2018年小升初提前招生招生考试语文试卷附答案

七年級招生考试卷七
（语文）
一、积累与运用。

1．根据下列字母，组合成一个双音节并写出词语： e f n z g e h n g（2分）
音节：（）词语：（）
2．选字填空。

（3分）
已以（）后（）经（）身作则
意竟（）赛（）然（）相开放
3．选择题。

（4分）
1）韵母不是“ing”的字是（）。

A．轻 B．兴 C．型 D．拎
2）下列成语中有错别字的一组是（）
A．按部就班山清水秀弄巧成拙 B．独当一面直截了当甘拜下风
C.气势汹汹变本加利再接再厉 D．一鼓作气面黄肌瘦别出心裁3）依次填入空格中，最恰当的一组词是（）
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（），总之，一切都要为构成完美的图画而存在。

A．配合布局层次映村 B．布局映村层次配合
C．布局配合映衬层次 D. 映村布局配合层次
4）下列句子中没有语病的一句是（）。

A．这次考试，全班同学普遍成绩提高了。

B．桂林的春天，简直是一个美丽的大花园。

C．历史证明，只有中国共产党才能担当拯救民族的伟大使命。

D．尽管天气多冷，亮亮还是每天早晨锻炼身体。

4．填空。

（19分）
1）茅檐低小，。

醉里吴音相媚好，。

（辛弃疾《清平乐·村居》）
2）不只是树，人也是一样，在中生活得人，能比较经得起，会
锻炼出一颗。

在不确定中，就能学会把转化为，努力生长。

林清玄《桃花心木》
3）《匆匆》一文中我最喜欢的句子是：，因为它。

4）联系课文，各用四字短语恰当形容下列人物的特点：的李大钊，的小珊迪，的詹天佑，的严监生，还有，的居里夫人。

5) ，明月何时照我还？
6）留连戏蝶时时舞，。

7）路遥知马力，。

8）冰冻三尺，。

5．写出下列成语中涉及的历史人物。

（4分）
纸上谈兵（）七步成诗（ ) 鞠躬尽瘁（）高山流水
（）
6．把下面题目、作者和人物连线。

（4分）
安徒生《卖火柴的小女孩》小女孩
巴金《金钱的魔力》托德
马克·吐温《鸟的天堂》作者和几个朋友
何其芳《一夜的工作》周总理
二、阅读理解。

（一）尽早把阅读当作一件人生大事
余秋雨
阅读的最大理由是想摆脱平庸，一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。

何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度。

平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的精彩，人类历史的厚重，终极道义的神圣，生命涵义的丰富。

而他们失去的这一切，光凭一个人有限的人生经历是无法获得的，因此平庸的队伍总是相当庞大。

黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。

照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。

”这就是平庸的写照。

黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”。

只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散、的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。

区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今、经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。

如此好事如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了最好在青年时就进入早一天就多一分人生的精彩迟一天就多一天平庸的困扰。

青年人稚嫩的目光常常产生偏差，误以为是出身、财富、文凭、机运使有的人超乎一般，其实历尽沧桑的成年人都知道，最重要的是自身生命质量。

生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。

1．写出近义词（2分）
厚重（）困扰（）稚嫩（）历尽沧桑（）
2．写出反义词（2分）
平庸（）漫长（）庞大（）面目可憎（）
3．这段话中对书籍的作用有很精辟的论述，请你用“”划出，并联系实际谈谈。

（3分）。

4．除黄山谷、余秋雨谈过阅读外，你还知道哪些？（2分）。

.。

5．阅读如此重要。

你对阅读有什么独特的方法、经验呢？（2分） .。

（二）童年的慢头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。

我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有年"六一"，学校说是庆祝儿童节，每个学生3个馒头。

我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。

妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馍。

开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。

吃一个吧，
我对自己说，于是先吃了自己那个。

三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。

又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。

咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。

娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
……我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。

我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。

娘笑笑，没吭声。

呆立间同院的二丫娘过来串门老远就嚷嚷平娃娘平娃娘你家平娃带馒头回来了吗你看我家二丫发3个馒头一个都舍不得吃饿着肚皮给我带回家了娘从灶间抬起头，"可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛--"娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！"你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！"
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，"吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！"妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1．给短文第六段加标点。

（3分）
2．读短文，感受“我”心理变化的原因。

（6分）
“我兴冲冲”当时，“我”心中可能是这样想的： .。

“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。

”那是因为 .。

“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

”那是因为 .。

3．读读短文中用“”划出的语句，你觉得这是一位怎样的母亲？为什么？（2分）。

4．“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

”对于这句话，你是怎样理解的？（2
分）。

（三）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．这篇文言文的题目是《》。

（1分）
2．用“”划出作者喜爱莲的原因的句子。

（1分）
3．文章用菊花和牡丹来陪村莲花，其作用是什么？。

（2分）
4．你觉得作者“独爱”莲，反映了作者怎样的内心？。

（2分）
5．下列诗句中咏菊的有（），咏莲的有（），咏牡丹的有（），咏梅的有（）。

（4分）
A．一丛深色花，十户中人赋。

B．秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

C．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

D．唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

E．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

F．无意苦争春，一任群芳妒。

G．千片赤英霞灿灿，百枝绛点灯煌煌。

H．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

（语文答案）
一、积累与运用
1．fēng zhēng风筝
2．以后已经以身作则
竞赛竞然竞相开放
3．选择题。

D C C C
4．填空
溪上青青草白发谁家翁媪
不确定生活的考验独立自主的心很少的养分巨大的能量
……
春风又绿江南岸
自在娇莺恰恰啼
日久见人心
非一日之寒
赵括曹植诸葛亮（俞）伯牙（钟）子期
6．把下面题目、作者和人物连线。

安徒生《卖火柴的小女孩》小女孩
巴金《鸟的天堂》作者和几个朋友
马克·吐温《金钱的魔力》托德
何其芳《一夜的工作》周总理
二、阅读理解。

（一）尽早把阅读当作一件人生大事余秋雨
1．写出近义词：厚实干扰幼嫩饱经沧桑……
2．写出反义词：非凡短暂微小面目一新…
3略
4．黑发不知勤学早，白发方悔读书退一一颜真卿
书犹药也，善读之可以医愚一一刘向
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思一一朱熹
……
5．略。

（泛读、常读、静心读、读思结合等。

注重语言的表达。

）
（二）童年的慢头
1. ，，：“，！?，，，！”
”2．略3．略4．略
（三）
1．《爱莲说》。

2．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

3．陪衬
4．崇尚高洁的君子之风。

……
5. BC, DH, AG, EF。