写景状物作文范文

写景状物作文范文新年新征程，老师开始上课，同学开始学习，新的一年，就得有新气象。

继续说中考作文。

作文写不好只有几条原因，作文得高分却有各种出彩的地方。

大家更关心如何写好作文，其实多留意写作中的不足之处，有则改之无则加勉，也是提升自己写作水平的好方法。

多年教学，百家号人生底色看语文很清楚大家喜欢成功经验而不大感冒失败的教训，就作文来说，教训——也就是别人是如何写残的——有时候更能震撼我们。

觉不出自己写作哪里不好，却总是得不到高分，这样的教训务必记住。

初中一般要写记叙文，许多同学叙述上还是过关的，能够说明事情的原原本本，文章的结构也能相当的合理，可是分数总不像想的那样高，为此有同学很着急。

上一次课讲过要大家注意细节描写，并且举了若干例子。

百家号人生底色看语文已经，前天发布了文章：《初中语文，记叙文要靠整体结构守住基础分，再让细节描写来加分》今天就再讲一讲写景状物。

写景状物当然也非常重要，能把事说的清楚是写文章的本分，写景状物，也可看成是让文章出彩的精致的化妆。

从大家最熟悉的例子开始讲起。

“我走在上学的路上，心情很高兴，我决定好好学习……”这是寻常的句子，也说的非常明白，却不够形象和生动。

这样的句子你挑不出毛病，那么如何让它变得精彩？其实早就有人把它变得非常精彩，是这样写的：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳……这首上个世纪五 ___流行的儿童歌曲，伴随一代又一代人走过童年时代。

为什么会成为经典，我们不讨论其旋律，就从歌词的角度来说吧，具体的修辞方法是拟人，运用的是间接的抒情方式，以景物写心情，而且精巧的设置了问句，有跌宕的节奏。

如果不这样写，用直接的抒情方式呢？那就是：我走在上学路上，高兴高兴真高兴……这样写，情感虽看似强烈，却很像香精勾兑的饮料，没有什么值得回味的。

如果作文给了阅卷老师这样的感觉，势必影响分数。

那写景状物是怎么回事呢？如何用好？下面我只以写景来举例，给大家讲一讲。

写人记事，要充分利用天时地利这两个要素。

什么是天时？春夏秋冬，晨昏四时，事情总是发生在特定的时间，比如作文中写送伞，肯定要写天气，要写下雨。

什么是地利呢？就是作文中要体现出地域性，每个地方都有不同的风景，当今的时代旅游已经成了生活中经常有的事儿，到别人生活的地方去寻找乐趣，去发现不同，读万卷书行万里路，眼中远方的风景，绝不该是司空见惯的桃红柳绿。

具体如何运用到作文中？下面给大家举个例子。

一位同学写了自己农忙时节，帮助父亲割麦子的故事。

文章的开篇就是一段景物描写。

澄澈的天空，金黄的麦地，时间已是近午，太阳很亮，很毒。

父亲和我仍然不肯歇，不停的忙碌，偶尔直起腰擦汗，不是有几朵白云悠然的飘过……（百家号人生底色看语文）这是第一段，交代了故事发生的时间地点，而且展现了特定的时间——麦收季节，以及特定的地点——麦田。

写了太阳，是为了后文张本。

表现人物的勤劳和艰辛。

后文当中，写到了自己在考场上的感想。

通过教室的清凉和麦田的烈日当空，形成对比，来展现自己的幸福和对父母的感恩。

现在我们总结一下，记叙文的写人记事，如果能够通过对于环境的描写，对景物的描写来烘托形象来渲染气氛，必然有利于对人物形象的塑造，有利于中心思想的表达。

红花还需绿叶衬。

一朵开在空地里的红花，有任何背景，虽然美好，却很难给人深刻的印象。

同样的例子，不但写作文是这样，也符合更多的生活场景，符合经典的文学作品的创造。

比较简单的，有雪中送炭的成语，比较复杂的，如水浒传中的《林教头风雪山神庙》。

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这是百家号“人生底色看语文”的第619篇。

新年新气象！新的一年里，祝大家学习进步。

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记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

记叙文有五种常用的表达方式：叙述：是表述时间过程的艺术。

描写：是展示空间状貌的艺术。

议论：是谈看法的说理艺术。

抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。

说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。

记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

这些是学习写记叙文要了解的一些常识。

那么，如何写好记叙文呢？一、选材。

要学会从生活中的小事提炼挖掘深意。

二、语言。

要有深厚的语言功底。

这就要靠平时的阅读来积累。

文从字顺，是最基本的功力。

不必一味追求词藻的华丽，语言的新奇。

三、构思。

构思要精巧。

与其他文体相比，记叙文最讲究构思。

同样的事情，构思不同，给读者的感受也就不同。

记叙文要巧设波澜，恰当安排情节，布置线索，巧妙运用表达方式，这样既可以吸引读者，又可以将主题表现的更加深刻。

问题：在七律的创作过程中，如何写景状物表达情感？..........七言律诗是学习诗词创作的重要内容，会了五七律诗基本就过了格律关。

无论什么诗，道理都一样，就是按照诗的规矩，将合适的意象有机组合起来，抒发自己情感的一种文体。

既然是七律，首先要守七律的规矩，举例说说七律的规矩。

杜甫的秋兴八首1、平仄律诗有四种基本句式，按照对仗、黏连的规则组合成四种形式。

上面是一首平起平收的首句押韵的七律。

2、押韵晖微飞违肥，五个字都是【上平五微】，律诗第一句可以用邻韵，后面必须用一个韵部的字。

3、对仗中间二联都要对仗，这是标准的七律要求：4、黏连上一联对句的第二个字：如日、秋，必须和下一联出句的第二个字平仄相同：宿、衡；这首诗前四句写景叙事：第三联抒情：用两个典故抒发自己怀才不遇的苦闷。

第四联通过评价“同学”，来对比自己的遭遇。

一般来说中间二联多是一联写景、一联抒情，但也有很多灵活运用的，情中有景、景中有情。

意象是客观物象经过作者独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象，简单说就是寓“意”之“象”，寄托主观情思的客观物象。

例如叶，就是客观物象，春叶、秋叶、落叶、残叶、飞叶、败叶就传达了不同的情感，这就是意象。

风，西风、东风、春风、寒风当然不同，马，骏马、千里马、老马、瘦马等不同的用法传达了不同的感情。

例如李煜的词：寂寞梧桐深院锁清秋。

秋是清秋，梧桐是寂寞梧桐。

马致远：古道西风瘦马，道、风、马，都有一个定语，加入什么定语，决定了传达出什么感情。

这就比较有学问了，例如“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”九个意象不用一个虚词，全是名词的罗列。

又如“牛渚西江夜，青天无片云”四个意象，第一句没有动词，第二句有了一个“无”连接。

又如“枫叶落纷纷”只有落叶一个意象，后面是动词和形容词（可以看作修饰动词落的副词）。

又如：杜甫登高树叶是“落木”，而且“落木”这一意象用“无边”来修饰，后边动词加了副词修饰组成“萧萧下”，更增加萧瑟之感。

秋，用“悲秋”，还加了一个“万里”的定语，可见“悲”的程度之深，同理，对仗的下联是“百年多病”。

简单说，写诗就是立意、选择意象、把意象组合成句子、把句子组合成篇，这一系列动作都是为了有效抒发自己的情感。

每一个意象都或明或暗的带有作者的情感，把意象合理的组织起来就是将情感串联起来表达自己的作品主题。

@老街味道这个问题问得好，很多写景作文写成流水账或者立意不高，都是源于开头和结尾没有写好。

写景作文在小学生作文中经常出现，然而很多小朋友会写成流水账，原因在于开头不善于截取，不知道该从哪里写起，才能引出作者要写的内容。

因此很多小学生写游记类景物时总要写一些观景前事，比如几点起床，坐的什么车，沿途的风景又是怎样的？于是将去游玩前的兴奋劲写了一通，真正到了景点了，却三言两语草草了事了，这样写出来的文章无重点，无详略，成为典型的流水账作文。

究共原因就在于开头没有明确地扣住要写景的中心，没有干净利落地引出要重点写的景物，才会任笔墨信马由缰，离题万里。

这也是写文章的大忌。

因此文章开头要扣住要写的景，干净利落地引到要写景物上去，这是写景开头的不二法门。

例如写《大海，我来了》开头可以这样写：早就想领略一下大海那广博无垠、浩波千里的风光，今年暑假我终于如愿以偿了，随着火车一声长鸣，我那颗激动的心更加激动了，大海啊，我来了！甚至有的作文可以截取更切近的景物来作为开头，例如：哇，我被眼前这一望无际的大海震惊了，那浩瀚无边的壮阔、那后浪拍前浪的气魄震撼着我的心灵，大海啊，我来了。

由此看来，要想不把写景文章写成“流水账”那么很大一部分原因取决于开头的截取，要把最精彩的景色尽快引入笔下才是上策。

虽然写景文章常用的开头方式就是开门见山地引出所写景物，表达此时此刻的心情即可，但是如果能运用修辞增加语言的魅力就会给文章更增加色彩，显示作者驾驶语言的水平。

例如写《又见家乡丰收时》的开头：有人喜爱城市灯红酒绿的繁华，有人喜欢小桥流水的静谧，有人喜欢领略名胜古迹，而我独独忘不了家乡那一片丰收的景象。

此段运用对比的手法，突出了对家乡丰收时景象的爱恋之情。

再如，运用排比、比喻来突出所写美景之独特的：忘不了家乡丰收时那堆积如山的金灿灿的玉米；忘不了家乡那棵棵柿子树上果实累累，一个个红彤彤，像点燃了的红灯笼；忘不了家乡的葡萄如玛瑙、似明珠地挂满房前屋后；忘不了丰收时农民脸上绽放的如盛开的菊花般的笑脸；忘不了……终于我今天终又回到家乡，又见家乡丰收时。

还有运用“引用”的手法来引出所要写之景的，如《离离原上草》：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”然而就是这默默无闻，不为人知的小草在呼伦贝尔大草原上却显现出一派让人震撼的气魄来。

由上述例子可见，运用恰当的修辞引出要写之景，往往可以取得更高的艺术特色。

如设悬式对比开头：有人喜欢百花盛开的春天，有人喜欢枝繁叶茂的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我却喜欢荒凉凄冷的冬天，为什么呢？让我来告诉你吧！再如先抑后扬式写景开头：每到暑假，爸爸妈妈总要带我去趟乡下，美其名曰“体验生活”，真是纳闷，乡下生活有什么好体验的，一点技术含量都没有。

写景的文章最忌面面俱到，抓不住突出的特点，所以写景文章能够在写完精彩景色后适可而止的有力收尾显得尤其重要。

而要想让结尾有力，起锦上添花的作用，就要从以下两点来把握。

一点在于总结全文景物要点，突出景物特点，使所写景物放射最集中耀眼的光芒。

例如：看了这山这水，我不仅感叹真是“舟行碧波上，人在画中游”啊！——结尾引用古诗突出了景物特点，让读者产生无尽的暇想，有力的收束了全文。

再如：须臾，太阳喷薄而出，散射出万丈光茫，而巍峨的泰山在阳光的照耀下显得更加另人敬畏了，多么神奇而伟大的自然造化啊！另一点在于可以将全文对景物的描摹收束到感情的抒发或升华上。