第二章声现象基础知识及试题和答案

《声现象》基础知识

1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4．利用回声可测距离：S=1/2vt

5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

《声现象》练习题

一、选择题（每题4分，共计44分）

1.下列有关声现象的说法正确的是( )

A ．只要物体振动人们就能听到声音

B ．利用超声波可以测出地球离月球的距离

C ．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的

D ．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声

2.下列关于声现象的说法正确的是（ ）

A ．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s

B ．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声

C ．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫

D ．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变

3.与声音传播速度有关的是（ ）

A ．声音的音调

B ．声音的响度

C ．声音的频率

D ．传播声音的物质

4.“神十”上天，女航天员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）

A ． 王亚平说话发出声音是因为声带在振动

B ． 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的

C ． 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒

D ． 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高

5.有些成语来源于声现象，以下几个成语中，与声音的音色相关的是（ ）

A ．人声鼎沸

B ．绕梁三日

C ．晨钟暮鼓

D ．声振屋瓦

6.下列图中各项描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( )

7.如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是( )

图2

8.下列有关声现象的说法，不正确的是( )

A ．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播

B ．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音

C ．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量

A ．发声的音叉激起水花

B ．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开德越远

C ．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高

D ．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小 A ．动物之间可以通过声音传递信息 B ．控制公路噪声的唯一路径是减少鸣笛 C ．海豚只能接收超声波

D ．交响乐队中所有乐

器音色完全相同

D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草

9.时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声

B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声

C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同

D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的

10.下列事例中，没有利用超声波的是（）

A．蝙蝠利用声波导航B．用声呐探测海深C．用B超做体检D．用听诊器检查身体11.下列几种说法中正确的是（）

A．声音可以在真空中传播B．“低声细语”是指声音的响度小

C．只要物体振动，人就能听到声音D．声音只能传播信息，不能传播能量

二、填空题（每题2分，共计30分）

12.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声。

13.小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的。

14．学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气产生的；

（2）声音在水中的传播速度（大于/等于/小于）在空气中的传播速度；

（3）在月球上，声音不能传播的原因是；

（4）如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图是噪声的波形；

（5）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定声音的（响度/音调/音色/频率）．某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将（增大/减小）；噪声监测设备（能/不能）减弱噪声的强度；（6）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在（声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递。

三、计算题（26分）

15.一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸,再经过2.1s听到爆炸的声音,求：(1)大炮距坦克多远？（2）炮弹的飞行速度多大？