XX大学2019年职称评审申报材料内容及要求【模板】
政法大学职称申报评审工作方案【模板】
2019年XX政法大学职称申报评审工作方案根据《XX市职称改革办公室关于组织开展2019年全市职称申报评审工作的通知》（渝职改办〔2019〕158号）相关文件精神及《XX政法大学职称申报评审工作实施细则》（以下简称“实施细则”）规定，结合我校实际，经学校职改领导小组研究审定，我校2019年职称申报评审工作按照以下方案组织实施。
一、申报人员范围我校从事专业技术工作的在编在岗人员、2016年1月1日以前进校入职的人事代理专业技术人员以及2016年1月1日以后进校且与学校签订正式劳动合同的专任教师（含师资博士后），其专业水平符合相应职称申报条件，可申报高一级职称。
申报人员申报高一级职称系列和类型，应符合《实施细则》第三条、第三十七条和第六十六条的相关要求。
申报人任职时间的计算截至2019年12月31日，各类成果计算截至二级单位公示日。
二、申报条件我校2019年职称评审申报条件，仍按照《实施细则》相关规定执行。
（一）根据《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（中办发〔2019〕47号）文件要求，思想政治理论课教师在中央媒体和地方主要媒体（含网络媒体）上发表的理论文章纳入学术成果范畴，由学校科研处审核认定。
（二）从事外语学科教学工作的专业技术人员申报高级职称的业绩条件，2019年仍按XX市相关文件规定执行。
从2020年起所有申报条件和业绩条件均按照学校《实施细则》执行。
（三）留学回国人员、博士后研究人员在符合学校《实施细则》规定的业绩条件前提下，可申报职称评审。
其申报不受《实施细则》第十二条规定的任职年限限制，但须符合以下条件：1.凡公派、自费到境外留学，且在境外获得学历、学位或在境外工作后回国从事专业技术工作，来渝工作后3年内首次申报。
申报教师系列职称，须具有2年以上任教工作经历。
2．人事关系在我校的在站全职博士后研究人员和已出站的我校在职专业技术人员，按学科归属至相关学院或中心申报；人事关系不在我校的在站博士后研究人员，须经其所在单位同意后申报（公务员和参照公务员法管理的人员除外）。
职称评审材料填报
职称评审材料填报尊敬的评审专家：我向您提交的职称评审材料是为了申请晋升为高级职称。
一、个人基本情况我是一名从事教育工作多年的教师，拥有本科学历和多年的教学经验。
我在教学过程中深刻体悟到教育的重要性和对学生的影响力。
因此，我一直在不断努力提升自己的教学能力和专业素养，以更好地服务于学生和促进他们的全面发展。
二、教育教学成果作为一名教师，我一直注重教育教学成果的培养和提高。
在过去几年中，我积极参与教学方法的研究和教育教学的探索。
我独立设计了一门创新教学课程，并成功实施了多个教育教学项目。
其中，我特别注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展课外活动和科研项目指导，激发了学生的学习兴趣和独立思考能力。
此外，我也积极参与学校及社区的教育项目和培训活动，担任教师培训导师和实践教育导师，为教育工作的提升做出了积极贡献。
三、科研成果除了教学工作外，我也积极参与科研项目的申报和承担科研任务。
在过去的几年中，我主持了多个教育教学科研项目的实施，并发表了多篇教育教学论文。
其中，我研究了教育教学方法的创新应用和学生学习效果的评价方法，并在相关领域取得了一定的研究成果。
我还积极与其他学科的研究人员合作，拓宽了自己的研究领域，并取得了一些突破性的研究成果。
我的科研成果不仅在学术界得到了一定的认可，也为我个人的教学工作提供了更多的科学支持。
四、教育教学团队建设作为一名教师，我始终把团队建设和协作精神放在教育教学工作的重要位置。
我充分发挥自己的优势，积极参与学校教研组的工作，为教师们提供教学指导和教育教学资源。
我也积极参加教师培训和学术沙龙活动，与其他教师进行交流和合作，共同提升教育教学水平。
此外，我还积极参加教学竞赛和评比活动，为学校赢得了多个教育教学奖项，并受到领导和同事们的一致好评。
五、社会服务与荣誉除了教育教学工作外，我也积极参与社会服务和公益活动，为社会做出一些贡献。
例如，我组织了学生参加社区志愿活动，并开展了多个关于教育教学的公益讲座和培训。
申请职称评审文件书
申请职称评审文件书尊敬的职称评审委员会：我特此书面申请职称评审，希望能够获得从事教学工作的高级职称。
在此，我将从教学经历、教学成果、学术研究及个人发展规划等方面进行详细的阐述。
一、教学经历我从事教学工作已有多年，担任过多个学术机构的教师职位。
在教学过程中，我注重培养学生的创造力和批判性思维能力，并采用了多种灵活的教学方法。
通过这些努力，我获得了学生们的认可和好评，并且促进了他们的学术成长。
二、教学成果我在教学工作中取得了一些显著的成果。
首先，我在教学评估中多次获得优秀的评级。
其次，我参与了一些教学项目和活动，并在其中扮演了重要的角色。
例如，我组织了校内辩论赛和学术研讨会，为学生提供了展示和交流的平台。
此外，我积极参与了专业学术团体的活动，不断拓宽和更新自己的教学知识和技能。
三、学术研究除了教学工作，我还积极参与学术研究。
我曾发表过多篇与我的教学领域相关的学术论文，并参与了几个研究项目。
我的研究成果在学术界产生了一定的影响，并得到了同行专家的肯定。
四、个人发展规划作为一名教师，我深知自身的不足和发展潜力。
因此，我制定了一份详细的个人发展规划，以不断提升自己的教学能力和学术水平。
我计划参加更多的培训课程和学术研讨会，与同行专家交流并寻求指导。
我还计划积极投身于教育改革和创新实践，以推动教学质量的持续提升。
综上所述，我相信我在教学领域的努力和取得的成果使我适合申请高级职称评审。
我将继续致力于教学改进和学术研究，以更好地服务于学生和学术界。
谢谢您对我的评审申请的重视，期待能够获得您的认可和支持。
此致，敬礼。
2019年河南高校职称条件-word范文模板 (13页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==河南高校职称条件篇一：河南大学201X年度有关职称评审政策的说明及补充规定河南大学201X年度有关职称评审政策的说明及补充规定根据我省有关政策和文件精神，结合我校近年来职称评审工作的实际，特对有关评审政策作以下说明及补充规定：一、申报资格：(一)申报教师(含思想政治教育)系列专业技术职务者，须取得相应的高等学校教师资格证。
申报其它有执业资格系列专业技术职务者，须取得相应专业的执业资格证。
(二)1980年1月1日（含）以后出生的人员申报副教授任职资格须取得博士学位，1975年1月1日（含）以后出生的人员申报教授任职资格须取得博士学位且有连续12个月以上出国（境）访学经历，方可正常申报。
（申报考核认定副教授任职资格者除外）(三)对没有承担教学任务或教学工作量未达到评审条件规定的人员，不得申报教师(含思想政治教育)系列专业技术职务。
(四)评审当年达到退休年龄者，不得申报高一级专业技术职务。
二、申报条件：(一)自今年起开始实施《河南大学教师（实验人员）中高级专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》（校发[201X]268号），文件中“直接认定副教授任职资格评审条件”按《河南省人力资源和社会保障厅关于完善我省高等院校副教授任职资格考核认定有关问题的通知》（豫人社职称[201X]15号）文件规定执行。
(二)政治条件任现职以来有下列情况之一的，不得申报：1、工作严重失职，造成恶劣影响，受到县级以上主管部门或相关部门通报批评的，当年不得申报。
2、受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报。
3、弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等和业务考试严重违规违纪的，3年内不得申报。
专业技术职务系列（专业）对限制申报范围有另行规定的按规定执行。
(三)对与业绩条件相关的几个问题的规定：1、同一课题的成果奖励、项目课题、著作和教材不重复计算，所有业绩须为本专业或本学科领域。
高等学校职称评审材料种类及要求【可编辑范本】
2.须装订成册的材料
除上述不须装订的材料外,为方便专家审阅,评审材料按“资格审查材料”、“评审材料之一(师德师风)”、“评审材料之二(教育教学)”、“评审材料之三(科研成果及业绩)”四类分别归类,资格审查材料装订成一册,评审材料之一、之二、之三装订成一册,并用各类材料目录间隔开。不属装订的材料亦按四类分别放入相应送审材料袋内(分类装订材料清单见表４—7)。
表4：《资格审查材料目录》
表5:《评审材料之一（师德师风)目录》
表6：《评审材料之二（教育教学)目录》
表7:《评审材料之三(科研成果及业绩）目录》
表8:《专业技术职称评审表》
ﻬ表1
教育教学工作考核表
单位：
姓名：
身份证号：
现专业技术职务：
申报专业技术职称:
分支专业:
填表 日期：年月日
湖南省教育厅制
填 表说 明
单位姓名申报职称学科（专业)
基本情况
任（其它教学工作量按本校方式计算）
主要教学业绩
指导青年教师情况
教务部门审核意见（盖章)
教务部门审核人签名:
性别
参加工作时间
按年度填写教学工作量
年度
课堂教学（学时）
其它教学工作量
理论教学
实践教学
现任专业技术职务
获得时间
外语成绩
13．担任班主任、学生思想教育、指导青年教师等工作经历的佐证材料。
1４．《湖南省高等学校教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》(用A3纸打印，见表２)。
１5.《参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表3）。
16.其他材料。
三、材料整理及要求
材料填写及整理的基本要求
职称评审申报材料5篇
职称评审申报材料5篇第一篇：职称评审申报材料电子技术高级工程师（研究类）职称评审申报材料：1.填写《职称评审表》一份；（认真填写个人基本信息及相关培训工作经历）2.身份证复印件和最高学历毕业证复印件；相关荣誉证书复印件；3.近期2寸照片；4.申报中级职称，高级职称需提供现有职称复印职称评审申报资料：1填写《专业技术职务任职资格评审申报表》一份；（认真填写个人基本信息及相关培训工作经历）2.身份证扫描件(两面);最高学历毕业证扫描件；相关荣誉证书扫描件；3.近期2吋(红底或蓝底)照片一张；4.申报中级职称，高级职称需提供现有职称扫描件；（如没有职称，视工作年限而定）第二篇：职称评审申报（范文）职称评审申报一、政策依据：《河北省流动人员评聘专业技术职务任职资格管理办法》“冀人发[1998]168号”凡人才中心委托存档人员，需评聘专业技术职务任职资格的均可按要求自行到人才中心档案管理中心办理相关申报手续二、申报条件：1.员级中专、大专毕业见习期满后申请“员”级资格2.助师（初级资格）A中专毕业后取得“员”级资格满4年后申报B大专毕业后取得“员”级资格满2年后申报C本科毕业见习期满可申报3.中级资格取“初级”资格满4年，有本专业论文及相应业绩成果，职称英语及计算机考试合格后可申报中级4.副高级资格取得“中级”资格满5年，有本专业论文及相应业绩成果，职称英语及计算机考试合格后可申报副高级5.高级资格取得“副高级”资格满5年，有本专业论文及相应业绩成果，职称英语及计算机考试合格后可申报正高级注：须参加全国统一专业技术资格考试的，按考试有关规定执行。
三、准备材料1.申报“员级”填写《初聘专业技术职务呈报表》并由所在单位盖章，将呈报表、毕业证原件及复印件、一张小二寸的两张一寸、8元工本费交到省人才中心2.申报“初级”填写《专业技术职务呈报表》并由所在单位盖章，将呈报表、毕业证原件及复印件、一张小二寸的两张一寸、8元工本费交到省人才中心3.申报“中级”需要提前考过职称英语和职称计算机（考试时间由我中心统一通知）。
2019年度高校系列职称申报材料要求
2019年度高校系列职称申报材料要求
一、表格：
1、《专业技术职称评审表》一式两份
要点：如一个栏目分多页打印，请注意每页打印表头，排版及格式，整齐美观，须偶数页打印。
其中：4、工作经历栏需人事签章；9、技术工作业绩需证明人身份证号码；13、真实性审核责任卡中部门意见栏需部门负责人签字盖章。
2、《教育教学工作量考核表》一份，由二级学院和教务处负责审核签章。
3、《公示表》，注意个人工作时间等信息填写一致，格式规范。
相关业务部门审核签章，表格内容如：教学成果需与评审材料（二）之二相关关内容顺序一致，一一对应；论文及科研成果需与评审材料（二）之三相关关内容顺序一致，一一对应。
二、材料册：
1、评审材料（一）一册
按目录顺序整理，编目；复印件需人事签章。
2、评审材料（二）一册
之一（师德师风）、之二（教育教学）、目录之三（科研成果及业绩）目录：三个分目录用红色纸打印，以便区分，确保按目录整理准确编好页码。
要点：所有复印件均需按相应业务处室（教学、科研）审核签章。
三、教案：请按教务处的要求规范装订，确保手续的完备，材料规范。
四、论文原件：原件的右上角贴角标。
送审材料务必双面打印或复印。
请各位老师按上述顺序规范，整理好个人材料后审核签章--＞签章完毕后--＞经职改办初审--＞材料齐全规范合格的领取档案袋--＞再行装订--＞装订后材料交职改办并缴费。
评审职称人员需提交的申报材料及要求【模板】
评审职称人员需提交的申报材料及要求
全省成人高校、高等职业技术学院教师职务任职资格评审工作即将开始，请我院符合正常晋升、确认条件的教师着手准备如下材料：
1、《评审专业技术职务任职资格情况简表》请在校园网公告栏下载，填写电子文稿经人事处审核无误后打印上交。
（高级1式45份、中级1式30份）
2、在人事处领取《专业技术职务任职资格人员评审表》，先填写草稿并经人事处审核无误后上交。
（均1式3份）
3、评审高级人员选择本人正式发表的一篇专业论文交人事处，经人事处与各高校联系确定2名本专业副高级职称以上专家进行鉴定。
4、按照学院规定，评审中级人员必须有一篇在省级刊物上正式发表的专业论文。
5、评审高级人员需参加论文答辩，由人事处统一组织进行。
6、评审中、高级职称人员需提交本人符合晋升条件的毕业证书、学位证书、高校教师资格证书、低一级专业技术资格证书、继续教育证书、外语合格证、计算机合格证、获奖证书、成果鉴定书、论文、专（译）著、教材等原件及复印件各一份。
7、评审初级职称人员需交毕业证、学位证、高校教师资格证（或岗前培训证、普通话证）、继续教育证等原件及复印件各一份。
（确认助教人员需交中学二级教师专业技术资格证书）
8、评审中、初级职称人员提交工作总结1份（打印稿），字数不少于3000字。
9、中、高级职称人员交1寸黑白同底照片5张（3张贴评审表，2张交人事处），评审初级职称人员交1寸黑白同底照片3张（2张贴评审表，1张交人事处），照片背面请注明部门、姓名。
10、评审人员评审费、论文送审费、答辩费、资格证书工本费本人自理，上交时间及标准另行通知。
学院人事处
二○○七年七月十六日。
职称评定申请书范文
职称评定申请书范文尊敬的评审委员会：我谨向各位委员提交我的职称评定申请。
本人自入职以来，一直致力于职业发展和专业素养的提升，希望能够获得更高的职称以进一步发挥个人能力和作用。
在此，我将详细介绍我的学术背景、工作经验以及专业成就，以期得到您对我的职称申请的认可。
一、学术背景本人具备扎实的学术基础和专业知识。
本科毕业于XXX大学XXXX专业，曾获得学校颁发的优秀毕业生荣誉称号。
随后，我继续攻读硕士学位并取得了优异成绩。
在研究生期间，我专注于XXX领域的研究，并发表了多篇高水平的学术论文。
为了不断提高自己的学术水平，我积极参与各类学术研讨会、论坛和培训课程。
这些经历不仅扩展了我的学术视野，还使我能够接触到最新的研究动态和前沿知识。
通过不断学习和研究，我深信我的学术能力已经达到了评审委员会对于申请此职称所要求的水平。
二、工作经验本人有着丰富的工作经验，在职业生涯中取得了一定的成就。
我先后在多家知名企业从事过相关岗位的工作，担任过不同级别的职位。
在这些工作中，我积累了丰富的实践经验，不断提升自己在专业领域的能力。
作为一名从业多年的人员，我始终保持对新技术和新方法的关注，并将其应用到实际工作中。
我的工作成果得到了公司和同事的认可，为公司的发展和业务的增长做出了积极贡献。
我相信，这些工作经验为我在评定职称时提供了坚实的基础。
三、专业成就作为一名职业人士，我非常注重自己在专业领域的成就。
我曾参与并主导了多个重要项目的实施，通过卓越的工作表现和领导能力，取得了一系列显著成就。
我在工作中不断创新，并通过制定科学有效的工作计划和管理方案，提高了团队的工作效率和绩效。
此外，我还积极参与行业协会和学术组织的工作，担任过重要职务，并参与了多个重要行业标准的制定和修订。
通过这些工作，我拓宽了自己的专业视野，掌握了行业内先进的理论和实践，从而能够更好地应对工作中的挑战。
综上所述，我相信我具备了申请该职称所要求的学术背景、工作经验和专业成就。
正高级职称评审材料
正高级职称评审材料一、个人基本信息姓名：XXX性别：男出生年月：XXXX年X月X日籍贯：XXXX省XX市学历：博士专业：XXXX职称：副教授工作单位：XXXX大学XXXX学院二、个人简介我于XXXX年获得博士学位，毕业后一直在XXXX大学XXXX学院从事教学和科研工作。
在教学方面，我担任过本科生和研究生的课程教学工作，并指导了多名本科生和研究生的毕业设计和论文。
在科研方面，我主持了多项国家级和省级科研项目，并发表了多篇高水平的学术论文，其中包括多篇SCI/EI收录的论文。
同时，我也积极参与学术会议和学术交流活动，担任过多个国际学术期刊的审稿人。
三、教学工作1.本科生教学在本科生教学方面，我主要负责XXXX课程的教学工作。
该课程是专业核心课程，涵盖了XXXX领域的基础知识和前沿研究内容。
我积极引入案例分析和实践教学方法，提高学生的实际应用能力。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，得到了学生的一致好评。
2.研究生教学在研究生教学方面，我主要指导XXXX专业的研究生。
我注重培养研究生的科研能力和创新思维，鼓励他们主动参与科研项目和学术交流活动。
我指导的研究生在学术研究方面取得了一定的成果，并获得了国家级和省级的科研奖励。
四、科研成果1.科研项目我主持的科研项目包括国家自然科学基金项目和省级科研项目。
其中，国家自然科学基金项目《XXXX》在XXXX领域取得了重要的研究成果，填补了国内相关领域的研究空白。
省级科研项目《XXXX》在XXXX领域取得了一定的研究成果，并应用于实际工程项目中。
2.学术论文我在国内外学术期刊上发表了多篇高水平的学术论文，其中包括多篇SCI/EI收录的论文。
这些论文涵盖了XXXX领域的前沿研究内容，对于解决实际问题具有重要的指导意义。
3.学术交流我积极参与学术会议和学术交流活动，担任过多个国际学术期刊的审稿人。
我还与国内外的研究团队保持着密切的合作关系，参与了多个国际合作项目。
职称评定申报材料
职称评定申报材料尊敬的评定委员会：我是XXX，现就我的专业职称评定申报材料向评定委员会提出申请，希望能够被评定为XXX职称。
以下是我对自己在学术研究、教学教育、专业实践等方面的相关材料和论述。
一、学术研究方面自从我开始从事本领域的研究以来，我一直致力于推动该领域的学术进步和创新。
我曾发表了多篇高质量的学术论文，其中包括在国内外重要期刊上发表的SCI和SSCI论文。
我所发表的这些论文在相关领域引起了广泛的关注和积极的评价，并被他人引用。
此外，我还曾参与多个国家级和省级科研项目的研究，获得了2个科研项目的立项资助。
我的研究成果也多次在学术会议上做出报告，受到与会专家的好评和认可。
二、教学教育方面作为一名资深教师，我一直注重教学质量和教学方法的改进。
我在精心备课的同时，注重学生的实际需求和个性差异，通过灵活运用各种教学手段和教学软件，激发学生的兴趣和学习动力。
此外，我也注重培养学生的创新思维和实践能力，积极组织相关的学术科研活动，指导学生参与各类学术竞赛并取得了非常好的成绩。
我还曾荣获学校优秀教师奖，并被学生评为优秀教师。
三、专业实践方面以上是我在学术研究、教学教育和专业实践等方面的申报材料。
我在这些方面都做出了较为积极的努力和创新，取得了一些可观的成就。
我相信自己已经具备了XXX职称评定所需的条件和素质，希望评定委员会能够给予我相应的认可和评定。
我将继续努力从事学术研究，提高自己的研究水平和学术造诣。
同时，我还将继续致力于教育教学工作，培养更多优秀的学生，并为行业的发展做出更多贡献。
感谢评定委员会对我的申请的关注和审议，希望能够得到您的认可和支持。
谢谢！此致敬礼。
2019年申报职称范文.doc
2019年申报职称范文篇一：职称申报材料要求20XX年职称申报材料要求一、报档所需资料（一）初聘所需资料：毕业证原件、复印件1份（加盖公章）、初聘表一式两份、专业技术工作总结、责任登记表，大专及以上学历另需打印学信网《教育部学历证书电子注册备案表》（不能打印的，需提供个人人事档案中的《毕业生登记表》），另附小2寸照片1张（二）初评所需资料：毕业证原件、复印件1份（加盖公章）、评审表一式两份、专业技术工作总结、论文一篇、奖励证原件、复印件1份（加盖公章）、责任登记表、排名赋分表、考核登记表（每年一份），大专及以上学历另需打印学信网《教育部学历证书电子注册备案表》（不能打印的，需提供个人人事档案中的《毕业生登记表》），另附小2寸照片1张（三）中、高职所需资料1.申报材料真实性承诺书2.申报晋升人员量化评分推荐排名表3.原职称评审表原件、复印件（A4纸盖公章），原件不装订4.规定任期考核表原件、复印件（A4纸盖公章），原件不装订。
工程类高职考核表附件里有制式表格。
工程类中职不要求考核表。
5.申报推荐工作责任制登记表（附件五A4纸），不装订6.申报材料真实性承诺书（附件六A4纸）7.原资格证芯原件、复印件（A4纸盖公章），原件不装订8.毕业证原件、复印件（A4纸盖公章），原件不装订9.奖励证原件、复印件（A4纸盖公章），原件不装订10.论文、著作原件、复印件（A4纸盖公章），原件不装订。
高职论文必须附上在国家新闻出版总署网站进行论文期刊信息查询结果。
通过“万方数据资源系统”、“清华同方中国知网”、重庆维普中文科技期刊数据库等主流数据库进行本人论文信息的检索；11.专业技术工作总结一份（A4纸，不少于800字，盖公章）12.继续教育、结业证、聘书原件、复印件（A4纸盖公章），原件不装订13.排名赋分表一份（附件九A4纸）14.专业技术职务任职资格评审表（高职三份、中职两份）（不装订）15.学信网《教育部学历证书电子注册备案表》，因毕业时间早不能打印的，需提供个人人事档案中的《毕业生登记表》（不装订）（四）单位职称负责人员报档时，同时提供相关初、中、高职登记表（附表十二、十三、十四、十五）纸质版及电子版。
职称评审模板
职称评审模板一、个人基本信息。
姓名，（申请人姓名）。
性别，（申请人性别）。
出生年月，（申请人出生年月）。
工作单位，（申请人所在单位）。
联系电话，（申请人联系电话）。
二、申请职称。
申请职称，（申请的具体职称，如副教授、中级工程师等）。
申报专业，（申报的专业领域）。
三、个人学习和工作经历。
1. 学习经历。
（1）本科毕业院校及专业，（填写本科毕业院校及专业）。
（2）硕士毕业院校及专业，（填写硕士毕业院校及专业）。
（3）博士毕业院校及专业，（填写博士毕业院校及专业）。
2. 工作经历。
（1）工作单位及职务，（填写工作单位及担任职务）。
（2）工作时间，（填写工作时间）。
四、主要业绩和成果。
1. 在学术研究方面的成果。
（1）发表的学术论文，（填写已发表的学术论文，包括期刊名称、发表时间等）。
（2）参与的科研项目，（填写参与的科研项目，包括项目名称、项目级别等）。
2. 在工程技术方面的成果。
（1）完成的重要工程项目，（填写已完成的重要工程项目，包括项目名称、完成时间等）。
（2）获得的专利或奖项，（填写获得的专利或奖项，包括专利名称、奖项名称等）。
五、个人自述。
（在此部分，申请人可以对自己的学术研究、工程技术成果进行自我评价，突出自己在相关领域的专业能力和成就）。
六、推荐意见。
（在此部分，填写推荐人对申请人申报职称的推荐意见）。
七、申请人声明。
本人郑重声明，上述内容属实，不存在任何虚假信息，如有不实，愿意承担一切后果。
申请人签名，（申请人签名）。
日期，（填写日期）。
以上是本人的申请材料，敬请评阅。
以上就是职称评审模板的内容，希末能够对你有所帮助。
2019年高校专业技术任职资格申报材料须知【模板】
2019年高校专业技术任职资格申报材料须知一、文件表格查看下载2019年高校教师系列和实验系列职称评审文件公布在学院人事处网页职称劳资栏中和教职工信息平台通知栏，相关表格上传在人事处网页文件下载区见《2019申报高校专业技术职务相关表格》。
二、表格填写注意事项1.申报材料填写表格按本年度评审通知安排中的材料准备，结合材料目录样表，根据自己申报情况和申报佐证材料适当增减。
2.参照电子版登记表（简表）中教师高级即《2019年山西省高等学校教师高级职务评审情况登记表》表样和申报各类人员所附表样的格式、内容填写。
格式固定，内容根据自己的情况调整。
3.表中相关内容说明（1）学科申报学科根据从事专业学科，按申报系统相应登记表中的学科及《山西省高等学校职称评审学科目录》学科目录选项（见人事处网页职称劳资栏），填写相同或相近专业学科，原则上填写到二级学科；如没有对应学科可选择相近学科，如没有太合适的，可填写一级加括号二级科目。
二级学科必须与大学科归属相一致。
申报学科要与学术答辩所申报的学科相一致。
先填一级学科，再填二级学科，例：中国语言文学（中国古代文学）。
（2）申报类型申报讲师、助教职称的不填写申报类型。
（3）学历学位毕业时间以毕业证（学位证）上的时间为准填写。
（4）现职务现职务分上、下两栏，转评或具有两个职务的（同级职务）同时填写上下栏；如只有一个现职务的，只填下面栏。
（5）从事专业结合现实际从事专业和申报职称的学科及方向填写。
（6）研究方向申报讲师及以下职务的不填写研究方向。
（7）经历出国（出境）进修学习等经历填写在学历经历栏（职称系统里）；指导青年教师等经历填写在工作经历栏。
（8）论文论著、科研项目或科技开发项目，按级别高低或重要程度从高到低填写，不要按时间顺序填写。
（9）“荣誉获奖情况”不包括学术获奖内容。
（10）讲师评审表中，任现职以来完成教学工作量，研究生毕业任职三年的填写三栏即可，本科毕业参加工作者，可从助教填起需要填写四栏，每栏可分两行，两学期填写，学时数按每年的教学工作量填写，可与教务处审核确定后填写。
最全最详细的教师职称评审材料
最全最详细的教师职称评审材料尊敬的评审委员会：您好！我是XX学校的XX教师，本次申请教师职称评审，特提交我的材料供评委们参考。
一、个人简介我毕业于XX大学，获得XX学位，并于XX年进入XX学校从事教师工作。
我从教事业中获得了巨大的乐趣和满足感，并不断努力提升自己的教学能力。
我的教学理念是：“激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索，激发他们的思维能力和创造力。
”二、教学成果1.教学经验我在过去的XX年里，一直担任XX学科的教师。
我注重教学理论与实践的相结合，积极参与教研活动，并将最新的教育理念融入到我的教学中。
我善于从学生的角度思考问题，并灵活调整教学策略，使学生更好地理解和掌握知识。
2.教学成效通过我的不断努力，我的学生在考试中取得了显著的进步。
他们的成绩不仅仅体现在笔试上，更体现在实际应用能力的提升上。
大部分学生参与到了各种科研活动中，并取得了不俗的成绩。
其中，XX学生获得了省级科技竞赛一等奖，多位学生在竞赛中获得了优异成绩。
3.教育研究除了教学工作外，我还积极参与教育研究工作。
我曾参与撰写一本教育教学理论方面的学术著作，并发表了多篇高水平的教育研究论文。
我还积极参与学科竞赛的组织与培训工作，为学生提供更多的展示平台和学习机会。
三、教育教学管理能力我曾担任XX学科的课题组长一职，负责组织、协调和指导课题组成员的教学工作。
期间，我有效地组织了教材教辅的编写工作，推进行了多次课堂教学观摩和交流活动，并取得了良好的效果。
我还担任了学校科普活动的负责人，组织了学科竞赛、科技讲座和学校开放日等活动，营造了积极向上的教育氛围。
四、个人思想、道德和师德修养作为一名教师，我始终坚持以身作则，注重自己的思想、道德和师德修养。
我秉持“以学生为本”的教育理念，注重培养学生的独立思考能力和创新意识。
我努力做到言行一致，积极传播正能量，引导学生树立正确的人生观和价值观。
总结：作为一名教师，我热爱教育事业，认真履行职责，努力提高教学水平和教育教学管理能力。
评职称申请书
评职称申请书尊敬的评审委员会：我谨此向您提交我的职称评审申请书，希望能获得评审委员会的认可和支持，以获得更高的职称荣誉。
一、个人背景和教育经历我是XXX（填写姓名），目前就职于XXX（填写单位），担任XXX（填写职位）。
我于XXXX年毕业于XXX大学（或其他相关学校），获得XXXX学位。
二、职称评审的重要性职称评审是对个人教育经历、工作成绩和专业能力的综合评价，是衡量教师专业水平的重要标准。
通过职称评审，不仅能够提高个人职业竞争力，还能够更好地发挥自身的潜力和才能，为教育事业的发展做出更大的贡献。
三、个人工作业绩在我目前的工作岗位上，我致力于培养学生的综合素质和学术能力。
在教学工作中，我注重个性化教学，根据学生的实际情况设计并实施教学计划。
我努力创造积极、活跃的教学氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论，并注重培养学生的创造力和批判性思维能力。
同时，我积极参与学校和专业的建设工作。
我担任过XXX（填写职务），积极组织开展各类教学研讨会和培训活动，提高了教师的教学水平。
我还发表了多篇关于教育教学的论文，并参与了相关的科研项目，对推动学科的发展做出了一定的贡献。
四、自我评价我坚信教育是改变人生命运的关键，我一直以教育为己任。
在教学工作中，我始终以学生的全面发展为目标，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我关注学生的个体差异，通过差异化教学来满足不同学生的需求，提高他们的学习成绩和学习动力。
作为一名教师，我不断提高自己的教学水平和专业素养。
我积极参加各种教育培训，通过学习先进的教育理念和教学方法，不断更新自己的教育观念和教学技能。
我相信只有不断学习和进步，才能更好地适应时代的变化，更好地服务于学生和社会。
五、发展规划如果我的职称评审成功，我将更加努力地投入到教育事业中，继续提高自己的教学水平和专业素养。
我将继续关注教育领域的最新发展，不断更新自己的教学方法和教育理念。
我将继续探索创新的教育手段，通过引入先进的技术和教育资源，提高教师的教学效果和学生的学习成果。
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XX大学2019年职称评审申报材料内容及要求一、申报材料（一）高校教师系列特殊人才申报（破格）必须提交以下材料1.《专业技术职称申报评审表》（2019年启用的新表）一式2份2. 国家教育部门认可的最高学历、最高学位证书复印件各1份3.《高校教师资格证》复印件1份4.本人身份证复印件1份5.专业技术职称证书复印件1份6.履现职以来的各种培训（进修）证书复印件各1份7.履现职以来的获奖证书复印件各1份2—7项材料装订一册。
8.履现职以来科研成果复印件1份按《专业技术职称申报评审表》表五、六、八顺序（课题立项（或结项）的相关证明；论文复印封面、目录、正文、封底，论文被检索的相关报告复印件；著作复印封面、目录、封底）装订成一册9.《XX大学申报高校教师专业技术职务评审简表》一式2份10.《XX大学职称评审基层单位承诺书》1份11.材料袋封面1份9—11项不需要装订。
12.履现职以来科研成果原件请交所在部门审验，部门在复印件上签署“与原件一致”意见，经办人签名，并加盖部门公章。
13.请各教学单位对本部门及相关学科的非教学部门（科研院所初评委会负责科研院所）申报教师系列专业技术职务人员所提供材料的审核，并对申报教师系列专业技术职务进行推荐，推荐结果进行公示，公示期5个工作日。
14.公示期满材料于2019年5月12日至5月20日将申报材料和公示材料交人事处。
（二）申报高校教师系列正常评审必须提交以下材料申报教授、副教授于6月3日-4日提交送审论文：（1）确定送审论文2—3篇并复印一式2份（如有英文论文请附中文翻译,外语专业除外），此材料不退，请留好备份。
（2）填写完毕的《XX大学送审代表作品鉴定袋封面》一式2份（3）《专家鉴定意见表》一式2份（只填写表头的信息）。
正常申报评审材料：1.《专业技术职称申报评审表》（2019年启用的新表）一式2份2. 国家教育部门认可的最高学历、最高学位证书复印件各1份3.《高校教师资格证》复印件1份4. 专业技术职称证书复印件1份5. 履现职以来的各种培训（进修）证书复印件各1份6. 履现职以来的获奖证书复印件各1份2—6项材料装订一册。
7. 履现职以来科研成果复印件1份按《专业技术职称申报评审表》表五、六、八顺序（课题立项（或结项）的相关证明；论文复印封面、目录、正文、封底，论文被检索的相关报告复印件；著作复印封面、目录、封底）装订成一册。
8.《XX大学申报高校教师专业技术职务评审简表》一式2份9.《XX大学职称评审基层单位承诺书》1份10.材料袋封面1份8—10项不需要装订。
11.履现职以来科研成果原件请在报名前交所在部门审验，部门在复印件上签署“与原件一致”意见，经办人签名，并加盖部门公章。
12.请各教学单位对本部门及相关学科的非教学部门（科研院所初评委会负责科研院所）申报教师系列专业技术职务人员所提供材料的审核，并对申报教师系列专业技术职务进行推荐，推荐结果进行公示，公示期5个工作日。
13.公示期满，于6月27日-29日，个人申报材料提交。
（三）申报其他系列必须提交以下材料（各系列以上级部门评审委员文件规定的材料为准）1.《专业技术职称申报评审表》（2018年启用的新表）一式2份2. 国家教育部门认可的最高学历、最高学位证书复印件各1份3. 通过考试已获得的相关专业资格合格证书复印件1份4. 专业技术职称证书复印件1份5.履现职以来的各种培训（进修）证书复印件各1份6.履现职以来的获奖证书复印件各1份7.请本部门对申报其他系列专业技术职务人员所提供材料的审核，并对申报其他系列专业技术职务进行推荐，推荐结果进行公示，公示期5个工作日。
2—6项材料装订一册。
7. 履现职以来科研成果复印件1份按《专业技术职称申报评审表》表五、六、八顺序（课题立项（或结项）的相关证明；论文复印封面、目录、正文、封底，论文被检索的相关报告复印件；著作复印封面、目录、封底）装订成一册8.《XX大学申报其他系列专业技术职务评审简表》一式2份9.《XX大学职称评审基层单位承诺书》1份10.材料袋封面1份8—10项不需要装订。
11.履现职以来科研成果原件请在报名前交所在部门审验，部门在复印件上签署“与原件一致”意见，经办人签名，并加盖部门公章。
二、申报材料填写要求（一）填写规范总要求1.除《XX大学高校教师专业职务评审简表》、《XX大学其他系列专业职务评审简表》中所在单位为具体部门外，其余材料工作单位统一填写“XX 大学”。
2.各类表中时间格式均为XXXX.XX，如2018.05。
3.履职年限计算：申请破格评审履职年限计算到2019年8月，如上一级职务任职时间为2016年5月，则履职年限为3年3个月；申请正常评审履职年限计算到2019年9月，履职年限计算同上；申请其他系列履职年限计算到2019年5月，履职年限计算同上。
4.“现职称”和“申报职称”栏均须填写全称，如：现职称为助理研究员，申报职称：副研究员。
（二）材料袋封面1.单位性质：事业单位；2.“专业”栏应填写申报人现从事的具体教学学科或教研学科名称，如从事英语教学的应写成“英语”。
如果同时从事几个学科的教学，则填写本人确认申报的一门学科名称。
（三）《专业技术职称申报评审表》请认真阅读该表第二页的填表说明，填表说明未提及的还需注意以下几点：1.评审表封面：职称系列根据申报职称填写,如高校教师系列、图书资料系列、会计系列、社科研究系列等；“主管部门”填“云南省教育厅”。
2. 表三“专业技术工作总结”的填写应主要表明个人基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩、成果，业务工作和管理工作的经验和体会，以及今后的努力方向等。
3. 表四“完成主要专业技术工作情况”可从人才培养、科学研究和社会服务等几个方面就自己任现职以来的主要专业技术工作，将社会影响大的、大家相对认可程度较高的填写在前。
4. 表五“承担课题（项目）情况”的填写同表四，将社会影响大的、大家相对认可程度较高的填写在前。
5.表七“获得表彰奖励情况”的填写同表四，将社会影响大的、颁奖部门级别高的放在前。
6.表八“撰写著作和论文情况”按著作、论文顺序填写，将社会影响大的、期刊级别较高的填写在前。
著作填写出版社要标注级别，论文要标注期刊号及级别（如被收录或索引应标注）。
参编需写明承担字数及部分，合作的成果需注明第几作者，或者排名第几。
7.表十“个人承诺书”需本人手写签字。
8.表十一“部门负责人”栏请手写签字；“单位人事主管部门审核意见”栏不需填写。
9.本表不得进行删减，内容多可加页。
如本次申报副高评审，初级职称评审委员会评审记录（表十三）、中级职称评审委员会评审记录（表十四）不得进行删减。
10.表十七“审核推荐意见和评审结果审定意见”必须在本表封底的位置，否则上级部门不予接收。
（四）《XX大学申报专业技术职务评审简表》1.XX大学申报专业技术职务评审简表一式二份（A3纸双面试卷打印）。
表格行数可根据本人情况进行增减，但须保持所有内容在1张A3纸正反两面。
2.纸张打印要求：本表须1张A3纸双面打印，表格第一页位于A3纸正面左边，第二页位于右边，第三页位于A3纸背面左边，第四页位于A3纸背面右边。
3.获奖情况填写，如连续几年获得同一奖项，纸张容纳不下时可合并在一行，次数可体现在获奖时间栏目。
4.所填成果须为履现职以来的成果，不属于履现职以来的成果均不得填写在表格内。
5.填写时将证明本人符合申报条件的成果填写在前面。
三、申报材料装订要求（纸张规格不符要求无法受理）（一）申报材料装订：各类证件按上述顺序装订成一册；履现职期间科研成果复印件按《评审表》表八顺序（课题立项（或结项）的相关证明复印件；论文复印封面、目录、正文、封底，论文被检索的相关报告复印件；著作复印封面、目录、封底）装订成一册；基层单位承诺书不需装订。
（二）复印材料统一用A4纸。
（三）《专业技术职称申报评审表》必须A3纸双面打印，中缝装订, 表十七“审核推荐意见和评审结果审定意见”必须在本表封底的位置，否则上级部门不予接收。
四、履现职期间科研成果原件所提供的论文、著作、科研或教研项目、奖励等，是指履现职以来与申报学科（专业）相同（相近、相关）的成果，且具有相对稳定的研究发展方向。
内刊、增刊、论文清样、用稿通知不能作为正式材料报送。
履现职以来科研成果原件请在报名前交所在部门审验，部门在复印件上签署“与原件一致”意见，经办人签名，并加盖部门公章。
部门未审验签字盖章的材料不予接收。
五、其他（一）根据《<云南省高等学校教师职称评审条件>的通知》（云人社发[2017]127号）文件精神，结合学校学科建设、教师队伍的实际情况，以不低于本评审条件的标准制定学校评审条件实施细则，经主管部门批准并报省教育厅备案后实施。
（二）按照《<云南省高等学校教师职称评审条件>的通知》（云人社发[2017]127号）第十四条第三款文件：“存在弄虚作假、学术不端等问题或有违反师德行为者，除按教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》有关规定处理外，自查实之日起五年内不得申报。
已评审通过的，取消通过资格；已取得资格的，取消资格并收回资格证书。
”（三）联系地点：人事处专业技术人员管理科（致远楼309室）联系人:杨红梅联系电话：********，内线：2829校职称评审办公室2019年5月7日。