学校《国家学生体质健康标准》实施方案
《国家学生体质健康标准》达标活动方案
朱老庄镇中心小学小学《国家学生体质健康标准》达标活动方案为全面贯彻教育部、国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》），落实各级教育体育部门的具体要求，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、实施目标《标准》是《国家体育锻炼标准》的组成部分，是其在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求。
我校的目标为：95%以上的学生达到及格等级，25%的学生达到优秀等级，65%的学生达到良好等级。
二、实施时间身高、体重、肺活量为必测项目，应在每学年的常规体检中或学校统一检测中完成。
体育教师应在体育课及体育活动课中安排选测项目的全面练习，根据学校确定的测试项目，体育教师在12月中旬前完成测试工作。
三、实施保障1．成立由校长任组长、副校长担任副组长、体育教师、班主任为成员的领导小组。
明确职责，做好分工，加强宣传，严格标准，制定计划，全面实施。
2．学校要严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1-2年级每周4课时，小学3-5年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学部必须在下午课后组织学生进行一课时集体体育锻炼；每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动。
要将上述学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学部课程表，认真组织实施。
3．体育教师要认真学习研究《国家学生体质健康标准解读》，全面领会实施《标准》的精神实质，达到先学习后落实的要求。
4．体育教师要安排好测试时间，保质保量完成学生的《标准》测试工作。
5.学校应加大经费投入，添置必要的检测设备，确保身高、体重、肺活量的检测，同时提供安全、方便的专项设备保管室或专项检测室，做到专人负责，确保检测设备正确、有效使用，规范测试程序，提高测试质量。
四、成绩评定成绩评定工作由体育教师换算，学校班主任记录。
五、统计上报各学部体育教师要于每年12月20日前统计出所带班级的达标率，报送学校并存档。
大学高校《国家学生体质健康标准》测试实施方案
学院《国家学生体质健康标准》测试实施方案一、指导思想为了认真落实教育部《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和做好《国家学生体质健康标准》测试和上报工作的通知以及XX省教育厅办公室《关于切实做好“国家学生体质健康标准”测试和数据上报的通知》的相关精神，XX学院结合实际情况，特制定本方案。
二、测试目的通过学生体质健康测试，促进学生身心健康发展，激励学生积极进行身体锻炼，提高自我保健能力和体质健康水平；全方位了解学生身体形态机能和运动技能，充分了解和掌握学生的体质状况，为学校的体育教学与学生管理工作提供可靠的参考依据，完成教育部和XX省教育厅的工作任务三、组织机构与职责1、领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX2、办公室设立XX学院《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组办公室，办公室设在基础课部。
主任：XXX（兼）副主任：XXX、XXX3、办公室工作职责（1）负责组织、协调和部署《国家学生体质健康标准》测试的实施工作，统筹安排各学院的测试时间（2）测试工作结束后，按要求撰写并提交学生体质健康状况的统计分析报告，并且上报国家教育部和XX省教育厅（3）测试开始前，组织召开全体辅导员学习制作表格的培训会。
（4）测试结束后，按照应参加测试人数的计算教师工作量并上报教务处。
4、其它部门职责教务处：提供最新的学生信息以及核对教师工作量。
学工处：统筹协调选派学生会干部配合体质测试办公室开展体质测试和数据统计、上报工作。
后勤处：协调校医院派医生到场，在体育部办公室设置医疗点，对测试中身体不适的学生提供医疗保障。
保卫处：负责测试场地的保卫工作，禁止与本工作无关人员进场。
各二级学院：组织动员全体学生按时参加体质测试，督促辅导员到场维持秩序，确保测试工作安全、稳定、有序进行。
基础课部：负责安排测试场地、器材，记录测试成绩。
四、测试项目1、身高；2、体重；3、肺活量；4、坐位体前屈；5、立定跳远；6、50米跑；7、1000米跑（男）、800米跑（女）；8、一分钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）。
2024《国家学生体质健康》测试工作实施方案
2024《国家学生体质健康》测试工作实施方案一、背景《国家学生体质健康标准》旨在评估学生的身体素质和健康水平，为学生提供科学、合理的体质训练和健康指导。
为了确保测试工作的顺利进行，制定本方案，明确测试的目标、内容、流程和具体事项。
二、目标1.评估学生的体质素质和健康水平，了解他们的身体状况。
2.为学生提供科学、合理的体质训练和健康指导。
三、测试内容1.身高体重指数测量：对每位学生进行身高体重测量，计算出身高体重指数，并进行评估。
2.肺活量测试：通过仰卧位或俯卧位进行肺活量测试，以评估学生的肺功能。
3.灵敏度测试：采用小球抛接、倒立、立定跳远等项目，评估学生的灵敏度。
4.力量测试：通过握力、引体向上、仰卧起坐等项目，评估学生的肌肉力量。
5.柔韧性测试：采用求面前屈、分腿、坐位体前屈等项目，评估学生的柔韧性。
四、测试流程1.测试前准备：组织测试场地，准备必要的测试设备和工具。
2.学生登记：学生按班级有序进行登记，核对身份信息，并给予学生相关说明。
3.测试项目介绍：对每个测试项目进行介绍，包括测试方法和评估标准。
4.测试指导：指导学生进行正确的测试姿势和动作，保证测试的准确性和可比性。
5.测试数据记录：为每位学生记录测试数据，确保数据的准确性和可靠性。
6.测试数据分析：对学生的测试数据进行统计和分析，得出学生的身体素质和健康水平。
7.测试结果反馈：将学生的测试结果反馈给学生和家长，提供个性化的体质训练和健康指导建议。
五、时间安排1.测试准备：在测试前两周，进行场地准备、设备准备和测试人员培训。
2.测试进行：在学期中，根据学生的课程安排，选择合适的时间段进行测试，每个班级单独测试。
3.测试结果反馈：测试完成后，及时将测试结果反馈给学生和家长，提供个性化的体质训练和健康指导建议。
六、测试人员1.测试小组：由学校体育教师和专业医务人员组成的测试小组负责测试工作的组织和实施。
2.培训：测试小组成员需要接受相关的培训，了解测试项目、测试方法和评估标准。
学校《国家学生体质健康标准》实施方案
学校《国家学生体质健康标准》实施方案学校将实施《国家学生体质健康标准》方案，以提高学生体质健康水平为目标，加强学校体育工作。
为此，需要提高全体师生的认识，广泛发动学生积极参加体育锻炼。
同时，成立实施领导小组，确保实施顺利。
实施《国家学生体质健康标准》的目标是“达标争优、强健体魄”，力争合格率达到96%以上，优秀率达到20%以上。
要以体育课教学为基本平台，与课外体育活动有机结合。
每节体育课要增加5-8分钟的“课课练”，并安排每天上午、下午各30分钟的大课间体育活动。
没有体育课的当天，学校要组织学生进行一小时的跑步和体育锻炼，以保证每天一小时的校园体育活动。
学校还将结合开展学生阳光体育运动，建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，逐步实现贯彻实施《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化和科学化。
此外，学校将选择符合学生身心特点的有效形式和载体，不断丰富活动内容，提升学校体育质量，提高学生的体质健康水平。
每年我们都会举办大型的体育活动，确保每个学生都能参与到自己感兴趣的项目中。
我们的目标是让学生通过系统的锻炼来增强体质，至少掌握两项日常锻炼的体育技能，以便他们在离开学校后能够继续保持良好的锻炼惯，让体育成为他们生活的重要组成部分。
为了实施《国家学生体质健康标准》，我们需要建立和完善严密的制度，采取一切必要的措施保证其健康有序地进行。
我们会定期维护体育设施，并制订出切实有效的安全预案。
我们高度重视并防止体育锻炼中的意外伤害事故，积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的成功经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
我们要求各级部体育教师在每年5月20日前统计出所带班级的达标率，并报送学校政教处。
同时，我们注重向学生收集意见，不断总结工作经验，将工作中的经验、存在的问题、意见和建议反映给学校。
这样我们才能不断改进，提高我们的教学质量和服务水平。
学校《国家学生体质健康标准》测试上报工作实施方案
XXX镇中心学校《国家学生体质健康标准》测试上报工作实施方案为进一步做好《国家学生体质健康标准》测试与数字上报工作，切实加强学校的体育工作，规范我镇《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作，按照教育部、省教育厅、县教育局相关文件要求，结合我镇实际，特制定XXX镇中心学校《国家学生体质健康标准》测试和上报实施方案。
一、指导思想以国家、省、市区的相关文件要求为指导，以《国家学生体质健康标准》测试项目、内容为工作目标，结合我镇实际，全面对我镇中小学生进行体质健康的测试，确保《国家学生体质健康标准》数据的测试与上报工作顺利完成。
二、成立《国家学生体质健康标准》测试与数据上报工作领导小组和实施小组。
（一）领导小组组长：XX成员：XXXXXXXXXX 各校校长（二）实施小组测试组组长：ＸＸＸ测试组成员：各校体育教师数据核查：ＸＸＸ三、具体措施（一）动员XXX年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作，并组织专人培训。
（XXX年9月25日）（二）具体要求1、测试时间：XXX年9月25日---10月21日2、测试项目：小学阶段：一、二年级：体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈三、四年级：体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐五、六年级：体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米×8往返跑初中阶段：体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）、 1000米跑（男）、800米跑（女）3、各校要成立《国家学生体质健康标准》测试与数据上报工作领导小组，并认真组织，高质量地完成这项工作。
4、各学校要根据县教体局关于进一步做好XXX年《国家学生体质健康标准》测试与数据上报工作的通知精神，明确测试项目，全面掌握测试内容，精心组织测试，测试完毕后按要求及时上报数据，不得有误。
（三）数据抽查、核查1、10月8日—10月20日教体局组织人员对各校进行抽查。
湖北大学《国家学生体质健康标准》测试实施方案
湖北大学《国家学生体质健康标准》测试实施方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）和《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》(教体艺［2007］8号)的精神，以及内蒙古教育厅、体育局相关通知要求，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，结合学校实际，特制定本方案。
《国家学生体质健康标准》是一项国家体育制度，在校学生必须遵照执行。
一、成立实施《国家学生体质健康标准》工作领导小组组长：于玲玲副组长：巩孝臣孙晓剑赵宝奎岳鹏成员：公共体育教研部教师二、测试对象测试对象为我校各院系在校本科学生。
测试分为常规测试和补测两个部分，详细信息请关注公共体育教研部网站公告。
三、测试项目测试时间安排：每年9—12月份进行当学年一、二两个年级的常规测试工作。
具体测试时间请关注公共体育教研部网站公告。
次年3—4月进行补测工作；4—6月份进行当学年二、三两个年级的常规测试工作。
测试地点安排：赛罕校区800米和1000米跑在东田径场进行，其余项目在新体育馆进行；盛乐校区800米和1000米跑在田径场进行，其余项目在竞秀馆进行。
五、测试要求1.学生须按时参加公共体育教研部组织的《国家学生体质健康标准》测试。
免试学生须在测试前严格按照要求填写并上报免予执行《国家体质健康标准》申请表，经公共体育教研部审核批准方可免试，否则按未参加测试处理。
2.因为出国、外出实习、考试时间冲突等原因不能按时参加测试的学生须提前填写延期执行《国家学生体质健康标准》测试申请表，必须在本年度补测时间段内参加测试，不得私自延期参加，否则当年成绩以0分处理。
3.所有参加测试的学生均须着运动装，携带有效身份证件(学生证与身份证)，提前10分钟到达测试场地，严格按规定的动作和要求接受测试，严禁舞弊。
4．所有测试班级均由公共体育教研部负责组织测试，测试教师由公共体育教研部根据具体测试时间统一安排。
学校《国家学生体质健康标准》实施方案6篇
学校《国家学生体质健康标准》实施方案6篇**学校《国家学生体质健康标准》实施方案（一）为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和《北京市人民政府办公厅转发市教委等部门关于推进中小学校体育工作三年行动计划（2013—2015年）的通知》精神，根据昌平区教委《国家学生通知健康标准》（修订）实施方案的要求，做好我校学生体质健康工作，提高学生身体健康素质，保质保量完成体质健康测试任务，制定学校方案如下：一、加强领导，完善制度，紧抓落实(一)成立以校长为组长的体育工作领导小组：组长：副组长：组员：以及全体班主任（二）组员责任分工：**：负责体育全面工作部署**：方案、计划制定，规章制度制定，训练过程落实检查,体育教师管理**：体育课质量和评价**：体育课质量和评价**：训练过程管理，三好生资格审查班主任工作检查，训练过程落实，测试工作领队**：场地，训练物资保障，测试用车保障**：cims学籍系统数据更新学生情况统计体育教师：训练内容和训练形式指导，体育课、课间操、课外活动、测试活动组织安排，不及格学生备案和补测，学生测试成绩等级评定，测试数据上传班主任：负责本班学生训练情况，个别生指导监督，对学生信息、情况总体把握，课件操、课外活动协助体育教师训练（三）领导小组制定合理、科学、有效的方案和配套制度，把学生体质健康工作与教师绩效挂钩，增强积极性。
完善体育活动检查评价，重视过程管理，主抓落实。
二、根据标准内容，有针对性训练：（一）实施内容：一、二年级：身高体重肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位前三、四年级：身高体重肺活量，50米跑，一分钟跳绳、坐位前一分钟仰卧起坐五、六年级：身高体重肺活量，50米跑，一分钟跳绳、坐位前一分钟仰卧起坐，耐力跑（50*8折返跑）初中组：身高体重肺活量，50米跑，立定跳远、坐位前屈男引体向上，女仰卧起坐，耐力跑（男1000米跑女800米跑）（二）评分和等级评定：90.0分以上优秀，80.0—89.9分良好，60.0—79.9分及格，59.9分以下不及格测试分数85分以上方可参评三好学生评定由体育教师按照《评分标准》评定时间和训练安排：充分利用课间操和课外活动时间，每天对测试项目进行训练。
学生体质健康监测与国家学生体质健康标准实施方案
学生体质健康监测与国家学生体质健康标准实施方案近年来，随着社会发展和经济进步，学生的体质健康问题备受关注。
为了解和改善学生的体质状况，中国教育部于2014年推出了《中小学生体质健康标准实施方案》。
本文将探讨学生体质健康监测与该实施方案。
一、体质健康监测的意义体质健康监测是指通过身高、体重、肺活量等指标的测量和评估，来了解学生的身体状况。
它对于发现体质异常、提高学生健康意识、制定个性化健康计划都有重要意义。
二、体质健康监测的方法体质健康监测可以通过传统的体测项目，如身高、体重、肺活量等，也可以通过现代化的方法，比如声音分析来测量肺活量。
这些方法都能够客观地反映学生的体质状态。
三、国家学生体质健康标准的制定背景《中小学生体质健康标准实施方案》作为国家监测和评价学生体质健康的重要依据，是根据国内外学生体质健康状况、心理、社会发展水平等数据进行科学分析后制定的。
其目的是为了进一步提高学生的体质健康水平。
四、国家学生体质健康标准的内容国家学生体质健康标准主要包括身高、体重、肺活量、视力、听力等指标的评价标准。
这些标准有助于学生了解自己的身体状况，同时也为学校和教育部门提供了评估学生体质健康的指导。
五、国家学生体质健康标准的实施国家学生体质健康标准的实施需要学校和相关部门的密切合作。
学校应积极组织学生进行体质健康监测，并根据监测结果，制定相应的健康计划，包括饮食、锻炼等方面。
六、学生体质健康监测的问题学生体质健康监测虽然具有重要意义，但也存在一些问题。
例如，一些学生可能因为紧张而影响测试结果，或者个别学生可能因为特殊原因无法参加监测等。
七、解决学生体质健康监测问题的方法为了解决学生体质健康监测中的问题，可以采取一些改进措施。
例如，监测可以分批进行，以减少学生的紧张感。
针对个别学生的特殊情况，可以采取适当的替代性测试项目等。
八、体质健康监测的教育意义体质健康监测不仅是了解学生身体状况的手段，还可以培养学生的健康意识和自我管理能力。
《国家学校体质健康标准》测试实施方案
《国家学校体质健康标准》测试实施方案（2017年）《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家对学生体质健康方面的基本要求。
《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分。
为切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，结合学校实际，制定本测试实施方案。
一、成立实施《国家学生体质健康标准》工作领导小组顾问：组长：副组长：成员：各学院分管教学副院长；各学院分管学生工作副书记二、测试对象全体在校本、专科学生。
三、测试项目身高体重、肺活量、50米跑、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、800米跑（女）、1000米跑（男）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）四、实施办法1、按照教育部的要求，《标准》的组织实施工作在校长领导下，由通识教育部、教务处、学生处、各学院、校门诊部等协同配合，共同组织实施，由通识教育部体育教研室具体负责组织落实。
2、学校每学年对学生进行1次《标准》测试。
《标准》的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。
3、本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
4、根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0~89.9分为良好，60.0~79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
5、学年成绩记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
《国家学生体质健康标准》实施方案3篇
《国家学生体质健康标准》实施方案第一篇：《国家学生体质健康标准》实施方案的背景与意义近年来，我国青少年肥胖、视力下降、脊柱畸形等健康问题日益突出，给他们的身体和心理健康带来了严重威胁。
为此，教育部、国家卫生健康委员会、国家体育总局等部门联合制定了《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》），旨在通过体育锻炼和健康教育来促进青少年身心健康发展。
《标准》对学生的体质项目、测试要求、测试方法等作出了明确规定。
学生的身体素质总体和各个项目要求明显提高，如在力量、速度、柔韧性等方面，要求提高30%以上。
同时，对于学生的健康教育也做出了相应规定，如每年要开展3次以上的体育锻炼活动，每周至少一节体育课等。
《标准》的实施，不仅可以促进学生身体健康发展，还可以促进全社会的身体健康意识和健康生活方式的普及。
因此，各级教育行政部门和相关单位应当高度重视，积极组织实施《标准》，切实提高青少年的身心健康水平，为中国的全面发展和未来建设奠定坚实的基础。
第二篇：《国家学生体质健康标准》实施方案的主要措施1、建立落实工作机制各级教育行政部门应当建立《标准》的落实工作机制，明确各部门职责、任务和时间节点。
各校要配备专职体育教师，加强对学生体育锻炼和健康教育的管理和推广。
2、建立科学合理的课程体系针对《标准》中提出的各项要求，学校应当建立科学合理的课程体系，逐步提高学生的身体素质水平。
体育教师应当根据每个学生的身体素质特点，制定个性化的课程和训练计划。
3、加强体育设施建设学校应当加强体育设施的建设，保障学生的体育锻炼和健康教育需要。
针对学生身体素质测试的要求，学校也应当配备相应的测试设施和器材。
4、加强学校体育锻炼和健康教育学校应当加强学生体育锻炼和健康教育。
组织学生参加各种体育竞赛活动，增强学生之间的团结合作精神。
同时，加强学校健康教育，让学生了解健康知识，形成健康的生活方式和心态。
第三篇：《国家学生体质健康标准》实施方案的推广和宣传1、加强宣传和引导各级教育行政部门应当加强宣传和引导，让广大师生和家长了解《标准》的意义和内容。
工程大学《国家学生体质健康标准》测试实施方案
工程大学《国家学生体质健康标准》测试实施方案为进一步贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，提高学生体质健康水平，根据《教育部关于印发<国家学生体质健康标准（2014年修订）>的通知》（教体艺[2015]32号）等文件精神，结合我校实际，落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（以下简称《标准》）制定本实施方案。
一、加强组织领导《标准》的实施在学校体质健康测试领导小组的领导下，由教学管理部、学生工作部、基础课部、校医院和各二级学院共同组织实施。
结合我校实际，根据《标准》实施工作的需要，现将工作领导小组人员调整如下：组长：XX副组长：XX各二级学院主管学生工作副院长成员：基础课部军事体育教研室全体教师各学院各年级辅导员、助理辅导员领导小组下设办公室，办公室设在军事体育教研室，办公室成员如下：主任：XX副主任：XX成员：军事体育教研室全体教师二、实施对象普通高校在校学生。
三、组织机构与任务分工1.主管校领导和教学管理部负责文件下达、宏观管理。
2.学生工作部负责各学院学生测试工作的动员与组织等事宜，负责将《标准》列入新生入学教育的内容。
3.校医院负责测试期间的医务保障，并且在测试期间派出1-2名医生进行值班，以防止意外事件发生。
4.基础课部负责《标准》的实施，负责制定测试计划，发布测试通知和安排测试时间，组织实施测试工作和成绩评定，对测试数据进行统计、分析、上报等工作。
针对个体差异指导学生进行体育锻炼；对因伤、残、病等可免于执行《标准》的学生提出的申请给予鉴定。
5.各二级学院负责及时通知与组织参加测试的学生，配合测试工作，加强纪律性和安全性教育。
四、《标准》项目及要求《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体质和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价指标。
《国家学生体质健康标准》工作实施方案
《国家学生体质健康标准》工作实施方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《国家学生体质健康标准》工作实施方案光坡初级中学为贯彻落实国家教育部和国家体育总局颁布的《教育部、国家体育总局关于实施的通知》、《教育部办公厅关于有关测试方法、器材规格的通知》，我校积极响应国家教育部的号召，积极推动“亿万学生阳光体育活动”的深入开展，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
为顺利完成一年一度的《国家学生体质健康标准》工作。
特制定工作实施方案。
一、成立工作领导小组组长：吴声波副组长：薛盛茂、陈功美、郑其鹏成员：唐晋壮、余钢、陈亮、许振审、曾庆震二、实施目的坚持“健康第一”指导思想，组织落实“全国亿万学生光体育运动”，实施“全国中小学生课外文体活动工程”。
通过开展测试工作，对学生身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面可以进行综合评定生的体质健康水平。
三、测试项目、原则和要求实施《体质健康标准》应体现对学生意志品质和体育技能的培养作用，体现对学生体育锻炼积极性、主动性的激发作用，体现对学校体育工作的推动作用。
实施《体质健康标准》与学校体育课程教学相结合，与推动“亿万学生阳光体育活动”的深入开展相结合，与学生参与大课间活动相结合，与学生兴趣爱好和体质差异相结合。
四、对免考和缓考的规定1、因残疾或伤病，丧失运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的考生，经具有伤残等级鉴定资质机构或本市二级以上（含二级）医疗机构证明，可免予体育考试。
经班主任、任课体育教师签署意见和学校审核批准。
一切证明由学校保管。
2、在测试期间内，因伤病等特殊情况不能参加体育考试的学生，由学生本人提出书面申请，经学校负责人签字同意，可予以缓考。
最新国家学生体质健康标准实施方案(精选7篇)
最新国家学生体质健康标准实施方案(精选7篇)国家学生体质健康标准实施方案篇一（一）测试时间安排大四《学生体质健康标准测试》时间：20某某年10月17日-11月11日（学生见课表）；室内室外及详细分班安排测试前见公众号《大四体质健康标准测试安排》。
大三《学生体质健康标准测试》时间：20某某年11月14日-12月9日（学生见课表）；室内室外及详细分班安排测试前见公众号《大三体质健康标准测试安排》。
大一、大二《学生体质健康标准测试》形态机能测试时间：20某某年10月24日-11月8日，具体时间由任课教师通知。
大一、大二《学生体质健康标准测试》身体素质项目测试具体时间由任课老师安排。
复兴路校区大三、大四《学生体质健康标准测试》时间：大三、大四学生从20某某年10月25日-11月16日（大四每周二中午测试、大三每周三中午测试），大一、大二《学生体质健康标准测试》身体素质项目测试具体时间由任课老师安排。
（二）测试项目男：身高、体重，肺活量，坐位体前屈，立定跳远，50米跑，引体向上，1000米跑；女：身高、体重，肺活量，坐位体前屈，立定跳远，50米跑，一分钟仰卧起坐，800米跑。
（三）测试项目分组形态机能测试：身高、体重、坐位体前屈、肺活量身体素质测试：立定跳远、50米跑、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）（四）大三大四测试流程形态机能测试工作由体育部统一安排完成，身体素质测试工作由任课教师安排。
1第一次课讲解测试注意事项，安排部分学生进行室外身体素质测试，其余学生进行室内形态体能测试。
（耐力项目第一次课不做测试）2第二次课在第一节课测试的基础上，室内外学生交换测试项目。
3第三次课室外素质测试。
4第四次课完成测试及补测工作。
测试地点集合地点学生查看课表，通过体育部公众号查询第一次的测试项目（室内或室外），然后前往指定地点集合。
第一周室内测试的班级，在北校体育部办公室门口集合。
学生体质健康监测工作实施方案
区第二小学学生体质健康监测工作实施方案根据省教育厅和市教育局关于学生体质健康测试的有关要求，为切实加强我校体育工作，结合我校实际情况，特制定本方案。
一'实施目的全面实施《国家体质健康标准》（以下简称《标准》）促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平。
二、实施对象与分组测试对象为我校1—6年级在校学生。
1—2年级为低年级组，3—4年级为中年级组，5—6年级为高年级组。
三、测试内容与方法（一）测试内容1—2年级为低年级组；体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。
3—4年级为中年级组；体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
5—6年级为高年级组；体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米X8往返跑。
（二）测试方法按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求执行四、组织实施第一阶段：（202X年X月X日一XX日）宣传发动，让全校师生了解测试的重要性。
第二阶段：（202X年X月X日一X月X日）进行测试工作,做好记录并填好纸质档案。
第三阶段：（202X年X月X日一X月X日）做好测试数据录入工作。
第四阶段：（202X年X月X日一X日）成绩数据汇总上报。
测试工作由实施《标准》领导小组领导组织，教导处：负责整个测试工作阶段班级和工作人员的课程调控，测试成绩的公示与上报材料的撰写。
总务处：负责采购测试所需的器材和用品。
教务处、体育组：负责数据的测试和填写，负责安排人员数据的录入和上报。
医务室：负责整个测试过程中医疗服务。
班主任：负责测试前组织学生填写《国家学生体质健康标准》登记卡，测试过程中班主任和任课教师负责本班学生的纪律和安全。
五、测试工作具体要求1.测试前要做好充分准备，提高测试时间的利用率，保证测试效果与学生的安全。
2.身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。
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学校《国家学生体质健康标准》实施方案
学校体育工作是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容。
为了学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高体质健康水平，确保《国家学生体质健康标准》测试工作落实到位，经研究决定，制定本方案：
一、提高认识，广泛发动。
要把实施《国家学生体质健康标准》作为加强学校体育工作，提高我校学生体质健康水平的重要举措。
要认识实施《国家学生体质健康标准》的战略意义，从提高中华民族素质和青少年学生的体质健康这个高度，把实施《国家学生体质健康标准》当作一件大事来抓。
认真组织、动员全体学生积极参加，切实推动我校《国家学生体质健康标准》的广泛开展，吸引学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。
二、加强组织领导，建立工作机构。
为保证我校《国家学生体质健康标准》的顺利实施，决定成立实施《国家学生体质健康标准》领导小组。
组长：
副组长：
小组成员：
三、实施《国家学生体质健康标准》要以“达标争优、强健体魄”为目标。
全面实施《学生体质健康标准》，力争合格率达到96%以上，优秀率达到20%以上。
四、要以体育课教学为基本平台，与课外体育活动有机结合。
各级部要严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，除了按照要求落实体育课的授课内容外，每节体育课要增加5-8分钟的“课课练”，对所教运动技能的专项素质进行练习。
每天
上午、下午各安排30分钟的大课间体育活动。
没有体育课的当天，各级部必须在第三节课后，组织学生进行一小时的跑步和体育锻炼。
结合学生每天一小时校园体育活动和阳光体育冬季长跑活动，不断丰富活动内容，提升学校体育质量，提高学生的体质健康水平；保证将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入级部课程表，认真组织实施。
五、贯彻《学生体质健康标准》，要与开展学生阳光体育运动相结合。
结合开展学生阳光体育运动，建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，逐步实现贯彻实施《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化和科学化。
六、实施《国家学生体质健康标准》，要选择符合学生身心特点的有效形式和载体。
每年集中开展大型健身的体育活动。
争取做到“人人有项目、班班有活动、周周有安排、月月有比赛”，使学生在系统地锻炼中增强体质，通过不间断地锻炼使学生至少学会两项日常锻炼的体育技能，以利于他们走出校门后能继续保持良好地锻炼身体的习惯，使体育成为他们生活中的一个重要组成部分。
七、实施《国家学生体质健康标准》要完善制度、保证安全。
要建立和完善严密的制度，采取一切必要的措施保证其健康有序地进行。
对体育设施要定期进行维护，并制订出切实有效的安全预案。
要高度重视并防止体育锻炼中的意外伤害事故，积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的成功经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
八、统计上报
1、各级部体育教师要于每年5月20日前统计出所带班级的达标率，报送学校政教处。
同时要注重向学生收集意见，不断总结工作经验，将工作中的经验、存在的问题、意见和建议反映给学校。
2、各级部要在每年5月下旬对各班本学年度达标情况进行
抽查、验收，确保测试数据及时、有效上报国家数据库。
3、各级部体育教师按照中国学生体质健康网的要求将各班每位学生的测试数据及时、完整地上报到市教育局体卫艺科，同时报学校政教处。
4、学校体育教研组组长按照市教育局体卫艺科的要求按时上报达标情况。
学校定期对各班的实施《国家学生体质健康标准》情况进行检查督导，对开展活动取得良好效果的班级给予表彰和奖励，并将活动开展的效果作为评选先进班集体及先进个人的依据之一。
XX学校 2020年月日。