2014年第2学期个人教学工作总结
总结范文：第二学期教学工作总结
第二学期教学工作总结第一篇：2014——2014第二学期教学工作总结2014——2014第二学期艺术系教学工作总结2014年是学校“以评促建”的一年，艺术系全体教职工在学院领导班子带领下团结一心，紧紧围绕学校的建设任务，认真落实目标管理各项考核指标，坚持科学发展观，勤奋务实，开拓创新，狠抓内部管理，培育优秀教师群体，全面提升教育质量，扎实抓好学生思想政治教育，增强系部的凝聚力、战斗力，各项工作顺利推进，较好地完成了年初制定的工作计划。
结合目标管理工作的落实和绩效考核工作，现将今年的工作总结如下：根据办学宗旨，选用学历+实践的优秀教师。
课程改革的理念、背景和重要内容。
淡化专业、淡化学科，进行素质教育,培养现代高素质的人才,这就是现代课程改革的教育理念；随着我国高等教育的发展，研究生、博士生更高一级的教育层次迅速发展，因此专科教育人才的培养必须考虑专科层次。
强化市场意识，着力培养学生的创新能力，所以通常在选聘老师时，我们更重视教师的教学能力和帮助学生动手能力培养的实践经验能力。
而具有这种能力的教师在我们这样的高职大专尤为重要。
过去按照培养专门人才或专业人才的模式来设定核心课程、主干课程，然后再设计专业课程、基础课程。
现在高等教育强调淡化专业，强化学生实践技能，突出整合优化各科专业课程。
课程改革必须考虑到这些新背景,课程教学才能令人满意；好的课程不能只是教师讲学生听,而是师生一起研究,学生不是简单的接受还应学会发现问题、研究问题，通过自己的努力解决问题，这是课程改革的一项重要内容。
在艺术设计专业教学里提倡以课程小组形式对所任的课程进行一整套的完整设计。
应按照职业岗位的技术和规范要求进行授课，如《photoshop》课程，则是从教学内容到作业的课题训练都有详实的计划和可操作性的、科学的计划。
教学小组在整个课程教学中利用30%学时进行技术讲授，这其中强化教学重点部分，剩余70%作为实践练习。
其目的是让学生了解从事该专业工作需要的专业知识、素质和能力，明确专业学习目的，明晰自我发展目标，进行个性化学习设计。
2013-2014学年第二学期工作总结
2013-2014学年第二学期教师工作总结一个学期的工作已经接近尾声，回顾一个学期的工作，我对自己本学期工作作一小结,也为新学期的工作确立新的目标。
一、教学工作
本学期我担任七年级六个班和小学五年级两个班的信息技术课，一学期来，认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，充分实践学生自主学习，通过导学提示，让学生更好的参与到课堂中来，并在课堂上添加了学生展示一切，从而使学生上课更有积极性，对照本学期教材，为每堂课准备相应的素材，使学生学有所得。
不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
二、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
做为信息技术老师，我们平时还要担任多媒体教室的管理与维护工作，为广大师生提供良好的教学与学习环境，也得到了师生一致的肯定。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。
准时参加学校各项会议、校本培训，师德师风学习活动。
四.业务进修方面
在信息时代，学习是终身的，一方面我在为全校的学生讲课，另一方面我还在为同行提供获取知识的技术支撑。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所进取，更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
总结过去是为了展望未来，教师工作是社会规范文明的奠基工作，愿平凡而琐碎的奉献，绽放出的是健康、进步、向上的绚丽之花。
胡秀兰
2014年6月。
个人工作总结(2014-2015学年第二学期)
个人工作总结武功县五七〇二小学齐玲玲“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国、热爱党的教育事业，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟。
我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。
在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识；指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。
我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。
同时，在数学课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习数学的兴趣。
2014-2015学年度第二学期总结
体育教学工作总结繁忙的一学期教学工作也临近尾声，为进一步提高教育教学质量和学生身体素质，取得更优异的进步，对自己教学工作进行总结和反思，因此将本学期工作总结如下：一、教学工作“平安教育，和谐教育，幸福教育”三大教育为前提，首先保障学生在体育锻炼中的人身安全，重视人体生理机能变化规律，克免运动损伤和伤害事故的发生，培养学生用科学的方法锻炼身体。
其次，在教学过程中和学生亲密无间，成为朋友，从中了解学生的性格特征，发挥的特长，使学生尽快的掌握技术，形成技能。
教师真正实现精讲多练，同时形成完整的教学方法和训练方法，达到和谐教育的目的。
第三，教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点，结合具体内容，对学生进行思想教育。
培养学生的自觉性，组织性，纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，勇敢顽强的精神等，体现幸福教育。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、大课间操在学校领导带领下，加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生自觉做操，重视做操，坚持做操,认真做操的良好习惯。
同时开展个人跳绳，培养学生的协调能力、耐力素质，促进学生进行体育锻炼，及时纠正课间操中的错误动作和不良行为，养成从小热爱体育锻炼的美德，为终身热爱体育活动打下基础。
三、体育相关工作。
本学期，在学校领导的重视和老师们的支持下，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩。
如我校获镇小学生广播操、眼保健操比赛一等奖，三、四、五、年级集体长绳比赛一等奖，男女乒乓球单打一等奖，男子羽毛球单打一等奖。
积极组织和开展学校教师体育活动比赛，按时完成学生健康指标检测工作，全面完成了学校的体育工作。
一学期以来，在领导的重视和老师们支持之下，所负责相关工作均能顺利开展，但仍然存在不少问题，如：计划性不强，工作不够细心，训练不全面等，希学校领导和老师批评指正，并更加地关心、支持，帮助我，使我和我们体育组的工作能更上一个新的台阶。
2014-2015年度第二学期教学工作总结
2014-2015年度第二学期教学工作总结李四光本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作:1.课前准备:备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2.课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
2014-2015学年度第二学期教学总结模板
敦寨中学2014-2015学年度第二学期九年级*******教学工作总结化学教师：*******本期以来，**********现就本期的教学工作做如下总结。
一、学生情况分析：本人所教学学科共有*个班，有学生人数较多人，这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然********优等生比例偏小，*********不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高，************学生反应能力弱。
根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学***，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，********平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。
二、教学工作的回顾本学期**********做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好查缺补漏工作。
一个学期来，我在教学方面严格要求学生，*********使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、取得的经验与体会1、************能让学生对学习化学产生经久不衰的求知欲。
若不激发学生的学习兴趣，是很难把化学这门学科学好的。
那么，如何才能更好地培养学生的学习兴趣，让其变被动学习为主动学习呢？************课堂提问面向全体学生，讲课时紧扣课本，力求让学生听懂听明白，对大部分学生不讲难题，重点放在基础题上。
2、********好培优辅差工作。
在教学中，****************，对进步较大或平时配合最好的帮扶小组给予一定的奖励。
双方的积极性也大大提高，同时，对其它小组也起着激励作用。
3、**********用语的记忆和应用。
***************背面是元素符号，然后我出示卡片让学生说出名称或元素符号，学生兴趣很高，加强了记忆效果。
化学用语之间都有一定的联系，可在联系中找出共性，加强记忆。
如原子结构示意图、离子符号、化合价、化学式四种化学用语之间有密不可分的联系，原子的最外层电子数决定离子所带电荷，离子所带电荷与化合价在数值上又有一定着联系，记住化合价才能正确书写化学式。
2013----2014学年第二学期语文教学工作总结
2013----2014学年第二学期语文教学工作总结语文组 * * *光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：一、抓好基础知识和基本技能。
为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。
我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、做好学习方法的指导。
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
提高了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。
有的同学成绩不错这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。
有人说，聪明与否，在于是否思考。
这是很关键的，我们要着重知道学生学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。
方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
三、做好转差工作。
针对我们班学困生情况，每课跟进，要求复习作业过关。
既严格督促，又给予他们及时的鼓励，使他们重有学习的信心。
四、突出章节过关。
本学期主要是一轮复习。
在每个单元的教学任务之后，我都进行检测针对学生存在的问题，及时解决。
对确实困难的学生进行细致的个别教育，使之掌握，并能运用。
由于抓好了章节过关，本学期个别学困生的学习成绩有了提高。
五、拓展知识视野。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、优秀文段朗读。
通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。
在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。
3、开展各种语文活动。
如辩论、演讲、等等。
学生的活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
2014—2015学年第二学期小学教师个人工作总结
2014—2015学年第二学期小学教师个人工作总结以前比较喜欢虐自己，还没到写总结时，总是在脑海中思量如何如何写，从哪几个方面入手。
如今，火烧眉毛了，还不知道从哪几方面来总结这个学期的所得所失，亦或者是这个学期自己虽然看起来忙忙碌碌，其实质都未能给自己的心灵带来震撼，留下痕迹？扪心自问一下，心凄凄焉。
这个学期早已被人们定格为“很短很短的学期”——开学迟，结束早。
尽管它这么匆忙这么短暂，但其实，每一天都在做着该做的事，每一件事都在伤透着脑细胞和心力交瘁而为之。
这学期学校重视常规工作，为了出台一系列比较公平公正的评价体系，学校是开了很多次会议，当然每一次的会议之后，备课得到很好地改进。
所以在备课方面，不敢马虎，虽然还有很多问题存在，但这种精益求精的做法还是值得肯定的。
因为需要调整教学环节，所以会去认真研读参照的备课内容，同时再去搜索其他更好的资料，以充实填充初稿。
针对打磨出来的教案，配以相应的ppt，这样下来的备课，工作量还是蛮大的，但自己能端正态度，认真对待，这无疑也是一种进步。
除了正常的教学常规工作，用心对待之外，每个学期势必有一些折腾人的事，诸如校级公开课，教研联盟课，撰写论文案例参加评比等等让你可以提心吊胆一个月，坐立不安一个月。
本学期接到了要上罗山教研联盟公开课的任务，从最初的选课到定课花费时间不多，借助资料将初稿确定下来，在教研组里试教，自我感觉课堂效果不错，学生反应也较积极，教研组里也肯定了大的方向。
带着教学设计去一小试教，否认的惨不忍睹。
不再脆弱地自我谴责，而是积极投身重新设计方案、查找资料中去。
每一次的公开课很能磨人，每一次的公开课的初稿总是不够成熟，每一次的修改，自己能从中体会到学生在不同的教学设计下呈现出来的不同。
所以坦然接受，勇敢面对，积极修改才是自己要做的重要事。
修改打造出来的教学设计很新颖，很大气，给听课老师们耳目一新的感觉，也得到了学区张老师的肯定。
这个甜来得可真不容易，不过喜过之后，还有更艰巨的任务在等待我——努力提升自己专业水平，凭借自己力量打造一堂让人印象深刻的语文课。
2013-2014学年度第二学期教师个人工作总结
2013-2014学年度第二学期教学工作总结光阴似箭，岁月如梭。
一转眼，又过了一个学期。
回首过去的这一学期，我严格要求自己，认真服从各级领导的工作安排，勤奋踏实的完成了各项本职工作。
现从四个方面将过去的一个学期总结如下。
一，谨记师德，关爱学生。
我严格遵守国家的各种法律法规和学校的各种规章制度，我严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，言行一致，为人师表。
我高度重视党的群众路线教育实践活动的学习，认真笔记，深刻感悟，落到实处。
我注重形象，给学生以良好的教育和引领。
虽然不是班主任，但我都积极的配合班主任管理着班级。
遇到学生生病或思想不正常，我及时的把安全放在第一位，去关心他们，去给他们做思想工作。
在学生的爱心管理上，我都坚持亲力亲为，让学生们在良好的秩序中温馨学习和生活。
家访工作是教育学生关爱学生的重要层面，我参与了教师家访活动，深刻体会到了学生的家庭学习生活状况；我珍惜每一次与家长的接触机会，让学生的管理更加得心应手。
二，重视教学，干好本职。
1，钻研教材，认真备课。
我依然坚持书写详案，因为书写本身就是又一次的钻研。
备课之前，我总是要先认真阅读教材、教参书，认真参考他人的优秀备课，三位一体，形成自己重点突出、难点突破的上课思路。
2，学生主体，有效上课。
在课堂上，我针对学生基础不一的特点，设置不同的问题和解答要求，全面的顾及学生。
我给学生以更多的时间和空间，让他们逐渐养成思考和探究问题的习惯。
我根据学生的特点，将学生们分成五个小组，让他们经历了独立思考---合作交流---师生互动的三步学习环节，逐渐掌握良好的学习方法。
我进一步精炼语言、注重语速，让学生在轻松快乐中学习。
我注重板书布局，板块分明。
我将课堂练习环节放到一个重要位置，当堂检测，力争形成有效课堂。
3，认真批改，及时讲评。
我坚持每天给学生以不同形式的作业，做到每一本作业都身体力行的经过自己的手，认真批改，作不同符号的批注或鼓励。
对每一次作业都及时认真的讲评，让学生及时改正错题，并在抄写本上留下笔记，形成错题印象的习惯。
2014个人教学工作总结
个人教学工作总结（一）作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。
从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。
起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。
不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
在教学教研方面：一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。
在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。
讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。
从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。
通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。
总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二一定要认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。
特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。
只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。
适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。
就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。
2014——2015学年度第二学期个人总结
2014——2015学年度第二学期个人教学工作总结拟写人：卢触枚这学年度第二学期已经结束，现对本人的一学期以来的教学情况作得失分析，以便于能够扬长避短，指导好下学年度的教学工作，使教学效果和教学质量能够有进一步的提高。
一、学期教学情况回顾在本学期里，本人主要担任三年级（1）班的数学及科学教学工作。
三年级（1）班的品德与社和美术教学工作。
三年级（1）班的综合实践活动教学工作。
其具体工作完成情况如下：1、三年级（1）班的数学教学工作：在期初拟写基本符合本班实际情况的教学计划，制定教学目标，并明确教学措施和比较符合本班实际情况的教学进度表。
认真备课、上课，总共拟写详细教案64课时。
完成学生作业批改32次，做到全批全改，在批改作业中有部分学生评语以及自编作业题。
按教学计划有步骤的完成教学任务。
和班主任教师团结合作，共对学生家访2次，并对学生进行了有重点的个别辅导。
有目的的组织学生课外活动和认真完成了学校组织的月考。
2、三年级（1）班的科学教学工作：在期初拟写基本符合本班实际情况的教学计划，制定教学目标，并明确教学措施和比较符合本班实际情况的教学进度表。
认真备课、上课，总共拟写略案32课时。
认真组织学生进行各类实践活动，提高学生应提高的素质。
3、三年级（1）班品德与社教学工作：在期初拟写基本符合本班实际情况的教学计划，制定教学目标，并明确教学措施和比较符合本班实际情况的教学进度表。
认真备课、上课，总共拟写略案48课时。
学生学会了礼节，懂得了互重。
4、三年级（1）班美术教学工作：在期初拟写基本符合本班实际情况的教学计划，制定教学目标，并明确教学措施和比较符合本班实际情况的教学进度表。
认真备课、上课，总共拟写略案32课时。
学生学会了着色，在书画活动中有很大的进步。
5、三年级（1）班综合实践活动教学工作：在期初拟写基本符合本班实际情况的教学计划，制定教学目标，并明确教学措施和比较符合本班实际情况的教学进度表。
认真备课、上课，总共拟写略案48课时。
14年教师教学学期个人工作总结8篇
14年教师教学学期个人工作总结8篇第1篇示例：14年的教学教学学期即将结束，回顾这段时间的工作，我深感收获颇丰，也有一些不足之处。
在这里，我对这段时间的工作进行总结，希望能够更好地提高自己的教学水平，为学生成绩的提高和学校的发展做出更大的贡献。
在教学方面，我努力将教学内容与学生实际生活相结合，注重培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
我注重启发式教学，通过提问和讨论的方式，激发学生思维，激发他们的学习兴趣。
在多次教学实践中，我发现学生们对这种教学方法反应热烈，他们更愿意主动参与到课堂中来，积极探索和学习。
在学生成绩评价方面，我注重全面发展学生个性，不仅注重学生的学习成绩，还注重他们的综合素质和能力培养。
我通过多种评价方式，如课堂讨论、作业评定、小组合作等，来全面了解学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，为学生的全面发展提供更好的保障。
我也意识到在教学工作中存在一些不足之处。
我在教学方面还需要不断提升自己的教学水平，学习新的教学理念和方法，不断改进教学内容和方式，以更好地适应学生的需求和教学要求。
我需要更加关注学生的个性差异，更加注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，有针对性地给予帮助和指导。
第2篇示例：2014年，教师教学学期个人工作总结一、教学工作总结在过去的一学期里，我一直致力于提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育教学服务。
在教学方面，我积极采用多种教学方法，例如讲授、案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我还注意结合实际情况，及时调整教学内容和进度，确保学生能够掌握所需知识和技能。
在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新意识，鼓励他们独立思考、勇于质疑，不断提高自己的学习能力。
我也重视评估和反馈，及时对学生的学习情况进行评估和反馈，促使他们及时调整学习方法和策略，提高学习效果。
在教学过程中，我还注重与学生进行有效沟通和互动，及时解答他们学习中的问题，帮助他们解决困难和疑惑。
2014--2015学年度第二学期教师个人工作总结
教师个人工作总结（2014—2015学年度第二学期）霍城中心小学蔡斌林一学期来，我认真学习贯彻党的方针政策，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，以求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了较大提高，现就将一学期以来工作情况总结如下：一、不断学习是工作的根本高效课堂搞得红红火火,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1．备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2．注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3．坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4．在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
2014—2015学年小学教师第二学期工作总结
2014—2015学年小学教师第二学期工作总结2014—2015学年上学期我在**小学教学活动中的酸酸甜甜值得反复回味。
发现自己成长了许多，收获了许多。
如今，这一学期已经结束了，下面就本学期工作进行一下总结：
教研方面：教学永远是一门有遗的艺术。
就课堂展示而言，这需要长期的锻炼，在不断的使用中做到熟能生巧。
由此，我们也觉悟到了磨课的内涵，课堂上需要打磨的东西太多太多，教学需要全方位的打磨。
对于发现的这些不足，我也进行了深刻反思，以改进提升今后的教学工作。
在这个过程当中，我与文本对话，与同事交流，与理论知识相连，与教学实践相接。
虽然这个过程并不是一帆风顺的，但我们会最终赢得一片属于自己的天空！
班级管理方面：虽然从最初的一知半解的小组教学到后来的轻车熟路，但还是存在很大的问题，伴随着向其他有经验的教师学习班级
管理有了很大的进步，班里的纪律有了明显的改善，好人好事层出不穷。
小组长对各组员的分工明确，管理的井井有条。
本学期我的认岗任务是打扫作品展览室，在抽时间加班加点的努力下及时合格的完成了领导交给的任务。
QQ论坛，及时发表自己的观点和教学建议，并积极回复各位教师的帖子，使自己无形之中在理论和教学实践中都有极大的提高。
2014—2015学年第二学期教师个人工作总结
教师个人工作总结2014—2015学年第二学期教师：李静超一学期以来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任五、六年级语文教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、德一学期以来，本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能本学期继续担任六年级班主任工作及五、六年级语文教学工作，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。
这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。
根据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。
关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班集体中。
针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。
2013——2014学年度第二学期个人工作总结
工作总结综合组朱宛琦岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
下面我对这一个学期中的工作主要通过德、能、勤、绩等几个方面总结如下：一、德要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。
我在教学中思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，遵守教师职业道德规范，无违规违纪现象。
但在工作中还需要控制和改正自己不好的情绪和习惯，例如不对学生重语气说骂和训斥学生，要耐心的教导学生，不把坏情绪带入课堂，做一位和蔼可亲的老师。
二、能应学校的工作安排，这学期我继续担任三年级七班的副班主任一职，四年级钢琴班和四年级七班、八班还有五、六年级的美术常规教学工作以及美术兴趣班的教学工作。
在副班工作中，积极配合班主任的工作，帮助班主任管理班级，参与每次的升旗和大课间活动，以及每周四与学生一起吃饭，并把学生安全的送回寝室休息。
在夕会中，担任起班级德育和安全的教导工作，力争多为班主任分担一些。
我的安全教育及管理能力也在逐步增强，无安全责任事故的发生。
在教育教学工作中，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
在今年的六年级两基测试中，认真的为同学们整理资料，复习，以及为他们分析题目。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
但是还是有些地方做的不够好，例如在课堂上还要多关注学生的心理变化，多关心学生的心理健康，在课堂上还要多引导学生安全正确的使用美术工具。
多帮助那些画的不好，不愿画，不愿动笔的学生，让他们增强自信心，培养他们的绘画兴趣。
在美术兴趣班中，多观察学生的美术绘画的能力，尽可能更多的挖掘学生的美术特长，并细心、耐心的进行栽培，并为他们提供更多比赛和展示的机会，使他们的美术绘画才能发挥的更好。
2014-2015第二学期个人工作总结
2014-2015第二学期个人工作总结本学期，我担任一年级的全科教学和班级管理工作，任务繁重艰巨，对一个多年从事高年级教育教学工作的人来说是一个极大的挑战。
回顾即将过去的一个学期教学工作，真是喜忧参半。
喜的是通过实践我悟到了以下经验：1、积极乐观面对每一个学生。
有句话说“态度决定一切”。
学生的先天因素我们是无法改变的，但是老师的态度却能改变学生的内心感受。
平时受到老师表扬比较多的学生，表现就非常积极，学习成绩就比较好；相反受到老师批评的学生表现就比较消极，成绩就不够理想。
在本班学习较好的学生如张鸿焘、马坤哲表现好，表扬多，所以在班里成绩稳居首位。
我一心想改变的问题生张少贞，由于望之深，爱之切，批评指责多，因而就显得非常消极，学习相对较差。
由此可见，我们为人师的应该以一个积极、乐观的态度去面对每一个学生。
2、学生习惯的养成极为重要。
例如上课听讲、良好的坐姿、读书写字的姿势、书包的整理、学习用品的保管等都需要老师不厌其烦地讲。
教师讲得多了，自然对有些学生来说会起到一定的作用，但对有些学生起不了多大的作用。
因此我会经常来个突然袭击，检查谁的书包整理得最整洁，谁的抽屉最干净，谁已经准备好了学习用品，谁已经提前把生字圈出来了。
检查完毕，对那些表现好的学生及时奖励。
时间一长，他们就能慢慢养成良好的习惯了。
3、充分发挥学生的主体作用。
让所有学生动起来积极参加到学习活动中是提高学生学习效率，提升学生的能力的最重要途径。
这个学期我大胆任用小组长，发挥先进模范的带头作用，让学生结对互帮互助，共同提高。
老师发现不了的问题轻轻松松就被小组长发现，并督促学生改正。
语文中的识字写字、课文背诵，数学中的简单计算等学生都能自行解决。
忧的是还有许多的不足需要进行改：1、批评多，表扬少。
总感觉学生应该会了，讲得够细了，但还有很多学生不会。
我心中着急，对学生批评指责多，挫伤了学生的积极性，甚至阻碍了学生的思维。
事实上，学生越怪越蒙。
2014学年度第二学期语文教学工作总结
2014学年度第二学期五（3）班语文教学工作总结严以花时间过得真快，一学期的教学工作又将结束了。
本学期我努力摆正自己的位置，勤于耕耘，一切以学生为中心，踏实地做好各项教学任务。
现将本学期的教学工作做一个简单的总结，以求做得更好。
（一）、学期教学工作目标及重难点：1、能自主确定要学习的生字，继续用已掌握的识字工具和识字方法识字。
进一步扩大识字量。
要求读准字音，认清字形，了解字义，继续提高独立识字的能力，养成主动识字的习惯。
能熟练地运用部首和音序查字法，提高查字典速度。
注意辨析同音字、音近字和形近字。
2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，培养借助汉语拼音识字、正音、阅读的习惯。
能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。
3、积累本册教材中的词语，按要求积累其他词语，能在课内外阅读中主动积累词语，不断增加词汇量。
能联系上下文理解词语的意思，在运用中辨别词语的不同意思，能体会课文中关键词语的作用，部分词语能学习运用。
4、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。
学习本册教材中的常用句式，能比较句子的不同，能体会句子不同的表达方式，懂得修辞手法在句子中的作用，部分句式能学习运用，学习把句子写具体。
在理解语句的过程中，进一步学习句号和逗号的不同用法，学习顿号、冒号、引号、破折号和省略号的一般用法。
5、能养成专心听人说话、认真思考、不随便插话和不随便打断别人的习惯。
能抓住别人讲话的主要内容转述，用普通话交谈，注意使用礼貌用语。
在交谈中能针对别人的意思发表意见，对不明白的地方会提出询问。
6、能清楚明白地回答老师和同学的提问，能连贯地说一段话，完整复述一件事，具体讲述故事，简要转述别人讲话的主要内容，有条理地讲述自己的经历和见闻和感想，能清楚的表达自己的见解。
7、能正确、流利、有感情地朗读课文。
注意句子之间、段落之间的停顿，能表达出重点词句的作用，能读出不同的语气。
有较快的默读能力，能借助资料解决阅读中的一些疑问。
2014-2015第二学期教学工作总结
2014-2015第二学期教学工作总结回顾自己的工作生涯，其实只有短短一年，却像是经历了很久。
与其说自己在工作教书，不如说自己还是在学习。
不论是班主任工作还是教学工作，都是本着学习的心态摸索着走。
首先说说班主任工作，一年下来，感觉自己已身心俱疲，前段时间开玩笑还说难道是工作的原因身体素质和精力都越来越差？其实细细想想这一年的经历很多。
前半学期的工作总结已写过就不再赘述，这个学期的工作以平衡和稳定为主。
由于前半学期自己总是放不开，总是想方方面面掌控学生，结果自己很累不说，学生也很厌倦，对我的态度不是喜欢而是逃避。
后来我学着给学生空间，但往往很难拿捏有度。
但在这个过程中我始终坚持要有爱心，要忍耐，多做少批评少教导。
记得这学期期中考那段时间，宿舍的情况很乱，宿舍长也没有办法很好的管舍友了，期中考后我先召开了班委会，后又开宿舍长会，带他们一起摸索着商量着定出了宿舍的赏罚制度以规范宿舍的扣分情况，从而约束他们的行为。
后来一段时期取得了明显的进步，但我发现临近期末考时又会有些躁动不安，难以维持好纪律。
其实内心中的浮躁和缺乏自律是根本原因，但是如何从内心中来唤醒他们的意识是我没有办法做到的。
觉得自己在说理教育和心灵引导方面比较缺乏，难以在教育中融入心灵的交流，也缺乏这方面交流的技巧和学习机会。
所以作班主任工作，自己缺乏的还太多，由于能力有限无法短期有效的解决，自己新着急，又很疲惫，缺乏真正的工作动力。
再说说自己的教学工作，教学中一方面熟悉教材内容，另一方面传递知识，赢得学生的喜爱；所以教学中我收获了两方面，一方面对知识点有了很大程度的熟悉和贯通，另一方面又赢得了一部分学生的喜爱。
这学期的教学有个转折点，是学校的新教师清泉杯，也许从来不太在意是否得奖，只是在意这个过程给自己的一些提醒。
通过准备清泉杯的过程，我发现了自己在备课方面的缺乏，思路不能非常清晰连贯，知识点也欠缺，这些提醒我备课前要写教案。
一直以来都不想写教案，觉得教案是形式，写了很多条条框框可能就为了检查，现在才觉得教案有必要，不用按照标准写的很规矩，但要写出自己的上课思路，重点和难点内容，重点内容如何讲解，采用怎样的方式贯穿整堂课都很重要。
第二学期个人教学工作总结
综合高中部（2014—2015学年第二学期）个人工作总结本学期，我担任14级（3）、（5）班数学教学工作，工作以来，我认真钻研教材，努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，尽全力引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，我知道，在高中数学教学中，尽管教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。
学生无论从学习态度还是方法上都有了明显的进步，也取得了应有的成绩。
现将本学期的教学工作总结如下。
一、课前备教材和备学生二者相辅相成，互相影响。
备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。
备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。
二、课中上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。
上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。
对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握；对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。
三、课后包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及时进行讲解；习题中的A组题挑选有针对性的题目作为书面作业，要求学生课后独立完成，全批全改，深入了解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况，B组题适当地对学有余力的学生提出要求，并及时给与提示，以求进一步提高；课外作业则根据实际情况灵活把握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和掌握，特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正，以积累学生的解题经验，提高认识。
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2014年第2学期个人教学工作总结
开学初觉得这个学期好长呀，可是一转眼到了学期结束的时候，又觉得时间过得真快，一个学期就这样过去了。
这个学期我担任了二年级三个班的体育教学工作，还担任了一年级3班的数学教学工作，教学任务繁重，不过我还是欣然的接受了这项任务。
我认真的实施教学计划，圆满并充分地完成教学任务。
为了能进一步总结经验，现将本学期的教学工作总结如下：
工作态度和勤奋敬业方面：
我尊敬领导，团结同事,热心帮助同事；教育目的明确,态度端正,工作勤勤恳恳，实事求是，勤奋刻苦；关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。
能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。
能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
业务进修方面：
1、学习与课程相关的知识（各类书籍、杂志、网站等），不断更新教学观念，选择切合学生实际的教学方式、方法。
2、积极参与校教研活动（听课、评课）和外出听课活动，共14节，每次的听课活动，我都做了详细的记录和简单的评价；从中也学习各位老师们的教学方法和教学手段，来完成自身的教学任务。
本学期的每周三是我校的推门课，我有两次机会领受到池校长的指点与建议，让我在本学期受益匪浅。
3、积极参与XX年中小学教师专业发展远程培训，按时完成各项任务并以高分通过。
在浙江研修网小学班主任培训中，被提升为“学员导师”，结束时被评为“优秀学员”。
在全国继续教育网小学班主任和小学体育培训中，两门学科都被评为“优秀学员”。
教育教学方面：
（一）、在本学期的每节体育课，我都能做到有备而来，收获而归。
每班都建立点名册，了解学生在校情况（学生的课堂表现），便于期末做出合理的评价。
课前认真备课，多参阅各类资料，注意学生的实际情况；上课时能做到精讲多练，运用多种教学方法，调动学生的积极性和创造性，让学生多活动，充分体现学生的主动作用，让学生学得轻松，学得愉快；课后多做总结，利于今后的教学工作。
劳技课和地校课，我也都能详细地准备好每节课的教案和教学用具。
在劳技课中让每位学生都融入这门学科的氛围中，带着欣赏的眼光来欣赏其他同学的作品；在地校课中，我在网页中收索出有关的文本内容和各种图片，让学生初步的来了解我们本土的一些地域信息；学生们都很喜欢我的课，从我们的课堂气氛中都可以清楚的知道。
（二）、本学期我还担任一年级（3）班的数学教师一职。
我觉得自己的担子好重、压力好大。
因为我还是第一次担任主课老师，真怕有些知识漏教给学生。
教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。
因此我做到了以下几点：
1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，集中别人的优点确定自己的教学思路，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性，使学生有举一反三的能力。
课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。
认真备好每一节课。
5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。
所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过校讯通等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
亮点：
1、每周的课堂表现（举手与纪律）的做了记录，在周末时，发放表扬信来鼓励学生。
2、每周的作业情况（上交和，订正），都统计在一张纸上，让每位学生来了解自己与他人的不同之处。
3、每次上交的《课》作业优秀者，都在其本上盖印与贴章，加以表扬；等积满5次就可以换“新华小学成长卡”一张。
4、每次的《口》满分者，奖以口算贴章，积满10个时，就可以换一张“成长卡”和一份小礼物。
5、每次的单元试卷测试之后，都与当天通过“校讯通”通知各位家长，让家长们在第一时间内知道自己孩子的学习情况。
在试卷订正之后，让学生带回家，要求其家长在试卷上签字后带回上交。
（其中满分者，直接奖励一张“成长卡”和小礼物）
6、我班优差生分化很明显。
在后进生方面，我常利用中午时间来辅导他们，跟他们讲解的更白文化，了解做题的方法，使他们清楚知道，不管是作业还是考试，都要自己独立完成。
存在的不足之处：
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课听讲不认真，家庭作业经常没有按时完成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格的现象。
今后努力方向和设想：
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。
精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。
注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。
注重学生各种能力和习惯的培养。
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3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。
充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我也明白这并不是最重要的，重要的是如何共同提高学生的数学水平。
因此，我还要多问，多想，多向同事学习。
以上是我对本学期的总结，在此基础上为下学期做好准备。