2020年教师继续教育心得多篇整理

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教师继续教育学习心得范文(精选12篇)

教师继续教育学习心得范文(精选12篇)

教师继续教育学习心得范文(精选12篇)教师继续教育学习心得范文篇1我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地参与了继续教育学习,此次培训收益颇丰、获取匪浅。

一、提高教育思想,开阔改革视野培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的。

在本次培训中,每位老师给我们做精彩的讲座。

各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对初中政治教学的独特见解,对新课程的各种看法,对政治思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。

二、通过学习理论,不断应用实践。

作为一名教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的物理教学工作。

在培训过程中,我把自身对政治新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。

同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、加强专业知识学习,做专业型教师。

培训既紧张而忙碌,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。

这种严谨实效的氛围,让每听一课我都认真准备,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。

在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。

可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在初中政治的教育教学上。

有句话说的好:“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水。

”所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习。

四、以课例研究为载体,促进教师专业化成长。

课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。

以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展。

2020年教师继续教育总结(25篇)

2020年教师继续教育总结(25篇)

2020年教师继续教育总结(25篇)2020年教师继续教育总结第一篇:中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键,经过不断地学习,使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。

现做一个小结。

一、充分认识了教师继续教育培训的意义。

加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要,在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情景下,中小学教师的需求量也在逐步减少,必然给教师的上岗带来严重的危机。

在实行教师聘任制的今日,每个教师都应做好能者上、庸者下的思想准备。

一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地,在竞争上岗中处于优势地位,就必须加强学习,使自我的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求,为了避免学生误入歧途,促使学生树立正确的道德观念,教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的),准确把握学生的思想动态,善于运用先进的德育方法,消除学生受到的不良影响,引导学生健康成长。

二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

完善教学本事,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而构成的一整套操作技巧,我们仅有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术,并且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能到达正确、鲜明、生动的境界。

使学生不仅仅生动的理解了学习资料,并且给人以艺术的享受。

三、转变教育理念,相信我的学生必须能成才。

学生是学习的主人,是发展的主体,教师应对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。

2020年教师继续教育学习心得体会多篇

2020年教师继续教育学习心得体会多篇

教师继续教育学习心得体会多篇教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

接下来是为大家的教师继续教育学习心得体会5篇范文,但愿对你有借鉴作用!通过小学教师继续教育让自己过去的教育产生了许多的感慨,通过学习,本人了解到自己过去的许多不足,同时也提高了认识,获验。

现主要从教学方式方面总结如下:时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好,保质保量完成教学工作。

本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。

在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。

我认真教学,每月坚持写教学随笔或教学案例,在反思中学习,反思中进步。

只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写。

除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。

通过校本培训学习,使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。

更好地实现学校的办学理验和办学特色,进学校的可持续发展和教师的专业化成长。

通本期的计算机培训和考试,我的计算机知识得到了巩固和提高,总之,振兴的希望在教育,振兴教育的希望在教师,继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。

为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平而加紧学习,学习,再学习。

20_年8月份我很荣幸地参加了由教育局举办的教师继续教育学习培训。

短短的一周培训,但是我从这次培训中学到了很多东西,也让我不禁感叹要做一个好教师是多么难,也让我明白了我们还有好多好多要学习的,也知道我们前面会遇到很多困难,需要我们用一颗热爱学生的心和对教师这份平凡而又神圣职业的满腔热情来让我自己不断地成长克服所有的困难。

本次培训都是请了专家型的一线教师来给我们讲课,分别有:通过这次对民办幼儿园教师继续教育学习培训,我们更进一步了解和掌握了新教育的发展方向和目标,使我的教育观念进一步得到更新。

2020教师继续教育学习心得体会(通用11篇)

2020教师继续教育学习心得体会(通用11篇)

2020教师继续教育学习心得体会(通用11篇)2020教师继续教育学习心得体会(通用11篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,可以将其记录在心得体会中,如此可以一直更新迭代自己的想法。

一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家整理的2020教师继续教育学习心得体会(通用11篇),欢迎阅读与收藏。

教师继续教育学习心得体会1对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。

它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。

努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。

教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。

教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。

一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。

教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

”在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。

学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。

正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。

有关2020教师继续教育学习心得5篇

有关2020教师继续教育学习心得5篇

有关2020教师继续教育学习心得5篇继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

那么,继续教育学习心得怎么写?接下来是小编为大家整理的有关2020教师继续教育学习心得5篇,希望大家喜欢!有关2020教师继续教育学习心得1今年的教师继续教育,改变了往年一贯的形式,开展了网上培训学习考试的方法,使我受益匪浅,感受很深,现总结如下。

第一、网上学习,由苦变甜刚刚参加继续教育学习的时候,那时的心里怎是一个“苦”字可以形容得了的。

但学着学着,我却由厌烦变成了喜欢。

虽然每天要抽时间仔细聆听专家的讲座,更重要的是作业要更加用心地完成,但是每天上完班,拖着一身疲惫的身躯,我却不由自主地打开电脑,看看今天论坛有没有新主题,同学们发没发什么新的贴子,老师们发没发新的作业。

每天忙完可能都很晚了,但我心里依然很充实,因为跟老师们及同行们学到了很多新的知识,增长了许多新的见识,这时我终于尝到了继续教育学习的“甜”。

第二、名师就是良友。

1、学习了李铁安老师的讲座《教育反思与案例及论文编写指导》,感受颇深,教育教学反思就是研究教师如何教,学生如何学;在教中学在学中教。

我们可以记录教育教学过程中的优点,写教育教学中不足、失败之处,或者记录整理学生的创新思维,课堂中的突发事件和记录学生的问题和建议等,我将在今后的教学实践中学以致用。

2、对《未来十年的教师职业生活—学习》的学习,我把自己的学习心得简单叙述一下,我们要爱岗敬业,加强政治学习,不断提高政治素养,还要孜孜不倦,积极进取,以身作则,率先垂范。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。

提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

第三、扩大交流,开阔视野通过网上学习,认识了许多新老师,看到了许多新的教学见解,学到了许多新知识,通过学科渗透,更开阔了视野,通过交流论坛进一步增强了交流,使我得到了更加全面的学习和提高,为今后的教学教研打下了更加坚实的基础。

2020教师继续教育研修个人心得多篇.docx

2020教师继续教育研修个人心得多篇.docx

2020教师继续教育研修个人心得多篇2020教师继续教育研修个人心得多篇由***投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

人是教育的中心,也是教育的目的;人是教育的出发点,也是教育的归宿;人是教育的根本,也是受教育者。

接下来是我为大家整理的2020教师继续教育研修个人心得5篇大全,但愿对你有借鉴作用!2020教师继续教育研修个人心得大全1“教师是太阳底下最崇高的事业”。

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。

当我认真接受了继续教育后,联系自己的教育教学实践,我有以下几点体会:一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。

“议”的过程是展开对话,有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流,“议”要超越“谁说了算”的争论,改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。

“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向,执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向,不但不怕出现问题,而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助,求得发展。

二、“评课”不能流于形式:在教学中,各自形式的公开课、观摩课等等,常会以不同的方式和形式出现,随之而来的评课却往往流于形式,有的是在设计好的表格上打个分,有的是表扬为主,做好好先生,还有的是被动发言,敷衍了事,说几句好话,提一点希望,这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。

我觉得在教学中,作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践,为了更好地改进教学,如果都说些没有意义的话,那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情,我们需要的是评课者真实的心声,能得到大家的认同,有所理解,同时有所接受,并能在今后的工作中付诸于行动。

教师继续教育心得体会(精选5篇)

教师继续教育心得体会(精选5篇)

教师继续教育心得体会(精选5篇)1. 利用教师继续教育提升专业能力我参加了一次关于新教育技术的培训,通过学习,我了解到了一些新的教学方法和教育工具。

这次培训让我明白到,在当今社会快速发展的信息时代,教育技术是教师们必须要掌握的必备技能。

培训中,我学习了如何使用多媒体设备制作教学材料,并通过实践应用到了我的日常教学中。

这让我的教学更加生动活泼,学生们对我的课程也更加感兴趣。

通过参加这次培训,我深刻体验到了教师继续教育对于提升专业能力的重要性。

2. 不断学习,与时俱进教育领域的知识更新日新月异,如果教师停止学习,就会被时代淘汰。

在教师继续教育的过程中,我认识到尽管自己有一定的教学经验,但仍然需要不断地学习,与时俱进。

例如,近年来,全球发生了翻天覆地的变化,人们对教育的需求也发生了巨大的变化。

教育应该更加注重培养学生的创造力、批判性思维和合作精神。

这使得教师需要学习并运用新的教学策略,以满足学生的需求和社会的发展。

通过教师继续教育,我不仅提升了自己的专业能力,也保持了对教育领域的了解,不被时代所淘汰。

3. 教育是无止境的修行作为一名教育工作者,我深切地感受到教育是一项无止境的修行。

教师继续教育是不断提升自己专业素养和能力的重要途径。

通过参加各类培训、研讨会和学术交流活动,我汲取了丰富的教育理论和实践经验。

这些知识的融合和运用,让我的教育思维变得更加开阔,教学方法更加多样化。

在教育的道路上,我明白到自己需要不断地学习和修正自己的方法,以更好地引导学生成长。

教育是一项充满挑战的事业,只有不断地修行和学习,才能更好地为学生服务。

4. 教育是一种持续的学习和反思教育成功的一个重要因素是教师的自我学习和不断的反思。

通过教师继续教育,我学会了主动寻找和学习新的教学理念和方法。

在参加培训课程和学术交流中,我不仅可以学到新的知识和技能,还可以和其他教师进行交流和分享经验。

这种持续的学习和反思使我能够不断提高自己的教学水平,更好地适应学生和社会的需求。

2020中小学教师继续教育培训心得体会5篇

2020中小学教师继续教育培训心得体会5篇

2020中小学教师继续教育培训心得体会5篇得到提高。

作为一名教师,不仅要有扎实的专业知识和高超的教学技能,更要有高尚的师德修养。

在培训中,我深刻认识到教师的职业道德和师德修养对于学生的影响是至关重要的。

我们要以身作则,严格要求自己,做到言传身教,以良好的师德影响学生,为学生树立良好的榜样。

三、教学方法得到优化。

在培训中,我们研究了许多优秀的教学方法,如启发式教学法、探究式教学法等。

这些方法不仅能够激发学生的研究兴趣,还能够提高学生的自主研究能力和创新能力。

我们要灵活运用这些教学方法,为学生提供更加优质的教育教学服务。

综上所述,教师通过继续教育培训研究,能够更育观念,提高师德修养,优化教学方法,从而有效地抓好教育教学,提高自身业务水平。

我相信,在今后的教育教学工作中,我们将更加自信、更加专业,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在这次研究中,我主要研究了《新时期师德修养》以及观看了《师德启思录》等影音资料。

通过这次研究,我深刻认识到教师的师德在教学中的重要性。

我们要以“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神对待教育事业,热爱学生、诲人不倦。

同时,我们也要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要,在教育现实中表现出理解、团结和谦让的态度。

对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与。

在原则层面上,我们要树立良好的师德形象,不争夺名利,严于律已,真正做“师者,所以传道、授业、解惑也。

”对于“校本研修”,我有了更深刻的理解。

校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主体,通过一定的研究程序得出研究成果,并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。

校本研修是促进教师的专业发展和学校发展的新的推进策略。

其目的是让教师成为教学、研究和进修的真正主人。

提高教师的思想素质,认识终身研究的重要性,是十分必要的。

目前,有一部分教师的认识还不到位,认为现有的知识足已满足学生的需要,使得教师轻视研究,对教师的继续教育持抵制态度。

2020年教师继续教育心得体会五篇

2020年教师继续教育心得体会五篇

2020年教师继续教育心得体会五篇2020年教师继续教育心得体会(一)20xx年我参加中小学继续教育培训,使我认识到素质教育的重要性,更需要高素质的教师。

当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速,作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务。

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

学习期间,我在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。

使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导。

因而通过不断地学习,使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,从而在教学中取得了一定成效。

现把这几个月学习的心得总结如下:一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。

教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。

因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。

它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。

努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

三、更新教育观念,一定要善于思考、勇于实践,不断反思提炼总结。

通过继续教育使我更新教育观念,认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。

教师的品质可以影响学生带动学生,教师高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

四、在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。

教师继续教育心得体会(通用10篇)

教师继续教育心得体会(通用10篇)

教师继续教育心得体会(通用10篇)教师继续教育篇1作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣;必须勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精良。

只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手;才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导。

因而,利用暑假时间,我参加了继续教育学习活动。

通过不断地学习,使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,从而在教学中取得了一定成效。

现把这几个月学习的心得总结如下:一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。

几曾一度从上中学到上大学,我们见到的老师都是极有威严的,教师的观点是不容质疑的,这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。

然而在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。

因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说:“百年树人。

”我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。

因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石。

为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。

对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、通过对《当代教育新理念》的学习,使我进一步了解了现代教育思想和理论,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程,同时,也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念:第一、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。

第二,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于学习,乐于教学的数学教师。

在今后的教学实施过程中,相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。

2020继续教育的学习心得体会(10篇)

2020继续教育的学习心得体会(10篇)
四、解决教学问题的能力不断增强。
在研修过程中有专家们地讲授,有许多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的办法,有许多问题与自己的情况十分类似,这让我有机会学习别人解决问题的方法,认识到自己解决教学问题的缺陷,也有机会完善自己解决问题的办法。专家讲授的课程,有更多值得学习及借鉴的地方,运用专家的办法,可以更好的解决教学中的许多问题。
总之,这次培训,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,使我提高了认识,感受到新思潮、新理念的激荡,老师们鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,帮助我理清了思路,找到了自身的不足之处,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
三、学用结合,在实践反思中提高教学水平。
在培训中研讨了很多问题,听了很多专家的讲座,我感受很深,不断反思,我觉得再不能用老一套的方式教学了,我们为教师在课堂上要更多的引导学生参与,真正发挥学生的主体地位。一节课就四十分钟的时间,学生参与课堂的机会多了,老师的讲授时间必然减少,在有限的时间内,怎样让学生把要掌握的知识学熟学透,这也是老师要思索的。所以为老师一定要认真学习新的教学理念,努力提高自己专业知识。我一边学习一边实践,把所学和所悟运用到教学实践中,能让自己的工更加得心应手。结合培训,我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时,也运用教学实践检验所学理论的科学性性,从而加深对课程内容的理解,提高自己的认识水平和课堂教学艺术,全面提高学生的综合实践素养。
二、高度重视教学反思、做好反思再实践
反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成了"个体反思"和"群体反思"两种方式。"个体反思"是我"自省自察",特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行"课前反思――课中反思――课后反思―思后实践"并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。

教师继续教育心得体会(精选6篇)

教师继续教育心得体会(精选6篇)

老师继续教育心得体会〔精选6篇〕老师继续教育心得体会〔精选6篇〕老师继续教育心得体会1本人参加了初中老师继续教育培训和学校组织的校本培训。

透过培训,使我在老师的职业道德修养、教学业务程度等方面都得到很大的进步,成为我业务进步的好助手。

一、认识的进步老师培训进步自身素质是关系到老师教书育人质量的大事。

参加继续教育培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。

我在参加老师继续教育中,个性重视自己师德和教学业务程度的进步,始终把师德建立摆在首要位置,把自己的教学业务潜力作为老师的核心素质来进步。

在培训中,真正做到师德建立和业务培训两手抓、两手硬,透过培训,实在进步自己的师德素质和教学业务程度。

在培训过程中,首先时间保证;其次,我采取“稳扎稳打”,让学习资料化整为零,为了加强对资料的进一步理解,我与其他老师互相交流,一齐研讨,我对教学也有了很大的信心。

二、详细收获1、参加培训,使我对教科研方面的认识有进一步进步,能自觉地参与课堂的教学研究,用心参加课改研究,及时总结自己在教育教学工作的经历。

在初中老师培训中,使我意识到教学课程的改变我们务必跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同时用心参加学校组织的老师继续教育培训,不断进步自己的理论和业务程度,很快跟上了教育改革的步伐,也进步了自己课堂教育潜力和教学质量。

2、学习过程中,我注重师德方面的修养,我坚持把师德建立当作职业道德修养的重要环节来抓,从理论与实际的结合上学习和领会老师职业道德修养所涵盖的资料,进步自己的事业认知、职业认同程度,增强了自己从事教育事业的使命感和职责感。

使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为,用心争取做一名“师德双馨”型的老师。

3、重视交流在教育教学中的应用。

过去,只明白埋头于书本知识,信息闭塞,不擅长交流,使得一些好的经历未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能及时整理,因此使自己的开展缓慢前进。

透过继续教育网上培训,我有了长足的进步,使我感到自己的老师修为有了深一层次的进步,使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。

教师继续教育的心得体会(通用8篇)

教师继续教育的心得体会(通用8篇)

老师继续教育的心得体会〔通用8篇〕老师继续教育的心得体会〔通用8篇〕老师继续教育的心得体会1中国的根底教育最紧迫的任务是走向素质教育,这是一次教育思想的历史性深化变革,是一次教育内容、教育方法的历史性深化变革,面对当今中国教育开展的现实状况和开展趋势,作为一名现代老师该何去何从?应如何定位一名普通教育者的价值,经过这一段的学习,给我的感受是很深化的,通过继续教育学习让我更加明白:一个现代老师假设仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的,老师必须对学生做到做人、求知、办事、健体、审美、创造,要把德、智、体、美全面开展,使知情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,首先就必须从改变教育者开场,一个现代老师就必须不断进步自身的教育素质,完善自我,自我完善,才能成为一名合格的现代老师,而这其中最要害的我认为有两点:一是高尚的人格力量,一是自己广博的学识。

万事德为先,尤以师为重,老师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力,动机因素是一切行为的屐性因素,这对老师的教育教学工作来说也不例外,老师要干好老师工作,首先要有强烈而持久的动机,有很高的工作积极性,师德的本质就是教育事业的“业”字,师德表达的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动,很难设想一个对教育工作毫无爱好的人,一个见到学生就心烦的人,不会努力完成教育教学工作。

因此不断增强自己的教育事业心,强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。

在学生心目中,老师是社会的标准,是道德的化身,人类的楷模,父母的替身。

他们把师德高尚的老师作为学习的典范,模拟其态度、情趣、品行,乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。

老师的人格作为师德的有形表现,高尚而富有魅力的老师人格就产生身教重于言教的良好效果。

孔子曰:“其身正,不令那么从,其身不正,虽令不从。

”由此可见老师人格的力量,学生从老师言谈举止中开展其性格,从老师的品行中形成其品德,从老师的声威中完善其人格的全部含义。

2020教师个人继续教育学习心得体会5篇

2020教师个人继续教育学习心得体会5篇

继续教师是我们提高自己素质,增加自己文化知识的途径,下面给大家分享教师个人继续教育学习心得体会,希望大家有帮助!教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。

务必在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要。

由此透过对教师专业观发展历程的回顾,透过对教师专业潜力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。

因此,努力实施继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向世纪的中小学教师继续教育,是面临新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来一个完美的春天。

一、透过学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。

它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

透过学习,从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。

努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。

他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者,不仅仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。

教师是研究者,带领学生主动用心参与科研课题的研究。

教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。

一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展潜力充满创造力的生命体。

概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

教师继续教育个人学习总结精华(7篇)

教师继续教育个人学习总结精华(7篇)

教师继续教育个人学习总结精华(7篇)教师继续教育个人学习总结1当今时代要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。

为适应新世纪教育形势的发展,就要不断提升自身素质,及业务水平,不断更新自己的教育教学观念,努力搞好自身的教育教学工作,一年来通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。

现将我的继续教育情况总结如下:一、学习目标的完成情况:本人在这学期里,不断加强继续教育学习,通过自学、培训及自练等方式,自己在各方面都有一些进步,完成自己制定的学习目标,具体体现在:1、提高了思想觉悟和理论水平,树立了爱岗敬业的思想,教育观得到转变,更新了教育思想。

2、进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教学技能。

3、改进了教育教学方法,并积极投身教学实践,教学过程更加优化,为提高教育教学工作质量打下一定的基础。

二、完成的主要工作:1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。

我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。

2、积极参加各种学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。

学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等,在教研活动中,认真做好准备,积极参加并与教师共同探讨新的教学方法,并认真作好记载和活动小结,及时反思。

不断提高自身的教学能力,在教材的培训中,态度端正,积极主动学习,取得比较好的成绩,提高了教育教学的技能和技巧。

4、积极参加上级单位组织的各项培训,参加国培已经达80学时并取得合格证书。

及时反思和总结教学上得失,在教学中,认真吸取教学得失,分析原因,撰写的经验论文,体现了新的教学意识。

5、实践就是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。

是对教师培训工作的检验。

课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。

2020年教师继续教育学习心得体会范文(通用4篇).doc

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【最新整理,下载后即可编辑】教师继续教育学习心得体会范文(通用4篇)最近发表了一篇名为《教师继续教育学习心得体会范文(通用4篇)》的范文,好的范文应该跟大家分享,重新编辑了一下发到。

教师继续教育学习心得体会范文(通用4篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。

那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编为大家收集的教师继续教育学习心得体会范文,希望能够帮助到大家。

教师继续教育学习心得体会1 对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。

它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。

努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。

教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。

教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。

范文写作一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。

教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

”在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。

教师个人继续教育学习总结范文6篇

教师个人继续教育学习总结范文6篇

教师个人继续教育学习总结范文6篇篇1一、背景作为一名教育工作者,我深知继续教育的重要性。

为了更好地提升自己的教育教学水平,我积极参加各类培训课程,不断拓宽知识面,提高自身素质。

本文旨在对我的教师个人继续教育学习经历进行全面、严谨、深入的总结。

二、学习内容1. 教育教学理论学习我参加了教育教学理论的学习,深入了解了现代教育理念、教学方法和评估方式。

通过学习,我逐渐认识到教育不仅仅是知识的传授,更是培养学生的综合素质和全面发展。

2. 学科知识与技能培训在学科知识与技能培训方面,我重点学习了新课程标准和教材教法。

通过对比传统教学方法与现代教育理念,我不断尝试改进自己的教学方式,注重培养学生的创新思维和实践能力。

3. 教育技术应用能力培训随着信息技术的不断发展,教育技术的运用越来越广泛。

我参加了教育技术应用能力培训,学习了多媒体教学手段、网络教学平台的使用方法等,提高了自己的信息化教学水平。

4. 教育教学实践在学习过程中,我积极参与各类教育教学实践,如观摩优秀教师的教学、参加教学研讨会等。

通过实践,我将理论知识与实际操作相结合,不断提高自己的教育教学能力。

三、学习成果1. 教育教学理念得到更新通过学习,我深刻认识到教育教学的复杂性,树立了以学生为本、全面发展的教育理念。

我关注学生的个性差异,注重培养学生的创新思维和实践能力。

2. 学科知识和技能得到提升我对所教学科的知识体系有了更深入的了解,掌握了更多的教学方法和技巧。

我能够灵活运用各种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。

3. 教育技术应用能力得到提高我学会了运用多种信息技术手段进行辅助教学,如制作课件、开展网络教学等。

我能够将自己的课程与现代教育技术相结合,为学生提供更加丰富多样的学习资源。

4. 教育教学研究能力得到提高通过学习,我学会了如何进行教育教学研究,如何撰写教育论文等。

我能够对自己的教学实践进行反思和总结,不断提高自己的教育教学研究能力。

2020教师继续教育心得体会(3篇)

2020教师继续教育心得体会(3篇)

2020教师继续教育心得体会(3篇)2020教师继续教育心得体会第一篇:作为现代教育的教育工作者,在全面推进素质教育,切实强化师德教育。

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务,教师用知识的力量去激励学生求知的欲望,以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。

我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面:依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。

归纳起来,主要体现在以下几点:第一、要热爱教育事业教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

”育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。

一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。

这是师德的首要条件。

第二、要热爱学生教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

朱小曼曾说:”离开感情层面,不能铸造人的精神世界。

”是教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。

爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的”我”与”你”的关系,变成了”我们”的关系。

爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。

和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。

因此,教师要做到能爱、善爱。

要爱学生成长过程中的每一微小”闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。

第三、要学无止境要给学生一杯水,教师自己就要有一条河。

要有终学习的理念,学海无涯,处于”知识爆炸”时代的学生们,无论在知识的来源渠道,知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。

这就要求教师在不断端正教育思想,更新教育观念的前提下,不断学习,使自己具有”一条”源源不断的”活水”。

明代思想家黄宗羲曾说:”道之未闻,业之未精。

有惑而不能解,则非师之过矣。

2020年教师个人继续教育学习总结(精选5篇)

2020年教师个人继续教育学习总结(精选5篇)

2020年教师个人继续教育学习总结(精选5篇)2020年教师个人继续教育学习总结(精选5篇)一段时间的学习生活又接近尾声,回顾过去的学习过程,倍感充实,收获良多,需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。

现在你是否对学习总结一筹莫展呢?下面是小编为大家收集的2020年教师个人继续教育学习总结(精选5篇),希望能够帮助到大家。

教师个人继续教育学习总结1有人说,教师是春蚕,是航标灯,是导航员.而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养:有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学经验,因此要成为一名合格的人民教师必须不断的学习。

充实和完善自己。

通过今年继续教育培训的学习,使我无论是在教育思想,还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。

现就本次继续教育学习的总结归纳一下。

一、树立了正确的教育观观念是行动的先导。

现代教育观,就是要把“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,使学生重视弘扬学生的主体精神,促进学生全面发展积极转变教育教学观念,大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为,直接影响着教育教学的效果,影响着素质教育的进行。

二、提高自己的素质修养注重教师自身的素质发展,努力提高教育教学水素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求,作为素质教育的实施者,应该以新课程改革为契机,不断地加强学习,提升自己的专业素质。

这次的培训学习不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提高。

使我认识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。

三、提高课堂教学在上课时更能做到有的放矢。

同时我也注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力,使学生逐渐掌握科学的学习方法。

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教师继续教育心得多篇整理教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

接下来是为大家的教师继续教育心得5篇范文,但愿对你有借鉴作用!中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键,通过不断地学习,使我在理论上对教育、有了更深层次的体会。

现做一个小结。

加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要,在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下,中小学教师的需求量也在逐步减少,必然给教师的上岗带来严重的危机。

在实行教师聘任制的今天,每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。

一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地,在竞争上岗中处于优势地位,就必须加强学习,使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求,为了避免学生误入歧途,促使学生树立正确的道德观念,教师必须及时了解各方面的(包括错误的),准确把握学生的思想动态,善于运用先进的德育方法,消除学生受到的不良影响,引导学生健康成长。

完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术??才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。

使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受。

学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。

是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

”总之,继续教育学习的收获非常丰富,它引发了我很多的思考,也让我收获了很多的知识。

然而,憧憬未来,我知道前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正达到培训的目的。

作为一名新时代的年轻教师,我将在继续教育的平台上努力奋斗,争取把自己打造成社会需要的教育者!月的雨,使夏更惬意,也使你的文字更有温度!文字的留存,让教学之路更宽;分享你的点滴,让教学更智慧!为期五天的教师培训,我时常被有厚度的文字感动,激励。

让我从新认识自我,我相信:”亲爱的,外面没有别人,只有你自己。

”懂得人生,真正的不是目标,而是状态。

管理好自己的情绪,同时也要了解他人的和自己的情绪。

张娟老师“拥有你,我更精彩,”使我明白了反思的习惯:是笔墨化的坚持。

苏格拉底说:“未经反思的生活不值得过,”人无完人,完美的老师固然不多,但是学会将自己的教学行为和教育反馈联系在一起,形成“灵动的精彩,遗憾的美丽。

”那一定是不完美中最完美的了。

反思是一种精神,一种行为,一种“不成文的”约定。

拥有它,从不自然到而然,这是多么不容易又不可速成的习惯和精神。

“集腋成裘,积沙成塔”坚持下去,它会逐渐进入所有人的行为活动,会在不知不觉中引领我们少走弯路,节约时间和资源,在教师这个平凡的岗位上成就不平凡的自己,让自己从教生涯更精彩。

更还有,大诗人霞姐“唤醒智慧的课堂”深受启迪,让我明白:智慧课堂就是需要师生之间、生生之间知识的汇聚、思维的碰撞、思想的交锋、情感的融合,尤其需要将教育者的教育转化为受教育者的教育。

教师之“魅”在于懂得“有所为且有所不为”的道理,学会等待和抓住教育时机,用一个智慧的生命去照亮许多的智慧生命,用一个智慧的心灵去唤醒许多智慧的心灵。

智慧管理学生,做水一样的老师。

还聆听了张远林老师的《谈学困生转化的方法和策略》。

他从学生自身、家庭、学校、社会等层面阐述了这一工作的意义和价值,并风趣的总结为“几十年后对你亲近的不是学优生,而是学困生”,张老师的整个报告一气呵成,生动有趣,为如何转化学困生提供了明确的方向和具体的方法,让我们受益匪浅。

同时我还聆听东莞阳光学校副校长邓小林的讲座《谈教学改革与创新》,他以自己学校为例谈到改革初艰难重重,但依然初心不改,坚持不懈,最终守得云开见月明的改革过程和经历。

我很欣赏他自创的“阳光ABC快乐学习法”;导学案的结构,核心部分以及编制原则让我明晰了详尽的步骤和具体做法;更还有班级的小组合作的构建;邓老师竟把化学课中氧化还原知识填进贝多芬曲中,热情洋溢地为我们唱起来,悠扬的歌声活跃了整个会场,使氛围一度高涨,许多老师情不自禁地拍起手来。

紧接着他又把学生难记的化合价知识串进《新年好》这首曲子中。

邓老师现身说教实在令我相形见绌,面对一些学困生遇到一些非常简单的知识,我除了一声声叹息,责备,愤怒甚至于有时罚抄,还有什么呢。

通过培训,视野开阔,鼓舞思想,我是不是要动起手来,活跃思维,做一做,换换自己的思维了呢?“问渠哪得清如许,唯有源头活水来。

”在暑期继续教育期间,我有幸聆听了陈国安教授的“传统文化与现代教育的碰撞”的专题讲座,安子教授的讲座通俗易懂,深入浅出,却又不失专业水准引领的风范,让我受益良多。

文化与教育骨肉相连,一个国家要实现教育的现代化必然离不开其民族文化传统。

由于中国传统文化的复杂性和多面性,传统文化对现代教育进程产生着不同层面的影响。

优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。

近些年来,国家倡议传统文化的回归,“传统文化进校园”、“建立中小学传统文化教育基地”等一系列提案和呼吁,使传统文化这块美丽的奇葩,从远古复苏,兴起一股学习传统文化的热潮。

传统文化在现代教育中起着不可忽视的作用。

加强素质教育、提升学生综合竞争力,增加在校学生的传统文化方面教育的内容,使传统文化走进校园。

对在校学生进行传统文化教育,将更好地传承中华 ___文明,通过儒家思想的教育,提高学生的道德标准、提升学生的素质教育水平,提升思想内涵,从而推动社会主义文化建设,为社会主义服务。

但是,传统文化在与现代教育相融合时,由于二者本身的差异,也出现了一些碰撞,因此要更好地使传统文化融合于现代教育,并为之服务,就需要找到传统文化与现代教育的契合点所在。

一、应该弘扬传统文化的优良美德,加强素质教育。

中华民族传统文化价值的精髓集中得表现在中华民族五千年历史中孕育的优秀传统美德当中,它们是民族精神的核心,应当是我们最宝贵的。

素质教育的根本宗旨在于追求人的全面和谐发展,因此要将素质教育与优秀的传统文化很好地结合起来。

二、应该吸取传统文化精髓,丰富校园文化建设。

校园文化建设要根据学校的中心工作,因地制宜地利用自身优势,总体设计活动内容和形式,凸显和弘扬中华民族精神。

三、应该以教师专业化为契机,融传统文化于教师发展之中。

在当前形式下,传统文化的培训应与教师专业化发展相结合,校本培训应当是最好的方式。

总之,要做到传统文化与现代教育的融合,一定要寻找到两者的契合点,使传统文化能有效的贯穿到现代教育之中,实现传统文化的现代复兴。

我毕业来学校工作,以为做好教师的教书工作,只要对得起学生、对得起学校就行了。

通过学校组织的青年教师培训,我了解到当一个好教师并不容易。

首先是在理论课方面:教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士,俗话说得好:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”。

教师必须勤奋进取,不断学习新的知识丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生。

我要按照学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个细节,制定一个适合学生实际情况的授课计划,然后认真进行备课,尽量多理论联系世纪,多讲一些适合学生今后工作的内容,讲课时注意基本概念准确,思路清晰,还要积极进行改革,注重学生实际能力的培养,上课时,尽量实行启发式和讨论式教学,调动学生的积极性,引发学生的学习兴趣。

课后,多和学生进行交流,给学生讲解疑难问题,了解学生学习情况,每次上完课认真总结,写好课后记,以便改进自己以后的。

其次是学生管理工作方面:我除了教学工作之外,还担任对口高考班(高三电(2)班)的,我严格按照学院的班主任工作细则进行工作,努力想要把班级工作做好,有人曾经说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。

我所带的班级参加高考的,高一高二不学习基础比较差,不自觉不能吃苦最令我头疼。

我今后要更加严格要求学生,培养学生自控能力,培养学生自育能力。

重视与家长的联系,共同管好孩子。

要使学生感到亲切,可以信赖,要风趣幽默又有耐心,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

我还认识到教书育人德先行。

高尚的师德是教育事业发展的动力源,是为人师表的起码条件,是学校高水平规模化发展的重要战略内容。

教师如何提高自己的师德,我自己在教学实践中有一个体会,教师应作到有三心,就是事业心、责任心、平常心。

我作为一名年青教师,应该认清形势,使自己尽快适应学院的各项工作。

做到正确分析自己、认识自己,确立高尚的人生奋斗目标,从心里热爱自己所从事的事业,不怕吃苦,认真做好每一件事,主动向指导教师请教一切问题,每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录,着重调查研究,尽量坚持挤时间看书学习。

在管理学生时要严格认真,宁可让学生在校学习期间骂你,而不能让学生毕业后骂你。

个人的发展与学校的发展息息相关。

张校长的“多元智能理论”构建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业教育的改革方向。

我们要认真学习研究探索,为学校的发展增添一份力。

教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。

教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。

教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。

学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。

正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。

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