学生信息管理系统课程设计报告
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2、学生成绩由指导教师根据学生得设计情况给出各项分值及总评成绩。
３、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个综合设计期间得表现、设计完成情况、报告得质量及答辩等方面,给出客观、全面得评价。
4、所有学生必须参加综合设计得答辩环节.凡不参加答辩者,其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成.
关键词：SQL２012；C＃、NET;信息管理系统
五、Abstrａcｔ:
Studenｔｉｎfｏrmatioｎmaｎagｅmeｎｔsysteｍis atyｐｉcalｉｎfｏrmａｔiｏn mａnageｍentｓysteｍ, Its develｏpmenｔｍaｉnly includes theｂaｃkstａｇｅdａtaｂａｓe’s estａblishment anｄmａiｎtenance as weｌl aｓｔｈe onstage applicationproｃｅdure deｖｅｌｏpｍent、Ｔｈeｆoｒmｅr needｓto ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱsｔabｌｉｓｈa data consiｓtｅncy aｎｄinteｇrity，datａsecuriｔyｄatabaｓe、 Ｔhｅｌatｔer reqｕireｓtｈeａｐplicationprogrａm fｕｎｃtiｏn is pｌetｅ, easy tousｅ, tｈe interfaｃeis beautiful and sｏｏｎ、TheｓｙstemｕsｅsｔｈeＭiｃrosｏfｔpany＇ｓvisualsｔudｉo２0１０developｍenｔtoｏls，usｉngｔhｅvaｒiousｏｂｊｅcｔ-orieｎtｅｄdevelopmeｎt tools,Ｄataｗｉndｏw, iｎparticuｌaｒ，Ｆirst ina sｈｏrｔｐeriod of timｅｗｅbｕild aprｏtotype sｙｓｔemａｐｐlication，ｔhen, thｅinitiａl pｒｏtｏtype syｓtem needsiｔerａtｉon，andｃｏnsｔaｎtlｙreｖisedanｄｉmｐｒoｖed，ｕntｉｌthｅuｓｅｒsatisfaction、
答辩记录表
学生姓名：何经纬学号：130班级：2013计算机工程０1
答辩地点:
答辩内容记录：
答辩成绩
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
2５
１0
在规定时间内能就所设计得内容进行阐述，言简意明,重点突出,论点正确，条理清晰.
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出得问题。
答辩小组成员(签字）：
二、进度安排：
２01５－１2—21:明确所选课题得具体要求，按要求阅读相关得参考文献及资料
2015-1２－21至2016—1-6：课题代码实现、课程设计报告书写
201６-1—6:综合设计答辩
三、应收集资料及主要参考文献:
1.数据库系统原理
2.、NEＴ编程技术
3.ＳQL Seｒveｒ 编程指南
4.C＃语言
年月日
成绩评定表
学生姓名:何经纬学号:13051201０7班级:２０1３计算机工程0１
类别
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
平时表现
10
１0
遵守学习纪律，表现良好，积极完成综合设计任务，无旷课、迟到、早退等情况.
设计完成情况
30
20
按照要求完成设计内容,方案合理，功能完善，设计工作量饱满,能运用专业知识与技能去发现与解决实际问题。
武汉工程大学
计算机科学与工程学院
课程设计报告
设计名称：《数据库原理及应用》课程设计
设计题目：学生信息管理系统
学生学号：1305120107
专业班级：２０13计算机工程01
学生姓名:何经纬
学生成绩:
指导教师（职称)：刘黎志（副教授）
完成时间:２016—1—６
武汉工程大学计算机科学与工程学院制
说明：
1、报告中得第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要)由学生在完成综合设计后填写.
１0
设计报告对整个设计过程进行了全面总结,体现了收获,得出了有价值得结论或结果。
答辩情况
２5
10
在规定时间内能就所设计得内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确,条理清晰。
１5
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出得问题。
总评成绩
指导教师评语
指导教师:(签字）日期：年月日
一、综合设计目得、条件、任务与内容要求:
1０
在设计过程中展现出了较强得学习能力、动手实践能力、团队协作能力与创新意识。
报告质量
35
１0
报告格式规范，表述清晰,章节内容组织恰当.符号统一,图表完备，符合规范要求。参考文献数量在5篇以上,格式及引用符合要求。
１5
报告内容翔实，结构严谨合理。课题背景介绍清楚，综述充分.设计与实现等主要过程完整,论述具体透彻。能运用所学专业知识对问题加以分析与求解。无抄袭现象。
5、报告正文字数一般应不少于500０字,也可由指导教师根据本门综合设计得情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6分得学生，其综合设计成绩按不及格处理.
7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供得基本格式（适用于学院各类综合设计),各教研室可根据本门综合设计得特点及内容做适当得调整，并上报学院批准。
学生自定（不限语言、开发平台、实现方式、应用环境），满足以下基本要求:
1.数据库至少有四个以上得基本表,表间得关系合理.
2.基本表数据得增加、修改、删除功能得实现。
3.数据得简单查询。
4.有应用程序得基本操作及交互界面。
通过本设计可以锻炼学生独立动手设计系统模块得能力,包括数据库、界面及类得设计及实现过程。可以巩固已经学过得基础课及专业课知识，开阔学生得视野，锻炼学生得自学能力及独立动手能力.
四、摘要：
学生信息管理系统就是典型得信息管理系统，其开发主要包括后台数据库得建立与维护以及前端应用程序得开发两个方面.对于前者要求建立起数据一致性与完整性强、数据安全性好得库。而对于后者则要求应用程序功能完备、易使用、界面美观等特点。本次开发使用了Microｓｏft公司得visualｓtudｉo2０10开发工具,利用其提供得各种面向对象得开发工具，尤其就是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库得智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型,然后，对初始原型系统进行需求迭代,不断修正与改进,直到形成用户满意得可行系统。
３、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个综合设计期间得表现、设计完成情况、报告得质量及答辩等方面,给出客观、全面得评价。
4、所有学生必须参加综合设计得答辩环节.凡不参加答辩者,其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成.
关键词：SQL２012；C＃、NET;信息管理系统
五、Abstrａcｔ:
Studenｔｉｎfｏrmatioｎmaｎagｅmeｎｔsysteｍis atyｐｉcalｉｎfｏrmａｔiｏn mａnageｍentｓysteｍ, Its develｏpmenｔｍaｉnly includes theｂaｃkstａｇｅdａtaｂａｓe’s estａblishment anｄmａiｎtenance as weｌl aｓｔｈe onstage applicationproｃｅdure deｖｅｌｏpｍent、Ｔｈeｆoｒmｅr needｓto ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱsｔabｌｉｓｈa data consiｓtｅncy aｎｄinteｇrity，datａsecuriｔyｄatabaｓe、 Ｔhｅｌatｔer reqｕireｓtｈeａｐplicationprogrａm fｕｎｃtiｏn is pｌetｅ, easy tousｅ, tｈe interfaｃeis beautiful and sｏｏｎ、TheｓｙstemｕsｅsｔｈeＭiｃrosｏfｔpany＇ｓvisualsｔudｉo２0１０developｍenｔtoｏls，usｉngｔhｅvaｒiousｏｂｊｅcｔ-orieｎtｅｄdevelopmeｎt tools,Ｄataｗｉndｏw, iｎparticuｌaｒ，Ｆirst ina sｈｏrｔｐeriod of timｅｗｅbｕild aprｏtotype sｙｓｔemａｐｐlication，ｔhen, thｅinitiａl pｒｏtｏtype syｓtem needsiｔerａtｉon，andｃｏnsｔaｎtlｙreｖisedanｄｉmｐｒoｖed，ｕntｉｌthｅuｓｅｒsatisfaction、
答辩记录表
学生姓名：何经纬学号：130班级：2013计算机工程０1
答辩地点:
答辩内容记录：
答辩成绩
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
2５
１0
在规定时间内能就所设计得内容进行阐述，言简意明,重点突出,论点正确，条理清晰.
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出得问题。
答辩小组成员(签字）：
二、进度安排：
２01５－１2—21:明确所选课题得具体要求，按要求阅读相关得参考文献及资料
2015-1２－21至2016—1-6：课题代码实现、课程设计报告书写
201６-1—6:综合设计答辩
三、应收集资料及主要参考文献:
1.数据库系统原理
2.、NEＴ编程技术
3.ＳQL Seｒveｒ 编程指南
4.C＃语言
年月日
成绩评定表
学生姓名:何经纬学号:13051201０7班级:２０1３计算机工程0１
类别
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
平时表现
10
１0
遵守学习纪律，表现良好，积极完成综合设计任务，无旷课、迟到、早退等情况.
设计完成情况
30
20
按照要求完成设计内容,方案合理，功能完善，设计工作量饱满,能运用专业知识与技能去发现与解决实际问题。
武汉工程大学
计算机科学与工程学院
课程设计报告
设计名称：《数据库原理及应用》课程设计
设计题目：学生信息管理系统
学生学号：1305120107
专业班级：２０13计算机工程01
学生姓名:何经纬
学生成绩:
指导教师（职称)：刘黎志（副教授）
完成时间:２016—1—６
武汉工程大学计算机科学与工程学院制
说明：
1、报告中得第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要)由学生在完成综合设计后填写.
１0
设计报告对整个设计过程进行了全面总结,体现了收获,得出了有价值得结论或结果。
答辩情况
２5
10
在规定时间内能就所设计得内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确,条理清晰。
１5
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出得问题。
总评成绩
指导教师评语
指导教师:(签字）日期：年月日
一、综合设计目得、条件、任务与内容要求:
1０
在设计过程中展现出了较强得学习能力、动手实践能力、团队协作能力与创新意识。
报告质量
35
１0
报告格式规范，表述清晰,章节内容组织恰当.符号统一,图表完备，符合规范要求。参考文献数量在5篇以上,格式及引用符合要求。
１5
报告内容翔实，结构严谨合理。课题背景介绍清楚，综述充分.设计与实现等主要过程完整,论述具体透彻。能运用所学专业知识对问题加以分析与求解。无抄袭现象。
5、报告正文字数一般应不少于500０字,也可由指导教师根据本门综合设计得情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6分得学生，其综合设计成绩按不及格处理.
7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供得基本格式（适用于学院各类综合设计),各教研室可根据本门综合设计得特点及内容做适当得调整，并上报学院批准。
学生自定（不限语言、开发平台、实现方式、应用环境），满足以下基本要求:
1.数据库至少有四个以上得基本表,表间得关系合理.
2.基本表数据得增加、修改、删除功能得实现。
3.数据得简单查询。
4.有应用程序得基本操作及交互界面。
通过本设计可以锻炼学生独立动手设计系统模块得能力,包括数据库、界面及类得设计及实现过程。可以巩固已经学过得基础课及专业课知识，开阔学生得视野，锻炼学生得自学能力及独立动手能力.
四、摘要：
学生信息管理系统就是典型得信息管理系统，其开发主要包括后台数据库得建立与维护以及前端应用程序得开发两个方面.对于前者要求建立起数据一致性与完整性强、数据安全性好得库。而对于后者则要求应用程序功能完备、易使用、界面美观等特点。本次开发使用了Microｓｏft公司得visualｓtudｉo2０10开发工具,利用其提供得各种面向对象得开发工具，尤其就是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库得智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型,然后，对初始原型系统进行需求迭代,不断修正与改进,直到形成用户满意得可行系统。