2020三年级语文上册课时测评16石榴苏教版
苏教版三年级语文上册教案 16、石榴
教学内容:《16 、石榴》教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课的9个生字,两条绿线内的3个字只认不写。
理解由生字组成的词语。
3.通过课文的朗读,重点词句的理解,了解石榴的生长过程以及特点,激发学生热爱自然、热爱生活的感情。
4.使学生能体会文中优美的语句,逐步提高学生的语感。
5.激发学生对石榴的喜爱,对大自然的喜爱。
教学重难点:体会文中优美语句,知道作者介绍石榴的顺序。
仿照第四节写一段话。
教学准备:石榴娃娃的卡片、多媒体课件。
课时安排:两课时。
教学过程:第一课时课时目标:1、学习生字,掌握生字的音、形、义。
2、读通课文,能自己探索、学习课文内容。
一、激趣导入:小朋友们,今天呢,老师和大家一起到一个新的王国去作客,愿意去吗?(教师指大屏幕)看什么王国?(学生自由说:石榴王国。
电脑出示课题)石榴王国的小主人来欢迎大家了,到了石榴王国你们想知道些什么?(学生质疑,个别回答,教师归纳)(电脑出示生字)过渡:要读通课文,先得看看这些新朋友你认识了多少?你怎么认识的?二、学习生字、词。
1、边读边打拼音,会的学生教读,不会的直接出示拼音让学生读。
相机出示生字:1)、识记字型熟字加部首:榴驰抽露扒熟字换部首:讯剥津笔顺:嚼2)、书写左窄右宽:榴驰抽扒讯津嚼右窄左宽:剥上窄下宽:甚至2 、(齐读)3、你在读课文时,觉得课文中还有一些词语读不准的可以再看看课后拼音。
三、初读课文,读准生字词,读通句子。
过渡:这些生字词、回到课文中去,你还认识吗?(学生自由说)别说大话,想自己先练读练读吗?请小朋友读准生字词,读通句子。
你觉得难读的地方多读几遍。
一会儿我们来比一比!看那位小朋友读得最好!(电脑显示黑屏,以免影响学生视力)1、学生自由练读,教师巡回察看。
2、检查。
(1)课文一共几小节?(2)请四位小朋友来读课文的四个小节,其余小朋友认真听,看看他读得怎么样?(如有读不准的字、词、句,教师相机打断纠正)例如:走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
苏教版:小学三年级上册语文第16课《石榴》教案.docx
苏教版:小学三年级上册语文第 16 课《石榴》教案1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2、理解课文的叙述顺序,学习课文按时间顺序描写的方法。
3、学习本文作者的观察方法,按时间顺序写一种果实的成熟过程。
4、能正确、流利、有感情的朗读课文。
二、教学时间:两课时第一课时一、导入新课,激发兴趣同学们,你们见过石榴吗?吃过石榴吗?对石榴有哪些了解,谁来说一说?二、自学指导:要求:1、听老师范读课文,思考每个自然段写了什么?2、学生轻读课文,画出生字词,读准字音、注意字形。
三、自学检查。
1、重音要读准:枣庄、郁郁葱葱、喇叭、子儿、玛瑙2、指名按自然段朗读课文,说说每个自然段说了什么,课文按什么顺序写的?3、根据学生回答板书:春天叶夏天花秋天果四、指导精读:1、学习第一自然段:⑴齐读第一自然段:⑴教师教师枣庄⑴驰名中外是什么意思?令家乡声名远扬的是什么?为什么这么说?⑴教师小结:家乡的石榴声名远扬,这是作者爱家乡的原因。
2、学习第 2 自然段。
⑴指名读第2 自然段,思考下面问题:① 这一段写了那两个季节?石榴有说什么特点?② 作者用哪些词来写叶子,花的?体会郁郁葱葱的意思。
彷佛一个个活泼的小喇叭说明了什么?这样打比方合适吗?⑴朗读第 2 自然段,体会作者的写作顺序。
五、作业:1、抄写课后的词语。
2、仿写句子。
例:石榴花彷佛是一个个小喇叭,正鼓着劲儿吹。
六、板书:石榴春天叶 ________夏天花 ________秋天果 ________第二课时一、听写生字:二、继续精读课文1、指名朗读第 3 自然段,回答下面练习:这一自然段主要写(春、夏、秋)季石榴(叶子、花、果实)的生长情况。
2、默读思考:课文从哪些方面写石榴的果实的?有什么变化?画出表现石榴果实特点的词语。
3、讨论:作者按什么顺序写石榴的果实的?哪些词语表现了这些变化?4、指导朗读:请同学们带着高兴的心情来读这一段。
5、学习第 4 自然段。
⑴过渡:长得这么可爱的石榴,味道怎么样?我们一起来看。
苏教版三年级语文上册16石榴
初读课文
默读课文2—4两个自然段,完成填空。 (春天)来了,石榴树抽出了新的枝条, 长出了(叶子)。到了(夏天),便开出 了(石榴花)。到了(秋天),石榴花谢 了,树上便结出了(小石榴)。
春天 来了,石 榴树抽出 了新的枝 条,长出 了嫩绿的 叶子。
这个词用得真好!
到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出 了一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开 越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是 一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
猜谜语
黄瓷瓶,口儿小,
瓶里装着红珠宝; 只能吃,不能戴,
又酸又甜味道好。
16. 石 榴
初读课文
默读课文,思考:文中写了石榴的哪些方面?
写了石榴的产地,以及石榴 在春天、夏天、秋天的变化。
我的家乡在枣庄,这 里有驰名中外的石榴园。
枣庄万亩石榴园
我们都是他的好朋友!
闻名中外 举世闻名 闻名遐迩 远近闻名
它的外皮先是 青绿色 , 逐渐变得 青中带黄, 黄中带红 ,最 后变成 , 。 一半儿黄 一半儿红
石榴一天天长大,一天天成熟。 它的外皮先是 青绿色 ,逐渐变 得 青中带黄 黄中带红 , ,最后 变成 一半儿红 , 。 一半儿黄
熟透了的石榴高兴地笑了,有笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮, 露出了满满的子儿。
视觉: 红白相间
晶莹透亮
味觉: 酸溜溜 感觉: 清爽无比
甜津津
课文是怎样介绍 石榴的生长过程? (什么顺序)
文中,作者按(时间)顺 序,先写春天石榴( 抽枝 )、 (长叶 );夏天石榴(开花) 的景象;然后写秋天石榴 (成熟 )的过程;最后写石 榴(子儿 )的(形状)与 (口味 )。
回忆一下日常生活中见过的、吃过的水 果,仿照第四自然段的写法,描写一种水果。
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习B卷
苏教版语文三年级上册第五单元第 16课《石榴》同步练习B 卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题(共10题;共47分)1. ( 5分)按查字典的方法填空。
"寝不安席”的"寝”字用音序查字法应先查字母 _________________ ,再查音节 __________ 用部首查字法应先查 ____________ 部,第六笔的笔画名称是写出一个也含有“寝”字该意思的成语: _______________ 。
2.(4分)看拼音写词语 3. (4分)多音字组词好 h a o ________ h a o ________________便 bi a n ________ pi a n4. (4分)我是拼音小能手5. (3分)写出反义词 喜讯一 __________ 活泼一 _________________________ 驰名中外一6. (3分)写出下列词语的近义词。
姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________ ,根据这个词语中“寝”字的意思,gu 1 y u su o y1b a i l u j 1 m a石榴枣庄 咧开 甜津津急切一__________ 张望一__________________________ 扒开一_7.(6分)形近字组词访_________ 佛____________________________ 肚_________________________仿_________ 拂__________________________ 杜 ______________________8.(3分)照样子改写,不仅使句子意思不变,而且使句子变得更亲切、自然。
例:提示语:不许乱扔果皮纸屑。
改写为:让果皮纸屑乖乖地进垃圾箱。
①提示语:不要践踏花草。
苏教版语文三年级的上册第五单元第16课《石榴》同步练习A卷
苏教版语文三年级上册第五单元第16 课《石榴》同步练习 A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成就,一同来做个自我检测吧,相信你必定是最棒的!一、基础题 ( 共 10 题;共 40 分)1.(4 分)多音字组词。
几 j ǐ________j ī________散 sǎn ________sàn ________2.(5 分)看拼音写词语。
nǚ ěr t ài y ánɡti ān q ìzǎo di ǎn er mínɡ liànɡ________________________________________3.(1 分)给下边的字选择正确的读音。
lu òl à着落 ________4.(5 分)读一读,背一背下边的句子,并试用划线的词各写一句话。
①啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全球都听见了,他呼喊的是“和平!和平!和平!”②今日,我要向爸爸献上一束最美的鲜花。
由于他是捍卫世界和平的荣耀战士。
5.(4 分)选词填空。
检阅检查①老师每日要 ________我们的家庭作业。
②1949 年 10 月 1 日,毛泽东在天安门广场________了队伍。
商议约定③一些事情已经________,还有重要的事情需要________。
6.(5 分)选词填空果断坚决胆寒羞怯尖刻①像你这样凭空________但是不可以的。
②她做事 ________,大家都很钦佩她。
③她长到 6 岁才见到爸爸,当时她________地走到爸爸眼前,一下子被爸爸抱了起来。
④英勇一点吧,假如老这么________,那就什么也干不可。
⑤固然他犯了错,但是你的责备也太________了。
7.(4 分)我是拼音小好手________________________________石榴枣庄咧开甜津津8.(3 分)写出反义词喜报— ________开朗—________著名中外—________9.(3 分)写出以下词语的近义词。
苏教版语文三年级上册16石榴
咧开
甚至
肚皮
急切
仿佛 嚼一嚼
张望
扒开 酸溜溜郁郁葱葱喜讯 Nhomakorabea紧偎
甜津津
驰名中外
红白相间
多音字
间
jiān( jià n(
) )
多音字
间
jiān(中间 田间 房间) jià n( )
多音字
间
jiān(中间 田间 房间) jià n(相间 间隙 间隔)
多音字
剥
bāo( bō (
) )
多音字
剥
bāo(剥皮 剥花生) bō ( )
bā
石榴
喇叭 喜讯
jiàn
活泼
甚至 嚼一嚼
yù
咧开
急切
肚皮
仿佛
剥开
张望 甜津津
chímí nɡ
má nǎo lǎ bɑ shèn zhì jíqiè fǎnɡ fú wànɡ
xǐ xùn jiáo
suān liū
tián jīn
扒开
wēi
酸溜溜
cōnɡ
红白相间
郁郁葱葱
驰名中外
紧偎
枣庄
剥开
石榴
玛瑙
活泼
至 肚 扒 讯 甜
我们都是他的好朋友!
闻名中外 举世闻名 闻名遐迩 远近闻名
我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。
比一比: (1)春天到了,石榴树抽出 了枝条,长出了嫩绿的叶子。 (2)春天到了,石榴树长出 了枝条,长出了嫩绿的叶子。 你觉得哪一个好?为什么?
聪明的小朋友, 你能找到描写花 开的词语吗?
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出 了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶 中,便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开 越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近 看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲 儿在吹呢。
苏教版语文三年级上册16.石榴练习卷.doc
苏教版语文三年级上册16.石榴练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音,写词语。
Fǎng fú sh èn zh ì xi āng ti án x ǐ x ùn b ā k āi( ) ( ) ( ) ( ) ( )2 . 填上恰当的词语。
( )的石榴园 ( )的叶子 ( )的绿叶( )的喜讯 ( )的石榴花 ( )的小喇叭3 . 照样子,写词语。
1.一朵朵花 ____________ ____________2.酸溜溜(ABB 式) 甜________ 红________ 凉________3.郁郁葱葱(AABB 式)____________ ____________ ____________4 . 按要求写句子。
1.走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿吹呢。
(仿写比喻句)秋天到了,树上的柿子__________________________ __________________ ___。
2.这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
(仿写拟人句)以垂柳为仿写对象:______________________ ______________________________5 . 根据课文内容给下列句子排序。
( )春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。
( )花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
( )石榴一天天长大,一天天成熟。
( )石榴花渐渐地谢了,树上长出了一个个小石榴。
( )取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的。
( )到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。
6 . 课内阅读。
它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习(I)卷
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共10题;共56分)1. (4分)读拼音,写词语。
rén cái míng rìtóng xuébù tóng________________________________2. (9分)我会选择正确的读音或汉字。
逃窜________(chuàn cuàn)仿佛________(fúfó)(座坐)________位河堤________(dītī)泥泞________(nìn nìng)元________(霄宵)磨坊________(fāng fáng)倒________(dǎo dào)退分________(辨辫)3. (4分) (2016三上·高阳期末) 给划线字选择正确的读音傣族________(dǎi tài)丧胆________(sāng sàng)收藏 ________(cáng zàng)风尘仆仆________(pǔ pú)4. (4分)我是拼音小能手________ ________ ________ ________石榴枣庄咧开甜津津5. (3分)写出反义词喜讯—________ 活泼—________ 驰名中外—________ 6. (3分)写出下列词语的近义词。
急切—________ 张望—________ 扒开—________7. (6分)形近字组词访________ 佛________ 肚________仿________ 拂________ 杜________8. (13分) (2018二上·九江月考) 按要求写句子。
苏教版三年级上册《16石榴》评课稿
苏教版三年级上册《16石榴》评课稿《石榴》评课稿之一今天听了王老师讲的《石榴》一课。
这篇课文以季节的变化,按照石榴的生长过程(即:抽枝、长叶、开花、结果)来描写石榴,文章用词、用句非常生动,特别是多处采用拟人句,使得无论是石榴花,还是果实,都显得可爱无比。
王老师在教学中也充分展示了自己的才华,让每一位听课者都受益匪浅。
以下几方面我认为是值得我学习的的:在品读中,教师抓住了文本中精美的词句,引导学生理解感悟。
如,石榴花不但颜色娇美,而且开得茂盛。
教师先引导学生找出有关词语进行品味:“一朵朵”、“密”、“盛”、这些词句形象地写出了石榴花的美丽动人,生气盎然。
接着指导学生进行赏读,进一步感受石榴花的动人。
指导朗读特别到位,感染了每一位师生。
《石榴》这篇课文词语非常丰富,如作者用“红白相间”、“晶莹透亮”、“玛瑙般”等词语描写出了石榴子儿的样子和色彩美;用“酸溜溜”、“甜津津”写出了石榴的味道。
教师采用多种手段,帮助学生理解这些优美的词语,让学生内化为自己的语言。
在讲最后一小节,石榴果的味道的时候,王老师拿出一个剥开外皮的石榴,,问:你看见了什么?这样,引导学生观察,用自己的话说说石榴籽儿的样子。
接着让学生拿出自己准备的石榴,现场品尝,体验石榴的味道并说出来。
书上是怎么说的呢?让我们捧起书本一起在书本中品尝吧。
一个自然的过渡,又把学生带回了文本。
学生经历了一个观察、体验、表达的过程,再来欣赏语言文字,会更加感到语言的魅力。
总之,王老师的课是一堂非常高效的课堂。
是我们打造高效课堂的楷模。
《石榴》评课稿之二前几天,我在新华小学聆听了葛老师的《石榴》一课,这篇课文以季节的变化,按照石榴的生长过程——抽枝、长叶、开花、结果来描写,文章用词、用句非常生动,特别是多处采用拟人句,使得无论是石榴花,还是果实,都显得可爱无比。
葛老师的课堂教学也如同这篇课文一样,可圈可点之处颇多。
葛老师的课带给我感受不止如此,这是一节真正、真实的课堂!。
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共10题;共54分)1. (12分)填空,再练读。
yuán_______ _______x uàn_______ _______cún_______ _______yùn_______ _______xūn_______ _______dūn_______ _______2. (4分)我知道这些词语,还要把加线的字的读音写下来。
绿水青山_______ 花红柳绿_______ 小桥流水_______ 水帘洞_______3. (4分)多音字组词传:chuán_______zhuàn_______漂:piāo_______piào_______4. (5分)如果你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡一定会热情地招待你!5. (10分)形近字组词。
添_______ 渠_______ 绽_______ 箭_______ 柳_______舔_______ 染_______ 淀_______ 剪_______ 抑_______6. (3分)写出反义词鲜艳—_______ 机灵—_______ 偶尔—_______7. (4分)我是拼音小能手_______ _______ _______ _______石榴枣庄咧开甜津津8. (3分)写出反义词喜讯—_______ 活泼—_______ 驰名中外—_______9. (3分)写出下列词语的近义词。
急切—_______ 张望—_______ 扒开—_______10. (6分)形近字组词访_______ 佛_______ 肚_______仿_______ 拂_______ 杜_______二、应用题 (共15题;共100分)11. (4分)把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,填上序号读一读。
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习A卷
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习A卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题(共10题;共56分)1. (3分)(2018 一下•铜梁期中)我会写。
我要把字写漂亮h e sh ou2.(8分)看拼音写词语。
f ei t e ngch en li e3.(8分)拼一拼,写一写,把生字词记牢。
j 1 ji do f e ng xi dn sh an qi u t o ng b a ox 1 ng f u qu e di an d a ban ti an y a4.(4分)我是拼音小能手石榴枣庄咧开甜津津5.(3分)写出反义词喜讯一 _________ 活泼一__________________________6.(3分)写出下列词语的近义词。
急切一 _________ 张望一__________________________7.(6分)形近字组词访 ________ 佛_____________________________ 肚 ________________________仿 ________ 拂__________________________ 杜______________________8.(5分)读句子,用加下划线的词造句。
①李时珍一面行医,一面研究药物。
②李时珍为了写这部书,不但在治病的时候注意积累经验,而且还亲自到各地去采药。
9.(12分)比一比,再组词。
10. (4分)选词填空发展发明发现发生①改革开放以后,我国各项事业飞速______________②同学之间 _________ 矛盾时要各自做自我批评。
③我班同学的小_________ 获了奖。
④科学家________ 了一颗新星。
驰名中外一 __________扒开应用题(共15题;共93分)11.(1分)照样子写一写。
苏教版小学三年级语文上册16 石榴
生长过程:抽枝 长叶 开花 结果
热闹了好一阵的石榴 花渐渐地谢了,树上结出 了一个个小石榴。
石榴一天天长大,一 天天成熟。
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
它的外皮先是青绿色, 逐渐变得青中带黄,黄中 带红,最后变成一半儿红, 一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑 了,有的笑得咧开了嘴, 有的甚至笑破了肚皮,露 出满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒 开绿黄色的外皮朝外张望, 向人们报告成熟的喜讯。
玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起
红白相间 晶莹透亮
酸溜溜、甜津津
清爽无比
品尝一种水果,并仿照课文第四自然段写一段话。
苏教版小学三年级语文上册16 石榴
春天来了
石榴树抽出了新的枝条, 长出了嫩绿的叶子
生长过程:抽枝 长叶
到了夏天,郁郁葱葱 的绿叶中,便开满了火红 的石榴花。
生长过程:抽枝 长叶 开花
到了夏天,郁郁葱葱的绿 叶中,便开满了火红的石榴花。
花越开越密,越开越盛, 不久便挂满了枝头。
走近看,仿佛是一个个
2019-2020年苏教版语文三年级上册[16 石榴]练习题[含答案解析]六十三
【_____ fú______
长佛
zhǎng______ fó______
【答案】:
【解析】:
我是拼音小能手
________________________
石榴枣庄咧开甜津津
【答案】:
【解析】:
选词填空
适宜适应
①这里气候干燥,我很难______。
②这种花______在温暖潮湿的地方生长。
2019-2020年苏教版语文三年级上册[16石榴]练习题[含答案解析]六十三
找出词语中的错别字。
弛名中外______青爽无比______
越开越蜜______挂满技头______
【答案】:
【解析】:
读课文《石榴》,根据意思在文中找出相应的词语。
感觉干干净净的,非常的舒服,非常凉爽。______
形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。______
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
秋天的山有______、______、______等颜色。
用~~~~~~~~~画出第三自然段中的比喻句。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
【答案】:
【解析】:
______踏实地
七______八______
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习C卷
苏教版语文三年级上册第五单元第 16课《石榴》同步练习C 卷姓名:班级: 成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题(共10题;共47分)1. ( 8分)看拼音,写词语。
4. (4分)我是拼音小能手su o q u 2. ( 9分) 读一读,写一写。
w e i gu o n e ngsh bi b e i c ang u d a n sh i q un y u h e sh e ji an d a li e3. (3分)按拼音写汉字ti a n e d a xi asu o y u ni e sh o u ni e a d a y石榴枣庄咧开甜津津5.(3分)写出反义词喜讯一_________ 活泼一__________________________ 驰名中外一6.(3分)写出下列词语的近义词。
急切一_________ 张望一__________________________ 扒开一—7.(6分)形近字组词访_________ 佛 ____________________________ 肚_________________________仿_________ 拂 _________________________ 杜______________________8.(2分)(2019三上•通榆期末)写句子(1)妈妈累得_________ 。
(2)________ 得_________ 。
9.(8分)辨别生字双胞胎(比一比,再组词)。
村_________ 复 _______________________ 饲________________________衬_________ 腹 _______________________ 词________________________10.(1分)下面词语中有两个不表示时间,请你找出来________________ (选序号)。
苏教版三年级上册语文16《石榴》(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)
枣zǎo庄 石榴liú 咧liě开 甜津jīn津 郁yù郁葱葱剥 bāo开 玛mǎ瑙nǎo偎 wēi在 嚼jiáo嚼
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记住这些词:
抽枝 仿佛 甚至 肚皮
扒开
急切
喜讯
张望
甜津津
活泼
驰名中外
红白相间
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你会读吗?
郁郁葱葱 摘下 枣庄 剥开 甜津津 玛瑙
依偎
嚼一嚼
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抽出 仿佛 活泼 甚至 肚皮 急切 扒开 张望 喜讯 驰名中外 酸溜溜 甜津津 红白相间 晶莹剔透
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chōu抽
左右结构 部首:扌
扩词 抽(抽出 ) (抽象) (抽空) (抽水) () 形近字组词 柚(柚子)
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fǎng仿
左右结构 部首:亻
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扩词 仿(仿佛) (仿照) (仿制) (模仿) () 形近字组词 访(访问) 防(防止) 纺(纺织)
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④这时,你摘下一个石榴, 剥bāo开外皮,只见玛mǎ瑙 nǎo般的子儿一颗颗紧偎wēi 在一起,红白相间,晶莹透亮。 取几粒放入口中嚼jiáo嚼,酸 溜溜、甜tián津jīn津的,顿时 感到清爽无比。
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① 我的家乡在枣zǎo庄, 这里有驰名中外的石榴 liú园。
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②春天来了,石榴树抽chōu 出了新的枝条,长出了嫩绿的 叶子。到了夏天,郁yù郁葱 葱的绿叶中,便开出一朵朵火 红的石榴花。花越开越密,越 开越盛,不久便挂满了枝头。 走近看,仿fǎng佛fú是一个 个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿 在吹呢。
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16 石榴
课时测评方案
字词模块
一、看拼音写词语。
dùpífǎnɡfúbākāi
xǐxùn huópōtián měi
二、写出下列词语的近义词。
活泼( ) 急切( )
顿时( ) 张望( )
三、照样子写词语。
(一朵朵)石榴花 ( )小喇叭
( )石榴子儿 ( )笑脸
四、填空。
1.我的家乡枣庄有驰名中外的石榴园,“驰名中外”的意思是_______________________
__________________________,和它意思相近的词语还有____________、____________。
2.取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的。
“酸溜溜、甜津津”写出了石榴子儿__________、__________的特点。
我也会写:酸溜溜的__________、甜津津的__________。
五、选词填空。
热闹热情热烈
1.我( )地招待到我家做客的小伙伴。
2.海狮表演结束,台下响起了( )的掌声。
3.( )了好一阵的石榴花渐渐谢了。
句子模块
六、按要求改写句子。
1.到了夏天,郁郁葱葱的石榴树开出了一朵朵火红的石榴花。
缩句: _______________________________________________________________
2.走近看,石榴花仿佛
..是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
这是一个比喻句,把( )比喻成( )。
用“仿佛”写一个比喻句:___________________________________________________ ________________________________________________________________________
读写模块
七、课外阅读。
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初(cūchū)夏,石榴树开出一簇簇红花,远远望去,像燃烧的小火把,又像绚(xuàn xiàn)丽的晚霞。
近看一朵朵石榴花,像一个个小喇叭。
花瓣中间,淡黄色的花蕊星星点点的,微微地抖动着。
一片片椭圆形的绿叶,托着美丽的石榴花,在金色的阳光下点头微笑。
八月中秋,石榴花变成的光滑的小石榴在慢慢地长大,一直长到和
苹果差不多大小。
它的外皮先是青绿色,再变成青中带黄,黄中带红,
最后一半儿红,一半儿黄。
它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了,有的皮裂(lièliě)开了,像小孩子张开嘴,露出整
齐的牙齿。
我摘(zhāi zāi)下几个大石榴,分给小伙伴们品尝,甜酸
甜酸的,大家都说好吃。
1.用“\”划去短文中括号里错误的读音。
2.用“____”画出文中的一个比喻句。
3.用“△”画出短文第2自然段中表示先后顺序的词。
4.请给短文加个合适的题目,写在文前横线上。
八、仿写。
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。
选择你喜欢的一种水果,观察它的形状、颜色,品尝它的味道,然后仿照上面一段话写下来,和大家分享。
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参考答案
一、略
二、活跃迫切马上观望
三、一个个一颗颗一张张
四、1.在中国和外国都很有名举世闻名远近闻名
2.酸甜杨梅苹果
五、1.热情 2.热烈 3.热闹
六、1.石榴树开出了石榴花。
2.石榴花小喇叭红苹果仿佛是一个个红灯笼挂在枝头。
七、1.cūxiàn liězāi 2.初夏,石榴树开出一簇簇红花,远远望去,像燃烧的小火把,又像绚丽的晚霞。
3.先再最后 4.石榴
八、西瓜圆圆的,和皮球一样大小。
刚结的西瓜先是淡绿色,然后变成深绿色,最后变成墨绿色。
没有熟的西瓜,瓜肉是淡白色的,熟透的西瓜,瓜肉是鲜红鲜红的,还没有吃到嘴里,就闻到一股淡淡的清香。
你咬一口,嘴唇上、舌头上都沾满了鲜红的汁水,甜津津的,叫人越吃越爱吃。