散步
初中语文《散步》(共32张)ppt322
改变主意，走小路
√
儿 子 想走小路 小路有趣
分歧
我
√
时日已短
时日还长
×
决定伴同母亲
决定委屈儿子
尊老
以小见大的写作方法
小事
中心
散步
尊老爱幼
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是 走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜 花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我 走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
母亲： 老迈、顺从 “我”： 孝顺、诚恳
随着年龄的变化，母子间的依赖感 也发生了变化。体现了亲切、和谐的母 子之情。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一 景物描写作用？描绘了初春的田野，展现了春天的美丽 和生机，传达出万物复苏的生命感慨，还展现了一家人 些老人挺不住，在清明将到的时候死去。但是春天总算 散步的美好情景和幸福心情。 来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意 地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田 表现了儿子的天真可爱、聪明智慧，充满生活情趣。同 里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一 时，也为下文所要揭示的深刻思想做了铺垫。 样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是 妈妈和儿子！”
读读写写
xìn fú qí shà
信服
分歧
lín
取决
一霎
两全
粼粼
各得其所
信服：相信佩服。 分歧：（思想、意见、记载等）不一 致；有差别。 一霎：形容时间极短。 各得其所：每一个人或事物都得到合 适的安顿。
读拼音写汉字： （1）后来发生了fēn qí（分歧 ）：我的母亲要走大 路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思…… （2） yī shà（一霎）时，我感到了责任的重大，就 像民族领袖在严重的关头时那样。 （3）母亲xìn fú（ 信服 ）地点点头，便去拿外套。 （4）我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（ 各得其所 ），终不愿意。 （5）那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一 口水波lín lín（ 粼粼 ）的鱼塘。
《散步》学习要点
《散步》学习要点一、主题思想：《散步》一文写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
二、思路结构：《散步》全文共8个自然段，可分为两大部分。
第一部分（①）：总起，交代了散步的地点和有关的人物。
第二部分（②～⑧）：重点写散步的过程。
这一部分又可根据内容分为三层。
第一层（②）交代母亲对这次散步的态度的转变。
第二层（③～⑤）写田野的春色以及一家人散步的乐趣。
第三层（⑥～⑧）写产生散步路线的分歧以及解决办法。
三、写作特点：本文注重语言的艺术特色，主要表现在以下几方面：1.情趣盎然"她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
"这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。
"小家伙突然叫起来：'前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
'我们都笑了。
"这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。
2.含义丰富"我的母亲又熬过了一个严冬"，写出"我"为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
"……好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
"这句话含义深刻。
它以轻衬重，突出了"尊老爱幼"的重大意义，还写出了中年人已意识到自己责任的重大，正在继承和发扬"尊老爱幼"的优良传统。
3.意在言外"这南方初春的田野，大块小块的新绿……这一切都使人想着一样东西--生命。
"这段话通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
4.细节动人"母亲摸摸孙儿的小脑瓜"，"摸"这个细小动作，注入了"母亲"对孙儿的理解、厚爱和期望。
"。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
散步句子赏析
散步句子赏析
以下是 7 条关于“散步”句子赏析：
1. “散步就像是在时光的小道上悠然漫步。
”想想看，你一个人在傍晚的小路上慢悠悠地走着，是不是感觉时间都仿佛慢了下来，就如同在时光的专属小道上闲庭信步呀！就像我那次在湖边散步，那感觉真是美妙极了！
2. “每一次散步都是对生活的一次温柔触摸。
”难道不是吗？当你走在小巷子里，轻抚着墙壁，感受着生活的纹理，这不就是在温柔地触摸生活吗？上次我和朋友一起在老街散步，真真切切地体会到了这一点。
3. “散步是心灵的放逐，让思绪在脚步间自由飞翔。
”哎呀呀，当你迈开腿散步时，脑子是不是也开始天马行空起来啦？就好像我的那次林中散步，思绪飘得老远老远！
4. “散步，是和世界的一场悄无声息的对话。
”你没感觉到吗？走在路上，看着周围的一切，仿佛在和世界交流呢！记得有次我深夜散步，真的感觉在和夜晚的世界说着心里话。
5. “散步像一首舒缓的旋律，安抚着我们疲惫的身心。
”可不是嘛！那慢悠悠的节奏，就像动听的音乐一样。
我上次工作累了一天后去散步，哇，顿时觉得身心都被安抚了呢！
6. “散步是生活赠予我们的小小惊喜。
”你想想呀，不经意间的一次散步，可能就会收获别样的风景和心情，多像个惊喜呀！就像我那次随便走走，居然看到了特别美的日落！
7. “散步，是在平淡日子里寻找诗意的旅程。
”真的呀，普普通通的散步，却能让你发现很多诗意的瞬间。
就如同我那次在郊外散步，那画面，简直太有诗意啦！
我的观点就是：散步不只是一种简单的活动，更是我们感受生活、体验美好、放松自我的一种绝佳方式。
部编版七年级语文上册第6课《散步》优质课件(共70张PPT)
精读细研
2.从生活中常见的“散步”这件小事上来看，这是一个 怎样的家庭？
这是一个互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、 尊老爱幼的家庭。
第二课时
上节课，我们一起梳理了课文内容，分析 了人物形象，这节课让我们再次走进课文，体 味一下作者笔下的语言有什么特点。
预习检查 读一读
sàn
qī
散步 莫怀戚
qí
shà
分歧 一 霎 时
áo
nèn
g
熬 嫩芽 咕咕
lín
chāi
水波粼粼 拆散
预习检查
多音字
（ áo ）煎熬 熬
（ āo ）熬白菜
（ pāo ）泡桐 泡
（ pào ）泡茶
（ bēi ）背负 背
（ bèi ）后背
（ pū ）铺张 铺
（ pù ）店铺
预习检查 多音字
知识备查 背景资料
本文选自1985年8月2日《中国青年报》。作者写此文之前, 确实有一次全家三辈四口人散步的亲身经历,里面的真人真景及 部分真事也与课文内容毫无二致,但作者当时并没有产生创作动 机。1985年,作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知: 在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的, 而在美国这是不可想象的。作者听后感慨不已:我们的传统美德 被外国人如此看重。于是,作者开始重新审视这份看起来很普通 的浓浓亲情体现出的价值,写作的念头就此产生了。
我们一家祖孙三代在初春的 田野上散步。
精读细研
1.细读课文，分别用几个词语概括出母亲、妻子、儿子、 “我”分别是什么样的人，说说从哪些语句中看出来的。
我
孝顺、善良
A.母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的 话一样。
第6课《散步》 课件(共34张PPT)
讲故事，延续美
散步是生活中非常平常的事情，可文中一次平常的散 步，让我们感受那么多的美丽和温馨。请同学们用简单的 语言描述你生活中与家人最温馨的事情。
学生自由发言，分享自己的幸福故事。
课堂总结
莫怀戚的《散步》，让我们感受到了生命的温情与责 任的传承。学完这篇文章，有如接受了一次生命感悟上的 洗礼。初读，看到了自然的景和人间的情; 再读，体会的 是生命的美; 读至最后，不禁陡然感觉增加了生命的分量。 在生活中，我们要学会珍惜，珍惜亲情，珍惜一下，这两处环境描写的作用。
知识卡片：环境描写的作用答题思路 （1）概括描写的内容，明确景物的特点。 （2）结合语句分析景物描写的作用。作用包括： ①交代故事发生的时间、地点，揭示时代背景（设置背景）； ②描绘景象，渲染气氛，烘托人物心情； ③推动故事情节发展，为后文做铺垫； ④借景抒情，寄托人物的思想感情。
寻人物之美
故事中的这四个人，你觉得谁最“美”呢？说出你的 理由，可以从文章中找到相关的段落和语句加以说明。
寻人物之美
预设：母亲最美。因为母亲慈爱，疼爱孙子，理解他人。 “母亲本不愿出来的……很听她的话一样。”从“本不愿” 到出来体现母亲对我的迁就。 “但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路 吧。”“摸摸”体现慈爱，疼爱孙子。
检查预习——积累词语
信服:相信并佩服。 分歧:思想、意见、记载等不一致的地方。 取决:由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。 熬:忍受(疼痛或艰苦的生活等)。 一霎:一会儿；短时间。 两全:顾全两个方面。 粼粼:形容水、石等明净的样子。 各得其所:原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物 都得到恰当的安置。
整体感知
本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。在了解 了本文的内容后，大家觉得本文感情基调应该怎样的？
《散步》词语解释
《散步》词语解释
什么是散步？
散步是指在户外缓慢地行走，通常没有明确的目的地或计划。
散步可以是一种
锻炼身体的方式，也可以是一种放松心情的方式。
散步是一种简单而休闲的活动，几乎所有人都可以参与。
无论是老年人还是年
轻人，无论是健康人还是身体不适的人，都可以通过散步来改善身体健康和心理健康。
散步的好处
改善心理健康
散步可以使人放松，缓解压力，改善心情。
一项研究发现，每天散步30分钟
可以显著减少抑郁症状。
锻炼身体
散步可以锻炼心肺功能，增强肌肉力量和灵活性。
此外，散步还可以降低血压，预防和治疗糖尿病、心脏病和肥胖症等慢性疾病。
探索周围环境
散步可以让人更好地了解周围环境，发现新事物，增加对环境的感知和理解。
怎样散步？
步态和步数
散步时步幅应适中，步伐应轻松、平稳。
按照世界卫生组织的推荐，每天应散
步8000至10000步。
时间和地点
散步时间一般在清晨或傍晚，避免阳光强烈。
散步地点应选择空气流通、绿化
良好、交通便利的地方。
注意事项
散步时应注意自己的身体状况，避免过度疲劳或受伤。
同时，应注意道路情况，遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
总结
散步是一种简单而有效的活动，能够带来许多好处。
通过散步，我们可以锻炼身体，放松心情，丰富生活，并更好地了解周围环境。
因此，在闲暇时间，不妨走出家门，享受一次愉悦的散步之旅。
散步词语意思解释
散步词语意思解释
嘿，你知道啥是散步不？哎呀，散步呀，不就是慢悠悠地走着嘛，
就像那蜗牛在地上爬呀爬的（就像蜗牛缓慢爬行一样）。
咱就说，散步可不是简单的走路哦！你想想，当你结束了一天忙碌
的工作或学习，换上舒服的鞋子，走出家门，那感觉，哇塞，简直太
棒啦！（这感觉难道不棒吗？）走在小路上，看看路边的花草树木，
听听鸟儿叽叽喳喳的叫声（就如同欢快的歌声），这是多么惬意的事
儿呀。
有时候我会约上朋友一起散步，一路上我们有说有笑。
“嘿，你看
那边那朵花多漂亮！”“哇，这边的风景真美呀！”我们就像两只欢快的
小鸟（像小鸟一样自由自在），享受着散步带来的快乐。
散步还能让人放松心情呢。
当你心里有烦恼的时候，去散散步吧，
把那些烦心事都抛到九霄云外去（仿佛烦恼都被远远甩开）。
走着走着，你会发现心情渐渐变好了，就好像有一束阳光照进了心里（如同
阳光温暖心房）。
而且哦，散步对身体也有好处呢。
能活动活动筋骨，让身体更健康。
你看那些经常散步的人，是不是看起来都精神饱满呀？
所以呀，别小看了散步这事儿。
它虽然简单，却有着大大的魔力
（就像拥有神奇的力量）。
没事的时候，就多出去走走吧，去感受一
下散步的美好，享受那一份宁静和快乐。
我的观点就是，散步真的是一件超级棒的事情呀！（真的很棒！）。
《散步》的多音字
《散步》的多音字
《散步》的多音字如下：
1、散：（sàn）散步；（sǎn）散漫。
2、铺：（pū）铺床；（pù）当铺。
作品介绍：
《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。
此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。
此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。
《散步》被选为人教版《七年级·语文·上册》教科书第二单元第六课的课文和沪教版《六年级·语文·上册》教科书第一单元第四课的课文。
《散步》课文笔记
《散步》课文笔记
《散步》是一篇语言平易朴实，但内涵丰富的文章。
它通过描述一次全家三辈四口在春天外出散步的生活场景，展现了家庭成员之间互相尊重、互相体谅的精神，体现了中华民族尊老爱幼、扶助弱势群体的传统美德。
文章的主要内容如下：
1. 文章记叙了祖孙三代在田野间散步的平凡小事。
2. 文中体现了家庭成员之间的尊老爱幼、互相谦让、互相关爱的传统美德。
下面是对《散步》课文笔记的整理：
1. 文章主题：尊老爱幼、互相关爱、和谐相处。
2. 文章重点：家庭成员之间的相互关爱、尊重和谦让。
3. 文章难点：如何理解“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”的含义。
4. 文章中的细节描写：描写了田野的美丽景色，突出了家庭成员之间的美好感受。
5. 文章中的人物形象：描写了祖孙三代四口之家的形象，体现了家庭成员之间的相互关爱和尊重。
6. 文章中的情感表达：通过家庭成员之间的相互关爱和尊重，表达了中华民族的传统美德。
7. 文章中的语言特点：语言平易朴实，但内涵丰富，读起来让人感受到家庭成员之间的真挚情感。
8. 文章中的写作手法：运用细节描写和情感表达等手法，生动地描述了家庭成员之间的美好情感。
9. 文章的启示：尊老爱幼、互相关爱、和谐相处是中华民族的传统美德，应该传承和发扬光大。
总之，《散步》是一篇非常优秀的文章，它通过平易朴实的语言，展现了家庭成员之间的美好情感和传统美德。
通过阅读这篇文章，我们可以深刻体会到家庭成员之间的相互关爱、尊重和谦让的重要性，也可以传承和发扬中华民族的传统美德。
喜欢散步的7个理由
喜欢散步的7个理由散步是很多人都喜欢的一种运动方式，它不仅可以锻炼身体，还有助于放松心情。
下面我将从不同的角度，列举七个喜欢散步的理由。
1. 锻炼身体：散步是一种简单而有效的身体锻炼方式。
通过散步，可以增强心肺功能，促进血液循环，提高身体的代谢水平。
长时间坐在办公室工作的人，常常感到身体酸痛和乏力，而散步可以有效缓解这些问题。
2. 放松心情：散步是一种可以放松心情的活动。
走在宽阔的道路上，呼吸着新鲜的空气，欣赏着美丽的景色，可以让人的心情变得宁静和平和。
散步还可以帮助人们减轻压力，舒缓紧张的情绪。
3. 探索城市：散步是一种探索城市的方式。
在散步的过程中，我们可以发现一些以前没有注意到的景点和建筑物。
有时候，我们会意外地发现一些有趣的小店、美食或者艺术作品。
散步可以让我们更好地了解自己所居住的城市。
4. 与他人交流：散步是一种可以与他人交流的方式。
和朋友、家人或者同事一起散步，可以增进彼此之间的感情，提高沟通能力。
在散步的过程中，我们可以互相倾听对方的心声，分享彼此的生活体验。
5. 增加创造力：散步可以增加创造力。
很多伟大的思想家和艺术家都喜欢散步，因为在散步的时候，大脑会进入一种放松的状态，思维会变得更加清晰和敏锐。
很多创意和灵感都是在散步的时候产生的。
6. 观察大自然：散步可以让我们更好地观察大自然。
在城市中，我们经常忽略了周围的自然环境。
而散步可以让我们重新与大自然接触，欣赏花草树木，感受四季的变化。
这对于提高我们的环境意识和保护自然资源都非常重要。
7. 提高思考能力：散步可以提高思考能力。
在散步的过程中，我们可以把烦恼和困惑留在身后，集中精力思考问题。
在走走停停中，我们可以更好地思考自己的人生和未来，找到解决问题的办法。
总结起来，喜欢散步的理由有很多。
它不仅可以锻炼身体，还可以放松心情，增加创造力，增进人际关系，观察大自然，提高思考能力。
所以，无论是身体上还是心理上，散步都是一种非常有益的活动。
《散步》的好句
《散步》中的好句
在《散步》一文中，有很多句子可以被认为是好句，以下是一些例子：
1. 每天下午放学后，同学们都会迅速地换上运动鞋，准备出发去散步。
2. 我们通常会选择一个安静的地方，远离喧嚣，享受大自然的美景。
3. 散步的时候，我们可以聚在一起交流，互相分享一天的见闻和心情。
4. 春天来得太迟太迟了，但是春天总算来了。
5. 母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
”
6. 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
7. 小家伙突然大叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
’
8. 世上有好些没有运气的人，忽然一下，如同一副厚实的幕布被人撕开了似地，他望
见了苦楚，望见了自身生活里的漫无边际的、单调的苦楚，现在的苦楚，未来的苦楚。
9. 最后的日子和最初的一样，无论在前，在后，在左，在右，他四周一无所有，任何
方面都一无所有。
10. 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；书上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这些句子或描绘了美丽的自然景色，或表达了人物的情感和心境，或描述了日常生活
的场景，都具有生动、形象、具体的语言特点。
同时，这些句子也反映了作者对生活
的观察和感悟，具有一定的哲理性和思考性。
《散步》生字词注音解释
《散步》生字词注音解释
《散步》是一首诗歌作品，其中可能包含一些生字词。
以下是这些生字词的注音和解释：
1. 散步（sàn bù），指闲逛、漫步。
指人在休闲、放松或锻炼身体的同时，以步行的方式在户外活动。
2. 生字词（shēng zì cí），指不常见或生疏的字词。
在学习中，生字词是指学习者未曾接触过或不熟悉的词汇。
3. 注音（zhù yīn），指对字词进行音标标注的方法。
在汉字拼音系统中，注音是指用特定的符号标注汉字的读音。
希望以上注音和解释能够帮助您更好地理解《散步》这首诗歌作品。
散步的词语
散步的词语
以下是五个关于散步的词语及其赏析：
1. 悠然自得：形容散步时神态悠闲、心情舒畅的样子。
这个词语强调了散步时的轻松和自在，体现了一种无拘无束的心态。
2. 闲庭信步：形容在空旷的庭院中随意地走来走去。
这个词语强调了散步时的悠然和随意，体现了一种闲适的心境。
3. 信步而行：形容散步时不紧不慢、悠然自得的样子。
这个词语突出了散步时的从容和自信，表现出一种悠然的生活态度。
4. 徜徉漫步：形容散步时心情舒畅、悠然自得地到处走走停停。
这个词语强调了散步时的悠闲和惬意，表现出一种轻松自在的状态。
5. 踱步徐行：形容散步时慢慢地走来走去，节奏缓慢。
这个词语突出了散步时的从容和沉稳，表现出一种悠然的心境和对生活的享受。
这些词语都能够生动地描绘出散步时的情景和心境，让读者感受到散步带来的悠闲和愉悦。
《散步》ppt课件(共26张PPT)
怀 戚
第一课时
学习目标:
1、了解作家、作品，概括文章内容，积累精彩 语言。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，掌握 “嫩、粼粼、霎”等字音。
3、 通过人物描写和景物描写的方式理解课 文内容，体味浓浓的亲情。
作者作品
• 莫怀戚，1951年6月3日~2014年7月27日，重庆 人，笔名周平安、章大明。当代作家。中国作 家协会会员，重庆作家协会副主席。他的作品 注重发掘生活中的情趣。散文《散步》和《家 园落日》被选在了中学语文课文之中。作品有 长篇小说《经典关系》、系列小说集《大律师 现实录》、短篇小说《孪生中提琴》、中篇小 说《透支时代》、《陪都旧事》、《花样年月 》、《六弦的大圣堂》、《诗礼人家》、《隐 身代理》等一系列小说。
分歧——母亲要走大路，大路平顺；我的儿子 要走小路，小路有意思。 我决定顺从母亲走大路，委屈儿子，因为我伴 同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。 结果——母亲疼爱孙子，决定走小路。
三、精读课文，品读人物细节
2、在处理分歧的过程中表现了人物各自怎样的 性格特征？
【策略点化】（1）划出文中第五段儿子语言描写的语句。 划出第七段母亲动作、语言描写的语句。划出第八段“我” 和妻子动作描写的语句。（2）人物的细节刻画学会区分，并 学会品味。
四、能力拓展：
⑥朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学 ，如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养 试验。 ⑦她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园 。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上 坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指 点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲 池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。 如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业 都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也 许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子 的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。 近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子， 试种一下。” ⑧接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那 是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽
散步的古代雅称
散步的古代雅称
古人对散步的雅称：漫步、徜徉、踏青、闲庭信步。
1、漫步：是一个汉语词语，，指悠闲地随意走。
出自艾芜《人生哲学的一课》：“在这条街漫步徘徊，忽然发现了通俗阅报社的招牌，挂在商业场的楼上。
”
2、徜徉：是一个汉语词汇。
释义：彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。
出自《淮南子•人间训》：“翱翔乎忽荒之上，徜徉乎虹蜺之间。
”徜徉，一本作“析惕”。
3、踏青：春日郊游，也称“踏春”，一般指初春时到郊外散步游玩。
旧时曾以清明节为踏青节，不过，踏青节的日期因时因地而异，有正月八日的，也有二月二日或三月三日的，后来则以清明出游踏青居多。
4、闲庭信步：是一个汉语词汇，意思是在很大的院子里散步，形容很清闲的样子，有时也形容信心十足。
【语文知识点】散步原文分段及段意
【语文知识点】散步原文分段及段意《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。
此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。
《散步》全文共8个自然段，可分为两大部分。
第一部分（①）：总起，交代了散步的地点和有关的人物。
第二部分（② ～⑧）：重点写散步的过程。
这一部分又可根据内容分为三层。
第一层（②）交代母亲对这次散步的态度的转变。
第二层（③ ～⑤）写田野的春色以及一家人散步的乐趣。
第三层（⑥～⑧）写产生散步路线的分歧以及解决办法。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。
她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来的太迟，太迟了。
有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切使人想起一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。
”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
关于散步的优美语句
关于散步的优美语句
散步是一种非常健康的运动方式，无论是身体还是心灵都有很大的好处。
以下是关于散步的十个优美语句，让我们一起来探索这种美好的活动吧。
1. 散步是一种放松身心的好方式，可以帮助我们减轻压力和焦虑，让我们感到更加平静和舒适。
2. 每天散步，让我们感受到大自然的美好，呼吸新鲜的空气，让我们的身体和心灵得到了最好的放松和恢复。
3. 散步是一种非常简单的运动方式，无需特别的装备或技能，只需要一双舒适的鞋子，就可以随时随地进行。
4. 散步让我们与自然和谐相处，走在绿荫下、河畔边、山间小道上，感受大自然的美好，让我们的身体和心灵得到了最好的滋养。
5. 散步可以帮助我们探索新的城市景观和文化氛围，发现更多的美好和惊喜，让我们的旅行更加丰富多彩。
6. 散步可以帮助我们减轻身体的疲劳和疼痛，增强身体的灵活性和耐力，让我们更加健康和有活力。
7. 散步可以帮助我们与朋友和家人更好的沟通和交流，增进彼此的感情，让我们的生活更加充实和幸福。
8. 散步可以帮助我们更好的了解自己，探索内心的世界，发现更多的梦想和希望，让我们的人生更加充满意义和价值。
9. 散步可以帮助我们更好的面对挑战和困难，增强我们的勇气和信心，让我们更加坚强和自信。
10. 散步可以帮助我们更好的享受生活，让我们感受到生命的美好和奇迹，让我们的人生更加精彩和有意义。
散步是一种非常美好的活动方式，可以让我们的身体和心灵得到最好的滋养和恢复，让我们的生活更加充实和幸福。
让我们每天都去散步吧，让我们的人生更加美好和充满意义。
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再见
一家人在南方初春的田野散步的事情。 分歧
5、散步的过程中发生了： 一个词来回答）
（用原文中的
母亲 走大路
大路平顺
散 分歧 步
我 责任重大？Biblioteka 儿子 走小路小路有意思
我想一个 两全的办法，找不出； 我想拆散一家人， 分成两路，各得其所，终不愿意。
最后，我的决定是什么呢？
我决定委屈儿子， 因为我伴同他 的时日还长。 我说：“走大路”
三、品味—人情美
文中为我们描绘了四个人，在这四个人 当中，你最欣赏哪个人？找到描写的文字 ，简要说一说你喜欢的理由。
我：善良、孝顺 母亲：慈爱、关心 儿子：聪明、可爱 妻子：温柔、贤惠
互敬互爱 和谐幸福
（二）景物美：
1.文章哪几个段落有写景的片段？分 别写了哪些景物？ 第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水 第7段： 菜花、桑树、鱼塘
2、词语解释
每一个人或事物都得到合适的安顿。 各得其所：
信服： 相信并佩服。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。 委屈：
这里是使儿子受到委屈的意思。
（一）朗读课文，并思考下列的问题
1、文中写了一件什么事？ 2、散步的人有哪些？
3、散步中发生了什么事？
4、结果如何？
1、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 2、散步的季节是：初春 3、散步的地点是：田野 4、这篇文章记叙了一件什么事？(用一句话概括)
散
莫怀戚
步
作者简介
笔名周平安、章大明。 当代作家。中国作家协会会 员，重庆作协副主席 1980年开始文学创作。其 中篇小说《诗礼人家》曾获 “四川文学”奖。著有《莫 怀戚中短篇小说选》
1994年获全国庄重文文学 奖，散文《散步》被选入中 学语文课本教材
一、掌握字词：
1、给斜体字注音
qí）拆散（ 熬（áo ）分歧（ chāi sàn ） 各得其所（dé）水波粼粼（ lí n lí n） 一霎时（shà ）嫩芽（nèn） 蹲（ dūn ）
2.从这些景物描写中，你感受到了怎样 的美？
初春的田野--生机活力
（三）语言美：
第五段： 前面也是妈妈和儿子， 后面也是妈妈和儿子、 第六段 母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路有意思、
四、中心思想
通过记述一家三代人在田野散 步的情形,表现一家人互敬互 爱的亲情,颂扬了中华民族尊 老爱幼的优良传统。
4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。 一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩 子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿 子掖掖被子。
爷爷，您吃。
五、联系生活，体验亲情
联系你的生活体验，说说生 活中能展现亲情的故事。
• 积累本课字词，朗读课文，摘抄并 背诵自己喜欢的语句。 • 结合自己的生活体验，写一个关于 亲情的片段（300字左右）。