幼儿园区域体育活动
幼儿园大班体育活动教案《快乐的户外区域体育》
一、教学目标：1. 让幼儿体验户外体育活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和身体协调能力，提高幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强幼儿的自我保护能力。
二、教学内容：1. 基本动作训练：跑步、跳绳、投掷、接球等。
2. 团队游戏：接力赛、三人抱团、捉迷藏等。
3. 体育器械操作：滑梯、秋千、跳床等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的体育动作要领，学会团队游戏的基本规则。
2. 教学难点：培养幼儿在体育活动中的协调性和灵活性，提高幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教学场地：户外活动场地、滑梯、秋千、跳床等体育器械。
2. 教学器材：跳绳、球、接力棒等。
3. 教学道具：标志物、音响设备等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本动作训练（10分钟）：分别进行跑步、跳绳、投掷、接球等基本动作的训练，教师示范，幼儿跟随练习，注重动作的规范和准确性。
3. 团队游戏（10分钟）：组织幼儿进行接力赛、三人抱团、捉迷藏等团队游戏，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
4. 体育器械操作（10分钟）：让幼儿自主选择滑梯、秋千、跳床等体育器械进行操作，教师巡回指导，关注幼儿的安全。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2. 评估幼儿在基本动作训练中的掌握程度，如跑步、跳绳、投掷、接球等。
3. 考察幼儿在团队游戏中的协作能力和竞争意识。
4. 关注幼儿在体育器械操作中的安全意识和自我保护能力。
七、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，对动作掌握较差的幼儿给予个别指导。
2. 鼓励幼儿主动参与体育活动，培养幼儿的自主学习能力。
幼儿园大班体育活动教案《快乐的户外区域体育》
一、活动目标1. 让幼儿体验户外体育活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和技能，提高幼儿的体能。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 增强幼儿的体质，促进幼儿的健康成长。
二、活动准备1. 户外活动场地：平地、斜坡、跳台等。
2. 活动器材：滑板车、跳绳、沙包、呼啦圈、篮球、足球等。
3. 安全防护用品：护具、急救包等。
4. 教学图片、卡片等辅助材料。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿积极参与户外体育活动，体验活动的乐趣。
2. 活动难点：培养幼儿的基本动作和技能，提高幼儿的体能。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 幼儿自由活动，选择自己喜欢的户外游戏。
2. 基本技能训练（10分钟）2.1 教师示范滑板车、跳绳、投掷沙包等基本技能，并讲解动作要领。
2.2 幼儿分组进行基本技能训练，教师巡回指导。
3. 团队游戏（10分钟）3.1 教师组织团队游戏，如接力赛、拔河比赛等。
3.2 幼儿分组进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
4.2 幼儿分享活动心得，教师总结活动收获。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育主题墙饰，引导幼儿关注体育活动。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、活动目标1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 增强幼儿的肌肉力量和耐力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高幼儿对体育活动的热情和参与度。
七、活动准备1. 户外活动场地：宽阔的平地、障碍物、平衡木等。
2. 活动器材：滑板车、跳绳、沙包、呼啦圈、篮球、足球等。
3. 安全防护用品：护具、急救包等。
4. 教学图片、卡片等辅助材料。
浅谈幼儿园“体育区域活动”
浅谈幼儿“区域体育活动”幼儿体育是幼儿全面、和谐发展教育的重要组成部分。
随着新纲要的进一步贯彻落实，幼儿体育已受到幼儿园的广泛重视。
提起幼儿体育活动，我们往往想到的是户外活动体育课、体操、体育游戏这些基本的体育活动形式，尽管这些体育活动对促进幼儿的身心发展起到了不可代替的作用，但是随着幼儿体育活动的不断开展，这些体育活动形式已经不能满足不同幼儿的需要，因此，我们开始尝试一种新的体育活动形式——区域体育活动。
这是一种幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，也是幼儿园户外区域体育活动中，区域活动内容是孩子们最迫切需要体验的，以下是我对幼儿园开展区域体育活动的一些浅谈。
一、设置体育活动区域，合理地投放活动材料。
区域体育活动，顾名思义就是根据幼儿活动的需要，按一定的功能或方式进行区域的划分。
幼儿园根据教师的能力和性格特点进行了分组，每组有2～3名教师负责一个区域，我负责园内的跑步区。
跑步区内幼儿活动的范围较大，为使幼儿在奔跑的活动中感知软硬不同的地面，所以我们选定一片由草地、土地、水泥地组成的较宽阔的地带，这样，幼儿可以有一个自由的活动空间。
活动区场地选定后，随之就是玩具材料的投放。
由于是全园性质打破班级、年龄限制的活动区活动，所以，在投放玩具材料时，就要具备安全性和艺术性。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”这足以说明安全工作在幼儿园一日生活中的重要性。
同样，在区域材料的制作和投放上，安全性应是第一位的。
为幼儿提供活动材料时，应选择无毒、无味、对幼儿无伤害隐患的制作原料，制作前进行彻底的清洁消毒。
在保障安全的基础上，应注意包装和制作的艺术性。
比较坚硬、原始的易拉罐、包装盒可用彩纸、丝带等辅助材料进行装饰、改造。
还可选用质地柔软的绒布、包装纸、美工纸等进行艺术加工。
如动手区内练习系纽扣的活动材料，可为幼儿提供色彩鲜艳、做工精美的玉米造型、花瓣造型等，注意操作材料的色彩搭配和便于操作，使其在具备教育功能的同时，充分将其艺术性展现出来。
如何开展幼儿园区域性体育活动
如何开展幼儿园区域性体育活动幼儿园开展区域体育活动，打破班级与区域界限，幼儿根据自身的兴趣及能力，自由地对区域进行选择，体验参与体育活动的乐趣，促进身体动作协调发展和运动技能不断增强，自主性得到提高，更重要的是在区域体育活动浓厚的运动氛围中，更能激发幼儿的运动激情，培养其勇气、耐力、意志力以及健康向上的体育精神,对幼儿适应未来社会打下坚实的基础。
一、区域体育活动的特色现有体育活动如体育课、基本体操、体育游戏、幼儿运动会等，这些活动形式在内容以及教师的指导方法上，的确对幼儿的身体发展起到有效的促进作用，但是，在幼儿主体性的培养方面也存在着缺陷与不足。
其主要表现是：活动形式上——集体活动多，个体、小组活动少；活动内容上——强调了动作的学习、技能的提高，而忽视了幼儿玩的天性和兴趣的激发；指导方法上——教师规定多，幼儿模仿性学习行为多，自主性学习行为少。
那么，通过什么活动形式，哪些活动内容，教师又如何指导才能使幼儿体育活动既能促进幼儿运动能力和身体素质的提高，又能激发、鼓励幼儿的参与意识、自主意识和创造性，使幼儿的主体性得到最大程度的发展呢？通过实践我们发现区域体育活动可以弥补现有体育活动的不足，它是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，是对幼儿园基本的体育活动组织形式的一种补充，同时它又有着其他体育活动不可比拟的优越性。
具体来说，区域体育活动有以下几点特色：1．环境的开放性相比其他体育活动，区域体育活动极大限度地开发了幼儿园的环境资源，划分为不同的活动区域，各区域之间自然隔离，使幼儿在开放的环境中，自主地选择自己感兴趣的材料器械、玩伴和游戏方式，分享不同运动环境的资源，为创造性活动和合作活动提供更多的机会和条件。
２．活动的自主性区域体育活动最大的特色就是幼儿是活动的主人，在活动中让幼儿自主参与活动，自主选择材料，自主选择同伴，自主表达意愿，自主选择活动方式，自主学习他人经验。
区域体育活动改变了传统体育活动的组织、指导方法，变统一的活动内容为分区域丰富多彩的活动内容，使每个幼儿都有获得表现自己最高能力的机会；变集体活动为主为分散活动为主，让幼儿获得更多的自由、自主、自动地进行活动的机会；变教授学习为探索学习，为幼儿提供探索活动的环境和机会，让幼儿通过探索、尝试，以及运用自身已有的经验，不断地寻求新的活动方式，在提高活动能力的同时，获得身心的全面发展。
小班区域游戏活动教案40篇及反思
小班区域游戏活动教案40篇及反思《小班区域游戏活动教案40篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班区域游戏活动教案40篇及反思！（1）小班游戏活动教案《沙包》含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。
开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。
培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自信心，展示他们的能力。
将民间游戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。
让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。
教学目标：1.双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。
3.培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：一人个沙包。
教学过程一、开始部分：1.到活动场地，师生共同念儿歌今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
2.每人到筐子里拿一个沙包。
二、基本部分：1.沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的办法多?（.来源快思老师教案网）注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。
2.师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。
小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢?现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。
3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏，《龟兔赛跑》：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。
三、活动结束：1.把沙包放回箩筐，整理场地。
幼儿园体育区域活动玩车的教案
幼儿园体育区域活动玩车的教案一、教学目标1. 学习玩车的基本技巧，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿的规则意识，提高他们的自我控制能力。
二、教学内容1. 学习玩车的基本姿势和技巧。
2. 进行玩车比赛，培养幼儿的竞技精神。
3. 学习团队合作，进行团队比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习玩车的基本技巧和规则。
2. 教学难点：掌握玩车的速度和方向控制。
四、教学准备1. 教具：玩车、障碍物、计时器等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 基本技巧学习（10分钟）：讲解玩车的基本姿势和技巧，如站立、坐姿、掌握方向等，让幼儿进行实地操作，教师逐一进行指导。
3. 玩车比赛（10分钟）：设置简单的赛道，进行个人比赛，让幼儿体验竞技的乐趣。
4. 团队合作比赛（10分钟）：分成若干小组，进行团队比赛，培养幼儿的团队合作精神。
5. 总结与放松（5分钟）：让幼儿坐下来，进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
注意事项：1. 在教学过程中，要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 对幼儿进行积极的鼓励和评价，提高他们的自信心。
3. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
六、教学评价1. 观察幼儿在玩车活动中的表现，评价他们对于玩车技巧的掌握程度。
2. 通过团队合作比赛，评价幼儿的团队合作能力和沟通协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学拓展1. 邀请家长参与玩车活动，增进亲子关系，提高家庭体育活动的氛围。
2. 组织幼儿园内部的玩车比赛，提高幼儿的竞技水平和竞争意识。
3. 结合幼儿的兴趣，增加其他体育项目的教学，如滑板、自行车等，丰富幼儿的体育活动。
八、安全事项1. 确保玩车活动的场地安全，无障碍物，地面平整。
幼儿园体育区域活动玩车的教案
幼儿园体育区域活动玩车的教案一、活动目标：1. 让幼儿体验玩车的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手脚协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。
二、活动准备：1. 教具：各种颜色的小车若干辆，交通标志牌，障碍物。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍小车的用法，讲解交通规则和注意事项。
2. 幼儿分组，每组选一辆小车，进行简单的赛车比赛，培养幼儿的手脚协调能力。
3. 增加难度，设置交通标志和障碍物，让幼儿按照规则行驶，培养幼儿的观察力和应变能力。
3. 拓展活动（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队接力比赛，要求每组成员合作完成任务。
2. 幼儿在比赛中，学会相互配合，培养团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的手脚协调能力和运动技能。
2. 关注幼儿在团队合作中的角色和作用，评价幼儿的合作意识和规则意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的玩车情况，鼓励家长参与幼儿的玩车活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置交通主题区域，让幼儿在日常生活中，继续感受交通规则和团队合作的重要性。
六、活动准备：1. 教具：平衡木、轮胎、跳绳、沙包等体育器材。
2. 场地：户外活动场地，设置交通主题区域。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍各种体育器材的用法，讲解交通规则和注意事项。
2. 幼儿分组，每组选一种体育器材，进行简单的体育活动，如平衡木、轮胎、跳绳等，培养幼儿的手脚协调能力。
浅谈幼儿园体育区域活动
浅谈幼儿园体育区域活动幼儿园体育区域活动在幼儿健康成长和全面发展中起着重要的作用。
通过体育活动，幼儿能够锻炼身体、提升协调性和感知能力，同时培养团队合作和竞争意识。
本文将从幼儿园体育区域活动的设计以及对幼儿发展的影响等方面进行探讨。
第一部分：幼儿园体育区域活动的设计幼儿园体育区域活动应当根据幼儿的年龄特点和发展需求进行设计。
首先，活动区域的选择应当符合幼儿的身高和体型，以便他们能够自由行动，并且能够在这个区域内玩得开心。
其次，活动区域的设计应当包括多样化的运动装备和器材，例如球、跳绳、小车等，以鼓励幼儿进行各种不同类型的运动。
此外，合适的安全措施也是设计中需要考虑的重要因素，确保幼儿在活动中免受伤害。
第二部分：幼儿园体育区域活动的影响1. 促进身体发育：幼儿园体育区域活动能够促进幼儿的肌肉发育和骨骼成长。
跑跳、爬行等活动可以锻炼幼儿的肢体协调性，提升他们的肌肉力量和灵活性。
2. 培养协作意识：团队合作是幼儿园体育区域活动中的重要内容之一。
在活动中，幼儿需要与其他同伴合作，共同完成任务，这可以培养幼儿之间的协作意识和团队精神。
3. 提升认知能力：体育活动可以帮助幼儿提升感知能力和空间意识。
例如，通过跳绳游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力，并且培养对空间距离和方向的感知能力。
4. 增强情感交流：幼儿园体育区域活动可以促进幼儿之间的情感交流和友谊建立。
在团队游戏中，幼儿可以互相帮助、支持和鼓励，从而增强他们之间的情感纽带。
第三部分：如何促进幼儿园体育区域活动的有效开展1. 提供良好的环境：为了保证幼儿园体育区域活动的有效开展，学校应提供适当的场地和设备，以及安全的环境。
同时，定期检查和维护体育活动区域的器材和设备，确保它们的正常使用。
2. 激发幼儿的兴趣：幼儿园老师可以采用多种形式的游戏和活动，激发幼儿的兴趣和主动参与度。
通过设计具有挑战性和趣味性的游戏，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
3. 培养师生互动：幼儿园老师应当积极参与幼儿体育活动，并与幼儿进行积极互动。
幼儿园大班体育区域活动的探索实践
幼儿园大班体育区域活动的探索实践一、引言体育活动是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的身体健康和全面发展起着至关重要的作用。
而幼儿园大班的学生，正处于身体发育和认知发展的关键时期，如何设计和组织体育区域的活动是一项重要的课题。
本文将结合实际经验，探讨幼儿园大班体育区域活动的探索实践，以期为幼儿园教师及其他相关人员提供有益的参考。
二、体育区域活动的设计与规划1.活动空间的规划体育区域是孩子们进行体育活动的重要场所，空间的规划显得尤为关键。
我们在规划体育区域的时候，充分考虑了大班幼儿的特点，将体育区域划分为不同的功能区域，包括跑步区、跳跃区、投掷区、攀爬区等。
每个功能区域都有相应的器材和道具，以帮助孩子们在这里进行各种体育活动。
2.器材的选择和布置在幼儿园大班的体育区域，我们选择了一些适合幼儿使用的器材和道具，比如小型的篮球和足球、软垫、儿童跳绳等。
这些器材通过布置在各个功能区域，能够帮助幼儿们更好地进行各种体育活动，同时增加他们的体验乐趣。
3.活动内容的设置在体育区域，我们设置了一些有趣的活动内容，比如“抓环游戏”、“篮球投篮比赛”、“跳绳比赛”、“攀岩挑战”等，这些活动既考验着孩子们的体能，又培养他们的团队合作精神和竞争意识。
我们还根据孩子们的兴趣爱好，不断调整和丰富体育活动的内容，以激发他们的学习兴趣和动力。
三、体育区域活动的实践探索1.培养幼儿的体能和协调能力在体育区域进行体育活动，能够有效地帮助幼儿培养体能和协调能力。
跑步区域的训练不仅可以锻炼幼儿的速度和耐力，还能帮助他们提高对于地面的脚感和协调能力；而跳跃区域和投掷区域的训练，则可以培养幼儿的灵活性和手眼协调能力。
在实践中，我们发现幼儿们在这些体育活动中，不仅乐在而且明显地提高了他们的体能和协调能力。
2.促进幼儿的社交交往体育区域的活动，也是孩子们进行社交交往的重要场所。
在这里，他们可以与同伴进行合作、竞争和交流，增进彼此之间的情感沟通和友谊。
幼儿园区域体育活动
幼儿园区域体育活动幼儿园是孩子们开始接触体育活动的地方，通过区域体育活动可以促进幼儿的身体发展和综合能力的提升。
本文将从三个方面探讨幼儿园区域体育活动的重要性、实施方法以及对幼儿发展的影响。
一、区域体育活动的重要性幼儿期是儿童体质发展的关键时期，而区域体育活动可以帮助幼儿全面发展。
首先，这些活动可以促进幼儿的身体协调性和灵活性的提高。
比如在游戏中，幼儿需要用手、脚、眼睛等各个身体部位配合运动，培养了他们身体上的协调性。
其次，区域体育活动也能够锻炼幼儿的肌肉力量和耐力。
在活动中，幼儿需要用力跑跳、爬行等动作，这样可以增强他们的肌肉力量和耐力，提高身体素质。
最后，区域体育活动还可以培养幼儿的合作与交往能力。
在团队游戏中，幼儿需要与其他小伙伴配合，共同完成任务。
这样一来，幼儿可以在游戏中学会与人合作，培养了他们的交往能力。
二、实施方法1. 设计合理的运动场地：应根据幼儿园实际情况，合理规划区域体育活动场地。
可以将室内和室外分区，室内空间可以设置课堂运动区和小型运动馆，室外可以设置跑道和运动器械。
2. 师资和安全保障：幼儿园需要配备专业的体育教师，保证体育活动的专业性和安全性。
教师的教学方法要科学合理，注重游戏性和趣味性，使幼儿对体育活动充满热情。
3. 组织多样的体育活动：可以设置各种主题活动，比如晨间运动、团队游戏、亲子运动等。
在活动中，可以借鉴传统运动项目，并结合幼儿的特点进行改编，让幼儿在游戏中感受到运动的乐趣。
4. 注重评估和记录：定期对幼儿的体育活动进行评估和记录，了解他们的进步和不足，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
三、对幼儿发展的影响幼儿园区域体育活动对幼儿发展有着重要的影响。
首先，这些活动可以促进幼儿的身体发展。
通过各种跑跳、爬行、投掷等动作，幼儿的肌肉力量得到锻炼，身体素质得到提升。
其次，区域体育活动还可以促进幼儿的认知发展。
在游戏中，幼儿需要观察、思考和解决问题，培养了他们的思维能力和创造力。
幼儿园体育区域活动玩车的教案
幼儿园体育区域活动玩车的教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同类型的车，了解它们的基本结构和特点。
2. 技能目标：培养幼儿骑车、滚车、推车等基本技能，提高幼儿的平衡能力和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、活动准备：1. 教具：各种类型的车（自行车、三轮车、小推车等）、交通标志牌、安全头盔。
2. 场地：宽敞的户外活动场地，确保活动安全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做骑车操，模仿各种骑车动作，让幼儿充分活动身体。
2. 认识车辆（5分钟）：教师向幼儿介绍各种车辆的名称、特点，让幼儿观察并说出车辆的部件。
3. 实践操作（10分钟）：幼儿分组进行骑车、滚车、推车等实践操作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 交通安全游戏（5分钟）：设置交通场景，引导幼儿遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、佩戴头盔等。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作车辆模型，了解车辆的结构和功能。
2. 环境创设：在教室或走廊布置车辆主题墙，展示幼儿制作的车辆模型。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免车辆碰撞。
2. 注意幼儿穿着舒适、便于活动的衣物和鞋子。
3. 教师应密切关注幼儿的活动情况，及时发现并解决问题。
4. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯，确保活动安全。
六、教学活动六车辆拼装挑战目标：认知目标：通过拼装车辆，让幼儿认识车辆的各个部分及其功能。
技能目标：培养幼儿的空间认知能力和解决问题的能力。
情感目标：培养幼儿的耐心和细致观察能力，增强完成任务的成就感。
准备：教具：车辆拼装套装，包括各种车辆的模型零件。
场地：宽敞的室内活动区，有足够的空间进行拼装活动。
过程：1. 教师介绍车辆拼装套装，展示已完成的一辆车辆模型，激发幼儿的兴趣。
2. 将幼儿分成小组，每组分配一套拼装套装。
3. 教师指导幼儿根据说明书或图片，尝试拼装车辆。
区域活动教案大班(通用11篇)
区域活动教案大班（通用11篇）区域活动教案大班第1篇【活动目标】1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
2、引导幼儿跳皮筋的方法。
【活动准备】皮筋若干。
【活动过程】一、开始部分：老师和幼儿听音乐一起做热身运动。
（自由找地方做）二、基本部分：1、请你跟我做，在音乐伴奏下，幼儿随教师做体操：上肢、下蹲、体侧、体转、跳跃、整理运动。
2、出示皮筋，让幼儿自己说出橡皮筋的`玩法。
3、教师讲解，游戏玩法、示范法：三人一组，两名幼儿扯皮筋。
跳皮筋方法：双脚站在皮筋左侧，右脚迈入皮筋里，左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳皮筋，跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度。
4、学唱儿歌：跳皮筋马兰花，马兰花，马兰开花二十一；二五六，二五七，二八、二九、三十一；三五六、三五七，三八、三九、四十一；四五六，四五七，四八、四九、五十一；五五六，五五七，五八、五九、六十一；六五六，六五七，六八、六九、七十一；七五六，七五七，七八、七九、八十一；八五六，八五七，八八、八九、九十一；九五六，九五七，九八、九九、一百零一一。
5、教师示范跳。
6、幼儿进行练习，教师指导。
7、分给幼儿皮筋（3人一组），边念儿歌边跳皮筋。
玩法：3人为一组，两个孩子扯皮筋，另外一个孩子跳皮筋。
规则：在唱儿歌练习跳皮筋时，要注意节奏感。
表扬跳皮筋好的一组幼儿。
8、跟孩子们探讨皮筋的一物多种玩法。
三、结束部分：幼儿随教师在音乐伴奏下做放松运动。
区域活动教案大班第2篇活动目的：1、通过参观幼儿园，培育幼儿的察看能力，以及多种物体组合搭建、镂空搭建的能力。
2、培育幼儿分工与合作的能力。
活动筹备：建构区：各式不同的积木、半成品纸盒数个、圈纸心数个等。
活动过程：一、打算：老师：今天蜻蜓家要实行一个大项目，就是要盖一所幼儿园，现在请大家说说我们要盖的幼儿园都应当有些什么呢？1、请幼儿说己的想法及需要的材料，老师进行绘画记录。
幼儿园户外体育区域活动的组织与实施专家知识
5、注重保教结合
照片案例
行业精制
35
（一）标志调控 1、标志的作用：标志运动的方向路线
表明运动场地的范围 标明运动应遵守的规则 2、标志的理解和执行：一方面，教师在平时日常活动中引导 幼儿理解安全标志的意义。一方面鼓励幼儿相互进行监督。
行业精制
24
（二）常规调控
• 常规内容：体育器材拿放常规、体育器材使用常规、依据指令常 规等 （1）引导幼儿理解常规 （2）引导幼儿制定常规 （3）引导幼儿遵守常规
行业精制
11
2、主材料和辅助材料的投放
• 主材料是对幼儿动作发展起主要作用的材料投放。辅助材料是增 加趣味性和挑战性的材料投放。
• 比如 ： • 钻爬区 • 平衡区 • 球类区 • 车类区
行业精制
12
3、成品材料与半成品材料的投放
• 成品材料对幼儿的运动或动作发展有明确指向的材料。 • 比如：钻爬架、平衡木、长短不同的椅子、不同的球、
行业精制
10
（3）跳跃区的器材投放：提供高矮、远近不同的器材和场地， 还有多种材料的器材。
（4）球类区的器材投放：提供材质不同、大小不同的球，还 可提供不同滑坡的场地。
（5）车类区的器材投放：提供两辆和三辆等不同大小的车子， 还可以提供 不同的场地。
（6）平衡区的器材投放：提供高低不同、宽窄不同平衡设置。
或辅助材料
行业精制
19
（二）主题体育区域（主题背景下体育区域）
1、主题体育区域规则游戏 在原有常规体育区域中渗透主题活动内容，将常规体育区域中 的大型玩具或器材创设成为主题活动所需要的情景，让幼儿在渗 透主题活动内容的体育区域情景中得到学习和发展。
幼儿园体育区域活动玩车的教案
幼儿园体育区域活动玩车的教案第一章：活动目标1.1 了解玩车的基本知识，认识各种车型和骑行姿势。
1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
1.3 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
1.4 提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
第二章：活动准备2.1 教具：各种车型（如小汽车、自行车、三轮车等）、骑行头盔、护具。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地，设有安全标志。
2.3 音乐：欢快的背景音乐。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 基本技能学习（10分钟）1）教师向幼儿介绍各种车型和骑行姿势，演示正确的骑行方法。
2）幼儿在教师的指导下，尝试骑行各种车型，培养平衡能力和协调能力。
3）教师强调安全事项，让幼儿佩戴头盔和护具。
3.3 实践环节（10分钟）1）教师组织幼儿进行玩车比赛，设置起点和终点，鼓励幼儿相互竞争。
2）幼儿在比赛中学会遵守规则，培养团队协作精神。
3）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
4.2 教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
4.3 布置家庭作业：让幼儿回家后，向家长分享活动中的趣事。
第五章：注意事项5.1 确保活动场地安全，避免发生意外事故。
5.2 关注幼儿的表现，及时调整活动难度和教学方法。
5.4 教师应佩戴相应证件，确保活动合规进行。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
6.2 环境创设：在幼儿园环境中布置与玩车相关的元素，如图片、模型等，激发幼儿的兴趣。
6.3 主题探究：组织幼儿进行玩车主题的探究活动，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的认知。
第七章：教学评价7.1 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况、团队协作能力等。
幼儿体育区域活动的意义
幼儿体育区域活动的意义1. 幼儿体育区域活动呀，那可真是个宝！就像给小树苗浇水施肥一样，对幼儿的成长有着不可替代的作用。
你想啊，在体育区域活动里，孩子们可以像小猴子一样上蹿下跳。
我家邻居的小孩，以前总是病恹恹的，自从参加了幼儿园的体育区域活动，整天活力满满，这就是体育活动的魔力呀。
2. 幼儿体育区域活动意义可太大了！它就像一个魔法世界，孩子们在里面尽情探索自己的身体潜能。
比如说在攀爬区，孩子们就像勇敢的登山者一样努力向上。
我看到幼儿园里的小朋友们互相加油打气，那股子热乎劲儿，真让人心里暖烘烘的。
这活动让孩子们知道团结互助，还能锻炼他们的勇气，多棒啊！3. 幼儿体育区域活动就像是一场欢乐的冒险之旅。
孩子们在这个特殊的旅程中，身体和心灵都在茁壮成长。
瞧，在投掷区，小朋友们像小投手一样，用力把球扔出去。
我有次去幼儿园做志愿者，看到一个小女孩扔了好多次都没成功，其他小伙伴不但没嘲笑她，还手把手教她。
这种活动让孩子们学会了包容和耐心，这难道不是一件超赞的事情吗？4. 哇哦，幼儿体育区域活动就如同一个小小的社交舞台呢！孩子们在这儿可以像欢快的小鸟一样，和小伙伴们自由互动。
像在平衡木区域，一个小男孩摇摇晃晃不敢走，旁边的小伙伴就像小老师一样鼓励他。
这不仅能让幼儿锻炼身体协调性，更能让他们学会如何与人交往，这意义简直如同金子般珍贵呀。
5. 幼儿体育区域活动，简直是幼儿成长的秘密花园。
在这个花园里，孩子们像小蜜蜂一样忙碌而快乐地活动着。
就拿跳绳区域来说，孩子们的笑声像铃铛一样清脆。
我曾经问一个小朋友为什么这么喜欢跳绳，他说可以和小伙伴们一起比赛，特别有趣。
这活动让孩子们感受到竞争的乐趣，同时也增强了他们的自信心。
6. 你可别小瞧幼儿体育区域活动啊，它可是幼儿健康成长的一把金钥匙。
孩子们在里面就像自由自在的小鱼，畅游在运动的海洋里。
在球类活动区，孩子们追逐着皮球，那场景就像一场欢乐的追逐赛。
我朋友的孩子以前特别内向，参加体育区域活动后，变得开朗大方了，这足以说明它的巨大意义啦。
幼儿园大班主题教案《体育区域运动研究》
幼儿园大班主题教案《体育区域运动研究》一、教学目标1.了解运动是怎样影响身体的发展和成长的。
2.认识不同的体育运动，培养幼儿的运动兴趣。
3.提高幼儿的运动能力和协调能力。
4.学会拥有一种健康的生活方式，了解运动是保持健康的重要方法。
二、教学准备1.教师需要准备运动场地或者室内教室。
2.足球、篮球、排球等体育器材。
3.幼儿体育馆播放器，播放相应的体育音乐。
4.课堂需要准备相应的教具，比如体育教具和绘本等。
三、教学内容与步骤第一节、热身运动教学目标：通过热身运动，让幼儿的身体充分热身，熟悉环境，为身体训练做好准备。
1.教师向幼儿们介绍今天的主题——《体育区域运动研究》，并简单介绍今天的活动——进行多项运动的体育比赛。
同时播放欢快的体育音乐，让幼儿们感受运动的乐趣。
2.教师示范运动热身，幼儿们跟随教师一起进行热身运动，包括：摆臂、踢腿、蹦蹦跳跳等运动。
第二节、体育运动学习教学目标：让幼儿了解各种不同的体育运动，并逐步学习掌握相关动作。
1.教师通过图片、卡片和幼儿绘本等方式，介绍跑步、跳远、投球等运动。
2.教师带领幼儿们学习不同的运动，让幼儿通过踢球、投篮等方式逐步掌握各种体育运动的动作要领。
第三节、体育比赛教学目标：让幼儿通过体育比赛相互竞争，加深对体育运动的兴趣和了解。
1.教师根据幼儿的身体状况和兴趣，设置各种不同的体育比赛项目，并向幼儿们介绍比赛规则，让幼儿感受比赛的紧张和兴奋。
2.教师带领幼儿逐一进行各项体育比赛，口头或书面记分，让幼儿们体验胜利的喜悦和失利的沮丧，培养幼儿们的竞争意识。
第四节、收尾运动教学目标：让幼儿进行收尾运动，让身体逐渐恢复正常状态。
1.教师带领幼儿进行适度运动，比如：慢跑、慢走等，让幼儿的身体逐渐恢复正常状态。
2.教师结合体育绘本等方式，让幼儿感受到健康的重要性，提倡健康的生活和积极健康的生活方式。
四、教学评估教师应根据幼儿们对体育运动的掌握程度，细致全面地进行教学评估，评估内容包括：•幼儿对不同运动的掌握情况。
幼儿园区角游戏教案8篇
幼儿园区角游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园区角游戏教案8篇优秀的教案能够帮助老师更好地掌握教学进度和教学效果，通过教案，教师可以更好地应对学生的学习困难和问题，提供个性化的教学支持，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园区角游戏教案8篇，供大家参考。
幼儿园大班体育活动教案《快乐的户外区域体育》（二篇）
幼儿园大班体育活动教案《快乐的户外区域体育》总目标：1、通过探险寻宝游戏，掌握各种活动器械的不同玩法，发展动作技能。
2、增强规则意识：根据指示箭头有序活动，不随便插队。
3、敢于挑战困难，勇敢坚强。
4、感受运动的快乐，愉悦身心。
（一）平衡区--过鳄鱼桥活动目标：1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走，提高平衡能力。
2、克服困难，勇敢前进。
场地准备：1、材料：轮胎、梯子、摇板；鳄鱼玩具若干2、场地游戏提示：1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥，在梯子下放置小型鳄鱼玩具，增加游戏的情境性。
2、梯子应有长有短，便于能力不同的幼儿选择相应的路线。
3、适时增加摇板的间隔距离，逐步提高要求。
（二）钻爬区--爬桌椅活动目标：练习匍匐爬、倒爬和侧身钻等技能，发展动作协调性。
场地准备：1、材料：椅子、长形桌、钻圈、垫子2、场地指导要点：1、集中明确动作要领及活动规则：A、如倒爬：先挪动双脚，后移动双手等。
B、根据箭头提示有序地分组活动，不随便插队。
2、适时变换椅子的排列形式（如椅子并排放--竖排放），增加难度。
（三）弹跳区--过高山活动目标：1、行进跳跃练习，增强体能。
2、树立竞争意识。
场地准备：1、材料：羊角球若干、小型滑梯2架2、场地指导要点：1、小型的竞赛游戏：先跨跳羊角球，后背球翻过小山坡。
2、鼓励幼儿自己结队竞赛。
（四）车类区--快速冲刺活动目标：1、练习青虫车、滑板车，掌握驾车技巧，发展动作灵活性。
2、体验游戏的快乐。
场地准备：1、材料：青虫车、滑板车；2、场地指导要点：利用同伴互动，交流驾车技巧，如滑板车的猫腰、快速点地等。
活动建议：1、因地制宜，师生共建有趣的运动环境。
2、善于观察、有效指导。
选择有趣的方法如＂画卡＂、＂发小礼物＂、＂寻宝＂等来吸引幼儿换区；3、保教结合、动静交替。
保教人员应统一行动，并在保健室开设休息区。
幼儿园大班体育活动教案《快乐的户外区域体育》（二）教学目标：1. 让幼儿了解户外活动的重要性。
幼儿园体育区域活动的开展策略
幼儿园体育区域活动的开展策略随着社会的发展和科技的进步，幼儿园体育区域活动已经成为了幼儿园教育的重要组成部分。
体育区域活动不仅可以锻炼幼儿的体魄，还可以提高幼儿的协作能力和团队精神，有利于幼儿的成长和发展。
本文将从开展策略的角度来探讨幼儿园体育区域活动的开展方法。
一、制定活动计划为了让幼儿能够愉快地参与体育活动，幼儿园需要制定详细的活动计划。
首先，需要确定活动的目的和内容，根据幼儿的年龄和发展水平来选择适合的运动项目和器材。
其次，需要分析幼儿园的场地和人力资源，合理分配每个区域的人员和设备。
最后，需要考虑安全措施，保证幼儿在活动中的安全。
二、提供充足的时间和空间在体育区域活动中，需要为幼儿提供充足的时间和空间。
时间上，需要让幼儿有足够的时间去体验和掌握运动技能，同时也需要考虑到幼儿的疲劳和注意力集中度，不宜过长或过短。
空间上，则需要根据运动项目的不同来提供适宜的场地和器材，保证幼儿的运动安全和舒适性。
三、营造积极的氛围为了让幼儿更加积极地参与体育活动，我们应该营造一个轻松、愉悦的氛围。
首先，在体育活动前，可以让幼儿听听运动音乐或有趣的体育故事，激发他们的兴趣和参与热情。
同时，在活动中，教师可以对幼儿进行即时反馈和鼓励，让幼儿感受到成功和成就。
此外，还可以设置一些小奖励或游戏，让幼儿感受到体育活动的趣味性和刺激性。
四、实施有针对性的培训幼儿园体育教育不能仅仅停留在表面现象上，而需要有针对性的培训。
这就需要教师熟悉幼儿的需求和特点，根据幼儿的体能状态来制定培训计划。
在实施培训时，需要注意形体协调、肌肉柔韧和平衡能力等方面的培养，结合游戏和竞赛等方式，提高幼儿的技能水平和身体素质。
五、重视家长参与家长是幼儿体育教育的重要参与者。
可以邀请家长来幼儿园观看体育活动，或者组织一些体育家长讲座，让家长更加了解幼儿体育教育的重要性和方法。
同时，教师也可以向家长提供一些体育教育的建议和指导，帮助家长更好地配合幼儿体育教育的开展。
幼儿园体育游戏《石头人》中班区域活动教案
幼儿园体育游戏《石头人》中班区域活动教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园体育游戏《石头人》中班区域活动教案经验1.练习在指定范国内四散跑2．能听指令行动，发展身体的平衡能力和动作的灵敏性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班主题《可爱的动物》背景下的区域体育活动
背景描述：
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。
同时，《纲要》中也强调指出要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。
区域体育游戏活动极大的丰富了幼儿的体育活动内容，在游戏中幼儿可以大胆自由选择喜爱的活动内容，自由结伴，充分体现幼儿是活动的主体。
本次区域体育活动我园以中班幼儿为主体，以主题《可爱的动物》为背景，开展丰富多样，适合幼儿年龄特点的各种身体活动。
特设置了五大运动区域，分别是：钻爬区、投掷区、跨跳区、平衡区、小车区，并以此生成各种有趣的情境性体育运动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
区域体育活动目标：
1、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，发展上肢与下肢的活动能力，提高动作的协调性。
2、开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质。
3、喜欢参加情趣性体育活动，动作灵活。
4、鼓励幼儿相互帮助，增强协作完成游戏的意识。
区域体育活动内容：
一、钻爬区
游戏名称：小蚂蚁运粮食
动作指向：钻、爬、匍匐爬、膝盖悬空爬
活动目标：
1、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
2、培养幼儿不怕困难，有一定的坚持性和勇敢攀登的精神。
准备材料：
圈、网、小脚丫、攀登架、沙包、红旗
玩法：冬天到了，小蚂蚁们要去很远的地方运粮食过冬。
寻找粮食的路途很遥远也有很多的困难。
首先手不着地的钻过直径为60厘米的钻圈小山洞，接着匍匐爬行穿过电网。
途中可以休息一下。
休息结束后开始新的路程，迎着小脚丫膝盖悬空爬行，这时候可以看见很多粮食，感觉累的小朋友可以带着粮食在障碍两边跑回家。
能力强的幼儿可以继续下面的旅程，摘取更多更好的水果和粮食，双脚协调的向上攀登，摘取小旗子表示自己胜利了。
如果想要摘到好吃的水果必须翻越到大山的背面。
摘到水果的小蚂蚁最能干，可以得到其他小蚂蚁和蚂蚁妈妈的称赞表扬。
教师指导：
1、帮助幼儿进入游戏情境。
2、教幼儿学会正确的钻圈动作、匍匐爬以及悬空爬的动作要领，根据个别差异需降低或提高要求。
3、适当提醒幼儿劳逸结合，学会自我保护。
4、鼓励幼儿不怕困难，坚持到底。
二、平衡区
游戏名称：酷狗向前冲
动作指向：平衡走、身体平衡、上下肢协调
活动目标：1、能够在较窄的低矮物体上（不低于20厘米）的平衡木或小桥上上下肢协调走。
3、双脚站在轮胎上慢慢行走，发展身体的平衡性。
2、提高幼儿的手眼协调性，体验体育游戏的情景趣味性。
准备材料：平衡木、塑料玩具小桥、梅花桩、轮胎、果子、小鱼、小椅子、纸盒
玩法：
小小狗们睡了一觉起来发现肚子饿了，起来找好吃的东西。
它们翻过高高的大桥，穿过布满地雷的独木桥，走过泥滩，跳过高度不一的矮墙，走到陷阱边，拿到食物。
在矮矮的小桥上钓小鱼，到达终点，即将胜利。
教师指导：
1、保持身体的平衡性，能够在高矮不同的窄桥上走过，挑战一定的高度。
2、在走轮胎的过程中身子尽量保持平衡，脚不能落地；过桥的时候不能掉落在水里。
3、老师参与游戏，和幼儿一起体验游戏的快乐。
三、小车区：
游戏名称：羊羊来帮忙
动作指向：身体各部位肌肉发展
活动目标：
1、自主选择喜爱的小车进行游戏，能够熟练地骑小车。
2、能够在两米以外进行套圈游戏。
3、激发幼儿关爱小动物的情感，乐于帮助鸟妈妈送蛋宝宝。
准备材料：扭扭车、脚踏小车、轮胎、钻圈、套圈、标注号码的纸球若干
玩法：羊羊村收到鸟妈妈们的求救信号，它们的蛋宝宝被灰太狼抢走了，请羊羊们帮助它们，找到那些蛋宝宝。
在寻找蛋宝宝的过称中，羊羊们要先骑小车穿越草丛和树林，接着滚圈绕过大石头。
蛋宝宝被灰太狼藏在陷阱里，必须用套圈将蛋宝宝解救出来，每一个蛋宝宝上都有标记，能够知道它是哪个鸟妈妈的蛋宝宝。
羊羊们要轻轻的将套圈套中陷阱里的蛋宝宝，拿到蛋宝宝。
拿到蛋宝宝后可以独自一人运用轮胎将蛋宝宝送到鸟窝，也可以相互合作，将蛋宝宝一起运到鸟窝中。
教师指导：
1、按照规定的路线进行游戏，遵守一定的游戏规则。
2、能够动手动脑完成送蛋的任务，感知数字与实物的匹配。
3、培养幼儿帮助小动物的情感。
四、跨跳区
游戏名称：小兔跳跳跳
动作指向：跨越障碍、从高到低的往下跳、向上纵跳
活动目标：
1、能够助跑跨跳过一定距离和助跑跨跳过一定高度的物体。
2、能够在30~35厘米处往下跳、落地轻。
3、双脚并拢在直线两侧行进跳。
4、向上纵跳双手触碰水果，感受成功的快乐。
准备材料：纸盒若干、高度不一的跨栏、彩棒条、高度可以改变的方形石块、水果
玩法：兔妈妈带着小兔子们一起学本领，兔子妈妈要教小兔子进行各种各样不同的跳。
先学最简单的跳，能够在窄小的小河两侧行径跳。
跑一段距离后跨跳过一定高度的跨栏，然后爬上具有坡度的小山，在30~35厘米处往下跳，保持身体的平衡，落地时尽量轻一些。
最后来到果实丛林中，站在大树下向上纵跳触碰果实。
教师指导：
1、让幼儿在练习中知道屈膝、前脚掌蹬地跳起，轻轻落地，学会保持平衡。
2、鼓励幼儿不怕困难，穿越障碍。
投掷区
游戏名称：解救小动物
动作指向：投掷
活动目标1、能够协调用力地投远，近距离投准，发展手眼协调能力。
2、发展手臂的力量，增强小手的灵活性。
准备材料：炸弹（塑料桌腿）、沙包（定时炸弹）、（手榴弹）、老虎林、狮子丛、桌子2张，梅花桩、木棍、隧道、动物玩偶若干。
玩法：牛魔王绑架了许多小动物，小狗和伙伴们决定去解救人质。
路途惊险重重。
跨过山沟，走过小溪，来到了老虎林，这里经常有老虎出没，要拿手榴弹炸死老虎，通过老虎林，便来到雪山地下，需要翻过两座雪山，经过狮子林，用手中的炸弹射死恶狼，最后再穿过隧道，来到绑架地点，迅速解开绑在小动物身上的定时炸弹（沙包），把炸弹仍到远处空旷的地方，解救成功，把小动物带回来。
晋升为特级勇士。
教师指导：
1、示范指导幼儿注意投射的动作，区别“投”与“抛”。
2、鼓励幼儿不怕寒冷进行游戏，与幼儿一起进入游戏的角色。
三山中心幼儿园何青。