八年级历史鸦片战争-任务单
第1课鸦片战争学案 部编版八年级历史上册第一单元
1.1 鸦片战争学习任务单【学习目标】1．了解林则徐虎门销烟的史实，掌握中英《南京条约》的主要内容及鸦片战争对中国的影响。
2．分析鸦片战争爆发的原因；学会归纳鸦片战争对近代中国的影响。
【课前预习任务】【温故知新】清朝实行了怎样的对外政策？对中国的社会发展有何危害？【感悟新知】根据预习，完成下面问题。
直接原因_______________鸦片战争根本原因_______________ 签订《》【课上学习任务】一、鸦片战争1．鸦片战争爆发的原因？2．结合课本第五页的内容，阐述一下鸦片战争的过程。
3．鸦片战争为什么会失败？二、《南京条约》1．结合《南京条约》的内容，分析一下其影响。
2．鸦片战争给中国社会带来怎样的变化？我们从中得到怎样的启示？【以史为鉴】1840年鸦片战争最终以失败告终，鸦片战争的失败有多个方面，它的失败带给我们怎样的教训？我们应如何实现中华民族的伟大复兴？【巩固训练】1．“焚毒冲云霄，正气壮山河”赞颂的是右图中的英雄人物，他是（）A．林则徐B．郑成功C．郑和D．戚继光2．一位同学参加中央电视台“开心辞典”网上答题，她回答的题目是选择标志中国近代史开端的历史时间，她的正确答案应该是（）A．1839年B．1840年 C．1841年D．1842年3．道光皇帝的墓比其他帝王墓都要矮小，有人说“是因为在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝。
”这里所说的“土地”是指（）A．广州B．宁波C．台湾D．香港岛4．八年级某班的同学在讨论“清政府为什么会在鸦片战争中失败”这一问题时各抒己见，最后归纳为以下四点。
你认为最根本的原因是（）A．清政府武器落后B．战备不足C．政府妥协退让D．封建制度腐朽5．历史学家陈旭麓在他的《近代中国社会的新陈代谢》一书中写道：“对于中国人来说，这场战争（鸦片战争）是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
”说“这场战争”是中国“赶往近代的最初的一步”的主要依据是（）A．中国市场大门被打开 B．中国社会性质发生了变化C．民族矛盾成为社会主要矛盾 D．国家主权和领土完整遭到破坏6．鸦片战争后，美国和法国相继得到了中英《南京条约》及其附件中除割地赔款外的其它特权，其依据是（）A．领事裁判权 B．国际外交惯例C．片面最惠国待遇D．在通商口岸租地建房权7．材料分析题材料：“这场战争，中国文明……从清朝的封闭和黑暗的封建文化，开始向全面开放和多样化的近代文明转型，中国的社会性质发生了变化。
2021年人教版初中八年级上册历史《鸦片战争》教案三篇
人教版初中八年级上册历史《鸦片战争》教案三篇【 - 人教版八年级上册历史教案】同学们知道 ___是在什么时候在我国大规模蔓延的吗？同学们知道因为 ___直接导致的一场近代战争吗？准备了以下内容，供大家参考! 篇一●教学目标知识目标1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。
2.掌握 ___走私给中国社会带来的危害。
3.掌握林则徐虎门销烟。
4.掌握 ___战争的过程。
5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。
能力目标1.通过学习本课内容，培养学生分析问题的能力（可以通过对 ___输入危害、战争原因等分析）。
2.通过英国发动侵略中国的 ___战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。
3.通过对 ___战争发生的根本原因和直接原因的学习，培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。
●教学重点1.林则徐虎门销烟（包含 ___走私、危害及销烟）。
2.中英《南京条约》（包含 ___战争、条约内容及影响）。
●教学难点怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
●教学方法1.归纳法。
像 ___走私的危害、《南京条约》的影响等内容，都需用到此法。
2.讲述法。
对 ___战争的过程等内容，可以用讲述法来解决。
3.分析法。
19世纪上半期中英贸易情况及原因、 ___战争的影响等，可用此法。
●课时安排一课时●教学过程［导入语例示一］《炮子谣》（节选）清陈澧“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。
我所畏者 ___烟，*不计亿万千。
君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。
君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。
呜呼！太平无事吃 ___，有事何必怕炮怕火箭？”同学们，这首《炮子谣》里讲的是 ___输入中国后，民众吸食，造成体质下降、倾家荡产、社会风气败坏等恶劣影响，一个主题便是___之害甚于*的武器炮和火箭。
那么， ___又是如何进入中国的？是谁把 ___输入进来的？其目的是什么？ ___进入中国后给社会带来哪些危害？中国 ___态度如何？等等。
《挽救民族危亡的斗争》 学习任务单
《挽救民族危亡的斗争》学习任务单一、学习目标1、了解近代中国面临的民族危亡的严峻形势，包括政治、经济、文化等方面的困境。
2、掌握在挽救民族危亡的过程中，各种政治力量所提出的主张和采取的行动。
3、分析不同斗争方式的成效和局限性，总结历史经验教训。
4、培养对国家和民族的责任感，增强爱国主义情感，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
二、学习内容（一）民族危亡的背景1、西方列强的侵略（1）鸦片战争：英国以鸦片贸易为借口，发动了鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）第二次鸦片战争：英法联军侵华，火烧圆明园，进一步加深了中国社会的半殖民地化程度。
（3）甲午中日战争：日本发动甲午战争，清政府战败，签订《马关条约》，大大加深了中国社会的半殖民地化程度。
（4）八国联军侵华：列强联合发动侵华战争，逼迫清政府签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2、封建统治的腐朽（1）政治腐败：清朝政府内部贪污成风，官员结党营私，政治黑暗。
（2）经济落后：封建自然经济占主导地位，闭关锁国政策阻碍了商品经济和资本主义的发展。
（3）文化禁锢：大兴文字狱，钳制思想，科技文化发展滞后。
（二）挽救民族危亡的主要斗争1、农民阶级的抗争（1）太平天国运动背景：鸦片战争后，清政府为支付战争赔款，加紧搜刮人民，社会矛盾激化。
过程：洪秀全领导金田起义，建立“太平天国”，颁布《天朝田亩制度》，试图建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会；后期洪仁玕提出《资政新篇》，主张学习西方，发展资本主义。
失败原因：农民阶级的局限性，中外反动势力的联合绞杀。
（2）义和团运动背景：甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。
口号：“扶清灭洋”。
作用：显示了中国人民不甘屈服于列强压迫的反抗精神，阻止了列强瓜分中国阴谋的实现。
2、地主阶级的自救（1）洋务运动背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的局面。
部编版八年级历史鸦片战争教案 八年级上鸦片战争教学设计案
部编版八年级历史鸦片战争教案八年级上鸦片战争教学设计案一、教学目标1.了解鸦片战争的起因和历史背景。
2.理解鸦片战争对中国社会和国家主权的影响。
3.分析鸦片战争对中国传统文化的冲击。
4.掌握鸦片战争的影响与启示。
二、教学内容1.鸦片战争的背景及起因。
2.鸦片战争的经过和结果。
3.鸦片战争对中国的影响。
4.鸦片战争的启示。
三、教学重点1.鸦片战争的起因和背景。
2.鸦片战争对中国的影响。
四、教学难点1.分析鸦片战争对中国传统文化的冲击。
2.掌握鸦片战争的影响与启示。
五、教学准备1.多媒体教学设备。
2.现代历史教学参考书籍、教具。
六、教学过程第一课时：鸦片战争的背景及起因（30分钟）1.利用多媒体展示中国社会的动荡和不平等的历史背景。
2.导入：提问学生对鸦片战争的了解。
3.分组讨论：请学生就鸦片战争的背景和起因进行讨论，总结归纳。
4.展示和讨论：各小组展示讨论结果，进行集体讨论。
5.小结：教师对鸦片战争的背景和起因进行总结。
第二课时：鸦片战争的经过和结果（40分钟）1.导入：复习上节课的学习内容。
2.多媒体展示：使用地图和图片展示鸦片战争的经过和战役。
3.分组讨论：请学生就鸦片战争的经过和结果进行讨论，总结归纳。
4.展示和讨论：各小组展示讨论结果，进行集体讨论。
5.小结：教师对鸦片战争的经过和结果进行总结。
第三课时：鸦片战争对中国的影响（40分钟）1.导入：复习上节课的学习内容。
2.多媒体展示：使用图片和文献资料展示鸦片战争对中国的影响。
3.分组讨论：请学生就鸦片战争对中国的影响进行讨论，总结归纳。
4.展示和讨论：各小组展示讨论结果，进行集体讨论。
5.小结：教师对鸦片战争对中国的影响进行总结。
第四课时：鸦片战争的启示（40分钟）1.导入：复习上节课的学习内容。
2.分组讨论：请学生就鸦片战争带来的启示进行讨论，总结归纳。
3.展示和讨论：各小组展示讨论结果，进行集体讨论。
4.小结：教师对鸦片战争的启示进行总结。
《第二次鸦 片战 争》 学习任务单
《第二次鸦片战争》学习任务单一、学习目标1、了解第二次鸦片战争的起因、经过和结果。
2、分析第二次鸦片战争对中国社会产生的深远影响。
3、认识列强侵略的本质和中国在当时面临的困境。
二、学习重点1、英法联军的侵略行径和主要战役。
2、《天津条约》和《北京条约》的内容及其对中国的危害。
3、第二次鸦片战争期间中国社会的变化。
三、学习难点1、理解第二次鸦片战争与第一次鸦片战争的关系及内在联系。
2、剖析中国在第二次鸦片战争中失败的深层次原因。
四、学习资料1、历史教材：《中国近现代史》相关章节。
2、学术著作：《第二次鸦片战争史》等。
3、网络资源：相关历史纪录片、学术论文等。
五、学习过程1、知识预习（1）阅读教材中关于第二次鸦片战争的章节，初步了解战争的背景、起因和大致经过。
（2）查阅相关资料，了解英法等列强在当时的政治、经济和军事状况。
2、课堂学习（1）老师讲解第二次鸦片战争的起因，包括列强进一步扩大侵略权益的企图、“修约”要求的提出等。
（2）通过地图、图片等形式展示英法联军的侵略路线和主要战役，如广州战役、大沽口战役等。
（3）详细分析《天津条约》和《北京条约》的主要内容，如增开通商口岸、割让领土、赔款等，以及这些条款对中国主权的严重损害。
3、小组讨论（1）分组讨论第二次鸦片战争对中国社会经济、政治和文化方面产生的影响，如自然经济的进一步解体、清政府权力结构的变化、西方文化的进一步传入等。
（2）探讨中国在第二次鸦片战争中失败的原因，从政治制度、军事装备、统治阶层的应对等方面进行分析。
4、课后作业（1）撰写一篇关于第二次鸦片战争的短文，阐述自己对这场战争的认识和感悟。
（2）制作一份关于第二次鸦片战争的思维导图，包括起因、经过、结果和影响等方面。
六、拓展学习1、比较第二次鸦片战争与第一次鸦片战争的异同，分析其在侵略目的、手段和影响上的变化。
2、研究第二次鸦片战争期间中国民众的反抗斗争，如广州三元里人民抗英斗争等，了解民众的爱国精神。
第2课第二次鸦片战争
依据材料，列举第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行 罪行一：英法联军火烧圆明园
罪行二：沙俄割占中国东北、西北150多万平方公里
土地（课堂笔记）
四、战争影响
条约中看影响
黄 河
北京
营口
天 津
一、第二次鸦片战争爆发的历史原因
《南京条约》签订后，西方商人简直是欣喜若狂——
“中国市场的远景是广阔的，将来它的销量会比全欧洲还要多。”
“只要中国人每年需用一顶棉帽，不必更多，那英格 兰现有的工厂就已经供给不上了”。
然而，事实是——
年代
英输华货物总值
1837——1839年
年均不到100万英磅
1845年 1846年 1854年
(1)趋势：总体呈增长趋势，但增长幅度较小。(1分) 根本原因：中国自然经济尚未完全解体。(1分)
材料二 (鸦片战争后)随着西学东渐，近代中国人逐渐 认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读 书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文 野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移，急 剧而彻底……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务” 再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊 崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。
链接中考
1.(2017河南 )英法从广州向北推进至北京，俄
国从北方边界向南推进，它们除强调经济特权
外，也强调取得领土。南北两股势力像一把钳
子，紧紧掐住清王朝。这描述的是
（）
B
• 鸦片战争
B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
《两次鸦 片战 争》 学习任务单
《两次鸦片战争》学习任务单一、学习目标1、了解两次鸦片战争的历史背景、原因和导火索。
2、掌握两次鸦片战争的主要经过、重要战役和签订的不平等条约。
3、分析两次鸦片战争对中国社会、政治、经济和文化产生的深远影响。
4、培养历史思维能力，从历史事件中汲取教训，增强民族意识和爱国精神。
二、学习重点1、第一次鸦片战争的起因、经过和《南京条约》的内容及影响。
2、第二次鸦片战争的原因、过程和《天津条约》《北京条约》的主要条款及影响。
3、两次鸦片战争期间中国社会的变化和民族危机的加深。
三、学习难点1、理解两次鸦片战争背后的国际关系和西方列强的侵略本质。
2、分析两次鸦片战争对中国近代化进程的影响。
四、学习资料1、教材：《中国近现代史纲要》相关章节。
2、纪录片：《鸦片战争》《圆明园》等。
3、学术论文：关于两次鸦片战争的研究成果。
五、学习过程（一）第一次鸦片战争1、背景（1）19 世纪上半期，英国完成工业革命，急需扩大海外市场和原料产地。
（2）中国处于封建社会末期，自给自足的自然经济占主导地位，对外闭关锁国。
2、原因（1）根本原因：英国为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
（2）直接原因：林则徐虎门销烟，英国以此为借口发动战争。
3、经过（1）1840 年 6 月，英国舰队侵入广东海面，封锁珠江口，战争爆发。
（2）1841 年初，英军强占香港岛。
（3）1842 年 8 月，英军到达南京下关江面，清政府屈服求和。
4、结果（1）1842 年 8 月，清政府被迫签订《南京条约》，这是中国近代史上第一个不平等条约。
主要内容包括：割让香港岛给英国；赔款2100 万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
（2）1843 年，英国又强迫清政府签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
5、影响（1）政治上，中国的主权和领土完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争任务单
《鸦片战争的硝烟》复习课任务单一、【读图知史】观微课《鸦片战争的硝烟》填写1、时间2、交战双方3、战争地点（路线）（1）（2）（3）4、战争范围5、战争结果二、【学习概括】1、请用一句话概述什么是鸦片战争？如何简述历史事件？2、参考对林则徐的评价如何评价历史人物？三、【整理归纳】《鸦片战争的硝烟》知识，以复习提纲或者表格等形式呈现。
如何对历史知识进行再忆？四、【习题训练】（见优学派）1、选择题的答题技巧2、用史实论证史论类的答题思路和技巧参考：评价林则徐我觉得评价林则徐得从两个方面来说，一个是作为传统士大夫的林则徐，一个是面对西方先进文明时的林则徐。
首先是作为传统士大夫的林则徐来说，他堪称典范。
林则徐办事认真，刚正不阿，为官清廉，这在当时的官场上十分难得。
同时这也为他能赢得了嘉庆、道光两任皇帝器重，使他能够在当时的政治体制之下，作为一个汉族官员到达很高的官职。
也是后来他被道光皇帝任命为钦差大臣赴广东禁烟的最重要的原因。
在禁烟运动过程中，更证明了林则徐的非凡的魄力与胆识。
囚禁外商，迫使他们交出鸦片这一措施使得当年大部分的鸦片都悉数收缴。
（有人会质疑林的这种方式是否过激以至于导致了后面的鸦片战争，这一点可以参考《天朝的崩溃》中作者的论证，其实这些措施即使是在现在的国际社会也并不能称之“过激”）。
另外当时许多人认为他收缴鸦片后会发一笔横财，但轰轰烈烈的虎门硝烟让这些人都闭上了嘴。
这也侧面看出当时官场即使面对鸦片也照贪不误。
林的清正廉洁，十分难得。
另外就是鸦片战争爆发后他被革职发配新疆期间的作为。
他屯垦废地、兴修水利（比如著名的坎儿井就是他改良的）、发展新疆生产。
作为一个传统政体下的地方大臣，林则徐这些品格与政绩显然是十分优秀的。
《挽救民族危亡的斗争》 学习任务单
《挽救民族危亡的斗争》学习任务单一、学习目标1、了解近代中国面临的民族危亡局势及其形成的原因。
2、掌握在挽救民族危亡过程中，不同阶级和阶层所进行的重要斗争及其特点。
3、分析这些斗争的成败得失，总结经验教训。
4、培养对国家和民族命运的责任感，以及对历史的反思能力。
二、学习内容1、鸦片战争后的中国社会（1）介绍鸦片战争的背景、经过和结果。
（2）分析《南京条约》等一系列不平等条约对中国社会的影响，包括经济、政治、文化等方面。
（3）探讨鸦片战争后中国社会性质的变化以及人民生活的困境。
2、太平天国运动（1）了解太平天国运动的兴起背景、发展历程。
（2）研究太平天国的纲领性文件，如《天朝田亩制度》和《资政新篇》，分析其进步性和局限性。
（3）总结太平天国运动失败的原因和历史意义。
3、洋务运动（1）阐述洋务运动兴起的背景和主要代表人物。
（2）介绍洋务派创办的军事工业和民用工业，分析其对中国近代化进程的作用。
（3）探讨洋务运动失败的原因及其历史教训。
4、戊戌变法（1）研究戊戌变法的时代背景和社会条件。
（2）了解戊戌变法的主要内容和改革措施。
（3）分析戊戌变法失败的原因，以及对中国社会的影响。
5、义和团运动（1）讲解义和团运动兴起的原因和发展过程。
（2）探讨义和团运动的口号、组织形式和斗争方式。
（3）评价义和团运动的历史作用和局限性。
6、辛亥革命（1）讲述辛亥革命的背景、爆发的必然性。
（2）了解辛亥革命的主要过程和重要事件。
（3）分析辛亥革命的历史意义和局限性。
三、学习资料1、教材：《中国近现代史纲要》等相关历史教材。
2、著作：《从鸦片战争到五四运动》、《中国近代史十五讲》等。
3、网络资源：相关的历史纪录片、学术论文、历史网站等。
四、学习方法1、文献阅读法：认真阅读教材、著作和相关学术论文，获取系统的历史知识。
2、案例分析法：通过对具体历史事件和人物的分析，深入理解挽救民族危亡斗争的复杂性和多样性。
3、比较研究法：对不同的挽救民族危亡的斗争进行比较，找出其异同点，总结规律。
八年级历史上册一单元鸦片战争学案全国通用
鸦片战争1.背景：1）英国完成工业革命，对外扩张寻找原料和商品销售市场。
2）中国是一个大而弱小。
3）鸦片的走私对中国造成的危害：银荒，兵弱。
4）直接原因：虎门销烟：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族放抗外来侵略的坚定意志；根本原因：为了打开中国的市场大门。
2.战争经过：爆发标志：1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。
3.中英《南京条约》1）时间：1842年2）内容：割让香港到给英国；赔款2100元，开放广州厦门福州宁波五处为通商口岸；英国进出口缴纳的税款，中国须同英国商定（体现了英国发动鸦片战争的本质意义）。
3）影响：鸦片战争以后，中国从封建社会逐步沦为半殖民半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端（中国的社会性质发生了改变）。
4.鸦片战争的影响：1）性质：中国开始由封建社会逐步沦为半殖民半封建社会。
2）矛盾：有封建主义和人民大众的矛盾，开始变为外国资本主义和中华民族的矛盾（最主要的矛盾），封建主义和人民大众的矛盾。
3）中国人民的革命任务：鸦片战争前，反对本国的封建统治，鸦片战争后，中国人民在反封建的同时还要反对外来侵略，有双重的革命任务。
从此进入了旧民主主义革命时期（1840—1919）4）总之，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
5.为什么说鸦片战争是中国近代史开端？主要是因为中国社会性质发生了变化，中国开始由封建社会逐步沦为半殖民半封建社会。
6.中英《南京条约》的签订对中国来说最严重的后果是：中国开始丧失了独立自主的地位，鸦片战争是中国同西方资本主义国家第一次较量。
7.林则徐是民族英雄（显示了反抗外来侵略的坚强意志）第二次鸦片战争1.为什么第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？继续1）根本原因和目的：都是为了打开中国市场，遍中国为英国等国家的商品市场和原料产地。
2）战争性质：侵略性的非正义战争。
扩大1）从战争过程看：侵略国家与签订条约国家增多；侵略时间延长及范围扩大，鸦片战争历时两年多，主要在长江以南沿海地区，鸦片战争持续4年之久，从沿海一直深入到北京。
八年级-统编版-历史-上册-[学习任务单]第2课 第二次鸦片战争
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第2课第二次鸦片战争
班级_________ 姓名_________学习目标
1．了解英、法两国发动侵华战争，英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实，认识近代中国遭受深重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的。
2．通过识读《第二次鸦片战争形势图》《沙俄侵占中国北方领土示意图》，学会从地图中获取有效信息的方法；通过阅读相关材料，学习运用材料分析历史问题的方法。
3．学习英法联军火烧圆明园、沙俄割占中国大片领土等侵略史实，激发爱国主义情感。
课前学习任务
复习鸦片战争相关知识：英国发动鸦片战争的原因，《南京条约》的内容和影响。
课堂学习任务
【学习任务一】英、法两国发动第二次鸦片战争的根本目的是什么？
【学习任务二】英、法两国发动第二次鸦片战争的借口是什么？
【学习任务三】请根据所学知识，完成下列表格。
条约签订国家主要内容
《天津条约》
《通商章程善后条约》
《北京条约》
【学习任务四】谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。
【学习任务五】第二次鸦片战争的影响是什么？
【学习任务六】填写表格，思考为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。
战争第一次鸦片战争第二次鸦片战争
起止时间
原因
侵略者
开放通商口岸
影响
本课小结
根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。
课后任务
观看电影《火烧圆明园》。
第2课第二次鸦片战争学习任务单-2024-2025学年八年级历史上册
第2课第二次鸦片战争（18561860）一、英法发动侵华战争1.原因：根本原因：企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
直接原因（借口）：“亚罗号事件”（英）和“马神甫事件”（法）。
2.时间：1856年10月——1860年10月3.条约（1）英法美俄：《天津条约》西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京、琼州等十处为通商口岸(影响：西方侵略势力由东南沿海深入到长江中下游地区)，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。
（2）英法美：《通商章程善后条约》，清政府被迫承认鸦片贸易合法化。
4.火烧圆明园（咸丰帝在位时期）：1860年英法火烧圆明园。
《北京条约》：承认《天津条约》继续有效，增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔款额大幅增加。
5.总理衙门：1861年，负责办理对外交涉以及通商、海关等事务。
二、沙俄侵占中国北方大片领土——近代史上侵占中国领土最多的国家1.第二次鸦片战争前后，沙俄共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。
（《瑷珲条约》近代割占中国领土最多的条约。
）三、二次鸦片战争影响中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。
四、补充：1、第二次鸦片战争，由英法发动，美、俄支持；它是鸦片战争的继续和扩大。
2、俄国割占中国领土最多的条约：1858年中俄《瑷珲条约》。
【学法点拨】做历史材料题要注意的问题如何分析历史材料，得出正确的历史结论呢？结合下面的文字材料题,说明其解题步骤。
材料马克思指出，在第二次鸦片战争中，俄国“不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处”这段材料中“比任何一个参战国得到更多的好处”，主要是指什么?解题步骤:第一步，阅读材料，提取有效信息(如时间、地点、人物、事件、观点引文出处等)。
从这则材料中我们可以得到的有效信息有：第二次鸦片战争俄国、“不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处”；第二步，结合材料，联系所学的相关历史知识“俄国侵占中国北方大片领土”；第三步，找准切入点，将材料反映的内容同所学知识进行有机结合，运用分析、概括、比较、归纳等方法紧扣题意作答;我们依据材料并结合所学知识，可以得出这段材料中“比任何一个参战国得到更多的好处”指的是沙俄在第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占中国150多万平方千米的领土。
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课前学习任务
通过阅读书籍或观看视频，了解鸦片战争爆发的过程。
课上学习任务
【学习任务一】分析中英两国战前情况，理解鸦片战争爆发的原因。
1.比较中英两国战前政治、经济发展状况，探究英国发动这场战争的根本原因是什么？
2.了解虎门销烟的过程，分析鸦片战争爆发的导火索是什么？
【学习任务二】对《南京条约》内容进行分析，探究《南京条约》对中国的影响。
1.开放通商口岸侵犯了中国哪项主权？
2.割占香港岛侵犯了中国哪项主权？
3.协定关税侵犯了中国哪项主权？
【学习任务三】对鸦片战争前后中国社会发生的变化进行分析，理解鸦片战争对中国产生的影响。
1．纪录片《中国通史·近代史·鸦片战争》，180集系列历史纪录片。
2．茅海建：《天朝的崩溃》，生活·读书·新知三联书店，2014年10月版。
任务单参考答案：
【学习任务一】
1.根本原因：英国欲打开中国市场
2.导火索：虎门销烟/林则徐禁烟
【学习任务二】
1.开放通商口岸侵犯了我国贸易主权
2.割占香港岛侵犯了我国领土主权
课程基本信息
课例编号
学科
历史
年级Leabharlann 八年级学期上课题
鸦片战争
教科书
书名：《中国历史》八年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
了解林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内容和影响；认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
通过观察《鸦片战争前的中国与世界》、《鸦片战争过程示意图》等，学会从图片中获取历史信息的能力；通过阅读《中国近代史》、《鸦片战争史》等材料，学会从史料中获取历史信息的能力。
3.协定关税侵犯了我国关税自主权
【学习任务三】
影响：鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。