硬笔书法教案(全)

硬笔书法幼儿书法课程教学过程1、利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。

2、引入课题①复习上节课内容：正确的坐姿和握笔，还有横画的书写。

②思考：在汉字当中，除了横画用的比较多，还有什么笔画？竖画。

③竖画的学习：老师先请一个小朋友到黑板上写给其他小朋友看一看，要求其他小朋友要仔细观察，看他写的是否正确。

（老师点评，之后在黑板上画出米字格将竖画写出，让孩子们仔细观察竖画的特点，以及在米字格中的位置。

）④要求小朋友们仔细观察竖画的特点，之后分别让小朋友回答他们你观察到了什么？（让每个孩子都回答，之后老师归纳总结。

）⑤总结竖画的书写特点：我们现在学习的这个竖画叫垂露竖，它的起笔和横画起笔相同，都是右下顿笔，然后垂直向下行笔，运笔由重到轻，下端如针一样尖，不需要顿笔，另外，它写在中竖线上，上下空一些，不要写到格子边上。

⑥老师将小朋友们在书写过程中常见的几种错误写出来，要求孩子们在书写时不能也犯这样的错误。

A、没顿笔B、顿笔太大C、写到格子边上D、竖画不直⑦要求小朋友在自己的本子上将横画写2行。

（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止）在写之前老师再强调一遍：起笔要顿笔，然后垂直向下行笔，运笔由重到轻，要写在中竖线上，上下空一些，不要写到格子边上。

（老师下位置给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，接着来回走动，给孩子及时找出错误并纠正。

）（纠正坐姿和我比贯穿整个书法学习中）3、横画和竖画都学习过了，让孩子们想一想横画和竖画可以组成哪些字？十、丰、土、王、干、工……由横画和竖画组成的字：十、土、干①十的书写：（老师将十写到黑板上的米字格中，让孩子们仔细的观察并回答。

）（小朋友们回答：横写在中横线上，竖写在中竖线上。

）竖画的书写特点：横画和竖画和之前学写的方法一样，教学过程1、利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。

2、引入课题①复习上节课内容：将横、竖、点画各写两行。

②撇画的学习：思考：撇画书写时是否需要顿笔？老师先请一个小朋友到黑板上写给其他小朋友看一看，要求其他小朋友要仔细观察，看他写的是否正确。

③撇画常见的有三种类型：短撇、长撇和竖撇。

（老师在黑板上画好米字格，之后将这三种撇画类型分别写出，并将起笔和收笔分别标做1和2。

）④提问：通过观察老师写出的撇画，我们知道撇画有没有顿笔？有。

⑤撇画的书写要点：书写要点：⑴标做1的部分叫做起笔，起笔要向右下方轻轻一顿。

⑵标做2的部分要由重到轻向左下方或下方轻快撇出。

我们发现短撇与长撇的区别就是一个短些一个长些。

（让小朋友将短撇和长撇分别写两行，孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。

）⑥竖撇和他们就有些不一样：因为它是由竖和撇组成的。

书写的时候一定要将他们区分开。

（让小朋友将竖撇写两行，孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。

）3、撇画的运用①短撇的运用：千的书写、牛的书写（老师将千和牛分别写到黑板上的米字格中，让孩子们仔细的观察并回答。

）千的书写特点：千中的撇为短撇，撇要写在下面横的中间，看清与横之间的距离，注意竖画要从撇中间写出，横画写在中横线上。

下面要求孩子们将这个字在本子上写两行，督促他们在书写时一定要多动脑筋，想好了再写。

（孩子书写时，老师要来回走动，给孩子书写做示范，及时发现错误并纠正。

）牛的书写特点：牛中的撇也是短撇，第一横从撇画中间写出，要短些，第二横要长些，不要碰到撇画，另外要把握好两横之间的距离（要仔细观察横画的位置）。

下面要求孩子们将这个字在本子上写两行，督促他们在书写时一定要仔细观察。

第七、八节课：捺画的书写教学过程1、利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。

2、引入课题①小朋友们一起来想一想我们一共学习了几个笔画？横、竖、点和撇4个笔画。

②今天这节课我们继续来学习基本笔画中的捺画。

（老师在黑板上画好米字格，之后将这捺画写出，并将起笔和收笔分别标做1和2。

）③回忆学过的4个笔画中哪些是需要顿笔的哪些是不需要顿笔的?横、竖和撇要顿笔，点不要顿笔。

④观察捺画有没有顿笔？没有。

⑤捺画的书写要点：书写要点：⑴标做1的部分叫做起笔，起笔要向右下方轻轻入笔。

⑵标做2的部分要向右写出捺脚。

下面我们小朋友将这捺画在本子上写3行，一定要认真写。

要注意捺的方向是右下行笔，但捺脚是向右写出的。

(孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。

)3、捺画的运用：①人的书写（老师将人写到黑板上的米字格中，让孩子们仔细的观察并回答。

）人的书写特点：撇不要写成竖撇，长短要适中。

注意撇和捺的下面要差不多低。

下面要求孩子们将人在本子上写两行，督促他们在书写时一定要多动脑筋，想好了再写。

（孩子书写时，老师要来回走动，给孩子书写做示范，及时发现错误并纠正。

）②八的书写（老师将八写到黑板上的米字格中，让孩子们仔细的观察并回答。

）八的书写特点：撇不要写太长，捺的起笔要比撇高些，注意与撇之间的距离。

要求小朋友将这个字写两行，书写时一定要认真的去写。

（孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。

）③天的书写：（老师可先让小朋友上黑板写天，之后老师再写，提问小朋友它们的区别。

）天的书写特点：注意两横的位置和长短，另外撇要从横的中间撇出。

要求小朋友将天写两行，书写时一定要认真。

（孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。

）教学过程 1、利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。

2、引入课题 ①小朋友们一起来想一想我们一共学习了几个笔画？ 横、竖、点、撇和捺5个笔画。

②今天这节课我们来复习这学过的5个基本笔画。

（请小朋友到黑板上将学过的笔画写出，之后老师点评。

） 横画 横画的书写特点：横画写在中横线上，前后要顿笔，顿笔不能大，略向右上斜。

（老师在黑板上画好米字格，之后将横画写出。

） 竖画 竖画的书写特点：我们学习的竖画叫垂露竖， 它的起笔和横画起笔相同，都是右下顿笔，然后垂直向下行笔，运笔由重到轻，下端如针一样尖，不需要顿笔，另外，它写在中竖线上，上下空一些，不要写到格子边上。

（老师在黑板上画好米字格，之后将竖画写出。

） 点画 点画的书写特点：直接入笔，由重到轻写出，方向为右 下，有一点弧度。

（老师在黑板上画好米字格，之后将点画写出。

） 撇画撇画的书写特点：起笔要向右下方轻轻一顿，不需顿笔，之后要由重到轻向左下方或下方轻快撇出。

（老师在黑板上画好米字格，之后将撇画写出。

）捺画捺画的书写特点：起笔要向右下方轻轻入笔，之后向右下行笔，最后要向右写出捺脚。

（老师在黑板上画好米字格，之后将捺画写出。

）③通过学习和回忆学过的5个笔画，我们知道横、竖 和撇要顿笔，点和捺不要顿笔。

④下面要求孩子将每个笔画写2行。

⑤要求孩子将二、三、十、土、工、下、太、大、天、千、人和个每个写1行。

（老师在黑板上画好格子，之后将每个字依次写出，强调注意的地方，孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。

）第十、十一节课：提画的写法教学过程1、利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。

2、引入课题①让小朋友们一起思考我们一共学习了几个笔画？横、竖、点、撇和捺5个基本笔画。

②今天这节课我们继续来学习新的笔画：提画。

（老师在黑板上画好米字格，之后将这提画写出，并将起笔和收笔分别标做1和2。

）③之前学过的5个笔画中哪些是需要顿笔的哪些是不需要顿笔的小朋友都知道了，下面让小朋友仔细观察一下提画要不要顿笔？要。

④它的笔画从开始到结束是否都一样粗细？不是，是变细的。

3、提画的书写要点：书写要点：⑴标做1的部分叫做起笔，起笔要顿笔。

⑵标做2的部分要由重到轻向右上写出。

下面让小朋友将这提画在本子上写3行，要求一定要认真书写。

(孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。

)4、下面老师让小朋友继续思考哪些偏旁里面有提画？三点水。

老师再补充一个“提土旁”，听它的名字我们就知道里面有提画了。

我们先学这两个常用的偏旁。

下面来看一看这两个偏旁怎么写？5、提画的运用⑴三点水（老师在黑板上画出2个米字格，先将“三点水”写出来做示范）让小朋友们观察一下“三点水”的位置：三个点之间的距离差不多，中间的点写在中横线上，另外要注意三个点的最外面连起来是有向外的弧度的。

要求小朋友将“三点水”在本子上写3行，一定要认真写。

(孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。

)三点水旁的字有很多，可挑几个简单的来写：江、洋和汗。

（在三点水旁的下面在画3个米字格，分别将这三个字写出，并分别说出每个字书写时要注意的地方。

）①江：右边的“工”稍微写扁些，距离三点水不要太近。

②洋：右边“羊”和左边的三点水高度一样，横与横之间的距离相等。

③汗：右边“干”和左边的三点水高度一样，第二横和三点水中间的点对齐。

下面要求小朋友将每个字写两行，书写时一定要记住老师的话认真写。

（孩子书写时，老师可下位置给孩子在本子上做示范，老师要来回走动，第十二、十三节课：折画的书写教学过程1、利用点名册点名，将未到的学员及时做记录2、引入课题①今天我们来学习折画，折画分2种：横折和竖折。

本次课先学“横折”，横折也分2种。

第一种：折画垂直向下相信大部分小朋友对这个笔画都比较陌生，其实它就是由我们学过的简单笔画组成的，下面来仔细观察：（老师在黑板上画好米字格，之后将横折写出，并将起笔转折的地方和收笔分别标做1、2和3。

）谁来告诉老师横折是由什么笔画组成的呀？横画和垂露竖。

回答得非常棒，说出了垂露竖，说明观察的很仔细，我们都要想他学习。

横折就是由横和垂露竖连笔写成的。

竖画在这里也不能读作竖，要读折。

②横折的书写要点：书写要点：⑴标做1的部分叫做起笔，和横画书写一样，要顿笔但要轻。

⑵标做2的部分要顿笔，之后垂直向下。

③要求小朋友将横折在本子上写3行，一定要认真写哦。

(孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。

)小朋友们写得都很认真，每个人都要加油哦。

3、练习书写带有横折的字：日和目。

（老师在黑板上画出2个米字格，将这2个字分别写出来做示范）①日：注意横画要在中间，字宽度适中，记住折画要直。

②目：里面横与横的距离要相等，折画要直。

下面请小朋友将每个字写两行，书写时一定要记住老师的话认真的去写。

（孩子书写时，老师可下位置给孩子在本子上做示范，老师要来回走动，发现错误及时纠正。

）4、第二种：折画书写过程中稍微向左斜一些①（老师在黑板上画好米字格，之后将另一种横折写出，要求小朋友仔细观察区别）。

区别：第一种折画是垂直向下的，第二种折画向左斜一点。

要求小朋友将该横折在本子上写3行，一定要认真写哦。

(孩子书写时，老师要来回走动，发现错误及时纠正。

)①练习书写带有横折的字：口和田。

（老师在黑板上画出2个米字格，将这2个字分别写出来做示范）口：左边的竖和右边的折都要往中间收一些，上宽下窄。

田：左边的竖和右边的折都要往中间收一些，口字框教学过程 1、利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。