个人理财价值观和财商教育课件.pptx
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2.有助于大学生树立正确的金钱观和消费观 3.有助于大学生的素质教育，促动未来培养良
好的道德品质 4.为将来走向社会建立自己小家庭理财奠定良
好基础
23
大学生理财建议
1.合理划分职业阶段，明确理财目标 2.树立正确的理财观念和生活方式 3.合理安排大学生活，增强个人理财意识 4.注意开源，增加收入 5.做好节流工作，养成良好理财习惯 6.加强对理财知识的教育和学习 7.积极参与个人金融理财实践 收支记账核算，财务分析
终于，和气的空中小姐被这两位“大爷”激怒了，打开舱门 把鹦鹉和村长一起扔了出去。村长正在无奈地坠落时，鹦鹉飞到 村长耳边。鹦鹉问：“你会飞吗？”村长摇摇头。鹦鹉怒斥： “不会飞，还牛什么牛！”
故事二： 大月支国的小马驹看到人们用酥油煎麦喂猪，而自己
却吃草和泔水，心中十分羡慕。母马便对小马驹说："千万 不要羡慕。只要人们让猪吃酥油煎麦了，那猪的死期也就 快到了。"果然到了春节，那些被酥油煎麦喂肥了的猪一个 个被捆起杀死投到沸水中……
21
大学生理财现状
1.消费习惯有待改进。消费心理不成熟，跟风、 攀比现象时有发生；
2.过于节约，影响身体健康和学习。 3.理财观念存在误区。对理财知识技能淡漠或过
于热衷，过早涉猎炒股票等。 4.金融理财知识匮乏，学校缺乏相关课程开设，
学生缺乏相应知识。
22
大学生理财必要性
1.有助于大学受教育期间的理财花费，开源节 流
16
理财意识的内容
1.就业、择业、创业的劳动意识。 2.支出、购买、消费的花钱意识。 3.收支记账、财务分析的核算意识。 4.市场、行情、利率的风险意识。 5.投资融资、储蓄保险、信托租赁金融意识 6.大众还应具备勤奋劳动、正当经营、合法投
资、依法纳税、遵纪守法的法律意识。 7.维护自身合法权益，抗击不法侵害的维权意
18
启示
村长只看到鹦鹉的威风，却不知道鹦鹉敢这么牛是因为会飞…… 小马驹只看到猪吃得好，却不知道猪面临杀身之祸……
盲目跟风 和 忽略风险
现今理财最大的两个误区
19
美国的职业指导
在幼儿园，教师帮助儿童形成“有能力去工作”的 意识。小学1～6年级属于“职业了解阶段”。美国 把上万种不同职业归纳为15个大的职业系列，从小 学开始，让儿童通过活动树立起关于各种职业的价 值观念，培养儿童的职业意识和自我意识，扩大他 们对不同职业的了解。
24
你的财商高吗，测试一下
1.经常进行财务规划，计算自己资产负债的总和，分析 每月的现金流量情况；
2.对自己每月的支出进行预算，并保存信用卡消费的收据 ，计算每月的实际花费并检查是否与计划相符；
3.经常能储备至少相当于6个月生活费的现金，备不时之 需
4.准备足够的保障金，若有不幸发生，家庭有足够的能力 支付现有的开支和费用；
识。
17
为什么要理财——两个小故事
故事一： 有位第一次坐飞机出差的村长，在飞机上口渴了很久却没有
水喝。这时候，他看到前排坐着一只鹦鹉，颐指气使地指挥空姐 给它端茶倒水。
鹦鹉态度十分骄横，空姐却敢怒不敢言。村长心想：一只鹦 鹉都可以如此，那咱好歹也是个村长，是个干部啊。于是，村长 也以蛮横的态度指挥空姐端茶倒水。
20
7～10年级是“职业探索阶段”。学校通过对 农业、商业、通讯、建筑、家政、文艺、医药 、旅游、制造业、航海、销售与分配、私人服 务等门类的一般职业训练，引导学生按自己的 兴趣爱好和特点尝试着选择职业，其中7～8年 级以校内学习为主，9～10年级以社会实践为 主。
11～12年级属“职业选择阶段”。学校集中安 排学生学习自己所选的一门职业课程，同时也 学习语文、文艺、社会科学和自然科学等基础 课程。
NO.1 “再穷也不能穷孩子” 比尔·盖茨的名言是： “再富也不能富孩子”。
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错误理财观，父母先检讨
NO.2 给孩子足 够零花钱却不理 会他们怎样花钱
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错误理财观，父母先检讨
NO.3 过度强调 金钱重要性而 使孩子成为小 小的“守财 奴”。
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德国人——
风靡全球的童话《小狗钱钱》是德国人教 育孩子进行财商教育的首选。这本连续110周 稳居德国图书榜榜首的故事书里，会说话的 小狗“钱钱”教会了一个11岁小女孩与钱打 交道的方法，小姑娘不仅认识了“钱”为何 物，甚至帮助父母走出了财务危机。
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犹太人——
“最会赚钱”的犹太人早早将
这一种观念灌输给子女：如果你喜
欢玩，便首先必须拼命工作，努力
赚钱，之后才可以玩更长时间，玩
更昂贵的玩具——而假如搞错了顺
序，“享受”二字便与你无缘。
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中国子女理财习惯的现状
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错误理财观，父母先检讨
第一部分： 个人理财价值观和财商教育
2
如何做好理财规划
1 知己
2 测试风险偏好
择业 考虑 因素
3 判断属于自己的生命周期 4 理财目标 5 财务状况 6 知彼
7 合理资产配置 8 检验与调整
3源自文库
4
5
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7
日本人——
日本父母教给孩子如何获取金钱 时的一句名言是：“除了阳光和空气 是大自然赐予的，其他一切都要通过 劳动获得”。
5.每做一项投资时，完全清楚投资项目的性质及风险的大 小；
6.投资于股票市场或外汇时，每项投资均设止损价位，且 严格执行；
7.对各项投资品，如股票、基金及衍生工具等都很熟悉且 非常了解；
25
你的财商高吗，测试一下
8.对各种保险产品都非常熟悉，并且明白其中的细则和条款 9.每天都阅读财经报道，关心财经方面的新闻； 10.很清楚现在每项投资的预计回报和风险程度。
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认 识
正确认识金钱
正确应用运作金钱银
运 作
蓄
财商包括两
方面能力： 一是正确认 财商 识金钱的能 力；二是正 确应用运作 金钱的能力。
15
财商的含义
财商教育的目的是让人们面对金钱也能获得 人身和思想的自由，作金钱的主人，驾驭金 钱为自己和家人、社会造福，而非不择手段 的大肆盲目追求金钱，沦为金钱的奴隶;也非 对金钱持有淡漠不屑一顾的态度。
好的道德品质 4.为将来走向社会建立自己小家庭理财奠定良
好基础
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大学生理财建议
1.合理划分职业阶段，明确理财目标 2.树立正确的理财观念和生活方式 3.合理安排大学生活，增强个人理财意识 4.注意开源，增加收入 5.做好节流工作，养成良好理财习惯 6.加强对理财知识的教育和学习 7.积极参与个人金融理财实践 收支记账核算，财务分析
终于，和气的空中小姐被这两位“大爷”激怒了，打开舱门 把鹦鹉和村长一起扔了出去。村长正在无奈地坠落时，鹦鹉飞到 村长耳边。鹦鹉问：“你会飞吗？”村长摇摇头。鹦鹉怒斥： “不会飞，还牛什么牛！”
故事二： 大月支国的小马驹看到人们用酥油煎麦喂猪，而自己
却吃草和泔水，心中十分羡慕。母马便对小马驹说："千万 不要羡慕。只要人们让猪吃酥油煎麦了，那猪的死期也就 快到了。"果然到了春节，那些被酥油煎麦喂肥了的猪一个 个被捆起杀死投到沸水中……
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大学生理财现状
1.消费习惯有待改进。消费心理不成熟，跟风、 攀比现象时有发生；
2.过于节约，影响身体健康和学习。 3.理财观念存在误区。对理财知识技能淡漠或过
于热衷，过早涉猎炒股票等。 4.金融理财知识匮乏，学校缺乏相关课程开设，
学生缺乏相应知识。
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大学生理财必要性
1.有助于大学受教育期间的理财花费，开源节 流
16
理财意识的内容
1.就业、择业、创业的劳动意识。 2.支出、购买、消费的花钱意识。 3.收支记账、财务分析的核算意识。 4.市场、行情、利率的风险意识。 5.投资融资、储蓄保险、信托租赁金融意识 6.大众还应具备勤奋劳动、正当经营、合法投
资、依法纳税、遵纪守法的法律意识。 7.维护自身合法权益，抗击不法侵害的维权意
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启示
村长只看到鹦鹉的威风，却不知道鹦鹉敢这么牛是因为会飞…… 小马驹只看到猪吃得好，却不知道猪面临杀身之祸……
盲目跟风 和 忽略风险
现今理财最大的两个误区
19
美国的职业指导
在幼儿园，教师帮助儿童形成“有能力去工作”的 意识。小学1～6年级属于“职业了解阶段”。美国 把上万种不同职业归纳为15个大的职业系列，从小 学开始，让儿童通过活动树立起关于各种职业的价 值观念，培养儿童的职业意识和自我意识，扩大他 们对不同职业的了解。
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你的财商高吗，测试一下
1.经常进行财务规划，计算自己资产负债的总和，分析 每月的现金流量情况；
2.对自己每月的支出进行预算，并保存信用卡消费的收据 ，计算每月的实际花费并检查是否与计划相符；
3.经常能储备至少相当于6个月生活费的现金，备不时之 需
4.准备足够的保障金，若有不幸发生，家庭有足够的能力 支付现有的开支和费用；
识。
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为什么要理财——两个小故事
故事一： 有位第一次坐飞机出差的村长，在飞机上口渴了很久却没有
水喝。这时候，他看到前排坐着一只鹦鹉，颐指气使地指挥空姐 给它端茶倒水。
鹦鹉态度十分骄横，空姐却敢怒不敢言。村长心想：一只鹦 鹉都可以如此，那咱好歹也是个村长，是个干部啊。于是，村长 也以蛮横的态度指挥空姐端茶倒水。
20
7～10年级是“职业探索阶段”。学校通过对 农业、商业、通讯、建筑、家政、文艺、医药 、旅游、制造业、航海、销售与分配、私人服 务等门类的一般职业训练，引导学生按自己的 兴趣爱好和特点尝试着选择职业，其中7～8年 级以校内学习为主，9～10年级以社会实践为 主。
11～12年级属“职业选择阶段”。学校集中安 排学生学习自己所选的一门职业课程，同时也 学习语文、文艺、社会科学和自然科学等基础 课程。
NO.1 “再穷也不能穷孩子” 比尔·盖茨的名言是： “再富也不能富孩子”。
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错误理财观，父母先检讨
NO.2 给孩子足 够零花钱却不理 会他们怎样花钱
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错误理财观，父母先检讨
NO.3 过度强调 金钱重要性而 使孩子成为小 小的“守财 奴”。
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德国人——
风靡全球的童话《小狗钱钱》是德国人教 育孩子进行财商教育的首选。这本连续110周 稳居德国图书榜榜首的故事书里，会说话的 小狗“钱钱”教会了一个11岁小女孩与钱打 交道的方法，小姑娘不仅认识了“钱”为何 物，甚至帮助父母走出了财务危机。
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犹太人——
“最会赚钱”的犹太人早早将
这一种观念灌输给子女：如果你喜
欢玩，便首先必须拼命工作，努力
赚钱，之后才可以玩更长时间，玩
更昂贵的玩具——而假如搞错了顺
序，“享受”二字便与你无缘。
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中国子女理财习惯的现状
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错误理财观，父母先检讨
第一部分： 个人理财价值观和财商教育
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如何做好理财规划
1 知己
2 测试风险偏好
择业 考虑 因素
3 判断属于自己的生命周期 4 理财目标 5 财务状况 6 知彼
7 合理资产配置 8 检验与调整
3源自文库
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日本人——
日本父母教给孩子如何获取金钱 时的一句名言是：“除了阳光和空气 是大自然赐予的，其他一切都要通过 劳动获得”。
5.每做一项投资时，完全清楚投资项目的性质及风险的大 小；
6.投资于股票市场或外汇时，每项投资均设止损价位，且 严格执行；
7.对各项投资品，如股票、基金及衍生工具等都很熟悉且 非常了解；
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你的财商高吗，测试一下
8.对各种保险产品都非常熟悉，并且明白其中的细则和条款 9.每天都阅读财经报道，关心财经方面的新闻； 10.很清楚现在每项投资的预计回报和风险程度。
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认 识
正确认识金钱
正确应用运作金钱银
运 作
蓄
财商包括两
方面能力： 一是正确认 财商 识金钱的能 力；二是正 确应用运作 金钱的能力。
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财商的含义
财商教育的目的是让人们面对金钱也能获得 人身和思想的自由，作金钱的主人，驾驭金 钱为自己和家人、社会造福，而非不择手段 的大肆盲目追求金钱，沦为金钱的奴隶;也非 对金钱持有淡漠不屑一顾的态度。