就业指导案例
实习经验分享大学生就业指导中的成功案例

实习经验分享大学生就业指导中的成功案例实习经验分享:大学生就业指导中的成功案例在大学生就业指导中,实习经验分享是一种非常重要的方式,可以帮助学生更好地了解职场,提升就业竞争力。
本文将分享一些成功的实习经验案例,希望能给即将进入职场的大学生提供一些有益的启示和指导。
案例一:积极主动,获得全职机会小明是一名大三学生,他在一家知名互联网公司进行了为期三个月的实习。
在实习期间,他不仅完成了分配给他的任务,还积极主动地向其他部门的同事请教,参与了一些跨部门的项目。
他还利用业余时间自学了一门新的编程语言,并在实习结束时向公司提出了一个改进项目的建议。
由于他的出色表现和积极主动的态度,公司决定将他留下,并给予了全职的工作机会。
小明的成功经验告诉我们,在实习期间,要积极主动地参与工作,展示自己的能力和潜力,这样才能获得更多的机会。
案例二:与同事建立良好关系,获得导师推荐小红是一名大四学生,她在一家国际贸易公司进行了为期六个月的实习。
在实习期间,她与同事们建立了良好的关系,积极参与团队活动,并主动帮助其他同事解决问题。
她还向导师请教了很多关于行业和职业发展的问题,并根据导师的建议进行了一些自我提升。
实习结束后,导师对小红的表现非常满意,并向公司高层推荐了她。
最终,小红成功地获得了这家公司的全职工作机会。
小红的成功经验告诉我们,在实习期间,要与同事建立良好的关系,多向导师请教并接受指导,这样可以获得更多的支持和机会。
案例三:利用实习机会拓展人脉,获得就业机会小李是一名大二学生,他在一家市场营销公司进行了为期两个月的实习。
在实习期间,他积极参与公司组织的各种活动,并与同事们建立了广泛的人脉关系。
他还利用实习期间的机会,参加了一些行业的研讨会和交流活动,扩大了自己的人脉圈。
实习结束后,小李通过他在实习期间建立的人脉关系,得知了一家知名公司的招聘信息,并成功地获得了这家公司的面试机会。
最终,他顺利地进入了这家公司工作。
小李的成功经验告诉我们,在实习期间,要积极参与各种活动,拓展人脉关系,这样可以获得更多的就业机会。
就业指导典型案例

就业指导典型案例一、案例主角:小张的求职历险记。
小张是个刚从大学毕业的普通青年,学的是市场营销专业。
他和很多毕业生一样,刚毕业的时候对未来一片迷茫。
1. 盲目海投阶段。
小张最初的策略就是广撒网,只要看到有公司招聘市场营销相关岗位,不管三七二十一就投简历。
他每天坐在电脑前,像个没有感情的投简历机器,投了几十份简历出去。
结果呢,大部分都石沉大海,只有少数几家小公司给他发了面试通知。
在面试这些小公司的时候,他也是毫无准备。
有一次,面试官问他对公司产品的市场定位有什么看法,他支支吾吾半天,说的都是一些书本上的理论,完全没有结合实际情况。
不出所料,他被这些小公司拒绝了。
2. 就业指导后的转变。
后来,小张参加了学校组织的就业指导讲座。
在讲座上,老师强调了明确职业目标和针对性准备的重要性。
这就像给小张打开了一扇新的大门。
他开始重新审视自己。
他发现自己对互联网行业的市场营销特别感兴趣,尤其是电商领域。
于是,他把目标锁定在一些知名的电商企业。
小张开始深入研究这些目标企业。
他关注它们的产品、市场份额、营销活动等。
同时,他还在网上找了很多电商营销的案例进行分析,总结出自己的见解。
他修改了自己的简历,不再是那种千篇一律的模板,而是突出了自己对电商营销的理解和相关的课程实践。
例如,他在大学期间参加过一个模拟电商营销项目,他把这个项目在简历里详细描述,包括自己在项目中担任的角色、遇到的问题以及如何解决的。
3. 成功逆袭。
有一家大型电商企业招聘市场专员,小张投递了简历。
凭借他精心准备的简历和对企业的了解,他顺利地通过了简历筛选,进入了面试环节。
在面试中,小张表现得非常自信。
当面试官问到他对公司即将推出的一款新产品的营销方案时,他结合自己之前的研究和案例分析,提出了一套有创意且可行的方案。
他谈到了如何利用社交媒体进行预热、如何针对不同的用户群体制定促销策略,还提到了和一些网红合作的可能性。
面试官对他的回答非常满意,当场就决定录用他。
关于 就业指导 案例

关于就业指导案例就业指导是指在求职过程中给予就业者相关的指导和建议,帮助他们更好地面对就业挑战,提高就业成功率。
下面列举了一些与就业指导相关的案例,以供参考。
案例一:制定个人职业规划在就业指导中,个人职业规划是非常重要的一环。
指导师可以通过与就业者的交流和分析,帮助他们制定长期和短期的职业目标,并制定相应的行动计划,帮助他们实现这些目标。
案例二:简历优化简历是求职过程中的重要工具,一个好的简历可以吸引雇主的注意。
在就业指导中,指导师可以帮助就业者优化简历,包括调整格式、修改内容、突出重点等,以增加简历的吸引力和竞争力。
案例三:面试技巧培训面试是求职过程中的关键环节,但很多人对面试感到紧张和不安。
在就业指导中,指导师可以通过模拟面试、提供面试技巧和策略等方式,帮助就业者提高面试表现,增加面试成功的机会。
案例四:职业咨询和解答疑惑在求职过程中,就业者可能会遇到各种问题和困惑。
在就业指导中,指导师可以为就业者提供职业咨询,解答他们的疑惑,帮助他们更好地理解就业市场和行业动态,做出正确的求职决策。
案例五:职业技能培训在某些行业或职业中,特定的职业技能是必备的。
在就业指导中,指导师可以帮助就业者确定所需的职业技能,并提供相关的培训资源和建议,帮助他们提升自己的竞争力。
案例六:职业网络建设在现代社会,职业网络对于求职者来说非常重要。
在就业指导中,指导师可以帮助就业者建立和扩展职业网络,提供相关的资源和建议,帮助他们与行业内的专业人士建立联系,获得更多的职业机会。
案例七:职业心理辅导在求职过程中,就业者可能会面临各种心理压力和挑战。
在就业指导中,指导师可以提供职业心理辅导,帮助就业者管理情绪、调整心态,增强自信心和应对能力,提高应对求职挑战的能力。
案例八:行业研究和就业信息咨询在就业指导中,指导师可以帮助就业者进行行业研究,了解就业市场的情况和趋势,提供相关的就业信息和咨询,帮助他们做出明智的就业决策。
案例九:职业发展规划就业不仅仅是找到一份工作,还包括职业发展的规划和管理。
就业指导成功案例

就业指导成功案例小杨,一个刚从大学毕业的普通青年,和大多数毕业生一样,站在就业的十字路口,一脸迷茫。
小杨学的是市场营销专业,这个专业看似就业面广,但实际找工作的时候,他才发现竞争有多激烈。
他投递了好多份简历,不是石沉大海,就是在面试环节被刷下来。
他感觉自己就像一只无头苍蝇,到处乱撞,却找不到方向。
这时候,学校的就业指导中心就像一盏明灯照亮了他的路。
就业指导老师首先帮小杨做了一个全面的职业规划分析。
老师就像一个经验丰富的老侦探,一点点挖掘小杨的优势和兴趣点。
发现小杨虽然在专业知识上不算特别突出,但是他有很强的沟通能力,而且特别擅长组织活动,在大学期间就组织过好几次大型的校园营销活动。
然后,就业指导老师根据小杨的情况,给他定制了一份简历修改方案。
以前小杨的简历就像流水账一样,把自己的所有经历都往上堆,看起来杂乱无章。
老师就像一个魔法师,把他的简历变得简洁明了又重点突出。
把他组织校园营销活动的经历详细描述,突出他在活动中的策划能力、团队协调能力和取得的成果。
接下来就是面试指导啦。
老师模拟面试官,对小杨进行了多次面试训练。
小杨一开始回答问题的时候,总是结结巴巴,毫无逻辑。
老师就耐心地给他指出问题,告诉他怎么组织语言,怎么在回答中巧妙地展示自己的优势。
老师还传授了很多小技巧,像如何在面试中保持自信的微笑,眼神交流要怎么做才恰到好处。
经过就业指导中心这么一番“改造”,小杨就像换了一个人似的。
他再次踏上求职之路的时候,充满了自信。
很快,他就收到了一家知名企业的面试邀请。
在面试那天,小杨就像一个准备充分的战士。
他穿着得体,精神抖擞地走进面试室。
面对面试官的各种问题,他回答得有条有理,还时不时用自己的亲身经历举例,让面试官频频点头。
小杨成功拿到了这家企业的offer,开启了他的职场之旅。
现在的小杨,在职场上混得风生水起。
他经常说,如果没有就业指导中心的帮助,他可能还在求职的苦海里挣扎呢。
这个案例就告诉我们,就业指导就像一把神奇的钥匙,能打开通往成功职场的大门。
就业指导教案案例范文模板

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解就业形势,明确就业方向。
2. 培养学生良好的就业心态,提高就业竞争力。
3. 帮助学生掌握求职技巧,顺利实现就业。
教学重点:1. 就业形势分析2. 就业心态培养3. 求职技巧教学难点:1. 如何根据自身特点选择合适的就业方向2. 如何提高自身的就业竞争力教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,你们对未来就业有什么想法?2. 引导学生思考就业的重要性。
二、就业形势分析1. 国家政策分析2. 行业发展趋势分析3. 地区就业情况分析三、就业心态培养1. 正确认识自我2. 树立正确的就业观念3. 保持积极乐观的心态四、课堂小结1. 总结本节课所学内容2. 引导学生思考如何应对就业压力第二课时一、导入1. 回顾上一节课的内容,引导学生思考如何根据自身特点选择合适的就业方向。
二、如何根据自身特点选择合适的就业方向1. 自我分析2. 职业兴趣与职业性格分析3. 职业能力与职业价值观分析三、提高就业竞争力1. 提升专业技能2. 培养综合素质3. 扩展人际关系四、求职技巧1. 求职简历制作2. 面试技巧3. 求职礼仪五、课堂小结1. 总结本节课所学内容2. 引导学生思考如何运用所学知识顺利实现就业教学评价:1. 课堂参与度2. 学生对就业形势的了解程度3. 学生对求职技巧的掌握程度教学反思:1. 教学内容是否符合学生实际需求2. 教学方法是否有效3. 学生在学习过程中遇到的问题及解决方法教学资料:1. 国家政策文件2. 行业发展趋势报告3. 职业测评工具4. 求职技巧书籍教学延伸:1. 组织学生参加就业讲座、招聘会等活动2. 邀请企业人士分享求职经验3. 开展模拟面试等活动,提高学生的求职能力。
就业指导 工作案例 及成果

就业指导工作案例及成果一、工作背景近年来,随着社会经济的快速发展,我国高校毕业生数量不断增加,就业形势愈发严峻。
为帮助学生顺利走上职业发展的道路,学校开展了就业指导工作,并通过一系列的措施取得了显著成果。
二、工作案例1. 学生就业辅导学校建立了一支专业的就业辅导团队,针对各类学生提供个性化的就业指导。
团队成员与学生进行面对面的交流,了解学生的职业规划、求职情况和困难,制定针对性的求职方案。
通过模拟面试、简历修改等方式帮助学生提升求职能力。
2. 职业技能培训学校开设了丰富多彩的职业技能培训课程,如职场沟通技巧、职业素养提升、职场心理调适等。
通过专业的培训帮助学生提升专业能力和竞争力,增加就业机会。
3. 招聘会组织学校积极组织各类招聘会,为学生提供丰富的求职渠道。
与各大企业合作,开展校园企业宣讲会、校园招聘会等活动,为学生搭建就业平台。
并构建线上招聘平台,方便学生进行网上求职。
4. 实践实习项目学校积极推动与企业联合开展实践实习项目,在校期间为学生提供与自己专业相关的实践机会。
通过与企业的深度合作,帮助学生在实践中获得职业经验,增强就业竞争力。
三、成果展示1. 毕业生就业率通过各项就业指导工作的实施,学校毕业生初次就业率明显提升。
据统计,近几年学校的毕业生就业率平均达到90%以上,其中大部分学生成功获得了自己心仪的工作岗位。
2. 就业质量学校毕业生的就业质量也得到了显著提高,不仅获得了较高的薪资待遇,还在职业发展方面取得了一定的成绩。
学生就业后也得到了企业的好评,为企业创造了良好的社会价值。
3. 学生评价学生纷纷对学校的就业指导工作表示满意,认为学校提供的就业服务为自己在职场的发展提供了重要支持。
他们表示,学校的就业指导工作有力地帮助他们了解职业发展之路,提升了就业竞争力。
四、工作反思及展望尽管学校的就业指导工作取得了明显成果,但也要面对一些挑战和问题。
如何进一步提升学生的就业质量,与企业深度合作,开展更多创新的就业服务,是未来工作需要深入思考的问题。
辅导员在学生就业指导中的成功案例分享

辅导员在学生就业指导中的成功案例分享近年来,大学生就业形势越发严峻,学生们争分夺秒地寻找就业机会,而辅导员作为学生的指导者和支持者,在学生就业指导中发挥着重要的作用。
本文将分享一位辅导员在学生就业指导中的成功案例,以期为其他辅导员和学生提供借鉴和启示。
一、了解学生的需求和个性化指导这位辅导员名为张老师,她每学期都会与大四学生进行一对一的就业指导。
在了解学生的需求之前,张老师会主动搜集各种有关职业规划、就业市场和就业技巧的资料,并将这些资料整理成手册,供学生们参考。
与学生见面时,她会倾听学生们的疑惑和困惑,并根据学生的个性特点和发展方向,为他们量身定制就业指导方案。
例如,李同学对于自己的就业方向感到迷茫,他对金融行业、互联网行业和教育行业都有一定的兴趣。
张老师通过与李同学的深入交流,了解到他喜欢与人交流和解决问题的过程,同时也对数字和数据分析感兴趣。
因此,张老师为李同学提供了相关的职业规划建议,并帮助他寻找了金融分析师、数据分析师和教育咨询师等岗位的实习机会。
二、拓宽就业渠道和资源共享除了个性化指导,张老师还积极拓宽学生的就业渠道,为他们提供更多的就业资源。
她与校内外企业建立了广泛的联系,通过与企业人力资源部门的合作,为学生搭建起更多面试和实习机会的渠道。
此外,张老师还与其他学校的辅导员建立了交流合作的平台,定期举办学生就业交流会。
在这些会议上,来自不同学校的学生和辅导员可以分享他们的就业经验和资源,并进行跨校推荐,提供更多就业机会给学生们。
这一举措不仅拓宽了学生的视野,还增强了学生对就业的信心和竞争力。
三、掌握就业市场动态和行业信息辅导员作为学生就业指导中重要的信息来源者,张老师努力加强对就业市场的了解,掌握行业信息,并将其及时传达给学生。
她订阅了多种就业杂志和行业报告,定期更新就业市场的动态,并将有关信息整理成简洁明了的报告,向学生提供参考。
一次,张老师了解到某家知名公司计划在校园举办招聘会。
就业指导报告

就业指导报告就业指导报告是一份帮助求职者更好地了解当今就业市场和职场要求的重要文献。
对于大学生等新入职场者而言,掌握就业指南是非常必要的,也是一种职业发展中不可缺少的。
本文将介绍就业指导报告是如何应用,以及列举三个案例。
就业指导报告是一种指导性和规范性的报告,旨在帮助毕业生了解就业市场和就业要求。
随着互联网科技的发展,很多院校和企业都将就业指导报告作为一种宣传和推广的方式,通过分享企业的成功经验和行业的最新趋势来推广自身品牌,以吸引优秀人才加入,同时也促进了更多的优秀人才的来到。
以下是三个就业指导案例:第一, A公司:本公司拥有自己的招聘流程,针对每个学生进行诊断分析,还根据每个学生的个性特质及专业技能统筹制定面试模拟和以往历年面试情况分析。
此公司在学生轮岗、招聘和培训方面表现出色,在企业中受到高度评价和认可。
第二, B公司: B公司提供了充分而周到的岗位分析及工作流程培训,确保学生们在进入工作环境后尽快适应并进入状态。
同时,该公司为每位员工提供了良好的晋升机会,创造了良好的职业发展平台。
第三, C公司: C公司注重学生的职业规划指导,并提供个性化的职业发展方案,帮助每一位员工发挥出自己的优势和特点,实现自我价值和职业梦想。
此公司的职业发展平台,在业内有着较高的名气和口碑。
综上所述,就业指导报告是一种帮助大学生更好地面向职业发展的手册。
通过落地实践,企业可以更加真正和全面的了解和理解学生的需求和要求,从而为每一位员工建立起更加健康、完善的工作环境和职业发展平台。
就业指导报告不仅仅是用来指导求职者在职场上取得成功,同时也是企业吸引优秀人才的一种重要形式。
好的就业指导报告能够让求职者对企业的了解更深入,并且通过更好地衔接求职者的需求来满足求职者对职业发展的期望。
此外,就业指导报告还能够给学生提供更加详细的行业分析,让求职者能够更好地认识到行业发展的历程和未来发展趋势,更加准确地了解行业职业需求,进而规划自己的职业发展方向。
就业与创业指导思政案例

就业与创业指导思政案例就业与创业指导思政案例:案例背景:随着我国经济的快速发展,越来越多的大学生面临就业与创业的选择。
然而,在求职过程中,许多学生对就业与创业的认识存在误区,缺乏正确的价值观和人生观。
为了帮助学生树立正确的就业观和创业观,某高校开设了一门就业与创业指导的思政课程,通过案例教学、小组讨论等形式,引导学生形成正确的就业与创业观念。
案例内容:在课程中,教师选取了一个典型的就业与创业指导思政案例,案例内容如下:张某是一名大学毕业生,在求职过程中,他面临两个选择:一是进入一家大型企业工作,享受稳定的收入和福利待遇;二是自主创业,成立一家中小型公司,承担更多的风险,但也有可能获得更高的回报。
在选择过程中,张某陷入了纠结,他不知道该如何权衡就业与创业的利弊。
在课程中,教师组织学生进行小组讨论,让学生从不同角度分析张某面临的就业与创业选择。
在讨论过程中,学生充分认识到,就业与创业并非截然对立,而是可以相互转化的。
在大型企业工作可以积累丰富的经验和资源,为今后的创业打下基础;而自主创业则可以锻炼个人的能力和胆识,为今后的就业提供更多选择。
教师还引导学生从个人价值观、国家发展战略、社会责任感等方面,深入思考就业与创业的意义。
通过分析,学生认识到,无论是就业还是创业,关键在于树立正确的价值观,将个人发展与国家、社会、人民的利益紧密结合,才能实现个人价值与社会价值的统一。
最终,张某在教师的指导下,结合自己的实际情况,做出了适合自己的选择。
他决定先进入一家大型企业工作,积累经验和资源,同时关注创业领域的动态,为今后的自主创业做好准备。
案例分析:在这个案例中,教师通过引导学生对张某的就业与创业选择进行分析,让学生认识到就业与创业并非绝对对立,关键在于树立正确的价值观,将个人发展与国家、社会、人民的利益紧密结合。
这个案例具有很好的思政教育意义,它让学生在分析现实问题的过程中,树立正确的就业观和创业观,培养他们的社会责任感和历史使命感。
大学生就业案例分析

大学生就业案例分析Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT大学生就业指导案例分析案例一:期望值过高08届毕业生小王来自云南罗平,直到当年3月份他还未落实工作单位。
笔者去参加国家医药管理局的供需见面协调会,顺便将他的应聘材料带去帮他落实单位。
刚好罗平有一家制药厂要他,专业对口,又是家乡,然而他本人的择业意向却是:单位地点必须在昆明市,至于到昆明的什么单位、具体做什么工作都无关紧要,除此以外,什么单位都不考虑。
在这种心态下,结果自然难以如愿。
分析:小王的思想在当前毕业生的择业过程中具有一定的代表性。
不少毕业生过于向往经济发达地区,尤其是沿海地区的中心城市,最低的期望也是回自己家乡所在地的中心城市。
他们只注重经济文化发达、工作环境优越的一面,而忽视了人才济济、相对过剩的一面,择业期望值居高不下,甚至还有逐年上升的趋势,从而导致主观愿望与现实需求之间的巨大落差。
象小王这样过分看重单位所在地的毕业生不在少数。
根据笔者对本校98届毕业生的抽样问卷调查,在衡量单位是否符合自己的标准时,有92%的毕业生要选择效益好、工资高的单位,超过85%的毕业生要求单位地处大中城市,愿意到急需人才的边远地区和艰苦行业的毕业生仅占2%。
案例二:自主择业能力差在学校今年3月份举办的小型招聘会上,毕业生小李的父母亲在招聘会尚未开始时,就早早地到会场打听单位的情况。
招聘会开始很久以后,小B才姗姗来迟,并由家长陪同前往用人单位摊位前面谈。
面谈过程中,小李发言的时间还没有其父母多,结果谈了一家又一家,最终仍一无所获。
分析:小李的问题出在择业过程中过分依赖他人,其实,依赖他人是难以选择到一份满意的工作的。
现在的毕业生中,独生子女所占的比例越来越大,他们的生活一帆风顺,没有经历过什么波折,再加上父母亲的过分呵护,客观上也培养了他们的依赖心理。
这些毕业生大多缺乏主见,自我意识模糊,在择业中常会茫然不知所措,自己独立进行择业决策的能力差,以致在人才市场上,父母代替子女,亲友代替本人与用人单位洽谈的场面屡见不鲜。
大学生就业指导与职业规划案例分析

大学生就业指导与职业规划案例分析大学生就业一直是社会热议的话题,对于大学生而言,找到一份满意的工作不仅代表着个人的成就,更关乎未来的发展。
然而,当前就业市场竞争激烈,大学生就业问题也日益凸显。
本文将通过分析两个不同的职业规划案例,探讨大学生就业指导与职业规划的重要性。
案例一:李明的就业困惑与职业规划李明是一名大学生,他面临着毕业后的就业困境。
他在大学期间没有明确的职业规划,只是听从他人的建议选择了某个热门专业。
然而,毕业后他发现该专业竞争激烈,找工作形势严峻。
在这种情况下,李明迫切需要就业指导与职业规划。
就业指导可以帮助他了解当前就业市场的情况,梳理个人优势与发展方向。
职业规划则可以帮助他制定长期的职业目标,并分解成可行的短期目标。
通过咨询职业规划师,李明可以了解到其他相对热门的行业并衡量自己的兴趣、能力与适应度,从而调整自己的就业策略。
案例二:小张的职业规划成功之路与李明不同,小张在大学期间早早开始了自己的职业规划。
他通过参加各类实习和社团活动,积累了丰富的实践经验,并明确了自己的职业方向。
毕业后,他成功进入了一家知名公司,并迅速得到了晋升。
小张的成功经验可以从以下几个方面总结:首先,他早早开始职业规划,这使他对自身的优势和劣势有了明确的认识。
其次,他积极参与实习和社团,这不仅提升了他的专业能力,还拓宽了他的人际网络。
最后,他坚持不懈地追求自己的目标,不断努力学习与进取。
通过以上两个案例的分析,我们可以得出以下几点结论:第一,大学生就业指导与职业规划不可或缺。
大学生在就业前应该通过咨询职业规划师或参加就业指导课程,了解就业形势、市场需求以及自身的优势与短板,有针对性地进行职业规划。
第二,大学生应早早开始职业规划。
无论是在选择专业还是在求职过程中,早早开始的职业规划能够帮助他们明确自己的发展方向,提早准备所需的能力和技能,并在就业市场上脱颖而出。
第三,积累实践经验与拓宽人际网络是实现职业规划的关键。
大学生就业案例分析

大学生就业指导案例分析案例一:期望值过高08届毕业生小王来自云南罗平,直到当年3月份他还未落实工作单位。
笔者去参加国家医药管理局的供需见面协调会,顺便将他的应聘材料带去帮他落实单位。
刚好罗平有一家制药厂要他,专业对口,又是家乡,然而他本人的择业意向却是:单位地点必须在昆明市,至于到昆明的什么单位、具体做什么工作都无关紧要,除此以外,什么单位都不考虑。
在这种心态下,结果自然难以如愿。
分析:小王的思想在当前毕业生的择业过程中具有一定的代表性。
不少毕业生过于向往经济发达地区,尤其是沿海地区的中心城市,最低的期望也是回自己家乡所在地的中心城市。
他们只注重经济文化发达、工作环境优越的一面,而忽视了人才济济、相对过剩的一面,择业期望值居高不下,甚至还有逐年上升的趋势,从而导致主观愿望与现实需求之间的巨大落差。
象小王这样过分看重单位所在地的毕业生不在少数。
根据笔者对本校98届毕业生的抽样问卷调查,在衡量单位是否符合自己的标准时,有92%的毕业生要选择效益好、工资高的单位,超过85%的毕业生要求单位地处大中城市,愿意到急需人才的边远地区和艰苦行业的毕业生仅占2%。
案例二:自主择业能力差在学校今年3月份举办的小型招聘会上,毕业生小李的父母亲在招聘会尚未开始时,就早早地到会场打听单位的情况。
招聘会开始很久以后,小B才姗姗来迟,并由家长陪同前往用人单位摊位前面谈。
面谈过程中,小李发言的时间还没有其父母多,结果谈了一家又一家,最终仍一无所获。
分析:小李的问题出在择业过程中过分依赖他人,其实,依赖他人是难以选择到一份满意的工作的。
现在的毕业生中,独生子女所占的比例越来越大,他们的生活一帆风顺,没有经历过什么波折,再加上父母亲的过分呵护,客观上也培养了他们的依赖心理。
这些毕业生大多缺乏主见,自我意识模糊,在择业中常会茫然不知所措,自己独立进行择业决策的能力差,以致在人才市场上,父母代替子女,亲友代替本人与用人单位洽谈的场面屡见不鲜。
就业指导案例分析

就业指导案例分析
近年来,随着社会经济的不断发展,就业问题成为了人们关注的焦点。
在就业
市场日益竞争的情况下,如何更好地进行就业指导成为了一项重要的工作。
本文将以一位大学毕业生小明的就业案例为例,分析其就业问题,并提出相应的就业指导建议。
小明是一位大学毕业生,他在校期间成绩优秀,拥有丰富的实习经验。
然而,
面对就业市场,他却遇到了一些困难。
首先,小明在求职过程中发现,自己的专业技能并不够突出,无法吸引用人单位的注意。
其次,他在面试中表现紧张,无法很好地展示自己的优势。
最后,他对就业市场的了解不够全面,无法准确把握就业机会。
针对小明的就业问题,我们可以提出以下建议,首先,小明可以通过进修一些
与自己专业相关的证书课程,提升自己的专业技能。
其次,他可以参加一些面试技巧培训班,提高自己的面试表现能力。
最后,他可以通过多渠道获取就业信息,包括招聘网站、校园招聘会等,及时了解就业市场的动态。
在现代社会,就业指导的重要性不言而喻。
通过以上案例分析,我们可以看到,针对不同的就业问题,需要提出相应的解决方案。
在实际工作中,就业指导人员需要根据个体的情况,提供个性化的指导服务,帮助他们解决就业问题。
同时,也需要加强对就业市场的研究,及时更新就业信息,为毕业生提供更多的就业机会。
总之,就业指导工作是一项综合性的工作,需要全面考虑个体的情况,提供个
性化的解决方案。
通过不断提升自己的专业能力和服务水平,就业指导人员可以更好地帮助毕业生解决就业问题,促进社会的稳定发展。
大学生就业指导案例

大学生就业指导案例
随着我国经济的发展,当前大学生就业问题越来越受到社会的广泛关注。
以下是一位大学生就业指导案例,希望能够为大家做些参考。
张某,大四学生,目前正在准备毕业,未来就业计划未定,面临就业难题。
因此,张某接受了就业指导,让指导老师帮助他解决就业问题。
首先,指导老师帮助张某分析了自身的优势和不足,张某拥有优秀的专业知识,在专业课上有突出的表现,但是,张某在其他方面的综合素质不足,如英语能力,计算机技能和社交能力等。
基于此,指导老师建议张某要在短时间内进行全面的自我提升,张某开始利用业余时间学习英语,学习计算机技能,并参加各种活动强化自己的社交能力。
此外,指导老师还帮助张某确定就业方向,针对张某的专业背景,并结合他的优势和不足,指导老师建议他去申请企业管理、财务管理、人力资源管理等相关岗位,并就此相关职位开展深入查询。
最后,指导老师还帮助张某进行求职训练,张某逐步掌握了自我介绍、简历撰写、面试技巧等求职技能,最终张某顺利的获得了一份自己满意的工作。
以上就是一位大学生就业指导的案例,无论你是大学生,还是毕业生,都可以借鉴这个案例来进行自身提升,比如提高自身综合素质,深入了解相关职位需求,学习求职技巧等。
只要你认真努力,就一定能够找到自己满意的工作,收获自己想要的成功。
中职生就业指导案例

中职生就业指导案例近年来,随着中职教育的快速发展,中职生的就业问题越来越受到社会各界的。
如何有效地指导中职生就业,帮助他们顺利融入社会,成为中职教育的重要任务之一。
本文以一个中职生就业指导案例为例,探讨如何针对中职生的特点,开展有效的就业指导工作。
小王是一名中职毕业生,所学专业为计算机应用。
在面临就业选择时,他感到十分迷茫,不知道该如何选择自己的职业方向。
经过与就业指导老师的沟通,他逐渐明确了职业规划,并顺利找到了一份满意的工作。
在就业指导过程中,小王的就业指导老师采取了以下措施:老师与小王进行了深入的交流,了解他的兴趣爱好、优点和缺点,以及对于未来的职业规划和发展方向。
通过了解,老师发现小王对于计算机领域有浓厚的兴趣,并且具备一定的技术基础。
因此,老师建议他可以考虑与计算机相关的职业,如软件开发、网络工程等。
在确定了职业方向后,老师帮助小王分析了现有技能水平和市场需求,并为他制定了一份技能提升计划。
通过参加校内外的培训课程、自学和实践项目等途径,小王逐渐掌握了更多的计算机技能,为今后的就业打下了坚实的基础。
在求职过程中,老师对小王进行了求职技巧的指导,包括简历制作、面试准备和面试技巧等方面。
通过老师的指导,小王成功地通过了一家知名科技公司的面试,并获得了软件开发工程师的职位。
在求职过程中,老师一直着小王的进展情况,并及时为他提供帮助和支持。
在得知小王成功获得职位后,老师为他感到高兴,并鼓励他在今后的工作中继续努力,实现自己的职业梦想。
通过以上案例可以看出,针对中职生的特点开展有效的就业指导工作是非常重要的。
在就业指导过程中,应该注重以下几点:了解学生的兴趣爱好和职业规划,帮助他们找到适合自己的职业方向。
提升学生的技能水平,帮助他们满足市场需求,提高就业竞争力。
求职技巧指导也是必不可少的环节,包括简历制作、面试准备和面试技巧等方面。
学生的求职进展情况,及时为他们提供帮助和支持。
开展有效的就业指导工作需要针对中职生的特点进行全方位的考虑和策划。
就业困难人员职业指导案例

就业困难人员职业指导案例
以下是一些关于就业困难人员职业指导的案例:
案例一:
小王,35岁,大学本科学历,因公司倒闭导致失业。
由于行业前景不佳,小王在找工作中屡屡碰壁。
职业指导师了解情况后,帮助小王分析了自身的优势和兴趣,建议他转行到人力资源领域。
经过职业培训和简历修改,小王成功获得了一家知名企业的面试机会,并最终顺利入职。
案例二:
小张,40岁,初中文化程度,因工厂裁员失业。
由于年龄和学历限制,小张在求职过程中遇到了很大困难。
职业指导师针对小张的情况,帮他找到了一份适合他的临时工作,同时鼓励他参加职业技能培训。
经过一段时间的学习,小张掌握了的一项新技能,并因此找到了一份稳定的工作。
案例三:
小李,28岁,大专学历,因创业失败导致债务缠身,求职时因信用问题受到歧视。
职业指导师在了解小李的情况后,帮助他进行了心理疏导,并教他如何正确面对求职过程中的困难。
同时,职业指导师还帮助小李找到了一份适合他的工作,并协助他解决了一些信用问题。
案例四:
小赵,32岁,本科学历,因长期失业导致自信心严重受损。
在
职业指导师的帮助下,小赵重新审视了自己的职业规划,并参加了职业培训课程。
通过提升自己的专业技能,小赵最终找到了一份满意的工作。
这些案例表明,针对就业困难人员的职业指导工作,需要根据个体的具体情况制定合适的方案,包括职业规划、技能培训、心理疏导等多方面的帮助。
通过专业的职业指导,可以帮助就业困难人员找到适合自己的工作,提高他们的生活质量和幸福感。
大学生就业案例分析

大学生就业指导案例分析案例一:期望值过高08届毕业生小王来自云南罗平,直到当年3月份他还未落实工作单位。
笔者去参加国家医药管理局的供需见面协调会,顺便将他的应聘材料带去帮他落实单位。
刚好罗平有一家制药厂要他,专业对口,又是家乡,然而他本人的择业意向却是:单位地点必须在昆明市,至于到昆明的什么单位、具体做什么工作都无关紧要,除此以外,什么单位都不考虑。
在这种心态下,结果自然难以如愿。
分析:小王的思想在当前毕业生的择业过程中具有一定的代表性。
不少毕业生过于向往经济发达地区,尤其是沿海地区的中心城市,最低的期望也是回自己家乡所在地的中心城市。
他们只注重经济文化发达、工作环境优越的一面,而忽视了人才济济、相对过剩的一面,择业期望值居高不下,甚至还有逐年上升的趋势,从而导致主观愿望与现实需求之间的巨大落差。
象小王这样过分看重单位所在地的毕业生不在少数。
根据笔者对本校98届毕业生的抽样问卷调查,在衡量单位是否符合自己的标准时,有92%的毕业生要选择效益好、工资高的单位,超过85%的毕业生要求单位地处大中城市,愿意到急需人才的边远地区和艰苦行业的毕业生仅占2%。
案例二:自主择业能力差在学校今年3月份举办的小型招聘会上,毕业生小李的父母亲在招聘会尚未开始时,就早早地到会场打听单位的情况。
招聘会开始很久以后,小B才姗姗来迟,并由家长陪同前往用人单位摊位前面谈。
面谈过程中,小李发言的时间还没有其父母多,结果谈了一家又一家,最终仍一无所获。
分析:小李的问题出在择业过程中过分依赖他人,其实,依赖他人是难以选择到一份满意的工作的。
现在的毕业生中,独生子女所占的比例越来越大,他们的生活一帆风顺,没有经历过什么波折,再加上父母亲的过分呵护,客观上也培养了他们的依赖心理。
这些毕业生大多缺乏主见,自我意识模糊,在择业中常会茫然不知所措,自己独立进行择业决策的能力差,以致在人才市场上,父母代替子女,亲友代替本人与用人单位洽谈的场面屡见不鲜。
中职就业指导案例分析教学案例7

$教学案例案例一员工学历作假,劳动关系被解除2007年3月,张某凭借河南某大学企业管理专业毕业生的身份, 到上海某催化剂公司应聘行政助理职务,经面试考核等程序,张某成功被招聘为该公司职工。
同月,张某被公司通知到生产技术部操作岗位锻炼。
公司对张某在公司的表现基本满意。
到了这个阶段,张某认为自己已经达到了成为该公司员工的目的。
张某所提供的《个人简历・受教育情况》内注明1998年至2002 年在“河南某大学”读企业管理专业,获本科毕业证、学位证、英语六级。
但是,公司根据该简历在国家教育部指定的网上查询,却没有找到张某所称的“河南某大学工张某提供的学历有问题!公司马上和张某联系,张某辩称其简历写错了,应该是另一所院校。
根据查询,张某重新提供的毕业院校是存在的,但是公司自去该校查询张某情况时,却发现该校并没有张某所称的企业管理专业,也没有张某所提供的毕业证书编号位数,核对该校毕业生查无此人。
由此,张某以假学历进行应聘已被证明是事实。
尽管张某声称可以胜任现在的工作岗位,但是公司还是毫不犹豫地解除了和张某之间的劳动关系。
违背诚信的张某最终没有实现自己的上海梦。
点评:近年来,随着大学的扩招,大学生的数量在逐年增长,相比以往“千军万马抢过独木桥”的残酷竞争,现在的大学普及率已经有很大提高。
相应地,大学毕业生数量的快速增长,使得大学生面临严峻的就业形势。
同时,社会和家长对大学生往往给予比较高的期望,因此现在的大学生面临的压力是巨大的。
但是尽管面临不小的压力,诚信仍是做人之本。
如果采用一些不正当、不诚实的手段去试图获取工作机会,比如虚构自己并不具备的高学历高文凭去满足用人单位的一些必备要求,就违背了基本的诚信原则,不仅不能实现自己的就业愿望,发生纠纷时也难以得到法律的保护。
案例二真诚坦然赢得企业好评有一位平时在校表现并不出众,也没有多少特长的大学生到一家用人单位参加求职的面试,前来参加面试的人很多,竞争也异常激烈。
但与众不同的是,他在自己的求职简历中,不仅列举了自己优点和在校期间获得的一些荣誉及奖励,还自我揭短,把个人存在的诸如做事缺乏必要的耐心、性格有些急躁以及喜欢墨守成规、不善于与人沟通交往等缺点,明明白白写在简历上。
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就业指导案例1.期望值过高意向却是:单位地点必须在昆明市,至于到昆明的什么单位、具体做什么工作都无关紧要,除此以外,什么单位都不考虑。
在这种心态下,结果自然难以如愿。
分析:?小王的思想在当前毕业生的择业过程中具有一定的代表性。
不少毕业生过于向往经济发达地区,尤其是沿海地区的中心城市,最低的期望也是回自己家乡所在地的中心城市。
他们只注重经济文化发达、工作环境优越的一面,而忽视了人才济济、相对过剩的一面,择业期望值居高不下,甚至还有逐年上升的趋势,从而导致主观愿望与现实需求之间的巨大落差。
?象小王这样过分看重单位所在地的毕业生不在少数。
根据笔者对本校98届毕业生的抽样问卷调查,在衡量单位是否符合自己的标准时,有92,的毕业生要选择效益好、工资高的单位,超过85,的毕业生要求单位地处大中城市,愿意到急需人才的边远地区和艰苦行业的毕业生仅占2,。
2.自主择业能力差小B才姗姗来迟,并由家长陪同前往用人单位摊位前面谈。
分析:小李的问题出在择业过程中过分依赖他人,其实,依赖他人是难以选择到一份满意的工作的。
现在的毕业生中,独生子女所占的比例越来越大,他们的生活一帆风顺,没有经历过什么波折,再加上父母亲的过分呵护,客观上也培养了他们的依赖心理。
这些毕业生大多缺乏主见,自我意识模糊,在择业中常会茫然不知所措,自己独立进行择业决策的能力差,以致在人才市场上,父母代替子女,亲友代替本人与用人单位洽谈的场面屡见不鲜。
难怪有用人单位对依赖性过强的毕业生说:“你本人都要靠别人来推销,企业还能靠你来推销产品吗,”3.信心不足,缺乏主动找过几家单位都碰了壁,结果产生了自卑感,最终未能落实就业单位。
分析:小刘的失败是由于自卑心理在作怪。
在择业遭受挫折后,一蹶不振,对自己评价过低,丧失了应有的自信心,择业时缺乏主动争取和利用机遇的心理准备,不敢主动、大胆地与用人单位交谈,也就不能很好地表达自己。
越是躲躲闪闪、胆小、畏缩,越不容易获得用人单位的好感。
这种心理严重妨碍了一部分毕业生正常的就业竞争,使得那些原本在某些方面比较出色的毕业生也陷入“不战自败”的困惑。
4.自负而失败毕业生小D口才不错“游山玩水”,结果被用人单位毫不犹豫地拒之门外。
分析:小D 的失败是典型的自负心理造成的。
自负在心理学上指过高地估计个人的能力,从而失去自知之明。
在这种心理的支配下,不少毕业生在求职择业过程中,总是自以为是;自负自傲,自以为自己什么都懂,什么都会,夸夸其谈,胡吹海侃,结果留给用人单位的是浮躁、不踏实的印象。
试想,有哪家单位肯要一个不知天高地厚、自命不凡。
眼高手低的毕业生呢,5.要求苛刻令单位无法接受最终,该生因坚持自己的意见而未能被录用。
分析:该生未被上述单位录用,根本原因在于所提要求过于苛刻。
笔者曾与该集团人事部负责人取得联系,了解以上条件为什么不能完全答应,该负责人说,这位同学提出的6条要求,有些我们是可以满足,也应该做到的,比如:安排专业对口的工作,八小时工作制,解决户口,提供各种福利等。
但有的款项就无法答应,比如,每半年调一次薪,这种要求恐怕任何单位都无法答应。
又比如“公司不限制个人发展”一条,从毕业生角度来看,提出这样的要求可以理解,但从用人单位来讲,在不影响正常工作的前提下,我们鼓励个人提高自身素质,但如果服务期内想考研就考研,不受单位任何约束,单位肯定是不能答应的。
尽管这位同学各方面条件都不错,但这种苛刻的条件我们是无法接受的。
6.就业协议有约束,签订须谨慎面对不菲的违约金,初出校门的小峰真为自己法律意识的缺乏懊悔不已。
评析:?毕业生就业协议与劳动合同确实不一样。
学生签订毕业生就业协议的时候,仍属于在校学生的身份,学生和招聘单位之间的关系还不是劳动法意义上的劳动关系,但这并不意味着就业协议就没有约束力。
事实上,作为一般民事协议,毕业生就业协议虽然不受《劳动法》调整,但却属于《民法通则》的调整范围,在平等、自愿等基础上建立起来的毕业生就业协议受法律保护,任何一方无正当理由任意违反都要承担相应的违约责任。
因此,大学生在决定签署就业协议前,要认真对待就业协议的约定,特别是其中的违约条款,以免给自己造成损失。
?与此同时,学校作为学生就业协议三方中的一方,应正确看待学生的违约行为。
在目前的毕业生就业实践中,部分院校出于学校声誉等方面考虑,一般不希望学生在签订三方协议后违约,有的学校甚至规定不得违约或者违约后将不再给学生新的三方协议。
学校的这种做法,在目前严峻的就业形势下,应该说有一定道理。
但人才的自由流动是市场经济的常态,也是一个学生作为公民所应该具备的人权之一。
对于事关学生职业生涯发展的就业问题,学校应给予更宽松的选择空间。
当然,主张学校应该给学生更宽松的就业选择空间,不等于鼓励学生随意违反三方协议。
毕竟违约行为是要承担相应责任的。
因此,毕业生在签订三方协议前要三思而行。
?此外,用人单位以过高的违约金方式变相强行留住人才的做法也是不能得到法律支持的,对三方协议违约金的约定,各地可能有不同规定,但是对其上限作出规定则无异议,对违约金的约定应在合理的范围内。
7.员工学历作假,劳动关系假学历进行应聘公司还是毫不犹豫地解除了和张某之间的劳动关系。
8.评析:近年来,随着大学的扩招,大学生的数量在逐年增长,相比以往“千军万马抢过独木桥”的残酷竞争,现在的大学普及率已经有很大提高。
相应地,大学毕业生数量的快速增长,使得大学生面临严峻的就业形势。
同时,社会和家长对大学生往往给予比较高的期望,因此现在的大学生面临的压力是巨大的。
但是尽管面临不小的压力,诚信仍是做人之本。
如果采用一些不正当、不诚实的手段去试图获取工作机会,比如虚构自己并不具备的高学历高文凭去满足用人单位的一些必备要求,就违背了基本的诚信原则,不仅不能实现自己的就业愿望,发生纠纷时也难以得到法律的保护。
毕业生就业案例分析集锦8.巧妙回答打开求职之门我很乐意到基层去,不知贵公司安排我们下去的时间多长分析:在面试过程中,回答问题的技巧非常重要。
对有些问题的回答,表面上看来合情合理,无可厚非,但却令考官反感。
这是因为:考官并不在乎你回答内容的多少,而在于考察你对问题本身的态度,进而了解你对职业的态度等等。
显然,这一案例中,考生A对下基层态度端正、诚恳,令主考官欣赏;而考生B思想上明显有顾虑,尽管是人之常情,但这种场合下他的回答显然不合时宜。
9.不要放弃任何一次机会诚恳他说明了自己晚来的原因。
分析:外出参加人才招聘,一般来说应赶早不宜迟,但有些客观因素是无法预测的,在这种情况下要随机应变,要沉着、有耐心。
有时,耐心等到最后,好戏就在后头。
总之,要么赶早,给对方留下深刻的第一印象,要么耐心等到最后压轴,同样也会给单位以深刻的印象。
10.口头协议无效某单位接收我校某毕业生,等单位先盖章,学校再盖章。
该单位将该生协议书退回。
分析:签协议一定要慎重,必须把双方的约定以文字形式写下来盖章签字方生效,“君子协议”、“口头协议”都是空头支票,没有任何法律效力,一旦发生纠纷,毕业生的利益无法得到保障。
因此毕业生必须学会保护自己。
一般来说,毕业生最好是亲自前往单位签约盖章,如果一定要将协议书寄去签,那应该要求单位先出具书面接收函,以确保万无一失。
11.附加协议一定要权衡利弊分析:在签约过程中,有不少单位会备注附加一些协议条款,如“必须取得学士学位”、“必须体检合格”、“服务期多少年”、“违约金多少……”等等,对这些内容,毕业生应看仔细,并权衡利弊,尤其是服务期和违约金等要考虑自身的实际情况和承受能力。
12.脚踏两只船,咎由自取分析:签约是一件非常严肃的事情,各方一经签字盖章即具法律效力,任何一方都有履行协议的责任和义务,不得随意变更协议。
上述案例中学生违背了诚信原则,知法违法,多头签约,且到处撒谎,逃脱责任。
这是一种极不道德的行为,既损害自己利益,又败坏学校名声。
13.顾此失彼,得不偿失由于重修,毕业证、学位还不能按期拿到,由此必须推迟到单位报到,少拿几个月工资不算,还有可能被单位退回学校。
分析:毕业生在大四下学期一定要正常处理好求职与求知的关系,求职固然重要,但切忌影响正常学习。
上述案例中的学生显然没有处理好这对关系,以致顾此失彼,得不偿失14.被动等待坐失良机部分同学却在等待面试通知计划提前录满了。
1、面试中凭借两块钱进外企2、?案例中年轻人给母亲洗了一次脚,由此翻出了良心;因为翻出了良心,懂得了感恩;因为懂得了感恩,才明白要拿良心做人做事,才知道责任所在,而不是唯利是图。
如果一个人连父母都不懂得孝敬,又怎么会对客户负责任。
那么可以肯定的是这样的员工心中没有对组织、对企业的感恩之心,不认为企业给了他机会,组织让他更成长,他就不一定能与企业荣辱与共。
没有感恩之心,就无法与公司成为共同体,就不能有统一战线,不管企业怎么样,只要企业能给工资就好,这样的态度,企业又怎能敢录用,?在越来越重视企业文化形象的市场中,不只感恩和责任感的人是不受欢迎的,而案例中的年轻人具有良好道德,是知道感恩回报,有责任感,这样的人才这不仅能有利于为企业塑造良好形象也对企业今后的进一步发展有帮助,能对企业负责,对客户负责。
?企业需要的就是责任感,平时仅仅给钱不够,感情投入也不够,企业需要发自内心的一种事业心,选人也是这样,没有责任感能力再强都没有意义。
3、经过深思熟虑,小李为自己定下求职“六原则”:钱多、事少、离家近、责任轻、升职快、福利好。
我就是要一步到位,找到满足我所有要求的单位。
小李先后与5家单位进行了面谈,竟没有一家单位录用。
面临毕业的他尚未找到理想的工作。
试分析他为何找不到合适的工作,答:?小李的这个“六原则”其实表现出他就业过程中的功利实惠心理。
在市场经济影响下,现实生活感受的直观性以及对感性满足的强烈要求,使得当代很多就业者在进行择业时,较多的考虑目前的、现实的利益。
要分布实施,就需要计划,倘若想一步登天,好高骛远,脱离实际计划也就失去了意义~?小李在求职过程中缺乏正确评价自我,解剖自己所具有的条件,达到“知己”的认识。
小李给自己定下这样的求职“六原则”时,要对自己进行正确的自我评价,看自己是否符合这样的求职目标。
大学生在求职过程中,对求职目标的定位应遵循两点规则:首先要有初、中、高明确的目标层次;其次至少要在岗位或专业要求、薪酬、工作环境、个人发展等方面有定性和定量要求。
?小李在就业过程中没有制定正确的求职策略。
在择业时,要制定求职策略,做到三“要”:一要有实现目标的基本原则,如:选择实现目标的基本原则是分步实施。
二要有实现目标时间要求。
如:对实现目标的时间要求是三个月先找到一个工作,三年内相对稳定。
三要有实现目标基本手段。
如:选择实现目标的基本手段是到外地就业,靠个人努力。