2015年中考初中语文知识点总结：汉字

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中考语文复习资料中考语文基础知识复习第二章汉字复习

第二章汉字第一节汉字的演变及构造一、汉字的形体演变过程甲骨文（商代）---金文（周代）---小篆(秦代)—隶书（汉代）--楷书、草书、行书（魏晋）。

二、汉字的性质汉字是表义的文字，音、形、义统一是汉字的特点。

汉字是由笔画构成的方块字。

三、汉字的构造汉字的构造就是汉字的造字方式方法。

汉字的造字方法有:象形、指事、会意、形声、转注、假借六种方法，即传统的“六书”象形字：用线条描画事物形状的造字法，只有一个组成部分，是独体字。

指事字：用象征性符号或在象形字上加符号来表示意义的造字法，是独体字会意字：用两个或两个以上的独体字合起来表示一个性的意义的造字法，是合体字。

形声字：是用两个现成的符号，一个表示意义，一个表示声音，合起来表示一个新的字。

表示意义的符号叫形旁，表示声音的叫声旁。

利用形旁和声旁组成的字叫形声字。

汉字中90%以上是形声字。

形声字的构成方式有如下六种:左形右声：描请哼犷爬。

右行左声：飘期战功切上形下声：字爸雾草笆。

下形上声：想盒裘膏恭内形外声：辩闷问闽瓣。

外形内声：园围阔裹形站一角：载疆腾栽。

声站一角：旗转注：指同一部首、读音相近、字义基本相同的字互相解释、互相借用。

如：老与考。

假借：指本来没有这个按它的读音，借用一个同音字来代替。

如：反与返转注和假借古人把它归纳为造字法，其实是用字法。

四、汉字的结构形式汉字的多数是合体字，他们组合方式有：左右结构；讲赖扎肮安。

上下结构：答轰感息导上中下结构：崽裹衷赢。

左中右结构;辩班全包围结构：国围团图。

半包围结构;凶病这风屎品字结构：品森淼晶五、汉字的笔画与笔顺。

构成汉字的基本要素是笔画，笔画就是汉字的各种点和线，笔画的基本形式有8种，即点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。

由此演变出来的有20种。

即横钩横折横折钩横撇横折提横折弯钩横折折撇横折折钩横撇弯钩竖钩弯钩竖提竖折竖弯竖弯钩竖折折竖折折钩斜钩卧钩撇折撇点。

笔顺是指写字时的笔画先后顺序。

汉字的一般书写顺序为：先横后竖：十下。

初中语文知识点全总结

一、语言文字基础知识1. 汉字的起源和发展：汉字的形体结构、意符、音符、注音符号。

2. 汉字的基本笔画和笔顺：横、竖、撇、捺、点。

3. 汉字的基本部首：部首的分类、部首的作用。

4. 汉字的构字法：会意、象形、指事、形声字。

5. 汉字的认读：常见偏旁、结构分析、常用字的笔画和构造。

6. 汉字的造字法：旁、声、形、义。

7. 汉语拼音：拼音字母、声、调、音节、拼读、拼音规则。

二、语言文字的规范性和地域性1. 语言文字的规范性：语言的规范、语言文字的标准、语言文字的修辞规范。

2. 语言文字的地域性：方言、方言文学、方言的传承和保护。

三、修辞法和文学修辞1. 修辞法：比喻、夸张、拟人、排比、对比、夸张、衬托、反讽、描写等。

2. 文学修辞：隐喻、暗示、多义、联想、寓意等。

四、语言文字的描写和表达1. 描写：叙写、写景、写人、写事、画面描写、哲理描写、情感描写等。

2. 表达：抒情、议论、叙事、记叙、描写、对话、借物表达、拟人表现、写实表现等。

五、阅读与赏析1. 阅读的技巧：快速阅读、理解阅读、细读、批判性阅读、综合性阅读。

2. 赏析的技巧：文学作品的品位、情感、主旨、语言、结构、风格等。

六、作文与表达1. 作文的结构：开头、中间、结尾。

2. 作文的类型：记叙文、议论文、说明文、应用文等。

3. 作文的修辞：修辞的运用、形象的描写、情感的表达、语言的优美程度、思想深度等。

1. 古代文学作品：《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》、《道德经》等。

2. 文言文的体裁：古诗、楚辞、论语、小说、传记、散文等。

3. 文言文的阅读：古汉语的理解与体会、句子成分分析、句子的修辞技巧等。

八、现代文学阅读与欣赏1. 现代文学作品：《围城》、《红楼梦》、《平凡的世界》、《呐喊》、《我们仨》等。

2. 现代文学的体裁：小说、散文、诗歌、剧本、报告文学、寓言、杂文等。

3. 现代文学的阅读：情节分析、人物描写、情感表达、语言结构、思想深度等。

2015年语文中考总结

初中语文解释汇总②

第三册 1.锐不可当：不可抵挡。 2.获益匪浅：得到很多。匪，不。 3.沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子。第四册 1.自出心裁：出于自心的剪裁，创造， 2.惟妙惟肖：形容描绘得十分。 3.不毛之地：不长草木的地方。毛，指草木。 4.臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。第五册 1.根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 2.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 3.持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。 4.不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 5.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。第六册 1.抑扬顿挫：形容声音高低转折，和谐悦耳。 2.杳无消息：远得不见踪影。 3.深恶痛疾：最厌恶最痛恨。 4.妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。 5.坦荡如砥：平坦得像磨刀石。 6.姹紫嫣红：形容颜色好看。姹。嫣，娇艳。 7.戛然而止：声音突然中断。 8.污人清白：毁坏人家的名誉。 9.折衷是非：判定谁是谁非。 10.踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。 11.声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。
中考易错字②

咳不容缓(刻)五体头地(投)默默无蚊(闻)兴兴向荣(欣) 题纲挈领(提)按步就班(部)不记其数(计)重峦叠障(嶂) 臭名招著(昭)噪动不安(躁)相儒以沫(濡)见义思迁(异) 无机之谈(稽)踹踹不安(惴)不可思义(议)深恶痛极(疾) 惩前毙后(毖)草管人命(菅)来势凶凶(汹)循序渐近(进) 举一返三(反)委屈求全(曲)才输学浅(疏)阴谋鬼计(诡) 大声急呼(疾)世外桃园(源)消声匿迹(销)故弄悬虚(玄) 脍炎人口(炙)性格炯异(迥)相题并论(提)相辅相承(成) 自出心栽(裁)舍身取义(生)礼上往来(尚)一鼓做气(作) 蜂涌而至(拥)变本加利(厉)一泄千里(泻)重蹈复辙(覆) 名符其实(副)直迷不悟(执)唯妙唯肖(惟)汉牛充栋(汗) 朝辉夕阴(晖)变换莫测(幻)安然无样(恙)蔽帚自珍(敝) 万赖俱静(籁)坦荡如底(砥)巧妙绝纶(伦)众志成诚(城) 莫明其妙(名)害人听闻(骇)妙手隅得(偶)目不瑕接(暇) 弱不惊风(禁)情不自尽(禁)意想天开(异)朝气篷勃(蓬) 慢不经心(漫)徇私午弊(舞)错手不及(措)走头无路(投) 同仇敌慨(忾)坚苦卓绝(艰)忧心重重(忡忡)与日具增(俱) 前功尽气(弃)绿草如因(茵)甘败下风(拜)无剂于事(济) 滥芋充数(竽)买椟还株(珠)眼花潦乱(缭)神采弈弈(奕) 誓志不移(矢)骄健如飞(矫)眼急手快(疾)出谋画策(划) 出奇不意(其)

中考语文字音字形知识点之拼音、汉字

中考语文字音字形知识点之拼音、汉字中考语文字音字形知识点之拼音、汉字为了能帮助广阔学生朋友们提高成绩和思维能力，查字典语文网特地为大家整理了中考语文字音字形知识点，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!【考点提示】1、知识导航：拼音、汉字的考查是语文试题考查中“积累与运用〞板块中的一个重点内容，拼音重在考查学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。

汉字要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字根本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。

2、考点指向：考题形式一般为填空和选择题型。

常见的考查类型主要有以下几种：①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字识别;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。

【创新题例】例1、例读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民风之淳pǔ______ ;步入南孔圣地，你会领lüè_______到文风之兴盛，儒风之浩荡;翻阅古城历史，你会看到江山代有才人出，赵、毛滂著作丰——人与自然和xié_______相融，历史文化源远流长。

名城衢州，正散发着她独特的mèi 力! 答案：朴略谐魅透视：这是一道根据拼音写出相应汉字的试题。

试题材料为反映当地人文历史的一段文字，要求考生根据四处拼音写出相应的汉字。

解答这道题，首先要读懂这段文字，体会文段中流露出的对家乡自豪的情感，然后根据拼音提示写出相应汉字。

例2、例给以下划线的字注音。

阴霾( ) 粗糙( )提防( ) 隽永( )答案：mái cāo dī juàn分析：此题考查的是考生对汉语拼音的掌握，难易适中。

答案分别为：阴霾(mái)，粗糙(cāo)，提(dī)防，隽(juàn)永。

此题所给的四个读音中，虽无生僻字，但如果不细心分辨，也容易失分。

这四个加点字中，“霾〞和“隽〞较为难认，容易读错;“提〞是多音字，理解词义才能准确标注;而“糙〞与其声旁“造〞读音不同，可能因此读错。

中考语文基础知识复习：汉字-word

中考语文基础知识复习：汉字中考语文基础知识复习：汉字?汉字是中华文化的瑰宝，因而也成为各地中考语文的重要考点之一。

中考语文复习时该如何复习“汉字”知识点？首先，让我们一起来看看汉字的常见考查形式。

【考题回放】例1：隶书蚕头雁尾，楷书方直端庄，行书流水行云。

请选择“翰墨”的其中一种字体，临摹在方格里。

例2：根据拼音写汉字。

近年来，一场曹操墓“争夺大战”在yī wàng wú yín （）的中原大地激烈展开。

与之形成鲜明对比的是，cái huá héng yì（）的曹植，却静静地长眠于东阿鱼山脚下，少人问津。

例3：尽管我国的法定文字早已变成了简体汉字，但在书法欣赏、典籍阅读和对外交流中，仍会经常碰到需要认读繁体字的情况。

因此，适当地了解一些繁体字常识，有利于提高我们的文化素养。

请将下列繁体字与简体字对号入座。

A.觀B.筆C.寶D.鳳①宝（）②凤（）③观（）④笔（）例4：1.汉字起源——“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘；②开采；③搜集；④选取；⑤精神，神色。

结合字形和义项，你认"采”的本义是__________，理由是___________________________________2.汉字风采——请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。

①参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

——《诗经?关雎》②采菊东篱下，悠然见南山。

——陶渊明《饮酒（其五）》我选_______句，“采”包含的情味是______________________________【解题指导】例1考查汉字书写，要书写正确、美观，间架结构大小适宜，所选字体临摹相似即可。

例2要求根据拼音、语境书写汉字，其中对形似字的书写，更要注意规范到位，如“一望无垠”中的“垠”，“才华横溢”中的“溢”。

例3要求依据语境认读繁体字，“对号入座”降低了难度，同学们答题时可根据其字形来判断。

初中汉语知识点总结归纳

初中汉语知识点总结归纳一、字的结构与构造1. 汉字的构造：汉字由基本笔画组成，包括横、竖、撇、捺、点等。

2. 汉字的结构：汉字包括左右结构、上下结构、外内结构、左中右结构等多种构造形式。

3. 偏旁部首：汉字的构造包括偏旁和部首，偏旁是汉字中具有一定意义或音义的构成要素，部首是构成汉字的笔画组合。

二、词语的构成和使用1. 词语的构成：词语包括单字词、复合词、短语等，复合词由两个或更多个单字组合而成。

2. 词语的搭配：词语在语境中具有一定的搭配规律，需要根据语境和语用习惯选择合适的词语组合。

3. 词语的辨析：对同义词、反义词、近义词等需要进行辨析，准确、恰当地使用词语。

三、语法知识点1. 词类：名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、数词等词类的词性、用法和特点。

2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分的构成与功能。

3. 句式结构：陈述句、疑问句、祈使句等句式的基本结构和变化规律。

4. 语法现象：语序、时态、语气、虚拟语气、语态、连接词等语法现象的使用和特点。

四、修辞与表达技巧1. 比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法的运用与效果。

2. 描述、叙述、说明、议论等表达方式的特点和方法。

3. 语言的得体和得当：恰当地选择词语、句式和表达方式，使语言得体、得当。

五、阅读能力的培养1. 识字能力：识别生字，掌握字音、字形和字义。

2. 理解能力：理解文段、文章的主旨和要点，掌握阅读方法和技巧。

3. 解题能力：根据题目要求，全面准确地理解文章内容，正确回答问题。

六、写作技能的培养1. 写作综合能力：表达思想观点、描写事物、叙述经历、说明原因等写作能力的培养。

2. 范文接触：阅读并模仿优秀的范文，学习优秀的表达方式和写作技巧。

3. 写作训练：进行常规的写作练习，提高写作的表达能力和规范性。

七、经典诗词与文言文阅读1. 经典诗词：了解和诵读中国文学经典的诗词，培养对语言美感的体验能力。

2. 文言文阅读：掌握基本的文言语法和常用词汇，培养阅读和理解文言文的能力。

初中常见语文知识点

初中常见语文知识点一、汉字知识1.汉字的基本结构：汉字由笔画组成，每个汉字都有其独特的笔画顺序和构成方式。

2.汉字的读音：汉字的读音包括声母、韵母和声调，通过声母、韵母和声调的组合可以确定汉字的发音。

3.汉字的部首：汉字的部首是汉字字形结构的一个重要部分，部首通常是汉字的分类标志。

4.汉字的偏旁：汉字的偏旁是构成汉字的基本单位，偏旁可以帮助理解汉字的意义和结构。

5.汉字的组词规律：汉字可以通过组合形成词语，汉字的组词规律包括意符合体、形符合体和音符合体等。

二、词语辨析1.同音异义词：指发音相同但意义不同的词语，需要根据上下文判断其具体含义。

2.同义词和反义词：同义词是指意义相同或相近的词语，反义词是指意义相反的词语，需要根据具体语境来理解其含义。

3.近义词和异义词：近义词是指意义相近但有细微差异的词语，异义词是指同形异义或同音异义的词语，需要根据上下文来理解具体含义。

三、诗词鉴赏1.古诗词的特点：古诗词是中国传统文学的重要组成部分，具有朴素、含蓄、形象生动的特点。

2.古诗词的体裁：古诗词包括诗歌、词、曲等多种体裁，每种体裁都有其独特的格律和表现形式。

3.古诗词的韵律：古诗词的韵律是其独特的表现形式，通过音韵和节奏的运用使诗词更具美感。

4.古诗词的语言：古诗词采用简练、具有意境和富有节奏感的语言，体现了中国文化传统的独特魅力。

四、修辞手法1.比喻：比喻是指用一个事物或现象来暗示另一个事物或现象，使表达更加生动丰富。

2.拟人：拟人是指赋予无生命的事物或抽象概念人类的特征和行为，增加文采和感染力。

3.夸张：夸张是指在事实的基础上加大或缩小事物或现象的表现手法，以突出表达的效果。

4.对比：对比是指根据对立或比较的关系来突出事物的特点或形成反差，增加文章的层次和辨析性。

五、修辞格1.对仗：对仗是指将两个或多个相同或相近的语段进行相互呼应或对照，增加文采和音律感。

2.押韵：押韵是指诗歌中的韵脚部分相同或相近，使诗歌更加优美和流畅。

规范汉字知识点总结初中

规范汉字知识点总结初中一、汉字的基本认识1. 汉字是中国文字的基础，是用来书写汉语的文字系统。

汉字的形成可以追溯到古代先民用图画来表示事物的方法，随着社会的发展，图画逐渐演变为表意符号，最终形成了今天的汉字系统。

2. 汉字具有独特的书写方式，它是由基本笔画构成的。

不同的笔画在书写过程中要遵循一定的顺序和结构，掌握好笔画的顺序和规律对提高书写水平非常重要。

3. 汉字的发音有固定的读音规律，通过学习拼音和声调，可以正确地读准每一个汉字的发音。

4. 汉字的意义和音形互相结合，既有表意的功能，又有表音的作用。

这种音形结合的特点为汉字的识字和造词提供了丰富的资源。

二、汉字的结构和发展历程1. 汉字的结构主要包括笔画、偏旁部首、字形、字音等几个方面。

其中，偏旁部首是构成汉字的重要组成部分，通过掌握部首可以更好地理解和记忆汉字。

2. 汉字的发展历程可以分为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等不同阶段。

每个阶段的汉字都有其独特的特点和风格，通过学习不同阶段的汉字可以更好地了解汉字的演变和发展。

3. 汉字的造字原则主要包括象形、指事、会意、形声、转注等几种方式，每种方式都有其特定的构字规律。

通过了解这些原则可以更好地掌握汉字的构造和意义。

三、汉字的部首1. 部首是构成汉字的基本要素，每个汉字都包含一个或多个部首。

通过学习部首可以更好地了解汉字的结构和意义，提高识字能力。

2. 常用的部首包括人、口、木、火、水、土、手、日、月、心等，这些部首常常出现在汉字的左边或上边，通过部首可以大致猜测一个汉字的意思。

3. 通过学习部首还可以了解到一些常见汉字的意思和构成规律，对于提高汉字识字能力和阅读理解能力具有积极的作用。

四、汉字的构词法1. 构词法是指通过组合不同的词素形成新的词语的方法和规律。

汉字的构词法主要包括并列法、合成法、转注法等几种方式，每种方式都有其独特的特点和用法。

2. 通过学习构词法可以更好地掌握汉字的意义和用法，提高词汇量和造词能力。

【初中语文】初中语文知识点总结之汉字的知识要点

【初中语文】初中语文知识点总结之汉字的知识要点
【—总结之汉字的知识要点】，要掌握重点教读课文中出现的常用字，做到会读、会写、会解释含义、会组词。

初中毕业生应该了解更多的汉字，包括同音字、相似字、复音字和使用率高的汉字。

1.形声字
从字形的角度来看，汉字可以分为独立字和组合字。

大多数组合字属于形声字。

形声字由代表单词含义的形面（也称为意义符号）和代表单词发音的音面（也称为音符）组合而成。

有很多方法可以将形声字的形状和声音结合起来。

形声字的侧面只能表达事物的一般范畴，而不能表达具体的意义。

一些形声字的语音方面甚至不能准确地表达现代发音。

2.同音字、形近字、多音字
同音词是现代汉语中发音相同但形状和意义不同的词。

所谓“同一发音”通常意味着首字母、韵母和声调完全相同。

对于同音形声字，它们所代表的意义可以由不同的形态方面来确定。

对于常用的同音词，你应该始终注意它们经常与什么词一起使用，以及它们的意思。

形似字就是形体相近而意义不同的字。

复调是指一个词有几个不同的发音，表示几个不同的意思。

为了区分复调词的发音，我们可以从意义、用法、词性等方面加以考虑。

学习多音字，不仅要了解某个字有几个读音，分别表示什么意思，同时，还要了解不同读音的不同搭配习惯。

结论：能够区分常见同音词和相似词，理解不同词中的多音节和多义词的含义。

书写汉字时，要确保笔画清晰，字体标准，不要写错字。

2015年中考语文复习考点梳理二：文字

2015年中考语文复习考点梳理二：文字
以下是2015年中考语文复习考点梳理二文字，分为专家解读考点、典型例题透视以及例题分析，具体内容请看下文
专家解读考点
课标和教材对文字这一考点的基本要求是辨读课文里出现的常用汉字中的形似字;判断常用汉字书写的正误;纠正生活中经常出现的错别字;发现并改正词语、句子或语段中的错别字;找出广告词中的汉字。

汉字考查的重点主要是发现并改正写作和生活中的错别字。

因此，平时在写作、生活和课外阅读中要留心观察，发现错别字要及时纠正。

要特别注意课文中出现的形似字、注音的常用字和广告中为求创意而有意误用的汉字。

典型例题透视
例下面语句中书写准确无误的一项是()
A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象。

B.伸展出他如盖的浓阴，来阴庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。

C.历史，现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。

D.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究之故态。

(2009年四川成都市中考试题)
答案D。

初中语文知识点总结-中考语文必备

初中语文知识点总结-中考语文必备一、基础知识。

（一）字词。

1. 字音字形。

- 常考多音字，如“行（xíng、háng）”“处（chǔ、chù）”等。

要根据不同的词语语境确定读音。

- 易错字形，如“眼花缭乱”的“缭”容易写成“潦”，要注意字形的准确书写，多通过练习和记忆易错字表来加强。

2. 词语理解与运用。

- 近义词辨析，像“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。

- 成语的正确使用，要注意成语的本义、引申义以及适用对象等。

例如“莘莘学子”中的“莘莘”不能误写，且该词用来形容众多的学生。

（二）语法知识。

1. 词性。

- 实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）的区分。

例如“美丽”是形容词，“在”是介词。

2. 句子成分。

- 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

如“小明（主语）高兴地（状语）吃（谓语）苹果（宾语）”。

3. 病句类型及修改。

- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，应将“改进”改为“提高”。

- 语序不当，例如“我们讨论并听取了校长的报告”，应改为“我们听取并讨论了校长的报告”。

- 成分残缺，像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，应删去“通过”或者“使”。

- 语义重复，如“大约”和“左右”不能同时使用。

（三）标点符号。

1. 句号、问号、叹号。

- 句号用于陈述句末尾；问号用于疑问句末尾；叹号用于感叹句、祈使句表示强烈感情的末尾。

2. 逗号、顿号、分号。

- 逗号表示句子内部的一般性停顿；顿号用于并列词语之间的停顿，如“红的、白的、蓝的花朵”；分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿，比分号停顿时间长，如“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。

3. 冒号、引号。

- 冒号用于提示下文或总结上文；引号表示引用、特定称谓、着重指出、讽刺或否定等。

2015初中语文字音字形知识点：同音字与多音字

2015初中语文字音字形知识点：同音字与多音字
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人类有了文字，就突破了语言在时空上的限制，扩大了语言的交际功能。

汉字是记录汉语的书写符号系统，是世界上最优美、历史最悠久的文字之一。

汉字对我国的社会发展有重要的促进作用，掌握好汉字，是提高学生语文素养的最基本的途径。

从考试角度来看，识字、写字是不可缺少的。

中考中汉字读音考查的重点是：
1、重点字音，主要是日常生活中容易读错的字。

2、掌握同音字、多音多义字。

①同音字
汉字中的同音字很多，按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。

而不同声旁的字同一个读音的情形也很多。

对于同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，字形有何区别，特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用。

②多音多义字
一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。

同一汉字，在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义，根据具体的语境，准确判断汉字的读音，表达什么意思，是语文基本能力的表现，也是中考的重要考点。

小编为大家整理的字音字形知识点：同音字与多音字就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。

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2015年中考语文词语解释知识点：常见词语三

2015 年中考语文词语解释知识点：常见词语三
词语解释是初中语文试卷中常考的题目，这道题目虽然是一道比较基础的题目，但很难考得满分。为了方便大家更高效率地复习，小编整理了初中语文试卷中经常出现的词语解释，希望能够帮助到大家。 (14)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 (15)孜孜不倦：勤奋努力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不知疲倦。 (16)不言而喻：不用说就可以明白。 (17)一事无成，连一样事情也没做成，什幺事都做不成。
(18)锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 (19)持之以恒：有恒心地坚持下去。 (20)比喻斟酌字句，反复琢磨。推敲 (21)创造性的见解或意见。创意

中考汉字部分知识梳理

汉字部分知识梳理一、汉字及书法知识1.汉字七体（汉字演变过程）：甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→楷书→行书2.临摹有两个意思，一是临，一是摹。

摹是在范字上直接摹写，或用透明纸压在范字上描，或在范字的红模上描(这叫做“描红”)，写成的字跟范字一样大小。

临是看着帖上的字，在另外的纸上临写，写的字可以放大，也可以缩小。

临和摹各有长处，也各有不足。

古人说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意；摹书易得古人位置，而多失古人笔意。

”意思是说，临容易学到笔画，可是不容易学到间架结构；摹容易学到间架结构，可是不容易学到笔画。

从难易程度来说，摹易临难。

3. 颜真卿是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一，颜体书法在我国书法史上有着重要的地位。

颜体书法点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆，有人称赞它如“金刚怒目，壮士挥拳”，也有人称赞“自羲(王羲之)、献(王献之)以来，未有如公者也”，颜体书法对后世书法产生了深远的影响。

4.《祭侄文稿》是颜真卿祭奠从侄季明的文稿。

季明在安史之乱中义不降贼，举家殉国。

颜真卿在老泪纵横中撰文作祭，悲愤之情读之可感。

后人称之为“天下第二行书”。

5.王羲之，字逸少，东晋人。

因官至右军将军，又称王右军。

他是中国古代的一位杰出的书法家，被称为“书圣”。

他的书法从总体上说，刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合、交融，达到炉火纯青、尽善尽美的境界。

王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。

6.历来都认为草书是汉代张芝始创的，后人称他为“草圣”。

到了东晋，有王羲之、王献之两父子，是东晋的二王。

他们两位的草书佳作问世，从此，草书发展到了第一个高峰。

“凡唐草得二王法，无出其右”，这是宋代大书法家米芾盛赞唐代书法家孙过庭书法名作《书谱》中的话。

“变动犹鬼神，不可瑞倪”，这是唐代韩愈盛赞同代书法家张旭的话。

中考语文专题复习：汉字知识点讲解 (一)

中考语文专题复习：汉字知识点讲解 (一)中考语文专题复习：汉字知识点讲解在学习汉字方面，我们需要掌握一些基本的知识点和技巧，这不仅有助于我们记忆汉字，更能提高文学水平。

下面是本文的主要内容，大家可以参考一下。

一、基本构造汉字是由笔画构成的，我们掌握好汉字的基本构造，对于汉字的学习非常有帮助。

汉字的基本构造包括：横、竖、撇、捺、点五个方面，多画几遍，花点时间，能够快速记忆。

二、偏旁偏旁是指汉字中部分字形相同或相似的结构成分。

通过学习汉字的偏旁部首，可以更好地理解和记忆汉字。

例如，“言”、“谷”、“车”等都是汉字的常见偏旁部首。

三、扩展构造扩展构造是汉字中除基本构造和偏旁外，以增加笔画来形成高级汉字的方式。

例如，“孩”由“子”、“亥”组成，而“堆”由“土”、“隹”、“耑”组成。

四、音形义汉字的音形义是汉字中常见的几个方面。

“音”指的是汉字的发音。

“形”指的是汉字的形状。

“义”指的是汉字的意思。

只有理解汉字的音、形、义，才能准确理解和记忆汉字。

五、书写技巧能够准确、美观地书写汉字，是我们学习汉字的一个目标。

在书写汉字时，我们需要掌握好笔画的顺序和角度，从而使汉字书写连贯流畅，美观大方。

六、常见易错字一些汉字在写出来时往往容易出现笔画错误，特别是那些看似简单的字。

我们需要重视这些常见易错字，通过多写多记，来避免犯错。

以上就是学习汉字需要掌握的一些基本知识点和技巧。

通过掌握这些知识点，我们能够更加轻松地记忆汉字，并在作文等各个方面有更好的表现。

初中汉语知识点总结大全

初中汉语知识点总结大全一、汉字部首1. 水部水部包括了所有含有水（氵）字旁的汉字。

如：河、汉、洋等。

2. 木部木部包括了所有含有木（木）字旁的汉字。

如：林、森、柱等。

3. 火部火部包括了所有含有火（火）字旁的汉字。

如：热、炎、炉等。

4. 金部金部包括了所有含有金（钅）字旁的汉字。

如：钱、针、银等。

5. 石部石部包括了所有含有石（石）字旁的汉字。

如：石、碑、砖等。

6. 日部日部包括了所有含有日（日）字旁的汉字。

如：晴、明、时等。

7. 肉部肉部包括了所有含有肉（月）字旁的汉字。

如：肯、肚、股等。

8. 虫部虫部包括了所有含有虫（虫）字旁的汉字。

如：虫、蚂、蛇等。

9. 言部言部包括了所有含有言（讠）字旁的汉字。

如：话、说、课等。

10. 辶部辶部包括了所有含有辶（辶）字旁的汉字。

如：近、远、过等。

11. 门部门部包括了所有含有门（门）字旁的汉字。

如：门、问、间等。

12. 饣部饣部包括了所有含有饣（饣）字旁的汉字。

如：饭、饮、饼等。

二、汉字的读音1. 声母声母是汉字的一个组成部分，它是在汉字前面的一个音节。

声母可以单独发音，也可以和其他音节连在一起发音。

汉语的声母有21个。

2. 韵母韵母是汉字的另一个组成部分，它是在声母后面的一个音节。

韵母有36个。

3. 儿化韵在普通话中，儿化韵就是字尾加有儿化音。

例如：话儿、饭儿、走儿、笑儿。

4. 零声母在普通话中，带零声母的音节，具有“儿化”的功能。

5. 拼音汉字的注音就是拼音。

汉语拼音是一种注音文字，它是用拉丁字母表的字母来表示汉语中的音节。

6. 声调在汉语中，一个字的发音是分为四个声调，即：阴平、阳平、上声、去声。

7. 多音字汉字的读音有时候不是唯一的，同一个字可以有不同的读音。

这种字叫做多音字。

8. 破音字在汉语中，有一些字的读音是很难发出来的，这些字叫做破音字。

三、汉字的写法1. 笔画笔画是书写字时的基本单位。

每一个汉字都由一定数目的笔画组成。

2. 汉字的结构汉字是由一定的笔画拼凑而成的。

初中语文知识点归纳及总结

初中语文知识点归纳及总结作为学习语文的学生，我们需要掌握并理解各种语文知识点，以便更好地应对考试和提升自己的语文素养。

在这篇文章中，我将为大家整理和归纳初中语文的一些重要知识点，并进行总结。

一、文字知识1. 汉字的基本构造和演变：汉字是我们中华民族的独特的文字。

汉字的基本构造由笔画、偏旁和部首组成，通过不同的组合形成各种汉字。

同时，汉字的演变历经了甲骨文、金文、篆书、隶书等不同的书体演变过程。

2. 词语的意义辨析：语文知识点中，我们要学会正确理解和运用词语的意义，尤其是在一些近义词、反义词的辨析上，如“明亮”和“光明”、“忧伤”和“悲伤”等。

二、语法知识1. 词类的认识和运用：学习语文需要了解不同词类的特点和用法，包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词等。

这些词类在句子中扮演不同的角色，理解它们的功能对于正确理解句子的结构和意义至关重要。

2. 句子成分的划分和理解：句子是语言表达的基本单位，了解句子的成分划分，如主语、谓语、宾语、状语等，可以帮助我们理解句子的结构和含义。

3. 时态和语态的运用：正确使用时态和语态是写作和阅读理解的基础。

我们需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，并且能够灵活运用。

同时，了解被动语态的用法也是必要的。

三、阅读理解能力1. 文章主旨的把握：阅读理解要能够准确地把握文章的中心思想，找到作者的主旨观点。

2. 文章结构的分析：文章通常由导语、主体和结尾组成，文章段落之间存在一定的逻辑关系。

我们需要学会分析文章的结构和段落间的衔接关系，以更好地理解文章。

3. 词义猜测能力：遇到生词或难词时，我们要通过上下文来推测词语的意思，以便更好地理解文章的内容。

四、写作能力1. 语言表达的准确性和规范性：在写作中，我们要注意语言的准确性和规范性，避免使用错误的词语或犯语法错误。

2. 表达方式的多样性：写作时要有一定的表达方式的多样性，运用丰富的修辞手法和句式结构，来丰富文章的表达和凸显重点。

中考语文知识精讲：第一部分汉字、词语-初中语文基础知识总结-初中.doc

中考语文知识精讲：第一部分汉字、词语|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-一、汉字知识1.知识要点与复习策略要掌握重点教读课文中出现的常用字，做到会读、会写、会解释含义、会组词。

能区分常见的同音字、形似字，了解多音多义字在不同词语中的意义。

书写汉字，做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。

初中毕业生应认识的汉字较多，包括同音字、形似字、多音多义字和使用率较高的字。

这些字的识记和掌握，若单靠毕业前夕的总复习来巩固，搞临时突击，显然不会有好结果的。

因此，在掌握汉字时应特别要注意以下几点：（1）了解汉字构字常识（主要是形声字）。

（2）对任何一个汉字，要从字音、字形、字义三个方面来认识。

（3）注意容易读错写错的常用字，读书时要注意分辨。

（4）要学会使用字典，词典，掌握音序检字和部首检字这两种方法。

2.形声字从字形上看，汉字可以分为独体字和合体字。

大部分合体字属于形声字。

形声字由表示字的意义的形旁（也叫义符）和表示字的读音的声旁（也叫音符）组合而成。

形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。

形声字的形旁只能笼统地表示事物的类别，不能表示具体的意义。

有一部分形声字的声旁甚至已不能准确地表示现代的读音。

3.同音字、形近字、多音字同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。

所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。

对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。

对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。

形似字就是形体相近而意义不同的字。

多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。

辨别多音字的读音，可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。

学习多音字，不仅要了解某个字有几个读音，分别表示什么意思，同时，还要了解不同读音的不同搭配习惯。

二、词语知识1.知识要点与复习策略理解、掌握基本课文中的常用词，做到会读、会写、会运用。

理解词语在具体语言环境中的含义；会辨析一些同义词和反义词。

中考语文汉字知识点归纳

中考语文汉字知识点(一)纠正、防止错别字的方法1.分辨形旁，注意字音。

如“贝”多和财物有关，“亻”多和人有关，“饣”多和饮食有关;“纟”多和丝、棉、麻有关，“氵”多和水有关;“衤”多和衣服有关;“月”多和身体有关。

2.看清声旁，分辨同音字，如“沧”不要写成“沦”，“经常”不要写成“经长”。

3.分辨形似字意义，如“菅”和“管”;分辨同音字意义，如“抱负”与“报复”。

4.记住少数带多数。

“辶”和“廴”，从“廴”的字只有三个：“廷、建、延”，其余均从“辶”。

5.不随意简化(二)笔画和笔顺在书写汉字时，从落笔到抬笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。

汉字基本笔画有八种，即：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。

每一种笔画有一种或几种变形写法。

写字时笔画的先后顺序，叫笔顺。

常见的笔顺规则有以下八种：先左后右，如“认”、“助”、“则”、“仁”等;先上后下，如“王”、“旦”、“恩”、“梦”等;先横后竖，如“十”、“干”、“主”、“井”等;先撇后捺，如“人”、“文”、“令”、“义”等;从外到内，如“同”、“月”、“闻”、“风”等;先进后关，如“园”、“田”、“因”、“国”等;先中间，后两边，如“小”、“水”、“办”、“少”等;先里头，后旁包，如“断”、“画”、“函”等。

学习掌握汉字笔画和笔顺规则，有助于我们正确查检字典、词典，指导书写，还能使写出的字体工整美观，提高书写速度。

(三)形声字形声字由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音。

表示字义的部分叫形旁，表示字音的部分叫声旁。

形旁和声旁结合方式主要有六种。

左形右声：偏铜冻征硝城右形左声：攻劲削瓢故雌上形下声：管霜爸芳崖界下形上声：慈斧贡忿凳膏外形内声：固病阀园裹衷内形外声：闻问闷辩(四)形似字、同音字、多音多义字有些字形体相近，不细心分辨就容易写错、用错。

例如，“未来”的“未”和“末梢”的“末”，区别仅仅在起笔两横“的长短，意思却完全不同。

正确书写和运用形似字，主要靠认真。