四年级语文上册1--4单元汇总的练习题

补充成语

水( )相( ) ( )( )江面若( )若( ) ( )( )东望

风( )浪( ) ( )头( )进( )天( )地一( )一( )

风平浪( ) 山( )地( ) 人( )( )沸( )( )为邻

不容( )( ) 神( )莫( ) 神来( )( ) 人迹( )( )

应( )不( ) 千( )百( ) 不( )计( ) ( )果飘( ) ( )花( )开绿树( )( ) 草( )花( ) ( )风大( )

雪花飞( ) 枯( )( )叶一( )三( ) 坐( )不安

( )息( )视变化( )( ) 枝( )花( ) ( )( )不周( )不相( ) 从( )不( ) ( )( )而去引( )大叫

( )子十( ) ( )( )不安( )条( )理( )其不( ) ( )声叫( ) 一( )不( ) 三( )一( ) 大( )大( )

气( )( )伟金碧( )( ) 若有( )( ) 南( )北( )

神态( )( ) ( )世无( ) ( )山( )岭( )( )沙场( )死拼( ) 身材( )( ) 所向( )( ) ( )( )世界

理( )( )然山洪( )( ) 平安( )( ) ( )( )亲情( )如其来( )肉同( ) ( )然大( ) 谈( )容易

号( )大哭( )( )有序目不( )( ) 千( )万( )

热闹( )( ) ( )单只( ) ( )( )中华灯( )酒( )

风和( )( ) ( )( )扬威( )( )有力受益( )( ) ( )( )力尽年( )气( ) 年( )古( ) ( )( )与共

形( )各( ) ( )风( )雨( )云( )雾出( )意( ) ( )根到( ) ( )喜若( ) 远洋( )( ) 用( )( )地

美味( )( ) 有( )无患百( )百( ) 不可( )( ) ( )乐无( ) ( )人注( ) ( )不可( ) ( )( )而安

消( )时间精神( )( ) ( )如烟( ) ( )( )心机

二、我会写。

白______ 金______ 红______ 绿_______ 黑______ 笑______

毛______ 火______ 兴______ 笑_______ _______ _______ AABB:浩浩( )( ) 郁郁( )( ) 恍恍( )( ) ( )( )跳跳( )( )恳恳( )( )约约____________ ____________ AABC:( )( )细流( )( )飞瀑( )( )江水( )( )如也( )( )欲试( )( )无闻

ABCC:生气( )( ) 清波( )( ) 人影( )( ) 可怜( )( ) 得意( )( ) 喜气( )( ) 细雨( )( ) ____________ ABAC:若( )若( ) 如( )如( ) 自( )自( ) 无( )无( )

三、看例子，写成语。

南辕北辙_________ _________ _________ _________ _________ 望子成龙_________ _________ 天马行空_________ _________ 如虎添翼_________ _________ 牛刀小试_________ _________

1——4单元按课文内容填空重点

《观潮》写的是作者耳闻目睹的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的景象，描写了大潮由＿＿而＿＿、奔腾西去的过程，描绘出江潮由＿＿＿到奔腾咆哮再到又恢复＿＿＿＿的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

2、。《雅鲁藏布大峡谷》运用了＿＿＿＿和＿＿＿＿说明它是世界第一大峡谷。

3、《鸟的天堂》是作家＿＿＿的作品。记叙了他和朋友＿＿次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的＿＿＿＿＿和第二天早晨群鸟活动的景象，表达了作者对大自然生命力的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。文章中加引号的“鸟的天堂”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不加引号的“鸟的天堂”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、《火烧云》是著名女作家＿＿＿的作品，课文写了火烧云＿＿和下去的全过程。

5、《题西林壁》作者＿＿朝诗人＿＿，这首诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美，而且还蕴含着人生哲理，写景的诗句：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；说理的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：说明的道理客观的广场上，正如俗语所说：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。

6、《游山西村》的作者＿＿朝诗人＿＿。诗人以一个＿＿字贯穿全诗的主线，其中诗句＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿富有哲理，成为千古名句。全诗表现了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。

7、《爬山虎的脚》作者是＿＿＿，我国著名的＿＿＿，＿＿＿。文章写了爬山虎生长的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的形状和特性，以及它是＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、《蟋蟀的住宅》作者是＿＿国家写的一篇＿＿＿。他是著名的＿＿＿＿学家，他创作的著名的《＿＿＿＿》。

10、《巨人的花园》的作者是＿＿＿＿，文章告诉我们的道理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通过＿＿＿＿＿＿的方法展开故事情节、揭示道理。11、＿＿＿要靠＿＿＿，要靠很好地＿＿＿＿＿＿＿＿，做出对人们＿＿＿＿＿＿。《幸福是什么》这篇童话是按照＿＿＿顺序记叙的。幸福的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、《去年的树》一文共有＿＿次对话。赞美了＿＿_＿＿＿＿＿＿＿的真挚友谊。第一个“看”字的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二个“看”字的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、《小木偶的故事》是按照＿＿＿的顺序写的。童话的特点＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

14、《白鹅》一文中，作者善于运用＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法来突出鹅的特点。此外，作者还善于运用＿＿＿＿＿＿来表达自己的感情。本文中通过____,______,_______三方面写出鹅________的特点。

15、《白公鹅》一文中作者运用了＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的写法，语言＿＿＿＿＿＿。

16、《猫》的作者是＿＿是这篇课文细致、生动的描述了猫的性格＿＿＿和它＿＿＿时的淘气可爱，全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。猫的性格古怪主要表现在三个方面：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

17、它＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，因为它有了一群鸡雏。一个母亲必定就是一位＿＿＿。《母鸡》一课描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对＿＿＿＿之情。