S版四年级语文上册单元检测二
四年级上册语文单元测试第二单元_语文S版
第二单元提升练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
班级：姓名：我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
一、基础提升。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
最新语文S版小学语文四年级上册第二单元 单元测试 2(精品)
语文S版四年级上册第二单元单元测试21．读拼音，写汉字。
jǐn shèn yá gāo bēn fù xiăo xīn yì yì（）（）（）（）cū cāo jí dù yuán gù xīn chí shén wăng（）（）（）（）2．按要求写词语。
轻飘飘（ABB式）：_________、________、________、________。
飘来飘去（ABAC式）：______、________、________、________。
带“月”的成语：_________、________、________、_________。
3．选词填空。
震惊轰动那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常（）。
徐悲鸿的油画在巴黎展出时（）了整个画界。
持续继续虎门销烟整整（）了23天。
他休息了片刻，又（）思考起来。
4．照样子，写句子。
例：这山可真高，快要把青天刺破了。
（1）这个人很瘦。
这个人很瘦，（）。
（2）今天的天气真热。
今天的天气真热，（）。
（3）这条路太窄了。
这条路太窄了，（）。
5．填空。
（1）人生自古谁无死，。
（2）风声、雨声、读书声，声声入耳；。
（3）与映，，天安门广场沸腾起来了。
6．把下列句子按照一定顺序排列。
（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
7．阅读短文，回答问题。
林则徐一声令下，_____________的虎门销烟开始了。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里_____________下盐巴，再把收缴来的鸦片_____________入池内，然后又把一担担生石灰_____________下去。
S版语文四年级上册第二单元测试(两页A4纸可直接打印)
S 版四年级语文上册第二单元测试班级 姓名 得分一、看拼音，写词语。
（10分）l ǒng zh ào y óu r ú f èi t éng y ì l ì c ǎi xi á hu ǎng hu ǎng h ū h ū l è h ē h ē ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) p èn xi āng j ūn y ún j ù sh ūo h ēng gu àn r én sh ēng d ǐng f èi j īn c àn c àn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
（10分）扁（ ） 笼（ ） 寺（ ） 漂（ ） 塔（ ） 偏（ ） 宠（ ） 诗（ ） 飘（ ） 搭（ ） 震（ ） 霞（ ） 跪（ ） 秒（ ） 篮（ ） 振（ ） 假（ ） 桅（ ） 妙（ ） 蓝（ ）三、多音字组词。
（8分）） ） ） （ ） 卡 喷（ ） （ ） （ ） （ ）四、按要求写词语。
（10分）1.描写声音的词语：人声鼎沸2.描写颜色的词语：红彤彤3.ABCC 类型词语：细雨沙沙4.AABB 类型词语：恍恍惚惚五、按要求完成句子。
（10分）1.下午，下起了大雨。
（把句子写得更具体些）2.秋天的田野，金黄的稻穗随风摇摆。
（改成拟人句）3.这地方的火烧云变化极多，一会儿．．．红彤彤的，一会儿．．．金灿灿的……(造句)4.霞光照得小孩子的脸红红的。
改成“把”字句： 改成“被”字句：六、按原文填空。
（12分）1.遥望洞庭山水色， 。
（《望洞庭》）2. ，江枫渔火对愁眠。
（《枫桥夜泊》） 须臾却入海门去， 。
（唐 《 》）4.早霞不出门，。
再默写两句天气谚语：○1○2七、阅读。
（15分）（一）（8分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
四年级上册语文单元测试-第二单元学业水平检测｜语文s版(含答案)
第二单元学业水平检测(时间:80分钟总分值:100分)一、字词训练营(17分)1.给加点的字选择正确的读音,用“√〞标出来。
(6分)(1)从远处传来隆隆的响声,好似闷．(mènmēn)雷滚动。
(2)这闷．(mèn mēn)热的天气,让人喘不过气来。
(3)东虹．(jiàng hóng)日出西虹雨。
(4)贝壳上还有海上长虹．(jiàng hóng)的颜色。
(5)科技馆里有一架飞机模．(mómú)型。
(6)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模．(mómú)一样。
2.根据拼音写词语。
(5分)(1)黄昏,xiáguāng( ) 照得万物红彤彤的,pú tao( ) 架上仿佛镀上了一层金光。
(2)一丛一丛的júhuā( ) 绕着fáng shè( ) 绽放,人们专心致志地欣赏着,直到太阳jiàn jiàn( ) 偏西才恋恋不舍地离开。
3.用“静〞字组成适宜的词语,填在句中的括号里。
(6分)(1)我冲动的心情渐渐地( )下来。
(2)弟弟玩累了,趴在桌子上( )地睡着了。
(3)夜晚是那么的( ),月色是那么的美好。
二、句子七彩虹(15分)1.判断以下说法,正确的打“√〞,错误的打“×〞。
(4分)(1)“远远望去,君山就像一颗盛在白银盘里的大青螺。
〞把“君山〞比作“大青螺〞。
( )(2)“火烧云像五颜六色的大花布。
〞这不是比喻句。
( )(3)东虹日出西虹雨。
( )(4)“蝴蝶在花丛中跳舞。
〞这是个比喻句。
( )2.按顺序排列下面的句子,用序号表示。
(5分)( )一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
( )这地方的火烧云变化极多。
( )突然又来了一条大狗,那狗十分凶猛,在向前跑。
( )一会儿工夫,火烧云下去了。
( )接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样。
语文S版四年级上册第二单元测试题(有答案)
多彩的世界语文S版四年级上册第二单元测试题在这一单元的学习中我们欣赏到了火烧云的奇妙，也领略到了钱塘江大潮的雄伟，更感受到了四季的变化。
就让我们再次走进大自然，去欣赏多彩的世界吧！一、嫩绿的拼音花坛。
（给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。
）人声鼎．沸（dǐnɡ tǐnɡ）屹．立(qì yì）发卡．(kǎ qiǎ) 和．诗(hâ hã) 风号．浪吼(háo hào) 恬．静(tiǎn kuò) 烘．干(hōnɡɡònɡ) 均匀．(yún jún)二、深绿的生字乐园。
大自然真奇妙，春天叫醒了冬mián( )的动物，使原野biàn( )遍布绿色；夏天不仅能使江水上zhǎnɡ( )，也能把yán( )巴烘干；秋天为我们送来了zǐ( )色的pú tɑo( )；冬天经常狂风怒hǒu( )，地zhân( )山摇。
三、橙黄的词语世界。
1.比一比，再组词。
均（）镇（）飘（）偏（）坚（）匀（）填（）漂（）扁（）竖（）2.照样子，写词语。
红彤彤：浩浩荡荡：3. 把下列句子中用得不妥的词改过来。
（1）远处，几座小山在云雾中时隐时现。
（）（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷的滚动，顿时人声沸腾。
（）（3）过了很久，钱塘江才重复了平静。
（）4.词语解码。
（1）湖光秋月两相和．。
和：（）（2）江枫渔火．．．．对愁眠。
江枫：（）渔火：（）5. 选择合适的词语填空。
安静宁静平静恬静（1）一群孩子在（）地睡着。
（2）绵绵的秋雨还在下着，屋里恢复了先前的（）。
（3）月光照在盲姑娘那（）的脸上。
（4）孩子的呼吸均匀而（）。
四、雪白的句子广场。
四年级上册语文试题第二单元测试卷语文S版含答案
S 版四年级上册语文第二单元测试卷及答案一、给下列汉字注音。
（ 6 分）青螺烘干昂头均匀恍惚据说二、比一比，再组词。
（ 12 分）舍（）卦（）跪（）舒（）卧（）脆（）盐（）葡（）悠（）监（）菊（）愁（）三、给句子选择恰当的词语。
（8 分）安静冷静寂静幽静1.一声声鸟叫声，打破了（）的树林。
2.一切是那么（）、恬淡，像一股清冽的泉水。
3.他（）地分析着整个事件的过程。
4.老师一走进教室，同学们立马（）下来。
四、补充词语，再填空。
（6 分）人（）（）沸（）（）江面一（）一（）（）颜六（）1.顿时（），有人告诉我们说：“潮来了！”2.（）的花儿在空中随风飞舞，多么漂亮啊！五、句子花园。
（ 6 分）1.钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
（换种说法，意思不变）2.旁边走来个乘凉的人对他说：“你老人家必定高寿，您老是金胡子了。
”（改为提示语在后）3.春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。
（用同样的修辞方法仿写句子）六、按课文内容填空。
（ 8 分）1. ，此花开尽更无花。
2.须臾却入海门去，。
3.《观潮》按照的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程。
4.《火烧云》以“变”字统领，详尽地描述了火烧云和的变化。
七、口语交际。
（ 5 分）四年级二班的同学们对于如何推广普通话，开展了一次讨论会。
同学们都在积极发言，请你把大家的建议记录下来吧！小林：我认为可以开展一次与普通话相关的小品，这样会得到大家的关注，形式也很有趣。
小华：小青：八、阅读训练。
（ 19 分）（一）课内阅读（ 9 分）《火烧云》节选一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。
四年级上册语文单元测试第二单元语文S版
第二单元提升练习班级：姓名：一、根底提升。
1.看拼音写词语。
jùshuōɡuìzhe fèiténɡpútaofēnɡháolànɡhǒu huǎnɡhuǎnɡhūhū(1)2.给加点的字选择正确的读音 ,用“√〞标出来。
从远处传来隆隆的响声,好似闷(mènmēn)雷滚动。
．这闷(mènmēn)热的天气,让人喘不过气来。
．(2)东虹(hóngjiàng)日出西虹雨。
．贝壳上还有海上长虹．(hóngjiàng)的颜色。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模．(múmó)一样。
科技馆里有一架飞机模．(múmó)型。
辨字组词。
按要求写句子。
桃花在枝头随风摇动。
(改写成拟人句)大风把树刮倒了。
(改写成“被〞字句)天上的火烧云很美丽。
(改写成感慨句)远处传来响声。
(扩写句子)我每天都要听播送和电视。
(修改病句)(6)八月涛声吼地来, 。
须臾却入海门去, 。
(补充诗句)二、阅读天地。
第1 页(一)内。
地方的火云化极多,一会儿的,一会儿的,一会儿,一会儿。
、、,些色天空都有,有些也不出来、也没的色。
1.片段自? ?。
按原文填空。
3.一段是火云的描写,作者采用了、的修辞手法。
写出ABB式(不能与填空重复)的。
(二)外。
山的景色十分秀,尤其是幻无常的云,更它增添了几分神秘的色彩。
在山上游,似乎随手就能摸到来的云。
漫步山道,常常会有一种云、欲仙的感。
山的云千姿百。
那些罩在山的云,就像是戴在山上的白色帽;那些在半山的云,又像是系在山腰的一条条玉。
云弥漫山谷,它是茫茫的大海;云遮山峰,它又是巨大的天幕。
山的云瞬息万。
眼前的云,是随的一烟,眼就成了一泻千里的九天河;明明是一匹四蹄生的白,没等你完全看清楚,它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山⋯⋯云遮罩的山,真令人流忘返。
四年级上册语文单元测试-第二单元学业水平检测｜语文s版(含答案)
第二单元学业水平检测(时间:80分钟满分:100分)一、字词训练营(17分)1.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
(6分)(1)从远处传来隆隆的响声,好像闷．(mènmēn)雷滚动。
(2)这闷．(mèn mēn)热的天气,让人喘不过气来。
(3)东虹．(jiàng hóng)日出西虹雨。
(4)贝壳上还有海上长虹．(jiàng hóng)的颜色。
(5)科技馆里有一架飞机模．(mómú)型。
(6)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模．(mómú)一样。
2.根据拼音写词语。
(5分)(1)傍晚,xiáguāng( ) 照得万物红彤彤的,pú tao( ) 架上仿佛镀上了一层金光。
(2)一丛一丛的júhuā( ) 绕着fáng shè( ) 绽放,人们专心致志地观赏着,直到太阳jiàn jiàn( ) 偏西才恋恋不舍地离开。
3.用“静”字组成合适的词语,填在句中的括号里。
(6分)(1)我激动的心情渐渐地( )下来。
(2)弟弟玩累了,趴在桌子上( )地睡着了。
(3)夜晚是那么的( ),月色是那么的美好。
二、句子七彩虹(15分)1.判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
(4分)(1)“远远望去,君山就像一颗盛在白银盘里的大青螺。
”把“君山”比作“大青螺”。
( )(2)“火烧云像五颜六色的大花布。
”这不是比喻句。
( )(3)东虹日出西虹雨。
( )(4)“蝴蝶在花丛中跳舞。
”这是个比喻句。
( )2.按顺序排列下面的句子,用序号表示。
(5分)( )一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
( )这地方的火烧云变化极多。
( )忽然又来了一条大狗,那狗十分凶猛,在向前跑。
( )一会儿工夫,火烧云下去了。
( )接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样。
S版四上语文第二单元测试卷
第二单元测试卷（考试时间：90分钟 满分：100分）一、看拼音写词语（10shu ì mi án zh ǎn ɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音。
（4分）寒山寺．（s ì sh ì） 吼．叫（h ǒu k ǒn ɡ） 茄．子（ji ā qi ã） 稀罕．（h àn h ǎn ） 三、形近字组词。
（5分）遍（ ） 沸（ ） 笼（ ） 霞（ ） 辩（ ） 偏（ ） 佛（ ） 拢（ ） 霜（ ） 辨（ ） 四、多音字组词。
(6分)zh āo( ) zh áo( ) p ân( ) 朝 着 喷ch áo( ) zh ē ( ) p ēn( )五、按要求写句子。
（6分）1.这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）2.我们不能忘记这动人的一幕。
（改为反问句）3.霞光照得小孩子的脸红红的。
（改为“被”字句）六、把下面的句子补充完整。
（6分）1.早霞不出门， 。
2. ，月晕午时风。
3.东虹日出 。
七、读句子，选择词语填空。
（3分）①我要把这个鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我的子子孙孙都来（）它。
②鲁迅先生是中国青年热爱和（ ）的导师。
③在中国，宗教（ ）自由。
八、阅读理解（25分） （一）古诗阅读（9分）枫桥夜泊月落乌啼霜满天， 。
， 。
1.这首诗的作者是 朝诗人 ，诗题目的意思是 。
（3分）2.把古诗补充完整。
（3分）3.用“ ”画出诗人看到的景物，用“ ”画出诗人听到的事物。
（3分） （二）课外阅读（16分）夏日夜景夏天的夜，带着温馨的夜风，带着热闹的蛙声，走近了我们。
翘首仰望，一匹柔美光滑的蓝色绸缎遮盖了整个夜空。
几颗星星在天边眨着慵懒的眼睛。
一轮明月像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光洒向人间。
我远远地凝视着它，它远得如同缥缈的仙境。
可是忽而又觉得它离我们很近很近，近得仿佛可以看见玉兔在桂树下捣仙丹的情景。
语文(S)版四年级上册-单元检测-第二单元试卷
语文（S）版四年级上册-单元检测-第二单元试卷单元检测一、看拼音，写词语。
héng wòzhǎng chǎo pǘtao huǎng huǎng hu hu（）（）（）（）二、把下面带点字的音节补充完整。
霞．（x____）光葡．（____u）萄紫．（z____）色横贯．（g____）高寿．（____7u）涨．（zh____）水三、比一比，再组词。
（5 分）眠（）据（）沸（）跪（）嘲（）民（）局（）佛（）危（）潮（）四、圈出下列词语中的错别字，在括号里写出正确的字。
若稳若现（）人声鼎佛（）山崩地列（）聪明才志（）起早贫黑（）色采斑斓（）五、照样子，把词语补充完整。
例：笑盈盈绿____________ 红____________ 沉____________笑____________ 白____________ 急____________六、写出下列词语的近义词或反义词。
反义词：安静（）模糊（）慌张（）近义词：忽然（）笑盈盈（）犹如（）七、在括号里填上恰当的词语。
（）的霞光（）的太阳（）地盼着（）的薄雾（）的姑娘（）地喊着八、读句子，选词填空。
雄壮整洁鲜艳灿烂目不转睛庄严慢慢雄伟整齐艳丽耀眼全神贯注庄重徐徐1.星期一早晨，阳光（），我们全校同学在操场上排着（）的队伍，准备举行（）的升旗仪式。
2.大队长发出口令：“全体立正，奏国歌——敬礼！”（）的五星红旗，在（）的国歌声中（）升起，我（）地注视着，内心充满了（）的感觉。
九、默写古诗《菊花》。
菊花__________________________ ____________________________________________________ __________________________十、填空。
《望洞庭》《菊花》《枫桥夜泊》这三首古诗的作者依次是_________、_________、_________，他们都是_________朝的诗人。
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语文S 版语文四年级上册第二单元学业水平检测卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
(1)从远处传来隆隆的响声,好像闷(mèn m ēn)雷滚动。
(2)这闷(mèn mēn)热的天气,让人喘不过气来。
(3)东虹(jiàng hóng)日出西虹雨。
(4)贝壳上还有海上长虹(jiàng hóng)的颜色。
(5)科技馆里有一架飞机模(mó mú)型。
(6)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样。
2 . 根据拼音写词语。
(1)傍晚,xiá guāng( ) 照得万物红彤彤的,pú tao( ) 架上仿佛镀上了一层金光。
(2)一丛一丛的jú huā( ) 绕着fáng shè( ) 绽放,人们专心致志地观赏着,直到太阳jiàn jiàn( ) 偏西才恋恋不舍地离开。
3 . 用“静”字组成合适的词语,填在句中的括号里。
(1)我激动的心情渐渐地( )下来。
(2)弟弟玩累了,趴在桌子上( )地睡着了。
(3)夜晚是那么的( ),月色是那么的美好。
4 . 判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“远远望去,君山就像一颗盛在白银盘里的大青螺。
”把“君山”比作“大青螺”。
( )(2)“火烧云像五颜六色的大花布。
”这不是比喻句。
( )(3)东虹日出西虹雨。
( )(4)“蝴蝶在花丛中跳舞。
”这是个比喻句。
( )5 . 按顺序排列下面的句子,用序号表示。
( )一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
( )这地方的火烧云变化极多。
( )忽然又来了一条大狗,那狗十分凶猛,在向前跑。
( )一会儿工夫,火烧云下去了。
语文S版四年级上册——第二单元测试卷
语文S版四年级上册——第二单元测试卷一、看拼音，写字词。
júxiázhân pú（）花彩（）（）惊（）萄shâchóu hǒu huǎng宿（）忧（）（）叫（）惚二、写同音字。
（）体地（）方（）jùzhân biàn根（）（）雨（）地四、连一连春天蛙声一片湛蓝的树叶夏天万紫千红黄澄澄的天空秋天雪兆丰年红通通的稻谷冬天桂子飘香绿油油的苹果五、根据句子意思写词语。
1.隐隐约约，看不清楚。
（）2.山体倒塌，大地裂开，形容响声巨大或变化剧烈（）3.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
（）4.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
（）六、选择合适的关联词语填空。
1.我们（）要学好语文、数学（）要学好其他各门功课。
2.（）蟋蟀不是挖掘技术的专家，（）它经过不写的努力，挖出了舒适的住宅。
3.（）没有老师的教导，我的作文（）不会有那么大的进步。
4.（）我们是小学生，（）要遵守《小学生日常行为规范》。
七、用下列加点词语造句。
1.三个小孩看见泉水流出来，又．快乐又．兴奋。
2.我能帮助别人，因而．．感到幸福。
八、按课文内容填空菊花【唐】元稹，。
，。
枫桥夜泊【唐】张继，。
，。
1.默写古诗。
2.解释下列词语1.秋丛：2.日渐斜：3.更：4.乌：5.江枫：6.渔火。
【语文S版】四年级语文上册第二单元测试卷
语文S版四年级上册第二单元测试卷班级姓名成绩一、拼音写词。
（8%）gǚ tǎ xiá guāng pǘtáo huǎng hū（）（）（）（）fèi téng hào dàng fēng háo làng hǒu （）（）（）二、比较形近字后再组词。
（4%）拢（）遍（）咸（）飘（）笼（）偏（）减（）漂（）三、选择合适的字填空。
（5%）呼乎（）叫几（）似（）（）喊不在（）蔬疏（）忽（）菜生（）（）远（）果四、把词语补充完整。
（6%）（）平（）静人（）鼎（）若（）若（）（）崩（）裂千（）百（）人（）人（）五、选词语补全句子。
（6%）平静安静宁静1. 黄昏到来，这山村终于结束了白天的喧嚣，又恢复了（）。
2.孩子们很快围了上来，坐成了一个圆圈，（）地听老爷爷讲故事。
3.这场电影太感人了，同学们看了以后，心情久久不能（）。
六、先写出反义词，再填空不同完整句子。
（5%）热闹——（）1.夜晚的小街是（）的，而白天却人来人往（）非凡。
高——（）潮湿——（）2.地势（）的地方很容易（），地势高的地方则要（）些。
减少——（）寒冷——（）3.孩子们的笑声（）隆冬的（），（）了春天般的（）。
七、补充完整诗句和谚语。
（5%）1.须臾却入海门去，。
2.遥望洞庭山水色，。
3. ，晚霞行千里。
4. ，大雨不久就来到。
5.请写出你平时知道的一则关于天气的谚语是：八、1默写古诗。
（4%）《菊花》九、默写《观潮》一文中第四自然段（即从“那条白线”到“被震得颤动起来”。
（5%）十、阅读课文片段，完成问题。
（6%）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1.请按照写“事物的静态”和“事物的动态”，用“//”把这段课文分为两层。
S版四年级语文上册第二单元测试题.doc
-____ 啟>□□四年级上册第二单元语文测试题（用蓝色或者黑色钢笔立接在试卷上答题，完卷吋间90分钟）一.写字•艺术（2分）请将下列句子抄写到山字格中O湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 • 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 11 1 1■ ---------- k ---- ----------1 1 1 11 1 1• ■■■亠•■八11 1 11 1 1 1 1 1 11 1 1 i 1 1 11 1 1 • • •1 1 1• ■ ■ ■ J. ■ ■ ■ ■1 1 1 11 1 1 1 1 1 11 1 1- ---------- J L -- ----------1 1 1 111 1 1 1 e 1■■■■」 ------------------------二、基础知识（57分）一、读拼咅，写词语。
（10分）pu tao huang hu xia guang rud yin rud xian閨!) ( )() (111 1 一1 1 —、 多咅字组词。
（4分）111 1 1 1 1 1 she( ) hao ( ) he () rzhang(1辐 1 1 1 1 1舌 号* 和＜ 涨＜1 1 1 1 1 1 、she( ) < hao( ) < he ( )、zhdng(1 11 1 二邂;一、 比一比，组成词语。
（16分）1 1遍(） 笼（ ） 坚（ ） 漂（ heng wogu taju hua偏（拢（竖（)))8 shan beng di lie四、照样子，把词语补充完整。
（6分） 例：笑盈盈绿 ____________ 红 _______________ 笑 ____________ 白 _______________六、在括号里填上恰当的词语。
S版语文四年级上册第二单元测试题
S 版四年级语文上册第二单元测试 2.描绘颜色的词语：红彤彤3.ABCC 种类词语：小雨沙沙班级姓名得分一、看拼音，写词语。
（ 10 分）l ǒng zhào yóu rúfai t ?ng yì l ì cǎi xi ála hē hē( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) pan xi āng jūn yún jù shūo hēng guàn j īn càn càn( ) ( ) ( ) ( ) ( )r?n shēng dǐng fai huǎng huǎng hū hūX K b1.C om( ) ( )二、形近字组词。
（ 10 分）扁（）笼（）寺（）漂（）偏（）宠（）诗（）飘（）搭（）震（）跪（）秒（）4.AABB 种类词语：恍恍然惚五、按要求达成句子。
（ 10 分）1.下午，下起了大雨。
（把句子写得更详细些）2.秋季的野外，金黄的稻穗随风摇晃。
（改成拟人句）3.这地方的火烧云变化很多，一会儿红彤彤的，一会儿黄灿灿的 ,, (造句 )．．．．．．4.霞光照得儿童子的脸红红的。
新课标第一网改成“把”字句：改成“被”字句：六、按原文填空。
（ 12 分）塔（）霞（）桅（）妙（）1.远望洞庭山川色，。
（《望洞庭》）三、多音字组词。
（ 8 分）2. （）（）（）（，江枫渔火对愁眠。
（《枫桥夜泊》））舍号卡喷3. ，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，。
（唐《》）（）（）（）（）朝霞不出门，。
4.四、按要求写词语。
（ 10 分）再默写两句天气谚语：1.描绘声音的词语：熙熙攘攘1○○2七、。
（ 15 分）（一）（ 8 分）那条白很快地向我移来，逐拉，粗，横江面。
再近些，只白浪翻，形成一道六七米高的。
浪潮越来越近，犹如，奔而来；那声音仿佛，好像大地都被震得起来。
X k B 1 . c o m1.把段充完好。
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单元检测二
一、看拼音，写词语。
（）（）（）（）
二、把下面带点字的音节补充完整。
霞．（）光葡．（）萄紫．（）色
横贯
．（）高寿．（）涨．（）水
三、比一比，再组词。
眠（）据（）沸（）跪（）嘲（）民（）局（）佛（）危（）潮（）
四、圈出下列词语中的错别字，在括号里写出正确的字。
若稳若现（）人声鼎佛（）山崩地列（）聪明才志（）起早贫黑（）色采斑斓（）
五、照样子，把词语补充完整。
例：笑盈盈
绿红沉
笑白急
六、写出下列词语的近义词或反义词。
反义词：安静（）模糊（）慌张（）近义词：忽然（）笑盈盈（）犹如（）
七、在括号里填上恰当的词语。
（）的霞光（）的太阳（）地盼着
（）的薄雾（）的姑娘（）地喊着
八、读句子，选词填空。
雄壮整洁鲜艳灿烂目不转睛庄严慢慢
雄伟整齐艳丽耀眼全神贯注庄重徐徐
星期一早晨，阳光（），我们全校同学在操场上排着（）的队伍，准备举行（）的升旗仪式。
大队长发出口令：“全体立正，奏国歌——敬礼！”（）的五星红旗，在（）的国歌声中（）升起，我（）地注视着，内心充满了（）的感觉。
九、默写古诗《菊花》。
菊花
十、填空。
《菊花《》枫桥夜泊》这三首古诗的作者依次是、《望洞庭》
、，他们都是朝的诗人。
其中《枫桥夜泊》的前两句是，。
这两句诗的意思是：。
十一、阅读短文，回答问题。
难忘那微笑的目光
那件让我至今还（）的事情，发生在去年的春天，洁白的玉兰花盛开的时候……
我和爷爷在中山陵风景区玩儿了一整天，傍晚便乘公交车回家。
车上乘客多得要命，挤挤挨挨，像沙丁鱼罐头！我被夹在人缝里，几乎透不过气来！车厢里播放着悦耳的提示：“请给老、弱、病、残让个座，谢谢！”声音传遍车厢的每一个角落。
紧靠着爷爷身边，坐着一位大个子叔叔，满头黄发根根直立，耳朵眼里堵着个耳机。
他仰着刺猬似的大脑袋闭目养神，石雕似的一动不动！真是视而不见、听而不闻！我见了，气不打一处来！
闹闹嚷嚷的人堆里，忽然飘出一个阿姨的声音：“李薇薇——”那声音多么熟悉、多么亲切！我踮起脚尖在人缝里寻找，啊，是班主任曹老师！她很温和地跟爷爷打招呼，随即站起来给让座。
车窗外暖融融的春风轻轻地吹着，把玉兰花醉人的清香一阵阵送进车厢……
就在那一刻，不知怎的，我犯了个不可原谅的错误！我不管三七二
十一，瞄准那个空座位，一个箭步冲过去，一屁股就坐定了——我仿
佛找到了一个安定的绿岛，才不管周围的人挤得（）呢！
也就在那一刻，老师微微一笑，默默地看了我一眼——那一眼，
却牢牢地粘在我的身上！虽然只停留短短的几秒钟，但事后回味起来，那
确实是很特别的目光，目光深处交错着一分复杂的感情，有一种责奋、
一种困惑、一种深深的失望！可当时，我却傻乎乎的，一点儿也没察觉
出来，真是个十足的小糊涂虫啊！
不是吗？一边是我尊敬的老师，一边是亲爱的爷爷，而我却风雨
不动安如山，享受着舒适的座位！看看，这是多么鲜明的对比，多么
深刻的讽刺呀！何况刚才我还反感那个“黄头发”不给爷爷让座呢！唉，要是有谁提醒一下该多好呀，我也不至于在大庭广众之前丢人现
眼了！但转念一想，老师也许是维护我那可怜的自尊心呢！唉，只怪
我昏头昏脑，真是（）的马大哈！
就这样，车子开过一站又一站！我坐着，爷爷站着，老师也站着，直
到老师先下了车。
这幅画面整整持续了八分钟——很短，却又很长很长，因为它将永远定格在我的记忆里！
到站了。
刚下车，迎面就看见路边一排排青翠欲滴的白玉兰树，满
树花朵像洁白的云彩，散发着丝丝清香，给人快乐，给人愉悦！可是
我心头却笼罩着一团阴云，怎么也高兴不起来——回想刚才那难堪的
一幕，突然产生如针毡（）的感觉，我好难过、好后悔啊！
至今，我忘不了公交车上那深刻的人生一课，忘不掉老师那（）
的微笑的目光……
1.把下列词语填进文中的括号里。
意味深长货真价实人仰马翻后悔不已
2.本文在写作上有一个明显的优点，就是在讲述故事的同时，描写了景物，比如几次写到玉兰花。
作者这样做的主要原因是什么呢？请选择正确的答案，在括号里打“√”。
（l）那个城市玉兰花本来就多，所以作者随便就写了。
（）（2）景物描写为文章中心服务。
在写曹老师让座的时候，作者就描写了玉兰花的清香，起到了衬托曹老师美好心灵的作用。
（）（3）作者可能觉得无论写什么文章都要写写景物才好。
（）3.文中的主要人物——曹老师和“我”各有什么特点？
曹老师：
“我”：
4.作者说“至今，我忘不了公交车上那深刻的人生一课”。
请你说一说：作者应该在“这一课”里懂得哪些道理呢？
十二、把下列句子整理成条理清楚的一段话，在括号里标出序号。
（）如果书是借来的，就把重要的内容摘记下来。
（）达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。
”
（）但他仍然坚持每天学习。
（）这样的笔记本，保存了一大柜子；还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。
（）达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点儿。
（）达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
十三、能说会道。
假如你在学习或休息的时候，却有好朋友（小明）打电话来请你和他逛街，你能运用自己的智慧，以诚恳的态度、恳切的言词，争取对方的认可，巧妙地拒绝他的邀请吗？你会对小明说：
十四、习作。
从同学之间发生的事情中选一件写一篇短文，题目自拟，要把事情的经过写具体些。
参考答案：
四、稳（隐）佛（沸）列（裂）
志（智）贫（贪）采（彩）
六、热闹清楚镇定
突然笑眯眯好像
八、灿烂、整齐、庄严、鲜艳、雄壮、徐徐、目不转睛、庄重
十一、1．后悔不已人仰马翻货真价实意味深长
2．(2)
3．曹老师：有爱心、宽容等。
“我”：有正义感的一面，有自私的一面，但能勇于自我批评等。
十二、2 4 6 3 1 5。