古诗峡口送友人翻译赏析
司空曙《峡口送友人》阅读答案附全诗赏析
司空曙《峡口送友人》阅读答案附全诗赏析峡口送友人唐司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。
②去住：指走的人和留的人。
（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？【答案】暮春飞花【解析】思路的突破口是抓住写景的句子。
因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。
在《峡口送友人》诗中，只有第一句是写景句。
这句中“峡口”表示地点。
“花飞”就是意象，也就是飞花。
“欲尽春”则直接表明季节是暮春。
【考点】本题考查“鉴赏诗歌事物形象（意象）”的知识。
能力层级是C级。
（2）“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___ 和___ 。
“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？（3分）答案：地点季节渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。
试题分析：“峡口”点明了地点，“欲尽春”表明了季节是春末。
结合全诗可知，景物描写起到了烘托的作用，根据后句的“泪沾巾”可知，是惆怅，悲凉之情。
考点：本题考查学生理解诗句的能力。
点评：首先理解诗句的大意，然后结合上下文内容，考虑诗句写了什么，与全诗内容有什么联系，在诗歌中起什么作用。
这样，对诗句的理解就透彻了。
（3）这首诗抒发了作者送别友人时的 _ _ 之情。
“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？答案：惜别司空曙惆怅伤感王勃乐观旷达“惜别”1分，写“依依不舍”等也算对。
“感情”2分，“惆怅伤感”答出一词即可，写成“悲苦”，“愁苦”等也算对；“乐观旷达”答出一词即可。
试题分析：根据诗歌中的“天涯去住②泪沾巾”及所描写的景物特征可知，诗人的情感的伤感的，因为朋友要离别。
王勃的诗句所表达的情感完全不同，表现了分手时的乐观与劝慰之情。
考点：本题考查学生对诗歌主题思想的理解能力。
点评：一切景语皆情语，景与情的关系，一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的，当然与人的处世态度也有很大关系。
《送友人》阅读答案
《送友人》阅读答案《送友人》阅读答案1峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。
②去住指走的人和留的人。
7．（1）诗交代送别时间、地点的一句是。
（1分）（2）“花飞欲尽春”这一景象描写在诗有什么作用？（3分）（3）说说诗“天涯去住泪沾巾”和《送杜少府之任蜀川》“海内存知己，天涯若比邻”两句所表达的感情有何不同。
（2分）答案：7．（1）（1分）峡口花飞欲尽春（2）（3分）“花飞欲尽春”既交代了送别的季节，又渲染了送别时凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。
（3）（2分）“天涯去住泪沾巾”写出司空曙送别友人时的依依惜别与惆怅伤感；而王勃的“海内存知己，天涯若比邻”则体现其远的志趣和旷达的胸怀。
《送友人》阅读答案2阅读下面一首唐诗，回答问题。
送友人薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
诗人简介薛涛（约768～832年），唐代女诗人，字洪度。
长安（今陕西西安）人。
因父亲薛郧做官而来到蜀地，父亲死后薛涛居于成都。
居成都时，成都的最高地方军政长官剑南西川节度使前后更换十一届，大多与薛涛有诗文往来。
韦皋任节度使时，拟奏请唐德宗授薛涛以秘书省校书郎官衔，但因格于旧例，未能实现，但人们却称之为“女校书”。
曾居浣花溪（今有浣花溪公园）上，制作桃红色小笺写诗，后人仿制，称“薛涛笺”。
成都望江楼公园有薛涛墓。
..1．诗的前两句化用了那首诗中名句？这样写有何作用？2．诗的第三句中的“谁言”两字有助于表达作者的感情，请作具体分析。
参考答案1．化用了《诗经·秦风·蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”。
以此写出别时水边晚景，渲染气氛,突出一种冷意，衬托人物因友人远去，思而不见的怀恋情绪。
使用引用（暗引）的修辞手法使诗句的内涵更为深厚（或内容更为丰富）。
2．“谁言”即“谁说”，也即“不要说”，句意为不要说从今晚起你我就要离别千里。
《送友人》全诗赏析5篇
《送友人》全诗赏析5篇《送友人》全诗赏析推荐度：相关推荐《送友人》全诗赏析5篇《送友人》全诗赏析1送友人南归原文万里春应尽，三江雁亦稀。
连天汉水广，孤客郢城归。
郧国稻苗秀，楚人菰米肥。
悬知倚门望，遥识老莱衣。
翻译江南万里，春光已过三江原野，大雁纷纷向北飞去。
汉水浩淼，无边无际，与天相连，老友归去，回到故乡郢地。
郧国的稻田茁壮秀颀，楚地的菰米收获在即。
我在北方将你牵挂，常常倚门南望，好像远远地看到你穿着孝敬父母的老莱衣。
注释三江：指流经岳阳城外的沅江、澧（lǐ）江、湘江。
郢城：春秋时楚国都城，即今湖北江陵一带。
郧国：春秋时位于楚国附近的小国。
秀：庄稼开花。
菰米：一种水生植物的果实，一称“雕胡米”。
悬知：遥知。
倚门望：战国时王孙贾外出求仕，其母说：你早出晚归，我将每天倚门而望，盼你归来。
老莱衣：春秋时楚国隐士老莱子非常孝顺，年已七十，还常常穿上五彩斑斓的衣服，装作婴儿来逗父母开心。
这里用此典告知游子应早日归家孝敬双亲。
赏析这首诗从眼前之春意阑珊联想到万里春尽、鸿雁北归、友人旅程渺远、故乡富饶、慈母望归等一系列内容，以送归为构思线索、以惜别为核心，内容是很清楚的，做到了含蓄而不隐晦，尽谢点染而又情思萧然。
首联描写了万里大地春已去，雁也北归，而友人却要南去的景象。
似乎与春暖北上的大雁不相和谐，但它写出了辽阔的高空景观，场面雄伟，是写空中。
颔联是地上，水波辽阔的汉江连着天，这种景象给人带来物大人小的感觉，人处水上，有漂泊不定之意，故说“孤”客。
全诗写得流畅，毫无生硬感。
想象丰富，行笔自然，语气舒缓，用字考究。
除了写景之外，一些字的力度颇大，感情也极其鲜明，如“尽”是春去夏来，“稀”是雁阵北飞，“广”是辽远阔大。
颈联写了稻田的'笔直，菰米收获，通过运用景物描写，渲染了对友人的依依不舍之情。
尾联运用了老莱衣的典故，表达诗人希望友人孝敬父母。
综观全诗，既未明言送别之事，又无送别场景的刻意描绘，更无送别诗中所常见的诸如思念、忧伤、凄凉等感情色彩强烈的词语出现。
《送友人》原文及翻译赏析（集合7篇）
《送友人》原文及翻译赏析（集合7篇）《送友人》原文及翻译赏析1送友人朝代：唐代作者：李白原文：青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
参考翻译写翻译译文及注释译文青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。
在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。
浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。
挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。
注释⑴郭：古代在城外修筑的一种外墙。
⑵白水：清澈的水。
参考赏析写赏析鉴赏这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。
首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。
诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。
只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。
这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对创作背景此诗创作时间、地点不明。
安旗《李白全诗编年注释》认为此诗：“诗题疑为后人妄加其城别之池当在南阳。
”并将此诗创作时间定为唐玄宗开元二十六年（738年）。
郁贤皓疑为于玄宗天宝六载（747年）于金陵所作。
作者介绍李白李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。
李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。
762年病逝，享年61岁。
其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
...《送友人》原文及翻译赏析2原文：送友人[唐代]薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
译文及注释：译文水乡之夜的水边蒹葭笼罩在月色之中好似染上秋霜，月色与夜幕下的深青山色浑为一体，苍苍茫茫。
谁说朋友之情能在一夕之间完结呢？可离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远。
司空曙《峡口送友人》阅读练习及答案
阅读下面这首古诗，回答问题。
峡口①送友人
[唐] 司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
[注] ①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘西陵峡口。
②去住：指走的人和留的人。
10．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的__________和__________。
“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？(4分)
11．这首诗抒发了诗人送别友人时的________之情。
“天涯去住泪沾巾”和王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“无为在歧路，儿女共沾巾”表达的感情有什么不同？(3分)
10．地点季节渲染了凄凉悲伤的氛围，烘托了诗人的惆怅之情。
11．惜别“天涯去住泪沾巾”写的是走的人和留的人都泪湿衣巾，表达了伤感离别之情；而王勃的诗句是劝人们不要在分别时流泪，表达的是乐观之情。
司空曙《峡口送友人》雍陶《送蜀客》阅读练习及答案
（一）阅读下面两首古诗，完成26-28两小题。
（7分）峡口送友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
送蜀客雍陶剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。
26. 对两首诗的赏析，不正确的一项是（）（2分）A.《峡口送友人》首句写眼前景物，点明时间、地点。
这句中“峡口”表示地点。
“花飞”就是意象，也就是飞花。
“欲尽春”则直接表明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。
B.古诗中常使用个一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。
《峡口送友人》中就用了一个意象来表现惜春之情，惜别之意。
C.《送蜀客》诗歌描写了腊月前的春景，让读者感受到清新的春天气息，抒发了作者对友人的惜别之情，同时流露了作者作为异乡人的思乡情怀。
D. 《峡口送友人》“同为客”表现思乡之情，《送蜀客》“忆归人”直接表现了对家乡的思念。
27.两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？（2分）_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______28.有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法，你是否同意？请说明理由。
（3分）_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______26.B27.思念故乡之情。
峡口送友人阅读答案
篇一：峡口送友人阅读答案来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。
②去住：指走的人和留的人。
（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？【答案】暮春飞花【解析】思路的突破口是抓住写景的句子。
因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。
在《峡口送友人》诗中，只有第一句是写景句。
这句中峡口表示地点。
花飞就是意象，也就是飞花。
欲尽春则直接表明季节是暮春。
【考点】本题考查鉴赏诗歌事物形象（意象）的知识。
能力层级是c级。
（2）峡口花飞欲尽春交代了送别的___ 和___ 。
花飞欲尽春这一景象在诗中有什么作用？（3分）答案：地点季节渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。
试题分析：峡口点明了地点，欲尽春表明了季节是春末。
结合全诗可知，景物描写起到了烘托的作用，根据后句的泪沾巾可知，是惆怅，悲凉之情。
考点：本题考查学生理解诗句的能力。
点评：首先理解诗句的大意，然后结合上下文内容，考虑诗句写了什么，与全诗内容有什么联系，在诗歌中起什么作用。
这样，对诗句的理解就透彻了。
（3）这首诗抒发了作者送别友人时的 _ _ 之情。
天涯去住泪沾巾和王勃《送杜少府之任蜀川》中无为在歧路，儿女共沾巾，表达的感情有什么不同？答案：惜别司空曙惆怅伤感王勃乐观旷达惜别 1分，写依依不舍等也算对。
感情 2分，惆怅伤感答出一词即可，写成悲苦，愁苦等也算对；乐观旷达答出一词即可。
试题分析：根据诗歌中的天涯去住②泪沾巾及所描写的景物特征可知，诗人的情感的伤感的，因为朋友要离别。
王勃的诗句所表达的情感完全不同，表现了分手时的乐观与劝慰之情。
考点：本题考查学生对诗歌主题思想的理解能力。
点评：一切景语皆情语，景与情的关系，一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的，当然与人的处世态度也有很大关系。
做题时要注意抓住具有这些特征的关键语句，结合诗歌的写作背景综合进行分析。
“来时万里同为客,今日翻成送故人。”全诗翻译赏析
“来时万里同为客，今日翻成送故人。
”全诗翻译赏析“来时万里同为客，今日翻成送故人。
”这两句是说，我们两人从万里之外一同来此作客，今日，我却以客身送你离去，这种境况，怎能不令我格外伤心呢？诗句表现了流落异乡的感慨，并隐含着失意的哀愁。
语平意深，委婉有致。
出自司空曙《峡口送友人》峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
注释⑴峡口：两山夹水的地方，这里指西陵峡口，为长江出蜀的险隘。
晋陆机《辨亡论下》：“彼若弃长技以就所屈，即荆杨而争舟楫之用，是天赞我也。
将谨守峡口，以待禽耳。
”⑵欲尽春：春欲尽。
⑶去住：犹去留。
这里指走的人和留的人。
汉蔡琰《胡笳十八拍》：“十有二拍兮哀乐均，去住两情兮难具陈。
”沾巾：沾湿手巾。
形容落泪之多。
汉张衡《四愁诗》：“我所思兮在雁门，欲往从之雪纷纷，侧身北望涕沾巾。
”⑷故人：老朋友。
参考译文峡口的花随风降落，春天快要过去了，想到彼此将要分手万里，不禁泪水沾湿了巾帕。
来的时候（我们）是同路的旅伴，今天我这个“客人”倒变成了主人来送别自己的朋友了。
赏析《峡口送友人》是唐代诗人司空曙的作品。
此诗写送别，作者使用多个意象来描摹当时春天的景色，采用伤春之景烘托离别之情，写出自己与友人之间的惆怅心情。
作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。
这首《峡口送友》，它不同于一般的送别诗，客中送客，自难为情，更何况又“万里”之远，“同为客”。
作者身为客人却反客为主，淋漓尽致地表露了自己送客惆怅心情。
此诗首句写眼前景物，点明时间、地点。
这句中“峡口”表示地点。
“花飞”就是意象，也就是飞花。
“欲尽春”则直接表明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。
说明该诗词采用了正面烘托的手法,烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。
用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。
写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。
峡口送友人诗歌鉴赏
峡口送友人诗歌鉴赏一、原诗司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
二、作者简介司空曙，字文初（一作文初），广平（今河北永年东南）人，大历十才子之一。
其诗多写自然景色和乡情旅思，或表现幽寂的境界，或直抒哀愁，较长于五律。
诗风闲雅疏淡。
三、诗歌鉴赏1. 首联赏析- 意象与意境- “峡口花飞欲尽春”，诗人选取了“峡口”“花飞”“尽春”这些意象。
“峡口”点明了送别的地点，它给人一种地势险要、空间逼仄之感。
“花飞欲尽春”描绘了暮春时节，峡口的鲜花纷纷飘落的景象。
花飘飞象征着春天即将逝去，营造出一种凄美、惆怅的意境。
- 情感表达- 这一句为全诗奠定了感伤的基调。
“天涯去住泪沾巾”，“天涯”表明友人将去的地方遥远，“去住”分别指行者与送者，即将远行的友人（去者）和留在此地的自己（住者）都因离别而泪水沾湿了佩巾。
这里直接表达出送别时双方的不舍与悲伤之情。
2. 颔联赏析- 对比手法- “来时万里同为客”，回忆当初，两人从万里之外一同来到此地为客。
“同为客”说明他们有着相似的境遇，都是漂泊他乡之人。
“今日翻成送故人”，然而今天却变成了自己送友人离开。
“同为客”与“送故人”形成鲜明对比，昔日的同行相伴与今日的送别形成反差，更加深了离别的哀伤。
- 情感的深化- 这种对比，把诗人内心的惆怅、孤独以及对友人离去的不舍之情进一步深化。
他们曾经同病相怜，在他乡相互慰藉，如今友人离去，诗人又将独自面对漂泊的生活，其内心的痛苦不言而喻。
3. 整体情感与艺术特色- 情感- 这首诗表达了诗人送别友人时的惆怅、不舍之情，同时也流露出诗人自己漂泊天涯的孤寂之感。
诗人通过描写送别时的情景以及回忆往昔的经历，将这种复杂的情感细腻地表现出来。
- 艺术特色- 在艺术上，这首诗语言简洁明快，却蕴含着深厚的情感。
以景衬情，首联中的“花飞欲尽春”的暮春之景很好地烘托出离别的哀伤。
同时，对比手法的运用，使诗歌的情感表达更加深刻、动人，让读者深刻感受到诗人在送别时刻内心的波澜起伏。
司空曙简介_司空曙古诗词作品_古诗大全
司空曙简介_司空曙古诗词作品_古诗大全司空曙(约720-790年)，字文明，或作文初。
广平（今河北永年县东南）人，大历十才子之一，唐代诗人。
约唐代宗大历初前后在世。
大历年进士，磊落有奇才，与李约为至交。
性耿介，不干权要。
家无担石，晏如也。
尝因病中不给，遣其爱姬。
韦罪节度剑南，辟致幕府。
授洛阳主簿。
未几，迁长林县丞。
累官左拾遗。
终水部郎中。
曙诗有集二卷，登进士第，不详何年。
曾官主簿。
大历五年任左拾遗，贬长林(今湖北荆门西北)丞。
贞元间，在剑南西川节度使韦皋幕任职，官检校水部郎中，终虞部郎中。
曙为卢纶表兄，亦是"大历十才子"之一。
其诗多为行旅赠别之作，长于抒情，多有名句。
胡震亨曰："司空虞部婉雅闲淡，语近性情。
"(《唐音癸签》卷七)有《司空文明诗集》。
其诗朴素真挚，情感细腻，多写自然景色和乡情旅思，长于五律。
诗风闲雅疏淡。
司空曙代表作品：《云阳馆与韩绅宿别》作者为唐朝文学家司空曙。
古诗全文如下：故人江海别，几度隔山川。
乍见翻疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传。
【翻译】自从和老友在江海分别，隔山隔水已度过多少年。
突然相见反而怀疑是梦，悲伤叹息互相询问年龄。
孤灯暗淡照着窗外冷雨，幽深的竹林漂浮着云烟。
明朝更有一种离愁别恨，难得今夜聚会传杯痛饮。
《喜见外弟卢纶见宿》作者为唐朝文学家司空曙。
古诗全文如下：静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是霍家亲。
【翻译】静静的深夜四周没有相邻，居住在荒野因为家中清贫。
树上黄叶在雨中纷纷飘零，犹如灯下白发老人的命运。
自惭这样长久地孤独沉沦，辜负你频繁地来把我慰问。
我们是诗友生来就有缘分，更何况你我两家还是表亲。
《贼平后送人北归》作者为唐朝文学家司空曙。
古诗全文如下：世乱同南去，时清独北还。
他乡生白发，旧国见青山。
晓月过残垒，繁星宿故关。
寒禽与衰草，处处伴愁颜。
2021年《送友人》原文及翻译赏析
The heart is endless, and good is the most valuable treasure.勤学乐观天天向上（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）《送友人》原文及翻译赏析《送友人》原文及翻译赏析1送友人朝代：唐代作者：李白原文：青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
参考翻译写翻译译文及注释译文青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。
在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。
浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。
挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。
注释⑴郭：古代在城外修筑的一种外墙。
⑵白水：清澈的水。
参考赏析写赏析鉴赏这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。
首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。
诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。
只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。
这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对创作背景此诗创作时间、地点不明。
安旗《李白全诗编年注释》认为此诗：“诗题疑为后人妄加其城别之池当在南阳。
”并将此诗创作时间定为唐玄宗开元二十六年（738年）。
郁贤皓疑为于玄宗天宝六载（747年）于金陵所作。
作者介绍李白李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。
李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。
762年病逝，享年61岁。
其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
...《送友人》原文及翻译赏析2原文：送友人朝代：唐朝作者：李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
2010年高考语文诗歌鉴赏_(有赏析)
2010年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏（10年全国卷Ⅰ）12.阅读下面这首诗，然后回答问题。
（8分）咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）答________________________________________________________________【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。
在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。
写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。
(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）答__________________________________________________________________【答案提示】托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。
【参考答案】（1）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。
是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。
（2）这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。
采用了托物言志的手法。
【赏析】这首《咏素蝶诗》是南朝齐梁之际有“神童”兼“彭城才子”之誉的刘孝绰所作。
此诗今天作为诗歌鉴赏题的材料出现在2010年普通高等学校招生全国统一考试全国卷的语文试题中。
此诗在形式上采用了白描手法描写蝴蝶在风中、花中的飞舞的情况，同时运用了对比手法，以及动态描写和静态描写相结合的方法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象和逼真。
古诗《送友人》原文、注释及翻译
古诗《送友人》原文、注释及翻译
古诗《送友人》原文：
送友人
唐李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
古诗《送友人》注释：
⑴郭：古代在城外修筑的一种外墙。
⑵白水：清澈的水。
⑶一：助词，加强语气。
名做状。
⑷别：告别。
⑸蓬：蓬草，古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。
诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。
⑹征：远行。
⑺浮云游子意：曹丕《杂诗》：“西北有浮云，亭亭如车盖。
惜哉时不遇，适与飘风会。
吹我东南行，行行至吴会。
”后世用为典实，以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。
浮云，指飘
动的云，指游子行踪不定。
游子，离家远游的人。
⑻兹：声音词。
此。
⑼萧萧：马嘶叫声。
⑽班马：离群的马，这里指载人远离的马。
班，分别；离别，一作“斑”。
古诗《送友人》翻译:
青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。
在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。
浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。
挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。
送友人原文翻译及赏析
送友人原文翻译及赏析送友人原文翻译及赏析赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
下面是小编帮大家整理的送友人原文翻译及赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
原文：送友人朝代：唐朝作者：李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
译文及注释：译文青山横亘在城郭的北侧，护城河环绕在城郭的东方。
我们即将在这里离别，你就要像飞蓬一样踏上万里征程。
空中的白云飘浮不定，像你从此游荡各地，我无法与你重逢；即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。
我们挥手告别，从这里各奔前程，友人骑的那匹载他远离的马，好像不忍离去，萧萧的.嘶叫着，增加了我的离愁别绪。
注释①郭：古代在城外修筑的一种外墙。
②白水：明净的水，护城河。
③一：助词，加强语气。
为别：分别。
④蓬：古书上说的一种植物，蓬草枯后根断，又名“飞蓬”，常随风飞旋，这里比喻即将孤身远行的朋友。
⑤征：远征，远行。
⑥浮云：飘动的云，这里就像友人的行踪，从此山南水北，任意东西。
（把落日比作自己，抒发作者对友人的难舍难分）⑦游子：离家远游的人。
⑧兹：现在⑨萧萧：马的嘶叫声。
⑩班马：离群的马。
这里指载人远离的马。
赏析：这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。
李白他的送友诗，除了绝句《赠汪伦》之外，以这首五言律诗最为有名。
此诗历来脍炙人口，选入教材，是个佳作。
首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。
诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。
只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。
这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。
2018中考语文阅读训练100天(15)(含解析)
2016年语文中考阅读100天第16天年月日班级姓名评价一、古诗词阅读峡口①进友人司马署峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。
②去住：指走的人和留的人。
1.诗中交代送别的地点和季节的诗句是：________________________________。
【答案】峡口花飞欲尽春【解析】峡口花飞欲尽春，这句中“峡口”表示地点。
“花飞”就是意象，也就是飞花。
“欲尽春”则直接表明季节是暮春。
2.联系诗歌的意思，说说“花飞欲尽春”这一景象在诗中有何作用？_________________________________________________________________________ 【答案】渲染了凄凉忧伤的氛围，烘托了凄凉忧伤的氛围，烘托了诗人的惆怅之情。
【解析】“花飞欲尽春”峡口花已飞落，知道春将逝去。
渲染氛围，营造意境，用伤春之景正面烘托离别之情，惜春之情奠定了全文悲的情调。
3.根据诗歌的意思，思考首诗抒发了作者送别友人时的怎样的感情？分析“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？_________________________________________________________________________ 【答案】惜别司马署惆怅忧伤王勃乐观旷达【解析】《峡口送友人》是司空曙与好友离别后所作，此诗使用多个意象来描摹当时春天的景色，作者采用伤春之景烘托离别之情，写出彼此间的惆怅心情。
《送杜少府之任蜀川》，根据结尾两句：“无为在歧路，儿女共沾巾。
可知此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
二、文言文阅读魏有隐士曰侯嬴年七十家贫为大梁夷门监者。
公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。
《峡口送友人》全诗翻译及赏析
《峡口送友人》全诗翻译及赏析《峡口送友人》全诗翻译及赏析无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
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司空曙《峡口送友人》峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
注释⑴峡口：两山夹水的地方，这里指西陵峡口，为长江出蜀的险隘。
晋陆机《辨亡论下》：“彼若弃长技以就所屈，即荆杨而争舟楫之用，是天赞我也。
将谨守峡口，以待禽耳。
”⑵欲尽春：春欲尽。
⑶去住：犹去留。
这里指走的人和留的人。
汉蔡琰《胡笳十八拍》：“十有二拍兮哀乐均，去住两情兮难具陈。
”沾巾：沾湿手巾。
形容落泪之多。
汉张衡《四愁诗》：“我所思兮在雁门，欲往从之雪纷纷，侧身北望涕沾巾。
”⑷故人：老朋友。
参考译文峡口的花随风降落，春天快要过去了，想到彼此将要分手万里，不禁泪水沾湿了巾帕。
来的时候（我们）是同路的旅伴，今天我这个“客人”倒变成了主人来送别自己的朋友了。
赏析《峡口送友人》是唐代诗人司空曙的作品。
此诗写送别，作者使用多个意象来描摹当时春天的景色，采用伤春之景烘托离别之情，写出自己与友人之间的惆怅心情。
作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。
这首《峡口送友》，它不同于一般的送别诗，客中送客，自难为情，更何况又“万里”之远，“同为客”。
作者身为客人却反客为主，淋漓尽致地表露了自己送客惆怅心情。
此诗首句写眼前景物，点明时间、地点。
这句中“峡口”表示地点。
“花飞”就是意象，也就是飞花。
“欲尽春”则直接表明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。
说明该诗词采用了正面烘托的手法,烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。
用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。
写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。
司空曙《峡口送友人》阅读练习及答案
阅读下边这首古诗，回答下列问题。
峡口①送友人
[ 唐]司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今天翻成送故人。
[ 注]①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘西陵峡口。
②去住：指走的人和留的人。
10．“峡口花飞欲尽春”交代了送其他__________和
__________。
“花飞欲尽春”这一情景在诗中有什么作用？(4 分)
11．这首诗抒发了诗人送别友人时的________之情。
“天涯去住泪沾巾”和王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“无为在歧路，子女共
沾巾”表达的感情有什么不一样？(3 分)
10．地址季节衬着了悲凉伤心的气氛，衬托了诗人的难过之情。
11．惜别“天涯去住泪沾巾”写的是走的人和留的人都泪湿衣巾，表达了伤感分别之情；而王勃的诗句是劝人们不要在分别时哭泣，表达的是乐观之情。
司空曙《峡口送友人》阅读训练及答案
阅读下面这首唐诗，按要求作答。
（6分）
峡口①送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。
②去住：指走的人和留的人。
（1）“峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作用？（3分）
（2）本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》表达的情感有何异同？（3分）
参考答案：
（1）交代了送别的地点和季节（时间）（1分），渲染了凄凉忧伤的氛围（1分），烘托了诗人的惆怅之情（1分）。
（2）同：都抒发了对友人的惜别之情（1分）。
异：《峡口送友人》情感显得忧郁低沉（1分）；王勃《送杜少府之任蜀州》则显得乐观旷达（1分）。
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古诗峡口送友人翻译赏析
《峡口送友人》作者为唐朝文学家司空曙。
其全文如下：峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【前言】《峡口送友人》是司空曙与好友离别后所作，此诗使用多个意象来描摹当时春天的景色，作者采用伤春之景烘托离别之情，写出彼此间的惆怅心情。
【注释】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。
②欲尽春：春欲尽。
③去住：指走的人和留的人。
这两句说，峡口的花随风降落，春天快要过去了，想到彼此将要分手万里，不禁泪水沾湿了巾帕。
后两句说，来的时候他们是同路的旅伴，今天（我）这个“客人”倒变成了主人来送别自己的朋友了。
【翻译】峡口的花随风降落，春天快要过去了，想到彼此将要分手万里，不禁泪水沾湿了巾帕。
来的时候（我们）是同路的旅伴，今天我这个“客人”倒变成了主人来送别自己的朋友了。
【鉴赏】唐时，以相互送别为题的绝句颇多，或写景寄情，或直抒心怀，在写作上手法多样，千姿百态。
这首《峡口送友》，它不同于一般的送别诗，客中送客，自难为情，况又“万里”之远，“同为客”呢？作者身为客人却反客为主，淋漓尽致地表露了自已送客惆怅心情。
首句写眼前景物，点明时间、地点。
这句中“峡口”表示地点。
“花飞”就是意象，也就是飞花。
“欲尽春”则直接表明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。
说明该诗词采用了正面烘托的手法,烘托本是中国画的一种技法，
用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。
用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。
写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。
第三句转写“来时”，为下句铺阵，第四句用“今日翻成送故人”作结，写出彼此间的惆怅心情。
选材一般，写法却比较别致。
可见，作者匠心独用，想象力较为丰富。
表达出作者用伤春之景正面烘托离别之情。
该诗使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。
峡口花已飞落，知道春将逝去。
惜春之情奠定了全文悲的情调。
“天涯”二字让人自然而然的想到了思念或是生离，“泪沾巾”将更多的可能留给了生离。
别情总是最伤感最缠绵的，而客中送客更是悲苦深刻。
寄身是客本已凄凉，又遇别客情，则比一般的送别更加的悲凄。
哀伤自己异乡为客，无论是物质和精神都没有寄托和依靠，缺乏安全感和安定感，总感觉人在虚里飘。
难得结交一挚友，可是如今却要话别，别情可谓凄凉入骨。
作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。
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