制度建设考核标准1

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综合类企业信用评级内容及标准

综合类企业信用评级内容及标准企业概况企业名称、建立时间、座落地址、经济性质、隶属关系、法人代表、工商登记证、注册资本、实收资本、所有者权益、总资产、占地面积、建筑面积、固定资产原价、固定资产净值、设备装备水平、生产能力、经营范围、销售收入总额、利润及税金、企业内部机构设置和现有职工人数以及职工队伍素质等情况。

本项不计分值。

一、企业素质主要考核三类，17项指标，共10分。

一、人员素质主要考核11项指标标准分3.3分1、领导素质主要考核六项指标，共2分。

（1）年龄结构：标准分0.2分分别按人年龄档次评价领导班子年轻化要求。

评分标准：标准年龄档次40岁以下（含40岁），低于标准年龄档次评满分；40岁（不含40岁）-50岁按80%(0.16分)评分;50岁以上按70%(0.14分)评分。

注：评分计算公式，按年龄档次及人数比例评分。

（2）文化程度：标准分0.3分分别按人文化程度学历评价领导班子文化水平知识化要求。

评分标准：标准学历本科以上，达到本科以上学历评满分；大专学历按80%（0.24分）评分；中专（高中）学历按70%（0.21分）评分；其他按60%（0.18分）评分。

注：计算公式，按文化程度学历及人数比例评分。

（3）技术职称：标准分0.3分分别按人专业技术职称专业水平评价领导班子专业化要求。

评分标准：标准专业技术职称高级，达到高级职称评满分；中级按80%（0.24分）评分；初级按60%（0.18）分评分。

注：计算公式，按技术职称等级人数及比例评分。

（4）专业年限标准分0.3分分别按专业年限评价领导班子专业水平。

评分标准：标准专业年限20年，达到专业年限标准评满分；10-20年（不含20年）按80%（0.24分）评分；5-10年（不含10年）按70%（0.21分）评分；5年以下，按60%（0.18分）评分。

注：计算公式，按专业年限及人数比例评分。

（5）本职年限标准分0.2分分别按本职年限评价领导班子工作业绩。

制度建设考核标准

制度建设考核标准（征求意见稿）为提升企业的凝聚力、创新力和核心竞争力，建立健康规章制度，完善现有管理流程，使各项工作有章可依，避免管理过程中出现“两张皮”现象，特制订以下考核标准：一、制度建设的使用范围和考核内容本标准规定了管理制度建设的考核主管部门、考核内容与考核标准。

本标准适用于各公司各部门。

二、制度建设考核管理部门企业管理部负责集团公司管理制度的组织、建立健康工作，各公司综合办负责本公司管理制度的建立、健康和检查落实。

三、制度建设考核方式：1、制度建设从以下几个方面进行检查和考核：管理制度和体系建设、工作流程、监督落实、节点完成情况等；2、制度建设考核按百分制计算，每个月100分。

总评分与公司级考核的管理制度建设挂钩。

单项分扣至本项分扣完为止。

四、制度建设考核标准：1、制度和体系建设（满分30分）A、考核内容：①建立健康各项管理制度；②体系运行中出现的不符合项能及时整改；③会议落实情况B、考核标准：①集团各项管理制度未及时贯彻、执行的，-1分/次；未根据集团要求或工作需要建立相关制度的，-1分/次；②检查或内审中发现的问题未及时整改的-2分/次；整改不到位的-1分/次；③未按体系要求建立健康相关文件或记录的-1分/次；④各公司管理类文件或制度建立后更新后未及时备案的-1分/次；现场使用的文件或记录与备案不一致的-1分/次；⑤集团公司会议纪要或各公司班子会议纪要中的内容要跟踪落实,一项未落实-1分/次；2、工作流程（满分30分）A、考核内容：①建立健康符合实际需要的部门职责、业务操作规范或工作流程；B、考核标准：①未及时建立、健康部门职责、工作流程或业务操作规范的-1分/次；②未按工作流程或业务操作规范作业的-1分/次；③实际情况发生变化时，未及时更新部门职责、作业规范或工作流程的-1分/次；3、监督落实（满分20分）A、考核内容：①建立、健康监、督落实机制；②监督落实工作及时、到位；B、考核标准：①未建立适合本公司监督落实机制或纠正/预防措施工作流程的，-2分/次；②无纠正/预防措施记录的-1分/次；③未按计划、安排或规章制度完成工作而得不到有用处理的，-1分/次；4、节点完成情况（满分20分）A、考核内容：①建立节点完成跟踪机制；②形成进度记录；B、考核标准：①未将系统性较强或有连续性的工作制定节点跟踪表的-2分/次；节点跟踪表填写不完全的-1分/次；②未按节点完成但没做出处理的-1分/次；五、制度建设考核标准由企业管理部负责解释。

制度建设和日常管理考核评分表

制度建设和日常管理考核评分表
单位名称：考评时间：
序号
考核
项目
基本要求
扣分原则
基准
分
得分
1
责任制
安全生产责任落实到每个岗位
没有制定和落实安全责任制每一位扣1分
10
2
安全制度计划
制定安全生产管理制度和操作规程、工作计划
没有制定制度和操作规程扣5分，没有工作计划扣2分。
5
3
培训
教育
有计划、有落实、有培训教育及考试档案
不符合每一次、项各扣1分
5
8
危险因素辨识和控制
掌握重大危险因素分布，进行危险因素辨识和控制
未做扣5分
5
9Hale Waihona Puke 分包单位和临时用工对分包单位和临时用工按规定进行管理
未按规定有效开展管理扣8分
8
10
合计
50
没有计划扣2分，
没有档案扣3分，
没开展培训扣5分。
5
4
安全
检查
按规定组织检查，对重大危险隐患有检查、有记录、有整改、有监控
没有组织检查扣5分，检查项目数少于15%扣2分
5
5
信息
报送
及时全面反映安全动态和信息，
不及时一次扣0.5分
2
6
考核
每年对二级单位进行考核评定
一个单位未被考评扣1 分
5
7
事故
管理
报告及时，调查清楚，处理严肃，整改落实，建档立案

工程质量标准化考核制度模版

工程质量标准化考核制度模版第一章总则第一条为了提高工程质量标准化水平，规范工程建设行为，增强质量管理意识，制定本制度。

第二条本制度适用于全单位内各类工程的质量标准化考核。

第三条质量标准化考核的目的是促使各级各类工程按照质量标准进行建设，确保工程质量的稳定和可靠。

第四条考核内容包括规范性文件的遵守情况、技术标准的执行情况、验收合格率、工程质量安全事故的发生情况等。

第五条考核的主要依据是国家规定的相关法律法规、建设工程质量管理标准等。

第六条考核指标包括项目评分、责任人评分、考核数据评分和现场检查评分等。

第七条考核结果用于评定工程建设单位的质量标准化水平，对考核结果不合格的单位进行通报批评，并采取相应的整改措施。

第八条考核结果用于评定责任人的绩效，对责任人评分不合格的将会影响其晋升和职称晋级。

第二章考核内容第九条考核内容包括：1. 规范性文件的遵守情况：评估工程建设单位是否制定了相关的质量标准化文件，并是否按照规定的要求进行实施。

2. 技术标准的执行情况：评估工程建设单位是否按照国家标准和行业标准进行工程建设，并严格执行。

3. 验收合格率：评估工程建设单位完成的工程项目中验收合格的比例。

4. 工程质量安全事故的发生情况：评估工程建设单位在工程建设过程中发生的事故情况，包括事故数量和事故性质等。

第十条考核数据来源包括工程建设过程中的书面材料、验收报告、质量检查记录等。

第三章考核流程第十一条质量标准化考核分为年度考核和项目考核。

1. 年度考核：（1）考核周期为一年，从每年的1月1日至12月31日。

（2）年度考核由工程质量管理部门负责组织实施。

2. 项目考核：（1）项目考核由项目负责人负责组织实施。

（2）项目考核周期为项目实施期间。

第十二条质量标准化考核的程序包括：考核计划制定、考核数据收集、考核结果评定、考核结果通报。

1. 考核计划制定：（1）年度考核计划由工程质量管理部门根据上一年度的考核结果和全年的工程建设计划制定。

制度建设考核标准

制度建设考核标准制度建设是企业管理中非常重要的一项工作，它对于企业的发展和稳定起着重要的作用。

对于企业来说，制度建设不能仅停留在制度的制定和公布上，还要有相应的考核标准。

本文将探讨制度建设的考核标准，以期能够为企业提供一些实用的指导意见。

一、制度的完善程度制度的完善程度是企业制度建设的一个核心指标。

制度完善程度的高低是一个企业内部管理水平的重要体现，也是企业内外交流与合作的重要依据。

因此，在制度建设考核标准中，制度的完善程度应该是首要考虑的指标。

那么，制度的完善程度应该如何进行考核呢？我们可以从以下几个方面进行考量：1.制度体系的健全性：企业的制度体系包括哪些方面？制定的制度是否涵盖了企业日常经营管理的所有方面？制度之间是否互相配合、衔接？2.制度的实施性：制度是否贴近实际，可操作性强？是否存在强制性措施保障制度的落实？制度的实施效果究竟如何？3.制度的更新周期：随着企业的发展和经营环境的变化，制度内容需要不断地进行更新和完善，因此，制度的更新周期也是企业制度完善程度的重要标志。

二、制度的执行效果制度建设的目的是为了更好地管理企业，难道仅仅是执行制度就够了吗？显然不是，制度的实施效果也是一个极为关键的考核指标。

制度执行效果包括以下几个方面：1.制度执行的得力程度：制度执行的得力程度与企业的内部管理和监督以及员工职业道德素质水平等相关。

高标准的得力程度能够提高企业的执行效率，避免不必要的纠纷和损失。

2.制度执行的落实情况：落实制度的难度取决于制度执行程序的严密性。

能否及时效率地落实制度检验着企业的管理水平。

3.制度执行的评价：制度执行评价是追踪制度实施效果的有效途径之一。

企业可以通过一定的考核方式对制度实施效果进行评价，及时调整和完善制度建设。

三、制度的改善方案随着企业的发展，制度的建设也应不断完善。

在制度建设考核指标中，必须考虑制度改善方案是否合理和操作性是否强。

制度的改善方案必须满足下列要求：1.明确改善目的和范围：企业应当明确制度建设改善的初衷和最终目的。

制度建设考核标准之一

制度建设考核标准之一制度建设是一个组织或机构内部管理的重要环节，对于保证机构有效运转、公正合规具有重要意义。

为了确保制度建设的质量和效果，需要制定一套科学的考核标准。

本文将探讨制度建设考核标准的重要性以及如何建立合理的标准。

一、制度建设考核标准的重要性制度建设考核标准是对制度建设过程的质量和结果进行评估的依据。

它具有以下重要性：1. 促进制度健康发展：制度建设考核标准可以帮助机构和组织根据标准进行自我评估，发现问题并及时加以解决，促进制度的持续改进和健康发展。

2. 提升管理水平：通过制度建设考核标准，可以规范机构内部的管理行为，提升管理水平，确保制度按照规定的程序和要求执行，增加组织的透明度和公正性。

3. 增强组织竞争力：具备健全制度的机构在市场竞争中更具优势，制度建设考核标准可以促使机构优化管理流程、提高效率，进而提升组织的竞争力，并为机构的可持续发展打下基础。

二、制定合理的制度建设考核标准的原则在制定制度建设考核标准时，应遵循以下原则，以确保考核的公正性和科学性：1. 目标导向原则：考核标准应与机构的战略目标和业务需求相契合，确保制度的设计和执行符合机构的具体要求。

2. 全面性原则：考核标准应涵盖制度建设的各个方面，包括流程设计、权限配置、风险控制等，全面评估制度的健全性和有效性。

3. 可量化原则：考核标准应具备可量化的指标和评价体系，便于进行量化评估和比较，避免主观因素的干扰。

4. 动态性原则：制定的考核标准应具备动态调整的特点，随着制度建设的演变和环境的变化，及时修正和完善考核标准。

5. 参与性原则：考核标准的制定应充分考虑到相关利益方的意见和建议，形成共识，增加考核的合法性和可信度。

三、制度建设考核标准的具体内容制度建设考核标准应包括以下内容：1. 制度的设计与完善程度：考核制度的合理性、适用性、可操作性，评估制度在满足组织需求方面的能力。

2. 制度的执行与落地效果：评估制度在实际操作中的执行情况，检查是否符合要求，并对执行效果进行评估。

考核制度标准

考核制度标准考核制度是组织内部用于评价员工工作绩效，并根据绩效结果对员工进行激励、晋升、培养或处理的一套规范。

合理的考核制度可以帮助组织激发员工的工作积极性，提高工作效率和质量。

下面是一个具体的考核制度标准，以制造企业为例。

一、考核目标1. 提高员工的工作积极性和责任感，增强组织凝聚力。

2. 评估员工的工作绩效，确保工作质量和效率。

3. 识别和培养高潜力员工，推动组织持续发展。

二、考核指标1. 完成任务情况（30%）根据员工所在岗位的任务书，评估其任务完成情况。

主要考察任务完成的进度、质量、成本等方面。

2. 个人贡献（30%）根据员工在工作中的自愿加班、个人创新、解决问题能力等方面对其个人贡献进行评价。

3. 团队合作（20%）通过员工在团队内的协作、沟通、帮助他人等方面考察其团队合作意识和能力。

4. 学习与发展（10%）评估员工的学习能力和发展潜力，包括参加培训的情况、学习成果等方面。

5. 绩效改进（10%）考察员工对自身绩效的改进意愿和措施，包括主动改进工作流程、提出改进建议等方面的表现。

三、考核过程1. 定期考核每半年进行一次全员绩效考核，由员工所属部门领导和部门人力资源负责人共同进行评估和打分。

评估结果以定量和定性的方式进行。

2. 考核记录将每次考核结果记录在员工档案中，供将来参考和绩效奖励使用。

3. 反馈与奖惩根据考核结果，对绩效优秀的员工进行奖励，可以是奖金、晋升或其他形式的激励措施；对绩效不达标的员工进行相应的惩罚或辅导。

四、考核结果使用1. 激励优秀员工的绩效结果将作为晋升、薪资调整、岗位升级等激励和奖励的重要依据。

2. 优化培训通过员工的考核结果，可以发现其存在的不足之处，为员工提供针对性的培训和发展机会，促进其能力的提升和职业发展。

3. 组织决策绩效考核结果还可以作为组织决策的参考依据，包括岗位配置、人员调整等。

五、考核制度监督1. 组织内部监督组织内部设立绩效考核制度监督小组，定期对考核制度的实施进行评估。

单位制度建设工作评分标准

(45)
10
部门未组织过管理制度的集中学习；
听取汇报
查阅资料
10
在制度执行过程中，未结合实际及时进行修订完善；
10
制度要求的责任事项，未落实到部门及人员；
10
未严格按照制度要求执行；
5
管理制度中明确的培训内容，未按照制度要求对相关人员进行系统的培训。
制度建设评分标准
制度建设（100分）
序号
考核项目与
考核内容
标准
分数
评分细则
考评分数
检查方法
扣分原因
1
制度体系
(55)
20
管理制度不健全；
听取汇报
查阅资料
10
管理制度不符合公司相关制度管理要求；
10
管理制度出台不符合相关程序；
10
管理制度未明确相关的管理部门；
5
管理制度未结合实际

基层建设考核标准(1)

6.做好职工创新成果（合理化建议、技术改进成果）的征集、筛选、送审、评审、工作，并积极推荐优秀成果参加公司评选，创新活动取得成效。加强班组核算管理，节约降耗，增收节支活动有指标、有措施、有载体，勤俭办事，成效比较显著。班组核算指标责任不落实扣2分；增收节支指标措施不明确扣1分。
7、单位员工有违法乱纪行为不得分。
3、落实班子建设制度，坚持民主集中制，执行议事规则，记录齐全可查。班子建设制度不落实的每项扣0.5分。
4．领导班子及成员年度考核达到较好以上。班子及成员年度考核结果为差的扣2分，结果为一般的扣1.5分。
5、“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等制度严格落实，记录齐全。每项制度不按要求落实的扣0.5分。
6、操作人员正确执行设备操作维护保养规程，达到“四懂三会”。达不到“四懂三会”每人次扣0.1分。
资产设备科
4、
劳资管理（15分）
1、制订内部分配办法，并严格执行。没有制订内部分配办法不得分，执行不好酌情扣分。
2、职工考勤卡、工资发放明细表要记录清楚，符号正确，数据准确。没有职工考勤卡、工资发放明细表不得分，记录不规范酌情扣分。
6、加强党员教育管理，党员、干部无违纪、违法。党员、干部违纪、违法每人次扣1-2分。党员在“双评”中，有一名评价为“不合格”的扣2分并累加。
7、党支部达到公司“六个一”标准。党支部“六个一”创建活动评分75-85分扣1分，小于75分的扣2分。
党委组织部
3、
设备管理（20分）
1、设备责任事故为零。发生一般以下设备责任事故扣1分，发生一般设备责任事故扣5分，发生重大事故不得分。
基层建设考核标准
序号
项目
负责部门
1、
组织领导，不全酌情扣分。
2、及时传达落实上级活动安排，活动有计划、有措施、有总结，活动氛围浓厚。没有传达活动安排不得分；其它项没有分别扣1分，不全酌情扣分。

安全制度建设考核标准

一、前言为加强我国企事业单位的安全管理，保障员工的生命财产安全，预防各类事故的发生，根据国家相关法律法规和行业标准，特制定本考核标准。

本标准旨在全面、客观、公正地评价企事业单位安全制度建设情况，推动安全管理工作不断优化，提高安全水平。

二、考核范围本考核标准适用于我国境内各类企事业单位，包括但不限于工业企业、建筑企业、交通运输企业、商贸企业、教育机构、医疗机构等。

三、考核内容1. 安全管理制度建设（1）制度体系完整性：企业应建立健全涵盖安全生产、职业健康、环境保护等方面的安全管理制度体系，确保制度之间相互衔接、相互补充。

（2）制度内容合理性：安全管理制度应符合国家法律法规、行业标准和企业实际，内容应明确、具体、可操作。

（3）制度更新及时性：企业应根据国家法律法规、行业标准和企业实际情况，及时修订和完善安全管理制度。

2. 安全责任体系建设（1）责任明确：企业应明确各级管理人员和员工的安全生产责任，确保责任到人、落实到岗。

（2）责任落实到位：企业应建立健全安全生产责任追究制度，确保安全生产责任落实到位。

（3）责任考核公正：企业应定期对安全生产责任进行考核，确保考核公正、公开、透明。

3. 安全教育培训（1）培训内容全面：企业应组织开展安全教育培训，涵盖安全生产法律法规、安全操作规程、应急处置等内容。

（2）培训形式多样：企业应采用多种培训形式，如集中培训、现场培训、网络培训等，提高培训效果。

（3）培训记录完整：企业应建立安全教育培训记录，确保培训内容、培训时间、培训人员等信息的完整。

4. 安全检查与隐患排查（1）检查频次合理：企业应根据行业特点、企业规模和安全生产状况，制定合理的安全生产检查频次。

（2）检查内容全面：安全检查应涵盖安全生产的各个方面，包括设备设施、作业环境、人员操作等。

（3）隐患排查及时：企业应建立隐患排查治理制度，对发现的隐患及时进行整改，确保隐患整改到位。

5. 事故调查与处理（1）事故报告及时：企业发生事故后，应立即报告有关部门，不得迟报、漏报、谎报。

学校制度建设考核细则

一、目的为加强学校制度建设，提高学校管理水平，确保学校各项工作有序、高效地开展，特制定本考核细则。

二、考核范围1. 学校行政管理制度；2. 教学管理制度；3. 学生管理制度；4. 教职工管理制度；5. 财务管理制度；6. 校园安全管理制度；7. 其他涉及学校管理的重要制度。

三、考核内容1. 制度制定的合法性、合理性、可行性；2. 制度内容的完整性、科学性、操作性；3. 制度执行的有效性、公正性、规范性；4. 制度修订的及时性、针对性、前瞻性。

四、考核方法1. 文件审查：对学校现有制度进行全面审查，检查制度是否符合国家法律法规，是否具有可操作性；2. 问卷调查：通过问卷调查了解教职工、学生、家长对学校制度的满意度，以及对制度执行过程中存在的问题和建议；3. 案例分析：选取典型案例，分析学校制度在执行过程中的效果，找出问题并提出改进措施；4. 专项检查：对学校制度建设中的重点、难点问题进行专项检查，确保制度落实到位。

五、考核程序1. 制定考核方案：成立考核小组，明确考核范围、内容、方法、程序等；2. 考核实施：按照考核方案，对学校制度进行全面考核；3. 结果汇总：对考核结果进行汇总，形成考核报告；4. 结果反馈：将考核结果反馈给学校领导，并提出改进建议；5. 制度修订：根据考核结果，对学校制度进行修订和完善。

六、考核结果运用1. 对考核优秀的单位或个人给予表彰和奖励；2. 对考核不合格的单位或个人进行通报批评，并责令整改；3. 将考核结果作为学校制度建设和管理工作的重要依据，对学校领导进行绩效考核。

七、附则1. 本细则由学校考核小组负责解释；2. 本细则自发布之日起实施。

各部门规章制度执行考核标准(第一太平)

分未完成扣 3 分
5
按日常工作规程完成做好其他对客服务
8
8
工作
每两周参加部门工作例会，记录会议上提
9
8
出的工作要求和注意事项
10
参加公司或部门安排的培训
8
11 合计加分
每月 31 号（30 号）前记录当月工作中的 8
注意事项及未完成工作，与下一岗交接 100 分工作认真负责受到公司口头或书面表扬 1 分服务态度和服务工作出色受业主表扬 2 分提出合理化或有创意的建议被公司采纳 2 分
① 未交工作总结和计划每次扣 5 分
每月 5 日前向公司提交部门上月的工作总
7
6 ② 每次缺少一样扣 3 分
结和当月的工作计划
③ 每次无故迟交一天扣 1 分
① 未组织培训每次扣 5 分
每月组织员工进行提交部门上月的工作
8
6 ② 无培训记录每次扣 2 分
总结和当月的工作计划
③ 未提交培训小结每次扣 2 分
②每漏带一项扣 1 分
①未巡查每次扣 8 分
每天按规定的时间巡查指定的小区。女
②未按时巡逻每次扣 2 分
巡逻在上、下午各巡查两次，男巡逻
3
10 ③每少巡一层楼扣 1 分
在上、下午各巡逻一次。每次巡查有
④每少巡一次扣 2 分
记录
⑤缺巡查记录每次扣 2 分
4
每次巡逻都要在小区签到表签到
①没有签到扣 2 分
6
②伪造签到每次扣 2 分
③每签漏一层扣 0.5 分
①未检查每次扣 8 分
⑤ 未向公司反映员工的工作意见每次扣 2 分
① 未检查每次扣 10 分
每周全面检查小区最少一次，监督巡逻

建筑质量考核制度范本

建筑质量考核制度范本一、总则第一条为了加强建筑工程质量的管理，保证建筑工程质量符合国家标准，提高建筑工程质量水平，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内所有新建、扩建、改建的建设项目。

第三条建筑工程质量考核应遵循客观、公正、公开、公平的原则。

第四条国家住房城乡建设主管部门负责全国建筑工程质量考核的监督管理工作。

地方住房城乡建设主管部门负责本行政区域内建筑工程质量考核的监督管理工作。

二、考核内容第五条建筑工程质量考核内容包括工程质量、工程安全、工程进度、工程投资等方面。

第六条工程质量考核应包括工程设计、施工、监理、材料和设备等环节。

工程质量考核指标应按照国家有关标准、规范和规定执行。

第七条工程安全考核应包括施工现场安全管理、安全事故处理、安全生产责任制等方面。

第八条工程进度考核应包括项目开工、竣工、验收等环节的时限要求。

第九条工程投资考核应包括项目投资预算、决算、资金使用等方面。

三、考核程序第十条建筑工程质量考核按照项目申报、初步审查、现场检查、综合评价、公布结果的程序进行。

第十一条项目申报：建设单位和施工单位应当在项目开工前，向住房城乡建设主管部门提交工程质量考核申报材料。

第十二条初步审查：住房城乡建设主管部门对申报材料进行初步审查，符合条件的项目纳入考核范围。

第十三条现场检查：住房城乡建设主管部门组织专家对工程项目进行现场检查，检查内容包括工程质量、工程安全、工程进度、工程投资等。

第十四条综合评价：住房城乡建设主管部门根据现场检查结果，对工程项目进行综合评价，评价结果分为优良、合格、不合格。

第十五条公布结果：住房城乡建设主管部门将工程质量考核评价结果向社会公布。

四、考核结果应用第十六条工程质量考核评价结果作为对建设单位和施工单位信用管理的依据，对考核结果优良的单位给予表彰和奖励，对考核结果不合格的单位依法进行处罚。

第十七条工程质量考核评价结果作为项目招投标、资质认证、政策扶持等方面的参考依据。

制度建设充分性评价标准：完整的制度应该包括哪些基本的内容

• 1、业务决策层工作任务是否全面覆盖该业务运行的规模、管理跨度与业务管理链；
• 2、业务监督控制层工作任务是否全面覆盖该业务运行的规模、管理跨度与业务管理链；
• 3、业务执行层的工作任务是否全面覆盖该业务运行的规模、管理跨度与业务管理链；
• 4、人力资源政策、培训制度、岗位能力要求等是否全面覆盖该业务运行的规模、管理跨度与业务管理链；
• 6.2评价业务统计报告步骤，是否明确：
• 责任部门、责任岗位、工作任务、工作记录、工作标准和工作方法
• 6.3评价业务风险评审步骤、业务检查监控步骤的工作标准和工作方法，是否明确：
• 1、修改、改进、完善后的流程制度交底、学习、保管、使用要求；
• 2、修改、改进、完善后的流程制度交底、学习、保管、使用方法；
者文字表述； • 次级管理目标考核的期间值；
2.3评价业务各步骤的过程工作标准，是否有：
• 明确的工作要求；
三、专项措施策划
• 3.1评价业务制度适应范围、业务授权，特别情形事件处理方法，按照二八原理，是否有：
• 对20%的特殊、难、急、重要等业务事件有明确的识别；
• 3.2评价20%业务事件的工作方法，是否有：
• 1、业务流程各步骤、责任岗位，相对稳定的权限；
• 2、在工作方法方面，业务例外权力情形识别与处理方法；
• 3、在工作方法方面，业务事件的授权方式；
• 5.3评价各业务步骤对应的工作方法，是否明确：
• 工作依据中的原始外来确认记录资料；
• 评价各业务步骤对应的工作记录，是否明确：
• 原始的内部确认工作记录标准格式，这样的记录可能有原始第一手记录格式、申请、报告、计划、方案、评审记录、会签、审批、交底、运行过程记录、台账、档案记录清单、统计报表、分析报告、总结、检查表、风险评审表和监督表等；

制度建设、内部管理考评细则

按照局内部的各项规章制度，依法
依规的开展工作
对违反规章制度的，每发现一
次扣1分
50分
本内容适用于机关各科室、局属各单位
2.认真制定内部制度
未制定内部制度的扣3分
3.完善原有的全局制度，对不合理的部分进行修改
对原有制度提出异议而未完善的，每次扣2分
10分
4.完善原有的内部制度,对不合理的部分进行修改
对原有制度提出异议未完善的，每次扣2分5Βιβλιοθήκη 加强监督管理，确保制度执行到位执行到位
执行不到位的，每项扣2分
20分
内部管理
（50分）
株洲市房产管理局制度建设、内部管理考评细则
考核项目
考核内容
评分标准
分值
备注
制度
建设
（50分）
1.认真制定全局制度
全局制度每少一项扣3分
20分
第1、3条适用于政工科、办公室、财务科、监察室、法规科、工会、保卫科、团委、后勤中心、培训中心；第2、4条适用于除
第1条以外的单位（部门）；第5条适用于机关各科室、局属各单位

公司管理制度考核标准

公司管理制度考核标准一、制度推行情况考核1. 制度建立公司是否建立了完备的管理制度体系，包括人事制度、财务制度、生产制度等，是否覆盖了公司各个部门和岗位。

2. 制度宣传公司对制度的宣传是否到位，员工是否了解公司的管理制度，是否遵守了公司的各项规定。

3. 制度执行公司管理人员是否按照制度要求履行职责，员工是否按照制度要求执行工作，是否存在违规违纪情况。

4. 制度完善公司是否及时对管理制度进行修订和完善，是否根据实际情况进行调整和改进。

二、管理过程考核1. 决策效果公司管理人员在决策过程中的效果如何，是否充分考虑到各方面利益，是否能够有效解决问题。

2. 组织协调公司管理人员是否能够有效地组织和协调各部门的工作，是否存在协调不畅、沟通不畅的情况。

3. 业绩评估公司对各部门和员工的绩效评估是否科学公正，是否能够激励员工积极工作，是否能够帮助员工提升能力。

4. 紧急处理公司管理人员在突发事件发生时的处理效率如何，是否能够及时做出决策、有效处理问题。

三、人员素质考核1. 能力素质公司管理人员是否具备良好的专业素质和管理能力，是否能够胜任所负责的工作。

2. 沟通能力公司管理人员是否具备良好的沟通能力和团队协作能力，是否能够有效地与员工沟通、协调工作。

3. 心理素质公司管理人员是否具备良好的心理素质，是否能够应对工作压力，保持稳定、乐观的心态。

4. 遵纪守法公司管理人员是否严格遵守公司制度和法律法规，是否存在违纪违法行为。

四、团队建设考核1. 团队凝聚力公司团队成员之间的凝聚力如何，是否有共同的目标和使命感，是否能够共同面对困难、共同努力。

2. 团队协作公司团队成员之间的协作效果如何，是否能够相互支持、相互协助，团队成员之间是否存在互相竞争、不和谐现象。

3. 团队氛围公司团队是否能够营造良好的工作氛围，是否能够相互尊重、相互信任，是否能够和谐相处。

4. 团队建设公司是否注重团队建设和团队精神的培养，是否定期组织团队活动，鼓励团队成员之间交流和学习。

制度建设考核标准

制度建设考核标准制度建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要方面。

为了保障国家政治稳定、经济发展和社会进步，必须建立完善的制度体系。

制度建设考核标准是指对制度建设的评价标准，对制度建设的各个方面进行评估和检查，以确保制度的合理性、有效性和可持续性。

以下是制度建设考核标准的相关内容，主要包括四个方面。

一、法律制度建设的考核标准法律制度建设是国家治理的基础和核心。

只有建立起完善的法制体系，才能保证国家的长治久安。

因此，评估法律制度建设的情况应包括以下几个方面：1. 法制框架是否健全：包括中央和地方的法律框架，是否覆盖了全国范围内的各个领域，是否有效的协调了各个法律之间的关系，是否适应了国内外的法律发展。

2. 法律规范是否完备：包括制定法规是否符合实际需要，是否完整、明确、准确地规定了各种法律关系，是否有效地维护了公民权利和社会公平正义。

3. 法律实施是否得当：包括法律实施机构的建设、法律实施的程序和方法是否规范、高效，以及司法机关的独立性是否得到了保障等。

二、经济制度建设的考核标准经济制度建设是国家经济发展和社会进步的重要支撑。

评估经济制度建设的情况应包括以下几个方面：1. 市场体系构建程度：包括市场参与者的多少、市场的开放程度、市场对经济发展的贡献度等。

2. 公共财政制度：包括政府预算制度、财政体系建设、公共资源配置等。

3. 产权保护制度：包括知识产权保护、土地产权保护、劳动力产权保护等。

三、社会管理制度建设的考核标准社会管理制度建设是保障社会发展和进步的重要支撑。

评估社会管理制度建设的情况应包括以下几个方面：1. 公共服务制度：包括教育、卫生、社会保障等公共服务基础设施的建设和完善情况、公共服务管理水平等。

2. 社区治理制度：包括社区组织建设、社会治安管理、居民自治等。

3. 文化体制建设：包括文化产业发展、文化市场监管、文化多元性等。

四、政治制度建设的考核标准政治制度建设是建立政治安定的制度保障。

建设公司管理制度考核标准

建设公司管理制度考核标准一、考核目的和意义建设公司是一个涉及多个领域和环节的大型企业，管理制度的建立和执行对于公司的发展至关重要。

因此，建设公司管理制度的考核标准是评价公司运行情况和相关管理人员的工作绩效的重要依据。

通过建立有效的管理制度考核标准，可以更好地促进公司管理水平的提高，推动企业持续、健康、稳定地发展。

二、考核内容（一）组织架构和管理制度1. 公司组织结构是否合理，各部门职责分工是否明确，是否存在冗余和重复的现象。

2. 公司管理制度是否完善，各项规章制度是否能够保障公司的正常运转。

3. 各项管理制度是否严格执行，各级管理人员是否能够有效地落实公司制度。

（二）经营管理1. 公司的经营目标是否明确，各部门是否能够有效地落实公司的经营计划。

2. 公司的项目管理是否规范，项目进度和成本控制是否合理。

3. 公司的财务管理是否透明，资金的使用和监管是否符合公司制度和法律法规。

（三）人力资源管理1. 人力资源部门是否能够有效地开展员工招募、培训和绩效考核工作。

2. 公司的员工福利待遇是否符合公司的标准，员工的工作环境和心理状态是否良好。

3. 公司的管理人员是否能够有效地管理和激励员工，是否可以有效地激发员工的工作潜力。

（四）风险管理1. 公司是否建立了健全的风险管理制度，是否能够有效地识别、评估和控制风险。

2. 公司是否能够有效地应对外部环境的变化，是否能够及时调整公司的发展战略和经营政策。

3. 公司是否在应对危机事件和突发事件时能够有效地组织、调度和应对。

（五）文化建设1. 公司的企业文化是否鲜明、清晰，是否融入到公司的方方面面。

2. 公司的员工是否认同公司的企业文化，是否积极践行公司的核心价值观。

3. 公司是否能够有效地传承和发扬企业文化，是否能够使企业文化成为公司管理和运营的重要支撑。

三、考核方法（一）定性考核和定量考核相结合通过定性考核可以更加全面地了解公司管理制度的执行情况和管理人员的工作态度，可以及时发现公司运营中存在的问题和短板；通过定量考核可以更加客观地评估公司的经营绩效和各项管理制度的落实情况，可以使公司管理人员更加清晰地了解自身的工作成绩和不足之处。

制度建设考核标准（2）

制度建设考核标准（2）制度建设考核标准（三）忠于职守，爱岗敬业（12分）1、热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇；2、认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节；3、按时作息，守时守岗，自觉遵守劳动纪律。

▲能做到以上2项（10分）▲不能做到以上2项（0—6分）（四）治学严谨，求真务实（14分）1、转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训；2、积极推进素质教育，争做学者型、创新型教师；3、治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平；4、善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。

▲能做到以上3项（12分）▲不能做到以上3项（0—8分）（五）关心集体，团结协作（12分）1、团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好；2、自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事；3、服从领导，勇挑重担。

▲能做到以上2项（10分）▲不能做到以上2项（0—6分）（六）廉洁从教，乐于奉献（12分）1、坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物；2、不乱办班、乱补班、乱发复习资料；3、不从事第二职业或校外兼课。

▲能做到以上2项（10分）▲不能做到以上2项（0—6分）（七）以身作则，为人师表（14分）1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方；2、严于律己，作风朴实正派，以身作则；3、遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事；4、自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。

▲能做到以上3项（12分）▲不能做到以上3项（0—8分）（八）诚实守信，尊重家长（12分）1、主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想，教给家长科学的教育方法；2、尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担的教育责任；▲能做到以上2项（10分）▲不能做到以上2项（0—6分）二、教师职业道德奖惩制度1、在教师职业道德考核基础上进行业务水平和工作实绩的考核。