园林规划设计演示文稿

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各类园林绿地的规划设计[]课件 (一)

各类园林绿地的规划设计[]课件 (一)

各类园林绿地的规划设计[]课件 (一)随着城市化的发展,城市园林绿地向着多样化、智能化、生态化、文化化的方向发展,对于园林绿地的规划设计显得尤为重要。

园林绿地的规划设计需要从多个方面考虑,如空间利用、环境治理、景观设计等方面。

下面我们从不同类型的园林绿地出发,来探讨它们的规划设计要点。

1.公园绿地公园绿地是城市景观的重要组成部分,是人们休闲、娱乐、健身的重要场所。

公园绿地的规划设计应该注重以下几点:(1)空间布局:公园绿地应该结合周边城市环境,进行空间分布合理,布局紧凑的设计。

(2)景观设计:公园绿地的景观设计应该具有承载城市文化历史的功能,可以融入丰富多彩的文化元素,打造出让人愉悦、感受浓厚文化氛围的环境。

(3)设施配备:公园绿地的设施应该满足多样化的需求,包括行道树、广场、儿童游乐设施、健身器材等,以满足市民的休闲需求。

2.景观林地景观林地是指公园、广场、校园、企业园区等的景观绿地。

景观林地的规划设计应该注重以下几点:(1)环境治理:景观林地内的植被和地面都需要合理管理和维护,确保无毒无害。

(2)合理景观设计:景观林地需要合理设计,要和周围环境相协调,体现自然而美的内涵。

(3)增加生态环境功能:景观林地可以加强生态功能,比如鼓励采用特色植被,提高林带密度等等,增加景观林地的生态好处。

3.街头公园街头公园是城市中分布在街道两侧的都市绿地,具有绿化、通风、美化街道等作用。

街头公园的规划设计应该注重以下几点:(1)立体复合空间设计:街头公园需要在小型化的环境下进行立体复合空间设计,让人们在繁忙的大街上享受到“绿色”的品质。

(2)多功能化:街头公园除了可以提供行人通行、绿化美化等方面的功能外,还可以增加街头的休闲气氛,吸引人们在路边歇脚。

(3)地面布置:街头公园的地面花布置应该具有花色和造型的特色,可以采用不同的植物组合,让人们感受不同的季节和自然气息。

总之,园林绿地的规划设计需要结合不同的环境,做到多向多层次的考虑,既要发挥功能价值,也要营造美好环境,让市民在其中得到身心上的愉悦和放松。

《园林规划设计》PPT课件

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(5)整体鸟瞰图
设计者为更直观地表达公园设计的意图,更清楚 地表现公园设计中各景点、景物以及景区的景观,通 过钢笔画、水彩画、水粉画、电脑制图或模型等形式 来表现,都有较好效果。
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(9)局部效果图
为了更好的表现方案,经常对绿地中的重要景点、 景区,要求作出局部效果图,
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(9)管线规划图
以总体规划方案及树木规划为基础,规划出上水 水源的引进方式、总用水量、消防、生活、树木喷灌、 管网的大致分布、管径大小、水压高低及雨水、污水 的排放方式等。北方城市如果工程规模大、建筑多, 冬季需要供暖,则需考虑取暖方式、负荷量及锅炉房 的位置等。
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二、编制任务书阶段(设计大纲)
(5)明确该园林绿地总体设计的艺术特色和风格要求。
(6)明确该园林绿地总体地形设计和功能分区。
Байду номын сангаас
(7)明确该园林绿地近期、远期的投资以及单位面积造价 的定额。
(8)明确该园林绿地分期建设实施的程序。
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三、总体规划设计阶段
在明确该园林绿地在城市绿地系统中的地位和作 用,确定了该设计的原则与目标以后,按照设计大纲, 着手进行总体规划设计。主要有三方面工作。
(1)园林土建工程概算(包括工程名称、构造情况、造价、 用料量)。

园林规划设计说课课件_PPT课件

园林规划设计说课课件_PPT课件
园林规划设计:
是人类生存环境建设的指导性规划设计。
目的是为了保护自然、利用自然、再现自然,把自 然引导人们身边。
园林规划设计与建设是改善城市生态环境的重要手 段,也是人类对生பைடு நூலகம்环境的基本要求。
*说课程定位 *说课程目标 *说教学内容 *说教学方法与手段 *说实践教学条件
说课程定位
* 课程性质:是园艺技术专业必须掌握的主干专 业基础课程。 * 先修课程:植物学基础、园林美术、草坪建植 与养护 、园林测量。 * 后续课程:园林植物病虫害防治 、园林树木学、 园林工程预算、设施园艺等。
问题的分值,权重适当,做到难易程度有机搭配。
本书教材及参考书目
参考书目: 1、胡长龙:《园林规划设计上下册》,中国农业出版 社,2002 2、唐学山、李雄、曹礼昆编:《园林设计》,中国林 业出版社,1988 3、胡长龙:《城市园林绿地设计》,上海科技出版社 4 黄东兵:《园林规划设计》中国科学技术出版社
说教学内容
本课程在对园林规划设计实践经验归纳总结的基 础 上,介绍了园林规划设计的总述、园林规划设计基 本原理、园林绿地组成要素的设计方法、城市广场的 规划设计、城市道路绿地的规划设计、居住区的绿地 设计、单位附属绿地的规划设计等七章内容。
说教学方法与手段
*教学手段 : 在教学手段上,要尽可能采用多媒体教学和
现场教学相结合,从而增加教学的信息量,加快 学生的理解,形象直观的反映教学内容,提高教 学效果。
说实践教学条件
*实践教学 :
1、利用学院校园环境,创造良好的学习情境。 2、湟源县人民公园、湟源县石刻公园等校外实习参 观点。 3、新建和需要改造的城镇和各类企事业单位的园林 绿地。
考核方式
学生成绩采用百分制,以考试成绩、平时成绩、实践 成绩综合评定,并加重平时和实践成绩的比重(可占 40%-50%)。考试中注重基本概念和知识的应用,难点

《园林植物景观规划设计》讲稿

《园林植物景观规划设计》讲稿

《园林植物景观规划设计》讲稿第一章植物景观设计程序及步骤第一节现状调查与分析一、获取项目信息(一)了解项目概况⑴绿地的属性和功能:使用功能、所属单位、管理部门、是否向公众开放等;⑵绿地的使用情况:使用人群、主要开展的活动、主要使用时间等;⑶甲方对该绿地的期望及需求:如风格、建筑、小品、水景、景墙、景石、入口的处理、标志、植物的选择要求、同一时间容纳的人数、逗留的时间、人流的走向等;⑷工程期限、造价;15-200元/m2⑸主要参数和指标:绿地率、绿化覆盖率、绿视率、植物数量和规格等;⑹有无特殊要求:如观赏、功能方面。

如庭院:①家庭情况:成员及年龄、职业等;②甲方的喜好:颜色、风格、材质、图案、植物种类、植物景观;③甲方的爱好:喜欢的户外活动、休闲活动、园艺活动、晒太阳;④空间的使用:开展的活动、使用时间等;⑤生活方式:晨练、聚会、宠物等;⑥特殊需求⑺项目的目标定位;⑻项目实施的意义。

(二)获取图纸资料⑴测绘图(地形图),了解设计范围(红线范围、坐标数字)、面积大小、地形和标高、现有或者拟建的建筑物、构筑物、道路等设施的位置、利用及拆迁等情况;周围工矿企业、居住区的名称、范围,道路和交通状况等;⑵规划图,了解拟建的建筑物、构筑物、道路交通的今后发展状况;⑶现状树木分布图,包括现有树木的位置、品种、规格、生长状况以及观赏价值等,以及现有古树名木情况、需要保留植物的状况等。

⑷地下管线位置图,包括地下管线及其设施的位置、规格以及埋的深度等。

(三)自然条件1、光:与坡向、建筑等因素有关2、温:年最高温度和最低温度及其分布时间,极端最高温和最低温;3、水:年降水量、空气湿度;水系分布、水面面积、水源形式、水质情况、污染情况、水体形式、水体功能、平均水深、驳岸形式;地下水位及波动情况、有无污染及使用情况4、土:土壤类型、pH值、有机质含量、含水量、有无污染、水土流失状况;5、空气:冬夏季的主导风向、年平均风速、最大风速、风向(四)现状植物1、乡土植物种类、群落组成以及引种植物情况;2、可供选择的乡土植物和引种植物3、基地植物现状4、古树名木调查(五)人文历史资料调查1、地区性质2、历史文物3、当地的风俗习惯4、传说故事5、居民人口6、民族构成二、基地调查(一)踏查1、核对所收集到的资料,通过实测进行补充;包括:⑴自然条件:光、温、水、土、空气、植物、地形地势、小气候;⑵人工设施:现有道路、桥梁、建筑、构筑物;⑶环境条件:周围的设施、道路交通、污染源、人员活动。

《园林规划设计教学》课件

《园林规划设计教学》课件
水景与山石的结合
利用山石的形态、质地和色彩,与 水景相互呼应,形成山水相依的景 观效果。
景观建筑与小品要素
景观建筑风格
根据园林的整体风格和环境需求 ,选择合适的景观建筑风格,如
古典园林、现代园林等。
景观建筑功能
根据景观需求和游览路线,合理 设置景观建筑的功能,如休息室
、观景台等。
小品设计
利用小品元素,如雕塑、灯具、 座椅等,营造出富有艺术气息的 景观效果,增强园林的文化内涵
THANKS.
案例分析
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北京奥林匹克公园规划设计
总结词
集体育、文化、休闲和旅游于一体的城市公园
详细描述
北京奥林匹克公园是2008年北京奥运会的主要场馆所在 地,其规划设计注重将体育、文化、休闲和旅游等多种功 能融合在一起,为城市居民和游客提供了一个多功能的公 共空间。
总结词
绿色生态和可持续发展理念
详细描述
规划设计充分体现了绿色生态和可持续发展的理念,通过 采用雨水收集、绿色建筑、生态修复等措施,将公园打造 成一个生态友好的示范区。
施工图设计阶段概

施工图设计阶段是根据方案设计 的要求,进行详细的施工图设计 和工程量清单编制。
施工图设计内容
包括平面图、立面图、剖面图、 大样图等详细图纸,以及工程量 清单、材料表等文件编制。
施工图审核与完善
对施工图进行审核,确保其符合 方案要求和规范标准,并根据审 核意见进行完善,以确保施工顺 利进行。
住宅小区园林规划设计还需要注重可持续性发展,合 理利用资源,采用环保材料和技术,为居民创造一个 健康、环保的居住环境。
商业街园林规划设计
商业街是城市商业活动的重要场所,也是展示城市商业形象的重要窗口。在商业街园林规划 设计中,需要考虑商业街的功能特点、景观形象、空间布局等多个方面,以营造出富有特色 、吸引人的商业环境。

《园林规划设计》PPT课件

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❖ 2.我校自开设物管专业以来,园林规划设计一直为 物管专业的核心课程,该课程以绘画、园林制图、 园林测量和园林树木等为基础,全面系统地为高职 学生传授城市园林规划设计知识和技能,是一门集 工程、艺术、技术于一体的综合性课程。
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❖ 3.在课程教学上,总课时数为48学时(含实 训8学时),在内容上作了很大的变动,更为 紧凑、实用,更能突出职业教育的特点。同 时加强对青年教师实践动手技能培养,从而 推动了园林规划设计课的实践教学,使园林 规划设计课的教与学进入了一个全新的模式。
园林规划设计
管理工程系 主讲:丁玉容
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园林规划设计:
❖ 是人类生存环境建设的指导性规划设计。 ❖ 目的是为了保护自然、利用自然、再现自然,
把自然引导人们身边。 ❖ 园林规划设计与建设是改善城市生态环境的
重要手段,也是人类对生存环境的基本要求。
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课程发展的主要历史沿革
❖ 1.我国园林作为一个专业设置,源于1951年清华大 学梁思成、吴良镛先生和北京农学院汪菊渊先生发 起在北京农学院创办了第一个造园专业,1956年院 系调整到北京林学院,园林专业得到进一步的发展。 改革开放后,园林专业得到社会各界的广泛重视, 发展更为迅速,各地院校纷纷开设园林、风景园林 专业,园林规划设计一直为该专业的主干课程。
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课程特征
❖ 园林规划设计是物业管理专业和园林专业一 门重要的骨干专业课程。
❖ 本课程着重表现园林的时代性,典型性和先 进性,从内容到形式上均力求体现我国职业 教育最新的发展方向,反映园林专业课程体 系改革的最新成果,突出园林基础知识在园 林设计实践中的具体应用。
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园林规划设计公园ppt课件

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(2)安静休息:在公园中进行散步、品茗、垂钓、弈棋、书法、 绘画、学习、静思、气功等相对较为安静的活动,一般老年人、 中年人、学生等较喜欢在环境优美、干扰较少的安静公园绿地 空间中进行以上活动。
(3)文化娱乐:在公园中进行群众娱乐、游戏、游泳、划船、观 赏电影、音乐、舞蹈、戏剧、杂技等节目以及群众的自我娱乐 活动。一般需要设露天剧场、游艺室、展览厅、音乐厅、广场 等。
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4.我国 城市公园 分类系统
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三、现代公园的产生与发展
现代公园产生的根源
农耕及手工业背景下是不可能出现真正意义 上的公园的。尽管欧洲一些园林如凡尔赛宫 很早就向公众开放,但他们并不是公园。真 正意义上的公园产生应是工业革命之后的事。 现代公园的产生背景是大工业、社会化大生 产的结果。
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功能分区与景观分区
满足功能,合理分区 功能或景区划分,应根据公园性质和现状条件,确
定各分区的规模及特色。 根据综合性公园的内容与功能需要,一般可分为以
下几个功能区:文化娱乐区、安静休息式、儿童活 动区、老人活动区、体育活动区、公园管理区等 景观分区:
◦ 按景区环境的感受效果划分景区:开朗景区、雄伟景区、清 静景区、幽深景区
人居环境规划设计的三把钥匙:功能、 空间、人文三位一体的规划设计方法。
把握两个要点:技术层面要点及人文艺 术层面要点
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规划设计的目标及依据 规划设计的构思及指导思想
规划设计的目标及依据 设计构思的来源
◦ 来自于项目本身 ◦ 从大入手,与周边环境对话, ◦ 来自于人文历史 ◦ 来自于……
合,体现公园的自身特色。 充分利用基地现状及自然地形,有机组织公园各个

园林规划设计文本课件

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园林规划设计绪论重点:1 园林规划设计的的概念2 园林规划设计的依据与原则3 园林规划设计的对象难点:园林规划和园林设计的理解与区别一、什么是园林规划设计(两层定义)园林规划设计:在一定范围内,主要由山、水、植物、建筑(亭、廊、榭等)、园路、广场、动物等园林基本要素,根据一定的自然科学规律、艺术规律以及工程技术规律、经济技术条件等,利用自然、模仿自然而创造出来的既可观赏、又可游憩的理想的生态环境。

包括:地形设计、建筑设计、园路设计、种植设计、园林小品设计。

园林规划:综合确定安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。

园林设计:使园林的空间造型满足游人对其功能和审美要求的相关活动。

二、园林规划设计的依据与原则依据:1.科学依据2.社会需求3.功能要求4.经济条件原则:适用、经济、美观三、园林规划设计的对象新建和需要改造的城镇及各及企事业单位,具体包括七大部分:1公共绿地 2交通道路绿地 3单位附属绿地 4居住区绿地5生产绿地 6 防护绿地 7风景名胜区绿地四、园林规划设计学科特点:理论性强综合性强实践性强第一章中外园林概述重点:1、中外园林发展经历的历史阶段及其历史文化背景2、国外园林发展概况及造园特点及世界园林发展趋势难点:如何将各国园林特色融合于现代园林设计园林可以分为东方(中、日、朝,受中国影响,主要以写意山水园为主)、西亚(古埃及的墓园、园圃、古阿拉伯地区的花园、教堂园)、欧洲(古希腊、罗马、意大利、英国、法国、俄国,受古罗马影响,主要以规则式园林为主)三大体系第一节中国园林概述一、中国古典园林的历史分期中国古典园林历史悠久,大约从公元前11世纪的奴隶社会末期直到19世纪末封建社会解体为止,在3000余年漫长的、不间断的发展过程中形成了世界上独树一帜的风景式园林体系——中国园林体系。

中国古典园林的全部发展历史分为四个时期:(一)、生成期即园林产生和成长的幼年期,相当于殷、周、秦、汉。

《园林规划设计》课件

《园林规划设计》课件
邻近色搭配
利用相近的颜色使整体效果和谐统一。
互补色搭配
利用互补色增强视觉冲击力。
无色系搭配
利用黑、白、灰等中性色进行调和,使整体效果更加和谐。
景观层次
前景、中景、背景
利用不同层次的景物形成空间深度感 。
垂直层次
利用不同高度的植物或构筑物形成垂 直方向的层次感。
水平层次
利用不同宽度的植物或景观带形成水 平方向的层次感。
素,以与周围环境相协调,营造出和谐的景观效果。
建筑和小品的设计也需要注重其功能性和实用性,以满足人们来自03的使用需求。
山石水景要素
山石水景是园林中重要的自然元素, 能够营造出自然、幽静、雅致的景观 效果。
同时,山石水景的设计也需要注重其 生态保护和环境治理等方面的要求。
在规划设计中,需要考虑山石水景的 位置、形态、质感等因素,以与周围 环境相融合,营造出优美的山水景观 。
绿色建筑与生态城市
多元化与包容性设计
跨学科合作与综合设计
随着科技的进步,园林规划设 计将更加注重技术创新和智能 化发展,运用智能化的设计软 件、虚拟现实技术等手段,提 高设计的效率和精准度。
随着绿色建筑和生态城市理念 的普及,园林规划设计将更加 注重与建筑、城市规划的融合 ,打造绿色生态的城市环境。
总结词
古典园林注重自然美与人工美的结合,强调“天人合一 ”的哲学思想。
详细描述
古典园林中的山水、植物、建筑等元素都经过精心选择 和配置,以实现与自然环境的和谐统一。
总结词
古典园林在规划设计上讲究空间层次感和景深感。
详细描述
古典园林通过巧妙的空间布局和园路设计,创造出步移 景异的效果,使游客在游览过程中不断有新的发现和感 受。

园林规划设计说课ppt课件

园林规划设计说课ppt课件
说教学过程
讲授新课
中国古典园林构景方法的讲授 用举例论证的方法讲授此节。 让同学们变抽象为具体,边看图画边进行讲解。 在愉快的欣赏艺术的气氛中达到学习的牡丹。 总结 归纳和拓展中国古典园林艺术,并已经深入到各行各业中。 如:北京香山饭店等。 通过此的说明,加强同学学好的愿望。 思考 通过此节的学习,你对园林的知识又增加了多少?
园林规划设计说课稿
主讲:
古典园林说课稿
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
目录
中国古典园林
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说教材
2
说教学和教法
3
说教学程序
4
说教学评价
古典园林说课稿
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
说教材
古典园林说课稿
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
说教材
(一)教材分析
《园林规划设计》
第一章 中外园林发展概况 第一节 中国古典园林发展
萌芽期 形成期 发展、转折期 全盛期 成熟期 皇家园林
私家花园
思考
1. 元清时期的园林分为皇
家园林和私家花园,这两 种园林的特点?
2. 皇家园林与
私家园林的联 系和区别
古典园林说课稿
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
说教学过程
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居住小区的概念
居住小区由若干个居住组团组成, 居住人口一般为8000-10000人。他应 配备有公共服务设施,如小学、中学、 幼儿园、托儿所、居民委员会及商业服 务设施,能够形成一个安全、安静、优 美的居住环境。
居 住 小 区 示 意 图
居住组团、街坊的概念
居住组团一般指被小区道路分隔, 配建有居民所需的基层公共服务设施的 生 活 聚 居 地 , 居 住 人 口 一 般 为 1000 - 3000人。
(1)组团绿地 (2)宅旁绿地 (3)配套公建绿地:居住区公共建筑内的绿地,
如幼儿园、中小学、医院等。 (4)道路绿地:居住区的各级道路两边的绿化。
组团绿地:
是结合组团 的不同建筑 组合而形成 的,为一、 二个住宅组 团服务的公 共绿地。
宅旁绿地: 是居住建 筑四周或
住宅内院 的绿地。
4.居住区规划设计的重要技术经济指标
二、居住区绿地设计的原则要求
(4)坚持地域性原则。应体现所在地域的自然环境特 征,因地制宜地创造出具有时代特点和地域特征的 空间环境,避免盲目移植。
(5)坚持历史性原则。要尊重历史,保护和利用历史 性景观,对于历史保护地区的住区景观设计,更要 注重整体的协调统一,做到保留在先,改造在后。
2、居住区绿地设计的基本要求
居民对绿地主要是休闲的需求。休闲使人消除疲劳,休闲 环境对人的身心健康能起到美好作用,激发人们从老一套思 维和日常行动中解放出来,使个性得到发展。优美的绿化系 统,完善的功能配置,艺术化的环境主题,营造出独特的场 所精神,是人们日常生活的必经之处,也是休憩与交往的理 想场所。
居住区绿地应以植物造景为主,充分发挥绿地的卫生防护 功能。植物材料的选择和配置方式,要结合居住区的环境特 点,力求节省投资,并且能形成良好的绿化景观。
街坊是城市干道或居住区道路划分的 建筑地块。面积一般为4-6公顷,用于 建造住房、公共服务设施和其他建筑。 在一些城市市区,街坊用于建造住宅、 公共建筑,沿街则建造商业设施。
2.居住区用地构成
居住区通常由: (1)住宅用地 (2)公共服务设施用地 (3)道路用地 (4)公共绿地
也允许有无害小型工厂用地、市政 工程设施用地、水面等其他用地。
绿地率:
居住区用地范围内各类绿地的总和占居住区用地的比 率(%)。绿地应包括:公共绿地、宅旁绿地、公共服务设施 所属绿地和道路绿地(即道路红线内的绿地),不应包括屋顶、 晒台的人工绿地。新区建设绿地率不应低于30%;旧区改造 不宜低于25%。
绿地覆盖率:
指居住区用地上栽植的全部乔、灌木的垂直投影面积, 以及花卉、草坪等地被植物的覆盖面积,与居住区总面积的 百分比,反映居住区绿化的环境保护效果。覆盖面积只计算 一层,不重复计算。
宅旁绿地示意图建筑面积毛密度:
也称容积率,是各类建筑的建筑面积与居住区用地面积 的比值(万平方米/公顷),它反映土地利用的程度,容积 率是城市土地开发强度控制的重要经济技术指标。
二、居住区绿地设计的原则要求
1、居住区总体规划的原则: (1)坚持社会性原则。赋予环境景观亲切宜人的艺术感召
力,通过美化生活环境,体现社区文化,促进人际交往和 精神文明建设,并提倡公共参与设计、建设和管理。 (2)坚持经济性原则。顺应市场发展需求及地方经济状 况,注重节能、节材,注重合理使用土地资源。提倡朴实 简约,反对浮华铺张,并尽可能采用新技术、新材料、新 设备,达到优良的性价比。 (3)坚持生态原则。应尽量保持现存的良好生态环境, 改善原有的不良生态环境。提倡将先进的生态技术运用到 环境景观的塑造中去,利于人类的可地及其
四周的一些空地,其中包括通向住宅入口 的小路、宅旁绿地和家务院。
公共服务设施用地:指居住区级、小区级
或街坊内各类公共服务设施建筑物基底占 有的用地及其四周的用地,包括道路、场 地和绿化用地。
道路用地:指居住区内各级道路的用地,包
括道路、回车场和停车场用地。
公共绿地:指居住区级、小区级及街坊内的公共使用绿
园林规划设计演示文稿
园林规划设计
【学习目标】
l 了解居住区绿地设计的基本知识 l 熟悉居住区的用地构成和绿地类型 l 掌握居住区绿地规划设计的原则 l 能进行居住区各类绿地的规划设计
随着中国快速的经济发展和世界范 围的经济全球化进程,人们对生活 质量的要求日益提高,与人们生活 质量息息相关的居住区建设面临着 新的挑战。建好居住区的空间环境, 为人们规划设计优雅的家园,是我 们追求的目标。
其他用地:指上述用地外的其它用地,例如小工厂和作
坊用地、市级公共设施用地、企业单位用地、防护用地等。
3.居住区绿地类型
居住区绿地是在居住区用地上栽植树木、花草,改善地 区小气候并创造自然优美的绿化环境。根据新的《城市绿 地分类标准》将“居住区公园”和“小区游园”归属“公 园绿地”,在城市绿地指标统计时不得作为“居住绿地” 重复计算。因此,居住绿地应是城市居住用地内除去居住 区公园以外的绿地,它包括:
第一节 居住区绿地规划原则
一、居住区绿地设计的基本知识 居住区绿地在城市绿地中占有较
大比重,是居民日常使用频率最高 的绿地类型。它对于改善居住区小 气候,创造良好的居住环境,美化 生活,防灾避难等都起到良好的作 用。
1.居住区结构模式
居住区的结构与布局取决于居民生活 的需要,采用的结构要结合城市用地的总 体布局,还要考虑所在城市的特定条件, 因地制宜选择结构模式。居住区的结构一 般为两级或三级。 (1)居住区——居住小区——居住组团 (2)居住区——居住组团 (3)居住区——街坊
地,包括居住区级公园、小区级小游园、小面积和带状绿地。 居住区公共绿地至少有一边与相应级别的道路相邻,应满足 有不少于1/3的绿地面积在标准日照阴影范围之外,块状、 带状公共绿地同时应满足宽度不小于8米,面积不少于400平 方米的要求。居住区公共绿地为居民构建户外生活空间,满 足各种游憩活动的需要,包括儿童游戏、运动、健身锻炼、 散步、休息、游览、文化、娱乐等。另外公共绿地能利用各 种环境设施如树木、草地、花卉、水体、人工建筑小品、铺 地等手段创建美好的户外环境。
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