第一章新闻写作共53页文档
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第1单元 新闻写作
第1单元新闻写作（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(共31张ppt)
撰写消息
1.整理采访所得素材，确定写作任务。 2.拟写标题和导语。
消息的标题பைடு நூலகம்
标题要准确概括消息的主要内容，还要尽可能重点突出， 简洁醒目。
【课文借鉴】 “首届诺贝尔奖颁发”，这个标题简洁，人/物+事件，
概括性强。 “我三十万大军胜利南渡长江”，这个标题除了概括主
要人物“我军”和事件“渡江”，还突出了“三十万”“胜 利”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容 易引起受众的关注。
可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的 前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事
消息的导语
【课文借鉴】 “英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”这句导
语只有24个字却涵盖非常多信息，将“何时”“何地”“何人”“何事” 交代得清清楚楚，“英勇”和“已有”两个词暗示出解放军的一往无前和 国民党军的不堪一击。
可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的 前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事
写好导语等于写好了消息 请为你的消息拟写导语
撰写消息
1.整理采访所得素材，确定写作任务。 2.拟写标题和导语。 3.采用“倒金字塔结构”撰写消息主体部分。
消息的主体
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的， 即“倒金字塔结构”。其中导语集中讲述最重要的新闻事实； 此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的 背景材料，一般放在新闻事实的后面。
任务三 新闻写作
必做任务：写消息 自选任务：写特写、通讯 拓展任务：编辑制作报纸或新闻网页
学习目标
1.学习并掌握消息的写法。 2.根据评价表对消息进行评价和修改。 3.编辑制作报纸。
撰写消息
第一单元任务三《新闻写作》课件(共46张ppt)部编版语文八年级上册.ppt
练 ➢ 分析这则消息的主体对导语做了哪些补充？ 笔 北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各
类学校将分批分次正常开学。北京市新冠肺炎疫情防控 工作领导小组办公室下发通知，确定了北京市大中小学 、幼儿园等秋季学期开学的安排，8月29日，小学一年 级、初一、初三、高一、高二、高三年级开学；9月1日 ，小学五、六年级，初二年级开学；9月7日，小学二、 三、四年级开学；幼儿园方面，9月8日，各类型幼儿园 大班、中班开园；9月11日，各类型幼儿园小班开园。
选择新闻角度的方法。
➢任务一 制定评价标准
什么样的新闻可以成为校园网站的头版头条？ 请同学们结合本单元所学到的写作新闻的方法，想 一想，我们应该从哪几个方面来制定评价标准。
评价项目 标题
导语 主体
上头条
此头条
待改进
准确概括核心内容，简 准确概括核心内容。 确实核心内容，笼
洁醒目，能吸引读者。
统或表意不明。
84岁钟南山再战 防疫最前线
族大义。
➢说说这些标题吸引人的原因。
救护车岂能变成夺命车？
对比
今日金星“约会”峨眉月
对偶
民生工程润人心，无名小路换新颜 拟人
知 新 ➢总结新闻标题的特点
方法点拨
一目了然——受众一看基本明白
概括核心要素
一语破的——点出新闻的核心价值 找出最吸引人的要素
一见钟情——新颖有趣、抓住受众
× 小C:《限塑令10余年无果，感慨颇多》
➢“10余年”只交代了限速令颁布时间之久，但限速令颁布 12年十余年，表述不够准确
➢“无果”是没有效果的。但我们思考一下，限速令真的没 有任何效果吗？塑料袋的限速令还是会起到一定效果。因 此，如果仅仅是小C同学的个人观点，这种标题不能用个人 观点。
部编八年级语文上册第一单元写作《新闻写作》课件 (共43张PPT)
10.写作指导--结尾
新闻的结尾有小结式、启发式 、号召式、分析式、展望式…… 。这些结尾写作与一般记叙文结 尾的写作并无大的不同。
10.写作误区一：弱化标题
标题是新闻的眼睛。如果眼睛不明 亮，那新闻是很难吸引 人的。我们平时在写作过程中，将大 部分心思用在稿件的内 容上，常常是写完稿后再起标题，想 不出好的就随意编个了 事，总觉得无关紧要.其实，这是陷 入了弱化标题拟定环节 的误区.标题绝对是一篇稿件成功与 否的关键所在.我们阅读 消息时，最先看到的常是新闻的标 题，一个好的标题会抓住 受众的眼球让他不由自主被吸引着 看下去；而一个索然无味 的标题只能让你一扫而过不想再探 究下面的新闻。因此，我 们要多在标题拟定上下功夫，要按 照创新，贴切，准确，精 炼等原则做好每一个标题。
2019部编八年级语文上册课件 写作《 新闻写作》
新闻写作
2019年9月27日
要通过世界上人们看得见的笑容和 人们看不见，不知道的眼泪来观察生活 ！
写作目标 1.把握新闻的六要素和消息的“倒金字塔结构” 。 2.把握消息、新闻特写、通讯等不同新闻体裁的 特点。 3.能够从众多的材料中提炼信息，确立一个高远 而深刻的主题，并围绕主题选取典型的材料。 4.能依据所写的内容来确定新闻的标题、导语、
背景的作用： 第一个作用，是说明新闻事件的起因。 第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。 第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。 第四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议 论的，但是，谁也无法禁止记者 通过自己来写的新闻表达自 己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。
背景的类型 常见的有三种：对比性的，说明性的，注释性的。有的新 闻学则将 背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和 事物背景。
第一单元写作《新闻写作》课件(共30张PPT) 部编版语文八年级上册
35万 35万
2/3
大部
21
牛刀小试
厦门工学院：作品当简历 精准“觅”良才
近日，厦门工学院艺术与传媒学院2022届推毕荐业生会作上品见展到演的暨作人品才推类荐别
会在学校开幕。本次作品展演包括该院音乐表演、动画、传播学、广告学
的毕业作品。记者在当天举行的首场动画专业毕业现展场现和场网看到络，同有步不发少布企
17
三、导语的写作要求
突出重点， 吸引读者
言之有物， 事实说话
简明扼要， 开启全篇
形式多样， 体现特色。
18
充实的文章主体
19
温故知新
消息的正文，一般包括导语、主体、背景和结语四 部分，其中，背景、结语有时候暗含在主体中。消息的 主体，紧承导语，是消息的主要部分，具体叙述新闻是 是，提供更详尽的信息；有时候还要阐释导语所揭示的 主体，或回答导语提出的问题。
近年来，学院通过用人单位反馈，意识到各企业招 聘标准逐渐由重学历向重能力转变。学院认为学生作品展可 以直观展现学生创新、应用等综合能力，让用人单位“按图 索骥”，精准找到需要的人才。
新闻的多方面信息
23
主体写作方法
1.补足导语中尚未出现的新闻要素 2.将导语中高度概括的事实具体化 3.围绕主题，扣紧导语
注意：标题、导语、主体是构成一则消息必不可少的三 部分。背景和结语则可有可无。
20
温故知新
《人民解放军百万大军横渡长江》的主体
时间
兵力 渡过兵力
中路军
20日夜——21日夜
（安庆——芜湖）
30万
30万
西路军
21日17时——22日22
（九江——安庆）时
东路军
21日17时——22日22
《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT
导语部分清楚地交代了本校男女篮球队 在市中小学篮球联赛上分获一、二名佳绩的 新闻事实。
主体部分着重介绍了两支球队在决赛 现场的比赛情况，其中详写男队艰苦夺冠， 略写女队惜败，与冠军失之交臂。
最后交代了本次篮球联赛的意义所在。 消息正文严格采用“倒金字塔结构”， 科学合理。行文用语准确、简练而又不失 生动，堪称一篇校园新闻佳作。
导语往往是消息开头的第一段或第一 句话，简明扼要地揭示消息的核心内容。
导语就是用简要的文字，集中呈现最 重要、最新鲜或者最有特点的新闻事实， 时间、地点、人物、重要事件等一目了然， 吸引读者进一步阅读文章。
《人民解放军百万大军横渡长江》
新华社长江前线22日22时电 人民解放军 百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵， 横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴， 均是人民解放军的渡江区域。
关注生活 写作消息
请你仔细捕捉近期学校组织的重大活动或身边发生的重要事件， 写一则消息。
• 了解新闻的相关知识 • 掌握消息的写作方法 • 关注生活，积极反映生活
谢谢观看
主体是消息的躯干，是对导语内容的 展开和补充。其结构形式有两种： 1．时间顺序 即按照事件发展的先后顺 序安排层次。 2．逻辑顺序 即按照事物的逻辑关系(因 果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
背景和结语： 背景,指的是消息发生的社会环境和自
然环境。 结语，顾名思义就是结束语了。 背景和结语有时可以暗含在主体中，
尝试拟写标题： 请各位同学就学校新近发生的事实
或身边的事件试着拟写一个标题。
上好疫情防控下的“开学第一课”
我校举行中学生网络诗词大赛
夕阳无限好 何怅近黄昏 社区老年人生活丰富多彩
二、要写好导语。
写好导语等于写好了消息。 ——一学者
主体部分着重介绍了两支球队在决赛 现场的比赛情况，其中详写男队艰苦夺冠， 略写女队惜败，与冠军失之交臂。
最后交代了本次篮球联赛的意义所在。 消息正文严格采用“倒金字塔结构”， 科学合理。行文用语准确、简练而又不失 生动，堪称一篇校园新闻佳作。
导语往往是消息开头的第一段或第一 句话，简明扼要地揭示消息的核心内容。
导语就是用简要的文字，集中呈现最 重要、最新鲜或者最有特点的新闻事实， 时间、地点、人物、重要事件等一目了然， 吸引读者进一步阅读文章。
《人民解放军百万大军横渡长江》
新华社长江前线22日22时电 人民解放军 百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵， 横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴， 均是人民解放军的渡江区域。
关注生活 写作消息
请你仔细捕捉近期学校组织的重大活动或身边发生的重要事件， 写一则消息。
• 了解新闻的相关知识 • 掌握消息的写作方法 • 关注生活，积极反映生活
谢谢观看
主体是消息的躯干，是对导语内容的 展开和补充。其结构形式有两种： 1．时间顺序 即按照事件发展的先后顺 序安排层次。 2．逻辑顺序 即按照事物的逻辑关系(因 果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
背景和结语： 背景,指的是消息发生的社会环境和自
然环境。 结语，顾名思义就是结束语了。 背景和结语有时可以暗含在主体中，
尝试拟写标题： 请各位同学就学校新近发生的事实
或身边的事件试着拟写一个标题。
上好疫情防控下的“开学第一课”
我校举行中学生网络诗词大赛
夕阳无限好 何怅近黄昏 社区老年人生活丰富多彩
二、要写好导语。
写好导语等于写好了消息。 ——一学者
《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT
今天，我们就来尝试完成一次新闻写作的学习任务。
什么是新闻？
狭义：指消息（迅速、简要报道新近发生的事件的一种 新闻体裁） 广义：包括消息、新闻特写、通讯、报告文学。
新闻的特点是什么？
新 真 快
新闻的六要素是什么？
何时
何地
何事
何人
何故
如何
新闻结构的五部分是什么？
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
2.主题+引题式。在主题的上面，从一个侧面对主题作 引导、说明。（引题：揭示消息的思想意义或交待背景， 说明原因，烘托气氛。）
保护野生动物维护生态平衡（引题）
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）
3.主题+副题式。 副题在主题下面，对主题起补充、注释的作用。副
题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 用于补充、 注释和说明、印证主题。
“至发电文时止”VS“到发电文的时候为止” “现已占领”VS“现在已经占领”
题文展示
（一）必做任务：写一则消息。每位同学都 要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，写一 则消息。
思维导图
依据新闻素材，理清新闻要 素，提炼出新闻主旨或主要 内容，即“何人（何物）+ 何事”；也可用有震撼力的 事件作为标题，突出其意义 或影响力
2.结语：是消息的最后一句话或一段话。有的消息 已经把事实说清楚了，就不需要结语了。
(五)确切简练语言：
“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十人渡过 长江。” “人民解放军百万大军” “西起九江（不含）” “此处敌人抵抗较为顽强” 汤恩伯“认为南京、江阴段防线是很巩固的”
确切（实事求是）
简 练：
一道公文背着39颗印章旅行（主题） 希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步 伐（副题）
什么是新闻？
狭义：指消息（迅速、简要报道新近发生的事件的一种 新闻体裁） 广义：包括消息、新闻特写、通讯、报告文学。
新闻的特点是什么？
新 真 快
新闻的六要素是什么？
何时
何地
何事
何人
何故
如何
新闻结构的五部分是什么？
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
2.主题+引题式。在主题的上面，从一个侧面对主题作 引导、说明。（引题：揭示消息的思想意义或交待背景， 说明原因，烘托气氛。）
保护野生动物维护生态平衡（引题）
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）
3.主题+副题式。 副题在主题下面，对主题起补充、注释的作用。副
题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 用于补充、 注释和说明、印证主题。
“至发电文时止”VS“到发电文的时候为止” “现已占领”VS“现在已经占领”
题文展示
（一）必做任务：写一则消息。每位同学都 要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，写一 则消息。
思维导图
依据新闻素材，理清新闻要 素，提炼出新闻主旨或主要 内容，即“何人（何物）+ 何事”；也可用有震撼力的 事件作为标题，突出其意义 或影响力
2.结语：是消息的最后一句话或一段话。有的消息 已经把事实说清楚了，就不需要结语了。
(五)确切简练语言：
“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十人渡过 长江。” “人民解放军百万大军” “西起九江（不含）” “此处敌人抵抗较为顽强” 汤恩伯“认为南京、江阴段防线是很巩固的”
确切（实事求是）
简 练：
一道公文背着39颗印章旅行（主题） 希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步 伐（副题）
第一章新闻写作课件
2.对一种社会现象的报道，要提供纵向与横向的全方位材料与分 析，既不隐恶显善，也不隐善显恶，使公众毫无障碍地获得关于 这些社会现象的整体资讯和全部看法，以便通过独立的观察与思 考，得出他们自己的印象与结论；
3.对有争议问题的报道，要全面顾及和充分报道各种情况、意见 与看法，即使是少数人的意见，或者在传播者看来是错误而不加 认同的意见，也应无保留地向公众公开报道，而不是将自己的看 法强加于公众。
For example:
Parking fees at the Fairbanks International Airport are scheduled to become a reality by early summer, according to airport manager Doyle Ruff. (Fairbanks, Alaska, Daily NewsMiner )
Trait 9
In judging their work, good writers tend to trust their ears and their
有立场
有立场，就是站在党和人民的立场，而 不是从个人和小团体利益出发。 我国新闻报道必须宣传党的路线、方针 、政策，必须维护国家、民族和人民的 利益，必须宣扬真、善、美，批判假、 恶、丑。
迅速及时
美联社记者总结的新闻写作两个最高原 则：一是速度，二是质量，而速度是第 一大原则。 时效性包含两个重要内容：时新性（新 闻报道及时快速地传播新闻发生的事实 ）和时宜性（在一定的时间内发布新闻 报道才能取得最大效益）。
形式上贴近
三、 开放意识 让中国走向世界，让世界了解中
如：故宫博物院建院80周年之际拍摄的纪录片——《故宫》的海外 发行，就由合作拍摄伙伴之一的美国国家地理频道负责。
3.对有争议问题的报道，要全面顾及和充分报道各种情况、意见 与看法，即使是少数人的意见，或者在传播者看来是错误而不加 认同的意见，也应无保留地向公众公开报道，而不是将自己的看 法强加于公众。
For example:
Parking fees at the Fairbanks International Airport are scheduled to become a reality by early summer, according to airport manager Doyle Ruff. (Fairbanks, Alaska, Daily NewsMiner )
Trait 9
In judging their work, good writers tend to trust their ears and their
有立场
有立场，就是站在党和人民的立场，而 不是从个人和小团体利益出发。 我国新闻报道必须宣传党的路线、方针 、政策，必须维护国家、民族和人民的 利益，必须宣扬真、善、美，批判假、 恶、丑。
迅速及时
美联社记者总结的新闻写作两个最高原 则：一是速度，二是质量，而速度是第 一大原则。 时效性包含两个重要内容：时新性（新 闻报道及时快速地传播新闻发生的事实 ）和时宜性（在一定的时间内发布新闻 报道才能取得最大效益）。
形式上贴近
三、 开放意识 让中国走向世界，让世界了解中
如：故宫博物院建院80周年之际拍摄的纪录片——《故宫》的海外 发行，就由合作拍摄伙伴之一的美国国家地理频道负责。
新闻写作.wps
第一章绪论（请参考《当代新闻写作》第一章）1.新闻写作要明白什么重要,什么不重要。
2.重要的是告知受众什么以及受众需要什么。
3.新闻是选择与再现的艺术。
(厩焚，子退朝，问:“伤人乎？”，而不问马.)4.新闻写作是有规矩、有劝诫、有要求、又有限制的写作。
5.新闻写作，责任重大。
（如临深渊，如履薄冰。
）参考资料：1.《新闻写作与报道训练课程》2.《新闻写作与研究》3.《记者生涯》4.期刊：《中国记者》，《新闻记者》，《新闻战线》。
5.新闻工作者需要博通类：哲学史，历史，文学等。
6.《新闻经典评点》人大7.《百年新闻经典》湖大（《百年新闻经典标题》）第二章新闻写作，媒介演进与写作总体要求新闻写作：指记者把采访中收集到的材料、信息，通过文字制成一定体裁的新闻做平。
（狭义）宏观的两大类：新闻报道与新闻评论。
例：《中国青年报》，黑色、红色、绿色“三色报道”，是中国深度报道的诞生标志。
消息，多倒金字塔结构。
经济财经报道，最典型的是华尔街日报体。
（《新闻写作与报刊记者指南》沃尔特.福克斯：新闻犹如建筑，外在的形式总是适应着内在的功能。
）第一节1.什么是新闻写作？2.新闻写作的地位与作用。
从新闻学角度看：新闻学写作是新闻学的一个落脚点。
传播学角度看：新闻写作是传播过程中的一个重要环节，各方面应符合新闻传播的各种条件与要求。
（如5w模式）从新闻伦理学角度：新闻写作是衡量记者苏辙的一个方面。
从媒体演进的角度：明理、明德。
第二节媒体演进1．把记者看作新闻的出版人，成为全新的概念。
2．打字机的发明对新闻写作造成极大的影响。
记者融合可新闻写作与出版，导致一种全新的对手写作与印出的字词的态度。
（更加谨慎，精炼）3．其后，“电子革命”发生。
广播的出现，使报纸比不了速度，便出现大幅度深度报道。
4．网络时代，又是共融、共存、共荣的媒体新时代。
5．新闻写作需要创新。
第三节新闻写作基本要求新闻写作是组合性的，也是传播性的产品。
（组合性是版面、时段等观念；传播性是受众观念）这是决定新闻写作的基本要求。
新闻应用写作
（三）注意感情起伏
写作是一个情感积累的过程。记者在采写的时候，从 收集资料、确定采访对象到整理成篇，要经历一个漫长的 过程，在这个过程中，记者反复阅读、不断交流和频繁思 考，其情绪也跟随者记者的活动慢慢酝酿，知道最后在文 字中爆发。
第二章 深度报道写作
第一节 什么是深度报道
《中国大百科全书》认为，深度报道是对新闻事件
新闻专访的特征
（一）一般特征：（普遍写作规律） （1）强调文章的感染力； （2）针对性强； （3）篇幅一般较长，内容完整’ （4）鼓励使用多样化的表达手法； （5）记者的主体意识较强； （6）一般采用全知的叙事视角。 （二）特殊性 （1）注重现场感：第一人称叙事，以突出记者“自我”的
经历和感受；再现访问的过程和现场的情况。 （2）新闻性和针对性并重：“师出有名”； （3）主题高度集中：要求抓关键，集中火力进行突破，切
（四）适当提示背景信息
可以在有限的篇幅和结构里扩充新闻的信息，增加知识和趣味； 可以含蓄的阐述人物行为的合理性，激发受众想象，拓展新闻的现 场。
记录要点
在采访和写作的过程中要注意：
（一）省略过场
（二）集中精彩片段
为了使文章连贯而富有逻辑性，在提问的时候应尽量 将可能收获精彩回答的问题集中起来，减少它们中间那些 比较乏味的过渡性问题。
（二）重要性
深度报道的题材是当前社会的热点和焦点，足够引起 社会的普遍关注。而且，必须包含庞大的信息量，有思维深 度，有丰富内涵，有拓展空间，要求记者具有宏观意识，善 于从大局出发，按照事物的本来联系来认识新问题。
（三）过程性
深度报道的很多选题都是已经被媒体报道过的新闻事 件，因而其意义更多地表现在事件过程的曲折性和复杂性 ，和一般性的新闻报道相比，深度报道对问题的反映更翔 实，上承以往报道的事实或观点，下继新闻事实是最新发 展趋势。
写作是一个情感积累的过程。记者在采写的时候，从 收集资料、确定采访对象到整理成篇，要经历一个漫长的 过程，在这个过程中，记者反复阅读、不断交流和频繁思 考，其情绪也跟随者记者的活动慢慢酝酿，知道最后在文 字中爆发。
第二章 深度报道写作
第一节 什么是深度报道
《中国大百科全书》认为，深度报道是对新闻事件
新闻专访的特征
（一）一般特征：（普遍写作规律） （1）强调文章的感染力； （2）针对性强； （3）篇幅一般较长，内容完整’ （4）鼓励使用多样化的表达手法； （5）记者的主体意识较强； （6）一般采用全知的叙事视角。 （二）特殊性 （1）注重现场感：第一人称叙事，以突出记者“自我”的
经历和感受；再现访问的过程和现场的情况。 （2）新闻性和针对性并重：“师出有名”； （3）主题高度集中：要求抓关键，集中火力进行突破，切
（四）适当提示背景信息
可以在有限的篇幅和结构里扩充新闻的信息，增加知识和趣味； 可以含蓄的阐述人物行为的合理性，激发受众想象，拓展新闻的现 场。
记录要点
在采访和写作的过程中要注意：
（一）省略过场
（二）集中精彩片段
为了使文章连贯而富有逻辑性，在提问的时候应尽量 将可能收获精彩回答的问题集中起来，减少它们中间那些 比较乏味的过渡性问题。
（二）重要性
深度报道的题材是当前社会的热点和焦点，足够引起 社会的普遍关注。而且，必须包含庞大的信息量，有思维深 度，有丰富内涵，有拓展空间，要求记者具有宏观意识，善 于从大局出发，按照事物的本来联系来认识新问题。
（三）过程性
深度报道的很多选题都是已经被媒体报道过的新闻事 件，因而其意义更多地表现在事件过程的曲折性和复杂性 ，和一般性的新闻报道相比，深度报道对问题的反映更翔 实，上承以往报道的事实或观点，下继新闻事实是最新发 展趋势。
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“客观性尽管并不完美，却是一个可行 的‘规定原则’”。（郭慎之）
“严格的说，客观性的报道形式与新闻业 的客观性规范，在意涵上稍有不同；前 者是一种报道的呈现方式，后者则是专 业的理念、守则”。（彭家发 ）
真实
人名、地名、时间、细节、数字、引语 等都必须准确，说明和解释也要符合事 实的本来面目。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公正
下述情况可以考虑不交代不注明消息来源
消息来源是公报； 众所周知的消息； 已经被多种来源证实的消息； 记者就是事件目击者； 不具有争议性的消息；
匿名消息来源的处理
在一些特殊状况中，媒体不得不接受消息来源 匿名的要求 一种情况是，一旦披露了消息来源的真实身份， 可能对其造成人身伤害和权益损害。 另一种情况，如果不接受消息来源的匿名要求， 就不可能得到重要的信息。在这种情况下，实 际上是一种交易。
新闻报道的使命就是要真实地向公众描述其生存环境的 最新、关系到他们切身利益的变动状况。
新闻记者的职业责任最终要通过他们写出的新闻报道 去实现！
新闻记者的职业才能最终要通过新闻作品得以展示！
新闻写作是媒体形成传播影响力的关键环节！
第二节 新闻本源与叙事寓意
一、新闻本源与新闻依据 1.新闻本源：产生新闻的根源，新闻的 本源是事实 新闻来源：又称“消息来源”，即提供 消息或相关材料的个人、机构或其他的 物化的东西，如书籍、音像制品、报纸 杂志或内部文件等。
2.新闻依据：即新闻发布的依据和契机，正是新 闻报道赖以存在的决定因素。
1.必须以事实为依据
好记者的第一品质是忠于事实，不是忠于观点，不是 忠于利益集团。
2.内容要新鲜
3.新闻要素要尽量齐备
4.适当交代新闻来源
交待新闻来源（Attributing）的必要性：
交待消息来源是对记者写作新闻报道的一个近乎强制性 的规定，是记者必须执行的一个写作原则。
接受消息来源匿名要求时，需要注意的问题
第一，明确告诉消息来源是有限匿名。即消息 来源的匿名要求只能在公开报道中得到实现， 而他的真实身份至少要报告给媒体的决策层， 并且应该告诉消息来源相关的法律方面的规定。
第二，不使用匿名消息来源对具体人物与机构 实施抨击。
第三，使用匿名消息来源对事情进行描述时， 应该有第二来源证实匿名消息来源。
第三节 新闻报道的基本要求
一、客观 二、真实 三、公正 四、全面 五、有立场 六、迅速及时 七、讲究报道的艺术与技巧
客观——一个不会死的上帝
▪ 在新闻伦理诸标准中，“客观” (objective )涵义指的是，媒体人在新 闻活动中应如置身事外，冷眼旁观的中 立者(neutral gatekeeper)，要超然与 不掺入自己的偏见，在报导中做到正反 互陈，意见与事实分开。
For example:
Parking fees at the Fairbanks International Airport are scheduled to become a reality by early summer, according to airport manager Doyle Ruff. (Fairbanks, Alaska, Daily News-Miner )
第一章 新闻报道
第一节 新闻与新闻报道 第二节 新闻报道写作的基本要求 第三节 新闻报道的意识
第一节 新闻与新闻报道
关于新闻的定义 “新闻”一词早在唐代就已出现。《旧 唐书》卷一九二中，孙处玄有言“恨天 下无书以广新闻”。 新闻建立在3个w的基础上，女人 （women）、金钱（wampum）和坏事 （wrongdoing）。
美国自由论坛主席Charles L. Overby 提出了 “新闻公证性公式”：
准确（Accuracy）＋平衡（Balance）＋全 面（Completeness）＋客观（Objective）＋ 伦理（Ethics）=公正（Fairness）
全面
新闻报道的全面性是指新闻报道要提供各方面的事实、 情况、意见，不片面报道和隐匿事实。
到今天关于新闻的定义已有170多种定义，尽 管众说纷纭，但新闻至少有这样几种特征：
首先，新闻是一种客观发生的新的变化，是一 种客观存在的事实。
其次，新闻是一种被公众所关心的信息
最后，新闻是一种借助大众传播媒体传播的信 息。
新闻报道：指新闻报道者通过各种新闻媒体，以 及新闻作品的形式向受众播报的关于新近发生或 变动的事实。
美联社规定：除非属于常识，否则必须交代你没有亲眼 看到的东西的出处！
必要性： ①增强新闻的可信性、权威性 ②加强材料提供者的社会责任感 ③可以使记者处于客观、主动的地位（避免新闻官司）
怎样交待消息来源
①为增强可信性，应交待材料提供者的 身份
Seldom is a person so well-known that his or her name will stand by itself in a lead. Thus, attribution usually identifies the source by title and name.
思考题
1.在互联网上检索2019和2019年的失实 新闻报道，分析导致这些报道事实的原 因。 2、在近期的报刊上找出没有交待新闻来 源的报道，分析其不交待新闻来源的原 因。
二、新闻的“寓意”
新闻的“寓意”：报道意图，报道思想不一定 要讲出来，可是通过内容的选择，报道角度和 材料的取舍体现出来。
课后题：在报纸或者网络上，找几篇关于同一事 件不同媒体的报道，比较他们之间报道角度有 何不同？
②有争议的问题，必须交待争议双方的材料来 源
③为保护材料来源，但又不能不交待来源者， 可采取含糊的说法。
如：“据可靠人士透漏”、“根据消息灵通人 士说”等
④Verb of Attribution
Because said is neutral verb, it should nearly always be used in the attribution for news stories. Added can also be used because it, too, is an objective verb of attribution.