幼儿园如何开展创意美术活动

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幼儿园中班创意美术活动教案(精选20篇)

幼儿园中班创意美术活动教案〔精选20篇〕幼儿园中班创意美术活动教案〔精选20篇〕幼儿园中班创意美术活动教案篇1目的：1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。

2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。

3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

准备：水果，多种装饰材料〔软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……〕过程：一、欣赏作品、讲讲议议：1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。

请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？2、启发考虑：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？二、幼儿操作：1、找个好朋友一起打扮。

2、重点观察：幼儿使用材料情况？遇到困难如何解决的？三、交流分享：你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？〔请几组较有特点的孩子介绍〕幼儿园中班创意美术活动教案篇2【活动设计】《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和时机，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。

近段时间，我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。

户外活动时孩子们总是与树进展亲密接触，他们和树成为了好朋友。

如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去，又有助于开展幼儿的才能呢?于是，我设计生成了美术活动《春天的树》，让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美妙情感。

【活动目的】1、欣赏春天的树，尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜欢的树。

2、积极参与活动，能与同伴合作使用绘画材料，体验纸团拓印画带来的乐趣。

【活动重点】能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜欢的树。

【活动难点】选用适宜的颜色表现出春天树木的根本特征。

【活动准备】多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。

【活动过程】一、图片导入，理解树木特征1、引导幼儿欣赏春天的树，激发幼儿兴趣。

幼儿园创意美术活动方案

幼儿园创意美术活动方案一、活动目的通过创意美术活动，激发幼儿的艺术创造力，培养他们的审美能力和动手能力，丰富幼儿的课余生活，促进其全面发展。

二、活动内容1.泡泡画创作–准备：泡泡水、颜料、纸张–活动流程：让幼儿用吸管吹出泡泡，然后泡泡爆破在纸上，形成有趣的图案。

2.手印艺术–准备：颜料、纸张、湿巾–活动流程：让幼儿用手印在纸上创作，可以根据主题进行创作，如动物、植物等。

3.废物利用手工艺–准备：废弃材料（纸箱、奶盒、纸板等）、剪刀、胶水–活动流程：引导幼儿利用废物进行手工创作，培养创意和环保意识。

4.色彩搭配游戏–准备：颜色卡片、彩色纸、剪刀–活动流程：让幼儿玩色彩搭配游戏，培养他们对色彩的敏感度和艺术感。

三、活动目标1.培养幼儿的审美能力：通过观察和创作，提升幼儿审美能力，培养其对美的感知。

2.激发创造力：通过自由创作活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养其艺术天赋。

3.促进团队合作：在活动中引导幼儿互相合作，共同完成美术作品，培养团队合作意识。

四、活动准备1.材料准备：提前准备好所需的美术材料，确保活动进行顺利。

2.活动场地：选择宽敞明亮的活动场地，保证幼儿活动的舒适性和安全性。

3.活动时间：安排活动时间，确保幼儿们能够专心参与美术活动。

五、活动实施1.活动流程安排：根据活动内容，制定详细的活动流程，分阶段进行指导和带领。

2.引导方式：采取引导式教学，给予幼儿适当的示范和启发，激发其自主创作的欲望。

3.个性化指导：针对不同幼儿的兴趣和能力，给予个性化的指导和辅导，引导其发挥特长。

六、活动总结通过创意美术活动的开展，幼儿们在艺术创作中得到了愉悦和成长。

未来，将继续举办类似的美术活动，为幼儿们创造更多的艺术探索机会，让他们在美术创作中不断成长和进步。

以上是幼儿园创意美术活动方案的详细内容，希望可以对您的活动组织和指导提供一些参考和帮助。

如果有任何问题或意见，欢迎随时与我们联系！。

幼儿园创意的绘画活动方案5篇

三、参加对象
幼儿园亲子美术活动方案 3 篇幼儿园亲子美术活动方案 3 篇 8、家
中班组部分幼儿及家长
长可在颁奖时间带着幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖 6
四、活动形式
名，二等奖 8 名，三等奖 10 名)。
以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画
幼儿园创意的绘画活动方案 5
五、绘画主题
为了营造活泼向上的校内文化，让幼儿感受一个欢乐的童年生活，
园过道内，老师、家长、孩子一起观赏。
魏
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教师提问：刚刚我们看了那么多美丽的唐装，小伴侣们说说唐装都
教师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹
有些什么颜色?哪种颜色最多?(艳丽的颜色，以红色、暖色调为主)，我
样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字
们穿上颜色那么艳丽的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为
特心理品质。
形象和特征。
4.引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，
6.引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。
魏
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7.引导幼儿参与各种手工活动，培育幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵活性和手眼、脑的协调进展。
(2)训练幼儿地握笔方法和作画姿态，手眼保持肯定距离，握笔自然。
(3)认识红、黄、绿、蓝、黑色。 (4)学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简洁构图表现自己的生活感受和想象力。 (5)学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟识的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。 2.手工 (1)学习撕贴长方形，学习用圆形材料粘贴出物体的基本性状及其他不规则的样子。 (2)认识泥工的工具材料的名称，学习用团聚、压扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等简洁的物体形象。幼儿园创意的绘画活动方案 3

2024年幼儿园美术创意活动方案

2024年幼儿园美术创意活动方案
在幼儿园的美术教育中，引导幼儿进行创意活动是非常重要的一环。

通过各种形式的美术创意活动，可以促进幼儿的想象力、观察力、表现力以及合作精神，有利于培养他们的创造能力和审美情趣。

下面将介绍一些适合2024年幼儿园开展的美术创意活动方案。

1. 彩虹画创作
活动内容：在画纸上提供各种颜色的颜料和画笔，让幼儿自由创作属于自己的彩虹画。

可以鼓励幼儿尝试不同的涂抹方式和色彩搭配，激发他们的想象力和创造力。

2. 废物利用创作
活动内容：提供各种废旧材料如纸箱、瓶盖、布料等，鼓励幼儿利用这些废物进行创作。

可以组织幼儿制作废物利用拼贴画、手工小物件等，让他们体验到废物也可以有新生命的感觉。

3. 土豆丝印画
活动内容：准备一些切好的土豆和印泥，让幼儿利用土豆印制出自己喜欢的图案或图画。

这种活动既可以锻炼幼儿手部操作能力，又可以培养他们对图案和色彩的认识。

4. 童话故事主题画
活动内容：给幼儿讲述一些经典的童话故事，然后让他们根据故事内容进行绘画创作。

这样的活动可以激发幼儿的想象力，同时也有助于培养他们对故事情节的理解和表现能力。

5. 自然环境写生
活动内容：带领幼儿到校园或者户外的自然环境中，让他们观察并描绘周围的植物、动物等。

通过写生的方式，可以让幼儿更加细致地观察世界，同时也可以锻炼他们的绘画技巧和表现能力。

通过这些创意活动，可以帮助幼儿在美术教育中得到全面的发展。

希望2024年的幼儿园可以结合各种形式的美术创意活动，为幼儿打开更广阔的艺术天地，培养他们的创造力和审美感，让每一个幼儿都能在美术的世界中找到属于自己的快乐和梦想。

幼儿园创意美术活动方案优秀6篇

幼儿园创意美术活动方案优秀6篇幼儿园美术教育活动，包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。

通过幼儿园美术教育，使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。

幼儿创意美术活动方案怎么写？下面是牛牛范文为大伙儿带来的6篇幼儿园创意美术活动方案，希望能够给您提供一些帮助。

活动准备1、连环画纸若干。

2、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。

3、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。

4、木偶小猫一只，连环画范样两幅。

活动过程一、用木偶小猫表演形式引出课题。

1、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫咪咪。

今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事(教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示)。

我的许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。

教师：咪咪，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。

等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”二、教师出示、讲解范画。

教师出示范画：(一)是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。

教师讲解连环画内容：(1)小猫咪咪是一只非常顽皮的猫。

一天早上，它从窗户里往屋外跳。

一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。

(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。

(3)调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。

(4)咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。

教师出示范画(二)是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。

(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。

(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。

(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！”三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。

大班创意美术活动实施方案

大班创意美术活动实施方案一、活动目的。

大班创意美术活动旨在激发幼儿的艺术创造力，培养他们的审美情趣和艺术修养，促进幼儿全面发展。

二、活动时间和地点。

活动时间，每周一次，每次1小时。

活动地点，幼儿园美术室或者户外校园环境。

三、活动内容。

1. 创意绘画，通过观察、模仿、创造，引导幼儿进行自由绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力，表现个性。

2. 手工制作，利用各种材料，如纸张、布料、彩纸等，进行手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 艺术游戏，设计一些有趣的艺术游戏，如模仿画、快乐涂鸦等，让幼儿在游戏中感受艺术的乐趣。

4. 艺术实践，组织参观美术馆、画廊等，让幼儿接触艺术作品，激发他们的艺术灵感。

四、活动流程。

1. 开场引导，老师简单介绍当天的活动内容和主题，激发幼儿的兴趣。

2. 创意实践，根据活动内容，进行创意绘画、手工制作或者艺术游戏。

3. 欣赏分享，幼儿展示自己的作品，老师和同学们进行欣赏和分享，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

4. 结束总结，老师对当天活动进行总结，肯定幼儿的努力和成果，鼓励他们继续发挥创造力。

五、活动要求。

1. 营造良好氛围，老师要营造轻松愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情绪中进行创意活动。

2. 尊重个性，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，尊重每个幼儿的个性和创造力。

3. 注重安全，在进行手工制作活动时，要注意材料的安全性，避免幼儿受伤。

4. 注重引导，老师要适时给予幼儿艺术创作的引导和帮助，让他们在艺术实践中得到成长和进步。

六、活动评估。

老师可以通过观察幼儿的作品、听取幼儿的表达和观察幼儿在活动中的表现，进行活动效果的评估，及时调整活动方案，促进活动的持续改进。

七、活动效果。

通过大班创意美术活动，可以有效激发幼儿的艺术创造力，培养他们的审美情趣和艺术修养，促进幼儿全面发展，为幼儿的艺术教育奠定良好基础。

以上就是大班创意美术活动的实施方案，希望能够为广大教师提供一些参考和借鉴，让我们共同为幼儿的艺术教育贡献自己的力量。

幼儿园创意美术活动的组织与实施

幼儿园创意美术活动的组织与实施幼儿园是孩子们成长的重要阶段，而创意美术活动则是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

通过创意美术活动，幼儿可以培养自己的审美能力、动手能力和创造力，同时也可以促进他们的身心发展。

组织和实施丰富多彩的创意美术活动对于幼儿园教育的重要性不言而喻。

一、活动前的准备工作1. 确定活动目标：在组织创意美术活动之前，首先要明确活动的目标。

活动的目标可以包括培养幼儿的审美能力、锻炼他们的动手能力、激发他们的创造力等。

明确活动目标有助于活动的顺利开展和评估。

2. 制定活动计划：根据活动目标，制定活动计划是非常重要的。

活动计划包括活动内容安排、时间安排、所需材料准备等。

在制定活动计划时，要充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好，确保活动的多样性和趣味性。

3. 准备活动所需材料：根据活动计划，准备好所需的材料是活动的基础。

活动所需的材料可以包括颜料、彩纸、画笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

在准备材料时，要注意材料的质量和安全性，确保幼儿在活动中的安全。

4. 做好活动宣传：在活动开始前，做好宣传是必不可少的。

通过宣传，可以让家长和幼儿提前了解活动内容和时间，做好准备工作。

宣传的方式可以包括发送通知、张贴海报、在家长群里宣传等。

二、活动实施1. 发挥教师的引导作用：在活动实施过程中，教师起着至关重要的作用。

教师应该根据活动内容和幼儿的特点，发挥引导作用，帮助幼儿理解活动内容，激发他们的创造力。

教师还要在活动中及时指导幼儿，帮助他们克服困难，确保活动的顺利进行。

2. 创设良好的环境氛围：良好的环境氛围是活动顺利进行的保障。

在活动开始前，教师要做好活动场地的布置工作，创设出一个温馨、轻松的艺术氛围，让幼儿在开心的心情下投入到活动中去。

3. 鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力：在创意美术活动中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力是非常重要的。

教师可以给予幼儿一定的提示，同时也要尊重幼儿的个性，让他们自由表达自己的想法和感受。

【幼儿园教案】幼儿园创意美术活动教案(五篇精选)

【活动目标】1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。

2、在活动中请幼儿体验合作的快乐。

3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。

【活动准备】音乐带、半开纸 7 张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分 7 组【重点难点】分组合作描画不同人体动态。

【活动过程】1.欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣：小朋友子细观察，这张画有什么特殊的地方?你们想不想画一张特殊的画?2.游戏《木头人》。

交待规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个漂亮的木头人。

(发标志)男孩子全体起立到前面来，游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。

3.教师示范。

小朋友的动作都很特殊，用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来，请你摆出一个特殊的动作请大家欣赏，教师描画出该幼儿的体态。

4.讨论：请 7 位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或者卧姿)。

大家共同分析 7 位小朋友的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。

5.幼儿分 7 组，合作完成人体姿态的描画。

6.游戏《找信》。

每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的欲望。

7.幼儿自由创作：运用线条，图案或者色采装饰人体并为画面涂底色。

8.欣赏作品：请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清晰，色彩明艳，人体装饰的非常有特点。

9.结束部份：欢庆舞。

师生在音乐伴有下自由舞蹈，展示自我独特魅力。

【活动反思】大班美术活动《特殊的我》在进行中，教师首先请幼儿玩游戏《木头人》，在不同风格的音乐中,引导幼儿斗胆的表现出自己的肢体语言: 如:女孩子优美舒展的动作和男孩子阳刚的动作，展示不同动作的魅力。

艺术是相通的，音乐带给幼儿创作的灵感，音乐让幼儿放飞心灵。

然后 7 名小模特摆出不同的姿态，其余幼儿分组进行人体形态的描画：有的画头部，有的画肢体，孩子们都快乐的忙碌着，沉浸在集体的创作中。

幼儿园创意美术活动

幼儿园创意美术活动是一种培养幼儿创造力和艺术技能的重要手段。

通过参与美术活动，幼儿可以培养对美的感知能力、创造和表达能力，同时也为他们提供了展示自己的平台。

创意美术活动可以丰富儿童的生活经验，开拓他们的想象力，提升自信心和个人表达能力。

在幼儿园开展创意美术活动时，可以选择不同的主题和材料，以培养儿童的多样性和创造性思维能力。

以下是一些具体的创意美术活动示例：1.色彩探索：以颜色为主题，鼓励幼儿观察自然和日常生活中的不同颜色，并通过涂画、拼贴、混合颜色等方式进行创作。

可以使用颜料、彩纸、彩笔等丰富的材料，引导幼儿发现和表达自己对颜色的感受。

2.手工制作：通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和想象力。

可以使用安全的材料，如彩纸、羊毛、麦穗等，制作手偶、毛线画、折纸等作品。

这些活动不仅可以培养幼儿的艺术技能，还可以提升他们的空间想象能力和手眼协调能力。

3.自然材料艺术：鼓励幼儿使用自然材料进行艺术创作，如树叶、鲜花、小石子等。

通过触摸和感受自然材料，幼儿可以增加对自然的敏感性和理解。

可以引导幼儿用这些材料制作画作、拼贴等，并结合幼儿对自然的想象，创造出独特而有趣的作品。

4.融合艺术：将不同艺术形式融合在一起，如音乐和绘画的结合。

让幼儿通过听音乐的节奏、旋律和情感来绘画，让他们用色彩和线条表达他们对音乐的感受。

这样的活动不仅可以培养幼儿的审美能力，还可以促进他们对音乐和绘画的理解和欣赏。

5.团队艺术创作：组织幼儿参与团队艺术创作活动，让幼儿合作完成一幅大型画作或雕塑。

通过这样的活动，可以培养幼儿的合作意识和团队精神，同时也可以展示他们的创造力和个人表达。

在幼儿园进行创意美术活动时，需要注意以下几点：1.提供安全的环境和材料：确保幼儿在艺术活动中的安全，选择适合他们年龄的材料和工具，并确保教师的指导和监督。

2.个别差异的尊重：尊重幼儿的个体差异，鼓励他们按照自己的节奏和方式参与创意美术活动。

提供个性化的引导和支持，让每个幼儿都能发挥自己的潜力和创造力。

幼儿园创意美术活动的设计与实施

幼儿园创意美术活动的设计与实施幼儿园的美术活动对于培养幼儿的创造力、想象力以及艺术表达能力起着重要的作用。

为了让幼儿对美术活动更感兴趣并能够有效参与其中，幼儿园的创意美术活动需要进行细致的设计与实施。

本文将从活动主题的确定、材料准备、教学方法的选择以及作品展示四个方面探讨幼儿园创意美术活动的设计与实施。

一、活动主题的确定活动主题的确定是创意美术活动设计的首要任务。

活动主题应该与幼儿的经验和兴趣相联系，能够引起他们的兴趣和思考。

例如，可以选择“春天的花朵”或“动物世界”作为主题。

同时，主题应该与教育目标相匹配，能够培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、材料准备在设计创意美术活动时，材料的选择和准备非常重要。

材料应该具备安全、环保、易获取等特点。

例如，可以使用彩纸、颜料、纸板等常见的美术材料。

此外，为了激发幼儿的创造力，可以提供一些特殊的材料，如贝壳、树叶、羽毛等。

幼儿在使用材料时，应该得到充分的指导和监督，确保他们的安全。

三、教学方法的选择在实施创意美术活动时，教学方法的选择决定了幼儿的参与度和学习效果。

可以运用启发式教学法，鼓励幼儿通过观察、思考和实践来进行艺术创作。

例如，可以组织小组讨论，让幼儿分享自己对主题的理解和想法。

同时，教师可以提出开放性的问题，引导幼儿思考和表达自己的创意。

四、作品展示作品的展示是创意美术活动的重要环节。

可以在教室里设立画廊，展示幼儿的作品。

同时，可以邀请家长参观，并鼓励幼儿向家长展示自己的作品和艺术过程。

作品展示的同时，可以组织一些小型的艺术展览或者美术比赛，让幼儿有机会展示自己的才华和创造力。

总结幼儿园创意美术活动的设计与实施需要注重主题的确定、材料的准备、教学方法的选择以及作品的展示。

通过合理的设计与实施，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力，并提高他们的自信心和合作意识。

幼儿园创意美术活动的设计与实施对于幼儿的全面发展具有重要的意义。

幼儿园如何开展创意美术活动

方法一：教学活动+延伸区域角活动
当幼儿没有在活动的时间内完成作品时，教师可以将幼儿作品放在区域中，在区域活动时让幼儿继续完成自己的作品，并进行评价，这样可以减少幼儿在未完成美术作品时产生的失败感。
方法二：通过整周的区域角活动和自由活动来完成一个创作方法三：通过游艺室活动、会员活动、节庆活动等进行亲子创作
（三）材料和工具的投放。幼儿对美术工具的喜好是不一样的，而经常变换的，不同的美术材料能激起幼儿的兴趣和热情。提供多样的、开放的材料工具，让幼儿有选择的机会，有助于创造出多样的表现形式，有助于他们在操作中学会使用多种工具，感受不同工具所带来的不同效果，增添乐趣，增加美感。
二、合理创设活动时间，满足幼儿活动需求。
（一）每班的门口装置作品展示栏和作品展示架，这是孩子们阶段性美术成果的最好展现，也为孩子们创设一方艺术交流的天地。
*同伴的创意作品激发幼儿的创造思维
（二）用个性化创意美术环境诱发幼儿的创造思维我们力图让幼儿园的每一幅画、每一棵树、一颗草，每一件设施，每一个空间设计都能给幼儿以美术的熏陶和美的享受。
三、家长工作 1、家长会宣传：创造力培养的重要性。 2、引导孩子收集废旧创作材料。
上海华师大慧师教育课程事业部香港伯明翰国际教育集团凯瑞福创意美术中心
教学活动延伸区域角活动延伸区域角活动当幼儿没有在活动的时间内完成作品时教师可以将幼儿作品放在区域中在区域活动时让幼儿继续完成自己的作品并进行评价这样可以减少幼儿在未完成美术作品时产生的失败感
幼儿园如何开展创意美术活动
一、营造充满创意艺术氛围的环境
创设具有开放的、新形态的、充满创意艺术氛围的教育环境是幼儿园开展创意美术的切入点。

幼儿园创意美术活动的组织与实施

幼儿园创意美术活动的组织与实施幼儿园是孩子们接受教育的第一站，对于幼儿园的教育质量和教学活动的设计与执行，一直是家长们关注的焦点。

在幼儿园的教学活动中，美术活动是非常重要的一部分，可以培养孩子们的审美能力、创造力和想象力，同时也能促进他们的手眼协调能力和动手能力。

幼儿园创意美术活动的组织与实施显得尤为重要。

接下来，我们将从组织和实施两个方面介绍幼儿园创意美术活动的相关内容。

一、幼儿园创意美术活动的组织1. 制定教学计划在进行创意美术活动的组织时，首先要制定相应的教学计划。

教学计划需要根据幼儿的年龄特点和发展水平，确定活动的内容、形式、材料和时间安排，确保活动的设计与孩子们的认知特点相适应。

2. 确定活动主题在制定教学计划时，需要确定创意美术活动的主题。

主题可以根据孩子们的兴趣爱好、学习内容和相关的节日、季节等进行选择，以激发孩子们的兴趣和积极性。

可以以动物、植物、节日等为主题进行创意美术活动。

3. 确定活动材料在确定活动主题之后，需要准备相应的美术材料。

美术材料可以包括彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等，也可以根据活动主题选择一些特殊的材料，比如玩具、塑料瓶、布料等，以便孩子们发挥创意，创作出丰富多彩的作品。

4. 协调教师配合在进行创意美术活动的组织中，需要协调幼儿园的教师配合。

教师可以根据活动内容和孩子们的特点，提供指导和帮助，引导孩子们进行创作，并在需要时提供相关的技法指导和示范。

5. 搭建活动场地为了进行创意美术活动，需要为孩子们搭建相应的活动场地。

场地可以根据活动的需要进行布置，包括桌椅摆放、美术材料的摆放、墙面的布置等，以便孩子们有足够的空间和条件进行创作。

6. 吸引家长参与在组织创意美术活动时，可以适当地吸引家长的参与。

家长可以在活动中提供一些帮助，比如协助孩子们进行剪纸、涂色等活动，或者在活动结束后对孩子们的作品进行展示和分享，以促进家校合作，让家长更加了解孩子的学习情况。

二、幼儿园创意美术活动的实施1. 激发孩子们的创造力在活动实施中，要注重激发孩子们的创造力。

创意美术：幼儿园美术活动的组织与心得

创意美术：幼儿园美术活动的组织与心得自从接触幼儿教育这个领域以来，我发现创意美术活动是孩子们最喜欢的环节之一。

在这篇文章中，我将分享一些关于幼儿园美术活动的组织方法和心得体会，希望能给大家带来一些启发。

一、活动准备1.选择合适的主题在进行美术活动前，要确定一个有趣的主题，可以是季节、节日、动植物等。

主题要贴近孩子们的生活，让他们有话可说、有画可画。

2.准备丰富的材料准备各种绘画材料，如水彩笔、油画棒、彩铅、剪刀、胶水等，让孩子们自由选择，发挥创意。

同时，还可以准备一些辅助材料，如废纸、瓶子、盒子等，供孩子们进行手工制作。

3.确定活动目标明确活动目标，如培养孩子们的观察能力、想象力、创造力、动手能力等。

在活动过程中，关注孩子们的成长和发展。

二、活动组织1.引导孩子们观察和思考在活动开始前，引导孩子们观察主题相关的实物或图片，让他们谈谈自己的看法和感受。

这样，孩子们在绘画时会有更多的灵感。

2.示范和讲解示范绘画过程，讲解基本的绘画技巧，让孩子们了解如何表达自己的想法。

同时，要鼓励孩子们发挥自己的创意，不要拘泥于示范。

3.自由创作给孩子们足够的时间和空间进行自由创作。

在创作过程中，教师要关注每一个孩子，适时给予指导和鼓励。

4.分享和交流活动结束后，组织孩子们分享自己的作品，让他们谈谈创作过程中的趣事和感受。

同时，鼓励孩子们相互欣赏和评价，培养他们的审美能力。

三、心得体会1.关注个体差异每个孩子的兴趣和特长都不同，作为教育工作者，我们要关注孩子们的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在美术活动中找到自己的兴趣点。

2.培养孩子们的自信心在美术活动中，我们要多鼓励孩子们，让他们相信自己的能力。

即使作品不够完美，也要给予肯定，让孩子们感受到自己的进步。

3.创造愉悦的氛围让孩子们在轻松愉快的氛围中创作，让他们感受到美术活动的乐趣。

同时，要尊重孩子们的创意，不要过于强调成果，以免打击他们的积极性。

4.家园共育创意美术活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

幼儿园美术创意活动方案范文范文5篇

幼儿园美术创意活动方案范文范文5篇幼儿园美术教育活动，包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。

通过幼儿园美术教育，使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。

幼儿园美术创意活动方案怎么写这里给大家分享一些关于幼儿园美术创意活动方案，希望能帮到各位。

活动目标：1、通过观察，了解海底世界;会画出海底世界2、尝试用线条和色彩表现出海底世界，大胆创作海底世界的美丽景色。

3、感受绘画的乐趣，有保护环境的意识。

活动重点、难点：重点：能够画出自己心中海底世界的景象。

难点：尝试用线条和色彩表现海底世界，有保护环境的意识。

活动准备：图片、彩笔、白纸、黑板活动过程：(一)海底世界的图片导入，激发兴趣教师出示海底世界图片，并提问：图片中有什么引出主题。

(二)新授1、幼儿讨论、激发兴趣教师引导幼儿讨论：海洋里有什么动物植物海水什么颜色2、教师讲解与示范教师边示范边交流，引导幼儿想象海洋中的植物特征，动物的特征，激发想象力。

3、幼儿自有创作，教师引导幼儿大胆想象，画出海洋物种不同的特征，并进行色彩搭配，教师进行个别指导。

4、作品展示与评价幼儿向其他小朋友们讲解作品。

(三)教师引导幼儿总结，引导说出保护环境。

活动延伸：请小朋友们回家和家长一起去海洋馆参观，亲身体会海洋的美妙。

一、设计意图：唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵着美好的意义。

在民族文化共享的今天，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。

大班幼儿对成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。

所以我们选择了"唐装"设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国"唐装"独特之美和美好寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

二、活动目标：1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的美。

2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。

幼儿园创意美术活动方案范文(5篇)

幼儿园创意美术活动方案范文活动目标：1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：1、纸盘范画。

2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

活动过程：一、提问导入，引出主题。

师：小朋友，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。

小动物们也都很忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢?二、出示范例，教师讲解。

师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)三、提出要求，幼儿作画。

师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。

可以为它们设计漂亮的服装穿上。

在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。

(幼儿作画，教师指导)四、展示作品，共同欣赏。

师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?幼儿园创意美术活动方案范文（二）活动目标：1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。

2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。

3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。

(贴在墙上，直接作画)2、分别装有红、黄、蓝、绿____种水粉颜料和吸水的海绵。

3、抹布若干。

活动过程：1、感知作画方式，引起学习兴趣。

(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。

幼儿园创意美术活动教案(大全)

活动主题：蛋壳艺术活动目标：1.选用多种辅助材料，通过剪、贴、粘、画等技能装饰鸡蛋，使鸡蛋大变身，在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。

2.培养对蛋壳制作的兴趣。

3.根据蛋壳的外形特征及可碎性，展开丰富的想象。

活动准备：1.教师示范作品两三件。

2. 自制完整蛋壳的录相;3.蛋壳、水彩笔、胶带、毛线、彩纸、棉签、橡皮泥;活动指导：一、学习蛋壳画1.欣赏蛋壳画。

(1)师： (出示背景)小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗?(分别出示胡蝶、熊猫、螃蟹)(2)师：这几只小动物和你以前看到的一样吗?允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受(蛋壳)2.分析蛋壳装饰画(1)师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。

我们先来看一下胡蝶这幅图画，说说你发现了什么?(师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清晰，漂亮)(2)师：熊猫(师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮)(3)师：螃蟹(师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心)3.制作蛋壳画(出示步骤图)(1)师：那你知道它们是怎样制作出来的吗?(先……再……)让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：1)用记号笔划出线条图案;2)小心的捏碎蛋壳;3)用棉签将浆胡涂抹在图画内;4)最后贴上打碎的蛋壳。

(2)师示范操作。

3.幼儿操作活动，教师指导、匡助动手能力差的幼儿。

4.展示幼儿作品，与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。

二、制作蛋壳娃娃(一)探索蛋壳娃娃的秘密1.提问：(1)猜猜它们是用什么做的?(2)蛋壳为什么有的大，有的小呢?颜色有什么不同呢?(3)妈妈做鸡蛋以后的蛋壳是烂的，这些鸡蛋壳为什么都是好的呢?(4)蛋清蛋黄是怎么出来的呢?2.播放制作完整蛋壳的录相，请幼儿观看、学习制作方法。

幼儿园创意美术活动的组织与实施

幼儿园创意美术活动的组织与实施美术是幼儿教育中非常重要的一部分，通过美术活动可以启发幼儿的想象力和创造力，培养其艺术气息和审美能力，并且能够锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。

因此，在幼儿园中，我们需要精心组织和实施创意美术活动。

一、确定活动主题在组织创意美术活动之前，首先需要确定活动的主题，例如季节主题、节日主题、自然主题等等，这既能让活动有针对性，又能激发幼儿兴趣，在活动中获得快乐。

同时，也可以与幼儿一起讨论，让他们参与到主题的确定过程中，让他们感受到自己的重要性，同时提高他们的思考能力和创新能力。

二、制定活动计划在确定活动主题之后，需要制定具体的活动计划，包括活动时间、活动方式、活动地点、活动内容等，此外，也需要确定活动的参与者，无论是家长还是其他教师都可以参与进来，共同为幼儿带来不同的体验和惊喜。

三、提前准备活动材料在活动之前，需要提前准备好活动所需要的材料，例如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水、彩纸等等，保证每个幼儿都可以得到足够的材料，同时也要考虑到幼儿的年龄段，使用适合他们的材料，保证安全和方便。

四、开展活动在活动开始之前，可以先组织热身活动，引导幼儿进入活动状态。

然后，按照活动计划逐步开展活动，让幼儿能够自由发挥，按照自己的想法来进行创作，同时也可以引导幼儿了解一些基本的美术知识，例如颜色搭配、造型等等。

五、展示作品和总结在活动结束后，可以组织幼儿一起欣赏自己和他人的作品，并对其进行简短的评价和点评，让幼儿感受到自己的成果和进步。

同时，也需要对活动进行总结和回顾，探讨活动的不足之处，为下一次的活动提供参考和建议。

在组织和实施创意美术活动中，需要注意以下几点：1、保证活动的主题性和针对性，尽可能满足幼儿的兴趣和需求。

2、保证活动的安全性，使用安全的材料和设备，注意防火和其他安全问题。

3、引导幼儿自由创作，倡导多样化的创作方式，不仅能够锻炼幼儿的创造力，还可以培养其独立思考和自我表达能力。

幼儿园美术教案(15篇)

幼儿园美术教案(15篇)幼儿园美术教案1活动目标：1. 尝试利用多种材料进行自由地滴、洒、印、滚、画、量、剪，在大白布上进行创意美术。

2. 能小组分工合作运用多种形式进行大胆创作，设计制作出个性化的美术作品。

3. 体验多种材料的表现特征和画布变化的愉悦感受。

活动准备：瓶盖上有洞的矿泉水瓶、喷水壶、漏斗勺、玩具汽车、纸团、塑料玩具、奶瓶、水枪、丝网等。

水粉颜料、长方形大白布、抹布、毛笔。

活动过程：一、玩色游戏《多彩布》，运用多种媒体和表现方式美化大白布1、欣赏波洛克的画，感受其线条和色彩的美化。

2、观察画家作画的图片，建立自己的创作方式。

3、运用多钟媒材，开展创意美术。

二、DIY《画布变时装》，小组分工合作设计制作个性化时装。

1、每组讨论制作时装的方案。

2、播放音乐，幼儿尝试用多彩布制作时装。

3、运用彩色笔、线绳、丝带、双面胶、夹子等辅助材料完成作品。

三、走秀表演，感受多彩布变身时装的快乐。

1、师幼互身穿自制的服装共同展示作品。

2、请设计师和模特牵手展示，设计师向大家介绍本组的创意。

幼儿园美术教案2活动目标：1．运用剪好的几何图形拼贴出房子。

2．通过探索交流，了解房子的不同组合方法。

3．对参加手工拼贴活动感兴趣。

活动准备：1．大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干，胶棒，抹布若干。

2．各种房屋造型图片的白板课件。

3．白纸。

活动过程：（一）出示小兔子，创设情境。

1．教师：昨天森林里刮了一阵大风，把小兔家的房子给吹倒了，小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子，你们愿意吗？2．教师：我们小朋友们真有爱心。

我们先来看看我们可以盖什么样的房子。

3．出示房子图片1。

（3个房子的。

）教师：这有3个房子，看看房子上面都有什么？（门，窗，烟囱，墙）是什么形状的？这些都是只有几层的房子？嗯，这是只有1层的平房。

4．出示房子图片2。

（楼房和连体房。

）教师：除了平房，还有这样的房子。

这是楼房，我们来看看这个楼房有几层？（3层）这两个房间连在一起了，我们叫连体房。

幼儿园大班美术教案的创意(万能6篇)

幼儿园大班美术教案的创意（万能6篇）幼儿园大班美术教案的创意篇1活动目标：1、尝试色彩拓印，学习借形想象，添画变动物。

2、初步了解水墨画特点，感受中国的水墨文化。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：宣纸、水粉颜料、报纸、棉签、墨汁活动过程：一、导入活动1、今天老师带来了2件东西，小朋友看一下是什么？塑料袋可以干什么？报纸可以干什么？那请你看一下老师要做什么（教师示范将报纸团成团装进塑料袋中），你们猜这是要干什么？二、拓印示范1、对了今天我要在宣纸上进行拓印，（边示范边介绍过程，让我的拓印工具蘸上颜料，喝饱点在歇一歇，快快地印到纸上），做出遮挡（这两个色块怎么样了）出穴（这个呢）。

2、你们想不想试一试，但是老师有要求，请你大胆的拓印让你的画面中要有遮挡和出穴色块，还要让画面有留白的地方。

（老师可以举个例子示范）三、勾画轮廓、添画想象1、拓印完成后请你用一种新材料来勾边，（出示墨汁）这是墨汁是中国画中特有的材料之一。

（课前介绍）2、拓印后请用浓墨勾边，看看勾出的轮廓像什么动物？勾画的时候注意线条要拉好手哦。

3、如果你找到了动物，请你快快的把它的眼睛添画出来，在画嘴巴和其他五官，最后添画它的花纹。

如果找不到怎么办（转动画纸继续找）一定先画出眼睛来。

画得不像不要紧。

四、评析作品。

肯定、鼓励幼儿的大胆创作，激发幼儿创编故事，帮助幼儿学会欣赏、评价作品。

整体评价：要选择几幅有代表性的作品这几个小朋友把小动物的眼睛画的很好看大大的很有神，还有的画上的长长的睫毛呢。

下一次小朋友们也可以把小动物的眼睛画的大大的有神一些！还有的小朋友为小动物添画上了很好看的花纹，把它们打扮的特别美丽。

随机点评：找出具有代表性的幼儿作品，鼓励幼儿大胆讲述画中的故事。

请幼儿上来介绍自己的作品的时候注意老师帮孩子拿作品，孩子自己讲述故事。