部编版小学语文六年级下册补充习题答案
六年级部编语文下册课文内容填空培优补差专项含答案
六年级部编语文下册课文内容填空培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、日积月累1．《江南春》中，___________，__________表达了作者对唐王朝统治者委婉的劝诫。
2．“明月别枝惊鹊，________________。
稻花香里说丰年，_____________。
”诗中写了夏夜________、________的声音。
写这些声音的作用是：___________________。
3．读了“饱经风霜的脸、树林深处”你想到了什么？选择一个词语把你想到的用几句话写下来___________4．鲁迅原名________，他是伟大的________、_________、_________，主要作品有（至少写两个）____________、________________。
5．诸葛亮的一生，正如他自己在《后出师表》中说的那样：“_______，死而后已”。
6．本册书中学到的小说题材的课文有_______，读小说要关注______、_______、_______。
这几篇小说你最喜欢的人物是_______。
因为_____________。
二、根据课文内容填。
1.《两小儿辩日》中两小儿各自提出自己的观点，他们的依据是一儿认为_______________；一儿认为______________。
2.《表里的生物》通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的______，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个_________在里面。
表现了童年的“我”对事物有着___________，是个_______，爱________的孩子。
3.“真理诞生于一百个问号之后”这句话启发我们___________。
4.《他们那时候多有趣啊》一文中玛琪是一个___________、__________、________的孩子。
三、我会根据课文内容填空。
1.在《七律∙长征》中，______把乌蒙山比作____，在最后翻越岷山时发出_____________，_____________”的感叹。
六年级下册语文补充习题及答案(精选10篇)
六年级下册语文补充习题及答案（精选10篇）六年级下册语文补充习题及答案（精选10篇）语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。
下面是为大伙儿整理的六年级下册语文补充习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。
六年级下册语文补充习题及答案1 文言文两则【字词荟萃】1、形近字组词。
弈（）俱（）援（）盂（）奕（）惧（）缓（）孟（）2、按要求写四字词语。
（1）意思与“用心致志”相近的四字词语：（）（）（）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）3、选字填空。
诲悔（1）我会牢记老师的教（）的。
（2）对往常的事，他感到非常后（）。
至致（3）他离开后（）今还没有来信。
（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。
【句段集锦】解释带点字的'意思，并翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_（4）孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【课文链接】1、阅读《学弈》后，回答下面的咨询题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心认为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。
（）（）（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一具________________________，一具__________________________，告诉我们_____________________________。
word版)部编六下语文补充习题答案
word版)部编六下语文补充习题答案部编版六下语文补充题答案1.北京的春节一、整齐分差二、眨眼骆驼通宵摆摊截然燃放彼此恰好贺年。
三、1.___在时间上写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五北京的独特俗，展现了京味儿。
2.在腊七腊八，人们会冻死寒鸦。
3.泡腊八蒜买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿，大扫除，贴春联等。
4.色味俱全的花生、胶枣让人垂涎欲滴。
四、一)1.纟J断，停止。
2.总分热闹做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。
二)1.对比热闹美丽。
2.略写放花炮、吃元宵，详写悬灯结彩。
3.爆竹声中一岁除，春风送暖入___。
1.北京的春节一、整齐分差。
二、在燃放烟火、摆摊、通宵欢庆的同时，仿佛也在彼此恰好地祝贺新年。
三、1.___在小说中描述了北京独特的春节俗，包括腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五等，充满了京味儿。
2.在腊七腊八，北京的天气非常寒冷，甚至会冻死寒鸦。
3.人们会在腊八泡蒜、买杂货、爆竹和玩具，进行大扫除、贴春联等，迎接新年的到来。
4.花生和胶枣的色香味俱佳，令人垂涎欲滴。
四、一)1.纟J断，停止。
2.总分热闹做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。
二)1.通过对比，显现出热闹和美丽的不同之处。
2.在烟花和元宵的背景下，悬挂的灯笼和彩带变得更加绚丽多彩。
3.爆竹声中一岁除，春风送暖入___，新年的希望和温暖在人们心中萌发。
2.腊八粥一、池烟立渡。
二、画去：蜡罐绸喝。
三、熬粥甜腻脏水搅和染缸肿胀。
四、1.√2.√3.×4.√。
五、1.盼粥（2—8）。
2.分粥（9—12）。
3.猜粥（13）。
4.看粥（14—17）。
把___、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成粥，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”3.反问看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
小学语文补充习题第三、六单元参考答案六年级下册(部编版)
小学语文补充习题第三、六单元参考答案六年级下册第三单元
第8课--匆匆
一、躲藏赤裸挪移觉察蒸融徘徊
二、1. A 2. A
三、1.去来枯青谢开
示例:太阳落了，有升生的时候；雪化了，有再下的时候；假期结束了，有再放的时候。
3.针尖上一滴水大海日子消逝得很快，且不留痕迹
四、（一）1.jǐn níng
2. 移动怜怜
3. 示例:散步的时候，日子从脚下过去；闲聊的时候，日子从嘴边过去；发愣的时候，日子从眼前过去....
4.跨飞溜闪无时无刻不在快速流逝
5.一寸光明一寸金，寸金难买寸光明等。
（二）1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
过去的日子轻烟薄雾
2. 出生的时候光着身子死去的时候一事无成
3.对时间飞逝的焦虑、惋惜和感叹打动读者 ,引起思考和共鸣。
第9课--那个星期天。
部编版六年级语文下册语文园地补充练习(附答案)
部编版六年级语文下册语文园地补充练习（附答案）语文园地一一、交流平台下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。
琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。
兰兰：是呀，比如读《北京的春节》，我发现课文重点写了________、________、________、________、________这几天，其他的日子则一笔带过。
宁宁：是的，我读《腊八粥》一文时，发现这篇课文写了________和________两件事，重点写的是________这一部分。
刚刚：为什么这样写呢？强强：这样安排，会使文章主次分明，使读者能更好地___________________________________________________比如《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于那几天了，所以要详写。
其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。
丽丽：哦，我知道了，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要______________________________________决定的。
娟娟：嗯，是的。
我们在写文章时，也要学习运用这样的方法，先想好要表达哪些主要内容，写得____________一点，次要内容则________一点。
详略安排得当，中心突出，表达清楚。
二、词句段运用1.读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律．．是玻璃的，有的清一色．．彩绘全部．．．是牛角的，有的都是．．纱灯，有的通通《红楼梦》或《水浒传》故事。
我发现加点的部分______________________________________。
2.我的总结：在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是( )A.可以加强语气，发人深思。
B.起强调作用，引起读者的注意。
C.使语言表达更全面。
D.用词有变化，使语言更加生动丰富。
部编版小学语文六年级下册全册课后题答案
部编版小学语文六年级下册全册课后题答案1 古诗词三首◎默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
答:这篇课文是按照时间顺序写的。
作者先介绍了北京的春节从腊月初旬就开始了,并详细写了在腊八这天人们要熬腊八粥、泡腊八蒜,接着写腊八之后孩子们和大人们加紧准备过年的用品。
然后描写腊月二十三过小年的情景,接着写除夕的热闹场景,再写正月初一和正月初六的情况,又详细介绍了元宵节的情景,最后写正月十九春节结束。
作者详细写了腊八、小年、除夕、正月初一和元宵节这五天的情景,而正月初六和正月十九这两天的情景则写得简略,有的民俗习惯只一笔带过。
好处:作者对最能表现老北京独特习俗的内容进行了详写,使得文章重点突出、主次分明,使读者对老北京过春节时的风俗习惯有更加深刻的了解和认识。
◎找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
答:课文第4 自然段写了小孩过春节要做的几件事：买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿和年画。
过年是孩子们最盼望的日子,因为在这段日子里,孩子们可以尽情地吃,尽情地玩儿。
从作者的描绘中,我们能体会到孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
示例:每到春节,街道上张灯结彩,家家户户的门上都贴着春联。
有的人家还要在门上贴上大大的“福”字,并挂上红红的灯笼。
小朋友们穿上新衣服,戴上新帽子。
餐桌上好吃的应有尽有,一家人围坐在桌旁,热热闹闹地吃着年夜饭,看着春节联欢晚会。
鞭炮声此起彼伏,一派欢乐的节日气氛。
◎读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
♦孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
答: “零七八碎儿”意思是零零碎碎,在文中指的是“杂拌儿” ,即“用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的”零食。
“玩意儿”指玩具。
六年级下册语文补充习题（配部编版语文六年级下册）
六年级下册语文补充习题（配部编版语文六年级下册）六年级下册语文补充习题（附答案）一、文学常识填空1.我国第一部诗歌总集是《》，第一部语录体儒家经典是《》2."四书五经","四书"指《》《》《》《》，"五经"指《》《》《》《》《》3.我国的第一位伟大的爱国主义诗人是（），他的代表作《》为我国第一首长篇抒情诗。
4.女娲造人、女娲补天、盘古开天地、后羿射日、精卫填海、黄帝战蚩尤、鲧禹治水这些神话故事中解释自然现象的有（）、（）、（）；反映人类同自然斗争的有（）、（）、（）；反映社会斗争的有（）。
5.春秋战国时期百家争鸣，其中孔子是（）学派的代表人物，名（），字（），他不仅是一位思想家，还是一位（）家。
6.我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家（）撰写的《》，被（）誉为"史家之绝唱，无韵之《离骚》"，与司马光的《》并称"史学双壁"二、课文知识我知道1.《腊八粥》的作者________原名沈岳焕，作家。
主要作品有小説《________》《________》、散文集《________》等。
2．《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们：只要（），就有可能（）。
3.《两小儿辩日》一文选自《》，这则文言文中孔子的态度可以用《论语》中的“（，，）”来形容。
4.苟日新，（），（）。
5.苟利于民，（）；苟周于事，（）。
三、课内阅读（一）阅读《北京的春天》三到六自然段，完成下面的练习。
1.解释词语万象更新：2.文中的破折号的作用是（）A.表示意思的转换，跳跃或者转折B.表示解释说明C.表示意思的递进D.表示插说3.选文中的一个过渡句是：4.大人们也紧张是因为：5.孩子们准备过年要做的事都有什么？（二）《少年闰土》①我素不知道天下有（）事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
②我们沙地里潮汛要来的时候就有许多跳鱼儿只是跳都有青蛙似的两个脚③啊！闰土的心里有（）事，都是我往常的朋友所不知道的。
小学六年级语文补充习题答案下册期末-人教部编版
六年级毕业期末补充练习卷第一部分积累与运用(38分)一、选择正确的答案。
（填序号）（20分）1.下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是（）A.展览．光缆．懒．惰B.浓稠．忧愁．地球．C.流．落牛．郎浏览．D.栅．栏轰炸．炸．鸡2.下列四组词语中，书写都正确的一项是（）A.整理书藉文件含糊B.匪徙拘留残暴法庭C.加速齿轮慌凉丑恶D.测量善于转动事例3.下面四个汉字中，造字方法与其他三个不同的一项是（）A.迫B.迁C.鼎D.俱4.下列各项中加点字的解释正确的一项是（）A.纤纤擢素．手（普通）B.泣涕．零如雨（落下）C.中庭．地白树栖鸦（家庭）D.任．尔东西南北风（任何）5.“世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”这句话运用了哪种修辞手法。
（）A.夸张B.比喻C.设问D.反问6.下列句子中，有语病的一项是（）A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？B.灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
C.我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。
D.鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。
7.下列说法不正确的一项是（）A.《学弈》通过两个人跟从同一个老师学下棋，因学习态度大不相同导致最终结果也不同的故事，告诉我们做任何事都应专心致志、用心钻研。
B.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。
C.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和贝奇在洞里忍受了三天三夜的劳累和饥饿。
D.“青，取之于蓝而青于蓝”出自《淮南子》，它的下一句是“冰，水为之而寒于水”。
8.《十六年前的回忆》中，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”表现了谁坚毅的品质？（）A.周恩来B.阎振三C.江姐D.李大钊9.将句子“在做作业的时候他们就可以互相帮助，”插入下面一段话中，最合适的位置是（）玛琪叹了口气，去上课。
她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，①他们上的那种老式学校。
六年级下册部编《小学语文补充习题》参考答案
六年级下册部编《小学语文补充习题》参考答案北京的春节一、zhēng jiàn fèn chà二、眨眼骆驼通宵摆摊风筝燃放彼此亲戚贺年三、1. 老舍时间腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五京味儿 2. 腊七腊八，冻死寒鸦 3. 泡腊八蒜买杂拌儿买爆竹买玩意儿掸尘、贴春联等(可结合各地风俗) 4. 色味俱全(色味双美) 花生胶枣四、(一) 1. 纟 J 断 2. 总分热闹做年菜穿新衣贴对联贴年画放鞭炮吃团圆饭祭祖守岁 (二) 1.对比月色美灯光美 2. 放花炮吃元宵处处悬灯结彩 3. 示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
腊八粥一、chí yàn lì dū二、蜡罐绸喝三、熬粥沸腾脏水搅和染缸肿胀四、1. ✔ 2. ✔ 3. × 4.✔五、1.(2)9 12 (3)13 (4)14 17 3.反问看羊还不够资格的八儿，还不能设什么法来反抗。
六、(一) 1.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
喜 2.八儿喜悦与迫不及待的心情。
3. 示例：在学校里学习知识的少年，在工作上努力奋斗的青年，在公园里悠闲散步的老人，提到烧烤，谁不是嘴里就立时生出一种香香的油油的感觉。
把肉、菜等用铁扦子串起来，让它在火上跳舞似的烤着，单看它那跳舞样，闻闻那种香味，就够咽三口以上的口水了，何况是，一串一串地摆着，大口大口地往嘴里塞呢！(二) 1. 好处：既印证了八儿的猜想，突出了八儿对腊八粥的喜爱，又注意了语言的变化。
2. 要点：天真、好奇、喜欢观察、富于想象等。
古诗三首一、示例：章(文章) 脉(脉脉含情) 栖(栖息) 鸦(乌鸦)二、 1. C 2. A 3. C 4. A5. A四、1. 唐韩翃花柳汉宫五侯 2. 牛郎织女动作迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉 3.迢迢牵牛星皎皎河汉女纤纤擢素手札札弄机杼终日不成章泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语 4. 地白床前明月光疑是地上霜栖息在树上的乌鸦五、(一) 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 (二) 人有悲欢离合但愿人长久千里共婵娟4* 藏戏一、 1. 噬 2. 誓 3. 式 4. 示 5. 事二、 1. ✔ 2. ✔ 3. ✔ 4. × 5. ✔三、1. 去掉“许多”或“数不清”。
六年级语文下补充习题13-24课参考答案
六年级语文下补充习题13-24课参考答案◇六年级语文下13《海洋——21世纪的希望》补充习题答案二、1、无私吝啬2、丰富短缺3、高昂低廉三、1、矿产资源、食品、电力、淡水、建设城市2、保护海洋、海洋资源、才会乐于作出它的奉献四、1、海洋是人类未来的粮仓。
2、藻类、浮游生物、鱼虾3、列数字。
通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。
举例子。
通过举南极磷虾的...◇六年级语文下14《学会合作》补充习题答案一、1、谐协谐协2、优悠优悠3、顾故顾故三、1、与别人合作打开成功之门的钥匙2、小成就大成就◇六年级语文下册第14课《学会合作》课后习题答案2 你是农民，就要勤劳耕耘，争取丰收，生产粮食。
你是百姓，就要遵章守法，安居乐业，创造和谐。
你是伟人，就要为国出力。
甘于奉献，服务人民……总之，不论你是什么地位，也不论你身处的时代，都摆不脱身上的历史责任。
古人云：以史为镜，可以知兴衰；以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。
正如旬子所说，君子生非异也，而善假于物也。
学会借鉴别人的经验，这样会使你少...◇六年级语文下15.《天游峰的扫路人》补充习题答案一2、天游峰的扫路人乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二xuē瘦削s ù宿舍xiā...◇六年级语文下16.《最大的麦穗》补充习题答案二1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟2、决定、确定三1、亲切地2、失望地（严肃地）3、语重心长地（意味深长地）苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家。
四1、放大的理想和抱负摆在眼前的机遇摆在眼前的机遇2、一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇...◇六年级语文下17.《山谷中的谜底》补充习题答案二1、承担承受承担2、揭开揭示3、不是……就是……不是……而是……三1、qūtán2、解释说明3、直面困难和压力，迎难而上作出让步4、启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可...◇六年级语文下练习5小小辩论会——辩论会的细则>辩论会的细则：主持人先说本次辩论会的题目。
小学语文补充习题第一单元参考答案六年级下册(部编版)
小学语文补充习题第一单元参考答案六年级下册
第一单元
第1课--北京的春节
一、zhēng jiàn tèn chà
二、眨眼骆驼通宵摆摊截然
燃放彼此恰好贺年
三、1.老舍时间腊入、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五北京的独特习俗京味儿
2.腊七脂八，冻死寒鸦
3.熬腊八粥泡腊八蒜
买杂拌儿买爆竹
买玩意儿抨尘贴春联等（可结合各地风俗）
4.色味俱全（色味双美）花生胶冬
四、1.爆姿态技能
2.总分味色热闹
做年菜、穿新衣、
贴对联、贴年画、放鞭炮、
吃团圆饭、祭祖、守岁
3.B
4.A
5.要点:写除夕采用总分结构，抓住除夕的。
小学语文补充习题参考答案六年级下册(部编版)
小学语文补充习题参考答案六年级下册
第一单元
第1课--北京的春节
一、zhēng jiàn tèn chà
二、眨眼骆驼通宵摆摊截然
燃放彼此恰好贺年
三、1.老舍时间腊入、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五北京的独特习俗京味儿
2.腊七脂八，冻死寒鸦
3.熬腊八粥泡腊八蒜买杂拌儿买爆竹
买玩意儿抨尘贴春联等（可结合各地风俗）
4.色味俱全（色味双美）花生胶冬
四、1.爆姿态技能
2.总分味色热闹做年菜、穿新衣、
贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁
3.B
4.A
5.要点:写除夕采用总分结构，抓住除夕的习俗来写，写得简要概括:写初一，在内容上有主次，略写拜年，详写建庙会。
6.示例:爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
第2课--腊八粥。
部编人教版六年级语文下册补全词语及答案
部编人教版六年级语文下册补全词语及答案一、将下列词语补充完整，再按照要求填空。
妙趣（____）生历尽（____）桑（____）然大悟至死不（____）热泪（____）眶（____）败垂成1．（______________）一词的意思是“快到成功的时候遭到了失败。
”2．教授的作文课真是（__________________），同学们都非常喜欢。
二、把下列词语补充完整。
自（____）自（____）别出心（____）全神（____）注斩钉（____）铁忘乎（____）（____）（____）（____）有词三、把下列词语补充完整，并选择合适词语填空。
（____）惊（____）跳张（____）李（____）（____）经风（____）和（____）可（____）汹（____）澎（____）（____）死如（____）1．他生性迷糊，待人接物常常（__________），闹了不少笑话。
2．钱塘江潮，（__________），一浪高过一浪，使每个观潮者都惊叹不已。
四、将下列的词语补充并完成练习。
聚（____）会（____）得意（____）（____）（____）头（____）气（____）平（____）和（____）（____）不同与世（____）（____）（____）（____）思议前（____）未（____）1．形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是____，上面的词语中，与它互为反义词的是___________。
2．选词填空：1.遇到事情我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速的解决问题。
2.任何天才看世界的角度，都与同伴们__________。
五、先将下面的词语补充完整，再按要求填空。
自（____）自（____）跌跌（____）（____）别出（____）（____）居（____）临（____）（____）钉（____）铁排（____）倒（____）1．请再写一个像画“”“ABAC”式的词语：__________2．请任选以上一个词语造句：______________________六、把词语补充完整，并完成练习。
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部编版六年级语文下册补充习题答案1.北京的春节一、zhēng jiàn fèn chà二、眨眼骆驼通宵摆摊截然燃放彼此恰好贺年三、1.老舍时间腊八、腊月二十三、除夕、正月初一，正月十五北京的独特习俗京味儿 2.腊七腊八，冻死寒鸦 3.熬腊八粥泡腊八蒜买杂拌儿买爆竹买玩意儿掸尘、贴春联等(可结合各地风俗) 4.色味俱全(色味双美) 花生胶枣四、1.爆姿态技能 2.总分味色热闹做年菜，穿新衣、贴对联，贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁3.B4.A5.要点:写除夕采用总分结构，抓住除夕的习俗来写，写得简要概括；写初一，在内容上有主次，略写拜年，详写逛庙会。
6.示例例:爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
2.腊八粥一、chíyàn lìdū二、画去: 蜡罐绸喝三、熬粥甜腻脏水搅和染缸肿胀四、1.√ 2.√ 3.× 4.√五、1. 9 11 12 173.反问看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
六、(一)1.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
喜2八儿喜悦与迫不及待的心情。
3.示例：在学校里学习知识的少年，在工作上努力奋斗的成年人，在公园里悠闲散步的老人，提到烧烤，谁不是嘴里就立时生出一种香香的油油的感觉，把肉菜等用铁扦子串起来，让它在火上跳舞似的烧着，单看它那跳舞样，闻闻那种香味，就够咽三口以上的口水了。
何况是，一串一串地摆着，大口大口地住嘴里塞呢!（二）1.在片段的第1自然段后面画“//”。
2.既印证了八儿的猜想，突出了对腊八粥的喜爱，又注意了语言的变化。
3.天真，可爱，聪明，调皮等。
3古诗三首一、章(文章) 脉(脉脉含情) 栖(栖息) 鸦(乌鸦)二、1.C 2.A 3.C 4.A 5.A四、1.唐韩翃花柳汉宫五侯 2.牛郎织女动作迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉 3.迢迢牵牛星皎皎河汉女纤纤擢素手札札弄机杼终日不成章泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语4.地白床前明月光疑是地上霜栖息在树上的乌鸦五、（一）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（二）人有悲欢离合但愿人长久千里共婵娟4藏戏一、1.噬 2.誓 3.式4示5.事二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√三、1.加主语“唐东杰布”，2.去掉“许多”或“数不清”3.“藏戏”与“老百姓”顺序颠倒四、安徽——黄梅戏河南——豫剧四川——川剧西藏——藏戏浙江——越剧五、1.(1)戴着面具演出(2)演出时没有舞台(3)一部戏可以演出三五天甚至更长时间反问排比加强语气，抒发强烈的情感，增强文章的节奏感、说服力和感染力 2.承上启下于是就有了这样一段传奇。
3.示例:他是一个为民造福的人。
我想对他说:“您不在乎别人的嘲笑，不在乎有多么艰苦，毅然决定修桥，您是我们心目中智慧、力量的化身，您还是藏戏的开山鼻祖，我非常敬佩您，我要向您学习！”5鲁滨逊漂流记(节选)一、凄凉寂寞书籍聊天侵袭倾覆控制缺乏恐惧二、1.担心被野人吃掉，十分害怕。
2.控制情绪，心情平和三、座根座串个点线丝(答案不唯一)四、1.陆续2.持续3.连续4.继续五、搭建住所畜羊种粮对付野人救“星期五”夺船回国六、1.xùsǎjiēzhǒng zhòng 2.（1）畜养羊种麦子(2)吃饭问题(3)勤劳、能干、聪明等均可。
七、1.可怕凄凉荒凉失散 2.我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞食，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。
4.在困境中我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
6*骑鹅旅行记(节选)一、1.无济于事2.乌合之众 3.跃跃欧试 4.头晕目眩5.垂头丧气二、1.如果……那么…… 2.只要……就…… 3.因为……所以……4.一面……一面……5.虽然……但是……6.之所以……是因为……四、1.(1)竖、拱、伸、抓、嘶叫、瞪、冒等动词体会到猫的愤怒之情。
2.(1)原因可能有:①他变成了小狐仙；②动物们都不愿意告诉他到哪里能找到小狐仙；③动物们嘲笑、责骂，想报复他；④自己以前欺负动物们、气母亲，做得太过分了……（2）扯鸡冠，揪猫尾巴，用木鞋打牛，把马蜂放进牛耳朵，抽走母亲挤奶时坐的小凳，绊倒母亲等。
（3）调皮捣蛋、喜欢捉弄小动物，爱恶作剧等等均可。
（4）反衬 3.（1）心理（2）他还是个孝顺，懂事的男孩。
五、一个叫尼尔斯的小男孩，被小狐仙变成了小狐仙。
在他寻找小狐仙的过程中，曾经被他捉弄过的鸡鹅嘲笑他，猫扑向他，牛要报复他……正在他难过的时候，一群大雁的呼唤，让雄鹅动了心。
在他阻止雄鹅飞行的时候，被雄鹅带上了天空，骑鹅旅行开始了。
7*汤姆·索亚历险记(节选)一、1.D 2.A 3.C 4.D二、1. 美马克·吐温 2.找到了洞的出口 3.找到了两个孩子4.结尾5.(1)敢于探险，勇敢、聪明、机智，善良等皆可。
三、1.比喻迎接的人一阵风速度快迎接的人多2.(1)夸张泪多激动、喜悦(2)转折(3)善良、淳朴、热情、富有同情心等均可。
四、1.凶残8匆匆一、躲藏赤裸挪移觉察蒸融徘徊二1.A 2.A三、2.针尖上一滴水大海日子消逝得很快，且不留痕迹四、（一）1.jǐn níng 2.划去“移动怜怜”3.示例:散步的时候，日子从脚下过去;闲聊的时候，日子从嘴边过去;发愣的时候，日子从眼前过去…… 4. 跨飞溜闪无时无刻不在快速流逝 5.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴等。
(二)1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
过去的日子轻烟薄雾 2.出生的时候光着身子死去的时候一事无成 3.对时间飞逝的焦虑惋惜和感叹。
打动读者，引起思考和共鸣9那个星期天一、蚁穴念叨耽搁明媚停顿依偎惊惶亲吻挽回拨弄沉郁晃动二、1.翻:翻动，2.吭:出声，说话。
三、1.x 2.√ 3.√ 4.√ 5.√四、（一）1. 跳房子看云彩拨弄蚁穴翻看画报焦急又兴奋2.景物（二）1.伤心 2.因为母亲发现男孩儿在哭。
表现在甩手上的水，拉进怀里、亲吻、不停地说“对不起”等行动上。
3.是与不是皆可，言之有理就行。
示例：她不是一位好母亲，她没有信守自己的承诺，不顾及孩子的感受，在一次次拖延中让儿子的满怀期待变成伤心失落。
她是一位好母亲，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺，但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。
10古诗三首一、luò sìjìng suìyān fén chuízáo二、1. √ 2. √ 3.√4× 5. √ 6.x 7.x三、1.(1)咬紧，比喻根扎得结实。
扎根，生根。
坚强有力。
任凭，无论，不管。
(2)清郑燮咬任无所畏惧、积极乐观。
(3)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
表达了诗人要做像竹子一样的人，刚正不阿，坚贞不屈。
(4)梅兰芳:蓄须明志，不为日寇演戏。
朱自清:宁可饿死也不吃美国的救济粮。
2. 唐李贺边塞何当金络脑，快走踏清秋 3.洁身自好坚贞不屈粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间即使粉身碎骨也毫不惧怕，一定要把一身清白留在人世间。
4.这三首诗都运用了托物言志的表达方法。
四、（一）凌寒独自开，为有暗香来（二）我家洗砚池头树，不要人夸好额色五、建功立业，报效国家11.十六年前的回忆一、魔鬼僻静避免绞刑执行残暴靴子幼稚军阀三、慈祥含糊幼稚四、果断慈爱随便五、1.被捕时被审时被害后 2.(1)起早贪黑，披星戴月等。
(2)为革命事业奔忙局势严峻3.(1)①父亲早出晚归，②军阀张作霖派人来检查，父亲烧书籍和文件，③工友阎振三被抓(2)语言不能轻易离开现在这里的工作很重要(3)AD 4.(1)外貌神态(2)父亲受过苦刑父亲坚强、沉着、冷静 5.这样写使文章首尾呼应，结构严谨，突出对父亲深切的怀念之情。
六、对党忠诚，坚贞不屈12为人民服务一、革命压迫彻底牺牲目标批评泰山送葬炊烟二、1.C 2.B 3.A 4.C三、改正立场提出态度发扬意志四、1. D dǐng 竖折折②③① 2.⑤②④⑥五、1.精兵简政 2.死得其所 3.哀思六、（一）2.本来、总是。
有的。
比。
大雁的毛，比喻极轻，微不足道的事物。
3.人总是要死的，但死的意义有不同。
4为人民服务毛泽东张思德 5.司马迁张思德同志死得有意义6李大钊、雷锋、焦俗禄、孔繁森等。
(二)2.任何人说得对对人民有好处七、1.第2自然段中:张思德说……又继续干起来。
第3自然段中：为了保证质量……开始修整窑面。
“快出去，有危险!”…推出窑口。
13*金色的鱼钩一、A二、斑白的两鬓严峻的脸衰弱的身子皱紧的眉头粗糙的手克服困难坚持意见服从分配增强信心爱惜身体三、1.（1）③（2）②（3）①（4）④2. （1）②（2）③（3）①四、（1）严厉（2）严峻2（1）衰弱（2）脆弱五、(一)神态十分关心同志(二)语言反问忠于职守(三)1.怀着崇高的敬意看 2.B六、1935年秋天，红四方面军进入草地，炊事班长照顾“我”和两个小同志，他用缝衣针做成鱼钩钓鱼给“我们”吃，自已却嚼草根和鱼骨头，快要走出草地时，他牺牲了。
“我”把鱼钩小心地保存起来。
14文言文二则一、援助缓慢万事俱备毫无惧色辩论辨别学弈神采奕奕二1.(1)③(2)① 2.(1)②(2)④ 3.(1)③(2)①三、1.热水跳进滚水，踏着烈火。
比喻不避艰险，奋不顾身。
2.不自感不如别人而内心惭愧四、(一)1.huìhúzhuówèi yú 2.全神贯注聚精会神一心一意 3.（1）弈:下棋。
弈秋是全国的下棋高手。
(2)为:因为。
是因为他的智力不如别人吗? 4.非常专心，听从弈秋的教诲不专心，老想着射天鹅大雁学习应专心致志，不可三心二意(二)1.日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎?把初升的太阳比作车盖，把中午的太阻比作盘盂2.(1)以:认为，我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
(2)为：同“谓”，说，谁说你知识渊博呢? 4.视觉触觉结论知之为知之，不知为不知，是知也 5.言之成理即可15真理诞生于一百个问号之后一、疑问花圃阶段机遇领域搜集花蕊出版蚯蚓二、1.司空见惯2.追根求源3.无独有偶4.见微知著5.锲而不舍三、1.真理2.定律3.定理四、B五、(一)1.真理诞生于一百个问号之后。
2.不能。
因为发现问题后，不断追问，不断探索，追根求源，才能解决疑问。
3.“?”是问题。
“!”是答案。
这样表述直观形象，给人留下深刻的印象。
（二）1. Q 钅Y 土 2.只要那么如果那么 3.引用名言证明自己的观点，更有说服力，更能吸引读者。