参加硬笔书法班的好处

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参加学校的文艺展演硬笔书法比赛作文

参加学校的文艺展演硬笔书法比赛作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我参加了硬笔书法比赛大家好!我是三年级的小明。

前几天,我参加了学校的硬笔书法比赛,真的很高兴能和大家分享这个经历。

老师在几个星期前就通知我们,说学校要举办一个文艺展演活动,里面包括很多好玩的节目,比如舞蹈、朗诵、书法比赛等等。

我对书法一直很感兴趣,因为我觉得写字特别好看。

所以当老师说有硬笔书法比赛时,我就立刻把手举得老高,报名参加。

准备的过程真是辛苦又快乐啊!妈妈买了很多的硬笔书法练习本给我,我每天放学后都会认真地临摹书法作品。

有时候写得太潦草,妈妈就会拿着放大镜仔细检查,如果发现哪里没写好就让我重新写。

一开始我很不情愿,可是后来发现通过一次次的临摹和纠正,我的字确实比以前漂亮多了。

终于到了比赛的那天,我提前做了热身运动,把毛笔和墨水都准备好了。

来到会场后,看到场地布置得超级漂亮,舞台上挂着大大的横幅,上面写着"硬笔书法比赛"几个大字。

我先在旁边看了看其他参赛同学的作品,心里直盘算:"哇,他们写得真不错,我要加把劲儿才行!"比赛开始后,主持人先介绍了评委老师。

然后就让我们开始写字了,规定要在一个小时内,临摹一篇古诗词。

听到诗词名字时,我暗暗松了口气,因为这正是我最近在练习的! 我握着毛笔,深呼吸了几下,尽量控制住手的颤抖,这才慢慢写下第一个字。

写到一半时,发现旁边一个同学写得飞快,吓得我赶紧加快了速度。

可是越写越快,字就越写越难看了。

我深吸一口气,强迫自己放慢速度。

就这样一点一点写完了整首诗词,时间也差不多到了。

终于等到了颁奖时刻,我都快紧张死了。

没想到,评委老师竟然念到了我的名字,说我得了二等奖!我欢呼雀跃,把奖杯高高举起。

虽然没拿到第一名,但我已经很知足了。

因为这次比赛让我明白:写一手好字需要耐心和毅力,只要坚持下去,定能取得进步。

以后我会继续勤加练习,冲刺第一名的!好了,这就是我参加硬笔书法比赛的经历。

硬笔书法班的工作总结

硬笔书法班的工作总结
硬笔书法班是一项非常有意义的工作，通过这项工作我们可以传承和发扬中华传统文化，培养学生的审美能力和文学素养。

在过去的一段时间里，我们的硬笔书法班取得了一些成绩，但也面临了一些挑战。

在工作总结中，我想重点总结一下我们的工作成果和存在的问题。

首先，我们的硬笔书法班在教学方面取得了一些进步。

我们注重学生的基本功训练，注重学生的个性发展，努力培养学生对书法艺术的热爱和理解。

我们的学生在书法作品的创作上取得了一些成绩，展现了不俗的书法艺术水平。

另外，我们还举办了一些书法比赛和展览，为学生提供了展示自己才华的舞台。

其次，我们也面临一些问题和挑战。

首先是师资队伍的建设问题，我们需要更多的专业书法老师来加强教学质量。

其次是学生的学习积极性不高，需要我们更多地激发学生的学习兴趣，让他们在学习书法的过程中感受到快乐和成就感。

另外，我们还需要更多地关注学生的心理健康问题，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。

在未来的工作中，我们将继续努力，加强师资队伍建设，改进教学方法，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，关注学生的心理健康，努力为学生提供更好的学习环境和条件。

相信在大家的共同努力下，我们的硬笔书法班一定会取得更好的成绩，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

学习硬笔书法的好处

学习硬笔书法的利处一、经过学习，能够培育学生的察看、剖析、表达能力。

书法教课的过程就是“察看——剖析——书写” ?的过程。

长此过去，学生的察看、剖析、表达能力必然获得发展。

二、经过学习书法，能促使学生养成仔细、专注、沉稳、长久的学习质量。

正如郭沫若先生以前说过的，“要把字写得符合规格，比较正直、洁净、简单认。

养成这样的习惯有利处，能够令人仔细，简单集中注意力，擅长体谅人。

敷衍了事，粗枝大叶、独行独断是简单耽误事情的。

练习写字能够渐渐免去这些缺点。

”书法令人变得仔细，简单集中注意力？由于书法是一项十分精美的活动。

要想把字写好，须得聚精会神，凝思静气，认真察看字的构造，并要脑、眼、手相应，正确控制运笔的轻重缓急。

长此过去能耳濡目染地改变一个人的心理素质，养成沉稳、冷静的习惯。

而学生一旦养成了优秀的学习质量，对其余课程的学习以致此后的发展都是极有好处的。

三、经过学习书法，能够培育学生的审美情味。

由于汉字是由线条构成的、拥有审美价值的方块文字。

书法其实是以构造的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发感情和描绘境界的。

在平常的教课中，要修业生按正确的笔顺去写，注意笔划间响应的规律，力争先将字写正确、规范、整齐，雅观；经过名贴赏识和书法技术的指导，让学生逐渐感觉到汉字的形体美，帮助学生建立正确的审雅观，让他们懂得什么是美的，如何才能更美；用美去感染学生，激发他们追求、创建美的欲念。

四、经过学习书法，有利于发展学生的健康个性，培育他们的创新精神。

目前新的教课理念主张尊敬学生的独到感觉，发展学生的健康个性，培育学生的创新能力。

针对这一目标，书法园地将是一块滋润百花齐放的沃壤。

由于艺术的生命在于个性，这一领域素来都有采取各样美。

在学着去赏识、采取他人心目中的美的同时，人们能够依据自己的爱好，扬长避短来滋生你心目中的美；在这一领域向来尊崇创新，追求个性化的东西。

有位画家以前说过：“对待传统要以最大的功力打进去，又要以最大的勇气打出来！” ?打进去，是去学他人的，希望能站在巨人的肩上，待到打出来时将是一个崭新的自我。

硬笔书法培训费用硬笔书法学习技巧

硬笔书法培训费用硬笔书法学习技巧一般硬笔书法班的收费一般是3000左右。

对于硬笔书法培训班的收费标准，不能一概而论，因为这些需要根据书法培训班所在的地区和补习班的课时不同，还有年级不同，其收费标准都会有所不同，大概在3000元左右一个月。

硬笔书法培训费用一线城市的硬笔书法培训费用普遍比二三线城市高，因为物价高，这个硬笔书法收费大概在5000元一个月；如果学习的课时较长，价格会相对来说比较划算，就像超市买东西，买的越多，价格越便宜是一个道理。

硬笔书法培训费标准没有国家统一规定，根据地区经济形势、师资水平、学校的定位和培训时间等不同而有所不同。

具体费用可直接咨询相关的书法培训或老师。

要注意，硬笔书法培训课时费一定要事前和机构商量好，避免不必要的争执。

一般来说，有好的几百元一节课，有差的几十元一节课。

书法比写字培训贵。

艺术培训水平存在较大差距，这取决于学校的教育理念、艺术导师的师德和专业素质硬笔书法培训收费标准1、不同的地区硬笔书法收费标准不同，硬笔书法收费的价格也是不同的。

2、不同的机构硬笔书法收费不同。

每家硬笔书法培训班都有不同的收费标准，根据家长选择培训班的不同，收费标准会有所区别。

3、硬笔书法老师不同，收费不同。

硬笔书法学习技巧1、硬笔书法练字坐姿一定要端正。

2、硬笔书法要用钢笔（好处：有笔峰，强迫你不能写错字、丢字）或铅笔（好处：错字、丢字、写得不好的字，发现了可以更改）。

练字，写正楷字不要用圆珠笔和签字笔练（1、无笔锋；2、出油（水）太快；3、练字也容易越写越快）。

3、硬笔书法握笔要正确。

拇指和食指要对齐，距离笔尖约2.5公分。

4、硬笔书法每天规定写50-60个字（有耐心的人可多练写一些字，但是，每天要保持一定数量），刚开始练字最好每天不要多写，也不要少写，更不要不写。

每写一个字，要先仔细看清字帖上的字完整是怎样写的，写字不要有倒插笔，不要看一笔写一笔，看完字帖后，一次把一个字独立地写下来，再和字帖对比找毛病，再看写下一个字，速度不能图快。

【孩子学习书法的好处有哪些】孩子学习硬笔书法的好处,幼儿学习书法的好处

【孩子学习书法的好处有哪些】孩子学习硬笔书法的好处,幼儿学习书法的好处1孩子学习书法的好处：学习书法能够使孩子静心养气，有益于身体健康孩子在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，有益于大脑的生长发育。

小学生正是大脑发育的黄金时期，这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育、开发智力、培养智商是非常有必要的。

其次，练字时，人体的指、腕、肘、肩、臂等都随着笔画的书写有节奏的运动，各种器官都得到相应的锻炼，虽从外观上看不出有多大的运动量，其实却如八卦、太极、形意拳一般，寓动于静，刚柔相济，这就是人们常说的“慢气功”。

书写时，可以调理经络，匀畅呼吸，最后达到心手相应，以于身体健康。

再次，练习书法可以消除孩子的浮躁情绪，使其安静下来。

2孩子学习书法的好处：学习书法可以培养学生良好的道德情操书法是中华民族的国粹，从最初文字的形成，到书法艺术的日臻完善，有着源远流长的发展史。

在这悠久的语言文字长河中，各朝各代均出现了许多书体不同、风格迥异、品学兼优的大书法家，无论是他们那种勤奋好学的精神，还是他们做人的准则，都是我们学习的楷模。

如王羲之学书使池水尽墨，隋僧智勇学术颓笔如冢、唐怀素无纸用芭蕉叶作书，颜真卿为官刚正不阿、宁死不降的高贵品格…….这些千古流传的事迹，对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力，因此，孩子在学书的过程中，更学会了做人。

3孩子学习书法的好处：学习书法，可以丰富学识，培养良好的学习习惯学好书法，必须以丰富的学识为基础，清代书家杨守敬认为，学术除品高以外，“一要学富，胸罗万千，书卷之气，自然益于行间。

”由学书而悟到读书更重要，这是提高孩子文化素质的第二收获——使孩子爱学习。

4孩子学习书法的好处：学习书法，书法可陶冶情操书法的内在规律决定了习书的严肃性。

这就要求习书者必须具备良好的心理状态，以高度的学习热情，俨然诚恳的态度来对待;必须勤奋不息，孜孜不倦;必须加强修养，拓宽意境;必须丰富学识，博古通今，否则必将一事无成。

硬笔书法重要性

大纲硬笔书法重要性硬笔书法怎样学习1--准备工作硬笔书法怎样学习2--科学方法硬笔书法实用和巩固硬笔书法重要性1.考高分、考大学必须要把字写端正有人片面地认为写好硬笔字只是对于语文好，那错了，其实写好硬笔字对于孩子学习的每一门课程都会有帮助，每一门课程都会通过我们所学的汉字表现出来，数学中的数字、化学和物理中的公式，甚至连英文字母和音标，都会写的很标准，很规范，这就是在心理学和生理学上所说的正潜移，你见过汉字写得漂亮英文却写得很丑的学生吗？2.需要签名签字批字的场合，不低于80%是大场合或正式场合。

你应该见过大量企业老板专门请人设计签名，你也见过路边10元3个的签名设计生意没有断过，签名设计有市场，说明一手好字多么重要。

然而，光设计了签名，写其他字，又要发窘了。

3.面对职场或组织考核的需要。

面试时，公司要你手写面试表，申请入党，必须要手写…这些都是考核的需要，子如其人，考核说学，才，志的综合表现。

4.通过学习，可以培养学生的观察能力、分析能力、表达能力。

能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。

可以培养学生的审美情趣。

书法教师结合教材的编排特点有意识地引导学生观察、分析“变化横”与“基本横”在形状上有什么不同，在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果。

正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。

养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。

草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。

练习写字可以逐渐免除这些毛病。

”因为汉字是由线条组成的、具有审美价值的方块文字。

书法实际上是以结构的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发情感和描写意境的。

5.“工工整整写字，堂堂正正做人”。

从学习书法中，可以更好地体会和掌握做人艺术。

郭沫若同志早年在1962年给《人民教育》杂志题词中这样说过:“培养学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。

硬笔书法基础知识

硬笔书法基础知识1、什么是硬笔书法？硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。

它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。

具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。

它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。

2、硬笔书法有什么特点？学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。

而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。

硬笔书写的汉字仍然是那个用软笔创制的汉字字型，这是不可以违背的，否则将不能被认识。

因此，硬笔书写的汉字仍然能够或多或少地表现出汉字传统的风格来。

软笔、硬笔有其特性，硬笔写出来的汉字有什么特点哪？当我们用“模糊”的思维方式，把软笔书写的笔划看作是“面”时，我们也可以把硬笔书写的笔划看作是“线”。

我们把硬笔的书写笔划看作是“线”还因为它基本已经不能表现软笔笔划在线条粗细变化反差上的表现力了（异型硬笔除外）。

硬笔笔划仅是线条，传统的“使转”技法也就失去了它的运用意义了。

如此说来，硬笔书写的汉字就只是线条的组合，很有点清代创制的“钢丝篆”的味道。

3、怎样才能写好硬笔字？1）要有正确的坐姿及握笔姿势；2）要学会看字帖；3）要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。

4、正确的坐姿是怎样的？书写的姿势对于练习写字非常重要。

正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。

因此，必须引起重视。

正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。

眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

如(图一)所示。

5、你会正确握笔书写吗？执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。

学习硬笔书法有什么好处

学习硬笔书法有什么好处现在很多孩子都在学习硬笔书法，因为学习硬笔书法是有很多好处的。

下面小编就和大家分享学习硬笔书法的好处，来欣赏一下吧。

学习硬笔书法的好处一、学习钢笔字，有利于学生日常学习。

学习钢笔字可以让学生日常书写规范、整齐、美观。

这对中小学生来说非常重要，可以提高学生平时作业的书写质量，获得比较高的卷面成绩，尤其对中、高考的影响非常大。

二、学习钢笔字，有利于培养学生良好的行为习惯。

学习钢笔字可以培养学生认真细心的学习习惯，改掉做事粗心马虎的不良习气。

从小培养学生做事一丝不苟、遇事能精心处理的能力;可以培养学生的恒心、毅力;可以培养学生的注意力、观察能力、模仿能力;可以磨练学生意志、陶冶学生情操，提高学生的审美能力及鉴赏能力;还可以培养学生严肃认真、谨慎细微、谦虚好学、吃苦耐劳、大胆创造的品性……上述这些良好的行为习惯，对于一个人今后的成长至关重要。

三、学习钢笔字，有利于学生的身体健康。

学生在练习钢笔字时手指不断运动，同时带动腕部做精细运动，这样不仅对中小学生手、腕部肌肉群的发育起促进作用，而且由于十指连心，也有利于大脑视觉言语区、运动言语区、听觉言语区之间的联系发展，更利于大、小脑的协调发展。

四、学习钢笔字，可以提高学生的文学功底。

学生在练习钢笔字的过程中，肯定要大量接触背诵古今中外的经史子集、诗词歌赋、古典名篇、对联、名言警句、名人名言、优美散文……学生在不知不觉中提高了文学功底。

五、学习钢笔字，对于学生毕业求职颇为重要。

如今，企事业单位在聘用工作人员时，尽管对聘用人员的要求条件各不相同，但有一条是相同的。

那就是要求应聘者亲笔书写个人简历一份，可见用人单位是多么重视个人的书写能力。

因为一个人的字是自己精神、气质、性格、修养、审美趣味等综合素养的反映;甚至能反映出这个人受教育的程度。

学习硬笔书法的方法1：选择范本，先摹后临，摹临结合。

纵览市面上出版发行的钢笔书法字贴，由于是钢笔书写的原因，字都偏小。

书法社团活动总结6篇

书法社团活动总结6篇书法社团活动总结 (1) 一个学期的活动是快乐的,是有趣的,又是一个充满探索与努力的过程。

小社员们在不断努力着，朝着自己心目中的榜样追赶着。

在这四个多月的学习中，社团小组的同学初步了解了一些书法知识，基本掌握了汉字八大基本笔画的书写规则，5个常用偏旁的写法，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。

虽然每个星期只有短短的1节课，但来参加社团活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成专心听讲、认真练习的学习态度。

由于硬笔书法社团是学生自由报名的，所以小组中同学的差别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平时活动的开展带来了不小的难度。

面对这个实际情况，我只能从汉字基础笔画写法的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。

辅导过程中，我还经常让学生分析字形结构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。

如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡;竖在一个字的中间时就像一个人的脊柱，一定要写直等等。

如此反复，为的是学生掌握汉字书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每周1节课的时间是远远不够的。

要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。

而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。

一学期中通过师生的共同努力，社团小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多。

一个学期在班主任老师的大力支持下，社员们能积极参加活动，几乎没有迟到、早退或旷课现象，这一点是很难得的。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：部分学生的写字态度还需端正。

书法社团活动总结 (2) 根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。

五年级硬笔写字试卷分析【含答案】

五年级硬笔写字试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪种字体属于楷书？A. 隶书B. 楷书C. 行书D. 草书2. 硬笔书法是指使用哪种工具进行书写的书法？A. 毛笔B. 钢笔C. 铅笔D. 粉笔3. 下列哪个字符合楷书的书写规范？A. 横平竖直B. 撇捺相扣C. 点画分明D. 竖钩相连4. 硬笔书法的握笔姿势有几种？A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种5. 下列哪种书写工具适合初学者练习硬笔书法？A. 钢笔B. 圆珠笔C. 铅笔D. 毛笔二、判断题1. 硬笔书法和软笔书法的书写规范是一样的。

（×）2. 练习硬笔书法有助于提高学生的书写速度。

（√）3. 硬笔书法的书写工具只有铅笔。

（×）4. 练习硬笔书法需要掌握正确的握笔姿势。

（√）5. 硬笔书法的字体只有楷书一种。

（×）三、填空题1. 硬笔书法的书写工具包括钢笔、圆珠笔、铅笔等，但不包括______。

2. 练习硬笔书法需要掌握正确的握笔姿势，其中最常用的是______握笔法。

3. 楷书是硬笔书法中最常见的字体，其特点是______、______、______。

4. 练习硬笔书法有助于提高学生的书写速度和______。

5. 硬笔书法的书写规范包括字的大小、______、______等。

四、简答题1. 硬笔书法的书写工具有哪些？答：硬笔书法的书写工具包括钢笔、圆珠笔、铅笔等。

2. 硬笔书法的握笔姿势有几种？答：硬笔书法的握笔姿势主要有三种，分别是横握、竖握和斜握。

3. 楷书的特点是什么？答：楷书的特点是横平竖直、撇捺相扣、点画分明。

4. 练习硬笔书法的好处有哪些？答：练习硬笔书法可以提高学生的书写速度和书写质量，培养良好的书写习惯，提高审美能力等。

5. 硬笔书法的书写规范包括哪些方面？答：硬笔书法的书写规范包括字的大小、字间距、行间距、笔画的粗细和书写速度等。

五、应用题1. 请用楷书书写下列汉字：山、水、火、木、土。

硬笔书法学习答家长问

硬笔书法学习答家长问什么是书法？写字和书法有什么关系？书法是中华民族优秀的艺术瑰宝，是人们按照美的法则对汉字进行再创造、表现独特的个性美、情感和境界的视觉艺术，它在世界上独一无二。

写字和书法有着紧密的联系。

写字不等于书法，写字主要是实用，字只要清楚、整齐、规范，让人认识就行了；书法则不然，它强调对汉字的创造性、个性美及意境的表达和营造。

把字练好有哪些好处？把字写好终身收益。

练字可培养小孩的专注力；培养认真、细致的学习品质和干净、整洁的良好习惯；培养观察力和形象思维能力，激发创造力；培养自信心；培养审美能力，提高综合文化艺术素养，形成书法特长和爱好。

练字有捷径吗？捷径就是：正确的方法+勤奋的练习+善于观察和思考。

先练毛笔还是先练硬笔？提倡学生练字先练硬笔再练毛笔，这样更符合由浅入深、循序渐进的教育规律。

从多年的教学经验来看，小学低年级先写好铅笔字和钢笔字，这样和学习的关系最密切。

硬笔字写得好，孩子在班里也有自信，当然也就会对书法有了兴趣，这时候再考虑学毛笔。

有一种现象要告诉各位家长，有的孩子没学过硬笔，直接学毛笔，学了几年写的还不错，但是钢笔字就是写不好，这种现象挺普遍的。

总之，毛笔更艺术化、更难、写好需要的时间更长，硬笔更加实用、简单、快速和学习的关系更密切。

孩子的写字姿势重要吗？姿势相当重要。

姿势不对不仅仅是写不好字，更重要的是孩子早早就近视、驼背、手指变形、脊柱扭曲，身体发育受到严重的影响。

一般什么时候学习写字比较适宜？从现代儿童心理、身理发展和认知水平的角度而言，少儿在幼儿园大班下学期起就可以学习铅笔字，重点抓好正确的坐姿与握笔姿势，这时候，孩子刚开始学写字，坐姿和握笔的姿势一开始就形成正确的，比错了再矫正要好。

一般情况下，八、九岁是学习硬笔字的黄金时期。

当然，每个人都存有差异性，具体到个人时要因人而异，更重要的是要因材施教，及时改善。

孩子一般多长时间可以学好硬笔字？在家长很好配合和孩子勤奋努力下，孩子一般一年半左右能打下良好的书法基础，能进行较好的临摹和初步的尝试性创作，可参加些比赛。

硬笔书法兴趣班工作总结

硬笔书法兴趣班工作总结
硬笔书法兴趣班是一项非常有意义的工作，通过这个班级，我们可以让更多的
人了解和喜爱中国传统文化，提高他们的审美能力和艺术修养。

在过去的一段时间里，我有幸担任硬笔书法兴趣班的工作人员，我想总结一下这段时间的工作经验。

首先，我认为对于这样一项传统文化的传承工作，我们需要有耐心和毅力。

很
多学生在一开始学习硬笔书法的时候会感到无法适应，需要我们耐心地引导和教导。

我们要不断鼓励他们，让他们感受到学习书法的乐趣和收获，激发他们对传统文化的兴趣。

其次，我们需要不断提高自己的专业水平。

作为一名硬笔书法兴趣班的工作人员，我们需要不断学习和提高自己的书法水平，这样才能更好地教导学生，让他们受益匪浅。

我们要不断研究书法理论和技巧，不断提高自己的书法水平，才能更好地传授给学生。

最后，我们要善于激发学生的学习兴趣和潜力。

在教学过程中，我们要善于发
现学生的优点和潜力，鼓励他们不断进步，激发他们的学习兴趣。

只有让学生感受到学习的乐趣，他们才会更加投入到学习中，取得更好的成绩。

总的来说，硬笔书法兴趣班的工作是一项非常有意义的工作。

通过这项工作，
我们可以让更多的人了解和喜爱中国传统文化，提高他们的审美能力和艺术修养。

在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己的专业水平，为更多的学生带来更好的教学效果。

学习书法的心得体会(5篇)

学习书法的心得体会（5篇）学习书法的心得体会精选篇1这段时间，有幸参加了响水县教师硬笔书法培训并且收获颇丰。

我想，这次培训对于我们这些走上讲台十几年的教师来说无疑是一种很好的再次学习的机会。

本次培训请了书法技能高超并且在书写教学方面卓有成效的张老师开展讲座。

张老师在讲座中，结合自己的练字心得和授课经验，张老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。

边示范边讲解地教我们掌握正确的执笔姿势、讲解汉字八种基本笔画的书写要领，重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。

而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。

写竖画有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。

垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线，汉字的书写规律。

一个个练字口诀，看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。

硬笔书法有很强的直观性。

也就是说百闻不如一见。

学生听教书法的老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。

由于已经有了不正确的书写习惯，如果不能把不正确的书写习惯改正过来，新的书写方式是不能建立的。

培训中，张老师还总结了教师书写中的普遍问题，并提出了有效的练字方法，要求我们每一位教师动手、动脑相结合练字。

当天培训结束后，我感触颇深。

不仅仅被纪老师高超的书写技能所打动，更被他那种持之以恒、追求卓越的精神所感动。

不禁深刻反思自己，尽管自己的时间和精力有限，加之长久以来形成的个人书写习惯，感觉学习过程中有些困难，但通过培训，自己体会到了练字的技巧与快乐。

因此，今后在硬笔书法的练习上，我将会学习纪老师那种一丝不苟，持之以恒的精神，并真正落实到实际行动中去，从横竖开始进行扎实的练习。

我本来小时候学过一点书法，之后就再也没有触及。

进入了这个课堂，我再次对书法产生了兴趣。

夏老师的教学给我深刻的印象。

老师的指导十分仔细，而且示范的十分到位，让我得到了很多启发。

练硬笔书法的十大好处

练硬笔书法的十大好处练习硬笔书法有着诸多好处，下面就是其中的十大好处：一、练习硬笔书法可以增强记忆力。

练习书法时，需要记住字的形状、笔画的顺序，这样可以增强记忆力，提高记忆能力。

二、练习硬笔书法可以提高视觉空间能力。

书法练习时，需要把字的形状、笔画的顺序结合起来，这样可以提高视觉空间能力，增强视觉感知能力。

三、练习硬笔书法可以提高观察力。

书法练习时，需要仔细观察字的形状、笔画的顺序，这样可以提高观察力，增强观察能力。

四、练习硬笔书法可以提高手眼协调能力。

书法练习时，需要把手和眼睛协调起来，这样可以提高手眼协调能力，增强手眼协调能力。

五、练习硬笔书法可以提高细节把握能力。

书法练习时，需要把握字的细节，这样可以提高细节把握能力，增强细节把握能力。

六、练习硬笔书法可以提高艺术修养。

书法练习时，需要把字的形状、笔画的顺序结合起来，这样可以提高艺术修养，增强艺术修养能力。

七、练习硬笔书法可以提高自信心。

书法练习时，需要把字的形状、笔画的顺序结合起来，这样可以提高自信心，增强自信心。

八、练习硬笔书法可以提高耐心。

书法练习时，需要把字的形状、笔画的顺序结合起来，这样可以提高耐心，增强耐心。

九、练习硬笔书法可以提高解决问题的能力。

书法练习时，需要把字的形状、笔画的顺序结合起来，这样可以提高解决问题的能力，增强解决问题的能力。

十、练习硬笔书法可以提高自我表达能力。

书法练习时，需要把字的形状、笔画的顺序结合起来，这样可以提高自我表达能力，增强自我表达能力。

总之，练习硬笔书法有着诸多好处，可以提高记忆力、视觉空间能力、观察力、手眼协调能力、。

书法心得感受100字(优秀8篇)

书法心得感受100字(优秀8篇)书法心得感受100字篇1我校为了进一步提高教师们的书法技能，更好地完成教书育人的职责，邀请了书法技能高超的老师为我们培训，为教师们创造了学习硬笔书法的机会。

此次培训对于我们来说是一次很好的学习机会。

作为一名英语老师，我从未想过还有机会去接触硬笔书法。

以前的我都不知道写字还有那么多讲究，还要讲究平衡以及笔法。

通过培训，我渐渐发现了，自己的字体存在不少问题。

以前我总认为，写字要写方方正正、写工整，现在才发现写字还有很多讲究，很多需要注意的地方。

我们的书法老师从基本笔画入手，为我们讲述了硬笔书法的基础知识并演示了书法的起笔、行笔和收笔。

同时教给了我们正确的习字姿势，包括坐姿和执笔姿势。

老师为我们讲解了横、竖的写法。

每一个笔划都需要有起笔、行笔和收笔三个过程。

写竖画有垂露和悬针。

看似简单的笔划，写起来并不是那么容易，需要加以更多的练习。

我们边听边加以模仿练习，老师为我们的字给出指导，帮助我们很好地明白应该如何标准地写字。

此次培训对于我的影响很深。

书法作为一门艺术，不是一朝一夕就能练成的，需要长期坚持不懈地练习。

由于自己长久以来形成的个人书写习惯，我感觉学习过程中会遇到不少困难。

但是我会多加练习，我要学着去体会练字的技巧，扎实地练习。

我相信有志者事竟成(Where there is a will,there is a way.)。

书法心得感受100字篇2学习书法也有一段时间了，现在将学习书法的心得体会总结如下：首先作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的!因此在此种情况下，我开学学习书法。

教师特别是语文老师，写字是很重要的基本功。

写字我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平时写在纸上的钢笔字，偶尔也写写毛笔字。

这我们老师常称之三笔字。

从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来;2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。

孩子上硬笔书法课的好处

孩子上硬笔书法课的好处嘿呀，我跟你们说个事儿哈。

上次我去接我家那小调皮鬼放学，他刚从硬笔书法课教室里出来，手里还拿着他写的那张字呢，那小模样，得意洋洋的，可有意思啦。

我瞅了瞅他写的字，哇，好家伙，比起以前那歪歪扭扭的样子，可真是进步老大了呀。

以前写的字就跟小虫子在爬似的，现在居然能写得工工整整，有模有样的了。

我心里就琢磨着，这上硬笔书法课还真有点门道呀，得好好跟你们唠唠这孩子上硬笔书法课都有啥好处呢。

**字变漂亮了**这上硬笔书法课呀，最明显的好处就是孩子的字能变得越来越漂亮啦。

就像我家那小子，以前写作业的时候，那字写得我都得费劲去猜他写的是啥。

可自从上了硬笔书法课，那字就跟施了魔法似的，一天比一天好看。

为啥能变漂亮呢？因为在书法课上呀，老师会教孩子们正确的写字姿势，什么头要正呀，肩要平呀，背要直呀，还有手该怎么握笔，这些可都是写好字的基础呢。

要是姿势不对，写出来的字肯定也好不到哪儿去呀。

而且呀，老师还会一笔一划地教孩子们写字的笔画顺序和笔法呢。

比如说写个“永”字，老师会告诉孩子们先写哪一笔，后写哪一笔，每一笔该怎么起笔、行笔、收笔，都讲得清清楚楚的。

孩子们照着老师教的方法去写，慢慢地，就能把字的结构和笔画都写得很规范啦，那字可不就越来越漂亮了嘛。

这字写得漂亮了可不光是看着舒服呀，在学校里，老师也会更喜欢看写得工整漂亮的作业呢，说不定还能多给几分卷面分哦。

以后要是考试啥的，那卷面整洁漂亮，阅卷老师心情也好呀，对孩子的成绩可能也会有帮助呢。

**专注力提升了**我发现我家孩子上了硬笔书法课之后呀，专注力也提升了不少呢。

以前写作业的时候，那叫一个坐不住，一会儿玩玩这个，一会儿摸摸那个，写几个字就得折腾半天。

可现在不一样啦，每次写书法作业的时候，他都能安安静静地坐在那儿，一笔一划地认真写，有时候我在旁边看他，他都没发现呢。

为啥会这样呢？因为书法课呀，要求孩子们集中注意力去观察每个字的笔画、结构呀，然后再用心去模仿着写出来。

硬笔书法的好处

硬笔书法的有利于⾝⼼发展。

因为书写时⼈的精神集中，排除了杂念，⼀⼼钻到写字中去了，听凭⼼⼿相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久⽽久之会使⼈的⾝⼼处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，⼼态平静，办事⾃然就没那么浮躁了。

这样既练了字，⼜培养了性情，可谓是⼀举两得。

硬笔书法相当于在进⾏着爱国教育。

汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新⽯器时代仰韶⽂化中产⽣的图形⽂字，到殷商甲⾻⽂、⾦⽂、以及⽑笔创造的秦篆、汉⾪、唐楷、晋⾏、⽆不光彩夺⽬。

涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟⼤的书法家，流传了感⼈的《兰亭序》、《⾃书告⾝》、《⾃叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄⼦孙。

尤其硬笔书法中常书写的楷体和⾏书更是在风格、体型、笔法上独树⼀帜，从⽑笔书法艺术中脱颖⽽出，成为应⽤最⼴、⼈⼈皆受益的“⼤众艺术”。

谢稚柳先⽣说“学书法、识国宝，当有益于爱国之⼼”。

在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。

书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之⼼旷神怡，书写愉悦流畅。

练习硬笔书法于咫尺⽅⼨之间，展现布局、笔法、章法。

既要巧思，也要抒情。

习字须⼼平⽓和，宜于⾝⼼健康。

尤其是在当今充满竞争的时代。

经常习字是青年⼈修⼼养⾝，调节⼼理的张扬、冲突、紧张的⼀⽅“良贴”。

学⽣的学习每天接触⼤量的枯燥知识，使学⽣习惯于抽象思维，久⽽久之想像⼒，灵活性等形象思维退化。

通过⼀定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、散⽂的练习，使我们单调的学习⽓氛中，融⼊⼈⽂精神，⽣活哲理、审美⼼理等有较好作⽤。

⼈⽂素质是近年来学⽣诸多素质中最基础的素质。

⼈⽂素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响⼒和融通性。

⽽硬笔书法教育是“专业与⼈⽂融通”的有效途径。

俗话说：“字如其⼈”，就是说我们每个⼈写的⽂字体现了他的修养、性格、学识甚⾄健康。

也有⼈说，⽂字是⼈的第⼆外貌，就是说，你的⼀⼿好字能够很⼤程度上弥补外貌上的不⾜，相反亦然。