小学三年级数学上册教学大纲
小学数学三年级上册课程纲要
（三年级上册）王利平《三年级数学上册》课程纲要课程名称：小学数学必修一课程类型：小学数学必修教学材料：人民教育出版社2004年出版的《三年级上册数学》授课时间：62课时左右授课教师：王利平【课程总目标】1．会笔算三位数的加、减法，会实行相对应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会实行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3．初步理解简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步理解分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4．初步理解平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会实行测量。
5．理解长度单位千米，初步建立1千米的长度观点，知道1千米=1000米；理解质量单位吨，初步建立1吨的质量观点，知道1吨=1000千克；理解时间单位秒，初步建立分、秒的时间观点，知道1分=60秒，会实行一些相关时间的简单计算。
6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描绘。
7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的水平。
8．体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合使用数学知识解决问题的水平。
【课程内容】根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》的要求，采用人民教育出版社的《人民教育课程标准实验教材》课程内容实行教学，其课程内容包括：一、测量（7课时）千米的理解…………………………………………………………4课时左右吨的理解3课时……………………………………………………3课时左右二、万以内的加法和减法（二）（9课时）加法…………………………………………………………………3课时左右减法…………………………………………………………………3课时左右加法和减法的验算…………………………………………………2课时左右整理和复习………………………………………………………………1课时三、四边形（6课时）四、有余数的除法（5课时）五、时、分、秒（3课时）填一填、说一说……………………………………………………………1课时六、多位数乘一位数（13课时）口算乘法……………………………………………………………3课时左右一位数乘二、三位数…………………………………………………5课时左右中间、末尾有0的乘法……………………………………………4课时左右整理和复习………………………………………………………………1课时七、分数的初步理解（5课时）八、可能性（4课时）九、数学广角（3课时）掷一掷……………………………………………………………………1课时十、总复习（6课时）【内容标准与教学安排】课时1：开学前教育，巩固上课应遵守的纪律，掌握准确的学习方法。
三年级数学上册教学大纲教学文案
三年级数学上册教学大纲三年级《数学》第一学期教学大纲课程名称数学课程性质必修课学时96课时×1学期教学对象印度尼西亚三年级小学生三年级数学上册教学大纲前言经过了两年的华文数学学习后，学生对数学知识的掌握有了更深入的理解，并能把数学运用到生活中，还学会了许多华文数学用语。
因此，对于三年级的学生而言，教师要好好利用学生的特点去进行更有效率的教学。
本学期课时安排大约为96课时，万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容，并会口算及笔算多位数乘一位数。
其次“万以内的加减法（二）”是二年级下学期学习万以内的加减法（一）的延伸及巩固，需要多练习；“分数的初步认识”是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数，所以教师首先让学生懂得整数的概念，由浅入深进行教学。
对于已经有良好华语基础的学生，教师应该尽量让每个孩子都能在情趣中学会数学，能更好地参与到数学的课堂教学活动中，并引导孩子们热爱数学，激发他们的最大潜力。
总之，教学需要形式多变、灵活运用。
以下只是本学期课程内容的教学计划编排，也许会有其他原因出现课程的变动，教师教学时可以根据各班的情况适当灵活掌握。
本学期教学内容如下：教学教材：三年级数学上册第一单元测量教学内容：1.毫米、分米（复习：米、厘米）1厘米=10毫米 1分米=10厘米2.千米：1千米（公里）=1000米3.测量与估量物体的长度4.质量单位：吨、千克（复习：克、千克）1吨=1000千克教学重点：1. 1分米=10厘米 1厘米=10毫米1千米=1000米 1吨=1000千克2. 会简单物体的测量教学目标：1.认识长度单位：千米，初步建立1千米概念，1千米=1000米2.认识质量单位：吨，初步建立1吨的概念，1吨=1000千克3.能够动手操作测量简单的物体及估量生活中物体的长度。
第二单元万以内的加法和减法（二）教学内容：1. 两位数的加减法2. 三位数的加减法（口算、笔算）3.加减法的验算教学重点：1.会笔算三位数的加减法2.会进行相应的估算和验算教学目标：1.巩固两位数进位加、退位减，递进学习三位数的加减法。
人教版三年级数学教学大纲
人教版三年级数学教学大纲人教版三年级数学教学大纲2023年随着数字化智能技术的快速发展以及人工智能技术的广泛应用，数字技术成为教育领域一个重要的话题。
对于数学教学，数字技术可以为学生提供更加便捷、丰富、个性化的学习资源，同时也能为教师提供更加精确、高效的教学手段。
以此为出发点，适应数字化时代的形势及教学需求，人教版三年级数学教学大纲将进一步完善，并且更加强调教学质量、教学方法的更新和创新。
一、教学目标引导学生形成数学思想和数学语言，提高学生数学能力和综合素质，为以后学习数学打下牢固基础，为学生走上人生的成功之路打好数学基础。
二、教学内容1. 数和数的认识（1）正整数的认识及拓展以小孩活泼可爱的形象，通过唱数歌、通过搭积木、玩益智游戏等方式，进一步帮助学生深入认识数、形成数的概念。
（2）数位及位置的认识通过速算、填空等形式，加强学生对数位和数的意义及位置的细致认识。
2.简单的数学运算（1）口算和习惯养成通过熟练的口算方法和刻苦的习惯养成，培养学生对数码能力、对计算符号的掌握和对数学规则的理解和运用能力。
（2）数字的表示通过分类、排序、比较等数形结合的方法，培养学生数字的语音感知、语言表达和数字的分析思维。
3.简单的数学测量（1）长度和重量的认识教会学生量、比较、估算长度、重量等物质的基本概念，鼓励学生从生活中发现大小、长短、重量等问题，向数学学习中的尺度测量，距离测量等方面引导学生思考。
（2）时间和空间的认识从时间可以体会到许多数学概念，例如：日、月、季节等；而空间则可以让学生在区分东西南北，站地图上移动等方面慢慢认识到坐标这些数学概念。
三、教学方法1.以数字化智能技术为支撑的教学方法通过数字技术，让学生更加方便的获得学习资源，同时教师可以更加精准地把握学生的学习情况，通过数字化智能化的手段进行个性化教学。
例如配备智能化教育平台，强化学生个性化学习的指导；使用智能化制图工具，优化教学呈现效果；利用智能化测量鼓励学生、复习、检测、评估自我能力参与个人空间数字化教学资源等。
小学三年级数学上册教学大纲
2
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15、16 第三章统计和概率2
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17、18 第三章统计和概率3
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19、20 第三章统计和概率4
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21、22 第三章统计和概率5
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总结前三章的内容和知识
23、24 （测试）
1、帮助学生梳理知识，同时了解学生掌握知 识的情况，从而达到教学目的
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计划课时24 2 2
5、6 第一章数与代数3 7、8 第二章空间与图形1
ห้องสมุดไป่ตู้2 2
9、10 第二章空间与图形2
1、长方形、正方形的周长计算（1）
2
11、12 第二章空间与图形3
13、14 第三章统计和概率1
1、长方形、正方形的周长计算（2） 1、掌握口算一位数乘（除）整十、整百、 整千以及百以内一位数乘（除）两位数的口 算方法 2、有一定的口算速度和技巧，体验算法的 1、能正确、熟练地口算乘、除法，口算速 度约为每分种6－8道， 正确率达90%以上 2、进一步把题目扩展到整百数乘一位数， 由学生自己去类推。 1、使学生理解计算的过程，主要需要解决 两个问题，一是如何把两位数转化成整十数 和一位数的和，二是分别求乘积再相加的问 题 2、通过实力引入两位数乘一位数的计算问 题，先让学生自己想办法解决。 1 、讲解两位数乘一位数的计算方法，并演 示计算的过程。10×3=30，2×3=6， 30+6=36，即先将12拆成10和2，再分别与3 相乘，然后将乘积相加 2、出几个练习题让学生用所讲的方法来解 答，在解答过程中发现问题并及时解决。 1、掌握用估算进行试商的方法；能用乘法 验算除法。 2、两位数除以一位数的计算方法，并演示 计算的过程
小学三年级数学上册暑期教学计划纲要
课时 1、2 3、4 章节 第一章数与代数1 第一章数与代数2 教学内容要点
三年级数学上册大纲
重点：掌握长方形和正方形周长的计算方法。 难点 :能用长方形和正方形周长的计算方法解决实际问题。
第 3 课时 估计 目标指南 1.能用估计的方法画线段和准确估计一些物体的长度并进行测量，建立空间观念。 2.经历画一画、剪一剪、估一估、量一量等估算活动，进而培养估算意识，通过估算能力。 3.体会数学与生活的密切联系。
2.计算经过的时间： 可以看钟面， 数格后用乘法计算， 也可以用结束的时 刻减去开始的时刻。
六 多位数乘一位数 1 口算乘法 目标指南 1.在具体、生动的情境中，经历整十、整百数乘一位数的口算过程，掌握口算方法；能结合 具体进行乘法估算。 2.经历将整十、整百数乘一位数转化成表内乘法计算的过程，渗透转化的数学思想。 3.培养知识迁移，类推的能力及估算意识。
重点：连续退位减法的计算方法 难点：理解被减数中间有 0 的连续退位减法的算理。
3.加减法的验算
目标指南 1.结合具体情境理解验算的意义，掌握加减法的验算方法，渗透转化的思想方法。 2.经历探索验算方法的过程，体会验算方法的多样性。 3.初步养成检验和验算的习惯。
重点：加减法的验算方法 难点：理解验算方法
3.培养遵守、爱惜时间的意识和习惯。
重点 :建立秒的时间观念 难点：探究分和秒之间的关系。
第 2 课时 时间的计算 目标指南 1.在认识时，分、秒的基础上，会进行有关时间单位的简单换算。 2.联系生活实际，能进行有关经过时间的简单计算，体会算法多样化的思想。 3.感受数学与生活的密切联系，增强时间观念。
六 多位数乘一位数 1.口算乘法 2.笔算乘法
第 1 课时 第 2 课时 第 3 课时 第 4 课时
多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法 多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法
三年级数学上 教学大纲
三年级数学上教学大纲一、混合运算1、年级：三年级上册2、专题名称：混合运算3、主题内容：a)混合运算带乘法（先乘法在加减）b)混合运算带除法（先乘除后加减）c)混合运算带小括号（先括号内在乘除再加减）4、专题所需课时：3课时5、涉及单元：1单元二、观察物体1、年级：三年级上册2、专题名称：观察物体3、主题内容：a)看一看（不同位置观察物体形态、能够区分不同形态的观察位置）4、所需课时：1课时5、涉及单元：2单元三、加与减1、年级：三年级上册2、专题名称：加与减3、主题内容：a)三个数连加、连减、验算b)实际应用（例：1000份快递，上午送418份，下午送329份，还剩？）c)带括号加减（应用第一课时）d)估算（例：电动足浴盆390元，每月存135元，几个月够买一个足浴盆？）e)里程（已知总路程，求分段路程）4、所需课时：5课时5、涉及单元：三单元四、乘与除1、年级：三年级上册2、专题名称：乘与除3、主题内容：a)整数乘法（两位数以上，理解乘法的意义（加法的简便运算），会计算，实际运用）b)整数除法（两位数以上，理解除法的意义（乘法的逆运算），会计算，实际运用）4、所需课时：4课时5、涉及单元：四单元五、周长1、年级：三年级上册2、专题名称：周长3、主题内容;a)什么是周长（图形一周的长度就是图形的周长）b)长方形的周长（C=（长+宽）×2、解决围栏问题）4、所需课时：2课时5、涉及单元：五单元六、乘法1、年级：三年级上册2、专题名称：乘法3、主题名称：a)用竖式计算乘法（理解每步的意思）b)实际应用（混合运算、路程问题、运算顺序）c)连乘（三个数）4、所需课时：3课时5、涉及单元：6单元七、年、月、日1、年级：三年级上册2、专题名称：年、月、日3、主题内容：a)看日历（大、小月区分、二月平润年不同）b)一天的时间（24小时计时法，时间表示，时间计算）c)时间表（会看、会填）4、所需课时：4课时5、涉及单元：七单元八、数学好玩1、年级：三年级上册2、专题名称：数学好玩3、主题内容：a)搭配中的学问b)校园测量（估算）c)时间与数学（从日历中找规律）4、所学课时：3课时5、涉及单元：数学好玩九、认识小数1、年级：三年级上册2、专题名称：认识小数3、主题内容：a)认识小数（小数定义、小数的读写法）b)简单换算（大小比较）c)小数加法d)小数减法e)用小数表示生活中的钱、米、分米、厘米4、所需课时：5课时5、涉及单元：八单元。
人教版小学三年级数学教学大纲
人教版小学三年级数学教学大纲2023年人教版小学三年级数学教学大纲随着教育改革的不断深入，人教版小学三年级数学教学大纲也进行了全面的修订和更新。
2023年的人教版小学三年级数学教学大纲旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时注重培养学生的兴趣和创新精神，以培养学生的综合素质和能力。
一、课程目标人教版小学三年级数学课程的核心目标是培养学生数学思维和解决问题的能力，提高学生口算和运算技能，让学生喜欢学习数学，掌握数学基本知识、基本技能和基本方法，为进一步学习数学打下良好的基础。
二、教学内容1、整数的认识学习认识数码，大小和顺序；比较、排序、填写缺省数等，让孩子们逐渐建立对整数的概念，体验和感受数学的真实性和实用性。
2、加减法的学习包括口算以及列竖式等计算方法，逐步让学生掌握加减法的基本方法和技能，提高计算速度和准确度，让孩子们在实践中感受到数学知识的实用价值。
3、几何图形的认识和分类学习几何图形名称、特点、类别等基本知识，通过图形分类和对图形各组成部分的描述，逐步解决几何问题，提高学生的观察能力和空间想象能力。
4、量的认识和测量包括长度、重量、容积等量的认识、掌握以及度量，让学生在实际生活中体验数学应用的实际意义，在探究的过程中培养量和单位比较的技能。
5、时间的计算和运用学习时、刻、分、秒等时间单位的认识，熟悉钟表的构成和指针的指示，能够灵活掌握时间计算和处理方法，掌握时间运用能力。
三、教学建议为保证教学质量，我们鼓励教师以少而精的方式进行教学，建议教师结合学生的实际情况，通过多元化、灵活化的教学方法，争取达到最佳效果。
1、注重巩固基础，逐步提高难度在整数概念、加减法、几何图形、量的认识以及时间的计算等教学内容中，我们通过阶梯式的教学方法，先让学生掌握基本概念，再逐渐提高难度，让学生在不断提高的过程中，掌握数学知识。
2、注重实践和应用在教学中，鼓励学生在生活中寻找实践和应用的机会，提高学生的学习兴趣和学习动力，在培养学生数学基础上，提高学生的综合素质和创新能力。
三年级数学上册课程纲要
第一页，共15页。
目录
u 课程名称
u 课程类型
u 授课对象 u 授课时间 u 课程目标 u 课程内容 u 课程实施建议 u 课程评价
第二页，共15页。
课程名称：
人教版小学数学三年级上册
课程类型：
必修课程
授课对象：
三年级学生
授课时间：
约63课时
第三页，共15页。
课程目标
u认识秒、感知秒，会进行有关时间的简单计算，丰富对
u第十单元、总复习（8课时左右）
第七页，共15页。
课程实施建议
（一）教学方式
u 问题教学：教师创设问题情境，设置学生生成、 探究、交流的问题，进行教学。
第八页，共15页。
（二）学习方式
u合作学习：以小组合作和同伴互助合作方式完 成探究等活动。
u讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内 容，并认真批改，掌握学情，调整教学。
第九页，共15页。
（三）实施手段：
u 深钻教材，领会教材编写意图，备好课，向课堂要质量.
u 改进课堂教学，结合优教通资源加大课堂密度，运用多种练习， 提高学生学习兴趣。 u 了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学 生的学习成绩。 u 加强学生的计算能力训练，注重培养逻辑思维能力，提高学生思维的灵活 性. u 虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。 u 加强集体教研，掌握上下册的知识衔接，深钻教材，了解教材的编写意图 ，按照课程标准的具体要求教学。 u 根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁，由低到高，循序渐 进的进行。
时间观念的感性认识。
u会计算三位数加、减三位数，能够结合具体情境进行估算 ，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识； 理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成
部编版三年级上册数学课程纲要
部编版三年级上册数学课程纲要一、课程目标本课程旨在帮助三年级学生掌握基本的数学概念和运算方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过本课程的研究，学生将能够：1. 掌握基本的数学符号和数的读法；2. 熟练进行简单的加法和减法运算，以及简单的乘法和除法运算；3. 了解分数的概念，并能够进行简单的分数运算；4. 培养对数学问题的理解和分析能力，能够独立解决一些简单的数学问题；5. 提高学生的数学思维能力和逻辑推理能力，培养学生的数学兴趣和自学能力。
二、教学内容与安排1. 数字与数的读法- 1.1 数字0-9999的读法- 1.2 数字的大小比较- 1.3 运用数字解决实际问题2. 加法和减法- 2.1 个位数加法和减法- 2.2 十位数加法和减法- 2.3 运用加法和减法解决实际问题3. 乘法和除法- 3.1 乘法口诀表的研究- 3.2 乘法的计算方法和运用- 3.3 除法的计算方法和运用- 3.4 运用乘法和除法解决实际问题4. 分数- 4.1 分数的基本概念- 4.2 分数的加减法- 4.3 分数的乘除法- 4.4 运用分数解决实际问题5. 解决实际问题- 5.1 用加减法解决实际问题- 5.2 用乘除法解决实际问题- 5.3 运用分数解决实际问题三、教学方法1. 授课结合实例，帮助学生理解和掌握数学概念和运算方法；2. 创设情境，培养学生灵活运用数学知识解决实际问题的能力；3. 引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的逻辑思维能力和表达能力；4. 组织课堂小组活动，增加学生的合作意识和交流能力；5. 鼓励学生参加数学竞赛和解题训练，提高数学思维能力。
四、教学评估与反馈1. 采用课堂测验的形式，检查学生对概念和运算方法的掌握情况；2. 布置课后作业，巩固学生的研究成果并提供反馈；3. 定期组织小测验，并对学生的研究进展进行评估；4. 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭研究中的情况，及时解决问题。
人教版三年级数学上册教学大纲
人教版三年级数学上册教学大纲一、教学目标1. 掌握数的认知和数的读写。
2. 学会进行简单的加法和减法运算。
3. 了解几何图形及其特性。
4. 培养解决实际问题的数学思维能力。
二、教学内容1. 数的认知和读写- 数的认识：从1到100的数的读写，数的大小比较。
- 数的加减运算：加法和减法的口算和书写。
- 数的分离和合并：拆分和合并10以内的整数。
- 数与数量关系：认识物体的数量和数的表示。
2. 几何图形及其特性- 点、线、面的认识。
- 常见几何图形的认识：正方形、长方形、圆形、三角形等。
- 图形的分类和特征：边、角的认识。
3. 实际问题的解决- 了解数学在实际生活中的应用。
- 运用数学知识解决简单的实际问题。
- 培养观察和思考问题的能力。
三、教学方法1. 多手实践教学法：让学生亲身实践，通过操作和观察增加对数学概念的理解。
2. 启发式教学法：通过提出问题激发学生思维，帮助学生探索解决问题的方法。
3. 分组合作教学法：组织学生进行小组活动，促进合作研究和交流互动。
4. 游戏教学法：通过游戏活动激发学生的研究兴趣，增加研究的趣味性。
四、教学评价1. 学生平时表现：认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等。
2. 完成作业情况：按时完成作业，准确无误。
3. 小组合作评价：合作积极、相互帮助、团结友爱。
4. 教学效果：学生对数学知识的掌握程度和运用能力。
五、教学资源1. 人教版三年级数学上册教材和练册。
2. 数学教具：计算器、几何图形模型等。
3. 教学课件和多媒体资源。
4. 练题和题册。
六、教学进度安排1. 第一单元：数的认知和读写（2周）2. 第二单元：数的加减运算（2周）3. 第三单元：数的分离和合并（2周）4. 第四单元：数与数量关系（2周）5. 第五单元：点、线、面的认识（1周）6. 第六单元：常见几何图形的认识（1周）7. 第七单元：图形的分类和特征（1周）8. 第八单元：实际问题的解决（2周）七、教学活动安排1. 课堂讲授：引导学生理解知识点，解答疑惑。
新人教版小学数学三年级上册课程纲要
新人教版小学数学三年级上册课程纲要小学数学三年级上册课程纲要课程名称：数学课程类型：必修教材来源：人民教育教育出版社2021年版适用年级：小学三年级教学课时：72课时设计者：课程简介：本教材包括以下内容：万以内加减的书面计算、余数除法、多位数乘一位数、分数的初步理解、四边形的理解、公里和吨、小时、分钟、秒、可能性、，数学广角、数学实践等。
万位数以内的加减法教材是万位数以内加减法教材的重点。
教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两次数学实践活动，使学生能够运用所学知识解决问题，体验数学探索和实际应用的乐趣，感受数学运用的乐趣，通过小组合作探究活动或具有现实背景的活动，培养学生的数学意识和实践能力。
背景分析：本册的部分知识只是以前所学知识的拓展延伸，如万以内的加减法，方法与二年级学习的两位数加法和减法是相同的，因此我们可以为学生提供足够的时间和空间，并注意培养他们的迁移和类比能力。
对于一些学生的第一次接触知识，如初步理解和得分的可能性，对于这些操作性知识，他们的好奇心会非常强烈，对知识的渴望会非常强烈。
因此，我们应该充分利用这一特点，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
课程目标：数字与代数：1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数，并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数（分母小于10）加减运算。
2.在独立探索和与他人交流的过程中，他可以口头将一个数字乘以十或一百；能够书面计算三位数的加减，书面计算一位数乘以两位数或三位数，并进行相应的校验计算；能熟练计算除数和商。
它是一个带余数的除法。
能够结合具体情况进行评估，并解释评估过程。
3、在具体生活情境中，认识秒，了解时分秒的关系，并能进行简单的时间计算；感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
4.能够灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并判断结果的合理性。
空间和图形：1、通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；初步认识平行四边形会在方格纸上画长方形、正方形、平行四边形；指出并能测量具体图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。
三年级数学上册教学大纲
三年级数学上册课程纲要课程名称：数学课程类型：必修课程适用年级：三年级上册总课时数：62课时设计教师：原昌学校邓玉杰课程背景通过学习教材，认真钻研《新课程标准》并结合教育学、心理学和学生的年龄特征，首要关注学生的兴趣和经验，要贴近学生生活，引导学生认识家庭、认识社会、认识自然，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。
同时要把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程，让学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养学生创新意识和实践能力，建立起学习和应用数学的兴趣和信心，更要加强对学生问题意识的培养，提倡多样化的学习方式，提倡学生个性发展。
课程总目标1.能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加、减法。
4.初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。
5、掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。
6.认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量和时间的简单计算。
7.初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
部编版《三年级数学上册》课程纲要
课程评价
课 程 评 价
让每一个孩子都从 评价中找到成长的 足迹，让每个孩子
都从评价中看到美
好的未来！
课程评价
过程性评价(权重:40％)
评价项目 评价要素 评价等级描述 评价方式 根据是否能积极思考、善于交 学习表现，班 过程表现（权 学习兴趣合作水平 流、愿意合作分为四个等级： 级评价小组进 重：10％） 自主意识交流状态 优、良、合格、努力。 行汇总整理。 根据作业完成是否字体工 作业评价（权 整、书面整洁、及时纠错，将 作业态度作业质量 作业批改记录 重：10％） 作业等级分为四个等级：优、 良、加油、过。 期中阶段性评 学期中综合掌握数 价（权重：20 期中测试成绩 期中测试 学知识情况 ％） 期末终结性评价(权重:60％) 期末质量调研考试成绩
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《三年级数学上册》课程纲要
《三年级数学上册》课程纲要 课程名称：三年级上册 课程类型：必修课 教学材料：人教版《义务教育教科书》 授课时间：61课时 授课教师： 授课对象：三年级学生
《人教版小学数学三年级上册》
课程纲要
1. 课程目标 2. 课程内容 3. 课程实施 4. 课程评价
课程内容
单元 序号 单元 专题
时、 分、 秒 单元训练重点 认识秒、感知秒，会进行有关时间的简 单计算；丰富对时间观念的感性认识 课程内容
课时 安排
1
1、秒的认识 2、时间的计 算
1、口算（两 位数加减两 位数） 2、笔算（几 百几十加减 几百几十） 3、用估算解 决问题 1、毫米、分 米的认识 2、千米的认 识 3、吨的认识
6
8
分数 的初 步认 识
正确理解分数的意义，初步认识几分之 一、几分之几；初步认识分数的大小； 会计算简单的同分母分数的加减法；在 此基础上，会解决简单的有关分数加减 法的实际问题
三年级上册数学教学大纲
三年级上册数学教学大纲
课程名称：三年级上册数学
课程目标：
1. 使学生掌握基本的数学知识和技能，形成良好的数学素养。
2. 培养学生的逻辑思维能力、空间想象力和创新能力。
3. 提高学生解决实际问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。
教学内容：
1. 数与代数（xx 课时）：掌握自然数、整数、小数、分数的概念，理解四则运算的意义，掌握混合运算的方法，熟练进行整数、小数、分数的四则运算。
2. 图形与几何（xx 课时）：了解平面图形和立体图形的基本特征，掌握图形的周长、面积、体积的计算方法，能够绘制简单的几何图形。
3. 统计与概率（xx 课时）：掌握数据收集、整理、分析的方法，理解平均数、中位数、众数等统计量的意义和作用，能够解释数据所蕴含的意义。
4. 综合与实践（xx 课时）：运用所学数学知识解决实际问题，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
教学方法：
1. 讲授法：讲解数学知识，培养学生的数学素养。
2. 探究法：引导学生探究数学问题，提高学生的数学思维能力。
3. 练习法：通过练习巩固所学数学知识，提高学生的解题能力。
4. 多媒体教学法：运用多媒体教学手段，使教学更加生动直观。
教学要求：
1. 掌握数学的基本概念、原理和方法。
2. 能够运用所学数学知识解决实际问题。
3. 培养学生的数学思维能力和创新能力。
4. 激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
教学评价：
1. 学生数学学习的过程和结果。
2. 学生的数学思维能力和解题能力。
3. 学生在数学学习中的表现和进步。
部编版三年级上册数学课程纲要
部编版三年级上册数学课程纲要本文档为部编版三年级上册数学课程的纲要，旨在提供给教师和学生参考。
该纲要包括以下内容：一、教材概述本册教材旨在培养学生数学思维能力，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握基础的数学知识和技能。
二、教学目标本册教材的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生对数学的兴趣和信心；2. 培养学生的数学思维和解决问题的能力；3. 掌握基本的数学概念、运算和应用技能。
三、教学内容本册教材的教学内容包括以下几个方面：1. 数字和计算：- 自然数的认识和应用；- 四则运算的基本规则和计算技巧；- 简单的数学逻辑推理。
2. 数量与测量：- 数量的认识和表示方法；- 长度、容量、质量的测量单位和换算；- 常用几何图形的认识和性质。
3. 数据和统计：- 图表的认识和制作；- 数据的收集和整理；- 简单统计和分析。
4. 几何与方位：- 平面图形的认识和分类；- 点、线、面的基本概念；- 方位的指示和描述。
四、教学方法本册教材的教学方法主要采用以下几种：1. 观察与实践：通过观察和实践活动，培养学生的数学思维和动手能力。
2. 合作研究：通过小组合作研究，促进学生之间的互动和交流。
3. 情境教学：将数学知识与实际情境相结合，增强学生的研究兴趣和应用能力。
五、教学评价本册教材的教学评价主要包括以下几个方面：1. 日常评价：通过课堂表现、作业完成情况等来评价学生的研究进展。
2. 考试评价：通过定期考试，对学生的知识掌握程度进行评价。
3. 综合评价：通过综合考察学生的项目作品、口头表达等，评价学生的综合能力。
以上即为《部编版三年级上册数学课程纲要》的主要内容概述，教师和学生可根据该纲要进行教学和学习计划的制定。
苏教版三年级数学上册教学大纲
苏教版三年级数学上册教学大纲
目标
本教材的教学目标主要包括以下方面：
1. 通过本教材的研究，使学生能够掌握基本的数学概念和运算方法；
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力；
3. 引导学生对数学的兴趣和热爱，提高数学研究的积极性和有效性。
教学内容
本教材的教学内容主要包括以下模块：
1. 数的认识与比较
2. 口算
3. 两位数加减法
4. 三位数加减法
5. 数量和代数
6. 分式
7. 全角度
教学方法
为了达到上述的教学目标，我们将采用以下教学方法：
1. 活动教学法：通过丰富多彩的教学活动，激发学生的研究兴
趣和积极性；
2. 探究式研究法：引导学生主动思考和发现，培养他们的解决
问题的能力；
3. 合作研究法：通过小组合作研究，培养学生的相互合作和沟
通的能力；
4. 游戏教学法：通过游戏形式的教学，增加学生的参与度和乐趣。
评估方法
为了及时了解学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下评
估方法：
1. 日常评价：通过课堂观察、作业完成情况等进行日常评估；
2. 小测验：定期进行小测验，检验学生对所学知识的掌握情况；
3. 期中考试：通过期中考试来全面检验学生对本学期教学内容
的掌握情况；
4. 期末考试：通过期末考试来全面检验学生对整个学年教学内
容的掌握情况。
希望通过本教学大纲的制定和实施，能够为学生提供一个全面、系统的数学教学，培养他们的数学能力和解决问题的思维能力。
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小学三年级数学上册教
学大纲
LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
小学三年级数学上册教学大纲教学内容(每周5课时)
(一)数与计算
(1)一位数的乘、除法。
一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。
0的乘
法。
连乘。
除数是一位数的除法。
0除以一个数。
用乘法验算除法。
连除
(2)两位数的乘、除法。
一个乘数是两位数的乘法（另一个乘数一般不超
过三位数）。
乘数末尾有0的简便算法。
乘法验算。
除数是两位数的
除法。
连乘、连除的简便算法
(3)四则混合运算。
两步计算的式题。
小括号的使用
(4)分数的初步认识。
分数的初步认识，读法和写法。
看图比较分数的大小。
简单的同分母分数加、减法
(二)量与计量
千米(公里)、毫米的认识和简单计算。
吨、克的认识和简单计算。
面积单位。
(三)几何初步知识
长方形和正方形的特征。
长方形和正方形的周长。
平行四边形的直观认
识。
面积的含义。
长方形、正方形的面积。
(四)应用题
常见的数量关系。
解答两步计算的应用题。
(五)实践活动
联系周围接触到的事物组织活动。
例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。
教学要求
1.掌握一位数乘、除多位数(一般不超过三位数)的笔算法则，能够比较
熟练地计算。
会用乘法验算除法。
2.掌握两位数的乘、除法的笔算法则，会笔算乘除法。
会用交换乘数的
位置
验算乘法。
会口算一位数乘、除两位数(积在100以内)。
会口算乘
数、除数是整十数的乘、除法。
学会一些简便算法。
3.掌握四则混合运算的顺序，会计算三步式题。
会使用小括号。
4.初步认识分数，会读、写简单的分数。
会比较同分母分数的大小。
初步
学会计算简单的同分母分数的加、减法。
5.认识长度单位千米(公里)、毫米。
知道1千米＝1 000米，1厘米＝10
毫米。
认识质量单位吨、克，知道1吨＝ 1 000千克，1千克＝1 000克。
会进行长度和质量的简单计算。
6.掌握长方形、正方形的特征。
会在方格纸上画长方形和正方形。
知道周
长的含义，会计算长方形和正方形的周长。
7.知道面积的含义。
认识面积单位(平方米、平方分米、平方厘米)。
初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积观念。
掌握长方形和正方形的面积计算公式。
8.掌握常见的数量关系。
学会解答两步计算的应用题。
9.通过实践活动，初步培养学生的数学意识。