美术创意t恤教案6篇
2024年大班美术优秀教案及教学反思《我设计的T恤》
2024年大班美术优秀教案及教学反思《我设计的T恤》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《服装设计》,详细内容为《我设计的T恤》。
通过本节课的学习,学生将了解T恤的基本结构,掌握设计T恤的基本技巧和方法,培养创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解T恤的基本结构,知道如何进行简单的T恤设计。
2. 培养学生的创新意识和审美能力,激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生动手操作能力,提高学生团队合作精神。
三、教学难点与重点重点:T恤的基本结构设计,创作方法的掌握。
难点:如何运用所学知识进行创新设计,表现出独特的审美观。
四、教具与学具准备教具:PPT、实物T恤、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示各种时尚T恤,引导学生关注T恤设计,激发学生学习兴趣。
2. 基本知识讲解(10分钟)介绍T恤的基本结构,如领口、袖口、下摆等,引导学生了解T恤设计的基本要素。
3. 例题讲解(10分钟)以一件简单的T恤为例,讲解设计方法,引导学生学习如何进行T恤设计。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组,每组设计一件T恤,教师巡回指导。
5. 创作实践(20分钟)学生在画纸上绘制T恤设计稿,教师给予个别指导。
6. 作品展示与评价(10分钟)强调本节课的重点知识,引导学生课后进行相关创作练习。
六、板书设计1. 《我设计的T恤》2. 内容:a. T恤的基本结构b. 设计方法c. 创新设计要素七、作业设计1. 作业题目:设计一件具有创意的T恤。
2. 答案:学生根据自己的想法进行设计,无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,使学生掌握了T恤设计的基本方法,培养了学生的创新意识和审美能力。
课后,教师应关注学生对本节课知识的巩固,鼓励学生进行相关创作练习,提高学生的美术素养。
同时,可拓展延伸至其他服装设计领域,让学生了解更多设计知识,激发学生创作潜能。
幼儿园手工活动《创意手绘T恤》教学设计
《创意手绘T恤》教学设计一、引言幼儿园手工活动一直以来都是孩子们喜欢的课程之一,因为手工活动既能培养他们的动手能力,又可以激发他们的创造力和想象力。
在手工活动中,《创意手绘T恤》教学设计是一项非常有趣和实用的活动,通过这个活动,幼儿可以学习到绘画技巧,同时也可以锻炼他们的观察力和专注力。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解T恤的基本结构和形状;2. 培养幼儿对颜色和图案的认知能力;3. 培养幼儿的动手能力和创造力;4. 提升幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学准备1. 准备白色T恤、绘画颜料、画笔、蜡笔等绘画工具;2. 准备教师示范画的T恤样品;3. 提前做好教学PPT,介绍T恤的基本结构和形状;4. 安排好教室环境,确保每个孩子有充足的绘画空间。
四、教学过程1. 激发兴趣(5分钟)教师可以用一些有趣的方式介绍T恤,比如带着自己设计的T恤样品,向孩子们展示T恤的设计图案和颜色搭配,引导他们对T恤产生兴趣,激发他们的好奇心。
2. 示范教学(15分钟)教师通过PPT介绍T恤的基本结构和形状,比如T恤的领口、袖口、衣身等部分,让孩子们对T恤有一个整体的认识。
教师可以用实际的T恤进行示范,展示如何进行创意手绘,让孩子们对教学内容有一个直观的理解。
3. 学生动手(40分钟)在教师的指导下,孩子们可以开始动手进行创意手绘。
他们可以根据自己的喜好,选择颜色和图案进行绘制,可以画上自己喜欢的动物、植物或者图案,也可以写上自己的名字,或者与朋友们一起合作设计一件T恤。
在这个过程中,教师要给予孩子们充分的自主空间,鼓励他们发挥想象力,创造出属于自己的T恤作品。
4. 共享交流(10分钟)在孩子们完成创意手绘后,教师可以组织一个小展示活动,让每个孩子都有机会向大家展示自己的T恤作品,并且共享自己的创作经历和想法。
这样不仅可以增加孩子们的自信心,也可以促进他们之间的交流和合作。
五、总结通过这次《创意手绘T恤》教学设计活动,孩子们不仅学会了T恤的基本结构和形状,还锻炼了自己的创作力和动手能力。
今夏我最'潮——手绘T恤设计 教案
今夏我最'潮"——手绘T恤设计如今的年轻人早已脱离了对时尚的千篇一律的群体性的追捧,已经开始追求个人时尚。
现在,手绘T恤已经在年轻人中流行起来。
一件独具特色的T恤是体现穿着它的人的品味和性格的视觉符号。
手绘T恤被认为可以通过向周围的人传达穿着者的一个想法、一种品味或是价值观而展现个性。
并且手绘T恤把使用价值和艺术价值有效的结合在了一起!一、教学目标:为了更好的培养学生对设计的一些兴趣,提高学生的动手和动脑能力,在设计课中应多寻找一些学生感兴趣的东西。
而现在的高中生为了张显自己的个性,多会在服装中体现,本课的设置就是让学生们亲自设计体恤,这节课能更好地培养学生的动手能力、审美情趣、体会体恤除了实用功能以外的文化内涵和艺术品味。
让学生尽情发挥想象力,促进创造力的发展。
1、知识目标:用恰当的图案、文字或符号在体恤上运用,同时加入适合主题的色彩去搭配体恤。
2、能力目标:培养学生的审美能力、创造能力以及合作探究能力。
3、情感目标:通过手绘T恤的设计,让学生更好的认识自我,培养学生的创新能力,增强学生的自信心,实现学生的在课堂中的自我价值!二、教学重和难点1. 教学重点:色彩搭配、手工制作和个性化图案的表现。
2.教学难点:怎样找到适合主体的元素,设计出具有个性的作品,提高学生的审美能力,增强学生对生活的热爱,培养他们创造美好生活的愿望和能力。
3.教学方法:根据本课的教学内容,主要运用体验式教学方法,引导学生进行多角度的探讨,营造以学生为主体的互动式,全方位教学活动。
以T恤为线索,采用图片以及实物展示,启发、讨论、归纳相结合的教学方法。
在教师的引导下,调动学生的积极性,使每个学生都能参与到动脑的积极思维中。
运用多媒体等教学手段,加强教学的直观性,优化课堂教学,激发学生兴趣,提高课堂效率。
指导学生分组讨论,合作交流,归纳总结,多角度思考。
三、教学过程:(一)引导阶段:(分别以图片和实物欣赏导入,激发学生的学习热情,引出本课教学任务)(二)发展阶段:1、通过手绘T恤秀的欣赏,让学生了解手绘T恤的含义、起源、发展、蕴含的意义使学生对手绘T恤产生不同的情感审美习惯。
幼儿园白t恤绘画教案优质7篇
幼儿园白t恤绘画教案优质7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园白t恤绘画教案优质7篇教案的编写也可以考虑教育研究和最佳实践的应用,教案可以帮助教师提前考虑可能出现的挑战和问题,并为其提供解决方案,本店铺今天就为您带来了幼儿园白t恤绘画教案优质7篇,相信一定会对你有所帮助。
t恤美术教案精选5篇
t恤美术教案精选5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!t恤美术教案精选5篇提前准备好教案可以让教师更好地掌握教学重点和难点,提供更好的教学指导,编写好教案可以帮助我们更好地分析学生的学习需求和差异,提供个性化的教学服务,下面是本店铺为您分享的t恤美术教案精选5篇,感谢您的参阅。
美术创意t恤教案6篇
美术创意t恤教案6篇美术创意t恤教案篇1活动目的:1、知道粗线与细线,感受线条的流动与多变。
2、会大胆画出不同的线条,感受线与点的对比效果。
3、感受黑、白、红色彩搭配的简约美,体验自由作画的乐趣。
活动准备:白、红方形、长方形的画纸若干、粗细黑色记号笔、水彩笔、每人一段毛线、优美的音乐活动过程:(一)引入活动师:瞧,这是什么?这是一根细细的线,这是一根粗粗的线。
线宝宝会跳好看的线条舞。
播放音乐,老师舞动手中的线,让幼儿感受线条的变化。
师:看,线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……(创意体现:线条跳舞的形式新颖特别,能抓住幼儿注意力,用一种特别的方式让幼儿观察线。
)师:线宝宝跳的舞好看吗?它会跳什么舞?(幼儿回答)教师带领幼儿回忆各种线条。
(二)幼儿第一次作画1、示范新授师:线宝宝跳舞这么好看,小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上?我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。
教师播放操作视频。
(创意体现:将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。
)指导语:把线宝宝在调色盘里蘸上颜料,让线宝宝吸足颜料,接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞,跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳,再请粗粗的线宝宝跳一跳,跳完红色的,再个黑色的,小朋友你看清楚了吗?赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。
2、幼儿作画,教师巡回指导提醒幼儿:要邀请不同粗细的线宝宝,每种舞都要跳一跳,多跳几次。
保持画面的整洁。
美术创意t恤教案篇2活动准备:1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。
2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3、《劳动最光荣》音乐。
活动过程:1、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。
导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁?2、介绍“五一”国际劳动节。
老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗?1)老师出示五月一日的日历,请幼儿认读五月一日,提示幼儿想一想为什么字是红色的这是什么节日是谁的节日2)讲授“五·一”劳动节的来历,告诉幼儿五一劳动节是全3)请幼儿说一说,世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。
大班美术优秀教案及教学反思《我设计的T恤》
大班美术优秀教案及教学反思《我设计的T恤》一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.让幼儿掌握简单的绘画技巧,能够独立设计T恤图案。
3.培养幼儿的审美观念,提高对美的感知和欣赏能力。
二、教学内容1.了解T恤的基本结构。
2.观察和分析T恤上的图案特点。
3.学习简单的绘画技巧,设计属于自己的T恤图案。
三、教学重点与难点1.重点:让幼儿学会观察和分析T恤图案,掌握简单的绘画技巧。
2.难点:引导幼儿发挥想象力,创作出富有创意的T恤图案。
四、教学过程1.导入(1)教师出示一件T恤,引导幼儿观察T恤的基本结构。
(2)让幼儿谈谈自己见过的T恤图案,引发兴趣。
2.观察与分析(1)教师展示多件T恤,引导幼儿观察T恤上的图案特点。
3.学习绘画技巧(1)教师示范绘画T恤图案的基本步骤。
(2)幼儿跟随教师一起练习绘画,掌握基本技巧。
4.设计T恤图案(1)教师引导幼儿发挥想象力,设计属于自己的T恤图案。
(2)幼儿在纸上绘制T恤图案,教师巡回指导。
5.展示与评价(1)让幼儿展示自己的作品,介绍设计思路。
(2)教师组织幼儿互相评价,给予鼓励和指导。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动,幼儿对T恤图案的观察和分析能力有所提高,基本掌握了绘画技巧,能够独立设计T恤图案。
同时,幼儿的审美观念得到了提升,对美的感知和欣赏能力有所增强。
2.教学亮点(1)通过实物展示,激发幼儿的学习兴趣。
(2)分组讨论,培养幼儿的合作意识和团队精神。
(3)教师示范与幼儿练习相结合,使幼儿更好地掌握绘画技巧。
3.教学不足(1)部分幼儿在绘画过程中,对图案的创意和构图不够丰富。
(2)教学时间安排较为紧张,未能充分满足每个幼儿的绘画需求。
4.改进措施(1)在下次教学中,加大对幼儿创意和构图的引导力度。
(2)合理安排教学时间,确保每个幼儿有足够的时间完成作品。
(3)鼓励幼儿多参与美术活动,提高绘画兴趣和技能。
通过本次教学活动,我深感幼儿对美术的兴趣和热情,以及他们在创作过程中的潜能。
幼儿园t恤活动教案7篇
幼儿园t恤活动教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园t恤活动教案7篇通过教案,教师可以有意识地选择多样化的教学方法和策略,以满足不同学生的学习需求,仔细编写的教案可以帮助学生培养信息评估和判断的能力,本店铺今天就为您带来了幼儿园t恤活动教案7篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班美术《创意T恤》教学设计
领域
美术
备课教师
授课教师
班级
大班
授课时间
年 月日
活动目标
尝试用线描描绘T恤图案,大胆的将自己喜欢的图案画出来。
活动准备
1.课件。
2.自备各种不同图案的恤。
3.自备纯色无图T恤。
4.自备烯颜料、毛笔。
重点
用线描描绘T恤图案。
难点
画面图案的设计,颜色的合理搭配。
老师应提醒幼儿注意明暗的对比,色彩的丰富。
三、作品欣赏。
组织幼儿办一场时装秀,请幼儿当模特,穿上自己的T恤,展示自己设计的T恤。
活动反思
绘画课是小朋友的最爱,小朋友都能大胆装饰T恤。小朋友的画颜色搭配合理,颜色也很丰富。有几个小朋友的图案设计太单调。但绝大多数小朋友设计的T恤很漂亮,为小朋友点赞!
审核时间
活动过程
一、教师出示各种不同图案的T恤,并结合本课课件引导幼儿观察。
1.老师:小朋友看一看T恤上都有什么图案,你最喜欢哪一个图案,为什么?
2.老师:如果让你当设计师,你想在T恤上设计什么图案呢?
3.老师:看书上的小朋友穿上自己的设计的T恤多漂亮呀,你也动手设计一件属于自己的T恤吧。
二、幼儿绘画,教师个别辅导。
已查阅年月日
t恤涂鸦教案5篇
t恤涂鸦教案5篇撰写完善的教案可以提高教师的课堂管理能力,严谨的教案可以帮助我们避免教学中的盲点和遗漏,作者今天就为您带来了t恤涂鸦教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
t恤涂鸦教案篇1教育背景:幼儿的好奇心是创造力的“种子”,是创造发明的起点,要培养幼儿的创造精神,就需要激发幼儿的好奇心。
想象是创造力的“翅膀”,幼儿期是培养想象力的最佳时期,教师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。
丰子恺先生在《缘缘堂随笔》中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣,鼓励幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力,以种下艺术的种子。
活动目标:1、幼儿学习用水粉颜料画点,用连点的方法画不规则图形,并均匀地涂上不同颜色,注意颜色的搭配。
2、激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。
活动准备:1、圆点娃娃图,调色盆30,白色颜料及其他彩色颜料,画笔30支,水桶,擦手布。
2、幼儿分组活动。
3、录音机,圆舞曲磁带。
活动过程:一、出示圆点娃娃图,引起幼儿学习的兴趣。
师:“今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢,我们先来认识一下圆点老师”老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。
二、圆点娃娃在散步——画点以圆点老师的口吻:“我的圆点娃娃们和我长得一模一样,都是圆圆的、白白的,它们现在隐身在涂鸦墙上了。
有很多圆点娃娃,它们正在散步呢。
我们来当当魔术师把它们变出来。
注意,我的圆点娃娃身体比我小得多。
幼儿人手一支画笔,蘸白色颜料在涂鸦墙上画点。
三、圆点娃娃跳舞——自由连线圆点老师:“圆点娃娃听见这么好听的音乐,多想跳舞啊,请小魔术师们帮助它们拉拉手,可以横着拉,可以竖着拉,也可以斜着拉,或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。
”鼓励幼儿合作连线,线条不要太长。
四、变“地毯”——涂色圆点老师:“圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手,可是它们不喜欢黑色的地毯,要是小魔术师们能变出彩色的地毯,它们就跳得更开心了。
”(指导幼儿大胆涂色,一个格子涂一种颜色,颜色少蘸一点,尽量不要流下来。
小班美术t恤教案优秀6篇
小班美术t恤教案优秀6篇小班美术t恤教案篇1一、活动目标:1、巩固对红、黄、绿三种颜色,对色彩感兴趣。
2、尝试用蔬菜印画进行。
3、体验动手操作的乐趣。
二、活动准备:1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干;2、水粉颜料、调色盘、抹布若干;3、红黄绿颜色宝宝各一个,会发声音的光身娃娃一个。
三、活动过程:1、引起兴趣今天老师带来了三个颜色宝宝,你们认识它吗?我们跟它们打个招呼吧。
2、导入主题。
传来娃娃的叫声。
咦?这是谁的声音啊?(幼儿回答)哦,原来是娃娃在哭啊。
让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗?(教师抱起娃娃作听状)哦,原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩但是---(引导幼儿思考并回答没衣服穿)对啊,娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢?我么一起来帮助它好吗?3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。
我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗?(出示藕头等印章)你们知道这些是用来做什么的吗?它是给我们用来装饰衣服用的现在看清楚是怎样用的哦。
要点:要把印章那平-在调色盘里醮一下----用力按在衣服上---再轻轻拿起来4、交待要求及注意事项。
注意:告诉幼儿一种印章只能醮一种颜色。
5、引导幼儿大胆操作,教师巡视指导。
6、展示幼儿作品,肯定评价作品。
(把所有作品展示出来教师把着娃娃)娃娃很高兴谢谢小朋友!现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗?(肯定幼儿的作品)四、活动延伸:引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。
娃娃说小朋友真能干做出这么漂亮的衣服让它穿着漂亮衣服和你们一起跳舞吧!小班美术t恤教案篇2活动目标:1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历,指导一些特殊的端午节物品,萌发对中国传统文化的兴趣,对屈原产生崇敬之情。
活动准备:1.挂图:有关端午的图片。
2.ppt,粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。
3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。
活动过程:师:(教师出示粽子,龙舟,香袋,长命缕,雄黄酒图片)小朋友看看图片,你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?幼:粽子,龙舟(船),香袋......师:我们可以在图片中看到粽子,有龙舟,有香袋,还有的是什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?幼:水/酒......师:图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗?在哪里见到的?幼:见过。
美术创意体恤教案大全及反思
美术创意体恤教案大全及反思教案标题:美术创意体恤教案大全及反思教案目标:1. 帮助学生理解美术创意体恤的概念和重要性。
2. 培养学生的艺术创造力和创意表达能力。
3. 提供丰富多样的美术创意体恤项目,满足不同学生的兴趣和能力。
教案大纲:I. 引入A. 向学生介绍美术创意体恤的概念和意义,鼓励他们对创意和个性表达的重视。
B. 展示一些以创意体恤为主题的艺术作品,引发学生的兴趣和灵感。
II. 美术创意体恤的设计技巧A. 介绍基本的美术设计原理和元素,如线条、色彩、形状等,以及它们在创意体恤设计中的运用。
B. 引导学生进行小组讨论,分享并分析一些成功的创意体恤设计案例,如图案设计、局部装饰等。
III. 创意体恤项目A. 提供多个创意体恤项目的选择,包括但不限于以下几个:1. 主题式创意体恤设计:通过学生选择一个特定主题、概念或故事来设计创意体恤。
2. 插画风格创意体恤设计:通过将学生的插画作品转化为创意体恤设计。
3. 印染创意体恤设计:通过学习印染技术,设计出独特的创意体恤。
B. 指导学生进行创意体恤设计,并鼓励他们在设计过程中发挥创造力和表达个性。
IV. 创意体恤制作与展示A. 介绍创意体恤制作的基本工具和材料,如绘画颜料、绘画工具、热转印纸等。
B. 指导学生根据自己的设计图案制作创意体恤。
C. 组织学生的创意体恤展示,鼓励他们分享彼此的设计和创造过程。
V. 反思与评估A. 引导学生对自己的创意体恤设计和制作过程进行反思,包括思考他们的设计灵感、技巧运用和个性表达。
B. 鼓励学生互相评估和提供建设性的反馈,以帮助他们提升自己的创意体恤设计和制作能力。
教案反思:在教案的设计中,我充分考虑了学生的兴趣和能力,并提供了多个创意体恤项目的选择。
这样的设计可以满足学生的差异化需求,激发他们的创造力和表达欲望。
此外,通过引入美术设计原理和元素,我希望学生能够在创意体恤设计中运用到这些基础知识,提高设计的质量和观赏性。
美术t恤绘画教案精选5篇
美术t恤绘画教案精选5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!美术t恤绘画教案精选5篇教案的写作能够帮助教师更好地组织课堂教学,教案是教师激发学生学习动力和积极性的重要工具,本店铺今天就为您带来了美术t 恤绘画教案精选5篇,相信一定会对你有所帮助。
小班美术t恤教案模板6篇
小班美术t恤教案模板6篇小班美术t恤教案篇1一、导入新课欣赏图片,观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗?讨论幼儿学生们的简易画,从中发现了什么问题?生:近大远小。
二、讲授新课⑴、师:是的,近大远小,就是我们这节课要学的《远去的路》的基本规律。
(出示课题:远去的。
路)在近大远小的透视现象中,除了近大远小的现象外,还有什么现象?近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗(色彩)⑴、什么是透视呢?在生活中,我们发现同样的物体,在不同的位置上,会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化,这就是透视现象。
你们的在一望无垠的田野里,在大海上,我们向远处眺望,天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线,这就是视平线。
当两边的树木向远处延伸时,就慢慢地消失在视平线的一点上,这点就是消失点。
⑴、说说周围环境中的透视现象?⑴、欣赏课本上的范图,让生找图中的消失点。
⑴、师示范①先找到消失点。
②画出主要的的透视线,如马路。
③按近疏远密、近粗远细的规律,处理好各条竖线、斜线。
④将物体的外轮廓简略表现出来。
三、本课练习临摹课本上范图生作业,师巡视辅导,对有困难的`幼儿学生进行个别辅导。
四、课后作业:观察:生活中近大远小的现象;尝试:绘画或拼贴一副有路的风景画。
小班美术t恤教案篇2活动目标:观察自己的小手,初步学会用手进行创意绘画。
活动准备:ppt、三张背景画(天空、草地、水上)、蜡笔、磁铁、黑板,夹子活动过程:一、谜语导入,激发兴趣师:小朋友,现在老师和你来玩猜谜语的游戏:"五个叉,不长叶,不开花,做事全靠它。
"幼:小手师:你们能告诉我,你们的小手能做什么吗?幼:穿脱衣服、吃饭、画画等等。
师:对呀,原来我们的小手这么能干,现在请小朋友认真看看老师用手做什么?(师在黑板白纸上很快完成一个手形画——小鱼)师:老师就是用手描出外形再添画的小鱼,这样的画就叫手形画。
二、欣赏手形画师:今天老师还带来几幅漂亮的手形画。
小班美术t恤教案6篇
小班美术t恤教案6篇通过制定教案是能够提高我们的教学效率的,经过多年来的工作经历,教师在制定教案时一定得心应手,以下是作者精心为您推荐的小班美术t恤教案最新6篇,供大家参考。
小班美术t恤教案篇1活动目标:1.感知笑脸娃娃的脸部特征,初步学习用模板来画笑脸娃娃。
2.体验简笔画的乐趣。
3.培养幼儿良好的作画习惯。
4.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
活动过程:一、谈话导入,激发幼儿兴趣。
(1)师:小朋友们,今天呀,我给你们带来了一位小客人,猜猜他是谁?(幼儿进行猜测)。
(2)师出示模板:笑脸娃娃。
师:哦,原来是笑脸娃娃,看看,笑脸娃娃长什么样子呢?眉毛长在哪?那嘴巴呢?(引导幼儿说一说娃娃的脸是圆的,两条弯弯的眉毛像小船,长在额头上,大大的嘴巴往上翘,嘴巴在眉毛的下面)。
(3)请幼儿也笑一笑,用镜子观察自己笑起来的模样是否也是和笑脸娃娃一样的表情并动一动感知眉毛与嘴巴的位置。
二、教师示范画,引导幼儿画笑脸娃娃的基本步骤和要求。
师:那么,我们把这美丽的笑脸画下来好吗?先看我来画一画。
(教师边讲解边示范)步骤:(1)先把模板放在白纸上,然后一只手按住模板,另一只手用蜡笔照着模板把圆圆的脸蛋画下来。
(2)把模板放到一边,再用蜡笔在圆圆的脸蛋中的额头上画上弯弯的两条眉毛,最后画上一个翘翘的大嘴巴。
要求:(1)笑脸娃娃要画在纸的中间。
(2)先画圆圆的脸蛋,再画眉毛,最后画翘翘的嘴巴。
三、幼儿作画,在实践中获得真知。
教师引导幼儿作画,帮助有困难的孩子。
四、讲评活动,提高幼儿的审美观。
(1)教师将幼儿的作品放在展示板中。
(2)幼儿进行交流、分享。
(3)教师进行评讲并奖励画的棒的孩子,鼓励其他孩子继续努力。
活动反思:本次的教学目标已基本达成,环节也较清晰,孩子们的积极性很高,我也充分调动孩子的兴趣,因此大部分孩子表现的都很棒,也很快的抓住了笑脸娃娃的特征,但是在使用模板作画的过程中,我发现有个别孩子不怎么会描圆,画到一半就不知道怎么把手绕过去再画,于是,我进行了个别的辅导,但效果不怎么明显,我想这一点,也是我在今后所要思考、解决的问题。
创意T恤美术教学设计一等奖
1、创意T恤美术教学设计一等奖活动目标:1、尝试用水粉颜料在旧T恤上作画,初步掌握“湿画法”的要领。
2、能自主用颜料和辅助材料绘画装饰T恤,增强艺术表现力和创造力。
3、感受在布上作画的乐趣,体验艺术表现的快乐,增强环保意识。
活动准备:T恤、白纸、颜料、剪刀、彩纸活动过程:1、欣赏与谈话导入,幼儿回忆经验,调动制作兴趣。
(1)由于上学期《京剧脸谱》的主题开展,幼儿对在T恤上做画并不陌生,请幼儿回忆在体恤上作画的过程。
(2)请幼儿欣赏其他方式绘制的.T恤,观看ppt2、对幼儿的创想进行提问你想在运用什么方法来做一件创意T恤(贴、缝、画、染)3、幼儿根据自己的创想进行操作4、家中有不用的衣服都能变成一件有创意的事物,变废为宝,增强幼儿环保意识。
2、创意T恤美术教学设计一等奖第一课:教师节贺卡制作材料准备:教目的学:作画提示:第二课:手工祝福挂件材料准备:教学目的:作画提示:第三课:荷花线描图教学目的:①材料准备:A4白纸、彩色卡纸、水彩笔作画提示:②材料准备:白色卡纸、A4白纸、高丽纸、油画棒作画提示:第四课:美丽的蜻蜓(刮画纸粘贴)材料准备:彩色卡纸、双面胶、剪刀教学目的:作画提示:第五课:国画荷花材料准备:8开水粉纸、8开黑卡纸、水粉颜料、沟边笔教学目的:作画提示:第六课:青蛙与荷塘材料准备:8开速写纸、马克笔教学目的:作画提示:第七课:斑马制作材料准备:教学目的:作画提示:第八课:一群小斑马(简笔画)材料准备:4开国画纸、国画颜料、墨汁、国画笔作画提示:3、创意T恤美术教学设计一等奖目标:培养幼儿细微的观察能力,进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征,大胆表现。
准备:不同脸型人物的范画两张。
过程:一、导入。
1、组织游戏《猜猜我是谁》,请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸,然后说出被猜幼儿的姓名,并引导幼儿说说你是怎么发现的。
(如,他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。
)2、请幼儿说说你喜欢的人是谁,他长的什么样?引导幼儿说出人物的典型特征。
t恤美术教案优质6篇
t恤美术教案优质6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!t恤美术教案优质6篇大家都知道,教案需要符合不同学生的学习差异,优秀的教案能够帮助教师更好地解决教学过程中的问题和困惑,以下是本店铺精心为您推荐的t恤美术教案优质6篇,供大家参考。
创意T恤美术教学教案设计一等奖
4、创意T恤美术教学设计一等奖教学目标:1、尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。
2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩,积累和丰富美感经验。
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
教学重难点:1、重点:尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。
2、难点恰当使用各种色彩,培养幼儿的审美能力。
教学过程:一、设置悬念,激发兴趣小朋友们,在今天的美术课上,老师给大家带来了一位重要的小客人,她是谁呢?她就是最漂亮的春姑娘。
(出示春姑娘图片)春姑娘来到人间,人间的变化可大了,你们看———(出示一组春的.图片)二、说春天1、请小朋友们一边观察,一边想象心目中的春天是什么样的?2、师小结:孩子们的回答精彩极了,的确是这样,春天来了,天气变暖了,花开了,草绿了,冰冻的小河开化了,小燕子也从南方飞回来了,就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子,正在草地上放风筝呢,是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。
你们听,春姑娘正高兴地说:"小朋友们,你们愿意帮我画一幅春天的图画吗?"三、画春天1、教师板前示范画春天。
2、小结:老师笔下的春天就是这样的,孩子们,你们有信心画出更美的春天吗?3、幼儿试着画出自己心中的春天,要大胆作画。
4、教师随机指导,要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。
5、要求幼儿给自己的作品涂色。
6、教师指导幼儿在涂色时,要选择一些适合的鲜艳的颜色,那样画出的画才会更漂亮。
7、小结:因为时间关系,没画完的小朋友课下接着画,画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上,让我们一同去欣赏吧!四、赏春天1、集体点评幼儿作品,并指出优缺点。
2、教师小结:看来本节课上大家画得不错,说得也不错,可是我们赞美春天的方式很多呀,我们不光可以画春天的画,还可以唱春天的歌,讲春天的故事,背春天的古诗和儿歌。
老师这里就有一首赞美春天的古诗,你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢?五、赞春天让幼儿自由表演赞美春天的各样节目,用来激发幼儿对春天的热爱。
小班美术t恤教案8篇
小班美术t恤教案8篇在制定教案中教师的工作能力都有所提升,经过多年来的工作经历,教师在制定教案时一定得心应手,XX小编今天就为您带来了小班美术t恤教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
小班美术t恤教案篇1一、教学目标知识与技能:了解类似色的概念,感受统一色调下的和谐美,能够运用类似色表现某一季节的风景。
过程与方法:通过欣赏类似色作品,掌握类似色的概念和色调和谐的知识,通过动手创作,提高运用类似色表现作品的能力。
情感、态度和价值观:增强对色彩的喜爱之情,感受大自然的魅力,培养热爱大自然的情感。
二、教学重难点重点:类似色概念及搭配方法。
难点:季节的色彩在画面中的强化表现。
三、教学过程活动一:激趣导入组织“找朋友”的游戏:将全班同学分成红、黄、蓝三组,分别对应在色卡中给红、黄、蓝找朋友,并说一说为什么它们是朋友?幼儿学生可以找出颜色相近的色彩是朋友,老师顺势引导:像这样颜色相近的色彩朋友就是类似色,今天我们一起学习《类似色的风景》。
活动二:描述分析1.类似色的概念教师出示色相环,让幼儿学生认真观察,并提问:(1)刚刚我们找到的“色彩朋友”在色相环中的位置有什么特点?(位置相邻近,大约在90°范围内)(2)谁能结合色相环,总结一下邻近色的概念。
请幼儿学生谈一谈本课收获,并进行情感升华:这节课我们通过对类似色的学习发现大自然的色彩可真奇妙,我们要热爱大自然,并且要善于观察大自然,发现它的美丽彩衣,从而创作美丽的作品来装点我们的生活!2.寻找生活中和自然中的类似色,与同学分享它的美丽所在。
小班美术t恤教案篇2活动目标:1、尝试用手印画的方法作画,并进行添画头和五官。
2、根据手印画大胆想象并乐于表述。
3、体验手印画带来的快乐。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
活动准备:1、海面、颜料、抹布等。
2、已喷好色的铅画纸,蜡笔、范画等。
活动过程:1、玩手指游戏,激发幼儿兴趣。
美术t恤绘画教案优秀7篇
美术t恤绘画教案优秀7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!美术t恤绘画教案优秀7篇教案的写作能够帮助教师更好地组织课堂教学,教案可以帮助教师制定评价标准,确保学生的学习成果得到准确评价,下面是本店铺为您分享的美术t恤绘画教案优秀7篇,感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
美术创意t恤教案6篇美术创意t恤教案篇1活动目的:1、知道粗线与细线,感受线条的流动与多变。
2、会大胆画出不同的线条,感受线与点的对比效果。
3、感受黑、白、红色彩搭配的简约美,体验自由作画的乐趣。
活动准备:白、红方形、长方形的画纸若干、粗细黑色记号笔、水彩笔、每人一段毛线、优美的音乐活动过程:(一)引入活动师:瞧,这是什么?这是一根细细的线,这是一根粗粗的线。
线宝宝会跳好看的线条舞。
播放音乐,老师舞动手中的线,让幼儿感受线条的变化。
师:看,线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……(创意体现:线条跳舞的形式新颖特别,能抓住幼儿注意力,用一种特别的方式让幼儿观察线。
)师:线宝宝跳的舞好看吗?它会跳什么舞?(幼儿回答)教师带领幼儿回忆各种线条。
(二)幼儿第一次作画1、示范新授师:线宝宝跳舞这么好看,小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上?我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。
教师播放操作视频。
(创意体现:将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。
)指导语:把线宝宝在调色盘里蘸上颜料,让线宝宝吸足颜料,接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞,跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳,再请粗粗的线宝宝跳一跳,跳完红色的,再个黑色的,小朋友你看清楚了吗?赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。
2、幼儿作画,教师巡回指导提醒幼儿:要邀请不同粗细的线宝宝,每种舞都要跳一跳,多跳几次。
保持画面的整洁。
美术创意t恤教案篇2活动准备:1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。
2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3、《劳动最光荣》音乐。
活动过程:1、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。
导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁?2、介绍“五一”国际劳动节。
老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗?1)老师出示五月一日的日历,请幼儿认读五月一日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?2)讲授“五·一”劳动节的来历,告诉幼儿五一劳动节是全3)请幼儿说一说,世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。
你的父亲、母亲是做什么工作的,你还知道有哪些劳动者?3、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件,认识劳生动民。
1)观看课件,边看边穿插提问和指引,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2)请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者。
4、出示劳动者图片,指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。
1)观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。
例如:医生为患者看病,清洁工把街道扫除的干洁净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。
2)依据幼儿已有经验,谈谈自己身边的劳动者。
通过讨论,启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系,指引幼儿尊敬他们。
活动延伸:让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。
活动反思:在活动中运用了音乐带动幼儿歌唱和表演,很好的吸引了幼儿的注意力,活动动静结合。
随后通过提问的方式向幼儿介绍了五一劳动节的来历,介绍了各行各业不同阶层的劳动者,并通过图片观察了解了各行各业的职业特点,组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业,并说出他们的辛苦,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
活动中的不足之处,由于小班幼儿对于节日的概念及意义的意识模糊加之没有很多的生活经验,所以在出示各行各业劳动者图片时,不能很快说出劳动者的职业,所以在这次教学活动中幼儿的主体性没有得到很好的发挥,这也是在组织活动前准备及预设不足所导致的。
美术创意t恤教案篇3一、活动目标:1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。
2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发,对自己的名字进行装饰和笔画沿伸,绘画出美观的创意名字。
3、在活动中提高想象力,创造力和审美能力。
二、活动准备:1.范例一幅;2.幼儿绘画工具:勾线笔、白纸;3.幼儿已会写自己的名字。
三、活动过程:(一)认识你呀真高兴1.小朋友们好,老师认识你们真高兴,你们认识我开心吗?我们一起来开心唱一唱:认识你呀真高兴。
2.我们每个人都有一个属于自己的名字。
谁会写自己的名字?谁想来写一写?3.小朋友,你们认识他的名字吗?一起来读一读。
(二)教师引导幼儿学习如何创意名字1.空心字创意。
师:老师也有一个属于自己的名字,我叫周倩,我也把我的名字写了下来。
问:看,老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方?师:这样写法,我们给它一个好听的名字叫空心字。
2.现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。
3.名字变形。
师:这张也是老师写的.名字,小朋友观察一下老师这张名字又有什么特点?问:你看到了哪些线条?它们都在字的那个地方?4.教师小结:这些线条都是每个笔画的沿伸,每条线都是从笔画的开始地方和笔画结束的地方沿伸出去的。
注意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形,让人家一看还能认识你的名字。
(三)幼儿创作名字创意画1.小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢?2.小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。
(四)作品评价1.你还认识这个名字吗?2.喜欢哪一张,为什么?(五)交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片,你可以和你的好朋友互相交换,留作纪念,下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码,在你想他的时候就可以打电话了。
美术创意t恤教案篇4教学目标1. 了解万花筒的图案是对称的,并能描述它的对称方式。
2. 用绘画,剪纸,拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。
3. 试着按自己的设计来表现色彩。
教学评价建议1. 能否表现对称的图案。
2. 能否用“先设计一个花样再复制”的思路来设计对称的图案。
3. 能否表现记忆中的色彩的感觉。
4. 如何引导学生在设计、应用领域学习。
5. 如何循序渐进地指导小学中年级学生制定设计方案。
教学实施建议一、课前准备1. 教师准备教具:一些有万花筒图案的图片,中心对称的图案。
示范用的纸。
笔,剪刀,胶水等工具。
2. 学生准备学具:有万花筒的学生将其带到课堂。
带好彩色纸,剪刀,绘画笔等。
二、课堂教学1.引导阶段让学生看看万花筒然后讨论:万花筒里的“花”有什么特点?主要引导学生观察万花筒的花样是如何对称的。
引导学生观察万花筒中归亮的那个六角形图案,它是由六个三角形组成的。
其中有一个三角形的花样是真实的。
其余五个都是镜子反射出来的,它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。
2. 发展阶段首先可以让学生讨论一下思路:我们要创作一个:“真实的”三角形花样,可以剪,可以画;再制作其余五个“镜子里的”花样,组成要做的图案。
然后让深长思考用什么方法使图案对称。
(将纸叠在一起剪,用印的方法来画……)学生很难将对称表现得精确,这并不重要,对于三年级的学生只要能表现出万花筒的图案就可以了。
色彩也是考虑的一个方面,可以让学生再一次观察万花筒,将其中认为最漂亮的一个色彩组合记住。
并且将它表现出来。
3. 收拾与整理学生应该已经习惯将剪下的纸屑放在纸篓中。
那么结束时只要再检查一下周围是否有纸屑就可以了。
万花筒:一种光学装置。
由几面镜片组成,能使人从其中窥见由彩色玻璃碎片拼成的对称几何图形;转动装有玻璃碎片的部分即可显示出变幻无穷的图案。
由布鲁斯特于1816年前后发明,1817年取得专利权。
简单的万花筒包含两片楔形条状反射镜,成60度或45度相连,也可用一片明亮的铝片折成。
镜片装在筒内,筒的一端装有可转动的玻璃盒,其中放置彩色玻璃碎片,金属箔或圆珠。
有些万花筒不装玻璃片盒,而用反射镜片反映远方的物体。
如在窥孔上装一目镜则效果更佳。
在万花稠中归亮的那个六边形图案的外面,还有无数个三角形花样,所以,我们才叫它万花筒。
不同的学生看“万花筒”,得到的感觉也是不一样的。
建议学生试着用多种外形来概括万花筒的形状,表现它的缤纷。
试着做一个万花筒。
美术创意t恤教案篇5活动目的:1、让幼儿知道五月一号是劳动节,初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动对象:中班级全体幼儿。
活动时间:4月26日。
活动主要负责:各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!活动开始:室内教学:一、导入:谈话导入:教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。
(教师可以小小透露引导是劳动节)二、小朋友们出示ppt,给幼儿讲解劳动节的由来。
三、教师总结:劳动节是五月一号,是辛勤劳作人民的节日。
室内清洁活动:一、教师带领幼儿到每班指定区域。
二、教师讲解清洁事项及安全事项,示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开始别班清洁。
清洁完后。
别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动,并一起观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思:为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。
我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。
希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。
美术创意t恤教案篇6一、教学目标1.认识纸拎袋的用途,初步掌握纸拎袋的基本设计与制作方法。
2.运用各种纸材、废旧材料,通过折、剪、画、贴等方法制作一只既实用又美观新疝纸拎袋。
3.培养关注生3.培养关注生活、美化生活、热爱生活的情感,激发学生勇于实践和创新的滢趣与能力。
二、教材分析1.教材编写思路。
纸拎袋是生活中的常见物品,随着?限塑令?的实施,各种纸兇袋取代了以傘的塑料袋,便成为一种时尚、个性、环保的标志。
《纸翁袋》一课旨在让学生了解现代的纸拎袋在实用的基础上,对其外形、色彩、图案等各方面都有要求。
本课在学生掌握基本设计技能的基础上,紧密融合生活,引导学生针对纸拎袋的特征在创意、造型、图案、色彩爷方面进行一次大胆的创作。
本课将运用旧挂历纸、旧画报纸:通过画、撕、剪、_插接、粘连等基破技法,进行立体和半立体纸工制作,师生共同参与看一看、议一议、做一做、评一评等活动,来体验设计活动的乐趣。
通过本课教学,让学生初步掌握纸拎袋的设计制作方法,运用各种美术元翥,设计制作出自己喜爱的、新奇的、富有个性与创意的纸拎袋。
培养学生利用各种材料制作自己喜爱的物品的兴趣和审美情趣。
2重点、难点。
重点:掌握纸拎袋的基本设计与制作方法。
难点:启发学生思维,激发学生求新、求异、求变的创造能力,设计制作的纸拎袋新颖有趣。