第17课_青铜工艺的杰出成就.pptx
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〔历史课件〕17课青铜工艺的杰出成就
毛泽东 名人名言激励励志名言名语名句100句 （励志 古诗词 篇，附 出处） 51、错误和挫折教训了我们，使我们 比较地 聪明起 来了， 我们的 情就办 得好一 些。任 何政党 ，任何 个人， 错误总 是难免 的，我 们要求 犯得少 一点。 犯了错 误则要 求改正 ，改正 得越迅 速，越 彻底， 越好。
食 器
乳钉纹铜方鼎
青铜鼎
青铜甗[yǎn]
青铜豆
酒 器
酗[xù]亚方尊
青铜方斝[jiǎ]
青铜角
青铜提梁卣[yǒu]
兵器
青铜矛
透雕兽面纹青铜钺 铁刃铜钺[yuè]
青铜戈
云雷纹矛
乐器杂器
西汉长信宫灯
东汉铜奔马
品艺 术
——品读艺术表现力
鉴 赏小窍 门
观外观——整体感知 看造型——器型特点 品纹饰——纹饰之美
43、做人也要像蜡烛一样，在有限的 一生中 有一分 热发一 分光， 给人以 光明， 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才，只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星， 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天，和 平不是 一个理 想，一 个梦， 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人，应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极 ，志不 可满。 —— 魏 徵 39、不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮
40、人生的旅途，前途很远，也很暗 。然而 不要怕 ，不怕 的人的 面前才 有路。 —— 鲁 迅 名人名言激励励志名言名语名句100句 （励志 古诗词 篇，附 出处）
41、人生像攀登一座山，而找寻出路 ，却是 一种学 习的过 程，我 们应当 在这过 程中， 学习稳 定、冷 静，学 习如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐，不能 醉生梦 死，枉 度人生 ，要有 所作为 。 —— 方志敏
食 器
乳钉纹铜方鼎
青铜鼎
青铜甗[yǎn]
青铜豆
酒 器
酗[xù]亚方尊
青铜方斝[jiǎ]
青铜角
青铜提梁卣[yǒu]
兵器
青铜矛
透雕兽面纹青铜钺 铁刃铜钺[yuè]
青铜戈
云雷纹矛
乐器杂器
西汉长信宫灯
东汉铜奔马
品艺 术
——品读艺术表现力
鉴 赏小窍 门
观外观——整体感知 看造型——器型特点 品纹饰——纹饰之美
43、做人也要像蜡烛一样，在有限的 一生中 有一分 热发一 分光， 给人以 光明， 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才，只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星， 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天，和 平不是 一个理 想，一 个梦， 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人，应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极 ，志不 可满。 —— 魏 徵 39、不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮
40、人生的旅途，前途很远，也很暗 。然而 不要怕 ，不怕 的人的 面前才 有路。 —— 鲁 迅 名人名言激励励志名言名语名句100句 （励志 古诗词 篇，附 出处）
41、人生像攀登一座山，而找寻出路 ，却是 一种学 习的过 程，我 们应当 在这过 程中， 学习稳 定、冷 静，学 习如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐，不能 醉生梦 死，枉 度人生 ，要有 所作为 。 —— 方志敏
青铜工艺的杰出成就正式ppt
感，是我 国上古文明的瑰宝
数据分析:
四羊方尊高58.3厘 米，重4.5公斤
整体造型：
别致奇特，整体器 型和动物形象相结 合，巧妙自然和谐
纹饰之美
史料与书法价值
三星堆出土文物代表
1、青铜器 演变的基本 规律。
2、青铜器 的艺术价值。
表现在整体结构和 造型、纹饰上……
青铜戈
云雷纹矛
三、精美绝伦的青铜艺术
1、结构之美
2、纹饰之美
3、史料和书法价值
数据分析：高133
厘米、口长110厘米、口宽 79厘米、重832.84千克。
整体造型：立耳，
柱足，腹长方形，型制雄 伟，是中国目前已发现的 最大、最重的古代青铜器。
纹饰欣赏：饰饕餮
纹，腹内壁铸铭文“司母 戊”三字，此鼎据考证， 是商王室重器。其造型、 纹饰、工艺均达到极高水 平，是商代青铜文化顶峰 时期的代表作。
司母戊鼎铸造方法
庞大的司母戊鼎采用分铸法，即先用 陶范铸造各部分，然后将其装配而成。
1、什么是青铜？
指以铜为主要元素的合金， 因颜色呈青灰而得名。
现在“你问我答， 我问你答”比赛 开始。
2、你知道青铜器要用 哪些原料？
铜、 锡、 铅
3、你知道如何铸造青铜器吗？
打模子 （陶范） 冷 却 配制金 属比例 去 陶 范 精 心 修 饰 加热 熔化 将合金溶液 灌注于陶范 里（连续性）
青铜工艺的杰出成就
司母戊铜鼎
（马槽鼎） 商朝后期。高133厘米、 口径115.3×79.4厘米、底 径100×72厘米，重832.84 千克。 器腹内铸“司母戊”三
字铭文，因此被断定是商王
文丁祭祀其母戊时制作的青 铜器。 1939年河南省安阳市武
数据分析:
四羊方尊高58.3厘 米，重4.5公斤
整体造型：
别致奇特，整体器 型和动物形象相结 合，巧妙自然和谐
纹饰之美
史料与书法价值
三星堆出土文物代表
1、青铜器 演变的基本 规律。
2、青铜器 的艺术价值。
表现在整体结构和 造型、纹饰上……
青铜戈
云雷纹矛
三、精美绝伦的青铜艺术
1、结构之美
2、纹饰之美
3、史料和书法价值
数据分析：高133
厘米、口长110厘米、口宽 79厘米、重832.84千克。
整体造型：立耳，
柱足，腹长方形，型制雄 伟，是中国目前已发现的 最大、最重的古代青铜器。
纹饰欣赏：饰饕餮
纹，腹内壁铸铭文“司母 戊”三字，此鼎据考证， 是商王室重器。其造型、 纹饰、工艺均达到极高水 平，是商代青铜文化顶峰 时期的代表作。
司母戊鼎铸造方法
庞大的司母戊鼎采用分铸法，即先用 陶范铸造各部分，然后将其装配而成。
1、什么是青铜？
指以铜为主要元素的合金， 因颜色呈青灰而得名。
现在“你问我答， 我问你答”比赛 开始。
2、你知道青铜器要用 哪些原料？
铜、 锡、 铅
3、你知道如何铸造青铜器吗？
打模子 （陶范） 冷 却 配制金 属比例 去 陶 范 精 心 修 饰 加热 熔化 将合金溶液 灌注于陶范 里（连续性）
青铜工艺的杰出成就
司母戊铜鼎
（马槽鼎） 商朝后期。高133厘米、 口径115.3×79.4厘米、底 径100×72厘米，重832.84 千克。 器腹内铸“司母戊”三
字铭文，因此被断定是商王
文丁祭祀其母戊时制作的青 铜器。 1939年河南省安阳市武
17课青铜工艺的杰出成就优秀课件
赏 价值
——赏析评定其历史价值
❖
毛公鼎及其铭文
《青铜时代》罗丹
❖ 他左手握拳，右手 扶头，面孔昂起作 思索状 。
❖ 他的眼睛似乎带着 朦胧的睡意，然而， 他的身体是伸展的， 整个雕塑充满了青 春活力，意味着人 类刚从蒙味、野蛮 的状态中解脱出来， 逐渐具有清醒的意 识，即将进入文明 智慧时期。
明工艺
——了解冶炼和铸造技术
❖ 熔铜坩埚
司母戊鼎
商朝
高133厘米、口 长110厘米、口 宽79厘米、重 832.84千克。
中国出土的最大 最重的青铜器
算一算
❖ 坩埚一次可溶铜约12千克，司母戊鼎重约 832．84千克（可按833千克计算），请你算 一算要多少坩埚同时并用才能实现同时浇铸？
❖ 假如平均一个坩埚需要4个人操作，共需要多 少人？如果加上制模、翻范、磨光、运输呢？
青铜时代
夏 、商、 西周
青铜器是人类学家公认的三大文明起 源之一，与文字、城市比肩齐名
❖ 他们是历史进程的指向标，代表的是一个时 代。
❖ 他们是社会发展的里程碑，代表的是一个进 步。
❖ 他们是值得我们现代人好好保存的精神文化 景观。
课外研读
有关三星堆的出版物
谢谢
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
《青铜工艺的杰出成就》PPT实用课件8 川教版
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
这些成语都与鼎有关，那么你 知道鼎是什么东西吗？
汉语与鼎
鼎在青铜文化中占有重要的地位， 对中国文化也产生了深刻的影响，极大地丰 富了语言词汇。
鼎的主要用途是烹煮食物，成语“尝鼎 一脔”，意即尝一块肉而知鼎中食物的味道， 比喻可以根据部分而知全体。
鼎中煮食，水沸扬而且有声响，“鼎沸” 用以形容政局动荡不定，或指声音嘈杂，如 “人声鼎沸”。鼎虽是炊具，但毕竟是贵族 王侯才能使用的，贵族进食，“钟鸣鼎食”， 排列好几个鼎盛食物，反映了奢华生活的一 个侧面.
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
这些成语都与鼎有关，那么你 知道鼎是什么东西吗？
汉语与鼎
鼎在青铜文化中占有重要的地位， 对中国文化也产生了深刻的影响，极大地丰 富了语言词汇。
鼎的主要用途是烹煮食物，成语“尝鼎 一脔”，意即尝一块肉而知鼎中食物的味道， 比喻可以根据部分而知全体。
鼎中煮食，水沸扬而且有声响，“鼎沸” 用以形容政局动荡不定，或指声音嘈杂，如 “人声鼎沸”。鼎虽是炊具，但毕竟是贵族 王侯才能使用的，贵族进食，“钟鸣鼎食”， 排列好几个鼎盛食物，反映了奢华生活的一 个侧面.
第17课 青铜工艺的杰出成就 课件(川教版七年级上)
第17课
青铜工艺的杰出成就
巧夺天工的青铜冶铸技术
种类繁多的青铜冶铸器物
精湛绝伦的青铜艺术
一.巧夺天工的青铜冶铸技术
主要元素：铜
青铜 颜色：青灰色
青铜时代：夏、商、西周时期 时间：商朝后期 司母戊大方鼎 地位：是目前已发现的中国古代形体最 大（高133厘米）和最重（832.8公斤） 的青铜器
2.纹饰之美 司母戊大方鼎
青铜名器赏析
四羊方尊 三星堆出土青铜器：造型奇异 风格独特
司母戊大方鼎
制 作 精 巧
结 构 巧 妙
青 铜 立 人
青铜面具
青 铜 树
表一:
朝代 起止时间 夏朝 公元前2070年至公 元前1600年 青铜鼎﹑青铜酒杯等 商朝 公元前1600年至公 元前1046年 西周 公元前1046年至公 元前770年
代表器物
司母戊大方鼎﹑青铜 大盂鼎﹑利簋﹑淳化 猪尊等 大鼎
表二:
朝代 起止时间 春秋 公元前770年至公元前475 年 战国 公元前475年至公元前221 年
代表器物
战国时期冶铁示意图 铁兵器,如戟﹑戈﹑矛﹑刀﹑剑
说一说：结合课本及图片，用你自己的语言描述司 母戊大方鼎
双耳
腹长方形
四足
冶炼青铜和铸造青铜器的过程
原材料：铜、锡、铝等金属
工具：坩埚、 陶范 具体流程
①加热熔化金属 ②冷却金属溶液
③ 将合金溶液倒入陶范
④精心修饰，青铜器形成
二 种类繁多的青铜器物
1.分类标准：按用途划分
2.种类
食器 酒器 兵器 工具 车马器 乐器 鼎、勺 尊、壶、爵 刀、戈、钺 主要是农具,如耒、耜、镰、犁 辖、衔 花瓣铃 、鹰铃 、兽面纹铃
青铜工艺的杰出成就
巧夺天工的青铜冶铸技术
种类繁多的青铜冶铸器物
精湛绝伦的青铜艺术
一.巧夺天工的青铜冶铸技术
主要元素：铜
青铜 颜色：青灰色
青铜时代：夏、商、西周时期 时间：商朝后期 司母戊大方鼎 地位：是目前已发现的中国古代形体最 大（高133厘米）和最重（832.8公斤） 的青铜器
2.纹饰之美 司母戊大方鼎
青铜名器赏析
四羊方尊 三星堆出土青铜器：造型奇异 风格独特
司母戊大方鼎
制 作 精 巧
结 构 巧 妙
青 铜 立 人
青铜面具
青 铜 树
表一:
朝代 起止时间 夏朝 公元前2070年至公 元前1600年 青铜鼎﹑青铜酒杯等 商朝 公元前1600年至公 元前1046年 西周 公元前1046年至公 元前770年
代表器物
司母戊大方鼎﹑青铜 大盂鼎﹑利簋﹑淳化 猪尊等 大鼎
表二:
朝代 起止时间 春秋 公元前770年至公元前475 年 战国 公元前475年至公元前221 年
代表器物
战国时期冶铁示意图 铁兵器,如戟﹑戈﹑矛﹑刀﹑剑
说一说：结合课本及图片，用你自己的语言描述司 母戊大方鼎
双耳
腹长方形
四足
冶炼青铜和铸造青铜器的过程
原材料：铜、锡、铝等金属
工具：坩埚、 陶范 具体流程
①加热熔化金属 ②冷却金属溶液
③ 将合金溶液倒入陶范
④精心修饰，青铜器形成
二 种类繁多的青铜器物
1.分类标准：按用途划分
2.种类
食器 酒器 兵器 工具 车马器 乐器 鼎、勺 尊、壶、爵 刀、戈、钺 主要是农具,如耒、耜、镰、犁 辖、衔 花瓣铃 、鹰铃 、兽面纹铃
第17课《青铜工艺的杰出成就》
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天生我材必有用，千金散尽还复来。0 5:32:53 05:32:5 305:32 12/8/20 20 5:32:53 AM
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 12.805:32:5305 :32Dec -208-D ec-20
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得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。05:32:5305:3 2:5305:32Tues day , December 08, 2020
鼎1
爵
鬲
壶
鼎2
越王勾践 剑
编钟1
三星堆文化
铜镜
灯
炉 编钟2
鼎1
爵
鬲
壶
鼎2
越王勾践 剑
编钟1
三星堆文化
铜镜
灯
炉 编钟2
三星堆遗址
中国西南地区的青铜时代遗址，是蜀人祭祀天地山川诸自然神祗的遗迹。
鼎1
爵
鬲
壶
鼎2
越王勾践 剑
编钟1
三星堆文化
铜镜
灯
炉 编钟2
青铜器神秘瑰丽，至今历历在目。你能把这些青铜器按用途
2、在繁荣的文物市场中， 如何辨识青铜器的真伪？
你有哪些识别方法？
辨识青铜器真伪的方法：
1、请专家鉴定； 2、个人也应具备一些基本常识。
（1）造型、纹饰与真器主体之器物是否符合；是否遵守器制。
（2）形制、纹饰是否符合规范；形制与纹饰是否符合；铭文字体、 文句是否符合古法；
（3）伪铭字体、内容与真器器行时代、或名称与器类是否相符； 或虽相符，但字体较松散、呆板、不通；
现在“你问我答， 我问你答”比赛
开始。
3、你知道如何铸造青铜器吗？
打模子 （陶范）
青铜工艺的杰出成就PPT精品课件
夏、商、西周奴隶制文明
辉煌灿烂，源远流长，一脉相 承，表明我国古代文明具有强 大的生命力！
四川教育出版社
七年级 上册 四川省双流县万安初级中学 2005年下期制作
第17课 先进的科学技术
造纸术 医学 数学
一、造纸术的发明与改进
1.造纸术发明前的书写材料
五禽戏
虎、鹿、熊、猿、鸟
《九章算术》目录
通高133厘米， 横长110厘米， 宽78厘米， 重832.72千克
收藏地： 中国历史博物馆
“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为 圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周 时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份 等级。《公羊传》何休注云：“天子九鼎， 诸侯七，大夫五，元士三。”
想象一下，古时那些独一无二的青铜鼎 是什么人用什么办法制作出来的呢？
华 佗 东汉末年 著名的医学家。擅 长针灸和外科手术。 他制成的全身麻醉 药剂“麻沸散”， 是世界医学史上的 创举。他还创制一 套医疗体操“五禽 戏”，以强健身体。
华佗
三、数学
《九章算术》
涉及到现代初等数 学中的算术、代数 和几何的大部分内 容，其中的某些内 容在当时具有世界 先进水平。
《九章算术》书影
中国青铜器不但数量多，而且造型丰富、品种繁多。有酒 器、食器、水器、乐器、兵器、农具与工具、车马器、生活用 具、货币、玺印，等等。单在酒器类中又有爵、角、觯、斝、 尊、壶、卣、方彝、觥、罍、盉、勺、禁等二十多个器种，而 每一器种在每个时代都呈现不同的风采，同一时代的同一器种 的式样也多姿多彩，而不同地区的青铜器也有所差异，犹如百 花齐放，五彩缤纷，因而使青铜器具有很高的观赏价值。
盥水器
酒 器
乐 器
铜 镜
食器
七年级历史上册 第17课 青铜工艺的杰出成就课件 川教版
表一:
朝代 起止时间
代表器物
表二:
朝代 起止时间
代表器物
夏朝
公元前2070年至公 元前1600年
商朝
公元前1600年至公 元前1046年
西周
公元前1046年至公 元前770年
青铜鼎﹑青铜酒杯等 司母戊大方鼎﹑青铜 大盂鼎﹑利簋﹑淳化
猪尊等
大鼎
春秋
战国
公元前770年至公元前475 公元前475年至公元前221
第一课 青铜工艺的杰出成就
➢巧夺天工的青铜冶铸技术 ➢种类繁多的青铜冶铸器物
➢精湛绝伦的青铜艺术
一.巧夺天工的青铜冶铸技术
青铜
主要元素：铜 颜色：青灰色
青铜时代：夏、商、西周时期
司母戊大方鼎
时间：商朝后期
地位：是目前已发现的中国古代形体最 大（高133厘米）和最重（832.8公斤） 的青铜器
年
年
战国时期冶铁示意图 铁兵器,如戟﹑戈﹑矛﹑刀﹑剑
腹长方形
说一说：结合课本及图片，用你自己的语言描述司 母戊大方鼎
双耳
四足
冶炼青铜和铸造青铜器的过程
原材料：铜、锡、铝等金属
工具：坩埚、 陶范
具体流程
①加热熔化金属
②冷却金属溶液
③ 将合金溶液倒入陶范
④精心修饰，青铜器形成
二 种类繁多的青铜器物
1.分类标准：按用途划分
2.种类
食器
鼎、勺
酒器
尊、壶、爵
兵器
刀、戈、钺
工具 车马器
主要是农具,如耒、耜、镰、犁 辖、衔
乐器
花瓣铃 、鹰铃 、兽面纹铃
读一读：阅读小字部分，注意文中 出现的数据和青铜器名称
花瓣铃
青铜工艺的杰出成就(PPT43页).pptx
四羊方尊
精妙绝伦的四羊方尊
动静结合 在中国古代青铜器中，有不少器物以其独特的
造型而引人注目，四羊方尊便是其中一例。它的 造型动静结合，寓雄奇于秀美之间，可谓巧夺天 工。
浑然一体 尊的四肩、腹部及圈足设计成四个大卷角羊，
增加了变化，在宁静中突出威严的感觉。方尊的 边角及每一面的中心线的合范处都是长棱脊，其 作用是以此来掩盖合范时可能产生的对合不正的 纹饰。同时也用以改善器物边角的单调感，增强 了造型的气势。
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20.11.1 320.11.13Friday, November 13, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。15:53:5615:53:5615:5311/13/2020 3:53:56 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.11.1315:53:5615:53Nov-2013-Nov-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:53:5615:53:5615:53Friday, November 13, 2020 13、志不立，天下无可成之事。20.11.1320.11.1315:53:5615:53:56November 13, 2020
尊 容酒器
兽面纹觯zhi—没
有盛满酒的酒杯
香炉
钟
乐器
鼓
钺yue 农具
矛 武器
青铜兵器 ：
戈 (ge)
史海拾贝
三
三星堆青铜神树
星
堆
·
青
铜
立
人
像
青铜人面具
主目录 子目录
宗庙祭祀用品
《青铜工艺的杰出成就》课件3
第17课 青铜工艺的杰出成就
商代青铜器
透雕兽面纹青铜钺 （商代·山东益都出土）
铁刃铜钺 （商代·北京平谷出土）
青铜戈 （商代·河南郑州出土）
第17课 青铜工艺的杰出成就
商代青铜器
青铜矛（商代）
云雷纹矛 （商代·苏埠屯出土）
青铜镞（zú）（箭头） （商代·河南郑州出土）
第17课 青铜工艺的杰出成就
第17课 青铜工艺的杰出成就
导入
铜太阳形器 （三星堆出土） 这种近似车轮的青铜器，经研究认为是古蜀太阳神崇拜的象 征物。该器在圆凸中心及晕圈上各有一小孔作固定使用，估计是 常设在宗庙的神器，钉挂在某种物体上以供祭祀者膜拜。
第17课 青铜工艺的杰出成就 巧夺天工的青铜冶铸技术
第17课 青铜工艺的杰出成就
第17课 青铜工艺的杰出成就
商代青铜器
青铜方斝（jiǎ ） 商代后期，盛酒器。1990年
河南安阳郭家庄出土。斝高43.4 厘米，腹的四面饰饕餮纹。
第17课 青铜工艺的杰出成就
商代青铜器
青铜角 商代后期，酒器。1990年河
南安阳郭家庄出土。角高21.4厘 米，器上饰以饕餮纹、夔纹、云 雷纹等。
第17课 青铜工艺的杰出成就
商代青铜器
青铜提梁卣（yǒu ）
商代，盛酒器。1994年在 山东滕州前掌大村出土。卣高 41.5厘米盖、腹和圏足均饰有一 条双身的龙。提梁饰龙纹，两 侧穿系处各饰卷角羊首。
第17课 青铜工艺的杰出成就
商代青铜器
三羊首铜尊 商代，盛酒器。重庆市巫山县
出土。尊肩上饰三羊首和三长颈鸟 首，器身饰以凸弦纹、夔纹、饕餮 纹、云雷纹等。
母已簋（guǐ）
商代晚期,盛食器。1978年河南安阳孝民屯 南出土。
青铜工艺的杰出成就PPT课件8 川教版
汉语与鼎
鼎有三足，用“鼎足”、“鼎立”、 “鼎峙”形容三个方面的力量互相对立、互 相制约。 旧时科举，殿试一甲三名，第一名称状 元，第二名称榜眼，第三名称探花，总称 “鼎甲”，状元居鼎甲之首，又称“鼎元”。
青铜铸鼎，分量当然很重，故用“力能杠鼎” 喻人之神力，如司马迁笔下的项羽。虽是一句话 但作用很大，便用“一言九鼎”形容。
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作
【历史课件】青铜工艺的杰出成就
第五学习主题 中国古代文化(上)
第 17 课 青铜工艺的杰出成就
铜
青铜时代
司母戊鼎
四羊方尊 青铜树
难点提示 青铜及青铜器的相关内容 1．青铜的含义：以铜为主要成分的合金，因呈青灰色而被称 为青铜。
2．青铜时代：夏、商、西周时，青铜在生产、军事和生活中
地位十分重要，历史上称这一时期为青铜时代。 3．青铜器的代表 (1)司母戊鼎：巧夺天工的青铜冶铸技术的代表，代表了商朝 青铜器的典型风格。 (2)四羊方尊：造型奇特，堪称青铜器中的精品。 (3)三星堆青铜器：是四川成都平原一种独特的青铜文化，代 表了长江流域的商代文明。
【典例】商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规 模之大、品种之多、工艺之精美，堪称世界之最，其中最著名 的青铜④青铜立人像
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
【解析】此题属组合式选择题，解答此题的关键是抓住题 干中“商朝”这一历史时期。牛尊是春秋战国时期的青铜器； 青铜立人像是商周同期四川成都平原一种独特的青铜文化。只 有①③两项是商朝青铜器的典型代表。 【答案】D
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
第 17 课 青铜工艺的杰出成就
铜
青铜时代
司母戊鼎
四羊方尊 青铜树
难点提示 青铜及青铜器的相关内容 1．青铜的含义：以铜为主要成分的合金，因呈青灰色而被称 为青铜。
2．青铜时代：夏、商、西周时，青铜在生产、军事和生活中
地位十分重要，历史上称这一时期为青铜时代。 3．青铜器的代表 (1)司母戊鼎：巧夺天工的青铜冶铸技术的代表，代表了商朝 青铜器的典型风格。 (2)四羊方尊：造型奇特，堪称青铜器中的精品。 (3)三星堆青铜器：是四川成都平原一种独特的青铜文化，代 表了长江流域的商代文明。
【典例】商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规 模之大、品种之多、工艺之精美，堪称世界之最，其中最著名 的青铜④青铜立人像
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
【解析】此题属组合式选择题，解答此题的关键是抓住题 干中“商朝”这一历史时期。牛尊是春秋战国时期的青铜器； 青铜立人像是商周同期四川成都平原一种独特的青铜文化。只 有①③两项是商朝青铜器的典型代表。 【答案】D
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
青铜工艺的杰出成就PPT课件8 川教版
数据分析:
四羊方尊高58.3厘 米，重4.5公斤
整体造型：
别致奇特，整体器 型和动物形象相结 合，巧妙自然和谐
纹饰之美
史料与书法价值
四川广汉三星堆博物馆
在四川三星堆发现了我国殷商时代的一批青铜精品，江泽民同志在参观了这些文物珍品 后说：看了这个展览总的感觉就是中华民族的古代文化是光辉灿烂的，中华民族的历史是悠 久的，中华民族是有高度智慧的，这个展览就是铁证。
柱足，腹长方形，型制雄 伟，是中国目前已发现的 最大、最重的古代青铜器。
纹饰欣赏：饰饕餮
纹，腹内壁铸铭文“司母 戊”三字，此鼎据考证， 是商王室重器。其造型、 纹饰、工艺均达到极高水 平，是商代青铜文化顶峰 时期的代表作。
史海拾贝：
• 大名鼎鼎 人声鼎沸 • 列鼎而食 革故鼎新 • 一言九鼎 问鼎中原 • 三足鼎立 钟鸣鼎食
青铜甗[yǎn]
青铜豆
酒 器
酗[xù]亚方尊
青铜方斝[jiǎ]
青铜角
青铜提梁卣[yǒu]
乐 器
青铜编铙[náo] 兽面纹双面铜鼓
兵器
青铜矛
透雕兽面纹青铜钺 铁刃铜钺[yuè]
青铜戈
云雷纹矛
结构之美
雄伟端庄 气势凛然
数据分析：高133
厘米、口长110厘米、口宽 79厘米、重832.84千克。
整体造型：立耳，
造 型 奇 异 风 格 独 特
三星堆出土文物代表
2、青铜器 的艺术价值。
表现在整体结构和 造型、纹饰上……
1、青铜器 演变的基本
规律。
简单----复杂；更 有使用性……
议 一 议 ：
3、青铜器 的史学价值。
为研究商周的历史提 供了宝贵的资料……
四羊方尊高58.3厘 米，重4.5公斤
整体造型：
别致奇特，整体器 型和动物形象相结 合，巧妙自然和谐
纹饰之美
史料与书法价值
四川广汉三星堆博物馆
在四川三星堆发现了我国殷商时代的一批青铜精品，江泽民同志在参观了这些文物珍品 后说：看了这个展览总的感觉就是中华民族的古代文化是光辉灿烂的，中华民族的历史是悠 久的，中华民族是有高度智慧的，这个展览就是铁证。
柱足，腹长方形，型制雄 伟，是中国目前已发现的 最大、最重的古代青铜器。
纹饰欣赏：饰饕餮
纹，腹内壁铸铭文“司母 戊”三字，此鼎据考证， 是商王室重器。其造型、 纹饰、工艺均达到极高水 平，是商代青铜文化顶峰 时期的代表作。
史海拾贝：
• 大名鼎鼎 人声鼎沸 • 列鼎而食 革故鼎新 • 一言九鼎 问鼎中原 • 三足鼎立 钟鸣鼎食
青铜甗[yǎn]
青铜豆
酒 器
酗[xù]亚方尊
青铜方斝[jiǎ]
青铜角
青铜提梁卣[yǒu]
乐 器
青铜编铙[náo] 兽面纹双面铜鼓
兵器
青铜矛
透雕兽面纹青铜钺 铁刃铜钺[yuè]
青铜戈
云雷纹矛
结构之美
雄伟端庄 气势凛然
数据分析：高133
厘米、口长110厘米、口宽 79厘米、重832.84千克。
整体造型：立耳，
造 型 奇 异 风 格 独 特
三星堆出土文物代表
2、青铜器 的艺术价值。
表现在整体结构和 造型、纹饰上……
1、青铜器 演变的基本
规律。
简单----复杂；更 有使用性……
议 一 议 ：
3、青铜器 的史学价值。
为研究商周的历史提 供了宝贵的资料……
17.青铜艺术的杰出成就课件
精品赏析
第五学习主题
第1课
青铜工艺的杰出成就
数据分析:四羊方尊高
58.3厘米，重4.5公斤
整体造型： 别 致 奇 特 ，
整体器型和动物形象相结合， 巧妙自然和谐得体。
四羊方尊
细节欣赏：
方尊的形象造型奇特，纹饰瑰丽，在宁静 中有威严感，是我国上古文明的瑰宝。
第五学习主题
第1课
青铜工艺的杰出成就
局部赏析（颈部）
司母戊鼎
纹饰欣赏： 饰饕餮纹，腹内
壁铸铭文“司母戊”三字，此鼎 据考证，是商王室重器。
司母戊鼎造型、纹饰、工艺均达到极高水平， 是商代青铜文化顶峰时期的代表作。
第五学习主题
第1课
青铜工艺的杰出成就
第五学习主题
第1课
青铜工艺的杰出成就
青铜大立人身高 172 公分，加 基座通高262公分，重180公斤。
第五学习主题
第1课
青铜工艺的杰出成就
青铜纵目面具，通宽 138 公分，通高 65公分，眼球柱状 向外突出长达 16公分，最奇特 的是它的招风大耳，许多年轻 人把它视做外星人。古代史书 中说：蜀王杜宇乃“从天堕”， 即从天而降，这是否意 味着三星堆青铜文化的创造者们真的是天外来客？还 是古代传说中的“千里眼顺风耳”？还是早期蜀王蚕 丛的神像？甲骨文的古“蜀”字的上部象征纵目，纵 目人像与《华阳国志.蜀志》有关蚕丛纵目的记载正相 吻合。
第五学习主题
第1课
青铜工艺的杰出成就
阅读课文第 首先是把铜、锡、铅等 101 页的小字了解 几种金属按一定比例放入坩 司母 戊 鼎 的 铸 造 埚中，加热熔化，然后将合 过程 ，并用自己 金溶液灌注入陶范里。冷却 后撤去陶范，再精心修饰， 的语 言加以归纳。 青铜器就制造出来了。 司母戊鼎
青铜工艺的杰出成就ppt
作和生产提供了新的可能性。
世界各地青铜工艺的发展现状与趋势
亚洲地区
欧洲地区
亚洲各国如中国、日本、印度等在青铜铸 造方面有着悠久的历史和独特的技艺，其 青铜工艺品在国内外享有盛誉。
欧洲的青铜工艺在古代就已取得了很高的 成就，现代则更加注重创新和个性化设计 。
美洲地区
非洲地区
美洲的印第安文明也有着丰富的青铜文化 ，其独特的风格和技艺对世界青铜艺术产 生了影响。
装饰工艺的丰富
镶嵌工艺的发展
镶嵌工艺是一种将不同材质的片材嵌入金属表面的装饰技术，能够增加器物的 色彩和质感。
错金银工艺的出现
错金银工艺是一种将金或银丝镶嵌在青铜器表面的装饰技术，能够使器物显得 更加华丽和珍贵。
03
青铜工艺的杰出作品
古代青铜器的代表作品
商周青铜器
秦汉青铜器
商周时期的青铜器以其精湛的铸造技 术和独特的艺术风格而著称，如著名 的司母戊大方鼎和四羊方尊等。
青铜合金的改良
随着技术的进步，人们不断尝试 改良青铜合金的成分，以提高其 硬度、韧性和耐腐蚀性，满足不 同用途的需求。
铸造技术的进步
块范法的出现
块范法是一种先进的铸造技术，通过 使用陶土块制作内范，能够铸造出更 加复杂和精细的器物。
失蜡法的发明
失蜡法是一种精密铸造技术，通过使 用蜡模和细泥浆，能够铸造出更加逼 真和细腻的器物。
非洲地区的青铜艺术具有浓郁的本土特色 ，反映了当地的历史和文化传统。
THANKS
感谢观看
青铜器在古代社会中具有重要 的文化意义，被用于祭祀、礼 仪、随葬等方面。
青铜工艺的发展对于古代文化 传承和交流具有重要意义，对 后世的文化艺术产生了深远的 影响。
02
世界各地青铜工艺的发展现状与趋势
亚洲地区
欧洲地区
亚洲各国如中国、日本、印度等在青铜铸 造方面有着悠久的历史和独特的技艺，其 青铜工艺品在国内外享有盛誉。
欧洲的青铜工艺在古代就已取得了很高的 成就，现代则更加注重创新和个性化设计 。
美洲地区
非洲地区
美洲的印第安文明也有着丰富的青铜文化 ，其独特的风格和技艺对世界青铜艺术产 生了影响。
装饰工艺的丰富
镶嵌工艺的发展
镶嵌工艺是一种将不同材质的片材嵌入金属表面的装饰技术，能够增加器物的 色彩和质感。
错金银工艺的出现
错金银工艺是一种将金或银丝镶嵌在青铜器表面的装饰技术，能够使器物显得 更加华丽和珍贵。
03
青铜工艺的杰出作品
古代青铜器的代表作品
商周青铜器
秦汉青铜器
商周时期的青铜器以其精湛的铸造技 术和独特的艺术风格而著称，如著名 的司母戊大方鼎和四羊方尊等。
青铜合金的改良
随着技术的进步，人们不断尝试 改良青铜合金的成分，以提高其 硬度、韧性和耐腐蚀性，满足不 同用途的需求。
铸造技术的进步
块范法的出现
块范法是一种先进的铸造技术，通过 使用陶土块制作内范，能够铸造出更 加复杂和精细的器物。
失蜡法的发明
失蜡法是一种精密铸造技术，通过使 用蜡模和细泥浆，能够铸造出更加逼 真和细腻的器物。
非洲地区的青铜艺术具有浓郁的本土特色 ，反映了当地的历史和文化传统。
THANKS
感谢观看
青铜器在古代社会中具有重要 的文化意义，被用于祭祀、礼 仪、随葬等方面。
青铜工艺的发展对于古代文化 传承和交流具有重要意义，对 后世的文化艺术产生了深远的 影响。
02
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第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
利簋（西周）
1、制模（内膜、外膜） 3、合成范铸
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
青铜器的制作过程
2、制范
4、浇铸
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
食器
酒器
青铜方鼎
簋
甗[yǎn]
豆
方尊
爵
觯(zhì)
提梁卣[yǒu]
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:19:2511:19:2511:1911/18/2020 11:19:25 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.11.1811:19:2511:19Nov-2018-Nov-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:19:2511:19:2511:19Wednesday, November 18, 2020
秦始皇陵铜车马
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
西汉长信宫灯
东汉铜奔马
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
有关青铜器的邮票
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
青铜错金龙纹豆（春秋时期）
青铜兽耳尊（春秋时期）
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
1923年，河南新郑出土了两件造型和花纹装饰及大小几乎完全一样的春秋 时期的莲鹤方壶。其中一个藏于故宫博物院，另一个藏于河南博物院。号称 “壶中之王”。
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
青铜错金龙凤鹿座（战国时期）
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
第 17课
青铜工艺的杰出成就
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
元谋人、北京人、 山顶洞人时期
河姆渡人、半坡人、 大汶口人时期
打制石器（旧石器时代） 石器时代
磨制石器（新石器时代）
夏、商、西周时期
青铜时代
春秋战国时期
铁器时代
司母戊鼎（商代） 铜爵（夏代）
克，每个坩埚能 冶炼铜12.5千克 ，铸造该鼎需要 1.33米 70多个坩埚，两 三百人同时工作 。
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
司母戊鼎制作的想象图
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
四羊方尊（商代）
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
三星堆遗址
学者们认为三星堆文化距今约三千多年，是商朝时期我国 西南成都平原上古蜀人的文化。
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
青铜面具
青铜立人像
青铜神树
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
夏、商、西周以后的青铜艺术
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
有关三星堆的出版物
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
《三星堆博物馆》网站
第四学习主题 第3课 北魏孝文帝的改革
结束
Thank you！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 11.1820.11.18Wednesday, November 18, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时19分25秒上午11时19分11:19:2520.11.18
谢谢观看
乐器
车马器
青铜编
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
兵器
工具
透雕兽面纹青铜钺 铁刃铜钺[yuè]
青铜戈
云雷纹矛
铲
斧
凿
铜镜
铜炉
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
精品赏析
第五学习主题 第1课 青铜工艺的杰出成就
司母戊鼎（商代）
1.1米
重832.84千
。2020年11月18日星期三上午11时19分25秒11:19:2520.11.18
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月上午11时19分20.11.1811:19November 18, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年11月18日星期三11时19分25秒11:19:2518 November 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.11.1820.11.1811:19:2511:19:25November 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.