一年级看图写话借伞给谁
看图写话：雨伞借给谁精选作文
看图写话：雨伞借给谁精选作文雨伞该借给谁精选作文200字六月的天像孩子的脸说变就变，刚刚还阳光明媚，突然就乌云密布，豆大的雨点洒落了下来。
小猫妹妹看见几只小动物在往家走，就赶紧回家拿来雨伞。
可是，有几只小动物在，雨伞只有一把。
小青蛙说：“别担忧，我不怕雨，我是水陆两栖的大侠，不需要雨伞。
”小乌龟说：“我也不怕淋雨，我有壳，可以躲到壳里，就不会被雨淋湿了，我的壳就是我的雨伞。
”小鸭子说：“我常常出没在风波里，我也不怕雨，只有小鸡怕被雨淋，雨伞给小鸡吧。
”小鸡不好意思的说：“雨会让我感冒的，我会变成落汤鸡。
”于是小猫妹妹把雨伞借给了小鸡，小鸡开开心心的撑着伞回了家。
雨伞借给谁精选作文300字风和日丽，小鸡、小鸭、小乌龟、小青蛙和大红公鸡一起去野餐。
走着走着，突然，乌云密布。
“哗啦哗啦、哗啦哗啦……”大红公鸡大叫道：“下雨啦，快走、快走，要不然就变成落汤鸡了。
”可小青蛙不这么想：“哈哈，多亏了这场雨，帮我冲个澡。
”小乌龟和小鸭都赞成小青蛙的想法。
小乌龟把脑袋缩进壳里，雨点打在乌龟背上，“嘀嗒嘀嗒、嘀嗒嘀嗒……”乌龟正听着催眠曲。
这时，小狐狸看见大伙都在外面淋雨，赶快拿来一把伞。
可是，只有一把伞，有四个人，到底该给谁呢？小狐狸灵机一动，小鸭、乌龟、小青蛙都会游泳，只有大红公鸡不会游泳。
小狐狸高快乐兴地把伞递给了大红公鸡。
大公鸡举着伞快乐地走在回家的路上。
你听！“嘀嗒嘀嗒！哗啦哗啦！”雨儿正唱着动听的乐曲，仿佛在赞美小动物之间的友情呢！雨伞借给谁精选作文400字——一（9）韩沐言“哗啦啦、哗啦啦……”豆大的雨点从天而降。
小青蛙、小乌龟、小鸭、小鸡一起去郊游，在雨中迷路了，它们正巧从小兔家门口经过，小兔拿着雨伞开心地想跑去给四个好朋友撑伞，可是问习题来了，只有一把伞怎么能给四个朋友撑呢？小兔看看伞，又看看四个朋友，抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁团团转。
它灵机一动，一拍脑袋想：我真傻呀！小鸭、小乌龟、小青蛙都会游泳，它们都喜欢水呀！只有小鸡怕水，我应该把伞给它，不然它那美丽的羽毛淋湿了小鸡一定会很伤心的，小兔忙打开伞去接小鸡。
一年级看图写话下雨了青蛙乌龟小鸭子小鸡来到雨来到小狗家
一年级看图写话下雨了青蛙乌龟小鸭子小鸡来到雨来
到小狗家
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。
忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。
小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。
可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。
所以这把雨伞应该给大公鸡。
于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
2019年一年级看图写话练习雨伞该给谁
在茂密的大森林里，住着小猫和它的四个好朋友：小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡，它们在森林里自由自在地玩耍，生活过得幸福而美好。
有一天，小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡四个好朋友，正在森林里玩耍。突然，天一下子暗了下来，乌云遮住了半边天空，紧接着传来了轰隆隆的雷声。不一会儿天空就下起了瓢泼大雨。四个好朋友面对突然下起来的大雨，不知道该如何是好。正在这时候，只见小猫拿着一把雨伞，出现在大家面前，它首先把伞给了青蛙，青蛙说：我不用伞，小猫，我穿着一件绿色的雨衣，还是把伞给小乌龟吧!小猫又把伞给了小乌龟，小乌龟说：我不用伞，小猫，我背上有一பைடு நூலகம்硬硬的壳，它可以为我遮风挡雨，还是给小鸭子吧!小鸭子摇了摇头说：我最喜欢淋雨了，还可以顺便洗洗澡呢!还是给小公鸡吧!小公鸡说：大家别互相谦让了，还是一起打着这把伞回家吧!于是，它们一起打着这把雨伞，高高兴兴地回家了。
看图写作文花伞借给谁
看图写作文花伞借给谁花伞借给谁小花猫有一把大花伞。
一天，下起了倾盆大雨。
小青蛙、小乌龟、小鸭子和公鸡，从她家门前走过。
小花猫看到大青蛙，连忙走过去对他说道：“青蛙哥哥你拿着这把伞回家吧！”青蛙哥哥说道：“不必了，我就是个游泳健将，刚好可以洗脸个澡。
”笑了笑青蛙哥哥就手舞足蹈地走了。
小花猫看见小乌龟慢吞吞地走着，她对乌龟弟弟说：“你拿这把伞回家吧！”乌龟弟弟说：“不用了，我这坚硬的壳能遮风挡雨。
你还是把伞借给鸭妹妹吧！”这时，鸭妹妹走过来，小花猫对她说：“鸭妹妹你拿着这把伞回家吧！”鸭妹妹说：“我这有力的翅膀能拍掉我身上的雨水，你还是借给公鸡吧！”说完就一摇一摆地走了。
小花猫心想：“公鸡最害怕雨了，如果没伞会被浇成落汤鸡的。
”于是，她连忙把伞给了公鸡，公鸡说道：“谢谢你，我明天送给你。
”第二天，公鸡准备了一些新鲜的鱼来到了小花猫家，他敲了敲门对她说：“小花猫我给你带了一些你最爱吃的鱼，还有这把伞还给你。
”说完他们都笑了。
花伞借予谁一天下午，天空中乌云密布，一会儿就还下了倾盆大雨。
小猫在自家的阳台上说道：“这雨越下的即至。
”突然它低下了头转身要走的时候，看见青蛙哥哥从阳台前跳过，小猫怕青蛙哥哥感冒，就跑进屋里拿了一把花伞匆匆忙忙地出来对青蛙哥哥说：“青蛙哥哥，我借你一把伞吧，你可别着凉了，你还要为庄稼捉害虫呢！”青蛙哥哥说：“谢谢你了，我可是跳水健将啊，你借给有需要的人吧。
”小猫看到了乌龟伯伯对它说：“我借你一把伞吧，你淋着雨不嫌冷吗？”乌龟伯伯说：“你看我这壳能挡雨呢，你还是借给有需要的人吧。
”说道着，小猫看到鸭子妹妹，对她说道：“鸭子妹妹，我筹钱你一把伞吧，看看你全身湿淋淋的。
”鸭子妹妹说道：“没事儿，我可是游泳能手，播发洪水了我都不怕。
”最后小猫看见了公鸡对它说：“小公鸡，我把花伞借给你吧，可别感冒了，你可是要叫我们起床的呀！”公鸡说：“谢谢你，小猫，我正好需要呢！”。
小花猫存有一把大花伞。
一天，下起了倾盆大雨。
小学生看图周记：花雨伞借给谁看图写话
小学生看图周记：花雨伞借给谁看图写话今天，我借给同学小明一把花雨伞，他开心地接过伞，说谢谢我。
我看着他高兴的样子，心里也很开心。
小明拿着花雨伞走在校园的小道上，一阵小雨突然下了起来。
他迅速地打开了伞，雨水打在伞面上，滴答滴答地响着。
他高兴地笑着，还和同学们打着伞跳雨中的舞蹈。
过了一会儿，风渐渐变大了，雨也越下越大。
小明发现他身边的同学们一个个都把伞收起来了，还有一些同学站在门口等待家长来接。
小明也想要回伞了，但是他突然想到了那些还没有收到伞的同学们。
小明心里有些矛盾，他很想要回自己的伞，但是他又舍不得看到其他同学被雨淋湿。
他决定将伞借给同学们，让他们也能够避雨。
小明走到同学们的身边，将花雨伞递给他们，笑着说：“借你们一用，保护好自己。
”同学们接过伞，也笑着对小明表示感谢。
小明回到教室，身上已经被雨水淋湿了，但他内心却觉得温暖和快乐。
他知道，他的举动让别人感受到了关爱和温暖，这让他觉得很满足。
放学后，小明的妈妈来接他回家。
小明告诉妈妈他借了伞给同学们避雨的事情。
妈妈听了后，表扬了小明的善良和懂事。
她说：“小明，你做得很好。
关心他人，乐于助人是一种美德，你要继续保持下去。
”小明听了妈妈的话，眼睛里闪着光。
他决定继续做一名乐于助人的好同学。
他希望自己的行动能够影响更多的人，让大家都能够变得更加善良和乐于助人。
回到家里，小明拿出了自己的花雨伞，仔细地擦拭干净。
他决定将这把伞送给学校，供需要的同学们使用。
他希望，在他的影响下，更多的人能够学习他的行为，帮助那些需要帮助的人。
小明的周记到此结束了。
通过这个小故事，我们可以看到小明的善良和乐于助人的品质。
他不仅借出了自己的伞让同学们避雨，还希望通过自己的行动影响更多的人。
我们要向小明学习，做一个乐于助人的好同学！。
看图写话范文：雨伞借给谁
看图写话范文：雨伞借给谁看图写话《雨伞借给谁》写话指导对于这种故事性的看图写话，在指导孩子的时候，一定要把看图放在重中之重。
会观察的孩子往往看问题时就愿意动脑筋。
一、看图：1、天气？2、图上有哪些小动物？给它们想个称呼，如穿围裙的是猫阿姨等。
3、它们在干什么？小乌龟和小青蛙、小鸭和小鸡向猫阿姨借伞。
如果以上问题，小朋友在拿到图时都能回答出来，好好表扬孩子，因为这幅图小朋友通过自己的眼睛观察已经看懂了。
接下来，我们需要想的是怎么把观察到的写成一个故事。
我们来回顾一下，以前上学时老师说过的：一般故事构成的几要素——时间、地点、人物、起因、经过、结果。
按照这几个要素来问问孩子：1、时间：一般故事的开头用“一天”，这里还可以重点写写天气的变化，家长可以告诉孩子一些好词“乌云密布，电闪雷鸣”等。
2、地点：猫阿姨家里。
（从看图就能发现）3、人物：上面看图时已经说过。
4、起因：这里要注意把图上的小动物们放到一个情境中。
可以让孩子展开合理的想象：他们为什么会一起到猫阿姨家借伞？引导孩子去想，这是图中看不出来的，但可以想象，如：小鸡、小鸭、小乌龟和小青蛙一起去外面玩。
忽然，乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。
他们刚好路过猫阿姨家，就一同去借伞。
5、经过：写故事性的写话，一定要把较多的笔墨用在这里，说白了，“怎么借？借的过程”应该是详写的内容。
可以想想结合小动物的特点来想想它们的对话。
举例：“猫妈妈，能借我们一把伞吗？”他们异口同声喊道。
只见猫妈妈拿了一把伞出来，不好意思地说：“我只有一把伞，你们四个我该借给谁呢？”小青蛙跳了一下，说：“我从小就生活在水中，最喜欢水，再大的雨我也不怕，伞给小乌龟吧。
”“不要，不要。
我有硬硬的壳，雨打在上面一点感觉都没有，我也不怕雨。
还是留给小鸭吧。
”乌龟说着还把头向前伸了伸，感觉很不错。
“不要，不要。
我最喜欢在水里嬉戏，也不怕雨。
”小鸭扇了扇翅膀说，“还是借给小鸡吧。
”小鸡还没有来得及说话，猫妈妈就把伞打开，递给了它。
小学生看图周记：花雨伞借给谁看图写话
小学生看图周记：花雨伞借给谁看图写话
这一天，天空阴沉沉的，仿佛要下雨了。
小明站在阳台上看着窗外，突然看到小区门口站着一个女孩儿，头顶上撑着一把漂亮的花伞。
小明走到门口，发现女孩在等校车。
他心想：这么美丽的花伞，如果下雨了，一定会被淋湿。
于是他问女孩：“如果下雨了，你怎么办呢？”
女孩儿微笑着回答说：“我会跑到附近的小店避雨的。
”
小明听了之后，决定帮忙。
他说：“我有一把雨伞，你看着用吧。
”
女孩儿感激地接过雨伞，笑着说：“谢谢你啊！不过如果我晚回家，把伞带回去再还给你吧。
”
小明高兴地点点头，跑开去上学了。
等到放学之后，小明回到家的时候，看到女孩正在门口等他。
他笑着问：“你怎么在这儿啊？”
女孩儿慢慢地还给小明伞，然后说：“谢谢你今天让我用雨伞。
我一路上都没有被淋湿。
”
小明听了之后，也很高兴地笑了起来。
他想，原来帮别人是很快乐的事情啊！
小明觉得和女孩儿的这次相遇是一件很奇妙的事情。
即使是刚认识的人，也可以给彼此带来那么多的帮助和快乐。
从今往后，他也决定多了解周围的人，做一个善良的小学生。
一年级看图写话：雨伞借给谁
一年级看图写话：雨伞借给谁一天，青蛙、乌龟、小鸭子和公鸡在外面玩儿，玩得正高兴，突然下起了大雨，他们只好急匆匆地往家里赶。
路过小猫的家门口时，小花猫赶紧从家里拿出一把伞想借给青蛙，这时青蛙唱着歌说：“呱呱呱，我最喜欢下雨了。
”看来青蛙不用伞。
这时也小乌龟说：“我的家在水里，我也不用伞。
”而小鸭子说：“嘎嘎，你见过游泳健将用伞的吗？”只有走在最后的公鸡这时被雨淋成了一只“落汤鸡”，走都走不动了。
小猫赶紧把伞借给了公鸡，公鸡开心极了，连声说：“谢谢你小花猫，你真是个助人为乐的好孩子！”。
小学生看图周记：花雨伞借给谁看图写话
小学生看图周记：花雨伞借给谁看图写话今天，我向小朋友借了一把美丽的花雨伞，想要给她看看我最近收集的一些有趣的图片。
我很开心，因为我喜欢和小朋友分享我得到的快乐。
花雨伞是一把粉红色的伞，上面画满了五颜六色的花朵，看起来非常漂亮。
我拿着花雨伞走到了小朋友家门口，她正在门口玩耍。
我走过去，笑着对她说：“小朋友，我给你带来了一些有趣的图片，想不想看看？”小朋友看到我手上拿着的花雨伞，眼睛闪闪发光地点了点头，表示她想要看。
我们找了一个安静的地方坐下，我拿出了我的图片，开始给小朋友讲解。
我先给小朋友看了一些美丽的风景图片，有蓝天白云、绿树红花，还有很多可爱的动物。
小朋友看得津津有味，时不时还会发出“哇！”“好漂亮！”的赞叹声，我的心里也跟着开心起来。
接着，我给小朋友看了一些搞笑的卡通图片，有一只憨态可掬的小熊和一只调皮捣蛋的小兔子，它们做出了很多有趣的表情和动作。
小朋友看得哈哈大笑，忍不住拿起手掌抵住肚子，笑得直不起腰来。
我也被她的笑声感染，一起笑得不亦乐乎。
我给小朋友看了几张小朋友们乐园玩耍的照片，有荡秋千、滑滑梯、爬爬架，还有追逐嬉戏的画面。
小朋友看得入了迷，她说她也好想去那个乐园玩。
我告诉她，下次我们可以一起去玩，她高兴得不得了，立刻点头答应了。
时间过得飞快，我和小朋友一起看了好久，她每张图片都用眼睛记录下来。
我提醒小朋友要记住自己是个幸福的孩子，快乐是生活中最重要的事情。
小朋友听了我的话，点头表示明白。
小朋友还邀请我到她家玩，她竟然还打开了一个大箱子，里面还有很多她的玩具。
我和她一起玩了很久，她的玩具很多很好玩，我也很开心。
今天的经历让我感到很幸福，因为我能分享快乐给小朋友，也因为小朋友能邀请我到她家玩。
我觉得这是我和小朋友之间的友谊，我也会记住今天的快乐时刻。
希望下次还能有机会向小朋友分享我的快乐。
二年级看图写话：雨伞借给谁_作文150字_小学一年级看图写话作文_
二年级看图写话:雨伞借给谁
二年级看图写话:雨伞借给谁
【作者：余俊杰】
一天，晴空万里，青蛙.乌龟.小鸭和小鸡去玩。
过了一会儿，雷声大作，紧接着下起倾盆大雨，它们源自小猫家借雨伞，可是，小猫只有一把雨伞。
青蛙说：“先借给我吧！因为我是最小的。”
乌龟说：“先借给我，因为我已经生病了。”
小雅说：“先借给我，因为我已经淋的湿透了。”
只有小鸡吭声不响。
小猫说：“先借给小鸡，因为你们都可以在水里，可小鸡不能在水里。”
看图写话《花伞借给谁》
陈力伟 2017.6.13
突然 蹦蹦跳跳 雷声大作 狂风大作 雷雨交加 倾盆大雨 翻箱倒柜 左看看右瞧瞧 发愁 激动万分 万分荣幸 高高兴兴 落汤鸡
猜一猜：老师知道同学们的兴 趣都非常广泛，有很多自己喜 欢的事情。今晚老师请了四个 重量级的嘉宾来我们班做客， 它们是谁呢？我们以热烈的掌 声欢迎它们。嗯，人呢？ 它们是谁？它们都喜欢在哪里我喜欢在什么地 方做什么？”
我喜欢在 水里游泳。
青蛙
我特别喜欢在水 里游泳，而且我 身上本来就有一 把‘随身伞’， 走到哪伞就跟到
乌龟
哪。
我喜欢在雨 中玩耍，我 天生就是个 游泳高手。
鸭子
我喜欢在草 堆里找虫子 吃！
雨伞借给谁
一天，青蛙、乌龟、小鸭 子和公鸡在外面玩儿。玩得正 高兴，突然下起了大雨，它们 只好急匆匆地往家里跑。
它们会碰到谁呢？又会发生 什么样的故事呢？小朋友快去看 图吧，把故事讲完整。比一比， 看谁说得好。
雨伞借给谁
他们路过谁的家？小 猫是怎么做的呢？ 小猫该把雨伞借给谁 呢？ 1.小猫想（问）： 2.小青蛙想（说） 2.小鸭想（说）： 3.小乌龟想（说）： 4.小公鸡（说）：
小花猫心想：乌龟有硬硬的壳， 可以保护自己。小鸭和青蛙喜 欢水，所以不怕雨淋。而公鸡 呢，如果被雨淋了，就会变成 “落汤鸡”了。
小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡准时的出现在绵阳的 生日会上。
通过了这个故事，我懂得了不仅小动物间互相帮助 ，人与人之间更应该互相帮助。
小朋友们说得真好，赶快把 这个有趣的故事写下来吧！
不要忘了把我说的故 事开头也记下来哦。
花伞借给谁？ 一天青蛙，乌龟.鸭子和公鸡一起出去玩，他们玩得很开心。突 然狂风大作，雷雨交加,下起了大雨，它们就跑到小花猫家借雨伞。他 们说：“您可以把雨伞借给我们吗?”小花猫翻箱倒柜地才找到一把雨 伞，伞该借给谁呢？
【看图写话】看图写话作文 小花伞借给谁
【看图写话】看图写话作文小花伞借给谁小花伞借给谁夏天的午后，阳光炙热，空气中弥漫着令人窒息的高温。
小明拿着一把五颜六色的小花伞，正在街上悠闲地散步。
他走进公园，迎面而来的是一位瘦弱的老人。
老人背着一个沉重的包，额头上满是汗水。
他看起来非常疲倦，步履蹒跚，显然是走了很远的路。
小明走上前去，关切地问道：“叔叔，您看起来很累，需要休息一下吗？”老人微微一笑，感激地点点头。
小明立即打开小花伞，为老人遮阳避暑。
这把小花伞是小明最喜欢的玩具之一，他从小就爱护它如命。
看着疲惫的老人，他毫不犹豫地借给了他。
老人坐在长椅上，不断地擦去额头上的汗水。
他用颤抖的手接过小花伞，感受到了微风的清凉。
他望着小明，眼中充满了感激和惊讶。
“小朋友，你为什么要把你的伞借给我呢？”老人温柔地问道。
小明笑着回答：“叔叔，我看您一路这么辛苦，没有伞遮阳，一定很难受。
我只是想帮助您一下，让您感到舒适一点。
”老人听了，脸上露出了欣慰的笑容：“孩子，你真是个好心肠的小伙子。
年轻人，现在很多人都很冷漠，很少愿意伸出援手。
你的善举让我看到了希望。
”小明脸上也洋溢着笑容：“叔叔，您说得对。
我觉得每个人都应该多一点关心和帮助他人的心。
只有这样，我们的社会才会更加和谐美好。
”他们在公园里慢慢地聊了起来，不知不觉中，太阳已经下山了。
老人告别小明，留下了他的手机号码，说以后会常联系。
小明心里很高兴，他觉得自己帮助了一个陌生人，感到无比的温暖和喜悦。
从那天起，小明学会了关心他人，乐于助人。
他将他的善举告诉了同学和朋友，希望能够影响更多的人。
再后来，小明得知那位老人是一个单身的爷爷，他常常租公寓附近的房子，在陌生城市里打工。
每当小明有空，他都会去爷爷的房子陪他聊天、照顾他生活的方方面面。
渐渐地，小明发现，帮助他人不仅可以给别人带来快乐，也可以给自己带来满满的幸福感。
他明白了，真正的快乐源自于奉献和分享，而不是个人的得失。
小花伞虽然只是一把普通的伞，但却是实现他们相识的奇妙纽带。
【二年级作文】雨伞借给谁看图写话
【二年级作文】雨伞借给谁看图写话
一个阳光明媚的清晨，太阳公公把躲在被窝里的小动物们都叫醒了。
这时，调皮鬼——乌云来了，只见天空乌云密布，轰隆隆地一声巨响，雷公公敲起了鼓，雨点儿们纷纷从
乌云里落了下来，小动物们见到都赶紧回家了。
小猫发现外面在下雨。
他很快拿了把伞，走到阳台上。
他发现四只小动物从门口经过，心想：这么大的雨，如果不带伞，它们会感冒的。
但我只有一把伞。
我该把它借给谁？
这时，小青蛙一蹦一跳地经过，小猫举起伞问小青蛙：“小青蛙，你需要伞吗？”小
青蛙摇了摇头说：“谢谢你小猫，我不需要伞，因为我不怕水，它对我来说不算什么，并
且我还是一个游泳健将呢！我还有一身隐形雨衣，只要雨点落到上面就会顺着落下。
”说完，它就呱呱呱地走了。
小青蛙一离开，小乌龟就慢慢地爬了过去。
小猫看了看，焦急地问：“小乌龟，你想
要把伞吗？”小乌龟慢慢地说：“小猫，我不要伞。
我有一个外壳，它像盔甲一样保护着我。
告诉你一个秘密，我很舒服地躲在外壳里。
雨水落在我的外壳上，我喜欢听音乐。
”
小猫连续借了两次伞，但它们都不需要，这时小鸭子摇摇晃晃地走了过来，小猫赶紧问：“小鸭子，你要不要伞呀，别把你的羽毛淋湿了。
”小鸭子听了，摇摇手说：“我不
需要，谢谢你，我身上有鸭油，可以保护我的羽毛。
”
这时，小公鸡飞了过来，用手捂住了头。
他被雨淋湿了。
小猫急忙问：“小公鸡，你
想要把伞吗？”小公鸡点点头，拿起伞，高兴地说：“谢谢你，小猫。
”说完，他带着雨
伞愉快地走着。
我觉得小猫真热心肠。
13看图说话写话《花伞借给谁》
小朋友们说得真好，赶快把 这个有趣的故事写下来吧！
不要忘了把我说的故
事开头Байду номын сангаас记下来哦。
青蛙、乌龟和鸭子都低下了头,应该给公鸡才对,我们都太自私了! 公鸡最辛苦应该借给它才对!
雨伞借给谁？ 一天,小猫想出门买东西，突然下大雨了，小猫拿着雨伞刚 想出门就看见了青蛙、乌龟、小鸭子、大公鸡全身湿透。但是 小猫只有一把伞，该借给谁呢？小猫发愁了。 小猫对青蛙说：“青蛙弟弟，你需要雨伞吗？‛青蛙说： “我不需要雨伞，因为我喜欢在水里游泳。”小猫对乌龟说： “小乌龟，你需要雨伞吗？”乌龟说：“我不需要雨伞，因为 我喜欢在水里散步。”小猫对小鸭子说：“小鸭子，你需要雨 伞吗？你的羽毛都湿透了。”小鸭子说：“谢谢你小花猫，我 不需要雨伞，我最喜欢在雨中玩耍了。” 这时，小猫又对浑身湿透的大公鸡说：‚大公鸡，你需要 雨伞吗？‛大公鸡说：‚啊！太谢谢你啦！我可不像它们三个 不怕雨，我最讨厌下雨了，把我美丽的羽毛都淋湿了，小花猫 你真好！”
青蛙说：‚借给我吧,我最小,应该借给我!”乌龟说：‚应该借 给我,我跑得最慢,到家都湿透了。‛鸭子说：‚还是借给我吧,你看 我身上的羽毛都湿了,要弄干它多不容易啊。‛只有公鸡在一旁不说 话。 小花猫说：‚你们都不要再吵了,这雨伞还是借给公鸡吧!因为只 有它不会水性,青蛙和鸭子都会游泳,乌龟有小房子可以躲雨.公鸡每天 早上都要叫我们早起,它最辛苦了。‛
看图写话的顺口溜：
• • • • • 1.一看环境和人物, 二看动作和表情。 2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想象。 3.原因经过加结果, 事情过程才完整。 4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。 5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
写话要求
• 1、标点正确，不写错字。 • 2、语句通顺，表达清楚。 • 3、看清图意，适当想象。
看图说话写话《花伞借给谁》(课堂PPT).ppt
（猫阿姨家门口）
猫阿姨 云、雨 小青蛙 房子 小乌龟 小鸭子 小公鸡
3.发生了什么事？
（下雨了，小动物们没有伞，猫阿姨却只有
一把伞。）
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雨伞借给谁？
7
雨伞借给谁
? 有一天，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小 公鸡一起在外面玩。忽然，乌云密布，电 闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨，他 们只好急匆匆地往家里跑。
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花伞借给谁 小花猫有一把大花伞。一天，天空乌云密布，不一会儿下起了倾盆 大雨。小青蛙、小乌龟、小鸭子和公鸡，从她家门前走过。
小花猫看见小青蛙，连忙跑过去对他说：“青蛙哥哥你拿着这把伞 回家吧！”青蛙哥哥说：“不用了，我是个游泳健将，正好可以洗个澡 。”说完青蛙哥哥就蹦蹦跳跳地走了。
小花猫看见小乌龟慢吞吞地走着，她对乌龟弟弟说：“你拿这把伞 回家吧！”乌龟弟弟说：“不用了，我这坚硬的壳能遮风挡雨。你还是 把伞借给鸭妹妹吧！”
（他们都会游泳，都不怕被雨淋。）
2.小公鸡能吗？要是被雨淋湿了，小 公鸡会怎么样？
3.所以雨伞应该借给谁？ （小公鸡）
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这时，浑身湿淋淋的小公鸡，它 抱着头从猫阿姨家门口急匆匆地跑过。 猫阿姨大声喊：“小公鸡，给你伞！” 小公鸡哆嗦着停了下来，接过伞，万分 感激地说：“太谢谢您了，猫阿姨！我 正被雨淋得发抖呢！快变成一只‘落汤 鸡'了。 ”猫阿姨说：“不用谢，你快 回家吧！”
小花猫说：“你们都不要再吵了,这雨伞还是借给公鸡吧!因为只 有它不会水性,青蛙和鸭子都会游泳,乌龟有小房子可以躲雨.公鸡每天 早上都要叫我们早起,它最辛苦了。”
青蛙、乌龟和鸭子都低下了头,应该给公鸡才对,我们都太自私了! 公鸡最辛苦应该借给它才对!
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二年级看图写话：借伞（10篇）
二年级看图写话：借伞（10篇）1一天，小猫正在楼上看风景。
突然，天空下起了倾盆大雨。
这时，青蛙、乌龟、小鸭和公鸡经过门口，它们想让小猫姐姐借给自己一把雨伞。
小猫同意了，它跑回去找啊找，终于找到了一把雨伞。
但是，只有一把雨伞，怎么办呢？小猫正在犹豫。
突然，小猫灵机一动，想出了一个好办法。
青蛙可以生活在水里，乌龟有自己的家，小鸭也喜欢水，只有小公鸡生活在陆地上。
于是，小猫就把伞借给了公鸡。
2一天，猫姐姐站在窗户前望着倾盆大雨从天而降。
在雨中，她看到了四位好朋友，青蛙先生、乌龟兄弟、鸭子小姐和小公鸡正走在回家的路上。
小猫看看自己的花雨伞，犹yù了起来，她想：我只有一把雨伞，怎么办呢？突然，小猫灵机一动，她想起来了：青蛙可以在水里生活，乌龟有一个小家，鸭子喜欢下雨，只有公鸡怕雨。
小猫就把雨伞给了公鸡，公鸡说：“谢谢你，小猫。
”3从前，在美丽的森林里住着一只心地善良的猫姐姐。
一天，猫姐姐坐在家里喝咖啡，突然它听到了一种声音，它想这是什么声音呢？它看了看外面正下着倾盆大雨呢，它立刻拿起了雨伞打开了门一看，有一只青蛙和一只乌龟还有一只鸭子跟一头大公鸡，它们正被倾盆大雨淋着呢，它想到底给谁呢？它灵机一动，想到了青蛙可以躲在荷叶下，乌龟可以躲在壳里，小鸭喜欢水，小鸡最怕水了。
它想把雨伞给小鸡吧，它又想小乌龟、小鸭和青蛙也够可怜啊，它就把它们也一起带到家里了。
4一天，猫大婶出去买菜，突然下起了倾盆大雨，她看见了四只动物，分别是青蛙、乌龟、小鸭和公鸡，她想去屋里拿伞却只有一把伞。
她灵机一动想起了青蛙会游泳，乌龟有房子，小鸭喜欢水，只有公鸡生活在陆地上，她就把这把伞给公鸡了。
5晚上，小猫正在睡梦中，突然他被打雷的声音惊醒了。
它拿着一把雨伞出去一看，有四只动物都在外面淋雨，它幽幽地说：“我应该把雨伞给谁呢？”它灵机一动，说：“我有一个好办法，青蛙和乌龟还有小虾都喜欢水，我应该把雨伞给小鸡。
”6缪文瑾(游客)一天，在森林里下起了倾盆大雨，青蛙、乌龟、小鸭、公鸡想起了猫姐姐，它们就去猫姐姐哪里借雨伞，它们纷纷跑过去，看见猫姐姐手里有雨伞，高兴极了！猫姐姐看到它们四个心里想：怎么办呢？雨伞只有一把。
一年级看图写话雨伞该给谁
一年级看图写话雨伞该给谁下面是我整理的一班级看图写话雨伞该给谁，欢迎阅读。
第一篇：雨伞该给谁一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡预备到好伴侣小山羊的家里去做客。
突然，天上一片乌云飘了过来，立刻就下起了倾盆大雨。
小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好观察它们冒雨走过，赶忙进屋拿了一把雨伞。
可是，这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子肯定不怕雨，由于它们生活在水里。
所以这把雨伞应当给大公鸡。
于是，小花猫抓紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺当地到达了小山羊的家.其次篇：雨伞该给谁一天，小青蛙，小乌龟，小鸭，大公鸡，在公园里玩耍。
突然，乌云密布，电闪雷鸣接着下起了倾盆大雨，它们观察前面有一幢房子，那是小猫住的地方，它们想出一个好方法，到小猫家去躲雨，小猫从窗口观察了它们，赶忙打开门拿出一把伞，可外面有四个人，一把雨伞不够啊?小青蛙说："我可以跳到池塘里去'，说着就走了。
小乌龟："我有龟壳雨淋不着'，说着就慢吞吞地爬走了。
小鸭说："我身上一抖就没水了'，说着就一摇一摆的走了。
最终，只剩下大公鸡，身上全是水，小猫把雨伞借给了大公鸡。
大公鸡说："你真是助人为乐的小猫啊'!第三篇：雨伞该给谁一天，天灰蒙蒙的，天空飘着一大片一大片的乌云，随着一声雷响，豆大的雨点落下来。
雨越来越大，猫妈妈趴在窗台上，凝视着外面，心想："这天突然下起雨来，确定有人要淋雨了。
'她赶忙拿出一把伞，来到门外一看，傻眼了，只见门外有青蛙、乌龟、鸭子、公鸡。
这么多的小动物都没有带伞，可我只有一把，怎么办呢?"我这有一把伞，谁最需要?'猫妈妈举着伞问道。
青蛙呱呱叫，说："我不需要伞，由于我在池塘里长大的，不怕雨。
'乌龟笑着，伸出长长的脖子说："再大的雨我也不怕，雨点落在我背上，挠痒痒似的，真舒适。
【看图写话】看图写话作文 小花伞借给谁
【看图写话】看图写话作文小花伞借给谁
今天，小花伞不知去了哪里，不见了踪影。
小明拿着小花伞来到了学校，他看到了一
个淋雨的女孩，于是主动将伞递给了她。
过了许久，小明还没有把小花伞拿回来。
他想起来自己的好朋友小红也需要一个伞，
便将小花伞借给了小红。
然而，小明并没有想到这样的一个问题，小花伞到底是谁的呢？女孩，还是小红？
放学后，小明便前往小红的家里。
他要问问小红小花伞的去向，但是却发现小红的伞
是别的颜色，这让小明非常抓狂。
于是，他只能继续寻找小花伞。
他来到学校，一遍遍地找寻着，可无论怎样也找不
到。
小明想到了一个新的想法，他去问问那个女孩。
女孩只是轻轻地笑了笑，然后说了句“我已经把它还给了你的好朋友了”。
对此，小明感到十分的无助。
这时，天空开始变得阴沉，一阵大雨便随之而来。
突然，小明听到了一阵庆幸的人声，“小明，是你啊！你的小花伞被我借了！”原来，小花伞被小明的另一个好友借了去，而他一直没想到这一点。
小明终于松了一口气，他急忙向那个朋友走去，重新赶回了家。
虽然出了这样的小插曲，但小明仍然感到非常开心。
因为有着好朋友的支持，生活变
得更有趣了。
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一年级看图写话借伞给谁
一天,小猫想出门买东西，突然下大雨了，小猫拿着雨伞刚想出门就看见了青蛙、乌龟、小鸭子、大公鸡全身湿透了。
小猫对青蛙说：青蛙弟弟你需要雨伞吗？青蛙说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里
游泳。
”小猫对乌龟说：“小乌龟，你需要雨伞吗？”乌龟说：“我不需要雨伞，因为我喜欢
在水里散步。
”小猫对小鸭子说：“小鸭子，你需要雨伞吗？你的羽毛都湿透了。
”小鸭子说：“谢谢你小花猫，我不需要雨伞，我最喜欢在雨中玩耍了。
”
小猫又对浑身湿透的大公鸡说：“大公鸡，你需要雨伞吗？”大公鸡说：“啊！太谢谢你啦！我可不象它们三个，我最讨厌下雨了，把我美丽的羽毛都淋湿了，小花猫你真好！”
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