(浙江地区)2017年中考语文总复习考点跟踪训练11浙江省经典诵读重点诗词默写
2017年中考(学考)语文试题精编：诗词鉴赏(一)(1-40)(含答案)
2017年中考（学考）语文试题精编：诗词鉴赏（一）（1-40）一、（2017年浙江嘉兴）送人之荆门明·浦源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。
三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。
云边路绕巴山色，树里河流汉水声。
此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。
【注释】①郢（yǐnɡ）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。
②白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。
③赓（ɡēnɡ）：继续。
1.诗歌的颔联和颈联分别从__________、_________两个方面来表现荆门的特点。
（2 分）2.此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。
（3 分）李白《送友人》：青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
二、（2017年眉山）1.有关《天净沙·秋思》和《渔家傲·秋思》两首古诗，下列分析与理解有错．．的一项是（）A．这两首古诗词题目都是“秋思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。
B．两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。
C．《天净沙·秋思》语言简约，风格悲凄；《渔家傲·秋思》语言凝练，风格更显悲壮。
D．“断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫泪”道出将士的思乡之愁。
宴词①王之涣长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。
莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。
注释：①宴词：宴会上所作。
②畎（quǎn）：田间小沟。
③催去棹（zhào）：催促船儿离开。
棹，长的船桨。
2．这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“绿”字点明春水特色，“悠悠”一个词则暗示了诗人一片的深情。
（1分）3．如何理解”桃溪浅处不胜舟”？结合写法作简要赏析。
（3分）三、（2017年丽水）晓行望云山[宋]杨万里霁天欲晓未明问，满目奇峰总可观①。
却有一峰忽然去，方知不动是真山！披仙阁上观荼蘼②二首（其一）[宋]杨万里仰架③遥看时见些，登楼下瞰脱然④佳：荼綮蝴蝶浑无辩，飞去方知不是花。
浙江省12市2017年中考语文试卷按考点分项汇编默写专题 有解析
默写专题杭州5．古诗文名句填空。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（《礼记•虽有嘉肴》）（2）万里赴戎机，关山度若飞。
（《木兰诗》）（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲•秋思》）（4）人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美教师无私奉献的精神。
（5）“无可奈何花落去”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“似曾相识燕归来”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。
（请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写）【考点】EF：名篇名句默写．【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．【解答】（1）教然后知困（2）万里赴戎机（注意“戎”的书写）（3）燕然未勒归无计（注意“勒”的书写）（4）蜡炬成灰泪始干（5）无可奈何花落去似曾相识燕归来（注意“燕”的书写）湖州2．根据语境，填写合适的古诗文名句。
中国经典诗文，因为情怀，自带光芒。
触摸经典，既为遇见，也为远方。
青山绿水，潮平岸阔，风正帆悬。
“海日生残月，江春入旧年”，时序交替，匆匆不待。
乡书归雁，轻染惆怅。
北固山下，王湾把故乡放的那么好：我有亲人，我就有故乡。
锦官城外，映阶草碧，黄莺空鸣。
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。
自出南阳，忠贞不渝。
念及一样的壮志未酬，杜甫不禁泪流满面：蜀相，一个摸得到的名词，理应保持不熄的庄严。
驿外断桥，雨骤风狂，暮色太浓。
无人眷顾，陆游却压上了自己的一生，给梅花一个流芳百世的灵魂：“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
我爱惜自己，我亭亭净植；我身处俗世，我不蔓不枝。
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，周敦颐借莲明志；我要我的心，和莲一样干净。
【考点】EF：名篇名句默写．【分析】本道题考查学生对课内古诗词的背诵以及理解掌握程度，属于理解性默写．【解答】第一二空，要注意关键信息是“时序交替，匆匆不待”，可知为“海日生残月江春入旧年”，写出时间季节的交替变化．第三四空注意抓住“自出南阳，忠贞不渝”，应该是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，这两句与三顾茅庐和诸葛亮忠心有关．第五六空注意根据“给梅花一个流芳百世的灵魂”，可知为“零落成泥碾作尘，只有香如故”．最后两空注意抓住“周敦颐借莲明志”，应该是《爱莲说》中的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表面爱莲花的干净不同流合污，实际上写自己．答案：海日生残月江春入旧年三顾频烦天下计两朝开济老臣心零落成泥碾作尘只有香如故予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖嘉兴2．古诗文名句默写。
浙江省中考语文复习考点跟踪训练古诗文阅读.docx
考点跟踪训练12古诗文阅读1.（2017 •绍兴中考）阅读下面的文章，回答（1）—（6）题。
《资治通鉴》两则江左夷吾周颇①奔琅邪王睿，睿以为军谄祭酒。
前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓曰："我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰："向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣诸名士相与登新亭③游宴，周颇中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕。
王导愀然变色曰：“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢之。
【注释】①周颇（yi）：两晋时大臣、名士。
下文的琅邪王睿指司马睿，东晋元帝。
桓彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。
王导，元帝即位后任丞相。
②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。
③新亭：故址在今南京市东南。
④戮：同“勤”，并力，勉力。
（1）解释下列句中加点的词。
①见睿微弱，谭曰（）②因相视流部（）③王导愀然变岂曰（）④众皆收泪谢之（）（2）选出与“众皆收泪谢之"中的"之"用法相同的一项（）A.其邻人本父亦云（《智子疑邻》）B.无丝竹匕乱耳（《陋室铭》）C.辍耕之垄上（《陈涉世家》）D.将军岂愿见本乎（《隆中对》）（3）用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。
风景不殊，举目有江河之异！（4）用“/”给文中画横线的句子断句。
（限断三处）我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济!（5）王导是个怎样的人？结合两则短文简要分析。
（6）结合《〈资治通鉴〉两则》的相关内容，阅读陆游的《追感往事》，联系全诗品析画线句子所蕴含的思想情感。
追感往事①［宋］陆游诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦②。
不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人！【注释】①这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。
②秦：指秦桧，主张议和投降。
2.（2017 •新昌模拟）阅读下面古诗文，回答后面问题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
浙江省各市2017年中考语文试卷分类汇编古诗文阅读专题
古诗文阅读
2017年浙江省丽水市中考试题
古诗文阅读(18分)
(一)(4分)
晓行望云山披仙阁上观荼蘼
②二首(其一)
[宋]杨万里[宋]杨万里
霁天欲晓未明问，满目奇峰总可观①。
仰架③遥看时见些，登楼下瞰脱然
④佳：
却有一峰忽然去，方知不动是真山! 荼綮蝴蝶浑无辩，飞去方知不是花。
(选自《范成大杨万里诗词选译》)
【注释】①可观：壮观。
②荼蘑(túmí)：花名。
③仰架：仰望花架。
④脱然：舒畅喜悦的样
子。
【知识卡片】
理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣。
宋诗往往不排斥说理，但不用抽象、直露的“理语"入诗，而要用具体生动、自然
和谐的美的形象来表现一定的道理。
12．两首诗题材不同而理趣相似，请结合诗句加以赏析。
(4分)
答：
宋狄武襄青①征侬智高②，大兵出桂林，道旁有一庙，人谓其神灵。
武襄驻节而祷之，祝曰：
胜负无以为据，挥手一掷，百钱尽红。
举军欢呼声震林野武襄亦大喜。
顾左右取百钉随钱疏
密布地而钉帖之，加青丝笼覆，手自封焉。
日：“俟凯旋，当谢神取钱。
”其后破昆仑关，败
智高师，还取钱与幕府士大夫共视之．乃两字钱也。
(选自孙能传《益智编》)
【注释】①狄武襄青：狄青，北宋名将，谥号“武襄”。
②依智高：人名．
- 1 -。
浙江省12市2017年中考语文试卷按考点分项汇编古诗词鉴赏专题含解析
古诗词鉴赏专题杭州11．阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。
江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔家[明]孙承宗呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。
（1）两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心孤寂的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”批评的态度。
（2）《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。
【考点】EE：诗歌阅读综合．【分析】《江雪》此诗的艺术构思很讲究，诗人运用了对比、衬托的手法：千山万径之广远衬托孤舟老翁之渺小；鸟绝人灭之阒寂对比老翁垂钓之生趣；画面之安谧冷寂衬托人物心绪之涌动．孤处独立的老翁实际是诗人心情意绪的写照．《渔家》诗的前两句白描了两幅画，一幅是雪月江上风波图，一幅是浪尖捕捞图．在一个雪霁朗月的冬夜，迫于生计的渔夫撑着小船颠荡在浪尖上．江上北风凛冽，船板上涂满了清冷月光．遥看岸上厚厚的雪，在月色下闪着模糊的寒光．在阴冷的背景映衬下，凸显出打渔人家的辛苦．一个“呵”字，一个“提”字，生动逼真，人物神态毕现．呵一呵冻僵的手，试图让体温来驱走些弥漫的寒气，再拿起结满冰霜的竹篙来撑船，一股凉意直透心底，手还是麻木的，渔夫艰难的撑着篙，费力的撒着网，生活的小舟随波逐流飘荡着．第三，第四句，直陈对诗人画家好为“渔家乐”流弊的不满．【解答】（1）此题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感．柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心孤寂，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”批评．（2）本题考查诗歌关键句赏析．诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情．可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可．诗歌常见的思想感情：忧国忧民，建功报国，怀古伤今，怀才不遇，思乡怀人等．通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳的环境描写，表现渔家为生计奔波劳作的艰辛．答案：（1）孤寂、批评．（2）通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳的环境描写，表现渔家为生计奔波劳作的艰辛．译文：《江雪》所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹．江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭．《渔家》撑篙的手冻僵了，呵气取暖也没缓过来，冰冷的月光照在船上，只见一片模糊的雪景．画家们不了解渔人的辛苦，却偏喜欢画在下着雪的寒冷江面上垂钓的图画．湖州7．（一）阅读古诗，完成问题。
浙江中考语文总复习考点特训十一 古诗词阅读
考点特训十一古诗词阅读1．(2020杭州模拟)阅读下面两首古诗，完成(1)(2)两小题。
海人谣[唐]王建海人①无家海里住，采珠役象②为岁赋。
恶波横天山塞路，未央宫③中常满库。
悯农[宋]杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。
已分忍饥度残岁，更堪岁里闰④添长。
【注释】①海人：常潜海底的劳动者。
②役象：杀象取牙。
③未央宫：西汉长安宫名，这里借指唐代皇宫。
④闰：即闰月。
闰月，闰月年照正常年份多出一个月。
(1)这两首诗都表现了劳动人民生活的痛苦，但原因各有不同。
“海人”是因为要采珠交纳赋税，稻农是因为自然灾害的深重。
(2)这两首诗的后两句都表达了作者对劳动人民的同情，但表现手法不同，请结合诗句分析。
示例：《海人谣》将海人采珠之时风大浪急、波涛蔽日，运珠之途常常是山陡路仄，坎坷难行的情形，与未央宫里的珠宝常常填满库房形成鲜明而强烈的对比，隐含了作者对统治阶级肆意盘剥劳动人民的无耻行径的强烈讽刺和愤慨。
《悯农》后两句直接抒情，面对这双重灾荒，农民们早就料到一家老小不可避免地要忍饥受饿挨日子了，可谁又料到今年又闰了一个月，痛苦难捱的岁月就更长了，真是雪上加霜啊！有力地渲染了庄户人苦难深重的程度，寄寓了诗人对劳动人民的深切同情。
2．(2020富阳模拟)阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。
溪上遇雨(其二)[唐]崔道融①坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照②明。
【注释】①崔道融：晚唐诗人。
自号东瓯散人，荆州江陵(今湖北江陵县)人。
②晚照：夕阳的余晖。
(1)对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( D )A．这首诗咏夏雨，既无任何寓意，也非作者心境的写照，但富有生活情趣。
B．全诗描绘了一幅雨势迅猛、雨脚不定的夏雨图。
C．一会儿东边日头西边雨，一会儿西边日头东边雨，写出了由于雨脚转移迅速造成的一种自然奇景。
D．以从容“坐看”云起着笔，而用“忽惊”“却是”跌宕转折，直接描写出夏雨的急骤。
(2)试分析“坐看黑云衔猛雨”中“衔”字的表达效果。
【聚焦中考】(浙江地区)2017年中考语文总复习知识清单二易读错
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纶
gǎｎ 枪杆 杆秤
l úｎ 涤纶 垂纶
gěｉ 送给 给脸
gū 骨碌碌
给
骨
j ǐ 补给 给予
gǔ 骨头 骨干
guāｎ 衣冠 加冠
gō ng 提供 供应
冠
供
guàｎ 冠军 冠名
gòng 招供 供奉
gōｕ 勾画 勾勒
guāｎ 观看 景观勾观gòｕ 勾当guàｎ 道观H
há ng 引吭高歌
hà ng 巷道
l èｉ 打擂 擂台
li ǎ 咱俩
l ù 绿林 鸭绿江
俩
绿
li ǎng 伎俩
l ǜ 绿色 绿化
M
mā 抹布 抹 mǒ 抹去 抹杀
mò 拐弯抹角
màｎ 蔓延 蔓
wàｎ 瓜蔓
藤蔓
máｉ 埋伏 埋没
mó 磨难 琢磨
埋
磨
máｎ 埋怨
mò 石磨 磨坊
mó 观摩 摩擦
mó 模范 模式 模型
摩
模
mā 摩挲
mú 模样 模具
xì 关系 维系
j í 狼藉
j ī 奇数
藉
奇
ji è 慰藉 蕴藉
qí 奇妙 好奇
j ǐ 人才济济 济济一堂 济
j ì 济世 接济
ju é 倔强 倔
ju è 倔头倔脑
j ìｎ 干劲儿 劲头
ji à ng 降落 降临
劲
降
j ìng 刚劲 劲敌
xi áng 投降 降服
ji ā 雪茄
j ī 期年 期月
茄
期
qi é 茄子 番茄
中考语文浙江专版总复习知
知识清单九文学文化知识梳理(一)文学知识古代作家作品1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共 305 篇，简称《诗》，是儒家经典“五经”之一，全书分为风、雅、颂三大类。
《诗经》形式以四言为主，运用赋、比、兴手法，隔句用韵。
《关雎》《蒹葭》均出自《诗经》。
2.《木兰诗》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，也是一首叙事诗，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
3.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共20 篇。
是一部语录体散文，儒家经典著作之一。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国人，古代伟大教育家、思想家、儒家大师。
4.《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。
孟子，名轲，邹人，战国期间思想家、教育家。
与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世称“亚圣”。
《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。
5.《庄子》，道家经典之一。
庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。
《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》均出自《庄子》。
6.《墨子》一书此刻一般以为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，名翟，相传原为宋国人，是春秋战国之际墨家学派的首创人。
《公输》选自《墨子》。
7.《左传》相传为春秋期间左丘明所作，近人以为是战国时人所编，是记录春秋期间各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面状况的一部编年体史册。
《曹刿论战》选自《左传》。
8.《战国策》是西汉末年刘向依据战国史册整理编写的，共三十三篇，分为十二策。
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。
9.《史记》作者司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。
他用一生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》，共一百三十篇。
鲁迅称《史记》是“史学之绝唱，无韵之《离骚》”。
《陈涉世家》节选自《史记》。
10.《聊斋志异》是我国第一部优异文言短篇小说集，作者是清朝有名小说家蒲松龄，“聊斋”是他的书屋名，“志”是记述，“异”是奇异的事情。
浙江省12市2017年中考语文试卷按考点分项汇编文学类文本阅读含解析
文学类文本阅读杭州8．阅读下面的文章，完成下列各题。
（一）回家徐风已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。
火车的汽笛声频繁地响起。
一条悠长的巷道里藏着几户人家。
一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。
你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。
不是想给您个惊喜吗，呵呵。
好好好，妈这就准备去。
苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。
奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。
奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。
就是，有钱没钱也得回家过年嘛。
你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。
苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。
一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。
瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。
天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。
也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。
苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。
邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。
这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐．．在地上。
天色渐晚，还飘起了雪花。
咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。
邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。
真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒．．在地。
邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。
浙江省2016-2017年中考语文卷【古诗词默写与鉴赏题】含答案解析汇集
2017年衢州市中考题
古诗阅读（3分）
行军九日思长安故园①
［唐］岑参
强欲登高பைடு நூலகம்，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。
17.这首诗与孟浩然《过故人庄》都有“菊”这个意象，它们有什么不同？（3分）
附《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【知识卡片】
理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣。
宋诗往往不排斥说理，但不用抽象、直露的“理语”入诗，而要用具体生动、自然和谐的美的形象来表现一定的道理。
12．两首诗题材不同而理趣相似，请结合诗句加以赏析。(4分)
答：
答案：
12．《晓行望云山》写诗人拂晓赶路远望云山，以为彩云也是山峰，直到发现有一座“山峰”凌空飞去才知道那不动的是真山；《披仙阁上观茶蘑》写诗人在观荼蘑时，花蝶相混，浑然莫辨，直待飞去，才知道飞者非花．两首诗都通过动静的变化，揭示了一个道理：生活中常有以假乱真的现象发生．但假象终究不能掩盖事实两首诗所描绘的生活场景难以言传，一经诗人妙笔写出。顿觉幽默风趣。
写得通俗易懂；失鸡之后，作者宽慰童子，嘲笑偷鸡贼，列数失鸡的好处，语言诙谐幽默；这首曲“焦”、“炮”、“道”等字押同一个韵，韵律和谐，读起来朗朗上口。（3分，答出其中两个特点，结合内容解说给3分）
温州市中考题
如梦令•汉①上晚步[宋]赵长卿
何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁②乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。
浙江省2016-2017年中考语文卷【古诗词默写与鉴赏题】汇集
义乌市2017年中考
2017年浙江嘉兴中考语文试题(word文本附答案)
2017年浙江嘉兴中考语文试题(word文本附答案)浙江省2017年初中毕业生升学考试（嘉兴卷）语文试题温馨提示：全卷共四大题,19小题,满分120分,其中卷面书写3分,考试时间120分钟.一、语文知识积累（19分）1.根据拼音写出相应的汉字。
(3分)中国古典诗词凝聚了大量美好、文(yǎ)▲和高贵的文字。
朗读这些文字，能够让我们疲(bèi)▲的心灵得到放松，可以帮助我们远离低俗和粗鄙，(dǐ)▲XXX和悠远的境界。
写出相应的汉字：文(yǎ)疲(bèi)(dǐ)达2.古诗文名句默写。
(8分)经典诗文能增添生活的诗意，仲春时节，郊外踏青，看到青梅丝柳的美景，我们会联想起南唐诗人XXX的“，”；XXX 佳节，院中漫步，闻到菊花的幽幽清香，我们联想起宋代女词人XXX的“，”。
经典诗文能赋予前行的力量。
研究上碰到困难时，《论语》中XXX的语录“，”给我们思考与启发；生活中遭遇挫折时，唐朝诗人XXX的名句“，” 会令我们重新振作。
3.传统文化知识。
(2分) 八年级学生XXX想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。
若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？（）不惑岁月豆蔻年华而立之家弱冠一族ABCD4.文学常识与名著阅读。
（6分）（1）下列说法错误的一项是（）（2分）A.“范进中举”是XXX长篇讽刺小说《儒林外史》中的出色片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。
B.XXX笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、享乐刻苦的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C.英国文艺复兴时期伟大的剧作家XXX，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——XXX。
D.XXX的自传体小说《童年》中，XXX在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。
（2）读名著要读懂内容、读出感悟。
请仿照下面演示文稿中的示例，完成相关任务。
浙江省中考语文复习备考手册必背篇四六册教材古诗文辑录60
必背四六册教材古诗文辑录（依据《2019年浙江省初中毕业生学业考试说明》推荐课内篇目）（一）课内古诗词背诵辑录（画线句子为古诗词名句或常考句子）七年级上册1. 《观沧海》 [东汉]曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 [唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3. 《次北固山下》 [唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 《天净沙·秋思》 [元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5. 《峨眉山月歌》 [唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6. 《江南逢李龟年》 [唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7. 《行军九日思长安故园》 [唐]岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
8. 《夜上受降城闻笛》 [唐]李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9. 《秋词》（其一） [唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
10. 《夜雨寄北》 [唐]李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11. 《十一月四日风雨大作》（其二） [南宋]陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12. 《潼关》 [清]谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
七年级下册1. 《竹里馆》 [唐]王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
2. 《春夜洛城闻笛》 [唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
浙江省中考语文 复习第三篇古诗文阅读 第一节古诗词鉴赏 讲解
第三篇古诗文阅读第一节古诗词鉴赏一、古诗词知识[来源:^zzst~ep.%com&@],1．(2017·金华中考)阅读下面这首古诗，回答后面的题目。
小雨杨万里雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。
似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。
诗人写出了小雨的独特形态，并赋予它人的心思。
请你化身小雨，用第一人称描述小雨的形态和心思。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(2017·江苏泰州中考)阅读下面这首古诗，回答后面的题目。
泰州①文天祥羁臣家万里，天目鉴孤忠。
心在坤维②外，身游坎窞③中。
长淮④行不断，苦海望无穷。
晚鹊传佳讯，通州路已通。
【注释】①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。
②坤维：指西南方，当时诗人的家人和益王(后在福州登位，即端宗)都在西南方。
③坎窞(dàn)：地底深穴。
④长淮：辽阔的江淮大地。
(1)谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。
________________(2)赏析尾联。
________________3．(2017·杭州中考)阅读下面的古诗，回答后面的题目。
浙江中考语文总复习默写练重点古诗文同音(近音)异形字默写
默写七重点古诗文同音(近音)异形字默写(建议先读背《识记本》中的“必背七”，再填空。
)1．报抱(1)__________________，提携玉龙为君死。
(2)__________________，亲射虎，看孙郎。
(3)__________________，唇焦口燥呼不得。
2．辨辩(1)此中有真意，__________________。
(2)________________________，万钟于我何加焉！(3)双兔傍地走，__________________？3．沉成(1)山河破碎风飘絮，__________________。
(2)浮光跃金，__________________。
(3)__________________，病树前头万木春。
(4)__________________，自将磨洗认前朝。
(5)春蚕到死丝方尽，__________________。
4．汉汗瀚(1)__________________，归雁入胡天。
(2)人生自古谁无死？__________________。
(3)__________________，愁云惨淡万里凝。
5．郎朗(1)__________________，铜雀春深锁二乔。
(2)我寄愁心与明月，__________________。
(3)复行数十步，__________________。
6．讥饥(1)________________，闻寡人之耳者，受下赏。
(2)则有去国怀乡，__________________。
(3)__________________，市南门外泥中歇。
7．脚角(1)孤山寺北贾亭西，__________________。
(2)__________________，塞上燕脂凝夜紫。
(3)__________________，千嶂里，长烟落日孤城闭。
(4)__________________，都护铁衣冷难着。
8．尽近(1)__________________，闻道龙标过五溪。
宁波市 历年中考真题附解析(附解析 )
历年（2017）浙江省宁波市中考语文试卷一、积累写出汉字。
1．宁波，宁波三江六塘河，是你的脉搏那时无数船jiǎng，拍打先民的海涂湖泊激荡历史的漩wō东海的独木舟，在七千年前就开始集体唱歌它认得海上丝chóu之路荡漾的轻波认得越人龙腾虎yuè、飞渡劈波古老的意志穿越死亡开出生生不息的花朵。
2．古诗文名句默写。
翻开书卷：一抹山色能引发遐想，“水是眼波横，（1）”；一江流水能激起感慨，“（2），不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦，“香远益清，（3）”；一轮明月能寄托祝福，“但愿人长久，（4）”。
诵读经典：品味刘方平《月夜》中“（5），”的喜悦，领略杜甫《望岳》中“（6），”的豪气，感受古人“（7），”的友情……曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。
3．解释下列句中加点字的文言词语。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故．。
（2）盖简．桃核修狭者为之。
（3）乃丹书．帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
（4）且．焉置土石？。
4．请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（）A．齐家立业即文章 B．千秋功业一楼书C．四面湖山依几席 D．争与友人戏落红5．名著阅读（1）为下列名著选择合适的广告语。
①《格列佛游记》②《海底两万里》③《西游记》A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法C．科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程（2）《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。
”请从下列选项中选择一组任务，结合相关情节甲乙印证。
①“好事情”﹣﹣阿廖沙（《童年》）②苏辙﹣﹣苏轼（《苏东坡传》）二、阅读6．蜕变蔡澔淇她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着，舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙，灵澈的眼珠子骨碌地转动，四处张望。
初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满了点点金圈。
一片葡萄叶摇曳着飘下，落在她的脚跟前。
她挪动一下圆滚滚的胖腿，好奇地望着那片落叶。
名师面对面金华地区2017中考语文考点集训11
考点集训11.九年级上册古诗文字词句闯关一、理解重点文言实词在句中的含义。
(一)重点实词练习。
1．辍．耕之垄上(停止)2．今亡亦死，举．大计亦死(发动)3．得鱼腹中书．(字条)4．苟．富贵(如果)5．度．已失期(揣测，推测)6．扶苏以数．谏故(屡次)7．上使外将．兵(带领)8．今诚．以吾众(如果)9．丹书．．帛曰(用朱砂写)10．陈胜王．(称王)11．君逆．寡人者(违背)12．王侯将相宁．有种乎(难道)13．比．至陈(等到)14．此诚危急存亡之秋．也(时，时候)15．安陵君其许．寡人(答应)16．大王加惠．．(给予恩惠)17．因使．唐雎使．于秦(派)(出使)18．此可以为援而不可图．(谋取)19．此殆．天所以资．．．将军(大概)(用来……的)(资助，给予)20．若跨．有荆、益(占据)21．愿．君勿复言(希望)22．因屏．人曰(文中是命人退避的意思)23．恢弘．．志士之气(发扬扩大)24．以昭．陛下平明之理．(显示)(治)25．亦免冠徒．跣(光着)26．秦王怫然．．怒(盛怒的样子)27．时人莫之许．也(承认，同意)28．谓．先主曰(对……说，告诉)(三)解释下列词类活用的词。
1．大楚兴，陈胜王．(名词作动词，称王) 2．天下苦．秦久矣(形容词意动用法，苦于，因……而受苦) 3．死．国可乎(形容词作动词，为……而死) 4．乃丹．书帛曰(名词作状语，用朱砂) 5．法．皆斩(名词作状语，按照法律)6．固以怪．之矣(形容词意动用法，对……感到奇怪)7．忿恚．．尉(形容词的使动用法，使……恼怒)8．皆指目．．陈胜(名词作动词，用手指，用眼睛示意) 9．皆刑．其长吏(名词作动词，惩罚)10．尉果笞．广(名词作动词，用鞭、杖或竹板打) 11．请广．于君(形容词作动词，扩充)12．轻．寡人与(形容词作动词，轻视)13．伏．尸二人，流．血五步(使动用法，使……倒下，使……流)14．天下缟素．．(名词作动词，穿丧服)15．箪．食壶．浆(名词作动词，用竹篮盛，用壶装)16．内．修政理(名词作状语，向内)17．外．结好孙权(名词作状语，向外)18．此皆良实．．(形容词作名词，善良诚实的人) 19．以光．先帝遗德(名词作动词，发扬光大)20．恢弘．．志士之气(形容词作动词，扩大，发扬) (四)解释下列多义词。
【聚焦中考】(浙江地区)2017年中考语文总复习知识清单一人教版
最大最全最精的教育资源网知识清单调人教版七～九年级教材要点字词梳理七年级上册第一单元熬( áo) 过嫩(nan) 芽霎(sh à) 时拆(ch üi) 散蹲(d ūn) 下瘫痪 (t ün hu àn)捶(chu í) 打憔倅 (qi áo cu ì) 仿膳 (sh àn)淡雅 (y ǎ) 羚( l íng) 羊木雕 (di üo)允(y ǔn) 许树杈 (ch à) 面颊 (ji á)攥(zu àn) 着匿(n ì) 笑洗浴 (y ù)祷(d ǎo) 告繁衍 (y ǎn) 膝(x?) 上并蒂 (d ì) 菡萏 (h àn d àn) 徘徊(pái hu ái)攲(q?) 斜思绪 (x ù) 隐蔽 (b ì)第二单元狡(ji ǎo) 猾褪(tu ì) 色焚(f?n) 香卜(b ǔ) 问截(ji?) 然搓捻 (ni ǎn)疲备不堪 ( kün) 谨小慎微 (y ì) 争吵 (zh ì)暂(z àn) 时譬(p ì) 如五彩绚丽 (c ù)难堪 (g à) 开辟 (tu?) 倾(q?ng) 向阻滞 (zh ì) 生涯 (y á) 须臾 (y ú)绰(chu?) 号优雅 (y ǎ) 呆(d üi) 板嘈(c áo) 杂丑恶 (l?u) 铭(míng) 记第三单元朗润 (r ùn) 酝酿 (y ùn ni àng) 蓑(su ō) 衣振作 (s ǒu) 伦敦 (d ūn) 发髻 (j ì)镶(xi üng) 上水藻 (z ǎo) 贮(zh ù) 蓄澄(ch?ng) 清栅(zh à) 栏攀(p ün) 附绒(r?ng) 被撩(li üo) 起锥(zhu?) 形幽(y ōu) 谷背篓 (l ǒu) 肥硕 (shu?)寥(li áo) 阔枯涸 (h?) 梦寐 (mai)第四单元条幅 (f ú) 迸(bang) 溅麦穗 (su ì)积淀 (di àn) 忍俊不由 (j?n) 绽(zh àn) 开凑( c?u) 合凝(n íng) 望沉醉 (j ìn)依傍 (b àng) 伶仃 (l íng d?ng) 盘虬 (qi ú) 卧龙绝壁 (xu án y á) 训斥 (jia) 凸(t ū) 出来嶙峋 (l ín x ún) 迂(y ū) 回头晕眼花 (xu àn)纳罕 (n à h ǎn) 屡(l ǚ) 次收敛 (li ǎn)痕(h?n) 迹短暂 (z àn) 谨小慎微 (g ǒu)痴(ch?) 想诱(y?u) 惑第五单元长眠 (mi án) 思路 (x ù) 腐败 (xi ǔ)潜(qi án) 行山峰 (lu án) 先兆 (zh ào)匀(y ún) 称绸(ch?u) 幕顷(q ǐng) 刻谚(y àn) 语狩(sh?u) 猎喧哗 (xi üo)窸窣 (x? s ū) 静谧 (mì) 氛围 (fyn)更胜一筹 (ch?u) 篡(cu àn) 夺劫(ji?) 掠劣质 (lia) 俘虏 (l ǔ) 吮(sh ǔn) 取忌妒 (d ù j ì) 椭(tu ǒ) 圆铁锹 (qi üo)海疆 (y ù)第六单元金箍 (g ū) 棒妥(tu ǒ) 当呈(ch?ng) 报骇(h ài) 人听闻人云亦云 (ha) 赐(c ì) 给勋(x ūn) 章气派 (g ài) 潺潺 (ch án)蔷薇 (qi áng wyi) 霹雳 (p? l ì)踉踉跄跄 (li àng qi àng) 庇(b ì) 护七年级下册第一单元确实 (z áo) 菜畦 (q í) 皂荚 (ji á) 树长吟 (y ín) 轻快蟋蟀斑蝥 (máo) 后窍肥胖 (y ōng zh ǒng)珊瑚(sh ün h ú) 珠脑髓 (su ǐ) 人迹罕 (h ǎn) 至秕(b ǐ) 谷书塾宿儒 (r ú)蝉蜕(tu ì) 人声鼎 (d ǐng) 沸盔(ku?) 甲锡箔(b?) 嘱咐 (zh ǔ) 掸(d ǎn) 子玉簪 (z ün) 花骊(l í) 歌花园 (p ǔ)讪(sh àn) 笑来势汹汹丑恶嫉(j í) 妒木屐 (j?) 瞬间荒草萋萋幽寂泯(mǐn) 然第二单元汹涌 (p?ng p ài) 狂澜屏障哺(b ǔ) 育喧(xu ün) 闹督学庄严后悔哽(gtng) 咽祈(q í) 祷亦复如是曲折阻抑炽(ch ì) 痛嗥(h áo) 鸣斑斓谰(l án) 语荒诞亘(gan) 古默契 (q ì) 田垄 (l ǒng)镐(g ǎo) 头污秽 (hu ì) 机杼 (zh ù)可汗 (ka h án) 胡骑 (j ì) 朔(shu?) 气金柝 (tu?) 红妆 (zhu üng) 云鬓 (b ìn)第三单元宰(z ǎi) 割可歌可泣鲜(xi ǎn) 为人知鞠躬尽瘁死尔后已当之无愧人人皆知轩露头角 (l?u) 妇孺 (r ú) 皆知敬慕捐躯战场筹(ch?u) 划徘徊 (p áng hu áng) 弥(mí) 高锲(qia) 而不舍衰微望闻问切兀(wù) 兀穷年沥(l ì) 悉心血群蚁排衙(yá)赫( ha)然专注贯注心会神凝迥(ji ǒng) 乎不一样一反既往专制迭起大方淋漓气冲斗 (d ǒu) 牛引人注视凌乱无章重荷 (ha) 深沉迟疑 (ch?u ch ú)磐(pán)石博学多识一拍即合寻花问柳得意忘形愤愤不平 (y?ng)第四单元归省 (x ǐng) 行(h áng) 辈唠叨撺掇 (cu ün duo) 凫(f ú) 水委宛婉转蕴藻旺相( xi àng)棹(zh ào) 着飞溅亢(k àng) 奋晦(hu ì) 暗恍然大悟羁(j?) 绊蓦(m?)然冗(r ǒng) 杂炙烤搏击惊叹不已阴暗舒适水门汀 (t?ng ) 口头禅 (ch án)疏密错落不齐变化多姿本色当行静穆端凝离合悲欢颦蹙 (p ín c ù) 粲(c àn) 然低回委婉嗔(chyn) 视昂首阔步尽态极妍 (y án) 息息相通惊鸿全身解 (xia) 数叱咤 (ch ì zh à) 风云第五单元坚韧不拔无垠含辛茹苦癫狂跋山涉水精疲力竭毛骨悚 (s ǒng) 然耀武扬威洋洋喜悦怏怏 (y àng y àng) 不乐徐徐来迟凛凛内心不安 (ch ōng)毋(wú)宁吞噬 (sh ì) 疲倦不堪望而却步销蚀莽撞勇敢念念有词颠三倒四精打细算羸(l?i) 弱步履 (l ǚ) 告罄 (q ìng) 遗孀辐射筛糠幻影乙醚 (mí) 疲备协奏躯壳 (qi ào) 脐带卷土重来犁铧 (I í hu á) 真理芸芸众生虫豸 (zh ì) 死得其所休养生息同心合力头晕眼花腰酸背痛砭(bi ün) 骨履践百折不回急不行待废寝忘食雾霾 (mái)坚毅不屈领土道渴而死水潦 (I ǎo)污涩 (sa)鼓动(sǒng yǒng)怅(chàn g)然蜷( quán) 伏惩戒悲楚妄下断语肌腱进退两难逞(chtng) 能哀咩 (miy) 苍穹干干净净恍然甜腻悲怆 (chu àng) 娴(xi án) 熟稍进一筹头晕眼花次序井然叽叽喳喳劝诱抽搐 (ch ù) 沟壑石破天惊不羁 (j?) 强悍 (pi üo h àn)战场大方以赴驯顺勇毅窥探 (ku? s ì) 羁绊疮痍 (chu üng y í) 徒然阔绰 (chu?)观瞻有过之无不及项鬣 (lia)庇荫 (b ì y ìn) 遒(qi ú)劲忌妒 (d ù j ì)畸(j?) 形相辅相成 (zh üng) 面面相觑 (q ù)八年级上册第一单元锐不行当业已绥靖 (su í j ìng)隔绝杜聿 (y ù) 明月明风清安闲编纂疟(n?a) 疾寒噤 (j ìn) 阴惨央告挂花蹿(cu ün) 了一蹿转弯抹 ( m?)角张皇失措拂(f ú) 晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍赃物无影无踪箱箧 (qia)制裁庄严荒唐健忘第二单元絮说惶急辟头疮疤诘责渴仰疏懒霹雳震悚孤孀差(ch üi) 使交卸奔丧狼藉 (j í) 簌簌 (s ù s ù)暗淡赋闲踉跄 (p án sh ün)拭(sh ì) 干颓唐触目伤怀情郁于中不可以自制零碎 (xia)举箸 (zh ù) 提笔凹凼 (d àng) 不足挂齿难堪 (g ün g à) 光天化日浮躁惊恐偏僻塌败取消骷髅滞笨愧怍 (zu?) 长途跋涉穷愁落魄救济风尘苦旅唏嘘罕见鸡零狗碎凶讯训斥低眉顺眼连声诺诺存亡祸福文绉绉 (zh ōu) 急躁 (zhu?)手段颠沛悼念 (y àn)第三单元横跨洨 ( xi áo) 河雄姿残损奇妙绝伦均匀 (chan)古朴栩栩如生 (xi ào) 尊崇立足失之毫厘，差之千里就地取材轩榭 (xu ün xia) 败笔重峦叠嶂丘壑嶙峋 (l ín x ún)镂空蔷薇鳌头金銮殿藻(z ǎo) 井蟠龙中轴线御道击磬 (q ìng)殿试乘凉帷幕缓冲雅俗之别造型伧(c üng) 俗第四单元萌生次序翩然孕(y ùn) 育销声匿 (n ì) 迹衰草如烟风雪载途循环往复草长莺飞农谚克隆繁衍 (y ǎn)蟾蜍 (ch án ch ú) 平安无事鳞片脊椎两栖鸟臀 (t ún) 目十全十美褶(zht) 皱潮汐 (x?)劫难致密追忆 (s ù)失衡在所难免归罪 (ji ù)五彩绚丽藩(f ün) 篱啸聚山林一筹莫展物竞天择漠不关心监控吟咏每况愈下气味奄奄绮(q ǐ) 丽殷(y ün) 红变化无常衰减八年级下册第一单元绯红油光可鉴标致掌故模糊落选不逊 (x ùn)匿(nì)名诘(j i?)责喝采抑扬顿挫痛心疾首文绉绉 (zh ōu zh ōu)庶(shù)祖母眼翳(yì)做好做歹责问管制宽怒风趣悲惨神秘翻来覆去胡髭(z?)黝( yǒu) 黑鬈(qu án) 发精雕细刻藏污纳垢滞留愚痴器宇监禁 (g ù) 闷闷不乐酒坊一枝独秀正襟危坐轩昂颔(h àn) 首低眉坐卧不宁侏儒难堪锋利锃(zang) 亮不行置疑相形见拙广袤 (mào) 无垠油但是生五彩绚丽琳琅满目盼望繁花似锦繁衍迁移风云突变不行名状落英绚丽冥思联想期期艾艾第二单元渊博磬(q ìng) 口脂粉奁 (li án)褪尽朔(shu?) 方凛凛眷(ju àn) 念徘徊 (p áng hu áng) 睥睨污秽锋利稽(q ǐ) 首迸射凌虐拖拖拉拉苍莽胆寒翡翠精灵曲折天长地久固执长吁 (x ū) 短叹馈送憔倅真理千山万壑绚丽镶嵌咄咄逼人酷肖第三单元自不量力咫尺鲲(k ūn) 鹏蓬蒿 ( hüo) 狼藉 (j í) 黯然失容 (ch ù)精良绝伦呼喊美味佳肴沙漠滩萧瑟温暖 (x ù)干枯 (h?) 吞噬裸露沧海桑田啮(nia) 齿媲(p ì) 美寻衅 (x ìn) 鼠目寸光缄(ji ün) 默自高自傲打猎滑翔香蒲凋(di üo) 零颤颤巍巍莫衷一是牟(m?u)取大庭广众 (ku í)哂(shtn) 笑胸中有数不行置疑大方大方视同一律不辞辛苦第四单元蹲踞酬和即物起兴(xìng)譬喻引经据典安闲自在熹微淳(ch ún) 朴龙吟凤哕(huì)苋(xi àn) 菜籍贯寂然起敬囊萤映雪招徕 (l ái) 见机而作荸荠 (b í q í) 合辙押韵油腔滑调身先士卒顾名思义家醅 (pyi)秫(sh ú) 米面逢场作戏左右逢源趁风扬帆左右逢源硌(ga) 牙目光如豆人情练达九年级上册第一单元惟余莽莽顿失滔滔红装素裹妖娆 (r áo) 折腰秦皇汉武文采唐宗宋祖风骚一代天骄单于 (ch án y ú) 成吉思汗 (h án)风流人物田圃 (p ǔ) 留滞 (zh ì)温声细语喧嚷浸礼润如油膏强褓 ( qi ǎng b ǎo)第二单元敬立乐群断章取义不二法门言行相顾百行 ( xíng) 旁骛 (wù)轻渎 (xia d ú) 骈(pi án) 进受用强聒 (gu ō) 不舍陨(y ǔn) 落弥留之际灵柩 (ji ù) 媚上欺下超出兼而有之孤立无援黎民百姓大发雷霆睿(ru ì) 智恪(ka) 尽责责凭吊少见多怪廓(ku?) 然无累重蹈覆辙涕泗横流谀词自知之明气吞斗牛第三单元既然阴暗 (hu ì) 萧索思绪聚族而居寓所五行 (x íng) 缺土装弶 (ji àng) 无端潮汛 (x ùn) 髀(b ì) 骨愕(a) 然鄙视嗤(ch?) 笑恐吓 (d?ng ha)瑟(sa) 缩黛(d ài) 色怅惘隔阂展转恣睢 (z ì su?)嬉(x?) 闹驱除歇斯底里窘迫 (ji? j ū) 栈(zh àn) 桥万无一失牡蛎 (l ì) 煞白嘶哑发窘出风头抽噎第四单元模式根深蒂 ( dì) 固孜孜 (z? z?) 不倦汲(j í) 取锲而不舍不问可知易如反掌格物致知冷眼旁观怡情藻饰学究狡黠 (xi á) 诘难鄙视寻章摘句味同嚼蜡伦理滞碍吹毛求疵 (c?) 阐(ch ǎn) 证囫囵吞枣傲慢自傲要诀字斟句酌因小失大豁然贯穿开卷有利拜鬼求神怀古伤今玄虚诓骗第五单元嗔(chyn) 怒吹捧恁(nan)地怨怅 (ch àng)省(xǐng)得打火逞辩怄(?u) 气诺诺连声勾当面面相觑 (q ù) 聒噪沉吟禀请凯旋命令恃(sh ì) 才放旷对答如流绰(ch üo) 刀带挈相(xi àng) 公唯唯连声腆(ti ǎn) 着万贯家私火候出榜报贴拙病管待商酌桑梓细丝锭 (d ìng) 子厌烦起承转合笑吟吟笔墨茶饭没心地杰人灵兴兴头头挖心搜胆怔怔精血诚聚九年级下册第一单元锦幛荇藻蓬蒿 (h üo)蝼蚁枯瘠淤滩驳船崭新胚芽虔信安慰 (jia) 瞰(k àn) 望第二单元格局阔绰 (chu?) 羼(ch àn) 水荐头声息污人清白绽出颓唐一呵而就白瞪腌臜起死回生隐藏山响驴打滚儿晋升 (y?ng) 文雅断壁残垣 (yu án)魏碑坐立不安如坐针毡腻歪天伦之乐隐隐约约望穿秋水醋栗窒(zh ì) 息巉(ch án) 岩骸(h ái) 骨奄奄 (y ǎn) 一息第三单元一落千丈骄奢清吟枭(xi üo) 鸟荫(y ìn) 庇芳馨 (x?n)怡悦云翳倒坍 (t ün)引颈受戮星临万户虬(qi ú) 须周道如砥 (d ǐ) 铺天盖地浩大无垠袅袅烟云山崩地裂百鸟啾啾瘠薄沉沦 (mi ǎn) 隐姓埋名孱弱展望乐此不疲攫(ju?) 取鲑 (g u?) 鱼臆(y ì) 测馈送第四单元心如铁石恻(ca) 隐宽免告禀万恶不赦遍稽群籍庖(p áo) 代有例可援砥柱中流鸡犬不宁宽怒悠然自得糍粑 (c í b ü) 睡眼惺忪打鼾轻手轻脚阴霾 (mái) 盘费鹭鸶 (l ù s?) 峥嵘 (zhyng r?ng) 山麓鳞次栉 (zh ì) 比涟漪 (li án y?) 彻夜达旦伫(zh ù) 立嬷嬷(m? mo)顶礼膜(m?)拜弥撒。
浙江省12市2017年中考语文试卷按考点分项汇编字音字形专题含解析
字音、字形专题杭州1．下面文字中加点的字注音正确的一项是（）漫步西子湖，如在诗中游。
看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁．惊叹于燕子与春天的那份默契．；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间．，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。
丰厚的人文积淀．，增添了西湖的风雅与内蕴。
A．jìn qì jiàn dìngB．jīn qiè jiàn dìngC．jīn qì jiān diànD．jìn qiè jiān diàn【考点】12：易误读常见字．【分析】本道题给出一定语境，具体考查学生对汉语词语读音的掌握程度，建议采用排除法．【解答】这里的“禁”读音为jīn；“契”读音为qì；“间”这里读第一声jiān；“淀”的读音为diàn，据此可知选C．故选：C2．下列各项中，没有错别字的一项是（）A．他克尽职守，默默奉献三十年．/请你把刚才说的话在说一遍．/警察掉取监控录像仔细查看．（摘自电视字幕）B．海鲜夜宵大排档，恭候光临！/阳光安装公司，竭诚为您服务．/欧美时尚家具，送货到家．（摘自招牌广告）C．红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮紫菜汤（摘自食堂菜单）D．梧桐树遮天蔽日，尤如一幅浓墨重彩的油画．/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样．（摘自学生作文）【考点】14：常见易错字．【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．“克尽职守”应写作“恪尽职守”；“掉取”应写作“调取”；B．正确；C．“凉绊”应写作“凉拌”；“番茄旦汤”应写作“番茄蛋汤”；D．“尤如”应写作“犹如”；“冲满”应写作“充满”．故选：B．湖州1．读下面文字，根据拼音写出汉字。
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考点跟踪突破11 浙江省经典诵读重点诗词默写1．《子衿》《诗经》
(1)青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
(2)《诗经·子衿》中与“一日不见，如隔三秋”意义相同的一句是：一日不见，如三月兮。
2．《十五从军征》《乐府诗集》
(1)兔从狗窦入，雉从梁上飞。
(2)中庭生旅谷，井上生旅葵。
(3)出门向东望，泪落沾我衣。
(4)《十五从军征》中运用夸张手法极言从军之久，并揭露汉朝兵役制度不合理的句子是：十五从军征，八十始得归。
3．《短歌行》曹操
(1)对酒当歌，人生几何！
(2)何以解忧？唯有杜康。
(3)青青子衿，悠悠我心。
(4)山不厌高，海不厌深。
(5)周公吐哺，天下归心。
(6)曹操《短歌行》中的“山不厌高，海不厌深”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭》中化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。
(7)《短歌行》中表现作者希望广纳贤才的心愿的两句是：周公吐哺，天下归心。
4．《辋川闲居赠裴秀才迪》
(1)渡头余落日，墟里上孤烟。
(2)《辋川闲居赠裴秀才迪》中的“复值接舆醉，狂歌五柳前”生动地刻画了裴迪的狂士之态。
5．《登金陵凤凰台》
(1)凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
(2)总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
(3)《登金陵凤凰台》中表达对时空的感慨的诗句是：凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
(4)《登金陵凤凰台》中体现诗人虽然具有超脱尘俗的理想愿望，但他的心却始终关切着现实政
治与社会生活的句子是：总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
6．《卖炭翁》
(1)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
(2)夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
(3)《卖炭翁》中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
7．《蝶恋花》
(1)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
(2)王国维在《人间词话》中谈到“古今成大事业大学问者，必经过三种之境界”，即远大的目的，艰苦的过程以及成功的喜悦。
他是借用这首诗中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”形容“艰苦的过程”的。
8．《生查子·元夕》
(1)去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
(2)《生查子·元夕》中“不见去年人，泪湿春衫袖”的描写，将物是人非，旧情难续的感伤表现得淋漓尽致。
9．《青玉案》
(1)凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
锦瑟华年谁与度？
(2)一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
(3)《青玉案》中体现了诗人愁绪颇多的诗句是：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
10．《渔家傲》(天接云涛连晓雾)
(1)天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
(2)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
(3)《渔家傲》中描绘繁星闪烁，海天一色的壮美之图的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
(4)李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》中借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象，比喻腾飞之志的
句子是：九万里风鹏正举。
11．《满江红》(小住京华)
(1)四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
(2)俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
(3)《满江红》中用历史故事的句子是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
12．《富贵不能淫》
(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
(2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
(3)在《富贵不能淫》中，孟子认为真正的大丈夫应该做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
13．《北冥有鱼》
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
(2)水击三千里，抟扶摇而上者九万里，以去六月息者也。
(3)《北冥有鱼》中说明人对事物的认识是有局限的句子是：“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”
14．《虽有嘉肴》《礼记》
(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
(2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
(3)《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？。