统编版三年级语文下册精品课件8.28枣核(共24张)

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28.《枣核》课件(共26张PPT)

28.《枣核》课件(共26张PPT)
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沉香救母 古时候,有个孩子叫沉香,一直跟着父亲生活,却从来没有见过母亲。 一天,沉香问父亲:“我怎么没有娘亲呢?”父亲叹了一口气,没有回答。沉香再三追问,父亲才含着眼泪说出了真情。原来,沉香的母亲是个美丽善良的神仙,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。沉香听了,心里又难过又气愤,恨不得马上就去解救母亲。 父亲看出了儿子的心思,便说:“二郎神心狠手辣,神通广大,你才是个八岁的孩子,怎么能对付得了他呢?”沉香望着苍老的父亲,默默地攥紧了拳头。
课前导读
迁移运用,复述故事
学习任务二
讨论交流
说他勤快,是因为枣核会许多本领,能扶犁,能赶驴,柴也比别人打得多。
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牲口,并安然逃脱。
延伸问题
说一说:枣核是一个怎样的孩子?
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当,是个机智勇敢的好孩子。
课前导读
同学们,今天我们来认识一位朋友,他只有一个枣核那么小,他的名字叫“枣核”。别看他人长得小,但是非常机智勇敢。 今天我们就来学习这位新朋友的故事。
枣核是个什么样的孩子?你从哪里看出来的?
讨论交流
枣核是个既聪明又勤快的孩子。
03
课文解读之内容点睛
枣核做了什么?
→说明枣核动作灵敏、利落。
到了晚上,枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面,一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了,枣核解开缰绳,又一蹦蹦到驴耳朵里,“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。
闹腾了一阵,衙役们什么也没搜着,刚刚躺下,又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来,还是没搜到人。可刚躺下,又听到吆喝声。折腾了大半夜,衙役们困得很,有一个衙役头子说:“不用管它,不知是个什么东西在作怪,咱们睡咱们的觉吧。”

三年级下册语文精品PPT枣核【部编版教材】

三年级下册语文精品PPT枣核【部编版教材】

结构梳理
枣 县官 核
枣核
牵走牲口
偷偷赶回牲口, 与县官斗智斗勇
专横跋扈 聪明机智
主题概括
《枣核》讲述 枣核惩罚了恶人,帮助乡 亲,获得大家的尊敬的过程,故事体现了 孩子的 机智勇敢,也有神奇美妙的幻想, 饱含诗意与热情。
课堂演练
一、为加下划线的字选择正确的读音。
枣核(hú hé)
勤快(qín qíng )
2.你喜欢枣核吗?为什么? 喜欢,因为枣核非常聪明、勇敢,又有智慧 。
闹腾了一阵,衙役们什么也没搜着,刚刚躺下,又听到 了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来,还 是没搜到人。
三年级下册语文课件- .枣核-人教部编版1
枣核三次捉弄 衙役,使他们一而 再、再而三地睡不 好觉。很有趣。
可刚躺下,又听到吆喝声。折腾了大 半夜,衙役们困得很,有一个衙役头子说: “不用管它,不知是个什么东西在作怪, 咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳 朵里跳了出来,把门打开,赶着牲口回到
说一说:读到这里你有什 么感想?
看到县官气成这样子很是大快人心。
县官鼻子都气歪了,脸涨 得通红,嚷道:“多加几个人, 多拿几条棍,给我狠狠地打!”
夸张、神态描写
夸张:是为了达到某种表达效果的需要,对事物 的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩 小的修辞方式。 作用:突出事物的本质,或加强作者的某种感情, 强调语气,烘托气氛,引起读者的联想。
三年级下册语文课件- .枣核-人教部编版1
互动课堂 默读课文第1~3自然段,把表现
枣核勤劳的句子画出来。
三年级下册语文课件- .枣核-人教部编版1
三年级下册语文课件- .枣核-人教部编版1
枣核很勤快,天天干活,学了许 多本领。他能扶犁,能赶驴,柴比 别人打得多……

三年级下册语文课件枣核人教部编版

三年级下册语文课件枣核人教部编版

说一说:读到这里你有什 么感想?
看到县官气成这样子很是大快人心。
县官鼻子都气歪了,脸涨 得通红,嚷道:“多加几个人, 多拿几条棍,给我狠狠地打!”
夸张、神态描写
夸张:是为了达到某种表达效果的需要,对事物 的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩 小的修辞方式。 作用:突出事物的本质,或加强作者的某种感情, 强调语气,烘托气氛,引起读者的联想。
三年级下册语文课件-28 .枣核-人教部编版(共31张ppt)【优质课 件】
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谢 谢 观 看!
县官鼻子都气歪了,脸涨得通红。
夸张地写出了县官恼怒的状态。
小练笔 读一读,写一写。 县官鼻子都气歪了,脸涨得通红。
班里静得
掉根针
都能听得见。
他饿的都可以 把一头大象吃掉了 。
我们高兴得 一蹦三尺高

枣核戏弄 县官并安然逃 脱。很有趣。
枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官 的胡子上,抓着胡子荡秋千。县官直喊: “快打!快打!”衙役一棍子打下去,没打 着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的 牙都打了下来。满堂的人慌了起来,跑上前 去照顾县官,枣核大摇大摆地走了。
哪里有趣? 动作灵敏
词语积累(AABC的词语)
哈哈大笑 彬彬有礼 格格不入 高高在上 井井有条 斤斤计较 津津有味 默默无闻
仆役们打不,枣核蹦到那 面去,打那面,枣核蹦到这面 来,怎么也打不着。县官鼻子 都气歪了,脸涨得通红,嚷道: “多加几个人,多拿几条棍, 哪里有趣? 给我狠狠地打!”
三年级下册语文课件-28 .枣核-人教部编版(共31张ppt)【优质课 件】
四、重点段落品析
枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的 胡子上,抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快 打!快打 !”衙役一棍子打下去,没打着枣 核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都 打了下来。满堂的人慌了起来,跑上前去照 顾县官,枣核大摇大摆地走了。

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6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员, 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。 7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化,有 时不采 用这种 方法时 ,往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ,对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
从哪里可以看出枣核很勤快?请你从课文中
找出来。
说明枣核很勤快
枣核很勤快,天天干活,学了很多的本 领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多。
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课文中又是通过什么事情表现出枣核的聪明 的?请你朗读课文第4-13自然段,找一找。
枣核是来牵牲口的,可他为什么一直吆喝呢? 这不是惊动了衙役们吗?为什么呢?
闹腾了一阵,衙役们什么也没搜着,刚刚躺 下,又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”
折腾了大半夜,衙役们困得很,有一个衙役 头子说:“不用管它,不知是个什么东西在作怪, 咱们睡咱们的觉吧。” 使衙役放松警惕,聪明!
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前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解, 接下来请同学们开启你的智慧之门,探究以下问题。
文中的枣核具有哪些品质?
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28. 《枣核》课件(共24张PPT)

28. 《枣核》课件(共24张PPT)

[ zhǎng ]上涨

[ zhàng ]胀大
学习生字
kùn

结构:全包围结构 音序:K 部首:口 组词:犯困 困难 造句:因为晚上不能按时睡觉,所以白天上课总是犯困。
学习生字
zhē

结构:左右 音序:Z 部首:扌 组词:折磨 对折 造句:疾病把她折磨得骨瘦如柴。
主题揭示 人物 枣核
体裁 民间故事
事件 帮助村民夺回牲口,惩 治恶官的故事。
情感
赞美了枣核的机智 和勇敢。
活动二:读词语 朗读要求3:连读一遍,不拖音。
枣核
夫妻
爹娘
扶犁
困得很 牲口
官府
善罢甘休
活动二:读词语 朗读要求2:小老师领读,读两遍。

枣核

夫妻
diē
爹娘

扶犁
kùn
困得很
shēng
牲口

官府

善罢甘休
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
涨(zhǎng zhàng)✔红了脸。
zhǎng)✔的消息,爸爸气得
2.折由(于zh✔一ē 次sh意é)外腾,了小。伟骨折(zh✔é shé)了,他再也经不起
3.这位老教授是这家研究所的核(✔hé ké)心力量。
二、按要求写句子。
01 衙役把牛、驴都牵走了。(改为“被”字句)
牛、驴都被衙役牵走了。
深入探究
默读课文第2~3自然段,找出表现枣核勤劳的句子。
“枣核很勤快,天天 干活,学了许多本领。他 能扶犁,能赶驴,柴比别 人打得多……”
活动二:读词语 读书要求:1.朗读新鲜词语。
民间故事

三年级下册语文ppt-8.28枣核-优秀课件-人教部编版(共24页)

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三年级下册语文ppt-8.28枣核-优秀课 件-人 教部编 版(共24 页)
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衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声, 枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里哈哈 大笑。
动作灵敏
枣核身材小,铁链无法绑住他。
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中心思想
本课讲述了“枣核”利用自己的聪明 才智成功将村民的牲口解救回村,并摆脱 抓捕、惩罚县官的故事,塑造了一个勤劳、 聪明、敢作敢当的小英雄形象。
三年级下册语文ppt-8.28枣核-优秀课 件-人 教部编 版(共24 页)
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说明了枣核善于利用自己的优势,从 侧面表现了枣核的聪明。
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折腾了大半夜,衙役们困得很,有一个衙役头 子说:“不用管它,不知是个什么东西在作怪, 咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里 跳了出来,把门打开,赶着牲口回到了村子。
枣核很勤快,天天干活,学了很多 的本领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人 打得多,因为别人上不去的地方他也能 上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
枣核人虽小,可本领不小,别人能 做的事情他不但也能做,而且还能做得 更好。
三年级下册语文ppt-8.28枣核-优秀课 件-人 教部编 版(共24 页)
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【新】人教部编版三年级下册语文课件-28.枣核(共23张PPT).ppt

【新】人教部编版三年级下册语文课件-28.枣核(共23张PPT).ppt

第一部分
(1—2自然段)写爹娘生了一个枣核那么大的孩子欢喜得很, 又因为“枣核”不见长而愁得慌。
课文讲解
枣核很勤快,天天干活,学了很多的本 领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多, 因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦 就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核,枣 核的爹娘非常高兴。
中心句 身材特殊
第二部分 (3自然段)写“枣核”很勤快,本领高。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 8:46:39 PM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
枣核: 聪明
县官: 气急败坏
第三部分 (4—13自然段)写“枣核” 帮乡亲们夺回了牲口,惩处了县官。
课堂小结
第一部分
(1—2自然段)写爹娘生了一个枣核那么大的孩子欢喜 得很,又因为“枣核”不见长而愁得慌。
第二部分 (3自然段)写“枣核”很勤快,本领高。
第三部分 (4—13自然段)写“枣核”和坏人作斗争,帮乡亲们夺 回牲口,惩处了县官。
( 毛毛细雨 ) ( 哇哇大哭 ) ( 念念不忘 )
课后作业
读拼音,写词语。

shēng

枣( 核 ) ( 牲 )口
( 困 )倦
zhē

( 折 )腾
( 犁 )地
课后作业
连一连
急得
鼻子都歪了

部编统编版语文三年级下册教学课件28 枣核

部编统编版语文三年级下册教学课件28 枣核
到了县官的胡子上,抓着胡子 荡秋千。……衙役一棍子打下 去,没打着枣核,却打着县官 的下巴骨啦。
再见
28* 枣核
情景导入
同学们,今天我们来 认识一位朋友,他只 有一个枣核那么大, 他的名字叫“枣核”。
正字音
枣核 夫妻 爹娘 聪明 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府
善罢甘休 涨红脸
zhē(折腾)
zhàng(涨红脸)
g(涨潮)
重点词语
①衙役:衙门里的差役 。
②善罢甘休:好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。 ③钱搭:古代装钱物的口袋。
④惊堂木:惊堂木也叫醒木,也有叫界 方和抚尺的。一块长方形的硬木,有角 儿有棱儿,使用者用中间的手指夹住, 轻轻举起,然后在空中稍停,再急落直 下。古时县官也用,举起拍于桌上,起 到震慑犯人的作用,有时也用来发泄, 让堂下人等,安静下来。
重点解读
枣核很勤快,天天 干活,学了很多的 本领。他能扶犁, 能赶驴,柴比别人 打得多……
重点解读
等衙役们睡着了,枣 核解开缰绳,又一蹦 蹦到驴耳朵里,“哦 喝!哦喝!”大声吆 喝着赶驴。
重点解读
衙役们拿出铁链来绑 枣核,噗的一声,枣 核从铁链缝里蹦了出 来,站在那里哈哈大 笑。
重点解读
枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦

三年级下册语文ppt-枣核-优秀课件-人教部编版

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三年级下册语文ppt-枣核-优秀课件- 人教部 编版
三年级下册语文ppt-枣核-优秀课件- 人教部 编版
细读课文4—13自然段,思考:你觉 得哪些地方最有趣?找出来。从这里, 你看出枣核有哪些品质?
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小学语文统编三年级下册
28 枣核
枣 核
你们见过枣核般大的人吗?让我们一起走 进课文去看看吧!
朗读示范
听范读,边听边画出文中 的生字,注意生字的读音。
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走进作者
会认的字

枣核

夫妻
diē
爹娘
lí zhē
扶犁 折腾
kùn
困得很
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整体感知
再读课文,想一想课文写了什么?
这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个枣核大 的孩子名叫枣核,枣核本领高强,智斗恶霸,帮 老百姓要回牲口。
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品读释疑
枣核三次捉弄衙
又听到都吆跳喝了声起。来折,腾还了是大没半搜夜到,人衙。役可们刚都躺困下得,很又,役再,而使三很他的有们睡趣一不。而好再觉、。
有一个衙役头子说:“不用管它,不知是个什
么东西在作怪,咱们睡咱们的觉吧。这时候枣
核从驴耳朵里跳了出来,把门打开,赶着牲口
回到了村子。
聪明
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28 枣核 部编版三年级语文下册 优质教学课件PPT

28 枣核 部编版三年级语文下册 优质教学课件PPT

先讲枣核的出生以及名字的由来。 然后讲枣核虽然长不大,但是很勤快。 最后把刚刚练习的救牲口的内容加进去。
根据提示,练习复述全文吧。
同桌之间练习、交流,根据评价表评价。
复述要求
星级
能借助提示,复述清楚故事的大致内容。 ★
能借助提示复述故事,将觉得最有意思 的部分详细复述。
★★
能借助提示语复述故事,把故事讲的吸 引人。
拼音开关

cōng
扶犁 聪明
kùn
shēnɡ


困得很 牲口 官府 善罢甘休
多音字
zhē 折腾 折箩 翻转,倒腾。
折 zhé 骨折 折断
弄断。
shé 折本 腰折 亏损。
zhànɡ 涨红 泡涨了 体积增大

zhǎnɡ 上涨
涨潮
水量增加
rǎnɡ 吵嚷

叫嚷
喊叫。
rānɡ 嚷嚷 闹嚷嚷 叫嚷,吵闹。
《漏》以地点变化为顺序复述课文。
接下来请同学们练习复述“枣核救 出牲口、智斗衙役”的内容。
讨论:可以用怎样的方法来复述?
一、以地点变化为顺序复述
地点 衙役、县官表现
枣核的表现
村子 衙役牵走牲口。
枣核说有办法。
县衙门 衙役被捉弄,疲于应付。枣核用计赶牲口回村。
村子 县官带衙役去捉人。
枣核被衙役塞进钱褡里 带走。
部编版 语文 三年级 下册
28 枣 核
第一课时
本单元我们已经学习了三个民间故事, 你还记得吗?
这节课我们继续学习一则民间故事—— 《枣核》。
读了课题“枣核”,你能想到什么?
枣核就是枣的核,枣核很小。
这个孩子为什么叫枣核, 这个孩子身上有什么有趣的 故事呢?

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想象一下,枣核还能干什么农活?
还能做饭、洗衣服、割草、喂牲口……
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动作灵敏 机智勇敢
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回顾全文,说一说:枣核是一个怎样的孩子?
枣核不仅勤快、聪明、动作灵 敏,而且敢作敢当,是个机智勇敢 的好孩子。
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四、重点段落品析
1.从这段中找出枣核动作的词语,并抄写下来。 蹦抓走
2.你喜欢枣核吗?为什么? 喜欢,因为枣核非常聪明、勇敢,又有智慧 。
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第八单元
28*
枣核
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写出了枣核和衙役们斗智斗勇的过程。
牲口没了,官府岂能善罢甘休。天一 亮,县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来 说:“牲口是我牵的,你们要怎么样?”
敢作敢当
衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声, 枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里哈哈 大笑。
动作灵敏
枣核身材小,铁链无法绑住他。
动作灵敏
衙役们打这面,枣核蹦到那面去,打那面,
zhē kùn shēn fǔ bà zhǎng
折 困 g牲 府 罢 涨
折腾 困难 牲口 天府 罢免 涨价
多音字
jiān中间 间
jiàn 离间
shuō 说话méi没有说来自没shuì 游说
mò 没收
[喝]辨读:hē(喝茶)hè(喝彩) 运用:①爷爷正在桌子旁喝(hē)茶。②观
众席上响起了喝(hè)彩声。
课文朗读
为什么给孩子起名为“枣核”?
古时候,在山脚下的一个村庄里有一户人家。 家里只有夫妻两个人,他们成天盼着要个小孩, 常常叹着气说:“咱哪怕有个枣核那么大的孩子 也好哇!”没想到说了这个话不久,果然生了一 个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很,给孩子 起了个名叫“枣核”。
因为这个孩子像枣核一样大。
枣核很勤快,天天干活,学了很多 的本领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人 打得多,因为别人上不去的地方他也能 上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
枣核人虽小,可本领不小,别人能 做的事情他不但也能做,而且还能做得 更好。
有感情地朗读第4~13自然段,说说 你从哪些句子可以看出枣核很聪明。
到了晚上,枣核跑到县衙门拴牛、驴的院 子外面,一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了, 枣核解开缰绳,又一蹦蹦到驴耳朵里,“哦喝! 哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了 起来,惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦!有人 进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。
作业 把这个故事讲给爸爸妈妈听。
枣核的话有什么作用?
一年又一年,枣核一点儿也不见长。爹说: “枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的 孩子能做什么!”娘说:“枣核呀,你一点儿 不见长,我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、 娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事 情。”
为下文枣核展现本领做铺垫。
默读第三自然段,把枣核勤劳的句 子画出来。
枣核蹦到这面来,怎么也打不着。县官鼻子都
气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,
多拿几条棍,给我狠狠地打!”
夸张、神
态描写 县官想惩罚枣核,却无法做到。
枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的 胡子上,抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快打! 快打!”衙役一棍子打下去,没打着枣核,却 打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打了下来。 满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核 大摇大摆地走了。
词语对对碰
近义词
果然—— 竟然 欢喜—— 欢快 非常—— 非凡 高兴—— 愉快 争辩—— 争论 惊慌—— 惊恐
反义词
欢喜—— 悲痛 勤快—— 懒惰 高兴—— 难过 聪明—— 愚笨 惊慌—— 镇静
词语解释
果然:表示事实与所说或所料相符。 争辩:辩论、争论。 善罢甘休:轻易地了结纠纷,不闹下去。 大摇大摆:走路时身子摇摇摆摆,形容自以为了不
同学们一定都吃过枣,我们都知 道枣核很小。那你能想象到像枣那么 大的孩子是什么样的吗?那么小的孩 子就算长大了,能做什么呢?别着急, 学了本课,我们就知道枣核那般大的 孩子是怎么做事了。
28 枣核
我会认 zǎo hé qī diē lí cōng
枣 核妻爹犁 聪
大枣 核桃 夫妻 爹娘 犁地 聪明
起的傲慢神态;态度坦然的样子。
知识链接
惊堂木也叫醒木,界方或抚尺。 是一块长方形的硬木,有棱有角,使 用者用中间的手指夹住,轻轻举起, 然后在空中稍停,再急落直下。古时 县官庭审时用,举起然后拍于桌上, 起到震慑犯人,显示声威的作用。惊 堂木早在春秋战国时期,已开始使用。
初读课文
同学们一定都吃过枣,我们都知道, 枣核很小很小。那你能想象到像枣核那 么大的孩子是怎样的吗?
衙役只听到吆喝声,却找不到人, 说明了什么?
闹腾了一阵,衙役们什么也没搜着, 刚刚躺下,又听到了吆喝声:“哦喝!哦 喝!”于是衙役们又都跳了起来,还是没 搜到人。可刚躺下,又听到吆喝声。
说明了枣核善于利用自己的优势,从 侧面表现了枣核的聪明。
折腾了大半夜,衙役们困得很,有一个衙役头 子说:“不用管它,不知是个什么东西在作怪, 咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里 跳了出来,把门打开,赶着牲口回到了村子。
动作灵敏 机智勇敢
再读课文
你觉得枣核是个怎样的孩子?
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而 且敢作敢当,是个机智勇敢的孩子。
板书设计
枣核
爹娘担心: 身材小,无用 敢聪
枣核:勤快、本领大、帮助邻居 作 明 敢机
帮助大家讨回牲口,惩罚县官 当 智
中心思想
本课讲述了“枣核”利用自己的聪明 才智成功将村民的牲口解救回村,并摆脱 抓捕、惩罚县官的故事,塑造了一个勤劳、 聪明、敢作敢当的小英雄形象。
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