单位kg；光在真空中的传播速度是3×108m/s；在空气中的速度略小于3×108m/s；在玻璃和水中的传播速度要明显小于3×108m/s；故答案：kg、3×108m/s．点评：此题考查对质量单位的认识以及物理上需要记忆的几个量；结合对生活实际的认识和理解，完成此题．24．考点：质量及其特性．专题：应用题；质量及其测量．分析：一切物体都是由物质组成的，质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变．解答：解：一切物体都是由物质组成的，质量是物体所含物质的多少，所以物质的质量不随形状、位置、状态和温度而改变．故答案为：物质；位置；状态．点评：本题主要考查了质量的概念，比较简单．25．考点：质量及其特性；运动和静止的相对性；电磁波的传播．专题：应用题．分析：质量是物体所含物质的多少，质量大小与不随物体的位置、形状、状态而改变．无线电通信就是通过电磁波来传送的．判断一个物体是否是运动的，要看这个物体相对于参照物有没有位置的改变．解答：解；质量是物体所含物质的多少，2268公斤重的物品送到空间站，只是位置改变了，所含物质的多少没有变，故质量没有变．我们的无线电通信就是通过电磁波来传送的．航天飞机相对地球有位置的改变，所以若以地球为参照物，他们是运动的．故答案为：不变、电磁波、运动．点评：本题难度不大，只要理解质量的概念，注意运动的相对性，认真审题是很容易的．三．解答题（共3小题）26．考点：质量的估测；长度的估测；速度与物体运动．专题：应用题．分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．解答：解：（1）一个中学生的质量（体重）一般在100斤即50kg左右；故单位应填kg；（2）人步行的速度一般在1.1m/s左右，不会达到4m/s；故单位填dm/s合适；（3）现在所用的物理课本长度大于20cm；（4）在材料物体的长度时，为减小误差，要估计到分度值的下一位，故图中木块的长度可记录为1.85cm；其中5是估计的；故答案为：（1）kg；（2）dm/s；（3）cm；（4）1.85．点评：本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．27．考点：质量的估测；累积法测量微小质量．专题：设计与制作题；累积法．分析：估计物体的质量大小，然后填上适当的单位；大头针质量很小，如果用天平直接测一个大头针的质量，天平是测不出来的，而100个大头针的质量可以用天平测出来，然后用100个大头针的质量除以100就可以得出一个大头针的质量．解答：解：大头针的质量很小，只有几十毫克，结合数据80，故填单位mg．用累积法测微小质量：先用天平称出100个大头针总质量，然后除以100，就可以得出一个大头针的质量．点评：把某些难以直接用常规仪器直接准确测量的物理量用累积的方法，将小量变成大量，不仅可以便于测量，而且还可以提高测量的准确程度，减小误差，这种方法称为累积法．累积法是一种特殊的测量方法，要掌握并会运用这种方法．28．考点：质量的估测；与密度有关的物理现象；物体的颜色．专题：简答题；信息给予题．分析：（1）不透明物体的颜色由它所反射的色光决定；（2）正确描述物体的质量，1cm=0.01m；（3）体积相同的情况下，密度越小，质量越小；（4）结合物体的特点解释设计理念．解答：解：（1）火炬呈现红色是因为它只能反射红光，不反射其他色光，所以其原因是：火炬的主要部分反射日光中的红色光，吸收其它颜色的光；（2）火炬“重985克”是人们的口语说法，实际是说火炬的质量是985克，72cm=0.72m；（3）在体积不变的前提下，因为铝的密度较小，所以质量也就小，这是火炬外壳使用金属材料铝的原因；（4）“祥云”火炬的设计体现的理念是：采用密度小的材料和中空塑件，质量较小，因而物重也较小，十分轻盈；故答案为：（1）火炬的主要部分反射日光中的红色光，吸收其它颜色的光；（2）火炬的质量是985克；0.72；（3）D；（4）采用密度小的材料和中空塑件，质量较小，因而物重也较小，十分轻盈．点评：此题主要考查对物体颜色、质量、长度、密度等基础知识的应用情况，比较简单．。

沪科版八年级物理上册(同步导练)：5.第一节质量

第一节质量基础导练1.物体中所含的多少叫作质量.质量通常用字母表示，它不随物体的、和而改变.2.一块铜的质量将发生变化的情况是( )A.将铜块从北极带到赤道B.将铜块锉成圆台C.将铜块从15℃加热到50℃D.将铜块熔化成液态铜3.下列物体中质量最接近1.5×106mg的是( )A.一只鸡B.一枚大头针C.一只绵羊D.一粒沙子4.一个物体从距离地面20m的高处落下，到距离地面5m处，它的质量将( )A.减小B.增大C.不变D.无法判断能力提升1.“神州”十号飞船载有模拟宇航员系统，进行拟人载荷试验，形体假人具有质量、形状与真人基本一致的特点，你认为下列数据中最接近形体假人质量的是( )A.10kgB.50kgC.120kgD.150kg2.下面关于质量的说法正确的（）A.质量是物质的大小B.质量是物体的多少C.质量是物体中所含物质的多少D.质量是物体的大小3.下列说法中正确的是（）A.登月舱从地球到月球质量变小B.1kg铁比1kg棉花的质量大C.玻璃杯打碎后，质量不变D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大4.一壶冷水的质量是 2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为 2.4kg，这是因为（）A.由于温度升高了，所以其质量变小了B.质量不会变小肯定是称量错了C.质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化D.以上说法对都不对参考答案基础导练1.物质m形状状态位置2.B3.A4.C能力提升1.B2.C3.C4.C。

八年级物理全册 5.1《质量》同步练习(含解析)(新版)沪科版

5.1质量一、夯实基础1．将一根铁棒截去一半，对于剩余部分，没有发生变化的物理量是（）A．质量 B．密度 C．电阻 D．体积2．铜被用来作电线的内芯主要是因为它具有良好的（）A．导电性 B．导热性 C．延展性 D．金属光泽3．航天员将质量为l kg的物体从地球上带到月球上，此时物体的质量将（）A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定4．下列估测最接近实际的是（）A．一支粉笔的质量为200gB．一间教室的高度为3.5dmC．人力三轮车的一般行驶速度为40m/sD．一个鸡蛋的质量接近50g二、能力提升5．在一节物理实验课上，老师让同学们用托盘天平称量一个小铁块的质量．细心的晓天发现，当他先把铁块放在左边托盘内时，天平的指针会随着他向右边托盘内放入砝码的多少发生左右偏转．此时，影响指针运动方向的是（）A．力的方向 B．力的大小 C．力的作用点 D．以上都是6．质量约为1千克的物体是（）A．一张交通卡 B．一位初中生 C．一升水 D．一只鸡蛋7. 有一把准确的秤，不慎将秤砣碰掉了一块，那么再称物体，它的读数将（）A．比实际质量大 B．与实际质量相同C．比实际质量小 D．以上都有可能8. 某同学在用天平测量物体的质量时，称量之前，天平已按要求调整完成、某一次的称量情况如图甲所示，图乙为游码位置下面说法错误的是（）A．该天平的最小分度值是0.2gB．甲图左盘中物体的质量为82.4gC．杯子中的水变成冰后质量不变D．若天平稳定后指针偏左，则测量结果偏大三、课外拓展9. 举例估算一下周围的桌子，自己的体重，一个苹果都是多重呢？10. 填写适当的单位（1）一个鸡蛋的质量大约为50 （2）一根大头钉的质量大约为80（3）一个硬币的质量大约为5 （4）一个中学生的质量大约为50（5）一个婴儿的质量大约为4 （6）一个大象的质量大约为5（7）一个鲸的质量大约为150 （8）一个苹果的质量大约为250四、中考链接11、下列数据不符合实际的是（）A．某中学生的质量约45kgB．某中学生的身高约1.65mC．某中学生的步行速度约1m/sD．某中学生的百米赛跑成绩约6s12、小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂．对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是（）A．密度 B．质量 C．压强 D．体积参考答案一、夯实基础1、【答案】B【解析】A、铁棒截去一半，剩余部分所含的物质减少，则质量减少．不符合题意；B、密度是物质的一种特性，同种物质，密度是一定的，与质量和体积无关．符合题意；C、电阻与长度有关，截去一半，长度减小，所以电阻减小．不符合题意；D、铁棒截去一半，剩余的体积会比原来的小．不符合题意．故选B．2、【答案】A【解析】铜作为电线的内芯，是用来导电的，是利用铜的导电性．故选A．3、【答案】C【解析】质量是物体所含物质的多少，把一个质量为1kg的物体从地球上带到月球上，是位置的改变，物质的多少没有变，所以质量不变，仍是1kg．故选C．4、【答案】D【解析】A、一盒粉笔的质量约为200g，那么一支粉笔的质量在几克左右，故A不符合实际；B、教室内空间高度一般与一层楼房的高度接近，即在3m（30dm）左右，远远大于3.5dm；故B不符合实际；C、人力三轮车的一般行驶速度一般在4m/s左右，绝达不到40m/s（高速汽车的速度）；故C 不符合实际；D、一斤（500g）鸡蛋可称8--10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；故D接近实际，正确；故选D．二、能力提升5、【答案】B【解析】根据天平的使用规则可知，称量物体质量时将物体放在左盘中在右盘中加减砝码，使得右盘所受压力大小发生变化，故此时影响指针运动方向的是力的大小．故B正确．故选：B．6、【答案】C【解析】A、一张交通卡的质量在10g左右，达不到1kg；故A不正确；B、一位初中生的质量在50kg左右，远远大于1kg；故B不正确；C、1升（即0.001m3）水的质量为：m=ρV=1000kg/m3×0.001m3=1kg；故C正确；D、一只鸡蛋的质量大约在50g左右，达不到1kg；故D不正确．故选C．7、【答案】A．【解析】当秤砣碰掉了一块后，相当于使用了质量较小的秤砣，秤砣的重力小于正常秤砣的重力，为了保持平衡，秤砣应向远离支点的方向移动，秤杆上的示数比实际值要大，所以称得的示数将比实际值大．故选A．8、【答案】D【解析】A、据图可知，标尺的一个大格是1g，一个小格是0.2g，所以该天平的最小分度值是0.2g，故A正确；B、据图可知，标尺的示数是2.4g，即所有砝码的质量是80g，故此时待测物体的质量是：80g+2.4g=82.4g，故B正确；C、杯子中的水变成冰后，状态改变，但其质量是不变的，故C正确；D、若天平稳定后指针偏左，则测量结果偏小，故D错误；故选D三、课外拓展9、【答案】桌子大概为75Kg, 自己的体重大约为50Kg, 一个苹果味250g.主要理解质量的单位。

(新)物理沪科版八上《5.1 质量》同步练习(附答案)

第五章质量与密度第一节质量01 知识管理1.质量定义：在物理学中，把物体所含的多少叫质量.说明：质量是物体的一个根本，它与物体的、、所处空间位置的变化无关.单位：国际单位：〔符号〕.其他单位：吨〔t〕、克〔g〕、毫克〔mg〕.换算关系：1 t＝kg；1 kg＝g；2g＝mg.2.质量的测量实验室常用工具：.认识托盘天平：〔1〕结构；〔2〕量程和分度值.其他工具：电子秤、案秤、台秤、天平等.02 根底题1.在国际单位制中，质量的根本单位是〔〕A.千米B.千克C.吨D.克2.以下单位换算正确的选项是〔〕A.1.32 kg＝1.32 kg×1 000＝1 320 gB.1.32 kg＝1.32×1 000 kg＝1 320 gC.1.32 kg＝1.32×1 000 g＝1 320 gD.1.32 kg＝1.32×1 000＝1 320 g3.一个鸡蛋的质量约为〔〕A.50 gB.5 kgC.0.5 gD.50 mg4.在以下动物中，质量可能是3 kg的是〔〕A.一只麻雀B.一只老鼠C.一只鸡D.一只羊5.以下情况中，铁块的质量发生变化的是〔〕A.铁块磨掉一个角B.铁块熔化成铁水C.铁块轧成薄铁片D.铁块从地球运到月球6.1 t棉花和1 t铁块比拟，以下说法正确的选项是〔〕A.棉花体积较大，所含物质较多B.铁块掂着较重，所含物质较多C.棉花和铁块质量相等，所含物质一样多D.棉花和铁块是不同种物质，所含物质多少不好比拟7.iPhone 6s plus是美国苹果公司在2022年9月推出的一款，如图，目前已大量上市.表格中是该的外观参数信息，请在空格里补上适宜的单位〔注：尺寸空格是指三个数据采用的是什么长度单位，而不是体积单位〕.8.如图甲所示，把一块泥捏成泥人，泥的质量将〔填“变大〞“变小〞或“不变〞〕；如图乙所示，将一个质量是50 g的小球从上海带到北京后，小球的质量将〔填“大于〞“小于〞或“等于〞〕50 g.9.暑假里，李辉同学到拉萨旅游，到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，与膨胀前相比，这包方便面的质量〔填“变大〞“变小〞或“不变〞〕.03 中档题10.下面的质量最接近5×107 mg的是〔〕A.一只足球的质量B.一只老母鸡的质量C.一个学生的质量D.一头大象的质量11.一个同学为了验证“冰熔化成水后质量不变〞，他先测出了冰的质量，然后把冰放入一个开口的烧瓶中加热，直到水沸腾了去测量水的质量，测出的结果说明水的质量比冰的质量小，几位同学对此实验做了如下解释，其中正确的选项是〔〕A.由于水加热后的温度升高了，因此质量变小了B.由于冰化成了水，物体的状态改变了，因此质量变小了C.冰熔化成水后，质量应该发生变化D.冰化成水时质量不会改变，但由于水加热到沸腾，一局部水变成了水蒸气，因此质量变小了12.北京奥运会火炬的质量为985 g，下面是小明对这一质量进行的单位换算，其中正确的选项是〔〕A.985 g＝985×10－3＝0.985 kgB.985 g＝985 g×10－3＝0.985 kgC.985 g＝985×10－3 kg＝0.985 kgD.985 g＝985 g×10－3 kg＝0.985 kg13.能看懂说明书是生活中不可或缺的能力，图中展示了某药品的说明书，请你根据说明书的内容，告诉一体重为30 kg14.请你换算：1.2 t＝kg＝g＝mg；30 mg＝g＝kg；15 g＝mg＝t；1两＝克，1公斤＝克.15.请给以下物体质量的数值填上适宜的单位.〔1〕成年人的质量约是60；〔2〕一个苹果的质量约是150；〔3〕一个鸡蛋的质量约是60；〔4〕一枚大头针的质量约80.16.学习了“物体的质量及其测量〞的有关知识后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题.他选用一个塑料瓶作为研究的物体，用一个天平秤做实验来探究这个问题.先将完整的塑料瓶放在天平上称，然后将其剪成四片放在天平上称，最后剪成碎片再放到天平上称，并记录数据于表中.〔1〕由小明的实验，你得出的结论是：物体的质量与物体的无关.〔2〕小红说此结论不一定正确，你认为小红的说法〔填“正确〞或“不正确〞〕，你认为的理由是.〔3〕本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：许多实验中都需要进行屡次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差.你认为本实验中屡次测量的目的是______.04 拓展题17.物体的质量真的会不变吗？在现有的物理知识的根底上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数.这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言.如果对运动的物体而言物体的质量是否还是始终不变呢？根据爱因斯坦的“相对论〞，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变，他的理论是：设一个物体静止时的质量为m 0〔又称为静质量〕，当它以速度v 运动时的质量为m 〔又称为动质量〕，则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：m ＝m 01－⎝ ⎛⎭⎪⎫v c 2〔其中c 为光速〕，根据以上公式我们可以计算出：一个静质量m 0＝1 kg 的物体，当它以v 1＝300 m/s 和v 2＝1.5×105km/s 运动时，其动质量分别为：m 1＝1.000 000 000 000 5 kg ，m 2＝1.15 kg ，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大.从m 1值可看出，在低速〔相对光速而言〕范围内，物体的动质量与静质量相差甚微，其差值可以忽略不计，因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数.但在微观世界里，由于电子、质子等根本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可无视，关于这样的问题，同学们将来有时机学习爱因斯坦的“相对论〞力学知识时，就会进一步深入理解.请根据刚刚的阅读，答复以下问题：〔1〕我们认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变，其质量是指物体的，而会随物体的运动速度而改变.〔2〕根据爱因斯坦的理论，物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是：m ＝m 01－⎝ ⎛⎭⎪⎫v c 2〔其中c 为光速〕，其中m 是指，m 0是指，c ＝.〔3〕在研究宏观物体的运动情况时，由于vc ，故可以认为物体的质量不变，是常数.〔4〕设m 0＝100 kg ，当它以2.4×108 m/s 的速度运动时，求其动质量，并分析结果，你可得到一个什么结论？________________________________________________________________________. 参考答案知识管理1．物质属性状态形状千克 kg 1 000 1 000 2 000 2.托盘天平根底题1．B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.mm g 8.不变等于 9.不变中档题10．C 11.D 12.C 13.1 0.75 14.1.2×103 1.2×106 1.2×109 0.03 3×10－5 15 000 1.5×10－5 50 1 000 15.(1)kg (2)g (3)g (4)mg16．(1)形状 (2)正确只有一种物体，存在实验的偶然性 (3)从不同情况中找到普遍规律拓展题17．(1)静质量动质量 (2)动质量静质量 3×108 m/s (3)远小于 (4)动质量为167 kg ；当物体速度接近光速时，其动质量显著大于静质量，其质量随速度的改变就不可无视了第二课时01 知识管理1．机械运动定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体________的改变称为机械运动，简称为运动。

沪科版八年级物理全一册基础练习题质量1

《质量》基础练习1．目前世界上最轻的一类物质“碳海绵“比同体积的普通海绵轻得多，“轻”说明“碳海绵”（）A．体积小B．弹性小C．温度低D．密度小2．下列说法正确的是（）A．1千克冰比1千克的棉花质量大B．1千克冰融化成水，质量变小了C．1千克水凝固成冰，质量不变D．用粉笔在黑板上写字，手中粉笔体积变小了，但质量不变3．下列情况中，一直金属棒质量会发生变化的是（）A．放在火炉上加热B．用砂轮进行加工C．带入太空中D．用机器把它压成金属板4．为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%，根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）A．9mg B．9g C．9kg D．9t5．下列物体的质量接近500g的是（）A．一支粉笔B．一名中学生C．一瓶矿泉水D．一辆轿车6．物体所含的多少叫做质量。

在国际单位制中质量的单位是；将盛有300克水的冰格放入冰箱中进行冷冻，当这些水全部结成冰时，冰的质量为千克。

7．如图所示，一头人象的质量约6t，合kg：一名中学生的质量约50kg，合g，一头大象的质量是一名中学生的倍8．请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg“成“t”）（1）一个鸡蛋的质量大约是50；（2）中学生小超的质最大约是50。

9．实验室使用测量质量，在国际单位制中，质量的基本单位是。

10．物体所含的多少叫质量；质量是物体的基本属性，它不随物体的、和改变。

“神舟六号”上天后，通过电视我们看到宇航员费俊龙和聂海胜可以在返回舱和轨道舱之间飘来飘去，他们的质量与其在地面上的质量相比。

（选填“变大”、“变小”或“不变”）11．钱学森是公认的“中国航天之父”，如图所示，是著名苏绣艺术家姚建萍创作的钱学森肖像《思源•致远》。

这件苏绣作品搭载神舟八号升入太空后，质量（选填“变大”、“变小”或“不变“）。

新疆巴州选送的一小袋250（填上合适质量单位）优质棉花种子也搭载神舟八号宇宙飞船遨游太空，填补了新疆太空育种的空白。

沪科版物理八年级上学期第五章第一节质量同步练习

沪科版物理八年级上学期5.1 质量同步练习一、单选题1.在下列动物中，质量可能是3kg的是（）A. 一只麻雀B. 一只老鼠C. 一只鸡D. 一只羊2.一根铁棒，在下列各种情况下，其质量会发生变化的是哪种?( )。

A. 轧成铁片B. 给它加热C. 用锉刀锉D. 从地球带到月球上去3.质量为1kg的花瓶摔碎后，我们找到了三块碎片，其质量分别为400g、300g与100g．那么我们还可能找到的最大碎片的质量是（）A. 可能比以上三块质量都大B. 一定比以上三块质量都小C. 可能大于200gD. 可能大于100g4.在国际单位制中，质量的基本单位是（）A. 牛顿B. 千克C. 焦耳D. 米5.“上帝之杖”最近很热门，其实质是一个金属钨、铀等制成的长杆，用火箭发送到太空，使用时让他落下砸中目标，关于其的制作和使用过程，下列哪种情况质量会改变（）A. 把熔化的金属浇铸成金属棒B. 从地球发送到太空中C. 把金属棒尖端打磨光滑变尖D. 落到地面撞击目标而变形6.小明对家庭厨房的物品进行如下估计，最接近实际的是（）A.普通饭碗的质量约是2kgB.饺子煮熟即将出锅时的温度为30℃C.普通筷子的长度约为25cmD.电饭锅加热档的功率约为100W7.一千克的铁块和一千克的棉花相比（）A.铁块所含的物质多B.铁块的质量更大C.两者所含的物质多少一样D.无法确定8.一个普通鸡蛋的质量大约是（）A. 50gB. 50kgC. 50mgD. 50t二、填空题9.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与________无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与________无关；若塑料瓶随“神舟九号”飞船登上月球，其质量________（填“变大”“不变”或“变小”）．10.某种品牌的奶粉如图所示，由图可知，罐中含有________g奶粉，合________kg．11.给下列物体质量数后面填上适当的单位：（1）一瓶矿泉水的质量为5×102________（2）一个中学生的质量约为0.05________；（3）5g/cm3=5×103________。

第一节《质量》同步练习(沪科版初二)1

2022年沪科版物理八上《物体的质量》同步练习(附答案)

八年级物理 质量(一)同步练习 沪科版

沪科版八年级物理上册 第五章 第一节 质量 练习

沪科版八年级全册物理同步练习：5.1质量

沪科版八年级物理上册 第五章 质量与密度 一课一练(基础)(含答案)

最新-八年级物理《质量》同步练习 沪科版 精品