员工年度测评表(模板)
【2018最新】员工满意度测评表-范文模板 (4页)
【2018最新】员工满意度测评表-范文模板
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员工满意度测评表
尊敬的各位员工：
您好！
感谢您长期以来为本企业的发展所做出的努力与奉献！为能更深入地了解您对公司在经营、管理、制度以及领导等方面存在的问题以及您对工作的满意程度，我们特编制了这份调查问卷，问卷以不记名的方式进行，希望您能在百忙之中抽出一点时间，认真、详实地完成问卷的全部内容。
在填写问卷的过程中，请您注意以下几点：
1）根据您自身的工作经验及工作体会，深思熟虑，在与您想法最吻合的选项上打“p”。
2）每题都有五个选项。
其中：
①“完全不符合”是指所列问题跟您的实际情况完全不一样；
②“较不符合”是指所列问题跟您的实际情况不是很一致；
③“说不清楚”是指所列问题您从未考虑过这个情况或不知道；
④“较符合”是指所列问题跟您的实际情况比较一致；
⑤“完全符合”是指所列问题跟您的实际情况完全一样。
3)每一问题只能选择一个答案。
感谢您在繁忙的工作中填写这份问卷，谢谢您对我们工作的支持与帮助！
题目
完全不符合
较不符合
说不清楚。
员工满意度调查表EXCEL表模板(完整版)
15
3
管理 目标
能够就年初制订的管理目标进行有效分解,并能督导实施.促使目标完成。
具有强烈的前瞻意识，了解本行业的发展趋势；能就本组织或本部门的内外资源环
4
战略 境的优势和劣势进行分析判断和评估，确立本组织或本部门的核心竞争力和业务发展方 规划 向；并依次设立一系列目标，按其的紧迫性、重要性有计划、有步骤的安排进程，并给
出一种明确、简单的、直截了当的方法来依次实现系列目标。
5
风险 防范
能够协助公司安全体系机制的建立和运行；具有安全、质量、成本-收益控制意识， 对公司的市场、人、资源、技术、作业安全等方面起到风险防范作用；注重结果、效 率，使利益最大化。
6
用人 育人
能够知人善任，用其所长，补其所短；重视经验的总结和分享；向下属提供必要的 知识技能培训、专业咨询、后台支持，善于用建设性的方式帮助下属进行业绩改善；对 发展潜力的员工制订职业生涯规划，留住核心员工
划执行到底；时间观念强。
9
责任 感
工作一丝不苟,严谨认真，有始有终,追求完美；把组织的发展与个人的发展联系在 一起,在工作中寻求自身价值的实现,努力工作,并敢于承担责任；当有需要时,愿意为组 织牺牲个人利益。
深刻理解组织的战略目标，组织局部与整体、长期利益与短期利益的关系，以及其
10
全局 他各关键因素在实现组织战略中的作用；顾全大局，管理风险，倡导部门间支援、默契 意识 配合，共同完成组织战略；遵守公司的各项规章制度、政策，纪律性强；能够廉洁自
员工满意度调查表（中高层管理人员）
被测评人：
测评人：
序 考核 考核 号 项目 内容
1
经营 目标
考核标准 能够就年初制订的经济指标进行目标分解,并能够进行有效的监督,督促实施
处级单位及个人年度考核测评表模板
1.教学科研单位事业发展年度考核测评表（在相应内容对应空白处打“√”）
考核
对象
评价
意见
工作综合
评价
单项工作
党建和思想政治教育
本科
人才培养
研究生
人才培养
科学
研究
学科
建设
师资队伍建设
**学院
优秀
合格
基本合格
不合格
2.非教学科研单位年度工作考核测评表（请在相应内容对应空白处打“√”）
勤
敬业精神，精力投入等
绩
工作成果，工作效率等
廉
廉洁自律，工作纪律等
您认为应进一步加强的方面
政治理论（）领导能力（）组织协调能力（）
管理工作投入（）队伍建设（）党风廉政（）其它（）考核 Nhomakorabea对象
评价
意见
工作综合
评价
单项工作
完成本年度
重点工作情况
部门履职情况
创新工作情况
服务师生情况
***部门
优秀
合格
基本合格
不合格
3.处级领导干部年度考核测评表（请在相应内容对应空白处打“√”）
考核
对象
评价
项目
指标含义
评价意见
优秀
合格
基本合格
不合格
****
同志
综合评价
德
政治品质，道德品行，团队意识等
能
决策能力，组织能力，实施能力等
员工冲突管理绩效测评表模板
员工冲突管理绩效测评表模板责任人、职位：测评时段：测评说明等级标准：优秀：80分以上，良好：60～ 79分，一般：40～ 59分，不合格：39分以下计分方式：单项测评分 =单项总分项数×5×权重系数总测评分 =单项测评分之和测评级别定义：5分：超过了工作要求4分：很好地达到了工作要求3分：全部达到工作要求2分：基本达到工作要求1分：未能达到工作要求综合评语：改进方向：测评项目（一）不满情绪管理（权重 30%）1.设置科学合理的薪酬制度，避免薪酬与其劳动付出不符。
2.建立上下沟通的渠道，并确保渠道畅通，使员工能经由正确渠道倾诉不满。
3.整改和批评管理人员的不良或不友好态度。
4.重视员工的需求和心理，增强员工的自信心。
5.为员工展示其工作的发展前途和希望。
6.积极为员工解决各种问题，承诺在一定时期内兑现。
7.和员工保持密切的沟通，了解问题的根本所在。
（二）精简人员技巧（权重 30%）1.将企业内部的冗员，针对其个人专长、特征，予以登记，等有合适的岗位时，安排使用，发挥其作用。
2.局部调整作业流程，在不增加成本的原则下，将冗员纳入生产过程。
3.对于年龄较大的冗员，动员或强制其办理退休。
4.运用其他社会关系，将冗员介绍到适合发挥其长处的其他企业。
5.对学无所长的冗员，安排其接受在职训练或其他专长训练、技术训练，使其习得一技之长后，予以分配适当的工作。
6.对于无法做上述各项安排的员工，将之调任为不必天天上班的岗位。
（三）保持良好的工作关系（权重 40%）1.经常及时地表彰或奖赏员工。
2.注重从内部晋升员工，在有升迁机会的时候，优先考虑企业内部的员工。
3.找出时间与表现优秀的员工做非正式的、一对一的沟通。
4.礼貌对待员工，对待员工要谦虚礼貌，不在众人面前严厉批评任何一位员工，损伤员工的自尊心。
5.公正正直，恩威并重。
6.排除不良分子，调离品行不端的员工，避免影响其他员工的士气。
提供证据：自我评价：。
测评汇总表模板-概述说明以及解释
测评汇总表模板-范文模板及概述示例1:标题: 测评汇总表模板: 统一管理评估结果的有效工具引言:在日常工作中，我们经常会接触到各种测评活动，无论是进行学术研究、评估组织绩效，还是评估个人能力，测评都是一个非常重要的环节。
为了更好地统计和管理测评结果，提高工作效率，使用测评汇总表模板是一种非常有效的方法。
本文将介绍测评汇总表模板的主要内容和使用优势，以帮助读者更好地了解和应用这一工具。
段落1：测评汇总表模板的主要内容测评汇总表模板是一个用于统一管理测评结果的表格或软件模板。
它一般包括以下主要内容：1. 受评者信息：包括姓名、职位、组织等基本信息，以便更好地进行分类和分析。
2. 测评项目：列出所有与测评相关的项目或指标，这些项目或指标是根据具体评估目的和需求而确定的。
3. 评分细则：对每个测评项目或指标，制定相应的评分标准和细则，以便评估人员进行评分。
4. 评估结果：记录每个受评者在各个测评项目或指标上的得分或评级，以便进行综合分析和比较。
段落2：测评汇总表模板的使用优势使用测评汇总表模板具有以下优势：1. 统一管理：通过使用测评汇总表模板，我们可以将所有测评结果集中存储在同一个表格或软件中，方便管理和查找。
2. 分类分析：通过受评者信息和测评项目的详细列举，可以对测评结果进行分类和分析，帮助我们更好地了解整体情况和个体差异。
3. 直观展示：通过清晰的表格格式或可视化图表，测评结果可以更直观地展示给相关人员，方便他们理解和掌握。
4. 跨时段比较：如果进行多次测评，可以将不同时间点的测评结果进行对比，帮助观察个体或组织的变化趋势和进步程度。
结论:测评汇总表模板是统一管理评估结果的有效工具，它可以提高工作效率，方便数据管理和分析。
无论是在学术研究、组织绩效评估，还是个人能力评估中，使用这一模板可以让我们更好地了解和应用评估结果。
因此，有必要在相关工作中尝试使用测评汇总表模板，以提升工作效能和精确性。
示例2:文章标题：测评汇总表模板及使用指南导言：在现代社会中，测评已经成为衡量个人、团体、组织等各个层面能力的重要方法之一。
员工年度岗位绩效考核表范文(推荐40篇)
绩效管理工作是一个系统性工作，必须循环渐进得推进，必须依靠全员参与，尤其是依靠高层领导得重视和支持,一线直接领导得配合与执行。
只有提高大家对绩效管理工作重要性得认识，获得更多得认可和支持，才能更好得推动公司绩效管理工作。
1.绩效计划：每季度结束前3个工作日，考核委员会主任召集小组成员参加绩效计划会议，与各部门面谈沟通填写《部门目标管理计分卡》，确定考核指标的目标值和权重，制订具体工作任务计划;各部门经理根据《部门目标管理计分卡》与本部门员工在每季度结束前一个工作日沟通填写《工作任务考核表》。
2.绩效考核的启动：下季度的第1个工作日，考核委员会主任召集小组成员参加绩效考核动员会，宣布上季度绩效考核工作正式开始。
3.分发《部门目标管理计分卡》：绩效考核动员会结束后，人力资源部向作为考核人的各部门直接上级发放《部门目标管理计分卡》。
4.提供考核信息：考核开始后第1个工作日到第6个工作日，人力资源部负责组织可提供指标所需考核信息的部门和职位，向考核人提供客观数据。
5.部门目标责任制考核：考核开始后第2个工作日，考核人在取得考核数据、并与被考核人充分沟通之后，根据各项指标的评分标准，对《部门目标管理计分卡》进行评分。
如有特殊事项，可在考核表中予以注明。
6.回收《部门目标管理计分卡》：考核开始后第3个工作日10：00之前，考核人应将所属全部被考核人(部门经理)的《部门目标管理计分卡》、提交人力资源部。
7.部门考核结果的统计处理：人力资源部对《部门目标管理计分卡》中的数据进行审核、统计，并填写《部门目标管理计分卡》汇总表，处理完毕，人力资源部在考核开始后第4个工作日9：00之前将《部门目标管理计分卡》汇总表以及有关的原始表单提交总经理。
8.部门目标责任制考核结果的审批：总经理对《部门目标管理计分卡》汇总表进行审批，并在考核开始后第4个工作日17：00之前将审批结果反馈给人力资源部。
9.部门目标责任制考核结果的反馈：人力资源部在考核开始后第5个工作日10：00之前将部门经济责任制考核结果反馈给各部门。
公司各部门绩效考核方案和表格模板
绩效考核方案绩效考核管理制度为了客观、公正的评价员工绩效和贡献，为薪资调整、发放、职位变动等决策提供依据，加强人性化管理，管理责任到位，挖掘各位的潜力，促进公司与个人之间的双赢，特制定此方案。
1、考核原则：1.1、以月为单位，时间必须体现一致性，即每月1—10号考核上一个月绩效。
1.2、必须做到客观、公正、公平、公开反映员工的实际工作情况，避免偏见，认人为亲等不良作风。
2、考核范围：本公司所有员工。
3、考核要素及责任：3.1、目标计划应达成的关键业绩指标必须明确并有据可查。
3.2、各项规章制度的遵守情况、行政违纪、岗位违纪记录必须清楚。
3.3、考评小组每月5、15、25日为突击检查日，将考核结果记录归档作为考核依据。
3.4、员工的直接上级为一级考核者，直接上级的上级为二级考核者，行政部监督、指导考核结果。
3.5、考核小组全体成员和行政部对考核结果进行综合评定。
4、考核小组的责、权：4.1、考核小组领导负责制定修改考核方案，并对考核过程及结果负责，明确考核的薪资标准和对职员的帮助、培训。
4.2、考核者必须按程序公平、公正，对直接下级进行考核，并负有指导和辅导责任。
4.3、公司总经理有权了解考核结果，并负有对考核工作的柔性调控和批准执行的权力。
5、考核权限：采取由上至下的考核方式，报行政部核准。
6、绩效考核的程序6.1、绩效考核由被考核人、被考核人的直接上级、部门负责人、行政人员、总经理共同参与。
6.2、各部门管理人员对被考核人的评估状况，由行政部进行监核、记录，力求公正有序。
6.3、行政部依照部门分别统计填写：员工绩效考核汇总表，经总经理审核后，填写：“员工绩效考核通知单”送达各部门负责人处，由各部门负责人通知送达员工本人。
7、各类考核形式有：7.1 上级评议；7.2 同级同事评议；7.3 自我鉴定；7.4 下级评议；7.5 外部客户评议。
7.6 各种考核形式各有优缺点，在考核中宜分别选择或综合运用。
员工综合素质测评表(模板)
廉：指遵纪守法、廉洁自律、个人落实党风廉政责任制的情况等。
总体评价
注：请根据被测评人员的工作情况，在相应栏内打“√”。
员工综合素质测评表
部门： 姓名 ： 职务：
பைடு நூலகம்考核要点
优秀
良好
称职
不称职
德：指政治立场、思想品德、工作作风等，包括思想政治素养、全局观念、团结合作精神、民主作风、个人修养、道德品质。
能：指工作能力、理解和运用政策的水平、管理和服务水平等，包括决策能力、组织实施能力、管理能力、开拓进取能力、创新能力。
勤：指工作态度和勤奋敬业精神，包括事业心、责任心，工作扎实性和以身作则的精神。
浙江工业大学机关部门工作年度考评表
二、管理效能
1、第一时间妥善处置各类突发事件，确保校园稳定安全。2月针对当时社会上特别是在杭某高校肺结核病频发的现象，对25000多名在校学生开展了肺结核排查，共查实肺结核14例，及时采取了隔离、治疗等措施，有效预防了肺结核病在校园内的传播。5月及时处置了2例霍乱病例，对所有接触人员进行预防性治疗和检测，对所到场所进行消毒，隔绝霍乱病毒的扩散。8月启动应急预案，积极组织做好防范9号台风“苏拉”，督促检查防台抗洪物资的配置和准备工作，对部分老化和已耗物品进行补缺。9月及时制定并启动临时过渡方案，妥善处理因2幢学生宿舍未能按时交付造成的困难，确保2012级新生按时报到及住宿和生活需要。12月在得知某高校发生腹泻疫情后，与容大集团、学工部配合，立即对学生饮用的疑似致泻的某品牌桶装水进行免费更换，并在精弘论坛上发布官方通告，平息学生的恐慌情绪，稳定校园秩序，保证校园教学科研工作正常有序地开展。
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评分（百分制） 考核要素 考核项目 考核内容 仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作的过程、结果的符合程度 （准确性、反复率） 仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性、有无浪费时间或拖 拉现象 与年度上级目标或期望值比较，工作达成与目标或标准之间的差距， 同时应考虑工作客观难度 工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的 合理性、有效性 对客观变化，采取措施（行动）的主动性，有效性及工作中对上级的 依赖程度 有能力通过自我学习和经验积累提高自身能力，使得自己的经验和知 识能匹配职位的需要 能够与相关个体及群体进行有效沟通，信息传递准确，反馈及时，并 能够有效化解矛盾，达到预期目标 对担任职位相关知识掌握、运用、工作的熟练程度 能有效的融入团队，与团队成员有效协调，共享资源、信息及经验， 积极配合完成团队工作 工作积极性、自觉性，对工作的投入程度、进取精神、勤奋程度、责 任心等 直接上级签字： 间接上级签字： 单项权重 自评 直接上级 间接上级 （20%） (60%) （20%） 得分 最终评分
工作素质 工作业绩（30%） 工作速度 工作达成度 计划性 应变能力 工作能力（50%） 创新能力 沟通能力 职位技能 团队协作 工作态度（20%） 工作态度 被考核人
10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%