教育助学脱贫暑期大走访活动方案

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暑期资助走访计划书

暑期资助走访计划书1. 引言本计划书旨在介绍暑期资助走访计划，该计划是为了提供经济困难学生在暑期期间接受资助和关怀的机会。

本计划的目标是帮助学生度过暑期，提供资金支持，并通过走访活动为学生提供心理上的支持。

2. 目标本计划的主要目标如下：•提供资金支持给经济困难学生，帮助他们渡过暑期。

•通过走访活动，给予学生心理上的支持，增强他们的自信心和社交能力。

•增强学生对学校和社会的归属感，促进他们对学业的积极投入。

3. 计划内容暑期资助走访计划将采取以下措施：3.1 资金支持我们将向符合资助条件的学生提供一定金额的资金支持。

这些资金可以用于购买日常生活用品、支付暑期学习活动费用等。

资助标准将根据学生家庭经济状况和申请人数进行评估。

3.2 走访活动我们将组织走访活动，由志愿者团队对受资助学生进行定期走访。

走访活动的目的是了解学生在暑期的生活状况，并提供必要的帮助和支持。

同时，走访活动还可以让学生感受到他们的重要性，增强他们的自信心和归属感。

3.3 心理支持我们将安排心理辅导师定期与受资助学生进行交流，提供心理支持和咨询。

这将有助于学生缓解暑期压力，处理情绪问题，并提高他们的心理健康水平。

3.4 社交活动为了促进学生之间的交流和互动，我们将举办一系列社交活动，如学生聚餐、户外运动等。

通过参与这些活动，学生可以结识新朋友，扩大社交圈子，提高他们的社交能力和人际关系。

4. 实施计划4.1 资金筹集为了实施该计划，我们将积极筹集资金。

筹款活动将包括向学校、企业和社会公众募捐，以及组织义卖等活动。

同时，我们也欢迎个人捐款和赞助。

4.2 志愿者招募我们将招募一支专业的志愿者团队来实施走访活动和社交活动。

志愿者将接受相关培训，具备必要的知识和技能来提供支持和帮助。

4.3 走访安排走访活动将在暑期期间进行，我们将根据学生的意愿和家庭情况进行走访安排。

志愿者团队将定期与学生联系，约定具体的走访时间和地点。

4.4 心理支持安排心理辅导师将根据学生的需求进行心理支持安排。

学校关于开展暑期大走访活动实施方案最新

学校关于开展暑期大走访活动实施方案最新为进一步了解我校学生的家庭状况和学习生活环境，增进学校与家长的沟通，更好地关爱学生，促进学生健康成长，根据上级有关精神，结合我校实际，决定开展暑期大走访活动。

为确保活动顺利进行，特制定本实施方案。

一、活动意义1. 深入了解学生家庭状况，关注学生心理健康，为学生提供更有针对性的教育服务。

2. 加强学校与家长的沟通，增进相互理解，形成家校共育的良好局面。

3. 提升教师的责任感和使命感，增强教师关爱学生的意识。

4. 传播教育正能量，提升学校的知名度和美誉度。

二、活动对象1. 全校学生家庭。

2. 特别是家庭经济困难、单亲家庭、留守儿童、心理问题学生等特殊群体家庭。

三、活动时间暑期期间，具体时间由各年级、各部门自行安排。

四、活动内容1. 家庭访问：教师分组进行家访，了解学生家庭状况、家庭教育环境，与家长交流学生在校表现，共同探讨学生的成长问题。

2. 爱心捐助：组织教师为家庭经济困难学生捐款捐物，帮助他们度过难关。

3. 心理健康辅导：针对特殊群体学生，开展心理健康辅导，关注他们的心理健康，促进全面发展。

4. 安全教育宣传：向学生和家长宣传安全知识，提高安全意识，确保学生假期安全。

5. 教育教学成果展示：向家长展示学校教育教学成果，让家长了解学校的发展和变化。

五、活动步骤1. 宣传发动：通过家长会、通知书等形式，向家长宣传暑期大走访活动的目的、意义和内容，取得家长的支持和配合。

2. 制定方案：各年级、各部门结合实际情况，制定具体的活动方案，明确时间、地点、任务分工等。

3. 组织实施：按照方案要求，开展家庭访问、爱心捐助、心理健康辅导、安全教育宣传等活动。

4. 总结反馈：活动结束后，各年级、各部门对活动情况进行总结，形成书面报告，反馈学校。

六、活动要求1. 高度重视：各部门、各年级要高度重视暑期大走访活动，将其作为一项重要的日常工作来抓。

2. 确保实效：活动要注重实效，切实解决学生和家庭实际问题，提升家校共育水平。

学校扶贫走访实施方案

学校扶贫走访实施方案为了更好地落实国家扶贫政策，提高贫困地区学校的教育质量，我们制定了学校扶贫走访实施方案，旨在通过实地走访和深入了解贫困学校的实际情况，制定针对性的帮扶措施，促进教育公平和贫困地区学校的可持续发展。

一、走访对象确定。

我们将选择贫困地区的学校作为走访对象，重点关注那些条件较差、教学设施不完善、师资力量不足的学校，确保帮扶措施的精准落实。

二、走访内容安排。

1. 教学设施和教学条件的走访，我们将仔细了解学校的教学设施和条件，包括教室、图书馆、实验室等，确保学生有良好的学习环境。

2. 师资力量和教学水平的走访，我们将与学校的教师和管理人员进行深入交流，了解他们的教学水平和教学需求，为他们提供相应的培训和支持。

3. 学生生活和学习情况的走访，我们将与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和生活困难，为他们提供必要的帮助和支持。

三、走访成果整理。

我们将对走访所得的信息进行整理和分析，制定具体的帮扶方案，确保帮扶措施的针对性和有效性。

四、帮扶措施实施。

1. 改善教学设施和条件，根据走访结果，我们将对学校的教学设施进行改善和升级，确保学生有良好的学习环境。

2. 提高师资力量和教学水平，我们将为学校的教师提供相关的培训和支持，提高他们的教学水平和教育教学能力。

3. 帮助学生解决生活困难，针对走访所得的学生生活困难，我们将为他们提供必要的帮助和支持，确保他们能够顺利完成学业。

五、帮扶成效跟踪。

我们将对帮扶措施的实施效果进行跟踪和评估，及时发现问题并进行调整，确保帮扶工作的持续推进和取得实效。

六、总结经验和改进措施。

我们将定期对学校扶贫走访实施方案进行总结和评估，发现问题并及时改进，不断提高帮扶工作的质量和效果。

通过学校扶贫走访实施方案的实施，我们将为贫困地区学校的发展和教育公平做出积极的贡献，促进贫困地区教育事业的蓬勃发展，为实现全面建成小康社会的目标贡献力量。

暑期大走访活动方案范文

暑期大走访活动方案范文一、活动背景暑期是学生放假、社会实践活动开展的黄金时期。

为了更好地了解学生的生活状态、思想动态，加强家校联系，提升学生综合素质，培养良好的社会责任感，我校决定开展暑期大走访活动。

通过本次活动，让学生在实践中锻炼自己，增长知识，拓宽视野，为我国的教育事业贡献力量。

二、活动目的1. 深入了解学生的家庭环境、成长背景，为学校教育提供有力支持。

2. 加强家校联系，形成教育合力，促进学生全面发展。

3. 增强学生社会责任感，培养良好的公民素质。

4. 丰富学生暑期生活，提高学生综合素质。

三、活动主题“关爱成长，共筑未来”四、活动时间2023年7月10日至8月10日五、活动对象全校师生及学生家长六、活动内容1. 活动前期准备（1）成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督工作。

（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

（3）组织培训，提高走访人员的业务水平和服务意识。

（4）制作走访记录表，方便走访人员记录走访情况。

2. 活动实施（1）学生家庭走访走访人员深入学生家庭，了解学生的家庭环境、成长背景，与家长交流学生的学习、生活情况，共同探讨教育方法。

走访内容：① 了解学生的家庭基本情况，如家庭成员、经济状况等。

② 了解学生的成长背景，如性格特点、兴趣爱好等。

③ 询问家长对学生教育的期望和意见，共同探讨教育方法。

④ 宣传学校的教育理念、教育成果，提高家长对学校教育的信任度。

（2）社区实践活动组织学生参加社区志愿服务、社会调查、环保活动等，培养学生的社会责任感和公民素质。

活动内容：① 开展志愿服务活动，如帮助社区清洁卫生、照顾老人等。

② 进行社会调查，了解社会现象，提高学生分析问题的能力。

③ 参与环保活动，提高学生的环保意识。

（3）家庭教育讲座邀请家庭教育专家，为家长举办家庭教育讲座，提高家长的教育水平。

讲座内容：① 家庭教育的理念和方法。

② 如何与孩子沟通，建立良好的亲子关系。

③ 如何培养孩子的独立性和责任感。

小学扶贫大走访实施方案

小学扶贫大走访实施方案为了更好地推进小学扶贫工作，我们制定了小学扶贫大走访实施方案，旨在全面了解贫困地区小学的实际情况，为制定更有针对性的帮扶计划提供数据支持。

本方案将通过多种途径和方式，全面走访贫困地区小学，详细了解学校的师资力量、教学设施、学生生活情况等方面的情况，以便有针对性地开展扶贫工作。

一、走访对象。

本次走访的对象为贫困地区的小学，主要集中在偏远山区和边远地区。

我们将根据国家相关政策和扶贫要求，选择一定数量的小学作为走访对象，确保覆盖到各个贫困地区的学校。

二、走访内容。

1. 师资力量，了解学校的教师数量、教师学历、教师培训情况等，分析学校的师资力量是否足够，是否需要进一步加强培训。

2. 教学设施，详细了解学校的教学楼、教学设备、图书馆、实验室等硬件设施情况，分析学校的教学条件是否达标。

3. 学生生活情况，走访学生家庭，了解学生的生活环境、家庭经济状况、饮食情况等，为后续的资助计划提供依据。

4. 学校管理情况，了解学校的管理制度、学校领导班子、教师队伍建设等情况，分析学校的管理水平和能力。

三、走访方式。

1. 实地走访，组织工作人员深入学校，与学校领导、教师、学生和家长进行面对面交流，直接了解学校的实际情况。

2. 调研问卷，设计调研问卷，由学校老师和工作人员协助学生填写，以获取更多的数据支持。

3. 专家评估，邀请教育专家、心理医生等专业人士，对学校进行全面评估，为后续的帮扶工作提供专业建议。

四、走访周期。

本次走访计划持续时间为2个月，充分保证对各个学校的全面了解和数据收集。

在走访结束后，我们将对数据进行整理和分析，制定出针对性的扶贫计划，并及时落实。

五、走访成果。

通过本次走访，我们将全面了解贫困地区小学的实际情况，为后续的扶贫工作提供数据支持和依据。

同时，也可以及时发现学校存在的问题和困难，为学校提供更有针对性的帮扶措施，帮助学校改善教学条件，提高教学质量，促进学生全面发展。

六、总结。

小学扶贫大走访实施方案的制定，旨在更好地了解贫困地区小学的实际情况，为制定更有针对性的帮扶计划提供数据支持。

2、教育扶贫政策宣传及走访方案

汴河中心小学教育扶贫政策宣传及走访方案为了深入贯彻落实埇桥区教体局文件精神，确保教育扶贫政策宣传及走访工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想认真贯彻落实上级教育部门关于教育扶贫的重要精神，按照“治贫先治愚、扶贫先扶智”的总体思路，深入推进教育精准扶贫工作。

以提升基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、政策措施1、落实好义务教育阶段“四免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。

坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2、争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。

积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。

3、做好防流控辍工作。

治穷先治愚，扶贫先扶智。

做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。

三、组织保障(一)加强组织领导教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展小学精准扶贫工作计划默认。

同时，成立汴河中心小学精准扶贫工作实施领导小组：组长：王子敬成员：周布明袁野孙浩彭燕信息联络员：张浩敏(二)保证资金落实到位。

对于埇桥区财政拨付贫困学生资助金等，要及时精准发放到学生手里。

(三)建立信息台账。

学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料信息、贫困家庭信息，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育扶贫做到实处。

教师集体扶贫走访工作计划

一、工作背景为了深入贯彻落实国家关于扶贫工作的决策部署，充分发挥教师队伍在扶贫工作中的重要作用，切实提高贫困地区教育水平，助力脱贫攻坚战，我校决定开展教师集体扶贫走访活动。

本次走访旨在全面了解贫困学生家庭情况，精准施策，确保扶贫工作取得实效。

二、工作目标1. 全面了解贫困学生家庭基本情况，掌握学生家庭生产生活状况。

2. 了解学生在校学习、生活情况，及时发现和解决学生遇到的困难和问题。

3. 深入挖掘贫困地区的教育资源，为贫困地区教育发展提供有力支持。

4. 增强教师社会责任感，激发教师参与扶贫工作的积极性。

三、工作内容1. 组织教师学习扶贫政策，提高教师对扶贫工作的认识。

2. 制定走访计划，明确走访对象、时间和内容。

3. 成立走访小组，由学校领导、班主任、任课教师等组成。

4. 走访前，教师要对走访对象进行摸底调查，了解学生家庭情况。

5. 走访过程中，教师要与学生家长进行深入交流，了解家庭困难，宣传国家扶贫政策。

6. 走访结束后，教师要撰写走访报告，对走访情况进行总结，提出针对性的帮扶措施。

四、工作步骤1. 准备阶段（1周）（1）召开动员大会，传达扶贫工作精神，明确走访任务。

（2）组织教师学习扶贫政策，提高教师对扶贫工作的认识。

（3）制定走访计划，明确走访对象、时间和内容。

2. 实施阶段（2周）（1）成立走访小组，明确小组成员职责。

（2）教师进行摸底调查，了解走访对象家庭情况。

（3）开展走访活动，与学生家长进行深入交流。

3. 总结阶段（1周）（1）教师撰写走访报告，对走访情况进行总结。

（2）召开总结大会，交流走访经验，分享帮扶措施。

（3）对走访过程中发现的问题进行梳理，形成整改措施。

五、工作要求1. 高度重视，精心组织，确保走访工作顺利进行。

2. 实事求是，认真负责，确保走访数据真实可靠。

3. 增强服务意识，关注贫困学生需求，切实解决实际问题。

4. 注重走访效果，及时总结经验，不断提高走访工作质量。

5. 加强宣传，营造良好氛围，提高全社会对扶贫工作的关注和支持。

石家庄小学贫困生走访活动方案

石家庄小学贫困生走访活动方案一、活动目的：1.提高公众对家庭贫困学生的关注度和了解程度，促使社会各界对他们的关心和支持。

2.深入了解贫困学生的实际困境，并通过走访活动寻找问题、解决问题。

3.激发贫困学生的学习动力和希望，助力他们改善生活，实现自我价值。

二、活动时间及地点：1.时间：活动一般安排在周末或假期，以方便学生和家长。

2.地点：贫困学生家庭住址，具体根据学校贫困生分布情况确定。

三、活动方案：1.前期准备：（1）确定活动日期，并争取得到学校和家长的支持。

（2）与社会各界的组织、企业以及志愿者进行沟通，争取他们的支持和参与。

（3）成立活动筹备组，明确各成员的分工与职责。

（5）准备慰问礼品和物资，如食品、学习用品等，根据需求情况统一购买。

2.活动流程：（1）在活动开始前，学校组织志愿者进行培训，提高其服务意识和能力。

（2）活动当天，志愿者按照分工和任务进行具体实施。

（3）首先，到贫困生家庭进行实地走访。

通过与家长面对面交流，了解他们的困境、需求和希望，充分听取他们的意见和建议。

（4）负责人进行座谈交流，帮助贫困生家庭发现问题，解决问题。

同时，鼓励家长为孩子提供积极向上的教育和成长环境，提高他们的家庭教育意识。

（5）进行慰问和赠送礼物。

志愿者亲自为贫困学生送上慰问礼品，表达关心和支持，并耐心听取他们的近况和困扰。

同时，鼓励他们树立信心，努力学习，改变自己的生活。

（6）活动结束后，学校组织志愿者进行总结交流，收集家长和学生的反馈意见，及时解决问题，完善活动方案。

3.活动保障：（1）活动的筹款工作，可以通过校园义卖、募捐等方式进行。

（2）学校应提供活动所需的办公室、车辆、通讯设备等。

（3）负责人要有周期性工作评估，确保活动质量和效果。

（4）学校和社会各界要加大对贫困学生的资助力度，为他们提供更好的学习和生活条件，帮助他们走出困境。

四、活动评估：1.学校将邀请相关部门和机构对活动进行评估，并根据评估结果及时改进工作，提高活动质量和效果。

教育扶贫家访实施方案

教育扶贫家访实施方案一、背景。

教育扶贫是当前我国扶贫开发的重要内容，家访作为教育扶贫的重要手段，对于了解贫困家庭的实际情况、帮助贫困学生解决学习和生活中的困难具有重要意义。

因此，制定一套科学合理的教育扶贫家访实施方案，对于提高教育扶贫工作的效果具有重要意义。

二、实施目的。

1. 了解贫困家庭的实际情况，为贫困学生提供精准帮扶。

2. 增强家校合作，促进学校和家庭共同关注贫困学生的学习和生活。

3. 促进教育资源的公平分配，帮助贫困学生获得更多的教育机会。

三、实施步骤。

1. 制定家访计划。

根据学校的实际情况，制定家访计划，确定家访的对象、时间和内容。

家访对象主要包括贫困学生及其家庭成员，家访时间应选择在学校放假期间或周末，以充分利用时间进行家访。

内容包括学习情况、家庭经济情况、生活环境等方面。

2. 做好家访准备。

在进行家访前，应做好充分的准备工作，包括准备好家访工具、填写好家访表格、与学校相关部门进行沟通等。

确保家访工作的顺利进行。

3. 进行家访。

家访工作应由学校相关工作人员或志愿者进行，对贫困学生家庭进行走访，了解学生的学习情况、家庭经济情况、生活环境等。

在家访过程中，要做到尊重学生家庭，耐心倾听家长的意见和建议，帮助他们解决实际困难。

4. 完善家访记录。

在家访过程中，要做好详细的家访记录，包括学生家庭的基本情况、存在的问题和困难、需要解决的帮扶措施等。

并将这些记录及时反馈给学校相关部门，为贫困学生提供精准帮扶。

四、实施要点。

1. 尊重学生家庭，做到真诚关怀，不做无关的干涉。

2. 做好家访记录，及时反馈给学校相关部门，确保贫困学生得到及时帮扶。

3. 加强家校合作，促进学校和家庭共同关注贫困学生的学习和生活，形成良好的教育帮扶机制。

五、实施效果。

通过实施教育扶贫家访实施方案，可以更加全面地了解贫困学生的实际情况，为他们提供更加精准的帮扶措施。

同时，促进了学校和家庭之间的良好合作关系，为贫困学生提供了更多的教育机会，提高了教育扶贫工作的效果。

寒暑假期走访困难家庭活动策划方案

寒暑假期走访困难家庭活动策划方案——以江浙沪地区为试点一、活动主题走访宁大在读的受资助学生的家庭，了解其真实的家庭状况，同时送去一片爱心，且进一步分析学生接受学校资助后的学习及家庭生活状况。

该活动可作为学生假期实践活动的形式之一，作为学生评优评奖的考量标准之一。

二、活动时间对于宁波市区及周边县城的家庭，可在周末两天开展走访活动；对了非宁波的江浙沪其他地区的家庭，则安排在寒暑假期间。

三、活动组织领导（一）组织机构宁波大学资助中心（二）工作组1、宣传组（负责活动的前期宣传及活动后的成果展示宣传）2、企划组（负责活动策划及相应的走访路线及问询表格文件的制作）3、评估组（负责活动的事前、事中和事后的评估工作，包括相关资料的汇总，分析及相应评选工作）四、活动的事前准备（一）活动宣传在校内通过传单、条幅、宣讲的形式向全校学生宣传该活动的主旨意义和活动安排。

（二）人员招募1、招募对象：在校全日制本科生及研究生2、人员要求：（1）富有爱心，耐心，能经得起旅途劳顿（2）以家住江浙沪地区的学生优先五、活动内容及分组方案（一）活动内容在走访过程中，首先了解受资助学生家庭的真实状况，其实给困难学生送去捐赠书籍及爱心坊文具，最后，通过调查表及谈话记录的方式了解学生接受资助后的学习及家庭状况的改善情况。

（二）分组方案1、周末段以宁波市区及周边县城的受资助学生家庭为走访对象，两位同学为一组，每周安排三个小组，每隔一周开展一次，在本学期结束前开展三次。

2、寒暑假段以江浙沪除宁波外的受资助学生家庭为走访对象，安排邻近走访家庭的两位同学为一组，第一期拟招募十五个小组。

六、活动评估（一）事前评估在活动正式开展之前，通过校园问卷及意见征集的方式向同学们收集对于该活动的想法及期望。

（二）事中评估在活动开展过程中，每小组的成员应对在活动中遇到的困难，发现的问题及新的想法都做好记录及讨论。

（三）事后评估一期活动开展完后，及时收集各小组的调查表、谈话记录及活动记录，对活动效果进行分析评价，同时对于活动中表现优秀的小组及成员给予表扬和奖励。

平江十二中教师暑期开展家庭经济困难学生大走访活动方案

平江十二中
教师暑期开展家庭经济困难学生大走访活动方案
为了深入推进“万名教师大家访”活动，准确掌握家庭经济困难学生家庭情况，真正关心、关爱家庭经济困难学生，把党和政府的助学惠民政策送到千家万户。

经学校研究决定，在全校教师中开展暑期开展家庭经济困难学生大走访活动。

现将有关事项通知如下：
一、主要目的
1、了解实际困难。

全校教师要深入每一个家庭经济困难学生家
中，了解他们的学习生活状况，要特别了解他们的实际困难、问题和要求，并认真填好家庭经济困难学生情况登记表。

2、解决突出问题。

走访时，要认真听取家长对学生资助工作的意
见和建议，解决实际问题。

并安排一定的资金对家庭经济困难学生给予一定的资助。

3、宣传资助政策。

走访活动中，每一个教师要把党和政府的学生
资助政策宣传到千家万户，及时解答群众对学生资助政策的疑难解答，扩大国家资助政策的知晓面。

二、走访对象
1、对已受资助学生家庭进行走访。

2、对正在申请资助的对象家庭进行走访
3、对特殊困难学生、独生子女、农村双女户家庭经济困难学生进
行家访。

三、工作安排：（见附页）。

教育扶贫大家访活动实施方案

教育扶贫大家访活动实施方案
为了进一步加强学校、教师与家长的联系，宣传好党的教育资助政策，做好教育扶贫资助，根据本园实际制定活动实施方案。
一、家访内容
本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
1.经济困难家庭；2.学习困难 Nhomakorabea学生家庭；
3.留守儿童及单亲子女家庭；
2.尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
（6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
年月日
五、教师家访前，要做好以下准备工作：
1.做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。
2.依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
3.教师家访时，必须遵守以下要求：
（1）教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
（2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访时客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对告状式家访。
3.做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
4.加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。
四、活动要求
1.讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

大营小学教育扶贫大家访活动方案

大营小学教育扶贫“大家访”活动实施方案接上级教育主管部门下发的《关于开展教育扶贫“大家访”活动的通知》文件精神，我校领导高度重视，为了更好地发挥广大教师在精准扶贫中的重要作用，确保教育精准扶贫工作落到实处，特制订本次精准扶贫大家访活动实施方案。

一、活动目标活动与假期学生教育工作紧密结合，帮助暑期贫困生解决学习问题、解除家长后顾之忧。

在开展教师大家访的基础上，落实好精准扶贫工作，引导广大教师通过对贫困学生在学习上、思想上、心理上的疏导帮扶解决学生在成长中的实际困难。

通过实地走访学生家庭，特别是贫困学生家庭，进步搭建家校交流平台，切实转变教育工作作风，树立教育良好形象，全力助推精准扶贫深入开展二、活动内容1、宣传政策、听取群众意见。

宣传讲解教育系统精准扶贫工作相关政策及工作开展情况，认真听取家长对当前精准扶贫工作的意见和建议，广泛征求家长对学校教育工作的意见和建议，对家长关注的各类问题做好回复工作，赢得家长对教育、对学校工作的理解和支持。

2、了解家情、分享育人经验。

要通过家访了解学生家庭具体的困难情况及原因，掌握学生成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；向家长反馈馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；分享学生健康康成长的心理、生理安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。

3、创新载体、丰富活动内容。

采取“大手拉小手”、“心心相连”、“一对一帮扶”等多种活动，确保在大家访的基础上落实落细精准扶贫工作。

三、活动要求1、提高思想认识。

开展大家访活动是转变教育工作作风的具体实践，也是助推精准扶贫工作深入开展的有力举措要统一思想提高认识，班子成员要率先垂范，自觉增强开展活动的主动性2、精心组织实施。

学校要严格按照通知要求，结合实际制定具体的实施方案，分层分级统筹做好家访活动的走访安排。

要认真填写大家访活动调查表家访表册，加强思想引导，落实组织关爱，明确家访分工和责任人，保证家访人员安全。

确保大家访谈话全覆盖、无遗漏。

教育助学脱贫2023年暑期大走访活动方案

教育助学脱贫2023年暑期大走访活动方案2023年暑期，教育助学脱贫项目将组织一场大规模的走访活动，旨在深入贫困地区了解当地教育资源和基础设施情况。

以下是活动方案：一、活动主题“教育扶贫、共创未来”，将组织一系列走访活动，探访贫困地区的小学、初中和高中，了解学校基础设施、教学设施、教师队伍和学生情况，以及当地政府的教育扶贫政策和举措，促进教育公平和贫困地区的发展。

二、活动时间为确保走访的深入和全面，活动时间为7月至8月，大约为一个月左右的时间。

三、活动地点活动地点为我国的贫困地区，包括西部省份及一些山区、农村等地区。

四、参加人员走访团由来自各地的教育专家、学生代表、支教团成员以及相关志愿者组成。

五、活动内容1. 组织走访活动，前往当地的小学、初中和高中等学校，会见校长、教师代表和学生代表，了解贫困地区的教育资源状况，包括学校基础设施、教学设施、教学活动、助学政策等。

2. 举办学生座谈会，与当地学生代表进行交流，听取他们对教育问题的看法和建议，了解他们的教育现状和需要，为后续的教育资助提供依据。

3. 举办支教团教学展示活动，由支教团队员进行教学展示，展示教育工作者的责任感和职业精神，同时听取学生的意见和建议，为下一步的支教活动提供反思。

4. 进行专题访谈，邀请当地政府相关负责人、专家学者和社会组织代表前来现场，就贫困地区的教育问题进行深入交流和研讨，为教育扶贫、解决贫困地区教育问题提供切实可行的建议。

5. 进行公益活动，为当地的学生提供集体采摘、支教志愿活动、儿童游戏等公益活动，促进贫困地区教育与义务教育。

六、活动收益通过此次走访活动，将深入贫困地区，全面掌握当地教育资源和现状，了解贫困学生的教育需求，为教育公平和贫困地区发展提供有效的保障和帮助。

七、活动总结活动结束后，将对此次活动进行总结，撰写走访报告，为下一步的教育助学和扶贫工作提供指导。

同时，邀请当地政府相关部门代表、教育专家、学校代表和志愿者代表，总结此次活动经验及不足，并提出下一步对教育助学脱贫工作的具体建议。

学校关于开展暑期大走访活动实施方案

学校关于开展暑期大走访活动实施方案随着暑期的临近，为了进一步了解我校学生的家庭情况、学习环境及生活习惯，加强家校联系，促进学校教育和家庭教育的有机结合，提高教育质量，我校决定开展暑期大走访活动。

为确保活动的顺利进行，特制定本实施方案。

一、活动目的1. 深入了解学生家庭状况，家长对教育的认识、期望和需求，为学生提供更有针对性的教育服务。

2. 加强家校联系，增进互信，共同关注学生成长，提高教育质量。

3. 宣传教育政策，普及家庭教育知识，引导家长树立正确的教育观念，促进学生全面发展。

二、活动对象1. 全体学生家庭。

2. 特殊家庭、贫困家庭、单亲家庭等需要重点关注的家庭。

三、活动时间暑期期间，具体时间由各班级自行安排，但要确保每位学生家庭都能得到访问。

四、活动内容1. 访问学生家庭，了解家庭经济状况、生活环境、家长教育观念及对学校教育的意见和建议。

2. 与家长交流学生在校表现，共同探讨如何更好地促进学生成长。

3. 宣传教育政策、家庭教育知识，引导家长树立正确的教育观念。

4. 收集家长对学校的建议和意见，改进学校工作。

五、活动组织1. 成立暑期大走访活动领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人担任成员，负责活动组织实施、协调和指导。

2. 各班级要成立走访小组，由班主任、任课教师和班级干部组成，明确分工，确保活动顺利进行。

3. 各班级要提前制定走访计划，合理安排时间，确保每位学生家庭都能得到访问。

4. 走访活动结束后，各班级要整理走访资料，形成总结报告，提交学校领导小组。

六、活动要求1. 提高认识。

各部门、各班级要高度重视暑期大走访活动，将其作为一项重要的日常工作来抓，确保活动取得实效。

2. 落实责任。

各级领导和教师要明确责任，确保活动各项工作落到实处。

3. 注重实效。

要切实了解学生家庭状况，解决实际问题，提高家庭教育水平。

4. 注意安全。

在走访过程中，要注意交通安全，确保教师人身安全。

七、活动宣传1. 利用校园网、校报、宣传栏等载体，对暑期大走访活动进行宣传，提高家长和社会的关注度。

暑期走访贫困大学生家庭策划书

暑期走访贫困大学生家庭策划书一、活动目的通过开展走访活动，使学校深入了解学生家庭的实际情况，便于下一步有针对性地做好贫困大学生资助管理工作；促进学校与家庭、老师与家长的联系，形成学校教育和家庭教育的强大合力；促进老师深入了解更多学生家庭实际情况，进一步加强老师对学生的了解。

使贫困学生得到最大限度的资助。

通过活动，动员以班为单位参与到资助余河中学贫困生的工作中来，同时使班级在活动中体会到爱心的温暖，让整个班级的素质得到升华。

基本解决外国语学院贫困生的生活问题。

二、活动主题走访贫困学生，传递爱的力量三、活动时间2013年暑假期间四、准备工作（一）充分加强学生自身对国家及学校助学金及贷款相关政策的学习。

（二）在特困生中宣传此次走访目的，并在公平公正前提下选出走访对象。

（三）几人组成一个小组，选出一个组长。

（四）提前了解要走访学生所在家庭城市的情况。

（五）合理安排出行路线并及时研究制定好出行人员到达后如何开展工作。

五、走访对象在家庭经济困难或者在学习、生活、心理方面遇到困难的学生中选取2—3名，所选定的走访对象应具有一定的代表性和典型性。

六、走访工作内容1 是向学生家长介绍学校以及学生所在学院发展建设的主要成果、在校表现情况，在校受资助情况等；2 是详细了解学生的家庭、生活、经济情况，向家长了解学生在家里各方面的表现情况；3 是与家长，学生深入交流，耐心地向学生家长介绍国家，学校的各类奖助学金，勤工助学，助学贷款等各种贫困帮扶政策，使家长对资助政策有更深入的了解；4 是代表学校领导对受资助学生家庭表示关心和慰问，及时跟踪报道。

七、后续工作1 及时在校内网站和院内网站进行宣传报道。

2 有关人员应提交一份深入系统的走访调查研究报告。

3 走访调查报告要实事求是，真实描述被访学生家庭的客观情况，提出切实可行的建议和意见。

4 及时总结本次活动。

八、注意事项安全问题，组员之间要共同活动，互相帮助，不能单独行动，增强自我保护意识。