第三课知晓禁毒法律

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初中生禁毒教育第三课.

禁吸、禁贩、
禁种、禁制
“预防为主”
“严格执法”
“综合治理”
毒品预防离不开法律
Part 1 禁毒是我国的一项基本国策 Part 1
我国有关禁毒的行政法规主要有：
《全国人民代表大会常务委员会关于禁毒的决定》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国药品管理法》
《国务院强制戒毒办法》
第三课
防范毒品侵害法律是保护神
毒品预防离不开法律
Part 1 禁毒是我国的一项基本国策 Part 1
新中国成立时，三年时间基本消灭了鸦片，获得“无毒国”的美誉。
上个世纪80年代以来，毒品死灰复燃，愈演愈烈。
毒品预防离不开法律
Part 1 禁毒是我国的一项基本国策 Part 1
“四禁并举”
《麻醉药品和精神药品管理条例》《易制毒化学品管理条例（草案）》
我国法律对毒品违法犯罪的规定与制裁
Part 2
Part 1 非法持有毒品违法
非法持有鸦片不满200克、海洛因或甲基苯丙胺不满10克或者其他少量毒品，尚不够刑事处罚的
由公安机关处以10日以上15日以下拘留，可以并处2000元以下罚款，并没收毒品。
引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪
引诱、教唆、欺骗未成年人吸毒的，从重处罚。
我国法律对毒品违法犯罪的规定与制裁
Part 4
Part 1 毒品犯罪必受惩罚
处3年以下有期徒刑、拘役或管制，并处罚金。
容留他人吸毒罪
为什么对毒品犯罪都规定了要并处罚金或没收财产呢？
青春路上法护航
用智慧保护自己用法律保护自己
公民积极参ห้องสมุดไป่ตู้禁毒斗争

中小学禁毒教育资料第三课讲义

中小学禁毒教育资料高中第三课掌握禁毒法律教案课前准备：让学生提前查阅与禁毒法律法规相关的知识和相关的案例并作相应的了解。

程序教师活动学生活动教学意图教学建议课程引入对以前所学毒品知识进行简单回顾并导入课程1.活动视频引入：江苏集中宣判毒品犯罪案，多名毒贩被判死刑。

讨论：看完视频，你有哪些思考？2.小结吸毒违法，贩毒有罪，法律面前人人平等，法律在保护的同时也约束个体行为，甚至惩罚个体。

认真观看视频，回答老师问题。

通过小视频、案例、提问加图片的方式导入本专题的教学内容——禁毒法律法规的学习。

1. 简单回顾知识后用法庭宣判某某人的毒品犯罪处罚的视频引出将要学习的禁毒法律法规。

2.建议时间5分钟。

3.视频时长为3分3秒。

中国的禁毒法律体系讲授：中国禁毒法律体系1.中国的禁毒法律体系。

2.中国加入的国际禁毒公约。

认真思考并听讲。

使学生了解并知道我国禁毒法律法规体系。

1.建议老师在上课前就布置同学们查阅相关资料，了解禁毒法律法规方面的内容，此环节可能是高中生的薄弱环节。

2.建议时间6分钟。

青少年易涉及的毒品违法犯罪1.活动提问并讨论：你了解的高中生易涉及的毒品违法犯罪，并举出相应的实例。

2.常见毒品犯罪解析利用视频介绍常见吸毒违法犯罪行为：吸食、注射毒品；教唆、引诱、欺骗他人吸食、注射毒品；运输毒品；非法持有毒品；强迫他人吸毒；容留他人吸毒等青少年可能涉及的毒品违法犯罪行为。

2.小结法律具有国家强制性，不管是谁，只要实施了法律禁止的违法犯罪行为，就要受到法律惩罚与制裁；君子爱财取之有道，法律保护公民个人的合法财产，非合法所得的财产不受1.了解我国禁毒法律法规，并介绍对高中生易涉及的毒品违法犯罪。

2.观看视频案例，并思考相关问题。

1.通过举实例来告诫学生毒品犯罪就在他们身边，要有安全保护意识。

2.提醒同学们高中生易涉及的毒品违法犯罪，起到警示的作用。

1.提问学生他们所知道的毒品违法犯罪，并让其例举知晓的实际例子。

部编版五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教学课件

活动园
参观“禁毒教育展览”归来，两位同学向大家分享了学习体会。阅读他们的学习体会，说说你从中得到的启示。
放在展台上的看起来明明是奶茶，其实里面含有新型毒品。这类毒品遇水即溶，即冲即饮，与各种饮料混合后，口味都不发生变化。所以，面对真假难辨的饮料，我们一定要保持警惕，以免误入歧途，遗憾终生。
真假难辨
听讲解员说，一些毒贩为了牟利，就把毒品掺杂在香烟里面，让人们在不知不觉中染上毒瘾。当你有抽烟的不良嗜好时，就有可能遇到危险。所以，对于隐藏的危险，我们不仅要小心提防，更要懂得避免沾染不良嗜好。
隐藏危险
阅读角
识破新型毒品的伪装
新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。它们的毒性比传统毒品更厉害，并且更容易让人成瘾。我们一定要学会识破它们“时尚”的伪装，认清它们害人的实质。
警方缴获的伪装毒品
思考
毒品的危害那么大，而且还那么善于“伪装”，我们要怎样才能避免沾染毒品呢？
活动园
面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合下面情境，续写对策。
情境1：放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”
不用！我劝你不要抽烟，抽烟对你的身体没有好处。
委
选
班级民主选举的方式多种多样，
举
有
可根据不同情况选择适合的选举
程序
方式。
1.你了解了哪些班委会的常识？ 2.什么样的班委你满意？
课堂小结：选举的流程，发布竞选公告，自愿报名参加，竞选人演讲与答辩，无记名投票，公开唱票，公示结果。
通过本节课的学习，你有哪些收获？请于同学们交流。

青椒课堂中学答案

青骄课堂第二课堂最后一集答案第三课知晓禁毒法律1、禁毒工作是一项社会工程。

为了中华民族的兴旺，禁毒需要的是人人参与。

( A )A、正确B、错误2、只有海洛因、鸦片是毒品，摇头丸之类的并不是毒品，而是一种“娱乐性”食物，吃了以后没有多大危害，身体没有依赖，不会成瘾。

( B )A、正确B、错误3、《禁毒法》第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主，综合治理，()并举的方针。

( B )A、行政、教育、文化、医疗B、禁种、禁制、禁贩、禁吸C、政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与D、组织、协调、指导4、《刑法》规定非法种植()株以上罂粟够成犯罪。

（A ）A、500株B、200株C、100株D、10株5、强制隔离戒毒的期限一般为( C )。

A、3-6个月B、6-12个月C、2年D、3年第四课掌握拒毒技能1、吸毒如果仅仅偶尔吸一两次，一般都不会上瘾。

( B )A、正确B、错误2、为了安全起见，我们应该拒绝陌生人给的糖果、点心或任何饮料。

( A )A、正确B、错误3、摇头丸主要出现在慢摇吧、迪厅等娱乐场所，青少年应尽量远离这些场所。

( A )A、正确B、错误4、止咳水通常含有可待因、麻黄碱等成分，大量服用不会形成药物依赖。

( B )A.正确B.错误5、非法持有海洛因()克以上的，构成非法持有毒品罪。

（B ）A、5克B、10克C、20克D、50克掀开大麻的面纱1、吸食大麻及其相关制品对人有哪些影响：(多选)-（BC ）A、提神醒脑，有益无害B、致幻成瘾，身心受损C、记忆力衰退，抵抗力下降D、长期提升感官应激水平及个人能力提升2、接触大麻及其相关制品可能存在的潜在风险有：(多选)-（ACD ）A、恶性消耗个人及家庭财产B、部分国家已宣布其合法，因此风险不大C、容易被毒贩锁定，接触到危害更大的毒品D、涉及违法犯罪，人生留有污点参考答案：ACD益友助力健康成长毒友诱吸误入歧途1、同学或朋友如果推荐不明来路的食物、饮料或者药物，以下哪一种处置方式较为得当：(单选)—（B ）A、不假思索地信任，朋友推荐的一定是好东西B、先征询老师或者家长的意见，自己也谨慎地调查一下C、不但自己无条件使用，如果有效还要分享给别人D、发现是毒品后，抱着侥幸心理偷偷服用2、以下哪一项不是益友应有的行为：(单选)-（C ）A、互学互助，共同进步B、分享快乐，开解烦恼C、一起吸毒，纵情享乐D、朋友涉毒，及时劝阻参考答案：C芬太尼和它的子子孙孙1.据美国政府发布的报告显示，仅2016年，因吸食芬太尼过量致死的人数已超过（）万。

中华人民共和国禁毒法PPT课件

B.广泛的禁毒宣传教育主体
1.工会、共产主义青年团、妇女联合会 2.教育行政部门、学校 3.新闻、出版、文化、广播、电影、电视等有关单位 4.飞机场、火车站、长途汽车站、码头以及旅店、娱乐场所等公共场所的经营者、管理者 5.居民委员会、村民委员会 6.未成年人的父母或者其他监护人
C.全面规定毒品管制措施
3、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
4、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、 K粉等兴奋剂。
总结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
• 4.建立健全毒品监测和禁毒信息系统
D.戒毒措施具有针对性
1.自愿戒毒 2.社区戒毒（1）公安机关可以对涉嫌吸毒的人员进行必要的检测，不配合的，可以强制检测。
（2）期限为三年。（3）城市街道办事处、乡镇人民政府负责社区戒毒工作。
（4）吸毒人员需定期接受检测。
• 3.强制隔离戒毒（1）县级以上人民政府公安机关作出强制防毒禁毒，人有责古蔺县职高禁毒课件
计算机组开发
第二讲禁毒法律法规
一、6.26禁毒日二、我国加入的国际禁毒公约
三、主要法律法规: 《中华人民共和国禁毒法》
《中华人民共和国治安管理处罚法》
《中华人民共和国刑法》中关于毒品犯罪的规定
国际禁毒日一的、由“来6·26”国际禁毒日 1987年6月12日至6月26日，联合国在奥地利首都维也纳召开了有138个国家参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，并将每年6月26日定为国际禁毒日。

禁毒教案之法律法规

禁毒教案之法律法规禁毒教案之法律法规一、国家禁毒相关法律法规概述1.1 刑法相关条款根据《中华人民共和国刑法》，禁止创造、贩卖、运输、走私、持有麻醉药品、精神药品以及其他毒品，一经查证，将依法追究刑事责任。

鼓励举报者，提供重要线索的可以根据情节轻重赋予奖励。

1.2 毒品管理法《毒品管理法》详细规定了毒品的定义、分类、生产、销售和使用等方面的内容。

该法规定了毒品的生产、经营和使用行为应遵循的条件和程序，并对违反规定的行为进行了刑事处罚。

1.3 麻醉药品管理法《麻醉药品管理法》规定了麻醉药品的管理措施，包括生产、经营、储存、使用和销毁等方面。

禁止未经批准或者未取得相应资质的单位和个人生产、经营、使用麻醉药品，违反者将受到法律制裁。

1.4 药物管理法《药物管理法》对药物的生产、销售、储存和使用等进行了详细规定，将药物分为药品和中药饮片两类。

该法规定了药物的质量标准、销售凭证、禁止使用和销售的药物等内容，对药物行业的管理起到了重要作用。

1.5 其他相关法律法规此外，还有一系列相关法律法规，如《禁止非法经营药品格为条例》、《国家药品广告审查办法》等，针对禁毒领域的具体问题进行规范和管理。

二、禁毒教育重点内容2.1 毒品种类和危害详细介绍各类毒品的种类、成份、形态和危害，包括海洛因、冰毒、大麻等常见毒品的成份及吸食后对人体的危害，以及毒品对个人生活、家庭和社会的破坏性影响。

2.2 毒瘾形成和戒毒方法解释毒品对人体的依赖性和形成毒瘾的机理，强调毒品的长期危害并推广戒毒方法，包括戒断和康复等。

2.3 毒品防控和预防策略介绍毒品防控的重要性，讲解禁毒法律法规，提升学生对毒品预防和维护个人安全的意识。

教育学生如何增强自我保护意识，正确拒绝毒品及相关诱惑。

2.4 举报和反腐败教育教育学生要勇于举报吸毒者和贩毒者，介绍相关举报渠道和举报奖励政策，并加强反腐败意识教育，鼓励学生拒绝受贿和参预违法活动。

三、附件本所涉及的附件如下：附件1：《中华人民共和国刑法》附件2：《毒品管理法》附件3：《麻醉药品管理法》附件4：《药物管理法》附件5：《禁止非法经营药品格为条例》附件6：《国家药品广告审查办法》四、法律名词及注释- 毒品：指吗啡、海洛因、大麻、可卡因、冰毒等国务院规定的麻醉药品、精神药品以及其他成瘾性药物。

学生禁毒小常识-法律类

学生禁毒小常识－法律类关键信息项：1、禁毒法律知识普及2、学生禁毒责任与义务3、违反禁毒法律的后果4、学校在禁毒工作中的职责11 禁毒法律知识普及111 我国禁毒相关法律法规明确规定，禁止任何单位和个人非法种植罂粟、大麻等毒品原植物。

112 了解常见毒品的种类，如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等，以及它们对身体和社会的危害。

113 知晓制造、贩卖、运输、持有毒品等行为均属于违法犯罪行为。

12 学生禁毒责任与义务121 学生有责任自觉抵制毒品，不参与任何与毒品有关的活动。

122 积极向身边的同学、朋友和家人宣传禁毒知识，提高他们对毒品危害的认识。

123 如发现有涉毒线索，应及时向学校、公安机关等有关部门报告。

13 违反禁毒法律的后果131 对于违反禁毒法律的学生，将面临法律的制裁，可能包括行政处罚、刑事处罚等。

132 行政处罚可能包括拘留、罚款等，刑事处罚则根据犯罪的性质和情节轻重，可能判处有期徒刑、无期徒刑甚至死刑。

133 一旦被定罪，将对个人的学业、未来职业发展以及社会声誉造成严重的负面影响。

14 学校在禁毒工作中的职责141 学校应加强禁毒教育，将禁毒知识纳入教学内容，定期开展禁毒宣传活动。

142 建立健全禁毒工作制度，加强对校园内涉毒行为的监督和管理。

143 对发现有涉毒倾向或行为的学生，应及时进行教育和帮助，并配合有关部门进行处理。

21 学生自我保护措施211 提高自我防范意识，避免进入可能存在毒品的场所，如歌舞厅、酒吧等。

212 谨慎交友，不与有吸毒、贩毒等不良行为的人交往。

213 学会拒绝他人的诱惑，对不明来源的食品、饮料保持警惕。

22 法律对未成年人涉毒的特殊规定221 对于未成年人涉毒，法律在处罚上会根据具体情况从轻或者减轻处罚，但这并不意味着未成年人可以忽视禁毒法律。

222 家长和学校应加强对未成年人的监护和教育，引导他们树立正确的价值观和法律意识。

23 社会支持与资源231 鼓励学生了解和利用社会上的禁毒资源，如禁毒热线、心理咨询服务等，寻求帮助和支持。

禁毒法教案

禁毒法教案禁毒法教案一、教学目标：1.了解禁毒法的意义和目的；2.掌握禁毒法的基本内容和规定；3.培养学生正确的拒绝毒品的意识和能力。

二、教学内容：1.禁毒法的意义和目的；2.禁毒法的基本内容和规定；3.如何正确拒绝毒品和保护自己。

三、教学过程：Step 1 导入 (10分钟)1.师生互动，了解学生对禁毒法的认知并展开讨论。

2.通过图片、视频等多媒体展示，引导学生思考和分析，以激发学习兴趣。

Step 2 授课 (20分钟)1.介绍禁毒法的意义和目的，强调保护青少年免受毒品侵害的重要性。

2.向学生讲解禁毒法的基本内容和规定，包括毒品的定义、管制和处罚等内容。

3.通过案例分析，引导学生了解毒品对个人、家庭和社会的危害性。

Step 3 巩固 (15分钟)1.组织小组讨论，让学生探讨毒品的来源、种类和危害性，加深对毒品的认识。

2.学生进行角色扮演，模拟拒绝毒品的场景，培养正确拒绝毒品的能力和技巧。

3.鼓励学生分享拒绝毒品的经验和方法，并进行讨论和总结。

Step 4 总结 (5分钟)1.回顾本节课的内容，让学生总结禁毒法的意义和目的。

2.强调拒绝毒品对个人身心健康的重要性，鼓励学生积极参与禁毒宣传和活动。

四、教学评价：1.观察学生对禁毒法理解和掌握的程度，包括对禁毒法基本内容的记忆和理解。

2.评价学生在拒绝毒品场景中表现的能力和技巧。

3.学生的讨论和分享是否有条理、合理和创新。

五、教学资源：1.多媒体设备：电脑、投影仪等；2.教学图片、视频和案例素材；3.小组讨论和角色扮演的语言材料。

六、教学延伸：1.组织学生参观禁毒教育基地或相关展览，加深对毒品危害和禁毒法的认识。

2.开展禁毒主题的亲子活动，增强家庭共同关注和参与禁毒工作的意识。

3.组织学生参加禁毒宣传和志愿服务活动，提高学生的社会责任感和参与意识。

禁毒法制教案

禁毒法制教案教案标题：禁毒法制教案教案目标：1. 了解毒品的定义、分类和危害；2. 理解禁毒法律法规的重要性及其对个人和社会的影响；3. 掌握禁毒法制的基本知识，包括相关法律法规的内容和执行机构；4. 培养学生拒绝毒品的意识和能力，提高他们的法律意识和自我保护意识。

教学内容：1. 毒品的定义和分类a. 介绍毒品的定义，包括合法药物和非法毒品的区别；b. 分类介绍常见的毒品，如大麻、海洛因、冰毒等，以及它们的危害。

2. 毒品的危害和后果a. 分析毒品对个人身体健康、心理健康和社会关系的危害；b. 引导学生思考毒品对个人和社会的长期影响。

3. 禁毒法律法规的重要性和作用a. 解释禁毒法律法规的定义和目的；b. 介绍我国禁毒法律法规的体系和主要内容；c. 分析禁毒法律法规对个人和社会的保护作用。

4. 禁毒法律法规的执行机构和职责a. 介绍禁毒法律法规的执行机构，如公安机关、法院和检察院等；b. 分析各执行机构在禁毒工作中的职责和作用。

5. 拒绝毒品的意识和能力培养a. 强调拒绝毒品的重要性，提高学生对毒品的警惕性；b. 培养学生拒绝毒品的自信心和能力，让他们学会说“不”。

教学方法：1. 课堂讲授：通过讲解和示范，向学生介绍毒品的定义、分类、危害以及禁毒法律法规的相关知识。

2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享对毒品的认识和看法，以及如何拒绝毒品的策略和方法。

3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟拒绝毒品的场景，让他们实践拒绝毒品的技巧和表达方式。

4. 多媒体展示：利用多媒体资源，展示真实案例和禁毒宣传片，加深学生对毒品危害和禁毒法制的认识。

评估方式：1. 口头回答问题：通过提问，检查学生对毒品和禁毒法制的理解程度。

2. 小组讨论记录：评估学生在小组讨论中的参与度和对禁毒问题的思考。

3. 角色扮演表现：观察学生在角色扮演中的表现，评估他们拒绝毒品的意识和能力。

4. 书面作业：布置相关的书面作业，如写一篇关于毒品危害和禁毒法制的短文，评估学生对所学知识的掌握和应用能力。

2020年青骄第二课堂中职禁毒知识学习2

青骄第二课堂中职二课时学习答案掀开大麻的面纱1吸食大麻及其相关制品对人有哪些影响（BC）A、提神醒脑，有益无害B、致幻成瘾，身心受损C、记忆力衰退，抵抗力下降D、长期提升感官应激水平及个人能力提升2接触大麻及其相关制品可能存在的潜在风险有：（ACD）A、恶性消耗个人及家庭财产B、部分国家已宣布其合法，因此风险不大C、容易被毒贩锁定，接触到危害更大的毒品D、涉及违法犯罪，人生留有污点益友助力健康成长毒友诱吸误入歧途1同学或朋友如果推荐不明来路的食物、饮料或者药物，以下哪一种处置方式较为得当：(单选)（B）A、不假思索地信任，朋友推荐的一定是好东西B、先征询老师或者家长的意见，自己也谨慎地调查一下C、不但自己无条件使用，如果有效还要分享给别人D、发现是毒品后，抱着侥幸心理偷偷服用2以下哪一项不是益友应有的行为：（C）A、互学互助，共同进步B、分享快乐，开解烦恼C、一起吸毒，纵情享乐D、朋友涉毒，及时劝阻第三课知晓禁毒法律答案1禁毒工作是一项社会工程。

为了中华民族的兴旺，禁毒需要的是人人参与。

(A)2只有海洛因、鸦片是毒品，摇头丸之类的并不是毒品，而是一种“娱乐性”食物，吃了以后没有多大危害，身体没有依赖，不会成瘾。

(B)A.正确B.错误3.《禁毒法》第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主，综合治理，()并举的方针。

(B)A、行政、教育、文化、医疗B、禁种、禁制、禁贩、禁吸C、政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与D、组织、协调、指导4.《刑法》规定非法种植(A)株以上罂粟够成犯罪。

A、500株B、200株C、100株D、10株5强制隔离戒毒的期限一般为(C )。

A、3-6个月B、6-12个月C、2年D、3年第四课掌握拒毒技能1第四课掌握拒毒技能答案供大家参考，希望小伙伴们群策群力参与禁毒，同心同德珍爱生命。

吸毒如果仅仅偶尔吸一两次，一般都不会上瘾。

(B)A.正确B.错误2为了安全起见，我们应该拒绝陌生人给的糖果、点心或任何饮料。

中小学禁毒教育资料第三课

中小学禁毒教育资料云南省学校毒品预防教育初中篇第三课知道吸毒原因教学方案课后实践：吸毒原因我分析通过网络、图书馆、杂志等资源，搜索青少年吸毒的新闻案例，通过新闻案例分析，除了老师课堂中讲的几个主要原因，青少年吸毒还有些什么原因。

教学建议一、课程引入［活动］议一议：结合视频，议一议是什么让人走上吸毒之路的？［注意事项］通过视频，让学生感性认识无知与好奇是吸毒的重要原因之一，以及吸食毒品给人带来和后果。

［教师小结］青少年将来必将成为国家建设的栋梁，近年来青少年吸毒的人数不断增加，毒品成为危害青少年身心健康、影响成长成才的重大阻碍。

青少年应该及时地认识吸毒的原因，及时调整自己，更好地应对毒品的毒害。

二、青少年吸毒原因［活动］演一演：遭遇毒品时角色扮演：分小组扮演引诱吸毒的几种情况情景1：小A的5个好哥们都曾经吸食毒品，一次聚会5个好哥们都引诱小A吸毒。

情景2：小B是个喜欢新鲜事物，喜欢尝试各种极限运动的初一学生，小B 的微信好友推荐小A尝试一下毒品。

情景3：小C的表哥因为吸毒被强制隔离戒毒，回家后表哥告诉小C吸毒可以帮人解决烦恼。

［注意事项］学生分组进行角色扮演，教师应允许学生可以发挥想象力，在不脱离主题的情况下，可以自由增加对话或者道具。

学生表演后教师应针对不同角色引导学生对角色进行总结。

［教师小结］青少年吸毒原因多1．好奇心理青少年以为吸毒新奇、刺激，好奇心驱使他们容易染上毒品，特别是曾经吸过烟的青少年，极易染上毒品。

2．从众心理青少年往往看到同伴吸毒，自己也跟着吸，以此与群体保持一致。

这样的从众心理导致青少年无法独立判断，盲目跟从吸毒。

3．标新立异部分青少年认为吸毒是一种高级的享受，吸毒代表自己有身份、有钱，是特立独行的表现，由于这种错误认知而开始吸食毒品。

4．交友不慎青少年有集群倾向，喜欢结交朋友，在交友过程中缺乏理智判断，结交了部分行为不良的朋友，青少年容易听信朋友介绍毒品如何“好玩”“刺激”“快活”等，或者在不知情的情况下吸毒。

禁毒小学课件第三课

解析小案例
15岁初中生竟然抽烟上瘾：15岁的小龙一直在偷偷背着家人吸烟，身高发育变得非常迟缓，直至 2018年2月13日，沈阳晚报道: 随姥爷去聚餐8岁男孩被灌2两白的半瓶啤的孩子酒精中毒昏迷。
因为一直咳嗽不止上医院检查才发现患上了支气
管炎，肺部阴影严重，只能放弃学业，住院治疗。
青少年吸烟可能导致早衰、早亡及影响下一代的发育。吸烟成瘾可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度，增加父母的经济负担，促成不良交往，诱发不良行为。使用酒精形成的依赖性和停用后产生的戒断症状非常严重，个别可产生致命危险。而且，吸烟喝酒的习惯还会让别有用心的人有机可乘，在烟酒中掺入毒品致使你染上毒瘾，研究表明青少年吸烟喝酒者中滥用毒品的比例是不吸烟喝酒者的几十倍，我们应该拒绝烟酒。
的，如果生活中有人也像小蝙蝠那样，拿你不清楚的东西给你吃，同学们千万不要接受，要警惕。
课堂小测试
测一测，你对毒品有多好奇
请同学们准备一张纸，根据黑板上给出的题目和选项写出自己心目中的答案，然后根据规则记分，最后查看自己的测试结果。
课堂小测试
1.上课时，领座的同学跟你说“昨晚我在家里找到一瓶止咳水，我们一起喝吧”这时你会（）
危害我们的阳光生活，还危害
我们的幸福家庭。今天我们进一步学习毒品的有
关知识。首先我们观看一个小
视频。
课程引入
同学们看完这个视频知道里面的小
蝙蝠要给小兔子吃的神仙药是什么
吗？小兔子该不该相信这个神仙药能减肥呢？
小结
同学们说的都不错，视频中小蝙蝠要给小兔子吃的神仙药就是毒品，小蝙蝠说
毒品神仙药可以减肥完全是欺骗小兔子

部编版小学道德与法治第3课主动拒绝烟酒与毒品 -课件

学习目标
了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。
一、什么是毒品?
• 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药物。
毒品的主要种类
• 冰毒
• 度冷丁
• 海洛因 • 鸦片 • 大麻
• 安纳咖 • 吗啡
阅读角
识破新型毒品的伪装
新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。它们的毒性比传统毒品更厉害，并且更容易让人成瘾。我们一定要学会识破它们“时尚”的伪装、害人的实质。
新型毒品
新型毒品
小结
我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。
• 可卡因 • K粉
• 摇头丸 • 美沙酮
可卡因
古柯叶片
摇头丸
二、毒品的危害
当你欣赏着罂粟花的妖艳时死神已开始注视着
你
毁灭自己祸及家庭危害社会
结合搜集到的事
例，与组内同学讨论吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害？
（一）毒品对个人的危害
• 1.脏器病变
• 2.感染疾病
第二课时
最毒的蛇有最美的纹理
最毒的花有最美的风姿
罂[yīng]粟，原本是一种美丽的植物，但自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白色的粉末后，它便成了一种罪恶之花。在它的诱惑下，成千百万个灵魂从此坠入了万劫不复的痛苦深渊。一个个痛苦扭曲的躯体，一个个百孔千疮的灵魂，一幕幕惊心怵目的惨剧，让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。