2013年高二下册历史期中试卷(人民版有答案)
下学期高二期中考试历史试题(附答案)
绝密★启用前吉林一中2012-2013下学期高二期中历史试卷模块单元测试试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请修改第I 卷的文字说明 一、单项选择1. “小型的第二次世界大战”之说，最符合下列哪一情况（ ） A ．抗战中的中国 B ．埃塞俄比亚抗意战争 C ．德国吞并捷克斯洛伐克 D ．西班牙民族革命战争2. 读下图判断下列说法正确的是①军队武器装备落后 ②埃塞俄比亚军队士气高昂 ③这种正义斗争得到‘厂国联的公正裁决 ④此时中国人民反对日本法西斯的侵略斗争正如火如荼地展开A ．①②③④B ．①②③C ．①②④D ．①④3. 第二次世界大战的转折战出现在苏德战场，因为A ．苏德战场区域大，坚持时间长B ．苏联参战改变了战争性质C ．苏德战场是欧洲最主要战场，苏联红军抗击着德国绝大部分的兵力D ．德军在该战场遭到第一次重大失败4. 下列事件表明苏联霸权主义达到顶峰的是( ) A ．古巴导弹危机 B ．苏联出兵阿富汗 C ．修筑“柏林墙” D ．尼克松出访苏联5. 2009年11月9日是柏林墙倒塌20 周年纪念日。
德国总理默克尔说，1989年11月9日是“德国近代历史上最幸运的一天”。
“最幸运”是因为( )A ．雅尔塔体系彻底瓦解B ．德国法西斯势力彻底消失C ．东西方“冷战”关系终于结束D ．德国揭开了国家再次走向统一的序幕6. 第二次世界大战达到最大规模是在（ ） A.德国突袭波兰后 B.太平洋战争爆发后 C.苏德战争爆发后 D.德国入侵北非后7. 有学者在研究20世纪30年代欧洲某历史事件时说：“这是大国侵略性和防御性两种民族主义妥协的顶峰，它们的共同本质是民族利己主义。
”被这位学者称为“顶峰”的事件（）A．便利了德国法西斯“向西进军”B．使建立欧洲集体安全体系的努力最终破产C．使德军摆脱了东西两线同时作战的困境D．承认了德国吞并整个捷克斯洛伐克的现实8. 下列哪项不是美国对朝鲜进行武装干涉的目的（）A.维护和扩大美国在东亚的利益B.进一步推行霸权主义政策C.加紧对社会主义阵营的包围和封锁D.维护亚洲和平9. 美苏争霸中美苏关系的变化说明（）A.军事发展要以经济为基础B.社会主义国家与资本主义国家不能和平共处C.只要存在大国就一定有争霸战争D.苏联争霸是为了发展社会主义10. 冷战对二战后的国际关系产生了深远影响，下列有关冷战的说法，正确的是( )①由美国首先挑起②仅涉及军事领域③开始于杜鲁门主义的提出④加剧了欧洲的紧张局势A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④11. 美国“卡特主义”与里根提出的新遏制政策( )A．强调对苏联采取缓和政策B．放弃与苏联的对话和谈判C．主张对苏联进行军事遏制D．要求对苏联实行外交孤立12. 美苏关系出现“第二次缓和”的标志是( )A．美国总统尼克松出访苏联B．《消除中程导弹条约》C．“卡特主义”D．《赫尔辛基宣言》13. 美国在朝鲜和越南进行的战争都是( )①利用当地分裂局面插手别国内政②打着联合国的旗号实行侵略③提供援助并派兵直接参战④借机对中国进行侵略A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④14. 观察图8。
2012-2013学年度下学期期中考试高二年级历史科试卷分解
2012-2013学年度下学期期中考试高二年级历史科试卷Array一、选择题（每小题2分，共20分。
每小题四个选项中只有一个符合题意）1．美国麦迪逊曾说：“共和国无论多小，为了防止少数人结党营私，代表必须达到一定数目；同时，共和国无论多大，为了防止人数过多的混乱，代表必须限于一定数目。
”下列说法符合他的主张的是A．既要让公民行使权力又要限制行使权力的范围B．应该采取中庸原则，处事不偏不倚C．应该把直接民主与间接民主相结合D．代表机构既能体现广泛性又要精干有效2．英国历史学家霍布斯邦认为“虽然这场双元革命——更精确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是，我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口。
”他强调的是A．法国大革命和英国工业革命的密切关系B．欧洲在世界历史发展中的作用和地位C．法国大革命和英国工业革命的世界意义D．政治进步与经济发展之间的关系3．法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。
它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切――而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。
”在这里，布罗代尔强调的是A．史学是当代人的历史认识B．史学无需穷尽人类文明的历史C．从文明传承的角度阐释历史D．以探索的精神研究历史4．艾奇逊在致杜鲁门总统的信中曾写道：“我们应当记得，苏维埃的理论与实践对于孙中山先生的思想和原则，尤其是经济方面和党组织方面，有相当的影响。
”下列选项不符合材料所说的影响是A．重新解释三民主义B．中共在国民党组织中占优势C．提出“耕者有其田”D．推动国共党内合作5．美国开国元勋之一汉密尔顿曾说:“……我们所经几的祸患并非来自局部的或细小的缺点.而是来自这个建筑物结构上的基本错误,除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。
2013下高二年级期中考试历史试题
高二年级期中考试历史试题（文化史1-7专题）命题人：潘友根审题人：黄少飞一、选择题（每小题2分，共48分）1.柏杨在《中国人史纲》中写道：“嬴政非常喜欢读书，在博览群书中，他发现了《孤愤》、《五蠹》，反复诵读，佩服的五体投地，叹息说：…我能见到这本书的作者，跟他交游，虽死无恨。
‟”据此可以推断，《孤愤》、《五蠹》的作者是（）A．孟轲B．墨翟C．韩非D．庄周2.黄仁宇在《中国大历史》中评价先秦某一思想“对当日政治之狂澜不能挽救，只能使明达的人退而为隐士”，这一思想应为（）A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想3.公元712年七月，彗星出西方，有术师对皇帝说：“皇太子当为天子。
”唐睿宗便不顾太平公主的反对和太子的假意推托，决意“传德避灾”，让位于皇太子李隆基(即后来的唐玄宗)。
促使唐睿宗下决心退位的理由是（）A．以德治民B．天人感应C．君权神授D．清静无为4.宋儒朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”朱熹认为知识及做人的“源头活水”是（）A．读圣贤书 B．端坐澄心 C．发明本心 D．诚敬存之5．“孔子聚徒讲学，弟子三千。
其中不少学子贫且贱，没有社会地位。
”材料反映出孔子的教育主张是（）A．因材施教B．有教无类C．不耻下问D．当仁不让6．董仲舒的新儒学体系之所以被汉武帝接受，主要是因为它（）A．有利于社会经济的发展B．有利于加强民族关系C．有利于学术思想的开放D．有利于巩固统一7．“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。
此其法何曾有一毫为天下之心哉!而亦可谓之法乎?”对黄宗羲这一观点的理解，最准确的是（）A．充分肯定郡县制作用B．全面否定君主专制C．主张为天下之人立法D．主张加强中央集权8.佛教禅宗有首开悟诗曰：“我有明珠一颗，久被尘劳关锁。
今朝尘尽光生，照破山河万朵。
”比较接近这一看法的思想家是（）A.朱熹B.程颢C.程颐D.陆九渊9.苏轼说：“画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，稍纵则逝矣。
高二下学期期中考试历史试题含答案
江苏省启东中学2012-2013学年高二下学期期中考试历史试题第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题：本大题共30小题，每题2分，共计60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．据史书记载，孔子看到季氏士大夫跳“八佾舞”(64人跳的宫廷舞蹈)，曾愤慨地说：“是可忍孰不可忍!”在孔子看来，季氏士大夫所作所为A．有伤风化B．生活奢侈C．违背礼制D．挑衅国君2．王夫之在《读通鉴论》中说：“宰相无权，则天下无纲，天下无纲而不乱者，未之或有。
”因此他希望君主能“虚静以统天下”。
下列思想与王夫之这一主张最为相近的是A．老子无为而治思想B．韩非中央集权思想C．孟子民贵君轻思想D．孔子仁者爱人思想3．汉武帝为了确立儒学的独尊地位，采取的措施主要有①规定儒家经典“五经”为教科书②兴办太学，拓宽了人才选拔渠道③初步建立了地方教育系统④接受董仲舒建议实行“罢黜百家，独尊儒术”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．有人说，宋代是封建社会发展史上的重要阶段，具体表现在①开创了三省六部制，为后世沿用②打破“坊”“市”界限，商业空前繁荣③理学思想注重气节和民族责任感，但纲常名教也摧残人性④开始出现诗的新形式词和散曲A．①②③B．②③④C．①②④D．②③5．某位思想家曾嘲讽儒者道：“儒者之学全无头脑……鄙儒无识，俗儒无实，迂儒未死而臭，名儒死节狥名者乎！”根据所学知识，该思想家最有可能是6．苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。
”这段话表明苏格拉底A．捍卫思想自由的原则B．维护公民生存权利C．抗议雅典司法不公现象D．反对贵族专权暴政7．德意志宗教改革领袖马丁·路德的墓志铭上写道：“我的话就是上帝的话。
”这一观点重要意义在于A．完全否定了上帝的存在B．挑战了罗马教廷的精神权威C．彻底摧毁了天主教会的思想控制D．推动了宗教改革运动的兴起8．“…… 就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智”。
人教版高二历史期中试卷(附答案)
高（二）历史试卷（文综）一、选择题。
（本大题共12小题，每小题4分，满分48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1、孔孟学说主要讨论的是（）A、人与人的关系B、人与自然的关系C、国与国的关系D、夷夏关系2、汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家，独尊儒术”。
这里的“儒术”是指（）A、吸收了佛教、道教等思想的儒学B、正统的孔孟学说C、糅合了道家、阴阳家等学说的儒学D、儒家学说与权术3、“存天理，灭人欲”，这里的“天理”主要指（）A、儒家道德伦理B、自然规律C、人的良知D、上天的意志4、2010年9月30日《南方日报》刊文称：“如何给这些孩子（外来工子女）一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育的问题，是促进教育公平的重大课题。
”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是（）A、有教无类B、罢黜百家，独尊儒术C、存天理，灭人欲D、经世致用5、明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是（）A、经世致用B、工商皆本C、唯物主义思想D、重农抑商6、《孟子·公孙丑上》曰：“无羞恶之心，非人也。
”下列思想言论，与材料所体现的思想有相似之处的是（）A、人是万物的尺度B、吾爱吾师，吾尤爱真理C、美德即知识D、万物都是由水形成的7、影视片《大国崛起》中有这样一段解说词：“当启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动。
”解说词中的“国度”和“行动”是指（）A、英国——光荣革命B、法国——资产阶级革命C、德国——王朝战争D、美国——北美独立战争8、恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。
”这里的“现代世界的曙光”是指（）A、工厂手工业的兴起 B、新航路的开辟C、文艺复兴运动D、意大利的统一运动9、启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。
2013年人民版高二下册历史期中试卷(有答案)
2013年人民版高二下册历史期中试卷（有答案）闽侯二中、闽清高级中学、永泰二中、连江侨中、长乐二中2012-2013学年第二学期期中联考试卷高二历史（文科)试卷（本试题分为选择题和非选择题两部分，完卷时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共计20分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.梭伦改革中稳定平民阶层，为雅典民主政治打下牢固阶级基础的改革措施（）A．颁布“解负令”B．鼓励发展工商业C．划分公民等级D．建立“四百人会议”2.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施，其主要意义在于（）①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族②完善了雅典民主政治制度③促进了奴隶制国家的发展④满足了所有雅典公民参政的要求A．①②B．①③C．①②③D．②③④3.春秋时期，赵简子说：“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂。
”以下对这则材料解读符合史实的是（）①县的地位比郡高②在战争中所获的新领土上设置县、郡③县的出现比郡早④商鞅变法奖励军功有利于中央集权A．①②B．①④C．②③D．③④4.某班同学学完《历史上重大改革回眸》后，开展了研究性学习，以下是他们拟定的部分研究题目。
其中不准确的是（）A、《梭伦改革：雅典民主政治的奠基石》B、《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》C、《宗教改革：欧洲向近代过渡的必然》D、《阿里改革：埃及早期现代化的序幕》5.王安石指出“所以为保甲足以除盗然非特除盗也固可渐习其为兵。
既人人能射....然后使与募兵相参，则可以消募兵骄志，省养兵财费。
”可见保甲法推行的直接目的在于（）①维持地方治安②加强中央集权③提高军队战斗力④节省军费开支A、、、、②③④6.（宋仁宗景祐元年五月）程琳上疏，论：“兵在精不在多，河北、陕西军储数匮，而招募不已。
其住营一兵之费，可给屯驻三兵。
昔养万兵者，今三万矣。
....天地生财有限，而用无纪极，此国用所以日绌（短缺）也。
2013～2014学年度第二学期高二年级 期中考试历史试卷解析
2013～2014学年度第二学期高二年级期中考试历史试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共7页，满分100分，考试时间110分钟。
第Ⅰ卷（选择题共48分）一.选择题（每小题1分，每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1.历史学家童书业说：“春秋中年以后，封建组织渐渐向统一国家转移，因之宗族观念的一部便被国家观念所取代；到了战国，‘治国平天下’的学说大张，于是世族制度便不由得不完全崩溃了。
”材料所述现象表明A．国家观念的兴起 B．官僚政治的完善C．宗法制度的衰落 D．中央集权的成熟2.“……造成了一个弥漫着书香的世界，使中华民族成为世界上最具书卷气的民族，甚至目不识丁者也知“敬惜字纸”，普遍有一种对于文字、文献的崇拜。
”这一现象出现的原因是A．科举制度的推行 B．活字印刷术的发明C．商品经济的发展 D．西学东渐的影响3.某学者指出，在“改革与革命的赛跑”中，当改革的路被堵死，革命的爆发也就是时势使然了。
与其说“革命”是下层“激进”的结果，不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。
好在革命后，在革命党、立宪派、袁世凯与清廷的四方博弈中，以极少的牺牲达成了和解。
可见，该学者认为A．辛亥革命的爆发纯属偶然B．清廷改革失策加速革命爆发C．革命是拯救中国的唯一出路 D．清末“新政”改革毫无成效4.“中央诸要人于真相未全明了之前，遽于数小时内决定张学良之处罚，……然余个人实不敢苟同，因此立下决心愿全力以求不流血的和平与迅速之解决”。
据此判断，该材料应出自A．张学良《东北易帜回忆录》 B．张学良《西安事变回忆录》C．蒋介石《1936年日记》 D．宋美龄《西安事变回忆录》5.2012年，海峡两岸第八次“陈江会”再次取得丰硕成果，两会（海峡交流基金会、海峡两岸关系协会）还启动互设办事处事宜；第八届两岸经贸文化论坛达成了17项共识；两岸经合会第三、四次例会顺利召开，经贸团体互设办事处取得突破；第四届海峡论坛再续新篇。
学年下学期高二期中考试历史试题(附答案)
2012－2013学年度第二学期联考试题高二历史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
试卷满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：1．开始答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和准考证号填写清楚。
2．将选择题答案填在相应的答题卡内，在试题卷上作答无效。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
每题只有一个选项是最符合题意的。
1．下图与我国古代早期某一政治制度有关联。
下列关于该制度的叙述，正确的是 ①以母系血缘关系的亲疏来维系政治等级 ②以嫡子继承制为最大特点 ③以礼乐制度为维系工具 A ．①②③B ．②③C ．①③D ．①②2．《史记·秦始皇本纪》载：“秦惠文君十年（公元前328），魏纳上郡十五县。
十一年，县义渠。
…… 秦惠文王十三年（公元前312），又攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡。
”材料说明 A ．当时魏国和楚国已经臣服秦国B ．秦惠文王完成了全国的统一C ．秦国在新兼并的地区设立了郡县D ．秦惠文王在全国范围内推行郡县制3．王褘《送申巡检之官序》载：“凡军旅、钱粮、铨选之事，一听其便宜行之。
盖今行中书，其位尊任重，视古方岳。
”材料与下列哪一制度直接相关 A ．分封制 B ．三省六部制 C ．行省制D ．内阁制4．钱穆在《中国历代政治得失》一书中写道：“我们若非专凭自己的时代判断，来吞并历史判断，我们应该承认皇位世袭是中国以往政治条件上一种不得已或说一种自然的办法。
”下列对钱穆此观点的理解，不正确的是A ．承认皇位世袭在中国古代的合理性B ．认为评判历史事件要结合历史判断C ．这种“自然的办法”的核心是嫡长子继承制绝密★启用前D．中国传统政治是黑暗的、非理性的5．《宋史·职官志》记载：“宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂。
与枢密院对掌大政。
”这一规定有利于A．加强皇帝的专制权力B．扩大统治的社会基础C．削弱地方的割据势力D．提高政府的行政效率6．史载：“革中书省，归其政于六部，遂设四辅官。
人教版第二学期期中考试题高二历史-含答案
XX学校2013～2014学年度第二学期期中考试试卷高二历史座位号第Ⅰ卷选择题（50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
）1．梭伦采取的第一项重大改革措施就是颁布《解负令》，《解负令》的颁布反映了当时雅典城邦（）A．奴隶对人身自由和权利要求的反映 B．工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐C．平民与贵族斗争的结果 D．工商业奴隶主对奴隶的需求2．梭伦改革的局限性主要体现在（）A．以财产资格确定政治权力多少 B．废除债务奴隶制C．禁止粮食出口 D．创立了“陶片放逐法3．认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是（）A．废井田，开阡陌，承认土地私有 B．废除奴隶主特权，奖励军功C．废除分封制，建立县制 D．重农抑商，奖励耕织4．商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。
造成这种现象的最根本因素是（）A．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护B．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流C．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要D．变法促进了封建社会经济的发展5．商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是（）A．废井田，开阡陌 B．奖励军功 C．废除“世卿世禄制” D．推广县制6．下列各项为北魏孝文帝改革奠定基础的是（）①北魏统一北方②民族融合③先进文化的吸引④社会矛盾激化A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③7．北魏孝文帝改革措施中大大加快了各民族人民融合进程是( )A．推行均田制B．实行三长制C．整顿吏治D．实行汉制和移风易俗8．下列关于孝文帝改革作用的表述不正确的是（）A．促进了长江流域的统一 B．加速北方各族封建化的进程C．促进了北方民族的大融合 D．使北方经济得到了恢复与发展9．北宋中期形成积贫积弱局面的主要原因是 ( )A．北宋加强中央集权所致 B．北方民族的南侵C．对四夏、辽的战争耗费和赔款 D．财政人不敷出10．假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，怎样才能被录取（）A．背诵诗赋词章 B．学习“四书五经”C．联系实际，学习经义策论 D．依靠“恩荫”11、王安石变法哪一措施与唐代的“庸”相似( )A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．农田水利法12、下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是()A．挽救了北宋统治危机B．解除了辽和西夏的威胁C．在一定程度上扭转了积贫积弱的局面D．增加了政府财政收入，解除了财政危机13．世纪时德皇亨利四世在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。
3学年下学期高二期中质量检测历史试题(附答案)
景德镇市2012-2013学年高二下学期期中质量检测历史试题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
请将所选答案的英文字母代号填在答题表的相应空格中。
）历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。
回答1—2题。
1．改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。
下列关于改革的说法和认识正确的是①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③2．我国正在进行着社会主义的全面改革，其中的困难是不可避免的。
我们从改革家那里学习的精神应该有①高度的社会历史责任感②为国家乃至为全人类的共同利益奋斗的决心与勇气③坚韧不拨的意志④为统治者而改革的献身精神A．①②③B．①②③④C．①②D．①③④一些重大改革在历史的方方面面都留下了足够深刻的印记，也被一些物化的东西所定格。
下面两幅图片分别是云冈石窟和龙门石窟的典型雕刻大佛。
前一幅为云冈石窟，其雕刻佛面方圆，两肩齐平，深目高鼻，衣纹厚重突起，线条简明，是典型的胡人形象，后一幅是龙门石窟，无论佛像造型，还是龛饰壁雕，都具有中原文化的特征。
回答3—4题。
3．上述两个石窟出现不同和变化的主要原因是A．佛教的传播和进一步盛行B．北魏统一黄河流域C．孝文帝改革的汉化政策D．雕刻工匠的审美观念差异4．这种变化反映了怎样的一种趋势A．南北文化交流的特点B．民族融合进一步加强的趋势C．佛教传播加强的趋势D．雕刻艺术不断成熟完善的趋势历史上的一些改革尽管在形式和内容上有许多相同之处，但本质却有着截然的不同。
回答5—6题。
5．春秋与战国时期的改革最主要的区别是A．是否涉及政治改革B．是否涉及经济改革C．是否由地主阶级领导D．是否涉及军事改革6．在同一时期的雅典则进行的一系列改革，使雅典走向了民主政治，这个民主政治的实质是A．希腊全民的民主政治B．奴隶主的民主政治C．平民的民主政治D．封建贵族的民主政治改革是时代发展的产物，但有些改革因本身的缺陷而使改革走向失败。
市)2013届下学期高二期中联考历史(附答案)
2012—2013学年第二学期赣州市十二县（市）期中联考高二历史试卷命题学校：寻乌中学、安远一中审题人：寻乌中学高二历史备课组命题人：曾连荣陈进奎一、单项选择题（25小题，每小题2分，共50分）1、西方历史上女性继承王位者屡见不鲜，时至今日，英国、丹麦等国的国家元首依然是女王，但我国两千多年封建社会中皇位继承普遍排斥女性，遵循父系单系世系的原则。
中国这种差异的主要成因是（）A、中国宗法制的传统B、欧洲女权至上的传统C、专制权力的强弱不同D、经济发展水平的差异2、我国古代有许多特色鲜明、魅力独特的传统节日。
在漫长的历史发展过程中，这些传统节日，有的消亡了，有的与其他节日融合了。
春节、中秋、清明等则因其旺盛的生命力传承至今，这是因为（）A、家庭因素、孝宗敬祖切合传统文化的主题B、历朝历代的传承与保护C、节日起源的美丽传说在人们心中留下了深刻印象D、中华民族的多元一体格局一脉相承3、“汉天子正号曰皇帝，自称曰朕。
臣民称之曰陛下，其言曰制、诏。
”这说明汉朝（）A．创立了君主专制制度B．继承了秦朝的制度C．开始形成森严的等级制度D．开始赋予皇权以神的色彩4、下面是高三文科班某同学在一轮复习时归纳出的一张表格，在比较完各项目后，意图进一步归纳出最后一栏的“教训”。
你认为最佳的“教训”应当是（）A、国家是否统一往往决定于皇帝的素质B、必须削弱地方政权的力量，强化中央集权C、地方割据不单单出现在王朝末年D、中央与地方是一种对立关系5、下表据《新唐书·百官志》记载整理而成。
根据表中①②③④所代表的官吏职责，判断其所对应的官僚机构分别是（）A、中书省、门下省、尚书省、吏部B、尚书省、门下省、中书省、户部C、尚书省、礼部、中书省、工部D、户部、门下省、中书省、尚书省6、蒋介石曾称赞“太平天国之历史，为十九世纪在东方第一光荣之历史。
”但是，1930年后则对太平天国运动进行了全面的否定和批判。
导致这种转变的原因应该是（）A．国共第一次合作破裂B．中共领导的土地革命蓬勃发展C．抗日战争的爆发D．新中国对太平天国运动的肯定7、有人看电视节目《清宫档案》后有感而发：“人言洋务无实务，怎知朽木有蛀虫。
辽宁省铁岭市2012-2013学年高二历史下学期期中试题新人教版
某某高中高二下学期期中考试历史试题一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。
每小题的四个选项中，只有一项是符合要求。
）1. 傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》一文中指出，“能利用各地各时的直接材料…… 材料愈扩充，学问愈进步……地质、地理、考古、生物、气象、天文学等学，无一不供给研究历史问题者之工具……要把历史学、语言学建设得和生物学、地质学等同样，乃是我们的同志！”对于上述观点理解最恰当的是（）A. 傅斯年认为史学和其它学科一样重要B. 傅斯年主X在史学研究中运用自然科学的方法C. 傅斯年认为历史学应该涵盖各种学科D. 傅斯年重史学的客观性而不重史家的主观倾向2．学习历史，必须分清史实，解释、观点等。
下列各项中，属于观点的是（）A、商朝甲骨文主要出土于殷墟 B、公元前221年秦始皇统一六国C、孔子是春秋时期鲁国人D、中国历史证明，国家合则利，分则弊3．《汉书·王莽传》记载：“圣王序天文，定地理，因山川民俗以制州界。
”可见（）A．民俗是中国古代行政区划的重要原则之一B．民族是划分州界的主要依据C．自然环境是古代中国划分行政区域的最主要因素D．共同的行政区促进了文化的趋同4．《旧唐书列传第十八》载：唐高祖武德九年六月，次子李世民发动政变，杀死太子李建成及其党羽，并逼高祖李渊退位，自己登基继位，史称“玄武门之变” 。
李世民的做法违反了（）①宗法制②“礼” ③“三纲五常” ④“民贵君轻”A．②③④ B．①③④C．①②③ D．①②④5．战国时期，商鞅在魏没有得到重用，于是西入秦求见秦孝公，终于被委以重任。
吴起一生中曾在鲁、魏、楚等国为官，每当遭到诬陷，便另投明主。
类似例子不胜枚举。
此类现象反映了（）A．春秋战国时期，诸侯对“士”采取高压政策B．“士”失去人身自由，不可“择木而栖”C．“士”是个腐朽的阶层，各诸侯国皆竭力排斥D．“合者留不合则去”的自由氛围促进了学术的发展6. 唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。
高二下历史期中试卷
2013—2014学年下学期期中考试高二年级历史学科试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分为100分，答题时间为90分钟。
考生作答时，选择题答案和非选择题答案答在答题卡上。
考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号准确填写，条形码贴在制定位置上。
2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
非选择题答案字体工整、清楚。
第Ⅰ卷（选择题 50分）一、选择题（每小题2分，共50分）1. “这样，在制度中便加入了一个全新的因素——私有财产。
公民的权利和义务，是按照他们地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥。
”这里恩格斯的论述针对的是古希腊改革中( )A．财产等级制 B．“解负令”C．“陶片放逐法” D．行政选区的重划2.撇开了以氏族和胞族为基础的四个旧部落，代替它们的是一种全新的组织，这种组织是以曾经用诺克拉里试验过的只依居住地区来划分公民的办法为基础的。
”材料描述的现象发生在( ) A．梭伦改革时期 B．克利斯提尼改革时期C．伯利克里执政时期 D．查士丁尼在位时期3.雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。
据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是( )A．不按时参加公民大会B．不同意授予外邦人公民权C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演4春秋战国时期是中国历史上的大变革时代，关于变革的表述不正确的是( )A．政治上各国先后进行变法 B．思想上百家争鸣C．经济上土地国有化趋势加强D．经济上生产力发展5. 商鞅变法规定：私自移动田界，将被处以“赎耐”之刑（强制剔去须鬓，以羞辱之）。
此规定的目的是( )A．奖励耕织 B．重农抑商C．维护井田制 D．保护私有财产6. 战国时期，商鞅变法实行二十等爵制，废除世卿世禄制，建立县制，由国家统一派官治理。
2013高二年级历史期中试卷
二材料题33. 新航路的开辟，引发了商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲和美洲之间建立了直接的商业联系，开始形成了一个广阔的的世界市场。
随着社会生产力的发展，世界市场最终形成。
(8分)请回答下列问题（5分）（1）简要概述新航路开辟的主要过程. (4分)（2）我们可以从这些航海家的身上学到什么？（1分）34. 阅读下列材料(9分)材料一：在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。
——杰弗逊材料二：所有正确的或合理的事情都为分离作辩护。
被杀死人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。
……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。
和解是个荒谬的梦想……——潘恩《常识》材料三：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除它……——《独立宣言》材料四：美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生，各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。
…（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人。
但未被课税之印第安人不算。
）——现行高中世界史教材回答：①依据材料一、材料二、材料三并结合所学知识，归纳北美人民要求独立的原因。
（2分）②依据材料三和材料四，分析美国1787年宪法同《独立宣言》相比，有何进步性或保守性。
(3分)③依据材料四并结合所学知识，对1787年美国宪法作出客观评价。
(4分)35. 阅读下列材料（13分）材料一：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。
他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
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2013年高二下册历史期中试卷（人民版有答案）河北师大附中高二第二学期期中考试历史试卷第I卷（客观题共60 分）一、单项选择题（共30小题，每小题2分，只有一个答案符合题目要求，多选、不选或错选均不得分） 1、一本史学著作说：“第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。
”对此理解正确的是①第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂②第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机③第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒④第一次世界大战促使美国成为世界上最大的债权国和资本输出国 A．①② B.②③ C.①②④ D.②③④ 2、1936年8月法国政府声明：“法兰西共和国政府……决心严格避免直接或间接对该国（西班牙）内政的一切干涉。
”这表明法国政府 A．充分尊重西班牙的主权 B．支持西班牙的革命力量 C．支持西班牙的反动势力 D．推行纵容侵略的政策 3、二战时，罗斯福表示：“我不想让美国在战后承担重建法国、意大利和巴尔干各国的重组。
……这应该是英国的责任，因为英国在其中的利益远比我们要大。
”他的意思是 A．美国将放弃在欧洲的利益 B．法意等国应自主完成重建 C．欧洲各国应共同维护和平 D．国家利益应与责任相联系 4、二战后丘吉尔曾经说：“和平是恐怖(编者注：指核武器)生出来的健壮的孩子。
”对此理解正确的是 A．核武器的产生有利于实现和平 B．脆弱的和平会被核武器所打破 C．核恐怖平衡维持了和平局面 D．美、苏核竞争给世界带来了和平 5、“帮助建立一个在军事上和其他重大问题上同美国和加拿大紧密结合的繁荣而统一的西欧，使它作为一个强大力量重新回到世界舞台，同北美进行广泛协作。
”这段话旨在 A．推行“马歇尔计划” B．建立北大西洋公约组织 C．建立欧洲共同体 D．推行“杜鲁门主义” 6、在奥威尔的小说《1984年》描写的世界中，大国之间总是处于紧张、临战的状态，没有实际战争(核战争)的爆发，有的只是在边境地带偶尔的冲突。
对国家的掌权者来说，必要的不是战争，而是通过制造战争的危机感让国民做出牺牲，限制他们的自由。
小说的这一描写真实地反映了二战后 A．极权主义政治的盛行 B．美苏冷战对峙的状况 C．局部战争不断的现实 D．和平主义思潮的盛行 7、下列哪些是引发印巴冲突的主要原因①英国殖民主义者“分而治之”的政策，使印度内部长期以来存在隔阂和敌视②二战结束后，英国加强了对这一地区的控制③边界和领土归属的长期不确定④冷战格局下，大国插手该地区事务⑤宗教问题、宗教矛盾对立冲突严重A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤ 8、关于下表的说法正确的是 20世纪联合国亚非拉国家数量表(单位：个) 40年代末 50年代末 60年代末 70年代末 80年代末亚洲 15 23 29 36 37 非洲 4 10 42 50 51 拉美 20 20 24 29 33 A.20世纪80年代联合国亚非拉国家数量迅速增加 B．第三世界的力量在20世纪六七十年代迅速崛起 C．西方国家放弃了对亚非拉国家的遏制政策D．参加不结盟运动的国家日益增多 9、下列图片反映的当今世界的变化趋势是A．国家之间的矛盾在加剧 B．和平与发展成为当今世界的主题 C．市场经济制度得到普遍认可 D．缓和与紧张、和平与动荡并存的局面10、韩国一离婚调查机构，公布了1950年以来220万离婚个案咨询，发现有一个时期，妇女以丈夫生死不明为理由，提出离婚的特别多，此时期应该是 A．50～60年代 B．80年代 C．90年代 D．2000年以来 11、近代西方有一位思想家主张：要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。
这一主张属于 A．三权分立说 B．天赋人权说C．人民主权说 D．社会契约论 12、英国《权利法案》、法国《人权宣言》、美国《独立宣言》都是早期资产阶级革命的成果，体现了时代精神和资产阶级的要求。
它们内容的相同点体现在 A.反对封建专制制度 B.反对压迫、剥削，要求平等、民主、自由 C.反对殖民压迫，要求民族独立 D.建立资本主义法制社会 13、《英国政治制度史》中说：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。
”这种革命性主要表现为 A．国家权力的中心决定性地自国王转至议会 B．推翻了封建专制王权，建立了议会制共和国 C．实现了从传统社会向近代民主社会的转变 D．工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权 14、近代法国共产生了12部宪法，1789～1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。
这样频繁地更换宪法在各国实属罕见，这反映了 A．启蒙思想的影响不断深入 B．封建残余势力的复辟导致政治危机 C．走向共和的历程非常艰难 D．外国势力的干涉打断了民主化进程 15、某部历史纪录片中有这么一段解说词：“有人把‘一票赢得’的法兰西第三共和国称为‘不光彩的、从窗缝潜入的共和国’，甚至预言其必将步第一、第二共和国的后尘，会很快夭折。
但事实恰恰相反，第三共和国却不断巩固，在历史上存在了70多年，成为法国的‘长寿’共和国。
”导致第三共和国“长寿”的原因不包括 A．适应了工业资本主义经济的发展 B．封建保守势力日趋削弱 C．民主共和观念逐渐深入人心 D．政治体制之争已不复存在 16、孙中山汲取并发展了美国宪法中的“三权分立”思想，提出在国家机构中设立行政、立法、司法、监察和考试五院，彼此独立又相互制约，称为“五权宪法”。
该主张主要体现了孙中山先生的 A．民族主义思想 B．民权主义思想 C．民生主义思想 D．扶助农工思想 17、梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，国其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游一欧洲者，询某厂船之利，某厂价值之廉，购而用之。
强弱之原，其在此乎。
”梁启超这段话的根本意图是： A.证明中国进行社会政治变革的必要性 B.寻找甲午中日战争日胜中败的原因 C.批评洋务运动未能使中国富强D.比较中日近代化道路的异同 18、1903年，中国《大公报》：“……宪法不立，则虽其国强盛，终滋危殆之忧，如今日之俄土是；宪法苟立，则虽其国狭小，已固雄富之基，如今日之德日是。
若是者，知宪法之与国家诚所谓不可一日或离者。
”从文中可以看出作者属于A．洋务派 B．资产阶级改良派 C．资产阶级革命派 D．资产阶级激进派 19、章太炎说“长素(康有为)以为革命之惨，流血成河，死人如麻，而其事卒不可就。
然则立宪可不以兵刃得之耶？既如英、奥、德、意诸国，数经民变，始得自由议政之权。
……公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。
”材料说明①康有为主张君主立宪②康有为认为立宪可避免流血③章太炎主张革命④章太炎认为立宪也须流血斗争 A．①②③④ B．①② C．③④ D．①③④ 20、《中华苏维埃共和国宪法大纲》对苏维埃的产生、职责等作了规定：“在苏维埃政权领域内的工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众和他们的家属，……皆为苏维埃共和国的公民，……讨论和决定一切国家的地方的政治事务。
”苏维埃这种民主形式主要特点是: A.仿效近代西方国会制度产生 B. 实行工农民主专政 C.按照“三三制”原则建立政权 D.本质上与《中华民国临时约法》相同 21、梭伦在诗中解释了他的目标。
他谈到“euno-mia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。
后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：“不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人!”在梭伦改革中充分体现这一点的是 A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利B．帮助平民避免沦为奴隶的可能 C．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 D.为所有的雅典居民谋福利 22、最能体现商鞅变法性质的措施是 A.改变了“刑不上大夫”的传统 B.重农抑商，奖励耕织 C.废初“世卿世禄”制度 D.废井田，开阡陌，确立土地私有 23、商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。
事末利及怠而贫者，举以为收孥”。
此规定的根本目的是 A.保护农民阶级的利益 B.增加秦国的财政收入 C.保持和稳定小农经济 D.建立土地私有制 24、据《文献通考》记载：“（宋）太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师；内外相维，上下相制，等级相轧，……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。
”下列与材料所反映的情况不符的是： A.加强中央集权防止武将专权 B.有利于社会的安定和经济的发展 C.收回地方兵权达到“强干弱枝” D.提高军队战斗力、实现富国强兵 25、王安石改革科举考试的内容，废除诗赋词章取士的旧制，参加经义策论的考试。
以此可以看出王安石变法 A.主要是解决财政问题 B.选拔人才更注重实用性 C.否定了科举制度 D.根除了“恩荫”选官的弊端 26、司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。
”司马光的说法 A．完全是保守势力的政治攻击 B．实事求是地反映了现实问题 C．既是政治攻击也反映了客观问题 D．只是代表了其个人的偏见 27、人人封章，得直达于上，举国鼓舞欢蹈，争求上书……”材料反映的是维新变法中哪一措施 A.精简机构，裁汰冗员 B.命各省推荐人才 C.改革科举制度，废除八股 D.鼓励官绅士民上书言事 28、1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“农民和地主间存在敌对情绪，因此发生了许多不服从地主管束的事情，……”在随后的改革中，他化解农民敌对情绪的主要措施是 A.农民要接受村社的严格管理 B.农民支付高额赎金便能获得土地 C.地主有权决定保留哪块土地 D.宣布农民无条件获得法律上的自由 29、日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产。
这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关 A．“废藩置县” B．废除封建身份制度 C．殖产兴业D．“文明开化” 30、某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。
论文主题可能是：A.西方的殖民侵略与世界市场的形成 B.工业文明冲击下的近代化改革 C.资产阶级民主制度在亚洲的确立 D.工业革命在亚洲的扩展卷II（非选择题，共40分）二、非选择题（阅读材料，回答问题。
共2题，每题20分，共40分） 31、阅读材料，回答问题。